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假如我回到唐朝六年級作文

時(shí)間:2025-06-18 11:26:08 藹媚 六年級作文 我要投稿
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假如我回到唐朝六年級作文550字(通用23篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的假如我回到唐朝六年級作文550字,歡迎閱讀與收藏。

假如我回到唐朝六年級作文550字(通用23篇)

  假如我回到唐朝六年級作文 1

  “云想衣裳花想容”每當我吟這句優(yōu)美的詩(shī),我總不由得思緒萬(wàn)千,“唐朝”我曾無(wú)數次喃喃自語(yǔ)。那是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的朝代,那是一個(gè)讓我心施神往的朝代。

  我喜歡唐詩(shī),從小時(shí)候就耳熟能詳的“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”,再到小學(xué)時(shí)津津樂(lè )道的“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村”我學(xué)過(guò)很多古詩(shī),正是因為這樣,我才會(huì )如此迷戀唐朝。唐朝有很多詩(shī)人:李白、杜牧、白居易、王維等數不勝數,假如我回到唐朝,我一定要當一名詩(shī)人,不要求寫(xiě)出像李白那樣的千古佳句,光是夜夜點(diǎn)著(zhù)燈苦求一字的感覺(jué)就令我十分向往。觀(guān)天下,游萬(wàn)水,把所見(jiàn)所感用精妙的語(yǔ)言表述出來(lái),不用天下人皆?xún)糁,我自己慢慢品味,種上一院花,院中四季常青,多好!當一個(gè)無(wú)欲無(wú)求,逍遙自在的詩(shī)人,無(wú)牽無(wú)掛,多好!

  不僅如此,我還要去長(cháng)安城內走走,看那人山人海,小小的攤子上,賣(mài)家高聲叫賣(mài),各種人在街上走著(zhù),個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),春節大紅燈籠高高掛起,人人著(zhù)新衣;元宵節大家歡天喜地,鑼鼓喧天,運氣好的話(huà)遇到楊貴妃過(guò)生日,我便能親眼看見(jiàn)楊貴妃那曼妙的.身姿和美麗的容貌,看看她傾國傾城的容貌,我便知她為什么如此受寵了。我要去“極樂(lè )之宴”上一賭她的風(fēng)采。

  假如我回到唐朝,我要去告訴李白他的詩(shī)被千古傳誦;我要告訴白居易他的《長(cháng)恨歌》我十分喜歡;見(jiàn)到了楊貴妃我會(huì )告訴她她真的是回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色;我要告訴李隆基讓他管理好江山。我要讓唐朝更加昌盛!

  假如我回到唐朝。

  假如我回到唐朝六年級作文 2

  隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,我們的科技也在悄然中變得越來(lái)越發(fā)達了。我坐著(zhù)時(shí)光機欣然來(lái)到了唐朝,我探訪(fǎng)的第一個(gè)目標是—詩(shī)仙李白。

  走在熱鬧繁華的唐朝大街上,人潮如流。我向路人詢(xún)問(wèn)了李白的住址,然后向李白家進(jìn)發(fā)!我來(lái)到了李白的住所,發(fā)現李白正在寫(xiě)《長(cháng)恨歌》呢:“云想衣裳花想容……”李白見(jiàn)了我,熱情地歡迎我,說(shuō):“小妹妹,你為什么穿的衣服跟我們不一樣呢?”我回答:“因為我是穿越來(lái)的呀!崩畎c(diǎn)了點(diǎn)頭,低下頭繼續寫(xiě)《長(cháng)恨歌》,他讓我等一等他,我靜靜地等待,見(jiàn)他時(shí)而沉思,時(shí)而奮筆疾書(shū),看著(zhù)李白專(zhuān)心的.樣子,我決定不打擾他。于是就先悄悄去了第二個(gè)目標點(diǎn)--白居易家。

  走進(jìn)白居易家,白居易親切地和我握手,坐下和我聊天。我非常喜歡白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》,所以就問(wèn)白居易:“你的《賦得古原草送別》寫(xiě)的王孫是誰(shuí)呀?”白居易苦笑了一下:“我不知道什么是《賦得古原草送別》?”我想:也許是白居易還沒(méi)到寫(xiě)這首詩(shī)的年齡吧。白居易熱情地邀請我在他家做客,唐朝的美食真讓我回味無(wú)窮。吃過(guò)之后,我就和白居易告別了。我坐著(zhù)時(shí)光機返回了現代。

  這次去了唐朝,我看到了唐朝的繁華,見(jiàn)到了唐朝的兩位偉大詩(shī)人,我非常開(kāi)心。下次如果還有機會(huì ),我想再去一次唐朝。

  假如我回到唐朝六年級作文 3

  假如我回到了唐朝,我想變成一位公主,每天可以在又大又美的皇宮里玩;不用怕有什么江湖上的險惡之人所傷;每天吃著(zhù)大魚(yú)大肉,還吃不胖。

  可是,不好的是如果我的父親因為要和其它的小國結和,會(huì )把長(cháng)大的我送去和親,我可不想那樣。

  如果可以的話(huà),我想拜李白為師,讓他教我作詩(shī);我會(huì )打書(shū)法大師教我寫(xiě)最好的毛筆字;我會(huì )打彈琴好的人教我彈琴;我還要找畫(huà)畫(huà)最好的大師教我畫(huà)畫(huà)……這樣我琴棋書(shū)畫(huà)就樣樣精通了。

  我還要學(xué)武功,這樣就可以自衛了。我還要學(xué)舞蹈。我知道學(xué)這些都是需要忍耐力的,所以我要不怕苦,不怕累,發(fā)奮圖強。

  作一位琴棋書(shū)畫(huà)、文武雙全的女子,讓全天下的人都見(jiàn)識一下我的歷害!

  讓那些輕視我們女子的人都受到應有的懲罰。

  讓他們知道我們女子并不是每一位都是柔柔弱弱的,也有和他們一樣,甚至比他更強的`人。

  我相信只要我們發(fā)奮圖強,就沒(méi)作不了的事情,不管是什么。

  在雄偉的唐朝中,有不少的危險人物,所以我們要學(xué)會(huì )自衛,不能光靠別人。而且也要有腦子,不然,你沒(méi)有智慧全靠武力是永遠解決不了問(wèn)題的,還會(huì )被別人的小聰明所迷惑。

  我和李白學(xué)好了作詩(shī)以后,我要教那些老百姓們的孩子讀書(shū)認字,教他們作詩(shī),教他們怎樣做人。

  如果有壞人逃出了大牢被我碰到了,我要和他好好講講道理,并把他帶回大牢里去,讓他改過(guò)自新。

  同學(xué)們,如果你回到了唐朝,你想變成什么樣的人呢?

