【精華】六年級小學(xué)作文1300字合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級小學(xué)作文1300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)作文1300字 篇1

　　地球不但賦予了我們生命，而且還像一位慈祥的母親敞開(kāi)溫暖胸懷保護著(zhù)每一位生命。地球也被稱(chēng)為生命的搖籃。

　　地球送給了我們許多禮物：會(huì )“報時(shí)”怪石。神奇的;巨菜谷;，能治病的“圣泉”，行蹤詭秘的幽靈島，會(huì )噴冰的火山等等，這些也是我們還沒(méi)有解開(kāi)的謎團。除了這些我們還有一些資源。

　　好景不長(cháng)，這顆美麗的星球現在身體變成了千瘡百孔，那都是我們人類(lèi)做的。我們不停的挖掘礦產(chǎn)資源，還不停的砍伐樹(shù)木森林，這讓我們的地球陷入了危機。

　　現在陸地的面積占全球的百分之二十九，而海水的面積達到了全球的百分之七十一，還有的陸地是人類(lèi)沒(méi)辦法進(jìn)入或破除的�，F在經(jīng)常的發(fā)生災難，比如地震，是因為人類(lèi)不斷的開(kāi)采造成的�？諝獾奈廴疽呀�(jīng)破壞了保護我們的臭氧層，

　　我們人類(lèi)只有一個(gè)地球家園，為了保護家園，為了能讓我們繼續生存下去，為了不讓地球資源枯竭，為了子孫后代，我們要盡量減少開(kāi)采，要想讓資源重生，還需要上百年，甚至上千年，有的資源是無(wú)法再生的，

　　聽(tīng)，地球在呼吁，我們要好好的保護地球。

　　如果增加一個(gè)人，世界就會(huì )增加一個(gè)人的用水量，地球上的人越來(lái)越多，可供我們食用的水就會(huì )從淡水總量的2.639億立方米減少到0立方米，最后的一滴水將是我們的眼淚。如果不節約用水，這樣的結果將會(huì )展現在我們的眼前!讓我們節約用水吧，全中國13億人，全世界63億人，如果每人每天節約一升水，一人365天就能節約三百六十五升水，全世界一年就能節約2299500000000(2.2995兆)升水。真是不算不知道，一算嚇一跳。

　　除了缺水，水土流失嚴重，這是因為人們亂砍濫伐造成的。如果沒(méi)有了樹(shù)木就會(huì )有洪水來(lái)襲：比如XX年淮河王家壩水位漲到了29.3米，不得不放開(kāi)閘門(mén);還有南京特大暴雨，都把火車(chē)的輪子淹沒(méi)了;重慶的特大暴雨更兇猛，把一輛108路公共汽車(chē)都淹沒(méi)了，還把一條路沖了一個(gè)大坑，損失了26.35億人民幣(rmb);再說(shuō)濟南7.18特大暴雨，天橋區的生產(chǎn)路水位達到2.5米以上，泉城廣場(chǎng)的地下商城(銀座商場(chǎng))水位達到了門(mén)頂，許多在路上的小轎車(chē)淹過(guò)了車(chē)的門(mén)窗，整個(gè)濟南損失近12億人民幣。多一個(gè)人，每天就會(huì )增加1.2噸的二氧化碳，而一平方千米的亞熱帶落葉闊葉林能釋放出9噸的氧氣，讓我們都來(lái)植樹(shù)造林吧，這樣一來(lái)，不僅讓地球增添了綠色，人們所需的氧氣也有了保障。

　　人們不保護環(huán)境尤其是汽車(chē)排出的尾氣和工業(yè)廢氣還導致臭氧層遭到了破壞，地球變暖。夏天，人們大多數都開(kāi)空調，這樣室內溫度降低了許多，室外溫度卻升高了不少。地球變暖使南極和北極的冰川退化，一些極地動(dòng)物面對的將是死亡。

　　讓我們共同來(lái)保護家園，保護地球吧!

