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六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文（精選26篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 1
關(guān)心是什么?關(guān)心就是關(guān)愛(ài)，老師總是說(shuō)關(guān)心別人，就如同關(guān)心自己。關(guān)心，關(guān)心，雖然它只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，可我對它還是朦朦朧朧的，就像隔了一層紗，卻揭不開(kāi)它。直到那一天，我才真正明白它的含義，明白它的偉大。
那是我八歲時(shí)，一個(gè)寒冷的冬天早晨，我邁著(zhù)沉重的步伐，向學(xué)校走去。雖然衣服，圍巾，帽子已經(jīng)把我包的緊緊的，可是那調皮的風(fēng)兒還是從某一個(gè)縫隙里溜了進(jìn)去，瞬間，我就遭受了肉體之苦，好冰，好冷!轉眼望去，路上幾乎沒(méi)有人，冰天雪地里只有我一個(gè)人。我走在文房橋上，一步一個(gè)臺階走上去。我慢慢地移著(zhù)腳步，突然，一個(gè)沒(méi)留意踩空了，我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢從地上爬起來(lái)，“你沒(méi)事吧!”一個(gè)陌生的聲音在我的耳邊響起，我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)大姐姐，她邊微笑著(zhù)問(wèn)我邊扶我起來(lái)，突然，我的心不知為什么又溫暖起來(lái)，仿佛一個(gè)大大的火爐擺在我的面前，暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服，蹲下?tīng)科鹞业氖�，說(shuō)：“你是不是在楚門(mén)小學(xué)讀書(shū)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，大姐姐又說(shuō)：“我們一起走吧!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣和大姐姐一起走到了學(xué)校。
那次經(jīng)歷讓我明白了關(guān)心的意義關(guān)心是沙漠中的.一捧清澈的泉水;是黑暗中的一點(diǎn)火光;是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德。如果人人都能互相關(guān)心，互相愛(ài)護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 2
暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開(kāi)始手把手地教我了。我學(xué)的是蛙泳。蛙泳的.動(dòng)作就像青蛙在水中的動(dòng)作一樣，教練先教我呼吸。我想如此簡(jiǎn)單的東西還需要練一天嗎?看來(lái)游泳都肯定是一些簡(jiǎn)單動(dòng)作嗎，哼，還需要我學(xué)嗎?
果然，后面的練習證明了我的想法是錯的。
在試游十五米時(shí)，游到十米后，突然感覺(jué)力不從心，手腳有些麻木，呼吸也調整不過(guò)來(lái)雖然帶著(zhù)厚厚的浮漂，但是好像快要沉下去一樣我剛想偷懶爬上去，但是教練已經(jīng)在那里了，他伸出粗大的手，一招“如來(lái)神掌”，我便倒下去，我一歪一倒的游回了岸邊，癱倒在地上——我已經(jīng)喝了不少水了。
教練把我拖回去，對我說(shuō)了一聲：“你緊張什么?”我恍然大悟——原來(lái)我要放松一點(diǎn)，那么緊張，怪不得手腳麻木呢。
第二次，我沉住了氣，下水后，把每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，我抑制住了心里的恐懼，心平氣和的吸氣，呼氣，再吸氣，再呼氣……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)游完一圈了，感覺(jué)還意猶未盡。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，我終于學(xué)會(huì )了游泳�，F在我不再羨慕別人了因為游泳，我也會(huì )。以后面對困難，不要太恐懼，也不要太輕敵。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 3
