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心情記略六年級作文（精選19篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的心情記略六年級作文，歡迎大家分享。
心情記略六年級作文 1
誰(shuí)畫(huà)下這世界，又畫(huà)下我和你，誰(shuí)畫(huà)下這些快樂(lè )與憂(yōu)傷，誰(shuí)來(lái)描繪你我的心情……人們說(shuō)美麗的陷阱，說(shuō)美麗的謊言，還有美麗的童話(huà)、美麗的人，然而美麗的心情不一定是快樂(lè )，也許只是一種知足的幸福感，淡淡的，但能使你微笑面對。
我還清楚的記得，小時(shí)候，每到冬天，都會(huì )紛紛揚揚的飄上好幾天的大雪。那時(shí)，是我們最開(kāi)心，最幸福的時(shí)光。和小伙伴一起在雪地里堆雪人，打雪仗的情景竟是那樣的真切，仿佛近在眼前�？粗�(zhù)被壓彎的`枝頭，白茫茫的雪源，在感動(dòng)中踩在軟綿綿的雪地里，嬉笑著(zhù)，打鬧著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)雪地發(fā)出咯吱咯吱的聲音，那種感覺(jué)已經(jīng)好久遠好久遠。我還清楚的記得。那個(gè)時(shí)候，我們最喜歡的鬧劇就是給別人的脖子里放些雪塊，讓刺骨的冰涼將對方肌膚的溫暖吞噬。當看著(zhù)別人緊張的掏翻著(zhù)被放進(jìn)溫暖身體里雪塊時(shí)大家拍手稱(chēng)快的沉醉，高興了甚至會(huì )在雪地打上幾個(gè)滾，然后將笑聲在整個(gè)村莊蕩漾……
生活中也有許多讓人快樂(lè )，讓人心情舒暢的事情，而讓我心情愉快的事情就是用筆記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到的時(shí)候，就拿出來(lái)翻一翻，回味那些往事。即便有苦澀，也讓我品嘗到快樂(lè )。我喜歡他們，因為他們是我快樂(lè )的源泉。當我無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)日記，便“聽(tīng)到”歡快的笑聲：“某月某日，下課的時(shí)候，熊思惠在寫(xiě)作業(yè)，林孝逸便模仿她的動(dòng)作，寫(xiě)一筆，搖一下頭，想一想，動(dòng)一下嘴巴，模仿的淋漓盡致，我在一旁笑得前仰后翻，而且給他評分，10分滿(mǎn)分，他得了9分，我對他說(shuō)：繼續努力吧，搞笑大王�！泵棵孔x到這，我都大笑起來(lái)，那種無(wú)聊的感覺(jué)也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我想每個(gè)人都有開(kāi)心的心情，傷心的心情......
心情記略六年級作文 2
心愿嫩芽享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，得以生長(cháng)。水滴投身于大海的懷抱，免于干涸。鳥(niǎo)兒幸得大海的包容，繁衍生息。我心中時(shí)刻渴望著(zhù)父親的關(guān)心疼愛(ài)，可總感覺(jué)那是遙不可及的奢望。都說(shuō)父親寵女兒是一種天性，可我總覺(jué)得父親并不愛(ài)我。從小到大，父親給我的印象只是匆匆離家的背影和回到家靠在沙發(fā)上的疲憊眼神。對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的是媽媽?zhuān)瑸槲覔鷳n(yōu)操心的是媽媽?zhuān)何议_(kāi)懷大笑的還是媽媽。偶爾與父親相對而坐，想對他說(shuō)點(diǎn)什么，竟覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
今年寒假的一天，年前難得的好天氣，難得父親忙里偷閑，我們一家終于可以一起去爬山游玩了。山路漸行漸陡，我一路小跑著(zhù)，只為甩掉身后影子般跟隨的父親�！班浴钡囊宦�，我突然跌倒在地，鮮血從手掌中滲出，傳來(lái)鉆心的疼。眼前突然出現了一雙手——是父親。我無(wú)奈的伸出手，就在握住父親手的那一瞬間，我感到了一種莫名的疼痛，不是來(lái)源于手掌的傷，而是父親手掌傳給我的刺痛感。記憶中溫暖的手掌何事變得如此粗糙？父親老了！再看看他滿(mǎn)臉的`皺紋，雙鬢的白發(fā)和那略顯的佝僂的脊背。
我的眼眶一熱，淚水差點(diǎn)滑落。一瞬間，我感受到溫暖從父親長(cháng)滿(mǎn)老繭的手中傳來(lái)，還有父親那焦急的眼神中透出的，來(lái)自他心底的對我的關(guān)懷。我站起身來(lái)，父親松開(kāi)了手，我的腳步變得沉重起來(lái)：父親頭上的白發(fā)在無(wú)聲的宣告著(zhù)他的疲憊，彎曲的脊背暗示著(zhù)他早已青春不再，緩慢的腳步正引領(lǐng)他走向不容抗拒的衰老，但他從未抱怨過(guò)……親愛(ài)的爸爸啊，你可知道我曾經(jīng)的心愿？多少次我希望你不要那么忙，希望你多陪我寵我，希望你把我當作掌上明珠�？涩F在我心中的愿望只有一個(gè)，希望你不要那么辛苦，不要那么快變老，讓我牽著(zhù)你的手，讓我愛(ài)你陪伴你……
心情記略六年級作文 3
窗外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)枝上的樹(shù)葉，隨著(zhù)風(fēng)，在枝頭上舞呀舞。連續幾天的風(fēng)雨停了下來(lái)，不知怎的，我的心情比上星期好多啦!心，就像輕柔的頭發(fā)一樣，飄呀飄，我想，今天，該不會(huì )再哭了吧。
今天的課，格外動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)了還想再聽(tīng)。思想品德課，改革了，老師教我們該怎樣提高學(xué)習效率，怎樣合理安排時(shí)間。就拿她教我們的`記憶法來(lái)說(shuō)吧!π，這是一個(gè)無(wú)限小數，有記上上十位小數，那也算是了不起。老師先在黑板上默寫(xiě)出了一大串數字，剛好是π的二十位小數，她竟然要我們用兩分鐘時(shí)間，把它們記好。對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的了，但還是想，我不比別人差!別人能做到的，我也能做到!