　　這個(gè)漫畫(huà)十分逗，說(shuō)的是一個(gè)木匠去砍樹(shù)，他的頭是細長(cháng)的，好像一個(gè)木頭一樣，他砍樹(shù)時(shí)，有一只啄木鳥(niǎo)，在他細長(cháng)的頭上啄著(zhù)，說(shuō)“這段木頭一定有蟲(chóng)！”但只看它這個(gè)方面是無(wú)法對這篇漫畫(huà)進(jìn)行評說(shuō)的。其實(shí)，它內在所包含的意思有很多：一是剛才很逗的的。二是人類(lèi)為了自己，去破壞自然環(huán)境，使啄木鳥(niǎo)無(wú)家可歸，便在他頭上猛啄。三是，人類(lèi)有一些自私自利的人，為了能快點(diǎn)砍完樹(shù)回去拿錢(qián)，就不顧身體的疼痛，要錢(qián)不要命。

　　我并不想去抨擊自己的同類(lèi)，也不是去和他們對抗，只是，我對他們的暴行十分反感。有幾個(gè)例子：地球可以重復再生的物體（如大氣），是可以不斷循環(huán)的，但是，由于人類(lèi)的破壞（如空中原子彈試爆，等等）使它們不能再生。我們還使臭氧層破裂，導致人類(lèi)最后的淡水資源儲存地“北極”和“南極”兩個(gè)地方的水遭到強烈的陽(yáng)光暴曬，因而融化。

　　大家說(shuō)，這幾個(gè)暴行可否使一些人類(lèi)進(jìn)入監獄，判終身監禁呢？比如你是一個(gè)自私的人，只為自己的親戚好。就算你是連親戚都不理的話(huà)，親人呢？你是否能為他們的明天保護今天的地球？

六年級小學(xué)作文1300字 篇2

　　校長(cháng)是什么樣的？在我的印象中，校長(cháng)都是西裝革履，每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室，顯得神秘而又嚴肅，但是我們學(xué)校的卓校長(cháng)，與他們大相徑庭。

　　仔細觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現：我們學(xué)校的這位敬愛(ài)的卓校長(cháng)，每天早晨幾乎都是很早來(lái)學(xué)校。他會(huì )站在校門(mén)邊與同學(xué)們打招呼；在課間跑操時(shí)，他也經(jīng)�！盎臁边M(jìn)學(xué)生的隊伍中；甚至在籃球隊訓練時(shí)，他帶領(lǐng)老師組隊與學(xué)生進(jìn)行比賽切磋。我覺(jué)得十分奇怪，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的校長(cháng)呢！

　　于是，好奇心大發(fā)的我希望可以對校長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)，使我有機會(huì )對卓校長(cháng)更深一步的了解。終于經(jīng)過(guò)一番努力，我成功了。走進(jìn)房間，我發(fā)現氣氛并沒(méi)有我想像中的尷尬，便深吸一口氣。

　　“卓校長(cháng)，您好！有時(shí)我很早來(lái)學(xué)校，也經(jīng)�？吹侥�站在校門(mén)口，看著(zhù)學(xué)生進(jìn)校。我很奇怪，您為什么都這么早來(lái)到學(xué)校呢？”

　　他想了想，用低沉的語(yǔ)調慢條絲理地說(shuō)：“我本人就有早到的習慣。站在校門(mén)口，看著(zhù)老師同學(xué)進(jìn)校，與他們打招呼、聊聊天，使一天的開(kāi)始就保持著(zhù)好心情。還有，就是有很多學(xué)校的學(xué)生不認識校長(cháng)，原因就是校長(cháng)沒(méi)有與學(xué)生互動(dòng)，我在校門(mén)口也是為了讓學(xué)生認識校長(cháng)。其實(shí)四個(gè)校區我基本上都有去，平均一周有一天，這里是本校相對多一些�！�

　　在回答問(wèn)題時(shí)，卓校長(cháng)一直保持著(zhù)一成不變，但聲調又十分放松的語(yǔ)氣；就像是朋友間的談話(huà)與聊天。漸漸地我也放松了許多，便半開(kāi)玩笑地提出了下一個(gè)問(wèn)題：“卓校長(cháng)，有時(shí)在大課間跑操時(shí)，我發(fā)現您會(huì )“混”在學(xué)生中間跑；我也有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，您與學(xué)校女子籃球隊切磋時(shí)，表現得非常威猛，我很感興趣，您平時(shí)一般喜歡什么體育項目，又為什么‘混’在我們中間呢？”

