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小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 1
一箱箱滿(mǎn)滿(mǎn)的稿紙，一支支壞了的毛筆，一幅幅成功的作品，一個(gè)個(gè)開(kāi)心的微笑，這一切，都真實(shí)地記錄了我毛筆學(xué)習生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我從三年級開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，嗅著(zhù)那淡淡的清香，品味著(zhù)每一個(gè)字中蘊含的道理，我走進(jìn)了毛筆的世界。筆尖輕輕地在紙上滑動(dòng)，跳著(zhù)一支優(yōu)美的舞蹈，一雙眼睛跟著(zhù)筆尖移動(dòng)，好像在和毛筆玩耍。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被老師批評，老是因為自己寫(xiě)不好而哭鼻子，我傷心極了，甚至想要放棄�？墒俏覍ψ约赫f(shuō)：“加油！你不可以放棄，這是你唯一的特長(cháng)，沒(méi)有人剛開(kāi)始就會(huì )干任何事情。只要認真、細心、努力，一定會(huì )寫(xiě)好的�！�
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，長(cháng)舒了一口氣，然后認真仔細細地，一筆一畫(huà)寫(xiě)了起來(lái)。老師看了看我，愣住了，又過(guò)了片刻，她說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？真不敢相信，真不錯！一定要繼續努力哦，你會(huì )成為一個(gè)非常棒的小書(shū)法家的�！蔽议_(kāi)心得像蜜蜂一樣飛到了天上。
接下來(lái)的時(shí)間里，我不斷地練習。去年我們家的`對聯(lián)都被我承包了，貼上以后，鄰居們看了都紛紛點(diǎn)贊，大家都說(shuō)：“這小姑娘寫(xiě)得真不錯，明年也讓她給我們家寫(xiě)一副�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我的心中像吃了蜜一樣甜，我的努力沒(méi)有白費，如果沒(méi)有那天的決定，就沒(méi)有我今天的快樂(lè )。
小溪嘩嘩地流著(zhù)，好像在為我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，好像在和我分享努力的結果。只要努力就不會(huì )失敗，世上無(wú)難事只怕有心人。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 2
一桿毛筆，一張宣紙，一展硯，一瓶墨。便能書(shū)寫(xiě)出一手令人拍案叫絕的隸書(shū)。她就是王汐，是我身邊一位了不起的"小小書(shū)法家”。
在我的書(shū)法班里，她從不喧鬧，從不高傲，但卻是我們班最牛的一位。一次老師讓我們對貼寫(xiě)段很難的捥聯(lián)。正當大家愁眉苦臉，望著(zhù)字帖無(wú)從下手之時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。而當大家寫(xiě)得差不多了的時(shí)候，老師就下來(lái)轉，那眉頭越來(lái)越緊，都擰成了一股麻花。但走到了王汐的位置旁，他停了下來(lái)，眉頭漸漸舒展，目不轉睛地盯著(zhù)那字。過(guò)了許久，他聽(tīng)了清嗓子說(shuō)：“大家先把手頭上的東西放一放，過(guò)來(lái)看看王汐寫(xiě)的字�！痹�(huà)落，大家都圍了過(guò)去。
那字又扁又平，上下都留有三分之一的空格這就是隸書(shū)的特點(diǎn)。而且筆勁有力，線(xiàn)條流暢，可以看出拿筆很穩，從側面證實(shí)了拿筆人的功力絕對不會(huì )差！筆畫(huà)有長(cháng)有短，有粗有細，特點(diǎn)十分明顯。就連那隸書(shū)中最難寫(xiě)的"蟬頭燕尾”也被她一筆帶過(guò)，不多簽一筆寫(xiě)得這個(gè)字更加秀氣，不累贅。這樣一副完美的作品根本挑不出毛病。每個(gè)字跡保留了隸書(shū)原本的特點(diǎn)，還加入了王汐自己的'風(fēng)格。
看了一會(huì )，贊美聲，敬佩聲，此起彼伏�！巴�，寫(xiě)的真好，你練了很久了吧？""喲，王汐深藏不露嘛�！薄鞍�，可以教教我嗎？你真了不起。"……“哼哼，大家要向王汐學(xué)習，不只是這一次，她的字從來(lái)都寫(xiě)得很好，只是從不張露而已。
王汐總是低調地學(xué)，認真地練，讓自己的造詣“更上一層樓”。我相信總有一天她會(huì )成為真正優(yōu)秀的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 3
人人都夸我是小書(shū)法家，這是為什么呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)