  假如我回到唐朝六年級作文 4

  大千世界眾說(shuō)紛紜面對著(zhù)形形色色的爭奇斗巧以及紛紛擾擾的嘈雜。我想遠離這人間的紛擾夢(mèng)回唐朝與那些文人墨客作伴飛馳在幻想的美好境界里讓大腦放松。

  夢(mèng)回唐朝感受與文人墨客的交流感受內心深處靈魂的低吟。

  夢(mèng)回唐朝我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)仙李白在向我招手。他那些雅俗共賞的美妙詩(shī)文被世人千古傳誦。他的`靈魂是那樣偉大既有“天生我材必有用千金散盡還復來(lái)”的樂(lè )觀(guān)向上又有“眾鳥(niǎo)高飛盡孤云獨去閑”的孤寂之感。愛(ài)喝酒的他在酒興大發(fā)的時(shí)候創(chuàng )作出了多少膾炙人口的作品:“花間一壺酒……對影成三人”。他在朝廷中感受官場(chǎng)險惡終身不仕在他內心深處有一個(gè)正直的靈魂。

  夢(mèng)回唐朝我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)圣杜甫在呼喚著(zhù)我他那些膾炙人口的華麗詞藻被世人所贊賞。他品味著(zhù)人生的辛酸感受人生的悲歡。在詩(shī)文中他有“卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的歡樂(lè )也有“勸君更進(jìn)一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”里對朋友的赤膽忠心。他深知人心叵測皇上重用佞臣在河南考取進(jìn)士后不愿作官曾多次流離失所又有誰(shuí)知道他所經(jīng)歷的一切?

  夢(mèng)回唐朝感受大自然鬼斧神工之景色。

  夢(mèng)回唐朝感受古詩(shī)帶來(lái)的魅力。

  夢(mèng)回唐朝……

  夜深了我的思緒還與古人在窗外飛翔。時(shí)針指向“12”我合上那本愛(ài)不釋手的書(shū)整理了一下思緒愉快地打了個(gè)哈欠。

  夜晚我進(jìn)入夢(mèng)鄉靈魂回到了唐朝……

  假如我回到唐朝六年級作文 5

  “這是什么?”我好奇地問(wèn)!斑@是時(shí)光機能穿越到任何朝代怎么樣?”唉我老爸是一位科學(xué)家愛(ài)研究上次搞出來(lái)個(gè)模擬小屋結果突然爆炸差點(diǎn)送一條命。正當我心有余悸時(shí)爸爸對我說(shuō):“這次肯定沒(méi)事兒!薄昂冒稍傧嘈拍阋淮。那我們就去唐朝看看吧!”“行出發(fā)嘍!”

  果然瞬間到達了隋末唐初時(shí)期!八麄兲亮诉B汽車(chē)都沒(méi)有還是回家吧!”“不行呀必須要96小時(shí)以后才能回去!凹葋(lái)之則安之!薄昂冒赡窃蹅內椭钍烂翊蛱煜掳!”

  “你們是誰(shuí)?”李世民用異樣的眼光看著(zhù)我們“左右拿下!”“且慢我們是來(lái)幫你打天下的`我的武功比李元霸還高超不信試試看!”秦瓊不服上前應戰我縱馬搖槍直取秦瓊秦瓊忙用槍架住打了十幾個(gè)回合李世民見(jiàn)我有萬(wàn)夫不擋之勇連忙制止封我為大將軍。爸爸被封為了謀士。

  次日秦王李世民說(shuō):“哪位愿去應戰猛將尉遲恭?”我應聲答道:“微臣愿往!闭f(shuō)罷我翻身上馬提起槍便出了城。見(jiàn)那尉遲恭有霸王之氣我想一定要將他生擒活捉。尉遲恭揮鞭向我沖來(lái)被我一槍擋住伸手扯了過(guò)來(lái)連人帶馬被我活捉帶到李世民面前。秦王李世民親自為他松綁和氣地說(shuō)“你現在無(wú)依無(wú)靠不如歸順于我吧!”尉遲恭見(jiàn)秦王一片誠心且手下虎將如云謀士如雨便痛快地答應了。此時(shí)爸爸悄悄說(shuō):“你已降服尉遲恭為秦王打天下出了力時(shí)間已到我們也該回去了!

  如果還能回到古代我一定要再多輔佐幾位帝王。

  假如我回到唐朝六年級作文 6

  假如我回到唐朝那可就好了!人人都知道唐朝以“肥”為美如果我回到了唐朝那就可以“大吃特吃”誰(shuí)讓咱們唐朝都喜歡“胖”呢!唐朝盛產(chǎn)瓷器那些個(gè)“名門(mén)富府”家肯定有各種各樣的寶貝那時(shí)候我就化身紅衣女俠專(zhuān)偷富人偷來(lái)的錢(qián)送給吃不起飯、穿不起衣的人……時(shí)光轉動(dòng)我回到了唐朝……

  我現在身在唐朝的“集市”上行走!這兒的人真多!不愧是人最多的京城!突然一名身穿黑衣的男子從我身邊跑過(guò)他跑的真快!像一個(gè)出弦的箭!白バ⊥蛋!快抓小偷!”一名柔弱的女子喊道。我一聽(tīng)憤怒之情從心底油然而生。我連忙去追那個(gè)小偷。嘿沒(méi)跑幾步就追上了!嗬!我可是跑過(guò)第一的人。我跑上前揪住那名男子就是一頓打!我練的跆拳道這時(shí)派上了用場(chǎng)!肮!嘿!嗬!你還敢不敢偷錢(qián)了!”我生氣地吼道!安桓伊!再也不敢了!女俠饒命!”小偷哀求道!翱彀堰@位姑娘的錢(qián)交出來(lái)!”我說(shuō)道。那個(gè)小偷交出了錢(qián)財并向我保證一定好好做人。頓時(shí)我的身邊響起了陣陣掌聲!昂!”“女俠真是厲害!”從此我便幫助窮人度過(guò)困難幫助窮人家的'孩子上學(xué)。幫助小偷成為好人成為懂得感恩、懂得愛(ài)的人。我還結交了不少江湖中人懂得了一些江湖規矩。一裘紅衣一束長(cháng)發(fā)一柄亮劍江湖上又多了一個(gè)行俠仗義劫富濟貧的紅衣女俠客。2年后我又回到了現代……