　　“原因也是因為希望能與師生打成一片，也希望同學(xué)們能夠將體育與學(xué)習結合起來(lái)，做到勞逸結合。我從小喜歡籃球與乒乓球，中學(xué)是排球與籃球的主力，我也知道運動(dòng)對學(xué)習是有幫助的，所以我這樣也是希望同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“卓校長(cháng)，我聽(tīng)說(shuō)您以前是數學(xué)老師，而且在數學(xué)教學(xué)方面有很大成就。那么請問(wèn)您在學(xué)生時(shí)代是如何學(xué)習數學(xué)的？您能給我們提點(diǎn)數學(xué)學(xué)習的方法和技巧嗎？”

　　“多看，多做，多學(xué)，要不斷地學(xué)習！雖然我現在是校長(cháng)，但我還是不斷在了解知識，學(xué)無(wú)止境！”他的話(huà)語(yǔ)稍微停頓，接著(zhù)說(shuō)：“做題要精煉，數量小而精，最好做一個(gè)錯題本，雖然在小學(xué)用途不廣，但在初中、高中就非常有必要。每個(gè)單元考后，結合題目，除去一些已經(jīng)掌握的題目，至期末就只用花很短的時(shí)間去復習，效率也很高�！�

　　“卓校長(cháng)，學(xué)校博藝堂與一年級教學(xué)樓后面有一片區域，從我一年級入學(xué)起，就一直堆積著(zhù)沙粒與磚塊。同學(xué)們有時(shí)會(huì )去那里玩耍，我覺(jué)得有一定的危險性。我想問(wèn)您這塊區域是否可以重新利用起來(lái)？”

　　卓校長(cháng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“這一點(diǎn)的確是一個(gè)問(wèn)題，你觀(guān)察地很仔細。其實(shí)在二年前，學(xué)校就打算弄一個(gè)文化長(cháng)廊，但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒(méi)有把這個(gè)項目審批下來(lái)。因為這里旁邊是教學(xué)樓，是靜的區域，不適合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯讓同學(xué)們坐在上面看書(shū)！”

　　“看書(shū)！”我大腦中的雷達敏感地搜索到了關(guān)鍵詞：“卓校長(cháng)，為什么您會(huì )想到在五樓設制圖書(shū)室呢？在一樓已經(jīng)有書(shū)吧了呀！”

　　“其實(shí)這是為了給同學(xué)一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。而且我們的圖書(shū)館與溫州市少兒圖書(shū)館相互開(kāi)通，書(shū)籍雖少，但精。而且五樓環(huán)境與學(xué)習氛圍都比教室要好，沒(méi)有同學(xué)們的打擾；相對于一樓書(shū)吧也比較清靜。在上面讀書(shū)，同學(xué)們也會(huì )相互影響，不會(huì )嬉戲打鬧。這也是使我們學(xué)校成為書(shū)香校園的關(guān)鍵之一�！�

　　“的確，現在的五樓圖書(shū)室非常富有學(xué)習氛圍，卓校長(cháng)，謝謝您接受我的采訪(fǎng)�！�

　　經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)，我發(fā)現看似嚴肅的校長(cháng)其實(shí)也有與同學(xué)打成一片的時(shí)候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生，他也是像這樣與學(xué)生與老師無(wú)比愉悅地相處著(zhù)，看來(lái)校長(cháng)也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著(zhù)許多的差別呢！

六年級小學(xué)作文1300字 篇3

　　青奧會(huì )，一個(gè)由新時(shí)代的年輕人將圣火從神之山上傳遞到人間的盛事，它在我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了健康向上的力量，它不僅是一次體育競技的比賽，而且也是人類(lèi)維持和諧團結的紐帶，那是一種永恒，它意味著(zhù)人類(lèi)追求美好未來(lái)恒久的象征。XX年南京青奧會(huì )將會(huì )像一朵絢爛煙花盛開(kāi)在南京的天空，讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。

　　我們心目中的青奧會(huì )是充滿(mǎn)文明和諧的盛會(huì )，那里是人類(lèi)歷史中最偉大民族之一的所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，那里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實(shí)踐著(zhù)當初的承諾，那里將從新獲得人們的廣泛關(guān)注，在那里青奧會(huì )將再次實(shí)現自身一直所倡導的精神。

