別了六年級作文

別了六年級作文1

　　別了

　　——致所有將要小學(xué)畢業(yè)的朋友

　　還記得嗎？

　　曾經(jīng)……

　　我們相逢在那個(gè)瓜果飄香的九月

　　我們相交在那個(gè)大雪紛飛的冬天

　　我們相識在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季

　　我們相知在那個(gè)繁星閃爍的夏夜

　　…………

　　如今

　　當夏季的涼爽的風(fēng)兒向我們撲來(lái)

　　當知了又開(kāi)始唱起歡樂(lè )的歌曲

　　當麥田里又泛起陣陣香味兒

　　當那本日歷飄飄揚揚撒了一地

　　我們

　　卻要分別了

　　那酸甜苦辣

　　那喜怒哀樂(lè )

　　就將要成為回憶……

　　我們

　　從相逢到相交

　　從相識到相知

　　經(jīng)歷了許多許多

　　…………

　　還記得嗎

　　母校那湛藍的天空

　　母校那寬闊的操場(chǎng)

　　那清脆的讀書(shū)聲

　　那些珍貴的友誼

　　…………

　　朋友

　　記�。�

　　不論以后我們相隔多遠

　　不管我們是否還有聯(lián)系

　　相信

　　這里的友誼將

　　陪伴我們的一生

　　…………

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)

　　別了，敬愛(ài)的老師

　　別了，美麗的母校

別了六年級作文2

　　再過(guò)一個(gè)多月，離別的大門(mén)即將開(kāi)啟，我就要告別母校，走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。大人常說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，這是為什么呢？我疑惑不解。

　　這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè )，這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)那么漫長(cháng)，而當我們面對離別，卻又覺(jué)得它是那么短暫。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，您播下了多少養料，您為了呵護草兒翠綠，您灑下無(wú)限陽(yáng)光！六年來(lái)，您無(wú)私幫助，您用心教導，青春也悄悄溜走。原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，不知何時(shí)，已有了白發(fā)。老師，加減乘除，算不盡我對您的崇敬。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句我發(fā)自?xún)刃牡母锌�：“老師，您辛苦了！�?/p>

　　再見(jiàn)了，情比金堅的同窗。在我遇到困難時(shí)，你們總是會(huì )在第一時(shí)間伸出那一雙雙溫暖的手，拉我一把。為我解憂(yōu)，給我鼓勵，給我信心。學(xué)習中我們是互不相讓的對手，你追我趕，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)對方再加把力！生活中，我們是形影不離的伙伴，校園的每個(gè)角落都留著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣。此刻，我想把對你們的依戀與不舍化作珍寶，埋藏在這記憶的長(cháng)河中永不褪色。新的征程，我們一起勇往前行。

　　再見(jiàn)了，我美麗的母校。這里有我太多太多的回憶和感動(dòng)。綠茵小草，參天大樹(shù)，國旗飄揚，我不知邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩。小學(xué)六年，點(diǎn)滴收獲該如何換算？我掰著(zhù)手指頭算了六年，依然沒(méi)有答案。明亮的教室里處處藏著(zhù)我們的讀書(shū)痕跡，彌漫著(zhù)陣陣書(shū)香味。我們曾在這里奮斗過(guò)，是忘不了的回憶。我們童年的腳印，雕刻在校園幽靜的小路上，我們童年的笑語(yǔ)歡聲遺留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的情誼，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。小學(xué)六年，濃濃的師生情，親密無(wú)間的同學(xué)情，一草一木暖暖的情，都是我成長(cháng)道路上最美的禮物。

　　走在放學(xué)的路上，轉身。母校，讓我再好好看看你，再看看……

　　再見(jiàn)！母�！�…

別了六年級作文3

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的離去，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)……——題記

　　時(shí)光如梭，猶戀掛著(zhù)那些云煙過(guò)往，而十一度光陰已從那一個(gè)個(gè)慶生會(huì )中逝去�；仡櫮切┒嗌倌昵霸�經(jīng)去過(guò)的地方，似也有一份熟悉。

　　還念著(zhù)星光大道上的某一處手��；還想著(zhù)紹興烏篷船中的某一艘；還道著(zhù)黃山勁松間的某一枝。這，不是一切。揉碎在浮藻間，在時(shí)空洞內永不消逝。