  夢(mèng)回唐朝時(shí)光輪回。剛才還做著(zhù)春秋大夢(mèng)的我現在坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)一紙文章腦中想著(zhù)劇本中的小偷一角該由誰(shuí)來(lái)扮演……

  假如我回到唐朝六年級作文 7

  隨著(zhù)“呼”的一聲我突然被一個(gè)心形的洞吸了進(jìn)去。

  我一睜眼哇我來(lái)到了盛唐時(shí)期。我穿著(zhù)粉紅色印花的古袍頭發(fā)上戴著(zhù)兩朵粉紅色的花再看周?chē)歉吒叩腵城墻有幾棵榆樹(shù)再定晴一定一看不遠處有戶(hù)人家饑渴難挨的我不由的被兩條腿拖了過(guò)云伸出手敲了敲門(mén)一個(gè)身著(zhù)白袍的中年大叔給我開(kāi)了門(mén)一臉驚奇地望著(zhù)我我哆哆嗦嗦地面對這位大叔說(shuō):“鄙人姓曹是穿越來(lái)到此地現在饑餓萬(wàn)分可否能給點(diǎn)食物?”大叔朝我笑笑和藹地說(shuō):“姑娘進(jìn)來(lái)吧”我進(jìn)到院中院中的桃花開(kāi)得正旺我不由想起:“桃花一簇開(kāi)無(wú)主可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”這時(shí)大叔給我端來(lái)了點(diǎn)吃的對我說(shuō):“哦鄙人姓李叫李白”!鞍!您就是李白我可是您的忠實(shí)粉絲”!笆裁唇兄覍(shí)粉絲?”李白一臉疑惑我對他說(shuō):“就是非常喜歡您的意思您聽(tīng)我說(shuō)我們那兒專(zhuān)門(mén)有描寫(xiě)您的首歌呢!”“真的原來(lái)我這么受歡迎呀!”李白高興地說(shuō)。

  我吃完了食物李白看我很孤獨就對我說(shuō):“我帶你去逛逛吧!”我非常激動(dòng)一個(gè)勁地點(diǎn)頭我們去逛了古絲綢之路、拜訪(fǎng)了唐太宗欣賞了田園風(fēng)光一起去找了杜甫。一見(jiàn)到杜甫我欣喜若狂急著(zhù)說(shuō):“我可喜歡您的《春夜喜雨》了”“是嗎?”杜甫說(shuō)“我給你看看《春夜喜雨》的手稿吧!”

  我陶醉了突然:“叮鈴鈴……”鬧鐘響了!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

  假如我回到唐朝六年級作文 8

  隨著(zhù)絲綢之路慢慢向前,觀(guān)黃沙滿(mǎn)天,駝鈴悠悠,在飽經(jīng)風(fēng)雨的長(cháng)安城旁,聽(tīng)那古樸的石磚淺唱低吟,背誦著(zhù)李白、白居易等名家的千古絕唱,看著(zhù)如火的牡丹開(kāi)滿(mǎn)城墻……如果,我回到了大唐盛世該多好。想著(zhù)想著(zhù),我的耳邊響起了駝鈴聲……

  我看到了:在風(fēng)沙中,一頭頭駱駝踏著(zhù)松軟的細沙,背著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的貨物,這象征著(zhù)各國的友好往來(lái)。大家交流著(zhù)不同的文化、習俗,分享不同的作物、工藝品,使各國的風(fēng)貌不再單調。如果一個(gè)湖泊沒(méi)有來(lái)往的'支流,那它永遠都是一片死水,這絲綢之路正如一條支流,使唐朝變的富有生機。隨著(zhù)絲綢之路漫步,我的面前出現了一座宏偉的城,我來(lái)到了大唐最美的地方——長(cháng)安。今天是元宵節,街上到處燈火通明。那一盞盞花燈映亮了天空,古時(shí)候的天空象碧玉一樣澄澈,我看到了滿(mǎn)天繁星。天上一定也有人居住,天上的人們一定也在過(guò)元宵節。那一顆顆星星不正是天上人的花燈嗎?天上的星辰,地上的花燈。使人分不清身居何處。剛看完花燈,一眨眼的功夫,便到了春末夏初,“一支紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸”。紅艷的牡丹開(kāi)滿(mǎn)了長(cháng)安城,花開(kāi)花落花滿(mǎn)天,一株株牡丹與朝露爭輝,與晚霞爭艷。就連河水也暈上了淡淡的胭脂紅,天空的流云都染上了牡丹香。整個(gè)長(cháng)安變成了花的海洋。

  在這盛景中,我的思緒被漸漸拉回現實(shí)中,可我又聽(tīng)到了駝鈴響,又看到了花燈亮,又聞到了那淡淡的、淡淡的牡丹香……

  假如我回到唐朝六年級作文 9

  假如我擁有一臺時(shí)光機,我要回到唐朝,尤其是盛唐時(shí)期,我要親身感受一下唐朝的繁華,還要與其他著(zhù)名詩(shī)人對酒當歌,暢談人生理想!而且,唐朝是以胖為美的,萬(wàn)一我要是大受歡迎怎么辦?

  假如我回互了過(guò)去,我一定要踏遍祖國山川大地,領(lǐng)略唐朝與現在大不相同錦繡山河!我還會(huì )說(shuō)不定寫(xiě)幾首詩(shī)就名垂千古呢?

  假如我回到了唐朝,我一定從那時(shí)就開(kāi)始提倡工業(yè)化發(fā)展,但絕不污染環(huán)境,還要參加科舉考試,改變人類(lèi)的認識,不再相信封建迷信,而是崇尚科學(xué)。我要成為皇上身邊的`得力助手,助他收服周邊烈國,攻打出海外,使中國版圖大大增加,最后征服全球!我的事跡就流芳千古了呢?