一本書(shū)上這樣寫(xiě)，“人的心胸有多大，他的成就就會(huì )有多大�！蔽覍Υ朔浅ＵJ同。因為寬廣的胸襟可以容納一切值得容納的東西，讓人不去在意那些無(wú)意義的的小事，從而具備自我調節的能力。
這就是為什么那些成功人士往往一副怡然自得、心平氣和的樣子，我想這是因為他們擁有可以把握自己命運的自信，有著(zhù)可以縱橫四海的胸襟。
所以我們應該學(xué)會(huì )自省，更應該學(xué)會(huì )寬容。
我們存在于人世間，無(wú)非是田地間的過(guò)客。對于人生，無(wú)論是誰(shuí)，也沒(méi)辦法占有，只可以在匆匆來(lái)去的幾十年里好好把握人世的美好，完整體現自己的`價(jià)值和意義。明白人生只可以暫時(shí)擁有遲早要交還，自然就不會(huì )過(guò)多執著(zhù)于外在的物欲和奢華，如此方能心胸豁達，事事開(kāi)明，不至于為“生年不滿(mǎn)百，長(cháng)懷千歲憂(yōu)”而戚戚滿(mǎn)懷了。
人的胸襟，不是知識與閱歷所能簡(jiǎn)單量化與體現的。更多的是對生活與生命的一種體悟，一種理解，一種智慧……
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 4
星期天，我和爸爸一起到土里去收玉米。
我們提著(zhù)桶來(lái)到了地里，站在一片玉米地前，我頓時(shí)感到了豐收的喜悅。我迫不及待得找了一個(gè)大大的玉米吃力地掰下來(lái)，使勁剝著(zhù)玉米的皮。當時(shí)正是中午，太陽(yáng)曬得地上火辣辣的，身上的汗一個(gè)勁地往外流��！弄得上半身都是汗��！臉上的汗水象雨一樣不停的外下流��！天好熱��！可我還在吃力的收玉米，玉米的葉子刷刷的碰到我的手臂，手臂立刻起了一條條紅紅的`傷痕，像刀割的一樣痛��！我頓時(shí)感到勞動(dòng)帶來(lái)的辛苦��！可我看到一桶桶玉米我心頭就升起一陣陣喜悅��！
俗話(huà)說(shuō)：一分辛勞一分收獲，果真如此，勞動(dòng)，雖是辛苦，但收獲更是甜蜜的，這使我不由地想到了學(xué)習。我想：我們要想成為一個(gè)有出息的人，就一定要學(xué)會(huì )吃苦的！
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 5
人世間有許多美好的事物，當然不僅僅是外表，或許只要你有一顆能欣賞的“慧眼”，那再好不過(guò)了。其實(shí)欣賞說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。比如說(shuō)，當你看見(jiàn)一件事物，外表十分迷人，你一定會(huì )脫口而出“真漂亮！”但是你僅僅看到了外表，二沒(méi)有真正去用她，不了解他，如果你擁有了它，而質(zhì)量不好，你會(huì )說(shuō)：“當初真是瞎了眼！”......
其實(shí)你應該去換個(gè)角度想，至少它曾經(jīng)迷倒過(guò)你。當我們走在清晨的小路上，看見(jiàn)一切都十分清新，那當時(shí)心里也十分愉快，所以都十分清新，鎖業(yè)我們不但要發(fā)現美麗，更要欣賞美，還要保護美麗。欣賞其實(shí)沒(méi)有好壞之分，當然要看你的做法和對欣賞的'心理態(tài)度。
其實(shí)，你學(xué)會(huì )了欣賞，不但能讓你法向別人的補助和優(yōu)點(diǎn) 還可以改正自己的錯誤，只有你發(fā)現別人的好處，別人才會(huì )發(fā)現自己的好處，你欣賞別人，別人才會(huì )相信你！發(fā)現別人的好，你才會(huì )更好！
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 6
母親節到了，這是天下母親共同的節日。媽媽?zhuān)译m然不能為您送上一束康乃馨，但我知道要好好地孝敬您。因為是您辛辛苦苦把我養大，是您把愛(ài)全給了我。媽媽?zhuān)悄o了我世上最無(wú)私、最樸實(shí)的愛(ài)！
媽媽?zhuān)页灾?zhù)您的'乳汁一天天長(cháng)大。您扶著(zhù)我學(xué)會(huì )了站立，學(xué)會(huì )了走出第一步，學(xué)會(huì )了說(shuō)第一句話(huà)……我人生的許多第一次都是在您的教導下學(xué)會(huì )和實(shí)現的。這其中包含了您多少的心血和汗水��！
媽媽?zhuān)呐畠阂呀?jīng)長(cháng)大。我知道了，雖然您時(shí)常會(huì )批評我幾句，但這都是為我好。這是在教我如何做人和怎樣生活。無(wú)論您是在上班還是在家勞作，您的愿望始終是希望我能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，好好學(xué)習，將來(lái)能有幸福的生活。難道這不是世上最偉大的愛(ài)嗎？所以我們要好好學(xué)習，將來(lái)報答您的養育之恩。
