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梅花開(kāi)了六年級作文（精選27篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的梅花開(kāi)了六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
梅花開(kāi)了六年級作文 1
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。我最喜歡的是梅花。
梅花在一夜之間，將“衣服”脫了，露出了紅色的臉頰，紅的耀眼。我站在窗前，俯身凝視著(zhù)一朵朵可愛(ài)的“小精靈”，它們爭先恐后的`擠在枝頭，你擁著(zhù)我，我擁著(zhù)你。微風(fēng)拂過(guò)，梅花隨風(fēng)而舞，扭動(dòng)著(zhù)它們的“身體”。
我跑下樓，摘下一朵花，聞起來(lái)香氣撲鼻。它們的花瓣不一，有的是五瓣的；有的則是六瓣的。我忍不住了，伸出雙手摸了下花蕊。呀！沾了我一手的花粉，我嘗了一口，味道不好，原來(lái)花粉要蜜蜂“加工”成蜂蜜才能吃。
梅花舒展著(zhù)一朵朵花瓣，好似正在開(kāi)選美大賽，渲染了一個(gè)有魅力的世界�？�！這朵梅花花枝招展，看得鮮艷，如同花中皇后；瞧，那朵才剛脫離綠色“衣服”的束縛，努力的去和其他梅花爭艷；嘿，另一朵梅花含苞欲放，但是綠色的衣服看上去鼓鼓的，我猜它以后一定是這兒的皇帝。每朵梅花都有自己的樣子，在有些人眼里這多好看，而在有些人眼里那多更鮮艷。
三月是梅花盛開(kāi)的季節，是一個(gè)紅火的季節，更是我們放飛快樂(lè )，很美好的季節。
梅花開(kāi)了六年級作文 2
老家的梅花又開(kāi)了，白色的花朵，很有規律，共有5片花瓣兒。我看著(zhù)這素潔的梅花，想起了我的爺爺。
記得那是一個(gè)寒假，我第一次回到老家，看到爺爺在花園小心翼翼地擺弄著(zhù)亭亭玉立的梅花。我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么總是喜歡種這些梅花呢？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“這梅花擁有美好的品質(zhì)，冬天它從不因為寒冷而退縮，反而勇敢地跟寒風(fēng)斗爭！”我心想：梅花看起來(lái)普普通通的，沒(méi)有想到它是這么偉大。
又是一個(gè)寒假，我再次回到了老家，我在家里玩雪，堆成的雪球順手扔了出去，剛好不小心將一枝梅花的花瓣打掉了。慘了，這時(shí)爺爺出現了，他滿(mǎn)臉紅通通的，眉頭倒豎了起來(lái)。我看見(jiàn)爺爺的表情，感覺(jué)大事不妙，爺爺生氣了。我小聲地說(shuō)：“憑什么生氣？那梅花那么柔弱，輕輕一下就掉了下來(lái)！”爺爺聽(tīng)到了，他心平氣和地對我說(shuō)：“梅花已經(jīng)克制住了風(fēng)雪的寒冷，生命力自然降低了很多，你為什么要傷害它呢？”我心里又一種說(shuō)不出來(lái)的.難受。
轉眼間，我上五年級了，爺爺生了一場(chǎng)病，臥床不起，我突然想起了堅強的梅花，我走出房間，看了看地上一片一片的梅花。我彎下了腰將那些雪白干凈的梅花撿了起來(lái)，拿出了一張紙，認真地一朵一朵粘了起來(lái)，做成了標本，我把粘有梅花的標本遞給爺爺，爺爺露出了滿(mǎn)意的笑容，臉色也紅潤了不少。
每當我看見(jiàn)梅花，我就會(huì )想起爺爺，想起爺爺頑強、高潔的品種，以及對我語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑。
梅花開(kāi)了六年級作文 3
梅花，它不屑與凡桃俗李在春光中爭艷，而是在天寒地凍、萬(wàn)木不禁寒風(fēng)時(shí)，獨自傲然挺立，在大雪中開(kāi)出繁花滿(mǎn)樹(shù)，幽幽冷香。它沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，它擁有著(zhù)獨傲霜寒的堅強性格。她無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè )與美的享受。
梅花，它如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁紅色的`梅花艷若桃李，燦如云霞，極為絢麗；白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，清白無(wú)瑕，令人望之肅然起敬。它們有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像剛出生的小嬰兒一樣惹人憐愛(ài)；有的青春洋溢，熱情奔放，好似活潑可愛(ài)的少女在寒風(fēng)中戲耍；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般令人敬重。
梅花，它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。梅花是中華民族那些革命烈士的化身，他們就像著(zhù)梅花一樣，堅強不屈�！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩”江姐，她在抗日戰爭年代做出了巨大的貢獻，被敵軍抓獲后受盡嚴刑拷打。她誓死不屈，不畏強敵，堅決不透入地下黨組織的任何信息。她如一株寒風(fēng)中屹立著(zhù)的紅梅，即使遇到困難，也永不屈服。
這就是梅花，它不與別的花在春秋爭奇斗艷，它傲然挺立在嚴冬，精神抖擻。在寒冷的冬天，任憑風(fēng)吹雨打，它從不低頭折節。
在生活中，會(huì )有各種困難像攔路虎一樣阻擋我們前進(jìn)。只要我們心中一直保持著(zhù)梅花那堅強不屈的品質(zhì)，就一定能克服困難了，獲得成功。
梅花開(kāi)了六年級作文 4
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
我家的陽(yáng)臺上種有兩棵梅樹(shù)，一棵是白梅，一棵是紅梅。
放寒假了，我回到家里，在寒冬臘月里，平時(shí)陽(yáng)臺上不為人注意的枯枝綻放出讓人欣喜的春意，讓人在寒冷的冬日感覺(jué)到縷縷暖意。
我靜靜的坐在窗前，遙望在寒風(fēng)中晃動(dòng)的梅樹(shù)。
遠看白梅，好像天空中剛剛下過(guò)的鵝毛大雪，壓滿(mǎn)枝頭，美麗極了。向前走去，花兒像那細小的銀鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)，暗香襲來(lái)。梅花的樹(shù)干縱橫交錯，有些枝干上不時(shí)點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)小花骨朵兒，嬌小可愛(ài)。
相對與白梅的冷艷，我更喜歡旁邊紅梅的熱情，遙望紅梅就像風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。近觀(guān)梅花叢中，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，纖細的花蕊，急切的向外生長(cháng)著(zhù)，好似著(zhù)急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣緊緊的依偎著(zhù)枝干，粗糙的枝干上點(diǎn)綴著(zhù)朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒(méi)有開(kāi)放，遮遮掩掩的開(kāi)放著(zhù)，有的.快要裂開(kāi)，有的還是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。讓我感到生命的熱烈、頑強。