  假如我回到了唐朝,我一定要去逐一拜訪(fǎng)那些著(zhù)名的詩(shī)人們,如李白、王維……我要向他們虛心學(xué)習,請教他們這做詩(shī)的精妙之處,然后融合貫通,多為后人留下幾首詩(shī)。

  如果,我回到了唐朝,我一定要每天記錄當時(shí)歷史所發(fā)生的事,好為考古學(xué)有留下了解唐朝的線(xiàn)索,我還要命人多制件一些物件,多為后人留一些寶貴的文物。

  如果我回到了唐朝我一定要除昏君,扶明君上位,讓我大唐繁榮永世!我還要經(jīng)后人留下一些啟示,讓他們少走一些彎路。我還要多給皇上籠絡(luò )那些能人異士,不讓那些有才華的人蛤珠蒙塵。

  如果我回到了大唐,我一定不會(huì )讓奸臣當道,忠良蒙冤……

  假如我回到唐朝六年級作文 10

  翻看歷史典籍,感嘆千年古韻,伴著(zhù)鏗鏘的鐘聲,我神往夢(mèng)中的唐朝。

  假如我回到唐朝,我定會(huì )和李白相約廬山,觀(guān)瀑布的“飛流直下三千尺”;與他花間酌酒賞明月,排遣“舉杯邀明月,對影成三人”的孤寂與滄桑;與他相攜相伴,踏上“蜀道難,難于上青天”的路途生涯;和他一起堅定“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡膱讨(zhù)信念;與他共享“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復乘舟夢(mèng)日邊”的美好生活……

  假如我回到唐朝,我會(huì )和王維一起吟詩(shī)作畫(huà),信仰佛教;和杜甫一起憂(yōu)國憂(yōu)民,失落官場(chǎng);和白居易一起探尋楊貴妃的秘密,來(lái)寫(xiě)千古絕唱——《長(cháng)恨歌》;和他一起感嘆那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的`小草頑強的生命力;和元禛一起為他的夫人韋應的離去而痛哭神傷;還要和孟浩然閑游鄉野,期待“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”的朋友之約……

  假如我回到唐朝,我一定會(huì )參加極樂(lè )之宴,看千古名妃楊玉環(huán),“回眸一笑百媚生”的迷人風(fēng)采;我還會(huì )走進(jìn)輝煌大殿,拜見(jiàn)唐太宗李世民,看他貞觀(guān)之治大治天下;我會(huì )走近一代女帝武則天,看她如何傳奇的一統大唐50年;也一定會(huì )在發(fā)生安史之亂的時(shí)候,帶領(lǐng)唐朝的軍隊,運用現代軍事理論與古代兵法快速擊潰叛軍,評定馬嵬驛兵變……

  假如我回到唐朝,我一定會(huì )以我的才學(xué)盡力挽救唐朝,讓奸臣在朝廷上無(wú)法立足,讓輝煌鼎盛的大唐盛世延續下去,讓盛唐文化發(fā)展的更好,傳播的更遠,讓后人永遠記住它的名字——唐朝。

  唐朝,那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞,讓我難以釋?xiě)训奶瞥?/p>

  假如我回到唐朝……

  假如我回到唐朝六年級作文 11

  現在已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了,我躺在床上輾轉反側,睡也睡不著(zhù)。我在天馬行空地想:假如我回到了唐朝,我一定要去皇宮里轉一轉,然后再去看一看美若天仙的楊貴妃。

  我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉,突然間,我穿越了隧道,來(lái)到了唐朝。我呆呆的站住了,過(guò)了一會(huì )兒,才回過(guò)神來(lái),然后心里又想:我怎么會(huì )來(lái)到唐朝呀?這到底是真的還是假的呀?算了,我管它是真是假,先進(jìn)宮看一看吧!

  一進(jìn)宮,我遇到一位大詩(shī)人李白,我連忙上前問(wèn)道:“李先生,你能帶我去楊貴妃那里嗎?”“你這小毛孩,貴妃娘娘怎么可能這么輕易地見(jiàn)著(zhù)!”李白大怒道。然后又低頭繼續作詩(shī)。我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)好辦法!袄钕壬!”我黃鼠狼給雞拜年——不安好心地說(shuō)道“我聽(tīng)說(shuō)您在宮里是一個(gè)大名鼎鼎的'人,只要說(shuō)智慧,沒(méi)人比得上你!”

  “那是當然!”李白得意洋洋地說(shuō)。

  我又說(shuō)道:“那我們來(lái)猜歇后語(yǔ)吧!,我贏(yíng)了,你就如我所愿;我輸了,我馬上就走,怎么樣?”

  “好!”李白拍手笑道,“你來(lái)出題吧!”

  我高興地一蹦三尺高,因為李白上當了。

  “請聽(tīng)題,十五只吊桶打水?”李白想了想對我說(shuō):“下一題!”我又問(wèn)李白:“草船借箭?”只見(jiàn)李白頭上有汗滴,我更加開(kāi)心了。李白經(jīng)過(guò)沉思后還是想不出來(lái),只好認輸了。李白帶著(zhù)我見(jiàn)了楊貴妃,“!”我不禁感嘆道。正當我想擁抱一下楊貴妃時(shí)。不知是誰(shuí)大喊一聲:“起床了!”突然,唐朝一下子消失在我的眼里。

  我醒后發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng),真希望我能去唐朝。

  假如我回到唐朝六年級作文 12

  有這樣一個(gè)國家,文明歷史仍在傳承,有這樣一個(gè)朝代,人人稱(chēng)贊鼎盛之風(fēng)。李唐,是中國歷史上永不可缺的一個(gè)時(shí)代,這個(gè)時(shí)代,使多少人想要夢(mèng)回大唐。

  假如我回到了唐朝,我也許會(huì )做一名普通的老百姓,生在貞觀(guān)之治,安居樂(lè )業(yè),一生安康無(wú)憂(yōu);我也可能會(huì )做個(gè)書(shū)生,考取功名,為國家之建設出力;我還可能做個(gè)樂(lè )師,利用自己出色的琴技進(jìn)入宮廷樂(lè )隊,看看唐玄宗的音樂(lè )才華,聽(tīng)聽(tīng)他為楊貴妃創(chuàng )作的《霓裳羽衣曲》,瞻仰那詩(shī)中描繪的“六宮粉黛無(wú)顏色,回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的,還挺多的,不過(guò)要說(shuō)最渴望的可能還是做個(gè)清官吧!

  我想要做個(gè)清官,首先我得是個(gè)讀書(shū)之人,十年寒窗苦讀,只為一朝進(jìn)榜,貞觀(guān)之治,展現的是李唐最繁盛正統的風(fēng)貌。有些人說(shuō):“長(cháng)安遍地都是詩(shī)人、讀書(shū)人!贝_實(shí),當時(shí)的.唐朝在李世民的治理下,一派安和祥寧之像,人重文風(fēng)。但是誰(shuí)說(shuō)那遍地的讀書(shū)人中就不能多我一個(gè)呢?那兩榜進(jìn)士當中,又怎不能多我一個(gè)?我想走上那金鑾殿,見(jiàn)見(jiàn)那肱骨之臣;我想站在那朝堂上,領(lǐng)略魏征的直言不諱,長(cháng)孫無(wú)忌的雄才大略;我還想立在文臣最前方,瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想,我還想,現在才發(fā)現我想的事也真是多。但是身處在那樣一個(gè)朝代,所想之事怎能不多呢?