于是自己開(kāi)始死記硬背，背了后面，立刻又忘了前面，反過(guò)頭再背前面的，后面的也早就不翼而飛了。就二十位小數，不多也不少，卻整得我滿(mǎn)頭大汗，急得心煩意亂，頭快要爆炸似的，我快被這二十位小數整死了!
當老師叫停，我才沒(méi)有那么緊張，想著(zhù)，死就死了，不會(huì )，得零分也就算了。老師叫停后，并沒(méi)有馬上“測試”，而是在黑板上寫(xiě)著(zhù)：山簸一寺一壺灑，爾樂(lè )苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè )而樂(lè )。咦，怎么那么像∏的發(fā)音呢?對，這就是背π前二十位小數的口訣，口訣中的一個(gè)字，就代表一個(gè)小數，只要把口訣背出，π的前二十位小數就不成問(wèn)題啦!老師要告訴我們，要提高學(xué)習效率，就得學(xué)會(huì )記憶，而今天學(xué)的，就是諧音記憶法。這節課就像是為我而量身訂做的，因為我一向用的記憶法都是死記硬背，上了這堂課后，也許我的學(xué)習效率會(huì )有所提高。
今天晚自習上，我又哭了，不過(guò)只是哭了短暫的幾分鐘，我沒(méi)有告訴父母，我怕他們又為我擔心。心里，就像有一絲絲，像糖絲一樣的痛。我有點(diǎn)想家了。
心情記略六年級作文 4
我不是個(gè)情緒化的人，心情不會(huì )因季節的交替或喜或悲。在每個(gè)季節里，我都能找到不錯的心情感受。
春光明媚，陽(yáng)光普照大地，路邊的垂柳又發(fā)新芽，嫩綠擠滿(mǎn)一根根柳條。山谷中，小溪在沉睡了一個(gè)冬季后漸漸醒來(lái)，重新歡快的唱出涓涓溪流的交響。迎春花朵朵綻放，布滿(mǎn)山野。到處生機盎然，它們共同演奏著(zhù)春的旋律。在這春意濃濃的日子里，我看到了希望，用心去感受春的氣息，心情自然輕松愉快。炎炎夏日，雨總是在你不經(jīng)意間來(lái)臨。滾滾的烏云從天際而來(lái)，毫不留情的遮住太陽(yáng)的臉龐，一道閃電從云中躥出，頓時(shí)大雨傾盆而下。豆大的雨滴打在屋頂、樹(shù)葉上，刷新了整個(gè)世界。雨來(lái)得快，去得也快。當房屋、花草被沖刷一新時(shí)，烏云散去，天空放晴，空氣清新無(wú)比。我的心仿佛也被雨水洗禮，心情豁然開(kāi)朗，如同天空放晴一樣。
秋，總是四處彌漫著(zhù)濃濃的收獲氣息。即使不去果園，不進(jìn)農田，照樣可以感到蘋(píng)果的香味，誘人的.麥香。出門(mén)望去，狹長(cháng)的小路上覆蓋著(zhù)厚厚的落葉，踩上去松松軟軟的，散發(fā)出一陣陣樹(shù)葉與泥土的混合香氣。秋的迷人也許就在這里，足不出戶(hù)就可以感受到收獲的喜悅。
在冬季，雪是所有人的寵兒。在飄雪的日子里，獨自一人在夜空下散步，月亮毫不吝嗇的將紗一樣的月光灑向大地。作文
皓月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，去獨自體會(huì )那份寂靜與悠然。這也許是世間最?lèi)芤獾氖铝�。心情怎能不恬靜愉悅？心情不錯，不分哪個(gè)季節；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時(shí)發(fā)現身邊美好的事物，好心情就會(huì )永駐心間。
心情記略六年級作文 5
老天爺似乎也跟我作對，把黑臉拉了下來(lái)，沉悶的空氣讓我快要喘不氣了。帶著(zhù)沉甸甸的愁緒，我走出了家門(mén)。
走進(jìn)最熟悉的花園，我坐在樹(shù)下，微風(fēng)輕輕佛過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。每一片樹(shù)葉都有獨特的嗓音，它們聚集在一起組成了合唱團，像是為我一人演奏。我緊蹦的神經(jīng)漸漸放松，閉上眼睛，不知不覺(jué)，歌聲已經(jīng)飄進(jìn)了我的心里，一點(diǎn)一點(diǎn)地帶走了我的憂(yōu)愁。這時(shí)，知了在樹(shù)上也跟著(zhù)有節奏地叫了起來(lái)，“知了，知了，知了……”不可質(zhì)疑，知了是有名的伴奏家。如果，我旁邊有一臺鋼琴，我一定會(huì )和蟲(chóng)子們合奏，讓自己的煩心事隨著(zhù)優(yōu)美的琴聲在空中飄散。樹(shù)下的蜜蜂，一邊勞動(dòng)一邊唱歌，歌唱著(zhù)生活的美，大自然的美。我不由得精神一振，連小動(dòng)物都這么努力勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，我怎么可以不思進(jìn)取，沉迷在自己的煩惱中呢?