記得6歲那年，我在葫蘆絲興趣班上認識了一位大哥哥。他跟我說(shuō)，他除了學(xué)葫蘆絲還學(xué)書(shū)法，用一支毛筆如何幾下就可以寫(xiě)出一副好作品。還把他的作品拿給我看，只見(jiàn)落款處還印著(zhù)印章，上面刻著(zhù)他的大名。那時(shí)候，我對他簡(jiǎn)直佩服得五體投地。從那一刻起我便就愛(ài)上了書(shū)法，一心想讓媽媽給我報一個(gè)書(shū)法班。在我的強烈要求下，媽媽把我送到了現在的.“豪林書(shū)法”班。老師嫌我年齡太小，再三問(wèn)我是不是自愿想學(xué)的，我肯定地點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。于是，我成了書(shū)法班最小的一名學(xué)員。為了不被別人“看扁”，我在那里刻苦著(zhù)、努力著(zhù)，認真聽(tīng)老師講課，同時(shí)向書(shū)法高手請教，日復一日，年復一年，我的書(shū)法水平提高不少。我寫(xiě)過(guò)很多作品，也拿過(guò)很多獎。到現在，我家里的獎狀厚厚一撂，數都數不清了，其中有兩張是全國一等獎的獎狀。老師、同學(xué)都夸我是小小書(shū)法家，我也感到無(wú)比自豪。
在學(xué)習書(shū)法的道路上，我也遇到很多挫折。隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)越來(lái)越多，還要參加各種書(shū)法比賽。在別的同學(xué)舒服地躺在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，我還在苦苦練習書(shū)法。有時(shí)我也偷偷地哭了出來(lái)，甚至想放棄書(shū)法課。在老師和爸媽的鼓勵下，我一如既往繼續練習書(shū)法。目前，我毛筆已經(jīng)學(xué)了三種字體，硬筆寫(xiě)了無(wú)數本練字本了，而且現在我們家的對聯(lián)都是我寫(xiě)的，這些應該就是我努力的結果吧
我想，如果我一直這樣努力，就會(huì )破繭成蝶，張開(kāi)翅膀在花叢中飛舞。
我想，如果我要是一直這樣努力，一定會(huì )像一只雄鷹，在蔚藍的天空中展翅飛翔。
我想，要是我一直這樣努力，一定會(huì )成為一名書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 4
“哇，這個(gè)小女孩好厲害��！”“這個(gè)字寫(xiě)得真不錯！”“她寫(xiě)的字剛勁有力，很有書(shū)法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著(zhù)人們對我的贊揚聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫(xiě)字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。
記得我是二年級開(kāi)頭學(xué)書(shū)法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)頭教我怎樣寫(xiě)橫和豎。寫(xiě)橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線(xiàn)。我一開(kāi)頭寫(xiě)橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì )切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓舞我要連續寫(xiě)，練習寫(xiě)了十多個(gè)橫后，最終有一個(gè)寫(xiě)得美麗一點(diǎn)了。接著(zhù)，我又開(kāi)頭學(xué)寫(xiě)豎，豎有很多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習寫(xiě)直豎，“開(kāi)頭要有切，結尾要有頓�！币陶烧驹谂赃呏笇е�(zhù)我。我急躁地寫(xiě)著(zhù)，練著(zhù)，我終于學(xué)會(huì )了筆畫(huà)橫和豎的寫(xiě)法了。最終，我可以學(xué)寫(xiě)字了。我連續練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫(xiě)了。于是，我對爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書(shū)法�！卑职謬绤柕膶ξ艺f(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持究竟�！蔽抑缓萌讨�(zhù)堅持學(xué)下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的'鼓舞，我堅持學(xué)了兩年書(shū)法后，在學(xué)校的書(shū)法競賽，我拿到了二等獎�，F在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫(xiě)的。在元旦 寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。我不知不覺(jué)的喜愛(ài)上寫(xiě)書(shū)法了。
我堅持了，我努力了，我收獲了。我要感謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 5
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“橫豎撇捺”，構成一個(gè)個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字。一支毛筆，一盒墨汁，一張宣紙，就可以書(shū)寫(xiě)出這看似簡(jiǎn)單卻蘊含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書(shū)法家”。