  我想做一個(gè)清官,即使不受重用,即使調派之地窮山惡水,但是我不會(huì )抱怨,也不會(huì )后悔,做一個(gè)清官,好官,不就是要為人民服務(wù)嗎?官老爺是所有百姓的父母,有“官”的存在,那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。

  甘露殿不熄的燈火,是李唐強盛的基礎;金鑾殿不停歇的議論,是李唐富強的源泉。也許我們不會(huì )像歷史名人那般偉大,但那書(shū)房堆砌的書(shū)本,桌子上的紙張卻是我們努力的見(jiàn)證!

  假如我回到唐朝六年級作文 13

  古代令人們向往,哪個(gè)人不想擁有多啦A夢(mèng)的時(shí)光機,回到古時(shí)。去看看唐宋八大家的詩(shī)情畫(huà)意,去看看古時(shí)的田園風(fēng)光,山鄉村野,看看酒樓的熱鬧非凡,舞蹈的婀娜多姿!

  古代令人癡迷,假如我能回到那令世人驚嘆的唐朝。我會(huì )去欣賞萬(wàn)眾矚目的李白飲酒寫(xiě)詩(shī)的一度風(fēng)采,接著(zhù),我要去看那不分晝夜,多年寒窗苦讀而只求一字的詩(shī)人白居易,我會(huì )與他同去朝廷里的藏書(shū)閣,與他一同讀遍百卷史書(shū)與他一同尋找靈感。

  我還要去到李白為楊玉環(huán)寫(xiě)下“云想衣裳花想容”這句詩(shī)的.時(shí)候,我也要親眼目睹那迷倒萬(wàn)人的楊玉環(huán),還要去到楊玉環(huán)離開(kāi)人世的那一天,去問(wèn)問(wèn)皇上是如何忍心用白綾和毒酒賜死楊玉環(huán)。

  然后,我還要再去見(jiàn)識見(jiàn)識峽谷中的秋天,看秋天是否與杜甫詩(shī)中所寫(xiě)的一樣美麗,看草原上的生機勃勃和群馬疾馳的景象。

  古代,像一首詩(shī),令世人陶醉,古代又像滿(mǎn)天閃爍的繁星,令眾人向往。古代更像一串串跳躍的音符,引得人們的喜愛(ài)。古代人人向往,每人都想回到古時(shí)去探索一切未知的奧秘。

  假如我回到唐朝六年級作文 14

  培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智讀詩(shī)使人智慧數學(xué)使人精密倫理是人莊重邏輯修辭使人善辯。凡有學(xué)者皆成性格!痹谧x了眾多史書(shū)與詩(shī)詞我不禁對中國古代文化產(chǎn)生濃厚的興趣。如果我能具有穿越能力我會(huì )到中國的詩(shī)詞鼎盛時(shí)—盛唐時(shí)期。

  如果來(lái)到唐朝我想見(jiàn)識一下唐代的詩(shī)詞歌賦領(lǐng)略眾多詩(shī)人的偏偏風(fēng)采體會(huì )月下獨酌的感受。若來(lái)到唐朝我想領(lǐng)略一代女皇武則天的明智與野心敢請教于她刻無(wú)字碑的含義她為何不坦明有些令人質(zhì)疑的事實(shí)。想見(jiàn)到李隆基與楊玉環(huán)的悲慘、凄美的愛(ài)情真正體會(huì )“回眸一笑百媚生”。試問(wèn)如果安祿山不造反那個(gè)“完美”唐朝會(huì )衰落嗎?如果李隆基不愛(ài)美人愛(ài)江山做個(gè)受人愛(ài)戴為民著(zhù)想的好皇帝為百姓分憂(yōu)。唐朝又該何去何從?如果我當時(shí)的`情形若在我會(huì )在“安史之亂”之前很早出會(huì )替皇帝分憂(yōu)為民做事為官清廉用理智有效的方法提醒李隆基要將心放在政務(wù)之上提出制度的不當讓那些理想遠大各有本領(lǐng)的人在自己的長(cháng)項發(fā)展。如果……

  如果可以我想讓白居易的《長(cháng)恨歌》有完美的結局讓唐朝再創(chuàng )輝煌。所以我要好好學(xué)習讓現在的祖國繁榮昌盛再創(chuàng )輝煌。

  假如我回到唐朝六年級作文 15

  假如有一天,我回到了唐朝,我要去領(lǐng)略一下泱泱大國的風(fēng)采。

  假如我回到了唐朝,我要先去看看唐朝的詩(shī)人,例如詩(shī)仙李白,詩(shī)魔白居易,在當時(shí)親自去看看他們寫(xiě)詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景,領(lǐng)悟一下他們詩(shī)中所要表達的情感與美景。

  假如我回到了唐朝,我還要去看看唐太宗李世民在位時(shí)的大唐繁華景象。在那里,我仿佛看到了京城外的街道上人山人海,唐代女子以胖為美,她們穿著(zhù)束腰小裙,綰著(zhù)頭發(fā),熱熱鬧鬧,三五成群的約著(zhù)買(mǎi)東西?茨墙稚,賣(mài)什么的都有,糖人,荷包,水果,我看看這兒,看看那兒,快活得不得了

  假如我回到了唐朝,我一定要參加那里的`宴會(huì ),在一個(gè)金碧輝煌的大殿,發(fā)誓一定要欣賞楊貴妃的舞姿。并在那里品嘗上一些皇家的珍貴糕點(diǎn),并欣賞欣賞跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈和吹奏樂(lè )器的人?匆豢疵F獨一無(wú)二的行家字畫(huà),感受一下皇家與現代不同的奢華氣息的一種氛圍。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在那里舞蹈,玩耍,聊天,輕松極了。

  假如我回到了唐朝,假如這一切都是真的話(huà),那該多好!