今天是母親節，媽媽?zhuān)蚁肷钋榈貙δf(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽?zhuān) ?/p>
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 7
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì )寬容，要善于原諒他人的過(guò)錯，不要斤斤計較。
記得有一次去書(shū)法班上課，剛坐下來(lái)靜靜地寫(xiě)字。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然一個(gè)沒(méi)有蓋好的墨汁瓶掉進(jìn)了我的書(shū)包里。我一驚，立即把瓶子拿了起來(lái)，可是已經(jīng)太晚了，書(shū)包里頓時(shí)黑乎乎的一片，什么也看不清了。
同學(xué)們看到了，都紛紛跑來(lái)幫我洗文具，有的用紙巾幫我擦書(shū)，有的幫我洗文具盒。我望著(zhù)那位肇事者，他好像很怕我生氣，一臉的歉意�？墒俏以娇丛缴鷼�，心想一定不能原諒他。這時(shí)忽然想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，算了，算了，下次小心點(diǎn)就是了。
我覺(jué)得寬容真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。寬容不是原諒別人后，又去找人家要求賠償，而是要去原諒別人。因為寬容，我們才有了那么多的好朋友;因為寬容，我們的'生活才會(huì )豐富多彩。寬容讓世界變得美麗和諧，寬容不是贈人玫瑰，卻能手留余香。其實(shí)寬容了別人，也磨煉了自己!
希望大家學(xué)會(huì )寬容，做一個(gè)懂得寬容的人。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 8
我們在生活、學(xué)習方面，都會(huì )遇到許許多多的困難，我們可以向家人、老師、朋友來(lái)請教，下面就看看趙友蘭怎么向別人請教的吧。
這天，趙友蘭正在寫(xiě)作業(yè)，可卻被一道難題給困住了，他想去請教班上學(xué)習成績(jì)最好的郭巧玲，她是一位班長(cháng)，十分聰明。趙友蘭想到郭巧玲管人的`樣子，不禁打了個(gè)冷戰。過(guò)了一會(huì )兒，他終于鼓起勇氣去請教班長(cháng)郭巧玲。來(lái)到她的座位旁，趙友蘭結結巴巴地說(shuō)：“郭巧玲，請……問(wèn)這道……題怎么……做？”她溫柔地說(shuō)：“好的，讓我來(lái)告訴你，這道題先算……再算……然后再算……最后算……，聽(tīng)懂了嗎？”趙友蘭心想：郭巧玲還是蠻溫柔的。想著(zhù)，覺(jué)得自己還是有些不明白，就對她說(shuō)：“我還是有些不明白，能再講一遍嗎？”她耐心地又給趙友蘭講了一遍，趙友蘭徹底明白了，一個(gè)勁地向郭巧玲說(shuō)謝謝，郭巧玲忙說(shuō)：“不用謝，以后再有難題盡管說(shuō)！”趙友蘭笑瞇瞇地回到了座位上。
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )請教。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 9
學(xué)會(huì )欣賞是一個(gè)人最基本的技能，我們在生活中會(huì )學(xué)習欣賞，不僅在生活中要學(xué)會(huì )欣賞，在學(xué)習中更要學(xué)會(huì )欣賞。我們一定要學(xué)會(huì )欣賞，因為學(xué)會(huì )欣賞可以使人進(jìn)步。欣賞一個(gè)人不僅要欣賞他的外貌，更要欣賞他的內心。
學(xué)會(huì )欣賞，你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔�！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩(shī)情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”在會(huì )欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而不懂得欣賞的人看到的`只不過(guò)是幾個(gè)單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