王安石“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹�(shī)人看到的梅花不正和我看到的是一樣的嗎？！梅花，或潔白如雪，或紅艷似火，長(cháng)在角落但毫不自卑，遠遠地散發(fā)著(zhù)清香。讓人對梅花不畏 嚴寒的性格和冰清玉潔的品德豎然起敬。
我愛(ài)梅花。
梅花開(kāi)了六年級作文 5
梅花有兩種，一種是紅梅，另一種是白梅。先聽(tīng)我來(lái)給你們介紹紅梅吧！
一片紅梅，就像紅色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶好似在這片紅海中盡情地玩耍，游戲。近看，那紅梅可真漂亮。有的還是花骨朵兒，不過(guò)看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小“觸角”；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，大概是開(kāi)到一半就睡著(zhù)了吧？它們挨挨擠擠的，爭先恐后地露出小“腦袋”，讓人們欣賞自己的美麗。它們好像在說(shuō)：“看呀！我漂亮吧？”“我才是最漂亮的！”“什么，你們比我難看多了！”這些正在爭吵的紅梅，大概是幾位漂亮淘氣的紅梅寶寶吧？
介紹完了紅梅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)白梅。那一片白梅，雖不像紅梅那么充滿(mǎn)生機，但那好聞的幽香，足可以讓你陶醉。還有，白梅雖不像海洋，但那一片白梅多像一朵朵白云��！再說(shuō)，白梅淡雅大方，讓人一看到它就覺(jué)得從心底里喜歡上了它。忽然，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵白梅。穿著(zhù)美麗的白衣裳，站在陽(yáng)光中。微風(fēng)姐姐來(lái)了，我就和她一起舞蹈，唱呀跳呀，玩得真開(kāi)心��！我在一個(gè)故事角里，聽(tīng)小水滴講她的奇妙旅行，聽(tīng)小青蛙說(shuō)她是怎么獲得“捉蟲(chóng)能手”這個(gè)稱(chēng)號的'……
一陣笑聲驚醒了我，��！原來(lái)是許多可愛(ài)的小朋友在梅樹(shù)下嬉戲呢！再看看另一棵梅樹(shù)下，一對年老的夫婦坐在椅子上觀(guān)賞梅花。許多年輕人坐在一張椅子上，邊聊天，邊欣賞純潔無(wú)比的梅花……
梅花，帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè )！
梅花開(kāi)了六年級作文 6
秋去冬來(lái)，梅江公園的梅花迎著(zhù)北風(fēng)陸續綻開(kāi)，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿(mǎn)含苞欲放的花蕾，有些已經(jīng)綴滿(mǎn)了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來(lái)；茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。我不但喜歡梅花盛開(kāi)時(shí)的漂亮姿態(tài)和迷人的清香，更喜愛(ài)它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格；它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣；它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格；它有技壓群芳，天生麗質(zhì)的優(yōu)美姿態(tài)；它為自已贏(yíng)得尊嚴與贊賞；它身居寒冬，心懷春天；天氣越冷，開(kāi)得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。
萬(wàn)花叢中梅花的品質(zhì)是最值得稱(chēng)贊和學(xué)習的。
客家人特別喜歡種梅花，百花州影劇院的.小花園、東山中學(xué)的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長(cháng)著(zhù)成片而茂盛的梅花， 它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。
梅花的品質(zhì)最好的表現了梅州人勤勞撲實(shí)的高尚品行，表現出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現出客家人不甘落后、奮力進(jìn)取的雄心壯志。
梅花精神深深地激勵著(zhù)自己戰勝困難，奮力拼搏的堅強意志！ 盛開(kāi)的梅花象征著(zhù)梅州人開(kāi)拓創(chuàng )新精神越來(lái)越強烈，象征著(zhù)梅州人性格樸實(shí)、純潔、高尚，象征著(zhù)梅州人生活越來(lái)越好！
梅花開(kāi)了六年級作文 7
老家的梅花又開(kāi)了，那一朵朵可愛(ài)的小梅花就像一個(gè)個(gè)黃色的小精靈，散發(fā)出陣陣撲鼻的香味，我看著(zhù)這素潔的梅花又想起了我的爺爺。
記得那是一個(gè)暑假，我第一次回老家，看到爺爺又在種梅花了，于是就問(wèn)：“爺爺，您為什么又在院子里種梅花了，難道您種的梅花還不夠多嗎？”爺爺回答說(shuō)：“梅花總是有一種不肯低頭折節，冬天依然和寒風(fēng)做斗爭，梅花越是寒冬臘月，開(kāi)得就越精神，越秀氣。這可是梅花的獨特之處，‘梅花香自苦寒來(lái)’這句話(huà)不就是用來(lái)贊美梅花的嗎？這就是我喜歡種梅花的原因�！蔽倚南耄骸霸瓉�(lái)小小的`梅花，還有這種崇高的精神啊�！�
又一個(gè)暑假，我在爺爺的院子里玩耍，不小心折斷了一支梅花，爺爺看到后非常生氣，說(shuō)：“你為什么要折斷我精心種植的梅花��？這樣很好玩嗎？”委屈地回答說(shuō)：“我是不小心折斷的，爺爺您就不要為這么小事就生我的氣嘛�！蔽倚南耄翰痪褪且恢昝坊▎�，有什么好稀罕的？難道爺爺愛(ài)梅花超過(guò)愛(ài)過(guò)我嗎？”爺爺似乎看穿了我的心思，便嘆了口氣。
轉眼間，我上五年級了，在家鄉的爺爺因為沒(méi)有注意身子，所以生了病躺在醫院的病床里。于是我就想畫(huà)一副梅花圖給爺爺。之后，我便準備好墨水和筆，畫(huà)了一幅墨梅圖，然后，叫爸爸搭車(chē)送我去醫院。到了醫院后，我把畫(huà)好的墨梅圖遞給了爺爺，爺爺看了后，笑了，說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了不少�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)后，也笑了。
這一天就這樣深深的印在我腦子里，那些美好的回憶，我一輩子都不會(huì )忘記。
梅花開(kāi)了六年級作文 8
小時(shí)候，院子里有一顆高大的臘梅樹(shù)，每當冬天，臘梅花就競相綻放。
我們小孩子總是在樹(shù)下捉迷藏，而大人們邊聊天，邊喝茶或下棋！
我最喜歡的是樹(shù)上的那個(gè)燕子窩。那兒有一對燕子夫妻，它們還生了兩只燕子小寶寶，非常討人喜歡。有一年的冬天，燕子一家飛走了，不知去了哪兒？打那以后，臘梅樹(shù)不再開(kāi)花了，而且，樹(shù)上的葉子也一片一片的凋零，讓人感到惋惜。從此，燕子一家再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，樹(shù)下一片冷清。只有流水的嘩嘩聲，只有鐵匠打鐵的聲音。我不明白，樹(shù)既然把它的生命獻給了大地，也獻給了人們，可為何現在又要收回來(lái)啦？既然已沉睡了，不會(huì )再醒來(lái)，那又為什么要繼續等待燕子一家呢？我默默的撿起一片葉子，悲哀的'說(shuō)：“葉子啊葉子，燕子不會(huì )回來(lái)了，不要在等了，像以前一樣，綻放你的花蕾，把青春獻給人們吧！