  假如我回到唐朝六年級作文 16

  唐朝,是一個(gè)詩(shī)歌的時(shí)代,是一個(gè)瀟灑的時(shí)代,也是一個(gè)……封閉的時(shí)代。

  假如我回到了唐朝,我一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)“人中呂布,馬中赤兔”的'時(shí)代,讓唐朝的人都是詩(shī)歌的精英中的精英,不過(guò)在此之前,我會(huì )拜李白為師,然后,我會(huì )把現代的坦克、飛機、手機、互聯(lián)網(wǎng)……帶到這里,讓唐朝統一天下!

  李白肯定會(huì )收我為徒或跟我稱(chēng)兄道弟,因:古人誠不欺我。再結識許多偉大的詩(shī)人,比如:王維、杜甫、王昌齡……

  并且我要跟著(zhù)李白去陪唐玄宗和楊貴妃散步,看他如何創(chuàng )作“云想衣裳,花想容”這個(gè)詩(shī)句。但可惜,李白在宮中為人太直爽,所以,多次被貶流亡,仕途坎坷。

  我還要游山玩水,看人間百態(tài),嘗人間之苦,聽(tīng)孩子們的笑聲,聞萬(wàn)花齊綻的香味,觸人與人之間的屏障,感人間暖味……

  我要成新一代帝王,要成一位教書(shū)先生,要成救死扶傷的醫師,要成一個(gè)鼎鼎有名的狀元,要成百戰百勝的將軍,要成好學(xué)多問(wèn)的學(xué)子……

  如果我回到了唐朝,我會(huì )把我的這一生,活的瀟瀟灑灑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讓人們都贊頌我們這個(gè)王朝!

  假如我回到唐朝六年級作文 17

  “同學(xué)們,這節課就先到這里!鄙锢蠋熣f(shuō)完后合上書(shū),就走出了教室,老師前腳剛走,歷史老師就進(jìn)來(lái)了。

  “來(lái)拿出歷史書(shū),翻開(kāi)到第二課,第二課講的主要是唐朝,唐朝的開(kāi)國皇帝是唐太宗,來(lái)把第一段的第一行唐太宗用筆畫(huà)一下,這是重點(diǎn),一定要記住!蔽覠o(wú)心聽(tīng)講,思想開(kāi)起了小差。

  “唉,唐朝是以胖為美的,以我這樣的體型回到唐朝,可是正好呀!我真想回到唐朝!闭胫(zhù),我突然頭暈了一下,立馬閉眼睛再睜開(kāi)眼時(shí),我已經(jīng)在一座宮殿里了。

  “太好了,我這是穿越了嗎?”我高興的喊出了聲,旁邊的大臣向我討來(lái)異樣的眼光,我尷尬的`說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,你們繼續!蔽液闷娴卮蛄恐(zhù)正在“上朝”的大臣們,中央還有幾個(gè)正在跳舞的胖姑娘,這還真是唐朝呀!

  我感覺(jué)脖子有點(diǎn)發(fā)酸,摸了摸頭頂的東西,原來(lái)是帽子,和旁邊大臣的一模一樣,又看了看身上的衣服,像是黑色的毯子,毯子里面還裹著(zhù)幾層衣服,還有腳上的鞋子居然沒(méi)有鞋子,很松,一抬腳就有一種鞋子要掉的感覺(jué)。

  我的桌上放了一個(gè)盤(pán)子,里面裝的都是葡萄,沒(méi)有現在的葡萄那么大,我拿起一個(gè)放在嘴里品嘗著(zhù),葡萄不酸也不甜,并不好吃。

  我的目光又被臺上正中央的人吸引了,他一杯杯的喝著(zhù)酒,但眼卻不在酒杯上,目光在跳舞的女子身上,他就是唐玄宗。

  如果他不貪圖享樂(lè ),唐朝可能就不會(huì )走向衰落,人也應該是這樣,不能滿(mǎn)足于現狀,應朝著(zhù)更優(yōu)秀的方向去努力。

  “陳愉,你在干什么?”我被老師的叫聲嚇了一跳,趕忙睜開(kāi)眼,原來(lái)剛才是在做夢(mèng)呀!

  假如我回到唐朝六年級作文 18

  “長(cháng)安白花時(shí),風(fēng)景顯輕薄。無(wú)人不活酒。何處不聞樂(lè )。

  ――題記

  劉自錫在《白花行中》描寫(xiě)用的長(cháng)安景象無(wú)非也就是我向往的唐朝。唐朝,中國文學(xué)史上一個(gè)鼎盛時(shí)期。世民期間,天適地利人和,大街小巷處處充滿(mǎn)了人們的歡聲細語(yǔ)。

  夢(mèng)回唐朝,與盛唐名土告交,與仙李白一起騎鶴下?lián)P州,在廬山瀑布旁也不經(jīng)意的吟通道“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天我想拜訪(fǎng)楊玉環(huán),是否和李白筆下一樣“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。"諸仙李白筆下的楊王環(huán)美如花,傾國容顏,楊貴妃那是花見(jiàn)了也要著(zhù)迷的女子!依稀記得白樂(lè )天的"六粉黛無(wú)顏色,回眸一笑百媚生!蹦鞘鞘裁礃拥拿裁廊缁,傾國傾色呢!

  夢(mèng)回唐朝,目睹那長(cháng)安城的繁華景象,走繁華的長(cháng)史街上觀(guān)長(cháng)安花。湖邊的小亭子別具一格,人來(lái)人往,到處充滿(mǎn)滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。最大的快樂(lè )無(wú)非就是穿著(zhù)華麗的衣服,打著(zhù)唐朝的紙傘,幸福極了。拒說(shuō)在唐朝以肥為美。這樣以來(lái)我也不用去刻意減肥!

  夢(mèng)回唐朝,去看看一治國安邦的李世民是如何善于人才的,去看看繁華景象的長(cháng)安,去認識詩(shī)泣成鬼神的詩(shī)仙李白,去看看憂(yōu)國憂(yōu)民,人格高尚的詩(shī)圣杜甫,去結交性格剛毅的`詩(shī)豪劉禹錫。那兒有數不盡的風(fēng)流人物,有道不盡的傳奇故事。

  推開(kāi)歷史的大門(mén),做著(zhù)唐朝的夢(mèng),遨游在長(cháng)安城里,人山人海,車(chē)水馬龍!帮L(fēng)骨神仙籍里人,詩(shī)狂酒圣且平生!痹(shī)仙李太白!昂糜曛獣r(shí)節,當春乃發(fā)生!痹(shī)圣杜甫。唐宋八大家之一柳宗元“十山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!痹(shī)佛王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親!蔽恼戮薰n昌黎“最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都!