我們要學(xué)會(huì )欣賞別人，在生活中不要和別人爭執。
大家一定要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞會(huì )使人進(jìn)步，使人幸福安康。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 10
學(xué)會(huì )寬容，從我6歲起媽媽就常常教育我做人不能夠斤斤計較。當別人犯了錯你責備別人時(shí)，你要冷靜下來(lái)想一想他的心里會(huì )好受嗎？東西破了可以再補，東西不見(jiàn)了可以再買(mǎi)，而與別人之間珍貴的友情有了壕溝就會(huì )很難彌補和撫平了，所以我們要以一顆仁慈之心去寬容他人，別人犯了錯誤你要大度寬容他，這樣不但給了他人機會(huì )，而且還可以獲得別人的信任和尊重，這是一種看不見(jiàn)的幸福。
記得有一次在學(xué)校里。下課后，同學(xué)們在教室里藏貓貓。有一個(gè)同學(xué)一不小心被凳子絆了一下，（他手里拿著(zhù)鋼筆還沒(méi)有放下）鋼筆剛好重重地碰到了我。我的衣服立刻錦上添花，墨水把我的衣服染藍了一大片。嚇得那位同學(xué)直冒冷汗，不斷地向我道歉：“對不起。對不起，我不是故意的.，請你原諒我。這可怎么辦呢？”我說(shuō)道，然后我用笑的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是你的杰作，媽媽還不會(huì )給我買(mǎi)新衣服呢�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完這話(huà)后，本來(lái)尷尬的臉上露出了笑容。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 11
去年，我們學(xué)校開(kāi)展了聽(tīng)感恩教育報告活動(dòng)，這次報告活動(dòng)讓全場(chǎng)的師生、家長(cháng)都淚流滿(mǎn)面，我也懂得了感恩的真正含義。
我們首先要感謝父母，是他們給了我們生命，特別是母親，十月懷胎，忍著(zhù)疼痛，有的甚至還冒著(zhù)生命危險才把我們生下來(lái)。父母還含辛茹苦地撫育我們。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”這句話(huà)正好說(shuō)母親的恩情我們怎樣回報也回報不完，我們?yōu)楦改缸鲈诙嗟?事情都是應該的，我們永遠也回報不完父母的恩情。
我們還要感恩我們的老師，教學(xué)是一種很辛苦的腦力勞動(dòng)，；老師為此要付出大量的時(shí)間和精力。是他們把我們領(lǐng)進(jìn)到知識的大門(mén)，每天很辛苦地為我們講課，他們要精心地備好每一節課，還要仔細地為每一位同學(xué)批閱作業(yè)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！老師給與我們的恩情我們永世難忘！
我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師……。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 12
每個(gè)人生下來(lái)就應有種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì )……
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，肯次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛我的理想，對師長(cháng)心存感恩，因為他們給我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實(shí)現自我對兄弟姐妹之心存感恩，因為他們讓我在這世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在寂寞無(wú)助時(shí)傾訴，依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光.感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的.柔弱讓我可以把這份善良延續下去。
學(xué)會(huì )感恩，讓我漸漸地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越!