一聲悶雷在天空中炸開(kāi)，“轟隆隆，轟隆隆!”哈!空中鼓團也過(guò)來(lái)湊熱鬧，“滴答，滴答……”小雨點(diǎn)在天地間跳起了舞。我起身走進(jìn)雨中，任由小雨點(diǎn)落在我的.身上，是那么涼爽，這讓我的昏沉的頭腦變得清醒。我一路小跑，既而狂奔起來(lái)，越跑越興奮，越跑越輕松……回到家，我發(fā)現自己的肚子“咕咕”地抗議起來(lái)。廚房里的“叮當”聲讓我欣喜，鍋鏟摩擦的聲音完美地結合在了一起�！斑昀病毕阄栋橹�(zhù)炒菜聲飄進(jìn)來(lái)進(jìn)了我的鼻子里，媽媽端著(zhù)菜走了出來(lái)，喊到“吃飯啦!快點(diǎn)洗手過(guò)來(lái)，涼了就不好吃啦!”也許，世界上最最奇妙的聲音就是母親大人的嘮叨聲了，它總能讓我心里的堅冰瞬間融化。
是啊，只要你用心細細地耳聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現，美妙的聲音無(wú)處不在!這聲音能凈化你的心靈，讓你感受到美好和溫暖，還有一種莫名的感動(dòng)。
心情記略六年級作文 6
人生是一首充滿(mǎn)悲歡離合的歌，人生是一條交織著(zhù)歡樂(lè )與痛苦的河。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，要面對太多的欲望，太多的誘惑，太多的無(wú)奈，太多的遺憾。生活不僅充滿(mǎn)了幸福的花朵，也充滿(mǎn)了苦澀的淚水。人生是一本難讀的書(shū)，關(guān)鍵在于你讀的心情。生活是一面無(wú)私的鏡子。當你哭的時(shí)候，它會(huì )哭，你會(huì )笑。有心情，你就會(huì )有幸福美好的生活。
心情好了，就不會(huì )被卑微的工作所困擾，也不會(huì )為口袋空空而羞愧。坦然面對孩子純真的眉毛，讀一讀美好的晴天。心情好的時(shí)候，我們會(huì )欣賞到白楊的高度，唱出青草的芬芳。生活中每個(gè)人都有自己獨特的生活方式。別人指指點(diǎn)點(diǎn)是什么？我們的存在難道不是另一種偉大和榮耀嗎？心情好的時(shí)候，下雨天會(huì )有陽(yáng)光，哭的時(shí)候會(huì )有笑容。生活中的挫折就像巖石。在他們之外，我們將看到明天的晨光。有好心情，增強對孤獨的信心。在孤獨中成長(cháng)勇氣。在許多繁星滿(mǎn)天的夜晚，在唐詩(shī)宋詞的韻味中，我們在與圣賢對話(huà)。心情好了，就不會(huì )在小人手里竊竊私語(yǔ)，就過(guò)上了紳士的生活。在人生的'跌宕起伏中，擁有一個(gè)好心情真的很重要。
一個(gè)好心情，比如心里一縷火熱的陽(yáng)光，總覺(jué)得溫暖。心情好，像一朵清澈的白云飄在你面前。永遠豁達。心情好的時(shí)候，像一把遮陽(yáng)傘綠傘，在坎坷的人生旅途中，一路涼涼。因為心情好，生命為之存在，愛(ài)情為之燃燒，清泉為之流淌。腳步聲正忙著(zhù)呢。
有好心情，比如在心里種培育一株高貴典雅的君子蘭，生的更好，活的更完美。
有一種好心情，像夏天清澈的小溪一樣清澈明亮，像秋天金色的風(fēng)一樣清新，像冬天的雪一樣純潔堅定，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向一個(gè)完整的旅程，走向成功的道路，走向幸福的大門(mén)
心情記略六年級作文 7
這天下午放學(xué)后，天黑的特別快，天空中布滿(mǎn)著(zhù)烏云，不時(shí)還有陣陣驚雷，一條電蛇在空中游離�！皣W”豆大的雨點(diǎn)落在我的雨傘上。
我懷著(zhù)沉重的心情，緩緩的行走在雨中，手中拿著(zhù)一張紙，紙上隱約透露出了兩個(gè)數字“75”雨水流下來(lái)，“滴答！滴答”我的心莫名地煩躁起來(lái)。
回到家，打開(kāi)電視，往日里鮮活的任我卻都成了灰色，傳遍那個(gè)“招財貓”也咧開(kāi)嘴，仿佛有嬉笑聲傳來(lái)，我一氣之下，扔掉遙控器，跑下樓去�！皟鹤�，這次考得怎么樣？”老爸的聲音從廚房中傳來(lái)，“不怎么樣！”我有氣無(wú)力地回答，便沉默了下去，“哎呀，那不是完了”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么走了出去。
我坐在院子里小狗跑過(guò)來(lái)，仿佛是為了安慰哦，它往我懷里蹭了幾下，便隨我一起沉默，我一邊摸著(zhù)它的皮毛，一邊看著(zhù)烏云。
吃了飯后，我到房間里，因為過(guò)于無(wú)聊，我只是在樓下，過(guò)一會(huì )，爸爸拿著(zhù)一盤(pán)象棋走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，來(lái)下盤(pán)象棋！”擺好后我們開(kāi)始進(jìn)行“廝殺”。爸爸心情似乎不錯，滿(mǎn)臉笑意，我則愁云密布，不知想些什么，“將軍！”爸爸控制著(zhù)一個(gè)“兵”說(shuō)道。我無(wú)奈的認輸。
這時(shí)爸爸意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)最沒(méi)用的`“兵”，也可以吃了你的“將”�！蔽倚念^劃過(guò)一條閃電，是啊，連“兵”都可以讓我認輸，那么多“強大”的“車(chē)”“馬”“炮”再也沒(méi)有用啊，連“兵”都執著(zhù)要“過(guò)河”求上進(jìn)，何況是我呢？想著(zhù)想著(zhù)，心中那抑郁也消失了。