  夢(mèng)回唐朝,我心中的故鄉。

  假如我回到唐朝六年級作文 19

  嘰嘰喳喳,伴隨著(zhù)一聲聲小鳥(niǎo)的鳴啼,我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)眼前長(cháng)著(zhù)一棵又一棵的參天大樹(shù),它們奇形怪狀,有的枝干伸向西,有的伸向東,還有的枝干鉤住了旁邊一棵樹(shù)的.脖子,像是親密地講著(zhù)悄悄話(huà)。

  這是一個(gè)晴朗的早晨,我剛睜開(kāi)眼,發(fā)現自己躺在一個(gè)陌生的大公園里。我邁開(kāi)步子隨意亂走,終于走出了茂密的樹(shù)林。突然,一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面出現在我的眼前:一條寬闊的大江橫在面前,江上船帆點(diǎn)點(diǎn);江邊不遠處,一棟樓屹然聳立,樓上牌子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)蒼勁有力的大字“黃鶴樓”。這難道就是“俯臨長(cháng)江,飛檐臨空”的黃鶴樓嗎?我正遺憾時(shí),突然看到有兩個(gè)人正有說(shuō)有笑地走向黃鶴樓。

  “咦,這兩個(gè)人好面熟?是誰(shuí)呢”我心里正在使勁地想,突然,其中一個(gè)身材瘦長(cháng)的人說(shuō)道:“孟夫子,您的詩(shī)篇譽(yù)滿(mǎn)天下,我一直把您當做我的兄長(cháng)和老師,如今,您就要順江東下,前往揚州,不知我們何時(shí)才能見(jiàn)面,就請您飲滿(mǎn)此杯吧!闭f(shuō)著(zhù),端起放在桌子上的一杯酒,雙手奉上。另一位稍胖的男子接過(guò)酒杯,說(shuō)道:“王勃說(shuō)的好,海內存知己,天涯若比鄰。雖然我們暫時(shí)分別了,但我們的友誼卻像長(cháng)江的波濤永世不絕!闭f(shuō)完,稍胖的男子一仰頭喝完杯中酒,然后雙手抱拳,道聲“后會(huì )有期”,轉身走向江邊的船上。

  稍瘦的男子定神看著(zhù)友人的背影,直到小船已經(jīng)消失不見(jiàn),只有江上的浪花依然波濤洶涌。我正要走過(guò)過(guò)勸慰這位傷心的男子,卻見(jiàn)他稍稍仰頭,張口吟出一首詩(shī)來(lái):

  故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡唯見(jiàn)長(cháng)江天際流!

  這詩(shī)歌怎這么熟悉?我突然醒悟,這人就是李白,那個(gè)剛剛遠去的人是孟浩然!

  天啊,我回到唐朝了?

  假如我回到唐朝六年級作文 20

  從古至今,中華五千年歷史,一個(gè)個(gè)不同朝代相互更替,精彩故事不斷上演:三國的場(chǎng)場(chǎng)戰役、大唐的盛世繁榮、清代的衰敗……無(wú)論小說(shuō)、影視作品最多講述的還是唐代。所以,如果可以選擇,我想回到唐朝。

  我想回到唐朝。唐朝的服飾并未延續傳統,而是經(jīng)過(guò)了改良,顯得別有一番風(fēng)味。一件件短襦長(cháng)裙,繡上了花、草、魚(yú)、蟲(chóng)各種精致的圖案,體現了大唐之美。

  我想回到唐朝。我想去大街上的點(diǎn)心茶館品嘗大唐點(diǎn)心。記得一本書(shū)里曾講過(guò)唐代一種非常流行的點(diǎn)心“透花糍”,用木頭雕制的花型模具包上一層半透明的皮,里面包著(zhù)一層豆沙,仿佛咬下一口就可以完全解除夏天的'炎熱。

  我想回到唐朝。在眾多古詩(shī)中我最喜歡的就是詩(shī)人李白為楊貴妃楊玉環(huán)寫(xiě)的一句“云想衣裳花想容!边@一句讓我更想親眼見(jiàn)到迷倒萬(wàn)人的楊玉環(huán)。也想去看看《妖貓傳》中描述的極樂(lè )之宴與秋千究竟是怎樣一幅壯觀(guān)的場(chǎng)面。

  我想回到唐朝。如果可以我想去做一名樂(lè )師,去欣賞唐玄宗的音樂(lè )才華,聽(tīng)一聽(tīng)他為楊貴妃楊玉環(huán)創(chuàng )作的《霓裳羽衣曲》,自己也去了解并用古箏奏出唐朝經(jīng)典的曲子。

  我想回到唐朝。我想去見(jiàn)見(jiàn)“詩(shī)仙”李白,看看他究竟長(cháng)什么樣,是什么樣的人可以寫(xiě)出那么多浪漫的詩(shī)句。想去看看杜甫詩(shī)中描寫(xiě)那如畫(huà)一般的秋天。去見(jiàn)見(jiàn)白居易,和他一起去看看那場(chǎng)凄美的愛(ài)情。

  我想回到唐朝?纯刺菩谑侨绾螌⑻瞥卫淼椒睒s鼎盛的,也想看看唐朝又是如何毀在了他的手里。

  我想回到唐朝?墒俏以趺匆不夭蝗ダ!我沒(méi)有哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機,也沒(méi)有哈利波特的魔法,但我希望唐朝可以定格在它最美的時(shí)候。

  最后我想說(shuō):“唐朝你真美……”

  假如我回到唐朝六年級作文 21

  今天剛學(xué)完《憶江南》這首詞后,我心里不禁感慨到:江南多美啊,但是現在的江南再漂亮也沒(méi)有古代時(shí)候的漂亮――因為現在的環(huán)境污染太重了。對了,我叔叔不是在科技所工作嗎?他好象說(shuō)他們所最近在發(fā)明什么“時(shí)空轉換”機。反正明天放假,我去找叔叔,看他能不能讓我用用,讓我回到唐朝。到時(shí)候說(shuō)不定還能看見(jiàn)白居易呢!