學(xué)會(huì )感恩，知足惜福.也許我沒(méi)有辦法讓所有的人學(xué)會(huì )感恩，但至少我會(huì )告訴自己，在人生的路上永遠學(xué)會(huì )心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 13
爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字了，便神情嚴肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練字了？”我嚷道：“我連續練了十幾天，字也沒(méi)有多大進(jìn)步，看來(lái)沒(méi)有希望了？”“不練了�！卑职致�(tīng)了轉身從收架里抽出一本厚厚的書(shū)，拉著(zhù)我坐在他身邊。
他對我說(shuō)：“我問(wèn)你，這么厚的書(shū)，如果我像你一樣，只看了一點(diǎn)點(diǎn)就不看了，能知道后面的知識吧？”我說(shuō)：“不能�！卑职终f(shuō)：“既然這樣，只有繼續把書(shū)看完，才能知道所有的知識�！�
我說(shuō)：“這跟練字是兩碼事，沒(méi)多大關(guān)系吧？”爸爸說(shuō)：“如果你不堅持的話(huà)，你的字能寫(xiě)得好嗎？”我聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，慚愧地低下了頭。我說(shuō)：“我知道了，要學(xué)會(huì )堅持�！卑职致�(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
對呀！我們做什么事都要學(xué)會(huì )堅持，只有堅持那才是勝利！
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 14
當你為受傷的大雁包扎好傷口后，它會(huì )重上藍天，在天空中為你展示一道亮麗的風(fēng)景。
當你把被風(fēng)吹倒的小樹(shù)扶起來(lái)后，它會(huì )向你招手致意，并為你跳起優(yōu)美的舞蹈。
當你在公共車(chē)上為老人讓座后，他們會(huì )眼含感激并報之以友好的微笑。
生活中，我們應該時(shí)刻懷著(zhù)一顆愛(ài)心，見(jiàn)人有難就援助，見(jiàn)人有危就幫忙。不知你體驗過(guò)沒(méi)有，每當你為別人做了一件好事后，整天都會(huì )感到很快樂(lè )。這也許就是人們常說(shuō)的“予人玫瑰，手留余香”吧！
用你的'愛(ài)心去溫暖被風(fēng)雨打濕的心靈，讓他們得到安慰的同時(shí)，你也收獲了幸福。
我們不用刻意去要求他人的回報，因為在我們無(wú)言的幫助中，他們已學(xué)會(huì )了感恩，他們會(huì )把這種愛(ài)默默地傳遞給別人。
愛(ài)是一汪泉水，能使枯萎泛綠；愛(ài)是一道春風(fēng)，能把烏云吹散；愛(ài)是把鑰匙，能為許多人打開(kāi)生活暢想的餓大門(mén)；愛(ài)是一盞明燈，能把夜行人的路照亮……學(xué)會(huì )愛(ài)吧，因為在你付出的同時(shí)，你也收獲了愛(ài)。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 15
作文這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)來(lái)不難，可做起來(lái)就有點(diǎn)吃力哦。在方法上我想無(wú)非就是“仿”和“創(chuàng )”，而且要做到先“仿”后“創(chuàng )”。
“仿”就是仿寫(xiě)。要寫(xiě)好作文，不能操之過(guò)急�？梢韵确聦�(xiě)一句話(huà)、一段話(huà)，再到一篇�？梢韵确聦�(xiě)的開(kāi)頭、結尾，或者仿寫(xiě)的過(guò)渡、照應；先仿寫(xiě)課文中的人、事、景、物，再仿寫(xiě)名家名作中的敘事、描寫(xiě)、議論、抒情與說(shuō)明。只有“仿”得像模像樣，掌握了規律方法，才能得心應手，寫(xiě)得真切感人。
“創(chuàng )”就是創(chuàng )作。創(chuàng )作就不能把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，而是按照自己的構思、立意、布局謀篇的方法去表情達意。只有創(chuàng )造出新的.東西，才能讓人學(xué)有所感，學(xué)有所得。如果只是一味地照抄、照搬，就會(huì )雷同，雷同就會(huì )讓人乏味。
創(chuàng )作，就要深入生活，體驗生活。把生活中實(shí)實(shí)在在的東西寫(xiě)出來(lái)，把自己的真情實(shí)感說(shuō)出來(lái)。只有真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。
一句話(huà)，只有先“仿”后“創(chuàng )”，才能學(xué)會(huì )作文。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 16