　　那里人們有著(zhù)無(wú)比的熱情與信心在時(shí)刻準備著(zhù)，為使中華巨龍的文明屹立于世界優(yōu)秀文明之林而奮斗著(zhù)：為使世界各族民族的人們享受人類(lèi)創(chuàng )造的共同財富，享受和平、發(fā)展，享受自由、進(jìn)步，享受美好、幸福而努力的帶動(dòng)著(zhù)他們。

　　青奧會(huì )，南京！我一直向往著(zhù)的、充滿(mǎn)著(zhù)濃厚歷史文化底蘊的城市之所在；因為那是令無(wú)數人發(fā)出驚訝感嘆的地方，它將會(huì )再次與你無(wú)盡的喜悅與“神”之精神光芒的重現；因為那也是你無(wú)數文明精神的產(chǎn)生、發(fā)展、昌盛，得以弘揚的地方，那里需要你的歸來(lái)，我們將因為青奧會(huì )的到來(lái)而為之沸騰；因為那里有著(zhù)各種迷人的風(fēng)光與景象吸引著(zhù)你那挑剔的目光，那里征服了你；因為你相信通過(guò)這片土地，你的精神之光將從特殊走向最廣大普遍的生

　　當青奧會(huì )來(lái)臨的.時(shí)候，南京的天更藍了，草更綠了，鮮花更美了，人們的生活更幸福了，高大的樓房，雄偉的建筑，宏偉的事業(yè)，盡展人們面前。在騰飛的XX年，展現在世界面前的不光是我們南京濃厚的歷史文化底蘊，更是我們南京近幾年發(fā)展的成就與光芒。我禁不住時(shí)常暢想著(zhù)這個(gè)吉祥的日子——XX南京青奧會(huì )。暢想在這個(gè)吉祥的日子，祖國山川開(kāi)笑顏，東南西北著(zhù)盛裝；繁華的城市，物華、樓亭、街潔，像活力帥氣的小伙子，秀美的山鄉，山青、水碧、地靈，像漂亮時(shí)尚的小姑娘；載歌載舞的人們川流不息，歡慶的鑼鼓喧天震響，禮花綻放絢麗多姿，鞭炮聲聲喜氣洋洋，歌唱青奧會(huì )的歌聲一遍又一遍，遍遍鼓動(dòng)著(zhù)我們心中的熱情和希望。

　　在這個(gè)吉祥的日子，天上的通訊衛星將會(huì )忙個(gè)不停，忙著(zhù)把載著(zhù)南京青奧會(huì )信息的無(wú)線(xiàn)電波傳到世界各地，屆時(shí)，南京——青奧會(huì )—中國，將成為世界人注目的焦點(diǎn)，世界各族人民從電視上、網(wǎng)絡(luò )上、報刊上，感受著(zhù)空前的青奧會(huì )盛況，感受著(zhù)南京的世紀巨變，青奧情青奧心隨著(zhù)南京青奧會(huì )一起共振。

　　青奧會(huì )，將像一個(gè)美麗的仙女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣袖，帶著(zhù)天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降，我仰望青奧會(huì )，企盼青奧會(huì )，喜迎青奧會(huì )。青奧會(huì )在我心中，青奧會(huì )在我心中蕩漾。繼奧運會(huì )后，又一個(gè)體育盛典——青奧會(huì )落戶(hù)南京，并將在20xx年8月中旬盛大開(kāi)幕。青奧會(huì )顧名思義就是專(zhuān)為青年人而設立的體育賽事。也許你會(huì )說(shuō)青奧只有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的部分青少年才能夠參加離大多數青少年一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹他們的風(fēng)采，其實(shí)不然青奧會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

　　我與青奧共成長(cháng)！青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影青奧會(huì )帶來(lái)的這陣運動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，少了些電腦游戲；多了些快樂(lè )，少了一些孤獨；多了些陽(yáng)光，少了些頹廢；多了些堅強，少了些任性；

　　我與青奧共成長(cháng)！伴著(zhù)青奧會(huì )的到來(lái)全國各個(gè)有關(guān)部門(mén)單位，積極舉辦各類(lèi)活動(dòng)�！扒鄪W大講堂”讓我們對青奧了如指掌；跳繩比賽讓我著(zhù)實(shí)體驗了當運動(dòng)員的感覺(jué)；“鄰里運動(dòng)會(huì )”讓我懂得運動(dòng)產(chǎn)生和諧之美！

