我是一條河六年級作文
我是鄉間的一條小河，穿過(guò)村寨（ｚｈàｉ），穿過(guò)小鎮，投入大江。我整天一路歡笑，一路歌唱，可想起這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也是有喜有憂(yōu)。
記得幾年前，那時(shí)天藍地綠，而我也是那么干凈，那么清澈，常常與嬉（ｘī）水的孩童為伍。魚(yú)蝦親吻我的臉頰（ｊｉá），艄（ｓｈ�。铮┕母杪暱偸求@得小魚(yú)兒往我的懷里鉆，青青的蘆（ｌú）葦（ｗěｉ）總是輕輕地晃動(dòng)著(zhù)手臂，為我梳（ｓｈū）妝（ｚｈｕ�。瞑溃┐虬�。
我一路唱啊，笑啊，走啊走……
這樣的生活也不知過(guò)了多久，仿佛日子愈（ｙù）來(lái)愈平淡。有一天，我突然發(fā)現自己變黑了，變丑了。我難過(guò)得要命，急得眼淚都流出來(lái)了，怪不得小朋友都不來(lái)和我玩了，怪不得魚(yú)蝦都不見(jiàn)了蹤影，怪不得艄公和魚(yú)鷹也不來(lái)光顧了。是誰(shuí)干的'壞事？是新辦的造紙廠(chǎng)，把污水排到了我的身體里。啊，還有化肥廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)……它們產(chǎn)生的污水像一條條黑龍纏（ｃｈáｎ）在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我急忙奔到大江媽媽那里想要訴說(shuō)一肚子的委屈，可誰(shuí)知大江媽媽對我說(shuō)：“你看看我還不是和你一樣！”唉，人類(lèi)……怎么辦？怎么辦？
我一路喊啊，哭啊，走啊走……
“嘀嘀……”汽笛聲驚醒了迷迷糊糊匆匆奔走的我。咦，“黑龍”怎么不見(jiàn)了？我怎么又變清了！我急忙問(wèn)河邊乘涼的老爺爺，老爺爺樂(lè )滋滋地告訴我：“由于前幾年縣里盲目發(fā)展鄉鎮企業(yè)，污染了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡（ｈéｎɡ），導致這里成了天上冒著(zhù)黑煙，地上蓋著(zhù)黑渣（ｚｈ�。�，河里流著(zhù)黑水的‘三黑地帶’，許多居民搬離了這里，外商考察后因為環(huán)境惡劣（ｌｉè）都不愿意投資�？h里經(jīng)過(guò)研究決定關(guān)閉這里的造紙廠(chǎng)，對化肥廠(chǎng)和制藥廠(chǎng)進(jìn)行污水處理，所以現在的環(huán)境又恢復到往日的模樣�！痹瓉�(lái)是這樣，啊，人類(lèi)……
我一路唱啊，笑啊，走啊走……
�。ㄖ笇Ы處� 胡湄華）
評：
小作者展開(kāi)想象的翅膀將自己化身為一條小河，采用第一人稱(chēng)自述的方式，講述了小河由清澈——被污染——清澈的過(guò)程，從而說(shuō)明了環(huán)保的重要性，文章少了幾分說(shuō)教味，多了幾分生動(dòng)與活潑，讓人愛(ài)讀。
對比手法用得好，對河水被污染的情景與重新整治后的情景分別進(jìn)行了描寫(xiě)，二者形成了鮮明的對比，突出了文章主題。
文中以三個(gè)相同結構的句子來(lái)做過(guò)渡段，自然、巧妙，也起到了清晰文章層次的作用。
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