吟一首詩(shī)，去品味它的真諦；譜一首曲，去品味它的旋律；唱一首歌，去品味它的意義；畫(huà)一幅畫(huà)，去品味它的內涵；走進(jìn)繁華的大街，我們去品味它的艱辛與汗水；置身于清涼的湖水中，我們去品味它的平靜；讀一本書(shū)，去品味它的紋理。
學(xué)會(huì )品味，是一種享受；學(xué)會(huì )品味，是一種情趣；學(xué)會(huì )品味，是一種心靈上的.洗濯品味生活，我們才能知道生活中的酸甜苦辣；品味人生，我們才能讀懂無(wú)字的文章；品味執著(zhù)，這樣我們才能知道勇氣與信心；品味音樂(lè )，我們才能知道譜寫(xiě)而成的音符是那么打動(dòng)人心，是那么的扣人心弦；品味從容，這樣我們才會(huì )知道什么是鎮當
品位是一本無(wú)字的教育文，會(huì )引領(lǐng)我們了解人的復雜心情與世間萬(wàn)物的奧妙與神奇，當你學(xué)會(huì )品味時(shí)，你就學(xué)會(huì )什么是感受了。品味生活中微不足道的事，領(lǐng)悟生活的真諦，當我們學(xué)會(huì )品味時(shí)，心底的花朵便會(huì )悄然綻放。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！笨梢�(jiàn)，會(huì )寬容的.人是幸福的人。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章《土豆預與嫉恨》，其實(shí)就是向我們講述了一個(gè)道理：拋去一切不愉快，不要讓一生都背負仇恨的包袱，要敞開(kāi)心靈去看待別人，也就是要寬容。
當我們嫉恨時(shí)，快樂(lè )過(guò)嗎？沒(méi)有，想想，還是應該把嫉妒轉變?yōu)橄蛏系牧α�、前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)會(huì )寬容。寬容可以讓我們交到新朋友，在困難時(shí)多些幫助，少些無(wú)助。
學(xué)會(huì )寬容。寬容讓我們的生活多一縷陽(yáng)光，少一絲黑暗，讓我們擁有蓬勃的朝氣。
學(xué)會(huì )寬容。寬容是一味良藥，它讓疾病遠離，讓邪惡躲避，讓我們永遠散發(fā)著(zhù)活力。
寬容是生活的藝術(shù)，是生存的智慧，更是生活的調味劑。它讓生活自然而又協(xié)調，讓人們每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
我聽(tīng)著(zhù)這首歌，想起了我的小學(xué)老師——張老師，我流下了思念的.眼淚，讓我想起了那段時(shí)光。
張老師是我的語(yǔ)文老師。我是在三年級下冊才轉入她的班，那時(shí)我的成績(jì)很差，父母為我操了不少的心，但是還是不行。張老師知道我的事情，每次在課堂上總是很關(guān)照我，只要我舉了手，她都要抽我，使我的成績(jì)慢慢的向上升。爸爸媽媽非常感謝老師。
一次，我忘了帶傘，張老師知道了，就把她的傘給我了，我拿著(zhù)張老師的傘回家了，回到家我想到了張老師家那么遠，萬(wàn)一感冒了怎么辦。果然如我想的一樣，張老師沒(méi)有來(lái)，是因為感冒了，我心里很擔心。放了學(xué)我跑著(zhù)來(lái)到了張老師家，看見(jiàn)張老師躺在床上，很虛弱，我哭了，張老師安慰我叫我不哭了，我停了下來(lái)，給張老師講今天的事。
老師您是粉筆，犧牲自己，充實(shí)別人；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，謝謝您老師。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 19
假日里，我在報紙上看到這樣一篇文章，讓我受益匪淺！一個(gè)小女孩和媽吵架了，覺(jué)得回家媽媽做的飯不合她胃口，后來(lái)她摔門(mén)離家出走了。走著(zhù)，走著(zhù)，她好餓啊。后來(lái)路過(guò)一個(gè)面館，看著(zhù)剛出鍋的面條流口水，老板娘看見(jiàn)后，就給她盛了一碗吃。小女孩好感動(dòng)啊，說(shuō)：阿姨，你對我真好，比我媽媽好100倍。那個(gè)阿姨摸著(zhù)她的頭說(shuō)：孩子，回家去吧，我只是給你吃了一碗面條，做了一次飯而已，你都這樣感動(dòng)了�？墒悄銒寢寘s是給你做了無(wú)數次飯啊，你難道覺(jué)得都是應該的嗎？你不感動(dòng)嗎？......這個(gè)故事短小但是道理深刻，我耳邊響起了一首熟悉的`歌:“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。感恩的心感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心感謝命運/花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”看了這個(gè)故事，我想對媽媽說(shuō):“媽媽我愛(ài)你!”