”可是，葉子依然沒(méi)有改變，唉，無(wú)可救藥的葉子��！
我盼望花兒開(kāi)放，給人們清香。我更期望，燕子一家回來(lái)，為臘梅樹(shù)述說(shuō)著(zhù)生命的色彩�！耙荒�，兩年，三年”過(guò)去了，臘梅樹(shù)還在沉睡，我相信，臘梅樹(shù)不會(huì )再醒來(lái)了，永遠永遠，都不會(huì )了�？缮n天有眼，他又賦予臘梅樹(shù)第二次生命。第四年的清晨，我醒來(lái)了，恍然之間聞到一股花香，聽(tīng)到一絲鳥(niǎo)啼聲�！鞍�！
燕子回來(lái)了！
”我穿好鞋子就跑出去。不是做夢(mèng)吧！
或許，臘梅樹(shù)一夜之間醒悟了，或許，燕子歸來(lái)的鳥(niǎo)啼聲把臘梅樹(shù)喚醒了。
無(wú)論怎樣，這是一個(gè)奇跡。我知道，臘梅樹(shù)再也離不開(kāi)燕子一家了。從此，臘梅樹(shù)下又有孩子的歡笑聲和大人的聊天聲了！
梅花開(kāi)了六年級作文 9
早上，看看窗外是靜靜的，感覺(jué)很是納悶，不是“梅花”來(lái)了么？昨晚酒多，朋友老是提梅花梅花的，我說(shuō)梅花的季節早過(guò)了，后一想，不對，原指臺風(fēng)，現在臺風(fēng)的名字起的`甚好，什么威馬遜，什么查特安，什么蝴蝶，麥莎等等聽(tīng)的人云里霧里，感覺(jué)蠻溫馨的名字，結果人人敬而遠之。
于是乎，我便迅速起床，穿上衣服晨練去，百家湖涼風(fēng)習習，很舒服。今天看不見(jiàn)游泳的人，真的奇怪，要是以往，此時(shí)已經(jīng)人滿(mǎn)為患。于是乎，我做了一個(gè)大膽的決策，下河游泳，諾大的百家湖為我一人所用豈不快哉。百家湖很大也很深，我是不敢游過(guò)去的，只得在湖邊游逛。大海是無(wú)風(fēng)三尺浪，百家湖是有風(fēng)也上不了三尺。所以對于我這個(gè)水性還不是很熟練的人來(lái)說(shuō)，倒不是很可怕的事情。不一會(huì )兒，周邊多了些人，個(gè)個(gè)帶上泳圈，原來(lái)他們是準備橫渡百家湖。這是他們的習慣，就像我每天必須上網(wǎng)似的，即使愛(ài)人三令五申強調上網(wǎng)的不好之處，但我心依舊。
下午，天空悶熱難耐，于是便喊上同學(xué)方雨一起再游百家湖，人家現在是企業(yè)副總，非要讓我和他去“愛(ài)濤水會(huì )”去游泳，我說(shuō)神經(jīng)呀，有那個(gè)錢(qián)倒不如把它給捐了。呵呵，他沒(méi)轍，只好隨我去。我們把車(chē)停在金陵湖濱飯店，然后走去，下午游泳的人很多，男男女女，老老少少齊上陣。我到湖邊，正想慢慢地下水，誰(shuí)知方雨這家伙猛地從后一推，遭了，嗆了口水，浮出水面，突然覺(jué)得手掌疼痛，舉起一看，被湖邊的石頭劃了一道口，郁悶呀！還沒(méi)開(kāi)始游泳，就負傷了。這位仁兄還在那洋洋得意，搞得我是哭笑不得。忍著(zhù)疼痛，泳唄，多流點(diǎn)血，權當減肥吧！天空不一會(huì )兒，陰云密布，看來(lái)梅花真的要開(kāi)了，還未及上岸，雨滴就落了下來(lái)！瞧，這雨來(lái)的真不是時(shí)候，早點(diǎn)下，我也不得受傷呀！
晚上還得繼續喝酒，包頭國家安全局的大哥來(lái)了，為他兒子的婚事，這小子找個(gè)安徽的妹妹，家人不放心說(shuō)要來(lái)看看，看把這夫妻倆累的。晚上好好陪他喝倆杯，每次到包頭，他總是灌我酒，嘿嘿，這次終于可以報仇了！再把這個(gè)害我受傷家伙叫上，讓他倆先拼上，然后我再慢慢收拾他們！
梅花開(kāi)了六年級作文 10
秋去冬來(lái)，梅江公園的梅花迎著(zhù)北風(fēng)陸續綻開(kāi)。
你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿(mǎn)含苞欲放的花蕾，有些已經(jīng)綴滿(mǎn)了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來(lái)；茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。
我不但喜歡梅花盛開(kāi)時(shí)的漂亮姿態(tài)和迷人的.清香，更喜愛(ài)它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格；它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣；它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格；它有技壓群芳，天生麗質(zhì)的優(yōu)美姿態(tài)；它為自已贏(yíng)得尊嚴與贊賞；它身居寒冬，心懷春天；天氣越冷，開(kāi)得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。萬(wàn)花叢中梅花的品質(zhì)是最值得稱(chēng)贊和學(xué)習的。
客家人特別喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學(xué)的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長(cháng)著(zhù)成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。梅花的品質(zhì)最好的表現了梅州人勤勞撲實(shí)的高尚品行，表現出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現出客家人不甘落后、奮力進(jìn)取的雄心壯志。梅花精神深深地激勵著(zhù)自己戰勝困難，奮力拼搏的堅強意志！
盛開(kāi)的梅花象征著(zhù)梅州人開(kāi)拓創(chuàng )新精神越來(lái)越強烈，象征著(zhù)梅州人性格樸實(shí)、純潔、高尚，象征著(zhù)梅州人生活越來(lái)越好！
梅花開(kāi)了六年級作文 11
冬來(lái)了，梅花開(kāi)了，淡淡的，在老家……
每年春節，我們都要回老家太倉，我的老家不在城里，在鄉下，那兒雖沒(méi)有高山流水，但有條小河，自我出生起，就不知道小河是否有盡頭。一座破舊的石拱橋架在上面，像是給婦女纖細的腰系了個(gè)腰帶，別有一番風(fēng)趣。站在橋頭四處張望，捕捉到的是我家小河旁的一排梅花。
這些梅花可大有來(lái)頭，聽(tīng)母親說(shuō)我出生的時(shí)候，就把她們種了下來(lái)�？粗�(zhù)這些小家伙們，誰(shuí)知道她們與我一般大?每次，我都被她們吸引，不由自主地跑過(guò)去。
跑著(zhù)跑著(zhù)，淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，這是梅花特有的味道!一個(gè)個(gè)小生命躺在枝干媽媽的.雙臂間，你爭我搶?zhuān)l(shuí)都不愿意失寵，可能是競爭太激烈了吧，她們竟互相抱在了一起，自己搶不到，卻也不給別人機會(huì )。再跑近些，香氣依然飄在毫無(wú)雜塵的空氣中，分子間相互碰撞著(zhù)擠進(jìn)鼻腔，直到靠近變得濃郁了些。小生命們原來(lái)都不小，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)金黃，迸發(fā)出生命的力量，張開(kāi)熱情的“多臂”，迎接我的到來(lái)。
我多么想留住這些隨時(shí)都會(huì )走散的香氣，可如何挽留呢?時(shí)光總會(huì )流逝，香氣總會(huì )散失。為了滿(mǎn)足我一時(shí)妄想的心理，我叫來(lái)奶奶，幫我剪下一束，插在裝有水的可樂(lè )杯中。
接連幾天，天氣越來(lái)越寒冷，河中的水面不再是波光粼粼，而是變成了一面天然的大鏡子。我走出溫暖的內屋，原本只是想看看雪，沒(méi)想到那一束梅花還在!