我笑著(zhù)答道：“下次一定贏(yíng)你�！闭f(shuō)完便跑上樓去，這時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光鉆了出來(lái)，隱約看見(jiàn)陽(yáng)光旁邊那道朦朧的虹！那是一道充滿(mǎn)希望的虹！
心情記略六年級作文 8
近心情不是很好，從網(wǎng)絡(luò )到現實(shí)，再從現實(shí)到網(wǎng)絡(luò )，我一個(gè)人面臨崩潰，為什么網(wǎng)絡(luò )上的朋友不理解，為什么現實(shí)中的家人令我如此的頹唐，我在尋求答案，而又不敢尋求，只好默默地承受著(zhù)我的痛，我在懦弱中堅強，我再堅強中懦弱，不知什么時(shí)候倒下，不知什么時(shí)候又重新爬起，我一個(gè)人陪著(zhù)電腦隱蔽在角落，靜靜地開(kāi)始了我憂(yōu)傷的網(wǎng)絡(luò )世界！
本想讓網(wǎng)絡(luò )將我徹底麻醉，沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò )讓我心灰意冷，曾經(jīng)完美的家園此刻在我的.心靈中倒塌，沒(méi)了，什么都沒(méi)了，不是家園倒塌，是我離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )家園；我走了，一個(gè)人靜靜地走開(kāi)了，沒(méi)有人記得我，甚至連一個(gè)和我說(shuō)再見(jiàn)的人都沒(méi)有，為什么？為什么？我不知道答案，我也不想知道這么多！我更沒(méi)權利知道這么多！網(wǎng)絡(luò )，你說(shuō)其虛幻，卻有另一個(gè)不虛幻的結果，網(wǎng)絡(luò )讓我陶醉，網(wǎng)絡(luò )讓我感傷！
我試圖用鼠標點(diǎn)擊那片我不愿在回首的天地，顫抖的手告訴我，點(diǎn)在上面痛在心里，我膽怯地收回了手，收回了心，讓鼠標靜靜地睡；我也想向鼠標一樣的安詳，可是我不能；因為鼠標安詳的背后是受人擺布，我不想受人擺弄，所以我選擇了自由，這一刻我或許該輕松一些，因為放棄是新的開(kāi)始，我不想再加入什么文學(xué)社，其實(shí)一個(gè)人的生活很好，自由自在，無(wú)拘無(wú)束；我最初認識文學(xué)社的時(shí)候覺(jué)得應該是團結互助、相互交流文學(xué)的平臺，可是文學(xué)社的幾個(gè)月里并不像我想象中并不像我嘗試過(guò)的這樣，而是幾個(gè)人拼命的努力去搞好它，其余的人好像隔岸觀(guān)火的過(guò)客！
本篇抒情散文，內容空洞無(wú)物，寫(xiě)了“近心情不是很好，從網(wǎng)絡(luò )到現實(shí)，再從現實(shí)到網(wǎng)絡(luò )，我一個(gè)人面臨崩潰”的局面。但是沒(méi)能敘述經(jīng)典的成長(cháng)細節，這就少了文章的厚重，抒發(fā)的情感，也就成了無(wú)根之木、無(wú)源之水。
心情記略六年級作文 9
記得學(xué)生時(shí)代，寫(xiě)過(guò)這樣的一些話(huà)，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)大的房子，但買(mǎi)不來(lái)婚姻的幸福，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)華麗的衣服，但買(mǎi)不來(lái)內心的快樂(lè )。
只是，長(cháng)大以后，竟然發(fā)現，其實(shí)很多時(shí)候，金錢(qián)有時(shí)候能夠買(mǎi)來(lái)快樂(lè )，畢竟，大的房子，華麗的衣服等之類(lèi)的一些物質(zhì)，還是能夠給人們帶來(lái)一定的快樂(lè )和幸福感。甚至，有時(shí)候，金錢(qián)甚至還能夠給人帶來(lái)健康。
就比如有一個(gè)段子是這樣子說(shuō)的，一個(gè)姑娘跟自己相戀多年的窮小伙子分手，分手的時(shí)候，窮小伙子說(shuō)，以后一定要多喝粥之類(lèi)的，因為這女孩有胃病。但女孩子說(shuō)，富豪帶她去國外治好了她的胃病。
看吧，金錢(qián)甚至能夠買(mǎi)來(lái)健康。
但在現實(shí)生活中，對于我們普通老百姓來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟能力不足的時(shí)候，有的時(shí)候花錢(qián)買(mǎi)一些東西，甚至會(huì )覺(jué)得心疼。比如買(mǎi)什么東西貴了以后，即使咬咬牙買(mǎi)了，也覺(jué)得有一種愧疚感和自責懊惱的情緒。
如此說(shuō)來(lái)，有一些消費卻讓自己心情變得更加的不好。
但下午自己看過(guò)這樣的`一篇文章，說(shuō)其實(shí)有一些消費是有必要的。比如和相愛(ài)的人去住星級酒店之類(lèi)的事，哪怕花了大錢(qián)，但真的買(mǎi)到了生活的美好和儀式感。比如買(mǎi)了牌子的衣服，穿上以后也買(mǎi)來(lái)了心情愉悅。
這也讓自己忍不住感嘆，其實(shí)消費和心情的關(guān)系，大概也取決于一個(gè)人的消費觀(guān)。同樣經(jīng)濟能力不濟的人，買(mǎi)了同樣的東西，有人覺(jué)得買(mǎi)來(lái)了快樂(lè )和值得，有人卻覺(jué)得懊惱和自責。
因此，也就告訴我們，要培養積極樂(lè )觀(guān)的消費觀(guān)。對于一些已經(jīng)買(mǎi)了的東西，就應該享受消費帶給我們的快樂(lè )和幸福感。