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 20
對于那些我們不該擁有或不可能變?yōu)楝F實(shí)的東西，我們要學(xué)會(huì )去舍棄。
一個(gè)成功的人一定是懂得舍棄的人。陶淵明因”不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏(yíng)得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣舍棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。舍棄、需要我們的堅持，它仿佛在考驗我們，也隨時(shí)需要勇氣去面對，然后大踏步向前進(jìn)。
舍棄是一種境界，比如鳴蟬奮力甩掉外殼，才獲得鳴叫藍天的`自由；壁虎掙脫自己的尾巴，才得已在危機時(shí)刻保全自己的性命。舍棄，不意味著(zhù)失去，因為只有舍棄才會(huì )有另一種收獲。
正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。舍棄必然很難，但其中可以使我們強大，也可以使我們獨立，學(xué)會(huì )舍棄；就變得理智而不再迷茫，就會(huì )變得豪邁而又強大�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 21
我們經(jīng)常遇到困難就輕言放棄，那時(shí)你忘了什么叫堅持;我們經(jīng)常因為別人碰了自己一下就和別人打架，那時(shí)你忘了什么叫忍耐，當你堅持和忍耐兼有，你將會(huì )走向成功。
我是永遠不會(huì )忘了軍訓的那幾天，因為那時(shí)，我們非�？�，每天都要跑步，站軍姿，練蛙跳，還有蹲姿。有時(shí)站軍姿一站就是二小時(shí)。到了晚上還好點(diǎn)，我們在看電影，不過(guò)看的都是《寶蓮燈》什么的'老電影，不好看。
到了星期四，我們都十分高興，因為要——野炊了�？墒堑搅艘豢�，什么!怎么成大鍋飯了。我想：隨便吧，我也嘗嘗大鍋飯怎么樣�！搅思系臅r(shí)候，老師問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)吃飽，我就把手舉得高高的(因為大鍋飯實(shí)在是太好吃了)。
走時(shí)我在想，這次軍訓我磨練了什么，刀尖我猜想明白：我磨練了忍耐和堅持!
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 22
星期二晚上，我做完作業(yè)，高高興興地拿著(zhù)心愛(ài)的拼裝高達到客廳拼，沒(méi)想到腳不小心扭到了，拼裝零件頓時(shí)散落在地上。
頭、左手、右手、翅膀、上半身、下半身、武器，左腳、右腳。咦！沒(méi)有右腳。我嘴里還不停地說(shuō)：“完了，少了一個(gè)也拼不成而且少的還是一個(gè)很重要的零件�！�
在房間里的媽媽走出來(lái)，看見(jiàn)我東找找，西看看，滿(mǎn)臉疑惑：“找什么呢？”
我著(zhù)急地說(shuō)：“我的一個(gè)高達零件不見(jiàn)了�！�
“那著(zhù)急什么，不要急，靜下心來(lái)，慢慢找�！�
我聽(tīng)從媽媽的建議，坐在沙發(fā)上，隱隱約約看到那只右腳。
“對，就在那兒呢�！蔽遗d奮地跳了起來(lái)。
終于找到了高達的.右腳，我可以完成拼裝工作啦。
自從有了這次經(jīng)歷后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事，要有冷靜的頭腦，才有可能解決困難。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 23
學(xué)生會(huì )即將要考核了，我真的不明白這半個(gè)月以來(lái)自我真正學(xué)到了什么。雖然是能夠闖過(guò)了第一關(guān)，可是能闖過(guò)第二大難關(guān)是我夢(mèng)寐以求的愿望。我不明白我到底能否繼續留下，所以這種擔心成了我的心里壓力。但要闖過(guò)這一大難關(guān)，就必須學(xué)會(huì )承受壓力。