　　我與青奧共成長(cháng)！“世界給南京一個(gè)機會(huì )，南京還世界一個(gè)精彩！”作為南京人的我也想做一名出色的東道主我反復翻看南京大小線(xiàn)路的地圖，為了能給老外指路我苦練英語(yǔ)！在不知不覺(jué)中我對南京的認識也更加豐富英語(yǔ)水平更上了一層樓。即使最后沒(méi)有用武之地，對我的成長(cháng)也是一件受益匪淺的事情！

　　聽(tīng)了我的介紹在細細一想，是不是你也發(fā)現了身邊的青奧？

六年級小學(xué)作文1300字 篇4

　　1、開(kāi)頭：下課了，同學(xué)們三三兩兩走出教室�！芭尽�…”突然，身后傳來(lái)一陣聲音，我回頭一看……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　2、開(kāi)頭：晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。白天的一幕又浮現在我眼前……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　3、開(kāi)頭：我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全家在，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　4、開(kāi)頭：一天早晨，在六（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認真地早自修。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，同學(xué)們都看著(zhù)丁丁媽媽……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　5、開(kāi)頭：“啪”的一聲，門(mén)被推開(kāi)了，我滿(mǎn)頭大汗地走了進(jìn)來(lái)。突然看見(jiàn)桌上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，今天媽媽要晚些回家�！蔽姨ь^一看，都6點(diǎn)了！我摸了摸肚子。這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　6、開(kāi)頭：“嘩……”我們的教室一片嘈雜……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　7、開(kāi)頭：今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里樂(lè )滋滋的�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　8、開(kāi)頭：路口，一個(gè)虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著(zhù)西服的中年人相撞了。唉！一場(chǎng)臉紅脖子粗的爭吵又免不了……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　9、開(kāi)頭：在美麗的大森林里，生活著(zhù)許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。有一天……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　10、開(kāi)頭：每當媽媽說(shuō)起那件有趣的事，我們全家總會(huì )捧腹大笑……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　11、開(kāi)頭：在我們家，每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂(lè )有趣……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　12、開(kāi)頭：夜幕降臨，爸爸還沒(méi)回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門(mén)鈴響了。我剛要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　13、開(kāi)頭：今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家，他推開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓他驚呆了。這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　14、開(kāi)頭：今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著(zhù)書(shū)包興沖沖趕回家。一開(kāi)門(mén)，小明驚呆了……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　15、開(kāi)頭：在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著(zhù)雨衣，拎著(zhù)雨傘和雨鞋，來(lái)到了32路汽車(chē)站，等待媽媽。這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　16、開(kāi)頭：母親節到了，同學(xué)們都為媽媽準備了精美的禮品，小名也向送媽媽一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店門(mén)口……這后面會(huì )發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續寫(xiě)下來(lái)。題目自定。

　　17、海邊的大森林里住著(zhù)猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà)，老實(shí)本分；老二叫猴機靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(cháng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢(qián)，叫它們離開(kāi)家去獨立生活，看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求把這個(gè)故事續接完整，題目自擬。

　　18、這是一個(gè)炎熱暑假的晚上，夜隨著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的點(diǎn)點(diǎn)燈光的暗去逐漸寂靜。此時(shí)，路比看完心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，剛躺上床準備入睡，突然，從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵，睜大眼睛尋找聲音的來(lái)源，發(fā)現那陣吵鬧聲音原來(lái)是從自己的書(shū)包傳來(lái)。路比躡手躡腳走到書(shū)桌旁，好奇地打開(kāi)書(shū)包蓋……要求：合理想象，有內容，有中心。題目自擬，450字左右。

　　19、題目：校門(mén)口 放學(xué)了，我迅速理好書(shū)包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現已經(jīng)下雨了。我只好找個(gè)地方避雨，等爸爸給我送傘來(lái)。 這時(shí)，校門(mén)口已擠滿(mǎn)了來(lái)接同學(xué)的家長(cháng)……

　　提示：

　　1、請你以等在校門(mén)口的一位學(xué)生的身份，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)完整一件事。

　　2、注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫(xiě)，適當運用對話(huà)形式

六年級小學(xué)作文1300字 篇5

　　媽媽的呼喚”，這是一個(gè)能打開(kāi)所有人記憶之窗、情感之門(mén)的作文題目。面對著(zhù)它，我不知道該用怎樣的語(yǔ)言描述我的心情。我只能說(shuō)，這是一個(gè)感動(dòng)得足以使我的靈魂流淚的話(huà)題。

