六年級我準備好了作文
今年，我們已經(jīng)上六年級了，而這，也是我們小學(xué)生活中的最后一年，也就顯得格外珍貴、重要。
六年級的我們，已經(jīng)不再是打打鬧鬧的孩子了。我們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。我想，在這最后一年中，我一定要把握機會(huì )，好好學(xué)習。
一般在學(xué)習語(yǔ)數英三科前，老師都會(huì )讓提前預習。而預習的目的是什么？是為了能在課堂上幫我們更好地理解，更快地“消化”老師講的知識。而如果沒(méi)有好好地預習，就可能跟不上老師講課的進(jìn)度，聽(tīng)得也很吃力。所以我們必須要按照老師的要求好好預習。
其次，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中，聽(tīng)排在第一位，那么，要想學(xué)習好，上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，還要會(huì )聽(tīng)講，在老師講的.時(shí)候，要邊聽(tīng)邊把重點(diǎn)批注在書(shū)上，養成記筆記的好習慣。而課后做作業(yè)，也是在檢查我們掌握了多少知識，還有哪些方面掌握地不太牢固，并且做作業(yè)，不僅要速度快，更要效率高，字也一定要認真寫(xiě)，不能不當回事兒，寫(xiě)得歪歪扭扭，還有成堆的病句別字，一定要認真對待，這樣才能做到“字如其人”！接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)語(yǔ)、數、英三科。
語(yǔ)文，可謂是我三科中最弱的一項。雖然一直很喜歡語(yǔ)文，對語(yǔ)文抱有很高的興趣，可最近幾次總在95分左右徘徊的成績(jì)，卻不禁令我心急如焚，也更想去學(xué)好它。倒不是因為馬虎而寫(xiě)錯詞語(yǔ)等這些基礎題扣分，考試被扣分最多的地方，還是課外的閱讀理解。
閱讀理解，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻也不簡(jiǎn)單，但我卻總是一頭栽進(jìn)閱讀理解這個(gè)坑里。來(lái)看看出錯的題，不外乎就是總結中心思想或抒發(fā)作者感情之類(lèi)的題。所以，以后上課時(shí)，我還要多聽(tīng)聽(tīng)老師總結的方法，并“對癥下藥”，在閱讀理解這一塊下點(diǎn)苦功夫才行。
數學(xué)，可以把它比喻成一個(gè)戰場(chǎng)，要多記概念，有充足的打仗的方案，還要多做題，有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，這樣才能在“戰場(chǎng)”上趕跑“敵人”打勝仗！
英語(yǔ)，則最怕死纏爛打。只有多記單詞，多背課文，除此之外，再無(wú)其他捷徑可走。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，就要多聽(tīng)多記多背，這樣才能打敗英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)！
總之，在這最關(guān)鍵的一年中，我一定得好好學(xué)習，對自己薄弱的環(huán)節更加努力用心地學(xué)，為初中的學(xué)習打下牢牢的根基，這樣我才能學(xué)得更好，變得更優(yōu)秀！
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