有句話(huà)叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚的力量，準備下次的考核。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。也許，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì )使心境不佳的我更悲痛，但我不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的姿勢來(lái)表達自我的不滿(mǎn)，我不要理會(huì )它，因為沒(méi)有暴風(fēng)的悲哀，便沒(méi)有雨過(guò)天晴的欣喜。也許，突然降臨的寒冬會(huì )使原本衣衫單薄的`我寒冷徹骨，但我不在乎它，因為冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎如果我能夠承受壓力，能夠跌倒了再爬起來(lái)，那我還會(huì )涌出，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧柙茐阎�，沖天豪情。
讓我們用堅強的意志，恢弘的氣質(zhì)，寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 24
這個(gè)暑假真熱啊，有好多天氣溫都超過(guò)了40度。這么熱的天，我不由自主地想起了游泳。
沒(méi)過(guò)多久，我就在一家名叫秋雯的游泳館游上了，還請了教練，我學(xué)的是蛙泳，姿勢有：憋氣、換氣、蹬腿······但我認為最難的還是換氣，光換氣一個(gè)動(dòng)作就使我學(xué)了好幾節課。換氣讓我最害怕的'是嗆鼻子，“喝水”。
我頭一往上仰，想吸口氣，鼻子里和嘴巴了就進(jìn)了水。教練說(shuō)，手劃水的時(shí)候頭要馬上抬起來(lái)。后來(lái)我又琢磨了幾節課，手腳就靈活起來(lái)了。按照教練的要求，手劃水的時(shí)候頭馬上抬起來(lái)，能游出了三、四米了。
后來(lái)我練著(zhù)練著(zhù)，都能游出好幾十米了。我現在終于學(xué)會(huì )了游泳了，我總以為游泳十天內是學(xué)不會(huì )的，沒(méi)想到結果恰恰和我想的相反，看來(lái)還是要給自己一點(diǎn)信心才行呀！
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 25
“放棄”與“不放棄”只有一字之差，可意義卻截然相反�！胺艞墶笔怯龅诫y事就逃避，“不放棄”迎難而上就會(huì )成功�？稍谶@本繪本中，放棄卻是更好的選擇。
故事中寫(xiě)到，小兔子已經(jīng)盡自己的所能去彌補，可小豬還是不原諒他，小兔就冒著(zhù)生命危險去摘幸福之花，最后喪命。他忽略了一個(gè)細節——“盡自己所能”。對呀，已經(jīng)盡自己所能去讓小豬歡心，這已經(jīng)很夠朋友了！朋友的友誼并不是用物質(zhì)可以去衡量的，小豬那么絕情，小兔，你應該放棄呀！你寫(xiě)信道歉，送禮物，送草莓，可小豬還是不原諒你，不需要了，你應該放棄。
歷史上也有這樣的'例子。關(guān)羽大意失荊州，正是因為關(guān)羽急于求勝，堅持追擊，荊州便被吳國趁機占領(lǐng)了，其實(shí)當時(shí)，關(guān)羽只要放棄追捕，守住荊州就好了，就不會(huì )失掉荊州這個(gè)令三國垂涎的寶地。
這些都告訴我們：要適可而止，不可以沖動(dòng)，否則，就會(huì )把自己最重要的東西丟掉了。
六年級期末我學(xué)會(huì )了什么的作文 26
寬容在當今社會(huì )非常重要。
寬容可以讓兩個(gè)人的關(guān)系變得更好。這個(gè)社會(huì )做什么不看關(guān)系？寬容可以讓我們的生活變得便利，一時(shí)沖動(dòng)帶來(lái)不必要的麻煩是不值得的。什么是寬容？寬容是寬大，不是嚴厲，不是苛求，寬容是寬恕，寬容是毫不在乎的`寬恕。聽(tīng)起來(lái)很容易原諒，不在乎這七個(gè)字，但做起來(lái)不容易。周恩來(lái)總理有這樣的品質(zhì)。有一次，首相去理發(fā)店刮胡子，刮胡子師傅不小心在首相臉上割了一個(gè)小洞。不懂包容的人直接罵人。但是總理是總理，他是一個(gè)高尚的人。他不但不怪剃頭師傅，還說(shuō)自己不小心。這就是包容，一種包容，一種高尚的品質(zhì)。
怎樣才能做到寬容？首先要改變一些身體因素，養好肝臟，不要輕易動(dòng)怒。那就看一個(gè)人的精神了。如果有人罵你，你想跟他生氣也沒(méi)關(guān)系。這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是要看一個(gè)人的心態(tài)。
包容是一種品質(zhì)，包容是一種心態(tài)，要學(xué)會(huì )包容。
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