　　時(shí)光因此而倒流，流回到我那只懂得快樂(lè )而不知道憂(yōu)傷的年齡。

　　那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子，將天空裝飾得絢爛、華貴，在它的下面，一群玩耍的孩子，如同一群快樂(lè )的小燕子，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。

　　凌子——，吃飯啦！”忽然，天空飄來(lái)一聲呼喚。我仰起頭，順著(zhù)聲音尋找，在樓上敞開(kāi)的窗口，一張親切熟悉的笑臉：“凌子，吃飯啦，快回來(lái)！”我不覺(jué)得餓，想耍賴(lài)，玩夠了再回去：“媽媽?zhuān)�吃的是什么飯��？”“大米飯，燉鯉魚(yú)！”哇！這么誘人的飯菜！媽媽的話(huà)音還沒(méi)落，我三步并兩步地跑回家。果然，飯桌上擺好了白白的米飯，香噴噴的松花江大鯉魚(yú)。這頓飯，我吃得很飽，很香；那飯、那魚(yú)的味道，是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后，每天在外面玩耍，都會(huì )不自覺(jué)地等待從天空飄來(lái)媽媽那一聲“凌子——，吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家，還抵不過(guò)兒時(shí)那頓“大米飯、燉鯉魚(yú)”的誘惑，曾幾次按著(zhù)媽媽的作法嘗試著(zhù)自己去做，可就是怎么也做不出當年媽媽做的那頓飯的味道來(lái)。媽媽說(shuō)：“那是在那個(gè)國家每人每月只供應1斤大米，吃一次江鯉魚(yú)差不多要用去一家人兩三天的生活費的年代才能吃出的味道��！”媽媽的話(huà)著(zhù)實(shí)讓我慚愧了好一陣子，那時(shí)，我怎么只從媽媽的呼喚中，聽(tīng)懂了她給我的快樂(lè )，卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)出媽媽的憂(yōu)傷呢？

　　那是在那個(gè)被現實(shí)扭曲了的年代剛剛結束的時(shí)候，好像一夜之間祖國發(fā)生了巨變。一天，媽媽興奮地把一張《人民日報日》放在我眼前，上面有一條爆炸性的消息，國家恢復了高考制度。我沒(méi)有媽媽那樣激動(dòng)，因為，我覺(jué)得高考與我這個(gè)讀著(zhù)“紅寶書(shū)”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來(lái)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有什么相干。幾天后，見(jiàn)我沒(méi)有什么反應，媽媽便與我坐下來(lái)進(jìn)行了一次談話(huà)。她說(shuō)；“多好的機會(huì )，幸好趕上了，試試吧！”我說(shuō)：“心里空空的，拿什么去試？”她說(shuō)：“生活是公平的，別總是以為受捉弄的只是你�！蔽页聊�。她又說(shuō)：“女兒，讀書(shū)才能改變你們這代人命運的道理你總該懂吧？”我還是沉默�！澳阍趺�，怎么鼠目寸光呢！”我依然想沉默，可是，當我抬起頭與媽媽的目光相撞時(shí)，我的堅持軟化成了兩行滾燙的眼淚，媽媽那失望又企望的眼神，就是一種無(wú)聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚，喚醒了我感悟母愛(ài)的那支頑固的神經(jīng)，喚來(lái)了我戰勝自己的勇氣。于是，懦弱的我變得堅強，于是，我開(kāi)始挑燈夜戰，廢寢忘食。結果，我以較好的成績(jì)成為了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的最初年代里的百里挑四。如今，回頭去看與我同齡的人，大多雖兩鬢斑白，卻仍在為衣食奔波、憂(yōu)慮，我從內心感激母親的高瞻遠矚。

　　那是在我40歲，我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時(shí)候，不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折，醫生看了片子后說(shuō)：“這個(gè)年齡的人，這個(gè)部位骨折后，股骨頭壞死的可能性極大�？謶肿屛乙欢茸兊脠詮姷男愿裼只氐搅伺橙�，常言道，傷筋動(dòng)骨一百天，可我在床上養了兩個(gè)一百天之后，醫生看了片子還在搖頭。我開(kāi)始絕望，每天躺在床上，望著(zhù)天花板流淚，年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來(lái)里地來(lái)看我。一天，她來(lái)了，沒(méi)怎么說(shuō)我的病，倒說(shuō)了不少她自己的坎坷，臨走之前她說(shuō)：“人呢，活得就是一個(gè)剛強，剛強了，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山�！焙鋈�，若有一條清涼的小溪從心間流過(guò)，混沌的靈魂豁然清醒。