　　海，灘？似乎在大腦的記憶庫里，尚存著(zhù)一份八、九歲間的事。

　　陽(yáng)光正四處炫耀著(zhù)它的閃亮，沙子軟軟的，被海浪沖刷，被陽(yáng)光曬干，搔著(zhù)腳板，暖暖的，卻在指縫間尋到幾分陰涼。

　　好像身旁還有把鏟子，現在仍存在汽車(chē)后備箱里。

　　那時(shí)，正試圖筑著(zhù)一座城堡，努力挖著(zhù)護城河，但沙子太細，總是不成形，只好從海里打一桶水，澆在“護城河道”里。

　　那里，仔細地將水澆進(jìn)去，坐在地上，專(zhuān)心致至，全然不知身后的海浪。一伸懶腰，倒在灘上，隨之，一串咕嚕聲……

　　一撥時(shí)光軸，回到五六勻，幼兒園午睡時(shí)。

　　與好友上下鋪，我睡上鋪，由于我倆都不怎么愛(ài)睡午覺(jué)，（此習慣保留至今）于是制定了一系列的暗號，比如拉一下頭發(fā)表示“你在干嗎？”。就這般，度過(guò)幼兒園三年時(shí)光。

　　從此，只要一談起頭發(fā)，總是兩兩相視接著(zhù)一笑，這個(gè)笑點(diǎn)到現在還能勾起對往事的回憶。

　　這是，最早年的回憶了吧……

　　在床上睡得很香……突然，外婆進(jìn)來(lái)了，我那時(shí)很好奇，馬上抬起脖子，身旁的大人都笑了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，那段時(shí)間我睡覺(jué)很沉，而抬起脖子的那股好奇勁兒，十分有趣。

　　童年時(shí)光，沉醉于舊時(shí)的夢(mèng)般的畫(huà)境，悄悄的，我走了，告別了這場(chǎng)舊時(shí)夢(mèng)。

　　尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

別了六年級作文4

　　暑期接近尾聲，我的書(shū)桌已是一片狼藉。在媽媽的督促下，我好不容易把書(shū)桌收拾整潔。這時(shí)，一張壓在玻璃板底下的照片讓我眼前一亮：那上面的我和小伙伴們都笑得無(wú)比燦爛。于是，在德清參加夏令營(yíng)時(shí)的一幕幕又出現在我眼前……

　　夏令營(yíng)的第七天，我早早地起了床，去參加最后一個(gè)游戲——拔河。這是我最期待的游戲之一，由我們紅隊對陣黃隊。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我有些害怕，因為紅隊個(gè)個(gè)人高馬大，我們隊的平均“海拔”沒(méi)有他們高。

　　比賽開(kāi)始了！我們隊明顯處于劣勢，麻繩上的紅旗在一點(diǎn)一點(diǎn)地朝對面移動(dòng)，勝利的天平在漸漸朝那邊傾斜。眼看就要過(guò)規定的勝利線(xiàn)了，這時(shí)，我大喊了一聲：“大家一起用力呀！一二三，拉！”此話(huà)一出，我們都好像打了雞血似的暴走起來(lái)，把繩子拉回來(lái)了一大截�？蓪Ψ揭矊�(shí)在強悍，我們從起初的畏懼擔心到后來(lái)的全力以赴，雖然已經(jīng)用盡了全力，可最后還是以失敗告終。但我們沒(méi)有因這次失敗而沮喪埋怨，大家相擁鼓勵，因為我們感受到了這團結努力的過(guò)程。

　　吃飯前，我和小伙伴們都領(lǐng)到了這張合照。吃完午飯，回到由五張上下鋪床，一個(gè)空調，十只行李箱和一個(gè)衛生間組成的我們的臨時(shí)新家。今天的寢室干干凈凈、一塵不染，我從來(lái)沒(méi)有那么認真地觀(guān)察過(guò)寢室，是離別的緣故嗎？窗外的河還是那么清澈，魚(yú)兒依然成群地撒著(zhù)歡兒，但我卻怎么也高興不起來(lái)了，是離別的緣故嗎？剛剛的午飯依然那么豐盛，大伙也照樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但我卻難以下咽，吃得也不像往常那么香甜了，是離別的緣故嗎？坐在床上仰望著(zhù)天花板，我思緒萬(wàn)千。