我驚詫地走上前，腳下的步伐越發(fā)急促了�！霸趺催�這么香?”我忍不住大叫起來(lái)。是的，熟悉的清香，沒(méi)有改變，也不再改變。
我臨走前，那束梅花依然傲立在冰冷的水中。冬走了，我走了，淡淡的，依然在……
梅花開(kāi)了六年級作文 12
“呼……呼……“刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地狂刮著(zhù)身旁的樹(shù)木，我迎著(zhù)風(fēng)向回家的方向走去。風(fēng)，大了，路邊的大樹(shù)被刮得前俯后仰，搖擺不定，我厚厚的棉衣中漸漸滲入了一絲寒意。雪，下起來(lái)了，對面山坡上的樹(shù)木一個(gè)個(gè)被壓得低頭沾泥，我的手腳也開(kāi)始變得沒(méi)有知覺(jué)的麻木了。一片片枯得發(fā)黑的樹(shù)葉從我腳下打著(zhù)滾被吹走，忽然，一花香撲鼻而來(lái)，使人心蕩神迷。我匆匆的小跑到香氣飄來(lái)的源頭，��！這不是我家的花園嗎？這，不是太爺爺最?lèi)?ài)的梅花嗎？看著(zhù)梅花，我陷入了兒時(shí)的回憶……
“呼……”6年前的一個(gè)冬季伊始，我在家中打著(zhù)冷戰盡量地挨著(zhù)火盆取暖，烈火的光熱不停的`照在身上，把我的臉夾烤得紅彤彤的�！捌饍骸币粋�(gè)略顯蒼老的聲音傳入了我的耳朵了，我起身跑出了客廳，跑向了花園。漸漸地暖意散去，我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，上下牙不斷打著(zhù)架。一個(gè)慈祥的面孔出現在了我的面前，是太爺爺，他脫下厚重的軍大衣披在了我的身上，“你知道這是什么嗎？”太爺爺拉了拉毛衣微笑著(zhù)蹲下來(lái)用食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)梅花苗�！懊贰��！蔽彝掏掏峦碌男÷暫爸�(zhù)�！皩�，就是梅花！千百年來(lái)，我們中國人一直把梅、蘭、竹、菊稱(chēng)為四君子，就是因為這四種植物有人需要學(xué)習的品性，其中梅排第一，它的品性就是不畏嚴寒不畏困難，勇往直前，凌寒獨放�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我并不知道太爺爺的用意，慢慢走開(kāi)了。
“呼……“幾年后的又一個(gè)冬季，北風(fēng)夾著(zhù)雪肆無(wú)忌彈的風(fēng)化者山腳的巖石，巖石被漸漸
殘蝕著(zhù)，而梅花仍舊凌寒獨放。我變得調皮起來(lái)，一放學(xué)就在太爺爺的花園里追著(zhù)樹(shù)葉跑來(lái)跑去，“咔嚓――”一身刺耳的的斷裂聲在我耳邊響起，我不小心拉斷了梅花一根枝條。太爺爺從屋中走出來(lái)，氣憤的吼到：“你這孩子！太不像話(huà)了，梅花這高尚的植物，你竟把它弄斷了！”太爺爺氣極了，眼睛瞪大著(zhù)，白發(fā)被北風(fēng)吹得凌亂不堪。第二天，太爺爺便生了一場(chǎng)大病。
后一年的初冬，太爺爺再沒(méi)有去照看他一生最?lèi)?ài)的梅花，他躺在光線(xiàn)暗淡的臥室里，微風(fēng)撩亂了他整齊的銀發(fā)，顯得格外蒼老。一家人抹著(zhù)淚圍在他兩邊，“起兒――”太爺爺用盡力氣把我的名字喊了出來(lái)，“你一定要記……記住……梅的……的品……性……”說(shuō)完，他的瞳孔漸漸地放大，身體開(kāi)始冰涼，淚水模糊了我的視線(xiàn)……”
如今，看著(zhù)傲骨的梅花，我體會(huì )到了太爺爺的用意，做人，就要像梅花一樣不畏困難，堅持不懈。冒著(zhù)強烈的寒風(fēng)，我走到梅花前久久的鞠了一躬，滴下了兩滴眼淚“太爺爺，我知道了�！�
梅花開(kāi)了六年級作文 13
冬天到了，校園里的梅花又開(kāi)了，看花的主人已經(jīng)走了，走了兩三年了。她不再回來(lái)了！你不是喜歡梅花嗎？初進(jìn)校園時(shí)你看到這個(gè)開(kāi)滿(mǎn)梅花的校園，你就愛(ài)上了梅花，也愛(ài)上了這個(gè)校園。梅花現在依舊開(kāi)得鮮艷，開(kāi)得漂亮，招人喜愛(ài)！
每當下課鈴一響。同學(xué)們都會(huì )跑去聞聞它的花香，放松放松自己，你在的時(shí)候，梅花開(kāi)，你白天經(jīng)常忙于學(xué)習之中！很難去看一看那開(kāi)得漂亮的梅花，只有當晚自習下課后，你才會(huì )去散步站在梅花旁，總是看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去學(xué)習，你看花的背影？仿佛就在昨天，就在我眼前！梅花開(kāi)的.時(shí)候，叫人那么喜愛(ài)，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄地，你說(shuō)：落花總比開(kāi)花更好看，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！你喜歡梅花，喜歡梅花身上的那骨傲氣，喜歡它不怕寒冷，卻又別具一格，更愛(ài)它的精神，你常說(shuō)的一句話(huà)便是：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！我想這就是你喜歡它的原因吧！
在你住進(jìn)醫院的時(shí)候，校園里的梅花正在盛開(kāi)，因為你不能看到那盛開(kāi)著(zhù)的花朵我特意剪了一枝，把它放進(jìn)書(shū)包里，我想放學(xué)后去看你，隨帶讓你看看這美麗的花朵，讓你的病情得以穩定，當我滿(mǎn)懷心喜的來(lái)到醫院，看到的卻是這樣一幕，白布，布滿(mǎn)了你整個(gè)身體，聽(tīng)見(jiàn)了叔叔阿姨的哭喊聲，當時(shí)的我驚呆了，我不相信，不相信你會(huì )離開(kāi)，于是，我打你，罵你？說(shuō)你不守信用，明明說(shuō)好了今年梅花開(kāi)，你要和我一起去看的，可現在呢？你卻一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，你起來(lái)啊，我們一起去看那盛開(kāi)的漂亮的梅花��！可無(wú)論我怎樣打你，罵你，你還是一動(dòng)的躺在那里，我知道，你回不來(lái)了？永遠地回不來(lái)了！在你的葬禮上，布滿(mǎn)了愛(ài)的梅花，我想：也許有了它的陪伴，你一定不會(huì )孤單！
今年，校園里的梅花又開(kāi)了，可看花的人兒卻不在了，永久的不在了！
梅花開(kāi)了六年級作文 14
聽(tīng)說(shuō)故鄉的梅花又開(kāi)了，它們形態(tài)各異，有的是花骨朵兒，有的含苞待放，還有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了。那顏色甚是迷人，火紅火紅的就像燃燒的火焰，在寒冷的冬天給我帶來(lái)陣陣溫暖。每當看到這凌寒獨自開(kāi)的梅花，我就會(huì )想起年邁的爺爺。
記得我上幼兒園時(shí)，還不太懂事，看院子里的梅花開(kāi)的漂亮，便折了一枝。就在我準備離開(kāi)的時(shí)候，爺爺怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)訓斥我：“不要折梅花！”爺爺的聲音像洪鐘一般，我被嚇得打顫。我既害怕?tīng)敔斬焸湮�，又感到委屈：不就是折一枝梅花，要發(fā)這么大的火嗎？于是眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉到雪地里。爺爺最受不得這個(gè)，于是嘆了一口氣，走回屋子里去烤火了。