　　我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦，不是為她自己所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親，您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅強��！第二天，我就從床上爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了拄雙拐，然后辭去了保姆，用拐做右腿，自己煮飯，自己料理自己。虛弱的身體變得結實(shí)了之后，我就拄著(zhù)拐棍上班，不久，我就脫掉了拐棍。一天，我拿著(zhù)片子，出現在醫生面前，醫生眼睛睜得老大：“恢復得這么好，簡(jiǎn)直是奇跡！”醫生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走兩步，走兩步看看！”有媽媽的呼喚在耳畔，我相信，人生永遠都不會(huì )迷茫。

　　哦，媽媽的呼喚，讓靈魂流淚的聲音，你聽(tīng)懂了嗎？

六年級小學(xué)作文1300字 篇6

　　最早留在記憶中的橋都是一些小橋。

　　家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著(zhù)小村，自然橋也就多了。

　　家鄉的水溝都不寬，也就十來(lái)米吧，架在溝上的橋都很簡(jiǎn)陋，往往就是下面兩個(gè)橋墩，上面幾塊長(cháng)長(cháng)的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會(huì )有很大的空隙。但這樣的橋還算穩固，雖說(shuō)沒(méi)有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺(jué)得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉已稱(chēng)得上是象樣的橋了，都架在家鄉通向外面的重要的路上，要承受著(zhù)人走車(chē)軋牲畜踏。雖說(shuō)這石板橋看起來(lái)很粗糙，卻能歷時(shí)間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒(méi)有人提起，現在回想起來(lái)卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來(lái)該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長(cháng)的雨雪侵蝕吧!

　　在一些鄉間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹(shù)枝搭起來(lái)的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺(jué)得有些小路走到溝邊斷開(kāi)很是不便，到對岸要么涉水，要么去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行，其它季節涉水會(huì )很不舒服，況且如果負重的話(huà)，涉水更為艱難;去繞行，路就會(huì )太遠，因為溝一般都很長(cháng)，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說(shuō)好，砍上一些樹(shù)枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。橋面的樹(shù)枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實(shí)，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩穩的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時(shí)小橋心會(huì )生出喜愛(ài)，對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過(guò)于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車(chē)從小橋上走過(guò)，小橋就會(huì )有些變形。如果一場(chǎng)大雨，這小橋上的泥土會(huì )被雨水帶走，小橋露出它的骨架，雨過(guò)后，某個(gè)勤快的村民會(huì )重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過(guò)于短暫，可能一年過(guò)后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔負曾經(jīng)的使命。

　　而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會(huì )在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著(zhù)身下的水流，靜候著(zhù)有人從自己身上攀過(guò)。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會(huì )心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。記得我小時(shí)候第一次走獨木橋時(shí)，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過(guò)橋時(shí)，已全身是汗。雖說(shuō)只是獨木成橋，一樣擔負了橋的使命，讓路途變短，只是現在這樣的橋已銷(xiāo)聲匿跡，再也看不見(jiàn)了

　　無(wú)論你來(lái)到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶涌的長(cháng)江邊，你總能看見(jiàn)橋的身影。大小不一，式樣各異，無(wú)處不在。

　　當你站在橋上的時(shí)候，你是否想過(guò)：如果沒(méi)有它，你會(huì )怎么樣呢?遇到小溪，你可能會(huì )卷起褲腿淌過(guò)去;但遇到大江大河呢?你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧，這時(shí)候橋顯得那么重要!

　　橋有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但它卻毫無(wú)怨言，它將自己的一生獻給人類(lèi)，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì )被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續為人類(lèi)作出更大的貢獻。

　　從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，他們毫無(wú)怨言，不求匯報。我們親愛(ài)老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來(lái)的地方，他們真像一座橋!

　　愛(ài)橋吧!它會(huì )給你一種精神的啟發(fā)，它會(huì )給你一種理想的寄托，它會(huì )使你到達人生的彼岸!