心情記略六年級作文 10
四周盡是同學(xué)們的嘈雜聲，是笑聲，也是哀聲。窗外風(fēng)景獨美，小鳥(niǎo)依枝，時(shí)而傳來(lái)陣陣唧唧聲，我在都市的喧囂找回了自然。
不細看那窗外的景色，有些黃綠帶條你是發(fā)現不了的。也許有人會(huì )覺(jué)得那很美，是呀，“人工花”嘛，可我覺(jué)得那真是大煞風(fēng)景。蕭疏的枝上飛著(zhù)幾只鳥(niǎo)兒，就像我稀少的回憶，已隨歲月流逝，跟落葉飄零。誰(shuí)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物”，它帶走了我的回憶，我的過(guò)去，淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去，只是還有那么一個(gè)景象依然在目：曾幾何時(shí)，有個(gè)男孩，伴我度過(guò)好幾年。在我難過(guò)時(shí)，安慰我；在我無(wú)賴(lài)時(shí)，只有無(wú)可奈何地搖頭；在我做壞事時(shí)，也會(huì )重義地替我隱瞞；面對倔強不懂事的我，也會(huì )時(shí)不時(shí)地平平我的銳氣，讓我的.棋輸得一塌糊涂……而如今，找不到夕日的倔，找不到夕日的瘋，也找不到夕日的人。
我多想回歸自然，在那個(gè)蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽的地方，獨自一人躺在花毯上，享受蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我就這樣靜靜的睡去了，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )打擾我。這本不是我最初的愿望，只是隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)天真無(wú)邪的女孩改變了，厭倦了，她從原來(lái)的熱情奔放變成了現在的寧靜。每晚睡前，卻會(huì )回味過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的純，她不想拿過(guò)去當負擔，于是她把一切美好的回憶都裝進(jìn)一個(gè)瓶子，每當夜深人靜時(shí)她會(huì )打開(kāi)，慢慢體會(huì )……
外邊的陽(yáng)光很好，可我知道，我若不走近它，它將不屬于我；我要飛奔出去，抓住這燦爛的陽(yáng)光，找回遺失的心情。
心情記略六年級作文 11
心情是奇妙的，它有很多種，每天陪伴著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，讓我的童年五彩斑斕。比如：開(kāi)心的，快樂(lè )的，狂喜的，內疚的，憤怒的，悲傷的，沮喪的，如同豐富的“表情包”。那么，我來(lái)給大家分享我的心情！
比如我考試得了100分，我的心情是高興或快樂(lè )的。比如我寫(xiě)完作業(yè)可以出去玩耍了，或者我完成了一件作品，我的心情是愉悅的。比如我問(wèn)別人一道題時(shí)，別人沒(méi)講清楚，或者我沒(méi)聽(tīng)明白，那么我的心情是疑惑的。比如聽(tīng)到爸爸和媽媽爭吵，或者我獨自一個(gè)人回家時(shí)，我的心情是害怕的。比如爺爺送我一只可愛(ài)的小貓咪，我的心情是狂喜的。比如我跟爸爸和媽媽吵架了，場(chǎng)面是非常地“激烈”，我的心情是內疚的。比如我跟好朋友鬧分手，我是傷心的。比我心愛(ài)的小鳥(niǎo)死了，我的心情是悲傷的。比如我參加學(xué)校舞蹈隊的資格被取消了，我的心情是失落、沮喪的'。比如弟弟妹妹纏著(zhù)我要這要那的時(shí)候，我的心情是煩躁的。比如大人們冤枉我的時(shí)候，我是憤怒的。比如我做錯事挨批評的時(shí)候，我的心情是慚愧的。比如我第一次進(jìn)游泳池，心情是恐懼的；完成游泳課面臨考試的時(shí)候，我的心情又是忐忑不安的。比如我完成科技館“小小講解員”的學(xué)習，站在臺上為大家講解實(shí)驗的時(shí)候，我的心情是緊張而興奮的�！矣刑嗵嗟男那�，想和大家分享。一個(gè)人，一件事，我們在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想，都會(huì )給你帶來(lái)不一樣的心情。
嘿嘿！我今天作業(yè)寫(xiě)得特別快，媽媽便夸獎了我�！拔壹颐让劝舭舻�。嗯！我家果果也一樣�！蔽议_(kāi)心極了，姐姐也一樣！
心情記略六年級作文 12
如果所有的痛都可以化作淚水，那我一定會(huì )哭出來(lái)，但可悲的是，淚，流不下來(lái)。
有時(shí)現實(shí)真的太殘酷了，也許我是在逃避，所以我相信有天使，所以我執著(zhù)于天使的傳說(shuō)，所以我追逐著(zhù)天使的夢(mèng)。盡管有多么不現實(shí)。
有些傷心真的只有自己心知肚明，所以有些心情只能說(shuō)給自己聽(tīng)。于是只和別人訴說(shuō)我的'快樂(lè )，展現我的笑臉。落日有逝去的無(wú)奈，卻可以用晚霞來(lái)掩飾它的憂(yōu)傷。我是不是也可以？
有些時(shí)候真的很無(wú)奈吧。就像自己，明明不開(kāi)心卻要對他說(shuō)很開(kāi)心；明明很難過(guò)卻還要哄著(zhù)他讓他快樂(lè )；明明有時(shí)覺(jué)得他很煩卻依然要搖搖頭說(shuō)不煩；明明不想理他卻還是回過(guò)頭去對他笑。因為知道他太容易生氣，因為知道他會(huì )傷心，因為不想傷害他，更因為不想失去朋友……因為痛過(guò)，因為承受過(guò)，所以怕失去，所以懂得要很珍惜。