　　當前來(lái)迎接我們的'家長(cháng)們走進(jìn)寢室時(shí)，我既興奮又不舍，興奮的是我馬上可以回家，和爸爸媽媽說(shuō)一晚上夏令營(yíng)發(fā)生的趣事了，不舍的是我要和我的小伙伴分離了，也不知道以后能不能再見(jiàn)面。短短的七天，我們在茫茫人海中有緣相見(jiàn)相識并成為朋友。七天，多么短暫，卻又多么令人難忘！

　　當汽車(chē)駛離那片灑滿(mǎn)歡樂(lè )的土地，當小伙伴揮手告別，當輔導老師說(shuō)出最后一聲意味深長(cháng)的“再見(jiàn)”時(shí)，我心里五味雜陳。想對他們說(shuō)的話(huà)有好多好多，但此時(shí)，我只想在心里默默地說(shuō)一聲：“別了，夏令營(yíng)；別了，我的伙伴；別了，老師。有緣再見(jiàn)……”

　　“子涵，該吃飯了！”媽媽在樓下大喊。于是，我放下合照，慢慢走下樓去。

別了六年級作文5

　　20xx年，我帶著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬與向往，踏入了這座學(xué)校。那時(shí)的我還是年少無(wú)知，童心未泯的一個(gè)小孩子。如今，六年時(shí)光轉瞬即逝，我也變得更加成熟穩重了。在這20xx年，我同樣帶著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬與向往離開(kāi)了這所學(xué)校，走進(jìn)嶄新的中學(xué)，翻開(kāi)人生道路的新一頁(yè)篇章。在這離別之際，讓我大喊一聲：“別了，母校！”

　　我回想著(zhù)這六年來(lái)我的成長(cháng)歷程，我的一點(diǎn)一滴。剛入學(xué)時(shí)，我生澀、內向的走進(jìn)了校門(mén)，校訓“誠毅、自主、博愛(ài)、責任”這8個(gè)大字在教學(xué)樓上閃爍，年輕的老師同我們一起在學(xué)海中暢游，貼心的同學(xué)們在一起愉快的玩耍，一切仿佛都是昨日�，F在，我們要離開(kāi)了離開(kāi)這六年來(lái)我們“第二個(gè)家”離開(kāi)勤勤懇懇的老師，離開(kāi)形影不離的同學(xué)。校園后的五星紅旗依舊在飄揚，教學(xué)樓上的8個(gè)大字已閃爍在我心中，年輕的老師，也已漸漸步入中年，同學(xué)們也將各自分道揚鑣，各自尋找屬于自己的人生道路。

　　從此之后，原來(lái)與你抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)得老師，會(huì )變成一個(gè)個(gè)似曾熟悉的阿姨，曾今朝夕相見(jiàn)也會(huì )成為與你擦肩而過(guò)的陌生人。再見(jiàn)了，老師及朋友們，天下無(wú)不散的宴席，屬于我們的六年已過(guò)去，我很悲傷要和你們離開(kāi)了，中學(xué)的大門(mén)已敞開(kāi)，一段嶄新的生活正在等待著(zhù)我們，待到了不久的將來(lái)，我成為了對社會(huì )有貢獻的人，我一定會(huì )想起這里，想起那不停閃爍的8個(gè)字，想起我的同學(xué)和老師們……

　　親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了……

別了六年級作文6

　　六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。

　　在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(cháng)為一位知書(shū)達禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(cháng)離不開(kāi)母校的培養，更離不開(kāi)老師的耐心教導。

　　四年級是我成長(cháng)的一個(gè)轉折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當時(shí)的我還很幼稚。我單純地認為排練只要背會(huì )臺詞就行了。對待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話(huà)時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁�！皬垚�，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓練中，我對老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認真地學(xué)，仔細地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏(yíng)得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎”的獎狀回報了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。

　　六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(cháng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。

　　妙不可言的數學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認識大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。

　　回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì )展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！

別了六年級作文7

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來(lái)，又默默地去。帶著(zhù)我灑滿(mǎn)淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛(ài)的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。

　　可是，習慣了您陽(yáng)光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚著(zhù)您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成為永恒的過(guò)去。

　　不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候“是啊，“我們的日子為什么一去不復返呢？”