六年級小學(xué)作文1300字 篇7

　　早上八點(diǎn)半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發(fā)出的鈴聲。它可以聽(tīng)電臺廣播，收看電視錄像，玩電子游戲，查看中英字典，放錄音跟復讀……它是我發(fā)明的一種隨身攜帶的學(xué)習和娛樂(lè )工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來(lái)，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前后左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭發(fā)有些零亂，衣服有些皺折，于是，我坐下，按動(dòng)了鏡旁的一個(gè)按鈕，兩只機器手伸出來(lái)，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機器手又在保溫箱里托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過(guò)來(lái)仔細擦了把臉；機器手又在柜子里拿一把梳子遞給我，我認真梳好頭發(fā)，然后，我把這些用過(guò)的東西全部交到機器手中，它自行拿到一個(gè)固定的器具中進(jìn)行衛生消毒。

　　我走進(jìn)了廚房，那里沒(méi)有任何爐具，只有一個(gè)長(cháng)方形的號稱(chēng)“大廚師美食箱”的大箱子和一個(gè)大冰箱，我按動(dòng)了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個(gè)小盒子和一個(gè)杯子，我打開(kāi)冰箱，拿出一塊生豬排和一個(gè)生雞蛋分別放到兩個(gè)小盒子里，再把一個(gè)橘子放到杯子里，再次按動(dòng)按鈕，它自動(dòng)退回，我輸入蒸煮程序，經(jīng)過(guò)五分鐘的烹飪，當盒子和杯子再次伸出來(lái)的時(shí)候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完后，我把餐具全放到箱子里的消毒柜里，它會(huì )自行處理了。

　　我離開(kāi)廚房，來(lái)到了我的書(shū)房，坐到書(shū)桌上按了下按鈕，電腦自動(dòng)打開(kāi)到今日新聞，音箱自動(dòng)選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶(hù)就能了解到世界最新的動(dòng)態(tài)；然后我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料保存下來(lái)，再給朋友、同學(xué)和老師發(fā)“Email”，寫(xiě)信或復信，忙忙碌碌的一個(gè)早上就過(guò)去了。

　　吃罷中飯，聽(tīng)了會(huì )音樂(lè )，唱了幾首歌，我的多功能手表又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門(mén)，開(kāi)著(zhù)我的“寶馬”，奔馳在寬闊的高速公路上，伴隨著(zhù)一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到了郊外我承包的果園。我每天都要來(lái)這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長(cháng)發(fā)育，看它們有沒(méi)有營(yíng)養不良，有沒(méi)有讓害蟲(chóng)的侵擾，還要記得每天給它們補充充足的水分，當然澆灌這么一大片土地，全是自動(dòng)化操作了，只需要按動(dòng)按鈕就行。例行的工作做完后，我就開(kāi)始到我的實(shí)驗田里做新實(shí)驗了。到目前為止，我已經(jīng)成功培育出了粉紅色的香蕉，藍色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我通過(guò)嫁接實(shí)驗改變了，卻比原來(lái)的味道更好哦，不信你可以到我的果園來(lái)摘幾個(gè)嘗嘗！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋(píng)果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特制的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時(shí)，再泡上”速熟藥”一小時(shí)，然后把它們種植到實(shí)驗田里，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會(huì )功夫，它就開(kāi)花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當我充滿(mǎn)喜悅地看著(zhù)眼前的美麗的花朵的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現它們慢慢地結成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個(gè)，用小刀小心翼翼切開(kāi)，頓時(shí)滿(mǎn)屋子充滿(mǎn)了誘人的香味，我品嘗了一口果子里面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋(píng)果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會(huì )讓市民們爭相購買(mǎi)，我的收入前景將會(huì )大大地增加哦！耶�。�！我興奮地蹦跳起來(lái)！我拿袋子裝了幾個(gè)新型水果，準備把它們送給我的朋友們嘗嘗鮮。于是我離開(kāi)了果園，駕車(chē)回家。

　　吃完晚飯后，我看了會(huì )電視，然后到浴室躺在有按摩功能的浴缸里，放入各類(lèi)香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放松。洗漱完畢后，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢(mèng)隨著(zhù)水波的蕩漾飛翔、飛翔。明天，我的夢(mèng)想將會(huì )在我的實(shí)驗中變成現實(shí)！

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