就算我知道你也在難過(guò)，就算我真的很不想很不想讓你傷心，可是我能怎么辦，我能怎么辦？現實(shí)就是這樣啊，很多事情都無(wú)法改變。知道嗎？我的心在滴血，在流淚，在破碎……我知道你會(huì )懂。
也許我真的太脆弱了，卻總是可笑的欺騙自己很堅強，然后還是依賴(lài)著(zhù)別人生活。因為有時(shí)，心真的太脆弱，太容易受傷了，我們都一樣。
時(shí)間是一面殘酷的鏡子，讓我看清別人，也看清自己，還讓我看到了現實(shí)�；蛘呶以撓嘈艜r(shí)間真的可以改變一切。
如果曾經(jīng)的美好是一場(chǎng)夢(mèng)，那我寧愿永遠都不要醒，就這樣一直睡著(zhù)，讓夢(mèng)繼續。
但是快樂(lè )只是一陣風(fēng)，拂過(guò)我的夢(mèng)境，把我驚醒。于是，原來(lái)的，失去了�，F在，只能靜靜的回味過(guò)去……。
心情記略六年級作文 13
清晨，一陣微風(fēng)從窗戶(hù)縫隙中擠進(jìn)來(lái)，像個(gè)調皮的娃娃，給房間里帶來(lái)一絲清涼。昨晚剛下過(guò)一場(chǎng)濛濛細雨，樹(shù)葉上還殘留著(zhù)小水珠，那小水珠晶瑩剔透，像個(gè)在閃閃發(fā)亮的珍珠。屋檐上存留的水還在順著(zhù)瓦片一滴滴的往下落，有時(shí)流的速度快些，便形成了珠簾。
伴著(zhù)清爽的天氣，我們一家來(lái)了一次郊外旅行。一大清早我就已經(jīng)興奮的小心臟呯呯亂跳了。帶著(zhù)好心情，坐在去旅行的大巴車(chē)上，欣賞著(zhù)兩邊獨特的風(fēng)景，一切都那么舒適美好。
就在我要美美睡上一覺(jué)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的嗑瓜子聲，全車(chē)都很安靜，靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，何況是磕瓜子的聲音！我有些厭煩地看向那個(gè)發(fā)出聲音的人，那是個(gè)年輕的女子，長(cháng)得漂亮，衣著(zhù)精致。沒(méi)想到靚麗的外表下竟是這么一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。在我仔細打量她的時(shí)候，她把瓜子袋收起來(lái)，我以為她注意到了別人對她的異樣，誰(shuí)知她竟抬手就把瓜子皮全部扔到了地上，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲，全車(chē)的`人都看向她，她卻不以為然的看了一眼滿(mǎn)地的瓜子皮，拿出手機看起了電視劇，震耳欲聾的聲音吸引了全車(chē)人的目光。我死死的盯著(zhù)她，妄想用眼神把她刺穿一個(gè)洞。一位老人轉過(guò)頭來(lái)溫和地對女子說(shuō)：姑娘，你能把手機調小點(diǎn)兒聲嗎？我老伴有點(diǎn)兒不舒服老人話(huà)音未落，只見(jiàn)那女子砰的一聲把手機拍在小木桌上，轉頭蓋上毯子睡起覺(jué)來(lái)。氣氛尷尬極了，我的心情也被攪亂了。
汽車(chē)飛馳，兩旁的樹(shù)木紛紛揮手致意，急速地向后退去看著(zhù)窗外的風(fēng)景，我的心情也慢慢好轉了過(guò)來(lái)，我們不能改變別人，卻可以改變自己的心情。旅途正好，好景如畫(huà)，畫(huà)卷唯美，何必因他人而壞了自己的心情！找回消逝的好心情，找回自己！
心情記略六年級作文 14
中午時(shí)，家里人都在忙著(zhù)自己的事，只有我沒(méi)事做。心里特別想看電視，可是媽媽規定中飯之前不可以看。我一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒發(fā)呆，十分難受，手腳都不知道放哪了。
過(guò)了片刻，我控制不住地叫道：“我無(wú)聊死了，我要看電視�！闭f(shuō)完，我偷偷地察看爸爸媽媽的反應�？闪钗沂氖�，他們居然沒(méi)有反應。我又大聲地叫了一遍，他們還是在干著(zhù)各自手中的活，把我的話(huà)當成了空氣，只有爸爸瞧了我一眼。我突然想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：孩子有發(fā)表自己言論的自由�，F在我明白，這句話(huà)是有言外之意的，那就是發(fā)表是可以的，聽(tīng)不聽(tīng)還得看他們的。
美滋滋的想法破滅了。頓時(shí)，我的`情緒就不可控制了，我也知道自己有個(gè)壞脾氣，可是情緒上來(lái)，就全都不管不顧了。我開(kāi)始大聲地哭了起來(lái)，一邊哭還一邊跺腳。媽媽看我鬧的動(dòng)靜挺大，就走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“不要再鬧了�！蔽乙宦�(tīng)，更氣憤了，做出了更出格的動(dòng)作。我不停地將家中衣柜的門(mén)打開(kāi)又關(guān)上，每次都非常地用力，衣柜就不斷地發(fā)出“砰砰砰”的響聲。
孫悟空大鬧天宮被如來(lái)佛壓到了五指山下，我也沒(méi)有例外。吃完飯，我乖乖地接受懲罰，做起了平常不需要我做的家務(wù)活。掃完地，爸爸把我叫到身邊，和氣地對我說(shuō)：“人有脾氣不是壞事，但不能控制脾氣就是壞事了。脾氣大的人，誰(shuí)愿意和他來(lái)往呢？”