轉眼我上三年級了，假期回到老家爺爺的小院里賞梅花。稍微懂事的我吸取了上次教訓，沒(méi)有折梅花。但是我還是不明白爺爺的院子里為什么種這么多梅花樹(shù)。爺爺難道只喜歡梅花嗎？一天我忍不住問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么您的院子里只有梅花呢？您難道不喜歡別的花嗎？”爺爺慈祥地笑了笑，回答：“呵呵，孩子啊，這梅花傲寒挺立，不屈不撓，在寒冬臘月獨自開(kāi)放。古人常常寫(xiě)詩(shī)來(lái)贊美它的品質(zhì)——堅強。這滿(mǎn)院的梅花寄托了我對你的希望�！蔽矣謫�(wèn)：“爺爺那您為什么不種松樹(shù)呢？”爺爺回答：“院子中間就種了一棵來(lái)搭配梅花的呢，你去看看吧！”我去看了看，果然有一棵松樹(shù)，矮矮地從雪地鉆出來(lái)，不仔細看還真看不出呢！
人到了一定的年齡就容易生病，四年級下學(xué)期的`時(shí)候，爺爺生病住院了。我已經(jīng)懂事了。我思考了一會(huì )兒，心想：我恰好在老家，要不拿壓歲錢(qián)買(mǎi)一個(gè)花盆來(lái)栽梅花吧。我跟爸爸媽媽一起買(mǎi)了一個(gè)漂亮的花盆，我們每個(gè)人都出三分之一的錢(qián)。我挑了一棵梅花樹(shù)，先把它附近的土挖到盆里，在土填到五厘米深的時(shí)候把梅花輕輕地放進(jìn)盆里，然后再從坑里挖一些土出來(lái)，填平花盆�？焯钇降臅r(shí)候，爸爸又從盆里挖了一些土出來(lái)，然后用一些雪填充花盆。我們把沉甸甸的花盆送到了爺爺的床前。爺爺見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了，蠟黃的臉上露出了些許紅潤。我拉著(zhù)爺爺的手對他說(shuō)：“爺爺，把這盆梅花放到病床旁陪您吧！這樣您就可以每天都看到它了�！辈恢^(guò)了多久，爺爺的病漸漸好轉了。爺爺把那盆梅花也帶了回來(lái)，上面的梅花開(kāi)得可鮮艷了，看到爺爺康復，我的心里像吃了蜜一樣甜。
今年，梅花肯定又會(huì )開(kāi)。雖然開(kāi)在遙遠的家鄉，但它的精神激勵著(zhù)我，告訴我要堅強。
梅花開(kāi)了六年級作文 15
春天有牡丹相伴，我佩服它的魅力：“我夸大話(huà)西游艷麗，是獨立世界第一香�！闭婵家�。
夏天有綠竹一群，我被它們的貞潔驚呆了：“打了幾千下還很壯，從東到西，從北到南，總是風(fēng)很大�！焙芷D難。
秋天，我有金菊做我的朋友，他的霜降啟發(fā)了我：“不是花偏愛(ài)菊花，而是花多開(kāi)少花�！闭媸莻�(gè)聰明人。
冬天有梅花，我為它們的勇敢拍手：“各方抖落榮耀，占據一切風(fēng)情到小花園�！闭嬗率恳�。
是的，四季有不同的季節，百花齊放，千姿百態(tài)，不妨一起來(lái)湊熱鬧。其中，踏雪歸來(lái)迎春的梅花是我最感興趣的。
愛(ài)上梅花及其魅力。誰(shuí)在寒冷的日子里吐出沁人心脾的香味？是誰(shuí)在給雪下的人增添優(yōu)雅的錯覺(jué)？誰(shuí)站在雪地里？是你，梅花。在寒冷的冬季，當水滴成冰時(shí)，它仍然以霜雪為榮，不怕冷，一種柔和的魅力浮現出來(lái)。在配電室，問(wèn)誰(shuí)能配得上這種優(yōu)雅和魅力。沒(méi)有人。因為梅花是老冷三友之首，是憂(yōu)郁的“掛勾”。
愛(ài)上梅花和她的勇氣。你能看到“只有梅花吹不走，新白還捧新紅”的風(fēng)景嗎？能看到“桃李異雜塵”的美景嗎？你能看到“不知道是不是先開(kāi)始噴，懷疑是冬天雪沒(méi)賣(mài)出去”的風(fēng)景嗎？當然可以。梅花是那么的濃烈，那么的清純，那么的'美麗，有著(zhù)“玉壺中的冰心”的高氣節。而“碎片化為泥，碾為塵，只有香氣不變”這句千古名言，恰恰勾勒出了這樣一個(gè)剛毅、堅強、專(zhuān)注的梅花形象。
就是這樣。我愛(ài)上了梅花。她的魅力和勇氣讓我激動(dòng)，嘆息，感受靈魂的洗滌。因為她枝頭的花朵充滿(mǎn)了深情，表現出一種美麗而迷人。眉宇間隱藏著(zhù)優(yōu)雅與深邃，“梅花香自苦寒來(lái)”的跌宕起伏在她平靜的表面下涌動(dòng)。
愛(ài)上梅花，我無(wú)怨無(wú)悔，我的一切都因為她給我的人生哲學(xué)而燦爛！
梅花開(kāi)了六年級作文 16
星期六下午，我和爸爸媽媽一起去梅園欣賞梅花，剛一進(jìn)門(mén)我就聞到一股淡淡的清香，我立馬就沖到梅花旁邊。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。它們挨挨擠擠地長(cháng)在梅樹(shù)上，梅樹(shù)有高有矮，有的身上長(cháng)著(zhù)小圓痕，有的樹(shù)老了樹(shù)皮都裂開(kāi)了，有的樹(shù)枝長(cháng)出來(lái)是綠色的。梅花有紅色的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全部舒展開(kāi)來(lái)，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，它飽脹得像一個(gè)胖子，聞起來(lái)有清香的味道。
其中有一棵梅樹(shù)，它很筆直，像軍人在站崗；另有兩棵梅樹(shù)各自彎下了腰，像是互相鞠躬一樣。有一朵梅花，它是淡粉色的，像小姑娘的.粉裙子。還有一棵梅樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一大群梅花，有全部盛開(kāi)的，也有含苞欲放的，好看極了！
我覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花。一個(gè)晴天的早上，我看到蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)別的梅花繞來(lái)繞去，我也想有蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)我跳舞，所以我就努力的舒展自己，不一會(huì )兒很多蝴蝶和蜜蜂都來(lái)圍著(zhù)我跳舞，我開(kāi)心極了!有時(shí)候，雨從天上灑落著(zhù)，我看著(zhù)細雨靜靜的坐著(zhù)，忽然有一只小蟲(chóng)子飛到我身邊，它急急忙忙地說(shuō)：“梅花姐姐，天下雨了，我迷路了，可以讓我到你的花心躲一躲嗎？”我爽快地說(shuō)：“可以呀!你快進(jìn)來(lái)吧!”雨過(guò)了，小蟲(chóng)子飛出來(lái)說(shuō)：“謝謝你，梅花姐姐!”我說(shuō)：“不用謝，你快回家吧!”我覺(jué)得我做了一件很好的事!有時(shí)候當小朋友要來(lái)摘我時(shí)，我趕緊說(shuō)：“請不要摘我，我也是有生命的，我們要愛(ài)護生命�！毙∨笥颜f(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”。
有時(shí)候……過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花開(kāi)了六年級作文 17
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！倍盏臍堦�(yáng)溫暖了人間，照在梅花那干枯的枝干，撒下了一地碎影。那朵朵紅梅，冷艷孤傲，如同一團團熊熊燃燒的烈火，它有著(zhù)杜鵑花那般紅艷，也有著(zhù)蘭花那般清新脫俗。但誰(shuí)又可曾想到，沐浴它的不是那初升的暖陽(yáng)，而是那冬日中的一縷殘陽(yáng)；滋潤它的不是那甘甜的雨露，而是那冰冷的雪水；吹拂它的不是那和煦的春風(fēng)，而是那呼嘯的北風(fēng)……