  第二天一大早,我就來(lái)到科技所找到叔叔問(wèn)他能不能讓我試試“時(shí)空轉換”機。沒(méi)想到叔叔爽快地答應了,他們昨天就研制成功了!疤昧,我可以回到唐朝了!”我抑制不住激動(dòng)之情,馬上對叔叔說(shuō):“叔叔,快一點(diǎn)啊,我都迫不及待了!”叔叔帶我來(lái)到一個(gè)橢圓形的機器邊,里面有一張椅子。叔叔讓我坐到上面,給我了一個(gè)電話(huà)說(shuō):“這個(gè)東西啊,是我們研究的‘新型無(wú)線(xiàn)電話(huà)’,只要你玩夠了,打個(gè)電話(huà)給我,我馬上就讓你回來(lái)!蓖,科技所的東西好神奇啊!皽蕚浜昧藛?要出發(fā)了!”只見(jiàn)叔叔按下一個(gè)按鈕,我的眼前出現一道刺眼的`亮光,然后我就什么也不知道了。

  等我醒過(guò)來(lái),我已經(jīng)發(fā)現我站在一個(gè)人來(lái)人往的大街上了。難道說(shuō),這就是唐朝?當人們發(fā)現我站在路中間,都好奇地把我圍了起來(lái),交頭接耳地說(shuō):“咦?這里怎么有個(gè)穿‘奇裝異服’的小孩?她是從哪里來(lái)的?”“她是誰(shuí)?怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?她的穿著(zhù)跟我們完全不一樣!”……

  我被說(shuō)地有一點(diǎn)尷尬了,連忙解釋說(shuō):“?我沒(méi)有穿‘奇裝異服’,我們那里的人都穿這種啊。

  假如我回到唐朝六年級作文 22

  悠悠華夏,已有五千多年的歷史,算是當之無(wú)愧的古國了。

  生活在科技發(fā)達、交通方便的現代的我們,難道不應該了解了解偉大祖國的從前嗎?身為中小學(xué)生的我就很想回到唐朝,去看看盛唐氣象。

  618年,李淵建立唐朝,并于907年實(shí)現了唐朝的統一。

  李世民是唐朝的第二位皇帝――唐太宗,在他統治時(shí)期,唐朝達到貞觀(guān)之治,由于唐太宗廣納賢才,當時(shí)的唐朝人才濟濟。有敢于直言的魏征,敢于決斷的杜如晦,善于謀略的房玄齡,他們都是貞觀(guān)時(shí)期著(zhù)名的宰相。

  我真想回到唐朝,看看我國歷史上唯一的女皇帝――武則天,看看她究竟是怎樣的一個(gè)女人,怎樣承受住了萬(wàn)人的唾罵,讓先人稱(chēng)她的統治政啟開(kāi)元,治宏貞觀(guān),讓后人稱(chēng)她的統治為貞觀(guān)遺風(fēng)。

  我真想回到唐朝,看看唐玄宗是如何將唐朝達到最鼎盛時(shí)期,又是怎樣使唐朝毀在他的.手上。

  我真想回到唐朝,看看唐朝的最鼎盛時(shí)期――開(kāi)元盛世,看看唐朝當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣是如何的開(kāi)放,看看唐朝當時(shí)的文學(xué)藝術(shù)是怎樣的豐富多彩。

  我真想回到唐朝,看看著(zhù)名的詩(shī)仙李白有多么的浪漫,才能寫(xiě)出具有濃郁的浪漫情懷的詩(shī);看看詩(shī)圣杜甫有多么的不畏權貴,才能使他的詩(shī)反映歷史的真情實(shí)況;看看白居易有多么的平易近人,才能使他的詩(shī)婦孺皆知。

  我真想回到唐朝,看看譴唐使如何學(xué)習中國文化;我真想回到唐朝,看看東渡的鑒真,如何經(jīng)過(guò)長(cháng)期的跋涉,取得了成功。

  我真想回到唐朝!

  假如我回到唐朝六年級作文 23

  身穿紅衣大袍,腰束金帶,頭戴官金,腰佩青龍寶劍,腳穿紅靴——我正向唐太宗奏折,沒(méi)錯,我已來(lái)到唐朝……

  我正在學(xué)校的圖書(shū)館里看一本關(guān)于歷史的書(shū)籍,當我翻到唐朝的那一頁(yè)時(shí),我就被唐朝吸引了,我尤其對唐太宗的.統制非常感興趣,我感嘆道:“我真想到唐朝去啊”話(huà)音剛落,那歷史書(shū)就像著(zhù)了魔一般,只見(jiàn)眼前金光一亮,我便昏迷過(guò)去……

  當我醒來(lái)時(shí),有一大群人在圍著(zhù)我議論著(zhù)。使我驚訝的是,他們竟然說(shuō)著(zhù)普通話(huà),因我身著(zhù)怪異,被官兵們推到唐太宗面前。我眼前一亮,心想:這就是唐太宗啊,身穿龍袍,腳蹬七彩龍靴,面容莊嚴,在他的旁邊,我看到了武將程咬金,尉遲恭,秦瓊等。個(gè)個(gè)膀大腰圓,好不威武。文官有房玄齡,杜如晦。太宗問(wèn)我的來(lái)歷,我一時(shí)答不上來(lái)。心想一計,我開(kāi)始為太宗講述現代的科學(xué)以及文明等,都告訴了太宗,太宗聽(tīng)得眼都直了,不時(shí)的還點(diǎn)點(diǎn)頭。等太宗聽(tīng)完,哈哈大笑,封我為“杭州太守”。我因學(xué)過(guò)歷史,所以對治國之法非常了解……

  “家戶(hù)臉掛彩,街頭無(wú)乞丐”杭州一被我治理的欣欣向榮。已達到史上最繁盛之時(shí)。太宗聽(tīng)后,大大的加賞了我。又提拔我為宰相。管理國家大事。當上宰相后,我發(fā)展農業(yè),軍事方面。不久,唐朝已成為世界之一大強國,我開(kāi)始南征北伐,吞并了許多國家……

  酒足飯飽之后,我單獨走在花園里散步,忽然我發(fā)現了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠,里面有兩只喜鵲,它們在無(wú)助的呼喚遠處枝頭的一只喜鵲,我于心不忍,便把喜鵲給放了。我突然想到了什么,于是決定明天奏折太宗。

  第二天一早,我上書(shū)皇帝,希望皇帝能夠取消封建社會(huì ),實(shí)現人人平等的公平社會(huì )。不久,有人來(lái)報讓我去見(jiàn)太宗一面,我心里很高興,一定是太宗同意了,沒(méi)想到剛一到殿門(mén),就被官兵們五花大綁起來(lái),我大喊饒命,知道小命不保,啊……

  我一下子被驚醒了,看看四周,還是圖書(shū)館,虛驚一場(chǎng)!

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