我一想，對呀，自己遇到事情先怪別人，不替他人考慮。爸爸媽媽這么忙，我不僅沒(méi)幫忙，反而給他們添亂，確實(shí)是我錯了。想到這，我有些慚愧。慚愧之后，我原本糟糕的心情又變得高興了，因為爸爸說(shuō)：“能認識到自己錯誤的人就是了不起的人�！�
嘻嘻，我還是個(gè)了不起的人呀！我的心情立馬從高興這個(gè)級別上升到美麗級了。
心情記略六年級作文 15
好心情，讓人自信樂(lè )觀(guān)；好心情，讓人幸福甜蜜；好心情，讓人堅持不懈；好心情，讓人勇往直前；好心情······
每天擁有一個(gè)好心情，對自己以及周?chē)娜擞绊懮醮�。一個(gè)醉人的微笑，一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，都能鼓勵人們，激動(dòng)人心。
一個(gè)好的心態(tài)，就是堅強的代名詞。
我們永遠也忘不了牽動(dòng)億萬(wàn)炎黃子孫的汶川，也忘不了在地震中堅強、勇敢的中華兒女，更忘不了那些震撼人心的中國人！
“可樂(lè )男孩”薛梟，在施救時(shí)，想到的不是自己而是別人。施救人員艱難地將傷勢嚴重的他抬上擔架，“叔叔，我想喝可樂(lè )�！绷疃嗌贀鷳n(yōu)的心吃上了安定藥，破涕為笑。薛梟他好的心態(tài)，好的心情，他的堅強，強烈地抨擊著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
“舞動(dòng)的奇跡”廖智，在可怕的天災中失去了令她引以為傲的雙腿。但她沒(méi)有倒下，她依靠自己的'信念，重新“站”了起來(lái)！每天，她都用好的心情去面對關(guān)心著(zhù)她的人，讓他們不再為她擔心。在這種環(huán)境下，理想沒(méi)有破滅，信心也沒(méi)有被摧毀，沒(méi)有了雙腿的軀殼，靈魂還在舞動(dòng)！忍著(zhù)劇痛，在鼓面上飛舞！那不是肉體的表演，是靈魂的飛躍，是心靈的升華！那上下紛飛的紅綢，仿佛成為漫天飛舞的紅霞，載著(zhù)廖智的偉大品質(zhì)，散在每個(gè)人的心中！舞動(dòng)的奇跡，將會(huì )成就更多的奇跡！
這些堅強的人兒啊，如果沒(méi)有好的心情、好的心態(tài)，怕是早已消失了。好心情，不但能使自己受益，還能使愛(ài)你的人放心。擁有一個(gè)好心情吧！用微笑面對生活！
悲傷，在快樂(lè )中泯滅；憂(yōu)愁，在愉悅中消失；煩惱，在樂(lè )觀(guān)中變無(wú)；困難，被好心情打倒。保持一個(gè)好心情，讓人生更加絢麗多彩！
心情記略六年級作文 16
到了晚上，當你仰望星空，發(fā)現星空的風(fēng)景是那么迷人，讓你流連忘返，那你就擁有了難得的財富。讓你感到輕松愉快，如夢(mèng)方醒，陶醉在自己的世界里。
——銘文
好的心情可以給你帶來(lái)快樂(lè )，讓你完成自己想做的事情；好心情能帶給你快樂(lè )，讓你感受到你擁有的美好時(shí)光；好的心情可以帶給你無(wú)限的思念，讓你回憶起過(guò)去難忘的回憶。
你有沒(méi)有注意到，當你在路邊慢慢走，看到一朵野花，如果是正常的，你可能只是不小心掃走了，然后它就消失在你的腦海里了。但是如果你心情好，悠閑地從它身邊走過(guò)，你可能會(huì )停下來(lái)，專(zhuān)注地盯著(zhù)它。這時(shí)，你會(huì )體會(huì )到生命的真諦，自然的奇跡，無(wú)畏的生命之力。你的腦海里會(huì )閃過(guò)一個(gè)弱小而強壯的身體在風(fēng)雨中戰斗和反抗！你感受到的啟示給了你生命，激勵你奮進(jìn)，為你未來(lái)的生活設定目標。
有一個(gè)好心情可以讓你陶醉在多彩的生活中。心情好了就能知道并感受到生活中的喜怒哀樂(lè )。幸福會(huì )成為你生活的'調味品。悲傷和憤怒會(huì )成為你人生的間歇期，會(huì )進(jìn)一步溶解和交融你的悲傷，你會(huì )得出一個(gè)結論：人生總是美好的！
這是你的好心情創(chuàng )造的世界，在這個(gè)世界里，你可以享受，可以感受，可以玩耍，可以?shī)蕵?lè )。做一個(gè)快樂(lè )的自己，然后你就可以大喊：誰(shuí)快樂(lè )就可以笑，誰(shuí)做就可以成功，誰(shuí)尋求就可以得到！
好心情是一面鏡子，從中你可以看到真實(shí)的自己，好心情是一杯熱茶，從中你可以品嘗到無(wú)盡的芳香。心情好的時(shí)候，你會(huì )一直擁有它，因為：擁有它就意味著(zhù)擁有自己。
——附言
心情記略六年級作文 17
晴轉陰再轉暴雨
今天下午，培訓班的老師給我們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，說(shuō)“梅花”今晚可能降臨我們這里，不管以后三天，天氣晴還是下雨都不來(lái)了，11號再來(lái)。這時(shí)，全校歡呼，臭氧層可能就是被這樣震破的吧。我也激動(dòng)了好久，就連上課都在想這三天該干什么。臺風(fēng)再大也不能持續三天啊，這三天我就好好上網(wǎng)沖浪吧，哦呵呵呵——就在下第二節課時(shí)，天空陰了上來(lái)，老師當時(shí)說(shuō)，快回家，要下雨了。我一聽(tīng)，趕忙去推自行車(chē)，唉，真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，不過(guò)，這次沒(méi)掉鏈子而是輪胎沒(méi)氣了。只好跟朋友一起走回家。一開(kāi)始，刮起了風(fēng)，真涼快！就在我們快到家時(shí)，雨嘩嘩的下了起來(lái)，雖然帶了傘，可還是把衣服褲子都濕了。更氣人的是我剛到家，喝下了媽媽煮的姜湯，雨又小了，一會(huì )就停了。氣死我了，立即上網(wǎng)，將老天爺臭罵了一番。