暮冬已至，萬(wàn)物皆入冬，唯有那朵朵寒梅凌冬獨放，那高潔素雅的花朵，是冬爺爺淡彩的一筆，這一筆不同于春姑娘那般濃墨重彩，它為孤寂的寒冬添上了一抹勃勃生機。群芳可曾想到，這寒冬臘月之中，誰(shuí)可忍這風(fēng)欺雪壓？墻角邊為何藏匿著(zhù)幾絲若隱若現的暗香，這暗香又出自何處？群芳皆在陽(yáng)春間斗艷，來(lái)去匆匆的'人群中，那幾縷清幽的暗香早已鉆進(jìn)了游人的鼻腔中，但誰(shuí)可曾留意到墻角邊那三兩枝寒梅，既不想艷壓群芳，又偏在這凌冬中傲然獨放，它默默地將縷縷暗香綴于寒冬。北風(fēng)把它的口哨吹得愈發(fā)響亮，而我確信它早已敗給了那凜冽的北風(fēng)，可我湊近一看，那梅花的身姿幾經(jīng)風(fēng)霜，早已愈發(fā)挺拔、秀氣了。群芳皆無(wú)以料到，它竟用那小小的身軀抵御那刺骨的寒風(fēng)，幾經(jīng)霜雪而不凋。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄖ阅鼙环Q(chēng)之為中國國花，居花中四君子之首，是因為它堅強不屈，淡泊名利，用那嬌小的身軀在寒冬中傲然挺立，把那暗香與素雅的花朵獻于人間。它不同于群芳在大好春光中爭奇斗艷，而是在世間默默奉獻，譜寫(xiě)著(zhù)生命的光彩。
梅花開(kāi)了六年級作文 18
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@句話(huà)的意思即為：梅花沒(méi)有雪那么白，而雪卻沒(méi)有梅花的香氣。但在我心里，我覺(jué)的梅花沒(méi)有輸給雪，雪也沒(méi)有輸給梅花，只有兩種互補的事物結合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生長(cháng)著(zhù)幾株梅花，那會(huì )是多么美麗的畫(huà)卷。
在冬天開(kāi)放的梅花，不怕如刀般的寒風(fēng)、不怕強力的雪壓，依然姿態(tài)優(yōu)美，站立在雪地之中。春天悄悄的來(lái)臨，積雪一點(diǎn)一點(diǎn)消融，梅花一朵一朵凋零，沒(méi)過(guò)幾天，梅花在雪的陪伴下消失了。梅花來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，不會(huì )因為出現了香氣襲人的花朵而驕傲，也不會(huì )因為大雪的壓迫而凋謝。
在生活中，做人就要像梅花一樣，不怕困難，不怕壓迫面對困難和挫折依然微笑著(zhù)去迎接，去面對。
記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經(jīng)開(kāi)了。
冬天萬(wàn)物凋零，獨有臘梅在開(kāi)放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著(zhù)。當花盛開(kāi)時(shí)，它的花瓣小小的`，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無(wú)畏怒放。我發(fā)現了一件事：在春天之時(shí)它沒(méi)有花，在冬天之時(shí)它沒(méi)有葉，這正是有花無(wú)葉，有葉無(wú)花��！
有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現在，它是院子里最高的一棵樹(shù)了。望著(zhù)這棵樹(shù)，這讓我想起了一句詩(shī)：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。
臘梅還能安神呢！摘一點(diǎn)放在床前，晚上可以做一個(gè)好夢(mèng)。
整個(gè)冬天，臘梅凌寒而開(kāi)，它那堅韌不拔的品質(zhì)，很值得我們學(xué)習。
梅花開(kāi)了六年級作文 19
是誰(shuí)，在冬天里悄悄開(kāi)放？是誰(shuí)，在大雪紛飛的日子里穿著(zhù)鮮艷的紅袍，在枝頭跳舞？又是誰(shuí)，對著(zhù)雪花和狂風(fēng)高傲地笑？哦，是梅花！它的花瓣紅紅的，紅得耀眼，猶如顆顆紅寶石，讓人忍不住驚嘆。
它是一位善良的天使。冬天到了，它在紛紛飄揚的雪花中挺直身子，散發(fā)出迷人的獨特清香。它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不求回報，只是把芬芳奉獻給人間。
它是一位舞者。盡管寒風(fēng)再冷，凍住了花草，凍住了土地，凍住了小樹(shù)上的枝條，卻仍然凍不住梅花，凍不住梅花那滿(mǎn)腔熱情。它依舊穿上紅艷艷的袍子，高傲地站在枝頭，迎著(zhù)風(fēng)雪，翩翩起舞。
它是一位女戰士。它頂天立地，什么也不怕。它曾同狂風(fēng)交過(guò)手，也曾與大雪拼搏過(guò)。最終，它勝利了！它笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。
小時(shí)候，有一年冬天，我和爸爸媽媽回老家時(shí)，在山上意外地發(fā)現了一株野梅樹(shù)。正開(kāi)得熱鬧，紅艷艷的朵兒，紅得似火。梅樹(shù)底下是兩三厘米厚的積雪。紅的'艷紅，白的雪白，就像一幅天然國畫(huà)。我震驚了：梅樹(shù)是如何忍受這么冰冷的雪的？那梅樹(shù)仿佛在笑，在告訴我答案。
離開(kāi)時(shí)，我再一次看了看那株矮小的野梅樹(shù)：它的枝條細長(cháng)細長(cháng)的，上面開(kāi)滿(mǎn)了紅紅的梅花，光滑、細膩、小巧、美麗；下面的雪，猶如一個(gè)畢恭畢敬的仆人，順從地聽(tīng)它吩咐。啊，梅花真是冬天里的強者！
看了梅花，我的心里仿佛激起了千層浪：梅花是堅強的，它不畏寒冷；我們小學(xué)生，更要學(xué)習梅花這種精神，做一個(gè)生活上乃至精神上的強者！
冬天慢慢逝去，梅花便謝了。但即使它謝了，還是為人們留下了記憶中的一抹紅，以及那一抹紅里的滿(mǎn)腔熱情。
梅花開(kāi)了六年級作文 20
每歲暮冬，梅花便爭相開(kāi)放，它們的姿態(tài)各不相同。梅花挨挨擠擠的，只見(jiàn)高矮不一的梅樹(shù)挺立著(zhù)。一枝枝細而有勁的梅枝點(diǎn)綴著(zhù)別有韻致的梅花。它們異態(tài)紛呈：有的清雅脫俗，清白無(wú)暇，好似出水芙蓉；有的艷若桃李，燦如紅霞，與夕陽(yáng)那最后一抹耀陽(yáng)的.光芒相差無(wú)幾；還有含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，看上去如情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，又有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。
一朵朵露出金絲般花蕊，血紅色的花瓣向外撐開(kāi)，透著(zhù)淡淡的墨跡。那薄如紗的花瓣好似一顆顆星星掛在樹(shù)上，雖端莊大方卻又不免的有幾分活潑。
寒冬臘月，動(dòng)物們沉睡，花兒們凋謝。鵝毛般的雪花在空中漫步，靜靜跳舞，細細碎語(yǔ)。梅花默默聆聽(tīng)。全世界仿佛靜止了一般。一抹暖陽(yáng)照在臘梅上，它孤傲，它與世無(wú)爭。它不在百花爭奇斗艷的春天開(kāi)放，也不在綠樹(shù)成蔭的夏天冒出頭，更不在豐收的秋天綻放，它只在默默無(wú)聞的冬天悄然開(kāi)放，成為一年最后的一朵花。
看那梅花，盡管在寒風(fēng)中，花枝仍迎風(fēng)微顫，猶如一位美麗的仙子在跳舞。我忽然覺(jué)得自己就是一朵梅花，穿著(zhù)紅火的衣裳，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)園的梅花都在翩翩起舞，各色的“衣裳”隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)過(guò)了，我默默地站在那，靜靜地聽(tīng)著(zhù)人們對我的贊語(yǔ)，享受著(zhù)人們撫摸我的溫柔……我或仰、或傾、或倚、或思、或語(yǔ)、或舞、或倚戲秋風(fēng)、或笑傲冰雪、或昂首遠眺、或清麗超然。我千姿百態(tài)，卻不約而同的寂寞……