　　六年，二千多個(gè)日子里，蘊含著(zhù)老師們無(wú)數次孜孜不倦的教誨和無(wú)私奉獻；凝聚著(zhù)無(wú)數瞬間的歡聲笑語(yǔ)。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

　　成長(cháng)需要多年。然而，長(cháng)大似乎就在那瞬間。

　　忘不了，語(yǔ)文老師精湛的講解，密密麻麻的批語(yǔ)。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍，喚起了我對寫(xiě)作的興趣。忘不了，數學(xué)老師無(wú)數次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語(yǔ)老師鼓勵的目光，使我對外語(yǔ)有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說(shuō)你是最棒的學(xué)生………。

　　那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！

　　似乎再次觸動(dòng)了心弦，仿佛聽(tīng)到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個(gè)全校師生公認數年來(lái)最少有的奇才，個(gè)個(gè)鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽(yáng)光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來(lái)是屬于你的，加油！或許會(huì )遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會(huì )一直守護著(zhù)你，直到另一位天使出現的時(shí)候，才會(huì )離開(kāi)你。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛(ài)的老師，別了，我的小學(xué)生涯！

　　我會(huì )做個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的女孩。在四季鐫刻歡樂(lè )。沿著(zhù)冬天的足跡尋找陽(yáng)光，走向未來(lái)。

別了六年級作文8

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們在這里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對往事的美好回憶。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè )的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習生活中我忘不了六年的師生情和友情。感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，但我決不會(huì )忘記曾經(jīng)給予我們知識的母校。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵；您就像一根為我們燃燒著(zhù)的蠟燭！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們曾經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )。因此我們團結一心，積極向上，戰勝種種困難！

　　我對母校的回憶是美好的。那里有我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，一想到要離開(kāi)了，我的心里怎能會(huì )平靜呢？希望母校的明天更美好！

別了六年級作文9

　　別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂(lè )和榮譽(yù)的母校！

　　六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，一眨眼，我就將從一個(gè)無(wú)知的娃娃成為一名中學(xué)生了。是誰(shuí)給了我知識？是誰(shuí)教會(huì )我做人的道理？是誰(shuí)給了我打七知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！

　　小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著(zhù)這六年的小學(xué)生活。��！一切的一切都那么難忘。

　　難忘您——母校那優(yōu)美的環(huán)境。那青青的草地，那朵朵盛開(kāi)著(zhù)的美麗的鮮花，那青銅色的石梯，那寬闊的操場(chǎng)，那長(cháng)長(cháng)的跑道，那高大的樹(shù)木，那令人欣喜的菜園………都留下了我的身影，我的微笑，留下了我對母校的一片深情。

　　難忘您——我親愛(ài)的老師。是您給了我知識；是您教給我何等人的道理；是您……記得讀二年級的時(shí)候，一天，在課堂上，我發(fā)高燒，您急得連忙抱著(zhù)我去醫院，在醫生的治療下，我的病情有了好轉，您才松了口氣。您多么像我的媽媽��！您是多么關(guān)心我們的學(xué)習！在半夜，您還在為我們批改作業(yè)，還在為我們備課。您把愛(ài)和知識給了我們，自己卻被那無(wú)情的歲月，染白了頭發(fā)。

　　如今我要走了，就要離開(kāi)您這慈母般的母親，我怎么會(huì )忍心呢？可是，人生道路是漫長(cháng)的，我不能永遠留在您的身邊，就像一個(gè)孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我心中卻永遠永遠忘不了您，我會(huì )常常想念您的。

　　別了，我親愛(ài)的母校！

別了六年級作文10

　　我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，來(lái)回憶我在實(shí)小這兩千多個(gè)日日夜夜。從我剛剛踏進(jìn)實(shí)小的大門(mén)到現在，轉眼間我已從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(cháng)為一個(gè)懂事的少年。

　　如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……

　　她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車(chē)站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè )。

　　實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們如同我的兄弟姐妹，我們一起在這個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復一日，年復一年，我和實(shí)小已經(jīng)結下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì )兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。

　　今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開(kāi)母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì )自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”

　　實(shí)小是我人生中的第一個(gè)起點(diǎn)，您教會(huì )了我無(wú)窮的知識和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績(jì)回報您，以最樸實(shí)的行動(dòng)告訴您：謝謝您，實(shí)��！我親愛(ài)的母校！

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