陰轉特大暴雨
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨，把我淋得不想吃飯，只想喝湯。老媽、老爸齊心協(xié)力做了一鍋香噴噴的湯，上面飄著(zhù)菜葉，雞蛋，下面還有薄薄的面皮，還飄著(zhù)一股海鮮味。太給力了，我一口氣喝了3碗，真香啊，美中不足的是撐得肚肚捅了，哎呦——按照習慣接下來(lái)就要看《活佛濟公2》了，這可是我的命根子。就在我跟著(zhù)陳浩民在靈隱寺轉的暈頭轉向時(shí)，“轟隆隆”竟然打起了雷�？蓯�，竟敢打擾我看濟公。哼！
晴
第二天雨停了，雷也不打了，我上午好好的在網(wǎng)上補了補昨晚沒(méi)看完的'電視，還搜到了幾個(gè)好看的動(dòng)漫，我可是一個(gè)超級日本動(dòng)漫迷哦，你要是知道有好看的動(dòng)漫介紹給我哦。下午，看電視《活佛濟公》第一部，就等晚上看第二部了，加油，好道濟！心情超好的，哦呵呵呵——
心情記略六年級作文 18
歷經(jīng)焦慮不安的學(xué)習，大家又邁入了一年一度的期中考試，考完后，每一個(gè)人的體會(huì )全是不一樣的，有的人是愉悅，有的人是高興，而有的人是心寒。自然，我的`感受也是異乎尋常的，下邊就和大伙兒共享一下。
意想不到的是，此次我居然考了班集體第一，這一成績(jì)使我十分高興，由于我明白我的投入]有徒勞，在考試以前，我十分]有掌握，我覺(jué)得維持時(shí)下是最重要的，對于超過(guò)他人，我覺(jué)得更關(guān)鍵的是超越自我。但是即然成功了，表明在之前的學(xué)習中，我確實(shí)勤奮過(guò)。教師看過(guò)我的成績(jì)，也都堅起了拇指，我很高興能獲得教師的稱(chēng)贊，在同學(xué)們的祝愿和艷羨下，我很開(kāi)心的渡過(guò)了這一期中考試�？墒且魂囉鋹偤�，我又深陷了深深地的思索，我明白期中考試并不可以代表所有，它僅僅一個(gè)半學(xué)年學(xué)習后的一份成績(jì)單，一切都在轉變，這次考試后，有些人會(huì )比你更勤奮。盡管這一次我很幸運的變成了第一，但不代表我之后全是第一，有很多人都朝思慕想的變成哪個(gè)絢麗多彩的人，都想立在哪個(gè)趾高氣昂的部位上，因此，我不斷告知自身，不必太自豪，自豪的心理狀態(tài)總是令人越來(lái)越]有進(jìn)取心，我不斷告知自身，不可以輕敵，盡管如今這些人都輸給了你，可是她們會(huì )汲取教訓，重振旗鼓，隨時(shí)隨地與你來(lái)一場(chǎng)慷慨淋漓的作戰。因此當他人都會(huì )勤奮時(shí)，自身肯定不可以放松，從此以后，要更嚴苛的規定自身，要比他人更勤奮。
此次考試弄得我悲喜交加，我也不知道是該開(kāi)心是該憂(yōu)傷，但是作為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，希望自身是高興的，此次的成績(jì)使我越來(lái)越更有信心去迎來(lái)下一次的考試，我能更努力的學(xué)習，由于那樣才無(wú)愧于自己。
心情記略六年級作文 19
夜幕降臨，我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，漫無(wú)目的地繞著(zhù)操場(chǎng)轉圈子。期中考試的分數出來(lái)了，恐怖之夜也過(guò)去了。歡喜的喜過(guò)了，憂(yōu)傷的傷過(guò)了，該努力的努力去了，該認真的認真去了。熱鬧了教學(xué)樓，自然也就冷落了空蕩蕩的操場(chǎng)。
在這偌大的操場(chǎng)，我孤獨地踱著(zhù)，忽然留意起腳下的茅草來(lái)，小草歪七豎八，像病了似的。偶爾能看見(jiàn)幾朵小野花吊在草莖上，沒(méi)精打采的極像教室里瞌睡的眼。不用說(shuō)，這一定是昨夜的狂風(fēng)暴雨一番肆虐的結果。我不忍再細看，移開(kāi)目光。操場(chǎng)里面，偶爾的.幾片綠夾在黃色的土壤中斑斑駁駁的，看來(lái)看去怎么像一顆顆斑禿的腦袋，頹廢而萎靡，病態(tài)而沒(méi)有生氣。兩個(gè)球門(mén)遠遠地互相對視著(zhù)，默默地傾訴著(zhù)他們的無(wú)奈。
踱到操場(chǎng)的西面。那里有兩副雙杠，靜靜地立在那兒，看上去像在期待著(zhù)什么，期待熱鬧？期待生氣？還是期待人們給它施加點(diǎn)壓力？我猜不透，然而現實(shí)中的它除了被無(wú)聲的冷露濺一身濕透，留一個(gè)透心的冰涼之外，一無(wú)所有。雙杠的一邊是跑道，跑道是寬闊而修長(cháng)的，可神情是黯淡的；跑道是悠長(cháng)
而延伸的，可形態(tài)是孤單的。此時(shí)只有一樣的我和它作伴。我步行在它旁邊的下水道的水泥地上，一步一步地往前踱。有時(shí)一不留神就出格了，但我總會(huì )繼續回到格中一格一格地向前走，一步一步地繼續我的“旅程”。不知不覺(jué)走完了一圈，又回到原地。
夜色濃了，我和我的思想，我的情緒一起消融在這濃黑中。那邊是教學(xué)樓的輝煌，我似乎聞到了從那里飄來(lái)的知識的香味，它刺激著(zhù)我的食欲。我向光亮走去。
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