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞周身的芳香，那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種雪壓不倒的花！它堅強！它自信！看那是只有在冬天才綻放的梅花！
梅花開(kāi)了六年級作文 21
去年秋天，爸爸在我窗外栽下了一枝梅花。
秋漸漸地深了，我開(kāi)始憧憬起梅花遍布枝頭的情景了。然而日子一天一天過(guò)去，梅花依然沒(méi)有開(kāi)放。我那急切盼望梅花綴滿(mǎn)枝頭的心情也終于冷卻了下來(lái)。
一個(gè)冬日的早晨，我不經(jīng)意地看了看窗外，卻驚奇地發(fā)現，那枝梅花居然長(cháng)出了幾個(gè)粉紅色的球狀花苞。我趕緊跑到屋外，仔細地端詳起來(lái)�；ò勰�，上面還附著(zhù)層層疊疊的花瓣�；ò晟险礉M(mǎn)了露水，陽(yáng)光照射到晶瑩剔透的露珠上，看上去如夢(mèng)似幻。我趕緊把自己的'發(fā)現告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“梅花馬上就要開(kāi)嘍！”
我滿(mǎn)懷信心地等著(zhù)。終于有一天，梅花在早晨悄然綻放了，我走到窗外，正對著(zhù)梅枝蹲下來(lái)。只見(jiàn)梅花上長(cháng)了一層細細的絨毛，花瓣片片分明，花瓣的瓣尖先是淡淡的粉色，漸變到白色。粉色襯得梅花俏皮可愛(ài)，而白色又襯得梅花清新淡雅。里面的花蕊淡棕色，只有幾根，但卻稀疏有致。我看得出神，漸漸地，梅花好像在我眼前幻化成了一位穿著(zhù)粉色長(cháng)裙的儀態(tài)端莊的少女，少女亭亭玉立，飄然欲仙。
這個(gè)冬天，雨水不斷。你瞧，早晨一起來(lái)，雨就簌簌地下著(zhù)。想起窗外的梅花，我趕緊拿了雨篷，準備出去給梅花擋雨。爸爸拉住我，對我故作神秘地說(shuō)：“不用出去，等會(huì )雨停了再去�！�
等到雨停了，我打開(kāi)窗戶(hù)，天空一層不染，白云白得刺眼。我無(wú)暇看風(fēng)景，徑直向梅花枝跑去。只見(jiàn)地面上散落著(zhù)一些花瓣，散發(fā)著(zhù)濃郁的幽香，梅枝依然挺立在泥土中，而梅花卻變得稀疏了一些。但經(jīng)過(guò)了雨水的沖刷，梅條含水，梅花帶淚，整株梅花也愈顯清麗了。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
現在，窗外的梅花已經(jīng)長(cháng)得與花架一般高了，顯得生機勃勃，超凡脫俗。
梅花開(kāi)了六年級作文 22
幼時(shí)，在東關(guān)大姨家，時(shí)常有歡笑聲，全是因為有外婆、外公。
我時(shí)常與他們一起玩耍，但大都還是與外婆玩。在我的記憶里，對外公印象最深的就是每當我與外婆一起玩時(shí)，他總會(huì )在廚房中忙碌。我最?lèi)?ài)吃外公做的飯，他做的飯總有一種說(shuō)不出的味道在里邊，現在我明白了，那就是愛(ài)的味道！外婆也總是會(huì )收藏一些玩具、零食給我。我的童年因他們而無(wú)比快樂(lè )！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆喜愛(ài)梅花，我卻不明白。梅花生在嚴冬，沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，沒(méi)有良好的生活環(huán)境，如此高傲，目中無(wú)花。我不明白，外婆撇下好好的牡丹不愛(ài)，偏愛(ài)欣賞梅花。心中雖不明白，卻總是站在外婆這邊，因為我堅信，外婆永遠是對的。
從我開(kāi)始蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，都有外婆在一邊護航，看著(zhù)我在門(mén)前草堆上玩耍，在泥濘中跳躍，她從不責備。而媽媽見(jiàn)了，總是會(huì )抓了我，朝我屁股上一頓打。這時(shí)，外婆來(lái)了，攔著(zhù)媽媽不讓打我。她說(shuō)：“小孩子貪玩，有何不對！”媽媽無(wú)可奈何。這時(shí)，我總會(huì )對著(zhù)外婆眉開(kāi)眼笑，我的童年因她而“安全”。
后來(lái)，我懂事了，不再淘氣了，但在這個(gè)時(shí)候，外婆走了。她是得病去世的，外公也是與她同樣的病癥。外公、外婆一前一后走了，留給我們的.是無(wú)盡的哀思。
那日，媽媽與大姨、舅舅哭了，他們悲痛欲絕。我看著(zhù)外婆靜靜地躺在床上，我叫著(zhù)外婆，外婆毫無(wú)知覺(jué)，我突然感到了孤獨與害怕，頓時(shí)也大哭起來(lái)。
像梅花一樣，在嚴寒中屹立不倒。我明白了，外婆之所以喜歡梅花，是因為梅花有種常人很難擁有的精神，就是堅持、勇敢、永遠不向困難低頭。
我怎么也想不到，外婆竟然在冬天，在她最?lèi)?ài)的梅花盛開(kāi)的季節，永遠地離開(kāi)了我們。
如今，每到冬天，我總會(huì )想到外婆，想到她深?lèi)?ài)著(zhù)的梅花。
梅花開(kāi)了六年級作文 23
在課、內外，我讀過(guò)許許多多的古詩(shī)。像杜甫寫(xiě)的《絕句》，柳宗元寫(xiě)的《江雪》，詩(shī)仙李白寫(xiě)的《望天門(mén)山》……。他們的詩(shī)我都愛(ài)不釋手，但我最喜歡的還是王安石的《梅花》。
好的古詩(shī)詞比比皆是，而我為什么就偏喜歡王安石寫(xiě)的《梅花》這首詩(shī)呢？這首詩(shī)看起來(lái)雖然很普通，但是你如果細細品讀，深入意境，帶給你的感覺(jué)就不是那么回事了。
你瞧！這首詩(shī)寫(xiě)了在寒冷中開(kāi)放的梅花和那無(wú)邊無(wú)際的白雪融為一體，遠遠望去，使你分不出哪里是雪，哪里是花。還好一陣梅花的淡香又使你努力地把梅花和雪花辨別出來(lái)。讀著(zhù)，想著(zhù)，我的眼前忽然飄起了許多雪花，好冷的天氣，不禁使我打了一個(gè)寒顫，仿佛自己被凍得手腳緋紅。正想大叫：“好冷的天，受不了了！”就在這時(shí)，白雪之中傲然挺立的梅花精神抖擻，開(kāi)得正旺。開(kāi)放的里面露出黃黃的花蕊，還是花骨朵的正待開(kāi)放。那粉粉的紅在皚皚白雪中透出一股暖意，讓人想到春暖花開(kāi)了。
難道萬(wàn)物俱怕冷，而梅花卻不怕冷嗎？它為什么不會(huì )被凍死呢？在這寒冷的.環(huán)境中，其他的花都開(kāi)不了，而唯獨梅花卻在嚴寒中毅然開(kāi)放，還把淡淡的幽香帶給人們。梅花的這種性格被詩(shī)人“王安石”發(fā)現了，他不僅贊美了梅花的外在美，還贊揚了梅花堅強不屈、不畏嚴寒的高尚品德。
讀完《梅花》這首詩(shī)，不但會(huì )讓你久久不能從那想象的空間中解脫出來(lái)，還會(huì )讓你感覺(jué)在梅花的精神中自己的渺小與不足，讓你不得不去驚嘆梅花的品格，并以它的這種品格來(lái)時(shí)刻激勵自己，克服困難，永不向困難低頭，只有這樣，才能駛向成功的彼岸。
梅花開(kāi)了六年級作文 24
百花之中，有柔情似水的桃花，楚楚動(dòng)人的百合，美麗嬌艷的玫瑰……它們都是春開(kāi)秋落，而唯獨梅花卻在嚴寒的冬天，孤傲挺立在白雪皚皚的場(chǎng)景中。
說(shuō)起花，人們總能想到他們非常鮮嫩，柔弱，經(jīng)不起嚴寒酷暑的考驗、風(fēng)吹雨打的洗禮、秋天的磨練。那樣弱不禁風(fēng)，讓人憐憫。而獨一無(wú)二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些磨難的�？�，他不與萬(wàn)花爭風(fēng)吃醋，不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流。獨自在萬(wàn)花凋謝后的冬天承受著(zhù)惡劣環(huán)境帶給他的壓力，但他絲毫沒(méi)有畏懼，選擇迎難而上而不是畏縮不前，在困難的`打壓下，他并沒(méi)有萎靡不振，而是靠著(zhù)自己堅強般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長(cháng)的越來(lái)越美麗動(dòng)人，默默地為枯燥無(wú)味的冬天增添一道美麗的風(fēng)景。
詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有像梅花在寒風(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。
我愛(ài)梅花，愛(ài)她的凌寒獨放，愛(ài)她的默默無(wú)聞，更愛(ài)她的鐵骨錚錚……她迎難而上，不畏嚴寒，堅韌不拔的精神深深地觸動(dòng)著(zhù)激勵著(zhù)每一個(gè)人，每當我看到梅花清新淡雅的外表時(shí)都能想到她的堅強和一顆強大的內心。
作為90后的我們，不正需要這種可貴的品質(zhì)和寶貴的經(jīng)歷么？在家長(cháng)眼中我們是掌上明珠，嬌寵溺愛(ài)使我們承受不了挫折帶來(lái)的痛苦，更經(jīng)受不住奮斗時(shí)付出的代價(jià)，所以在日后我們要摘下軟弱的帽子，學(xué)習梅花的一切。我相信這樣的我們才是所有人所希望看到的……
梅花開(kāi)了六年級作文 25
梅花是春天的使者。早春，梅花香，雪常飛，薛梅一起傳遞春天的信息。你聽(tīng)過(guò)這樣一句詩(shī)：“梅雪三分白，雪失梅破香�！边@是我愛(ài)的梅花。所以我決定星期天和馬一起去東湖梅園。
我們興奮地來(lái)到東湖梅園。
這里梅花的顏色真多！有淡黃色、白色、粉色等。黃色的花優(yōu)雅，白色的花高貴，粉色的花美麗得讓人流連忘返，水花四濺，春風(fēng)盛開(kāi)著(zhù)燦爛的花朵。
梅花有無(wú)數種，包括白娟李、綿毛櫻桃、黃梅、蠟梅等�，F在讓我給你介紹一些梅花：
櫻花棉是薔薇科和櫻花屬的落葉灌木，原產(chǎn)于中國北方。4月初，小的紅色或白色的花與葉子同時(shí)或更早地在樹(shù)枝上開(kāi)花。類(lèi)似于梅婷，它有一個(gè)短的花柄，花直接附著(zhù)在樹(shù)枝上，很容易區分，有5個(gè)花瓣。
蔣梅是一個(gè)真正的梅家，直枝梅，蔣梅型。其主要特征是：?jiǎn)伟昊�，白色中密度，倒卵芽�?瓣，可結果。它是最原始的.李子品種。
花芽開(kāi)花后的主要特征是橢圓形、粉紅色、淺碗狀、外花瓣略向后翻、內花瓣略向內扣、顏色極淡粉紅色、雄蕊束、花光四射、花大、花托膨大，是從日本引進(jìn)的。
我在東湖梅園閑逛。轉眼間，我看到李子后，每一根樹(shù)枝都像辮子一樣垂下來(lái)，花朵像紅蝴蝶一樣在風(fēng)中飛舞。旁邊是王美，他很高，像個(gè)戰士，又高又直，他的花像白色的蝴蝶。
"梅花來(lái)自嚴寒."我喜歡梅花，不是因為它的美，而是因為它那種不畏嚴寒，傲然挺立在風(fēng)中，盛開(kāi)在冰雪中，在逆境中求生存求發(fā)展的精神，值得好好學(xué)習。
我愛(ài)梅花的芬芳，梅花的品質(zhì)，我的家鄉，我家鄉的市花是——梅花。
梅花開(kāi)了六年級作文 26
現在已是三四月間，早就過(guò)了梅花的花期，可是不知道為什么總能回憶起臘梅的清香和那可愛(ài)的俏模樣。
走在校園的石子路上，一陣陣梅花香撲鼻而來(lái)，那純純的清香，仿佛是小溪流水的清涼，嫩芽的清新，流水人家的'甜美交織在一起，幽幽的梅香彌漫在我們的腦海里，仿佛已經(jīng)陷入梅鄉的世界，無(wú)法自拔。
紅花應有綠葉相襯才美，而梅花卻獨枝綻放。它的枝干纖細而堅勁，棱角分明，仿佛是一個(gè)已歷經(jīng)滄桑的老者，又如一位滿(mǎn)懷志的青年。而它的花卻如一位粉紅少女，花里透粉，花瓣潤滑透明，像碧玉雕成，也有些冰清玉潔的雅致。開(kāi)出的花或早或遲，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻放，幾只蜜蜂貪婪地吮吸著(zhù)花粉，也許是純白中的一抹淡粉特別惹人喜愛(ài)的緣故吧。梅花不是嬌貴的花。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得愈是精神，愈是透氣。為單調的冬天，添了一抹詩(shī)意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅開(kāi)香自苦寒來(lái)�！笔前�，若不是它在寒風(fēng)凍雪中頑強生存下來(lái)，又何得毛澤東“已是懸崖百太冰，猶有花枝俏”的贊賞？何得詩(shī)人王冕“不要人夸好顏色，要留清氣滿(mǎn)乾坤”以此自喻？何得古今中外那么多偉人為它題筆，吟詩(shī)？
梅花美，卻把美留給了清白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道梅花香的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來(lái)報�！彼m沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有水仙迷人，可它那不畏嚴寒，拼搏向上的精神，深深地打動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。難道正處青春年少的我們不應該向它學(xué)習嗎？
梅花，傲立雪中以示清幽；梅花，綻放嬌紅以證堅強……它在我心中永遠是最美。
梅花開(kāi)了六年級作文 27
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！蔽衣皆谛@里，看見(jiàn)了一株挺拔的梅花屹立在這嚴冬之際，昂首怒放，看著(zhù)看著(zhù)我不禁回憶起了往事。
六年前，我有幸成為這溫馨圣地的學(xué)子之一，不知不覺(jué)中，這里的學(xué)子成長(cháng)了許多，樹(shù)兒綠了幾回，梅花也黃了幾度，看看這里，望望那里，任何一處，都可以勾起我往昔的回憶，在這種環(huán)境了，既愿久立四望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩(shī)。唉，“多情自古傷離別”，我真是不舍呀！
忘不了那傳授知識給我們的老師，忘不了那曾經(jīng)在這里的一切一切，更忘不了那與我朝夕相處的朋友們，同學(xué)們。到這時(shí)，我才真正明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這兩句話(huà)，明白了“情深似�！薄皣I心瀝血”的含意�！懊}脈此情為誰(shuí)訴！”
剛入學(xué)時(shí)，我還是一位無(wú)知的少年，現在則是一位生機勃勃的少年，這期間，多少人為我?jiàn)^斗過(guò)，有多少人在我困難的時(shí)候幫助過(guò)我，他們的'身影，永遠忘不了。
再一次來(lái)到了教學(xué)樓旁的小花園，再一次聞到梅花撲鼻的香氣，我忘不了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”教室?jiàn)^斗的身影，忘不了讀書(shū)會(huì )上“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”擲得有聲的豪言壯語(yǔ)，忘不了早晨充滿(mǎn)青春活力的高歌妙舞，忘不了……
我又一次佇立在音樂(lè )樓前，又一次傾聽(tīng)著(zhù)少先隊員高亢的歌聲“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我再一次徘徊，再一次漫步，好想讓時(shí)間倒流，讓這成為永恒的瞬間。
梅花嶺上的陣陣梅香訴說(shuō)著(zhù)一份離別之情，梅嶺，你給了我一生中最可貴的財產(chǎn)，在畢業(yè)前我想對你說(shuō)聲：謝謝，梅嶺小學(xué)！
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