想要寫(xiě)一手好字，可離不開(kāi)平日里的刻苦練習，就說(shuō)剛入門(mén)的“一”字吧，就把我難得東倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大聲求饒。雖然如此，我還是在家母的督促下愛(ài)上了這一道道散發(fā)著(zhù)墨香的印痕。
六一兒童節的舞臺，就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。突然，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，一把抓住我的肩膀說(shuō)：“溫濤寧同學(xué)，明天六一，展示書(shū)法的重任就交給你了，教育局也會(huì )有人來(lái)參觀(guān)，一定要加油啊�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上�！�
我雖然口上答應，但心里卻有些緊張。拿著(zhù)老師給的`模板，上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，它們好像在嘲笑我。
第二天，我的節目居然在開(kāi)幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，驅散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆，蘸了蘸墨，輕輕地落筆，全身貫注地寫(xiě)下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫(huà)簡(jiǎn)單，但繁簡(jiǎn)不一，稍不留神就寫(xiě)得大小不一。
毛筆慢慢劃過(guò)宣紙，留下一道道優(yōu)美的墨線(xiàn)。同學(xué)們、老師們都緊盯著(zhù)我的毛筆，有的咬著(zhù)嘴唇嘖嘖贊嘆，有的聚精會(huì )神仔細觀(guān)摩，有的揮動(dòng)手指細細品味。隨著(zhù)我的瀟灑收筆，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，一股自豪感油然而生。
俗話(huà)說(shuō)，從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書(shū)法是古人智慧的結晶，我長(cháng)大后也一定要繼續傳承我的拿手好戲，向全世界弘揚我們中國的文化。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 6
知道這個(gè)書(shū)法家是誰(shuí)嗎？就是我!我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，對書(shū)法情有獨鐘。
上幼兒園的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，橫象波浪線(xiàn)，豎象電線(xiàn)桿，撇與捺更是沒(méi)有輕重了。幼兒園畢業(yè)那個(gè)暑假，我想去學(xué)寫(xiě)毛筆字，爸爸媽媽也贊同，于是我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習。
書(shū)法老師非常嚴厲，我也學(xué)得十分用心，把老師的教誨都深深地記在了心里。漸漸地，我的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的長(cháng)進(jìn)。第二年暑假，我被老師選中，去義烏電視臺現場(chǎng)表演書(shū)法。我寫(xiě)的內容是：“文苑”，別看只有兩個(gè)字，但要寫(xiě)好還是有些難度的。幾乎整個(gè)假期，我每天都在家刻苦地練習，“功夫不負有心人”，不僅這兩個(gè)字寫(xiě)熟練了，書(shū)寫(xiě)能力也得到了很好的鍛煉。
終于到了那激動(dòng)人心的一天，我與*選手一樣，既興奮又緊張，鼻尖都冒出了汗。我走上臺，看著(zhù)爸爸媽媽期盼的眼神，想著(zhù)爸爸媽媽那甜蜜的話(huà)語(yǔ)：“小看，你真棒!”我就下定決心：一定得讓爸爸媽媽知道，他們的女兒是最棒的!我一邊仔細地揣摩著(zhù)老師教的一筆一畫(huà)，一邊思考著(zhù)怎樣替爸爸媽媽爭光，拿起筆，吸了口氣，信心十足地寫(xiě)下了第一筆。呀!“文”的'一捺太細了，就加粗點(diǎn)吧。咦？寫(xiě)出的字怎么還帶了個(gè)小尾巴？原來(lái)，毛筆上一根淘氣的毛探出了頭，調好筆，繼續!終于，兩個(gè)完美的字從我的筆下誕生了。放下筆，我抬起頭，舒了口氣，看到爸爸媽媽朝我投來(lái)了贊許的目光，還豎起了大拇指，這時(shí)，我的心里真比吃了蜜還甜呢!
我已經(jīng)立下了志向：勤奮刻苦、鍥而不舍，首先超過(guò)老師，接著(zhù)超過(guò)老師的老師，最后成為一個(gè)名揚四海的書(shū)法家。黃書(shū)顏，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)吧!
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 7
常言道：“書(shū)畫(huà)不分家”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡書(shū)法。我要成為未來(lái)的書(shū)法家。
今年暑假，我可是一天懶覺(jué)也沒(méi)有睡。這是因為每天早上六點(diǎn)鐘都要去練習書(shū)法。剛開(kāi)始就我一個(gè)學(xué)生，老師從握筆姿勢到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時(shí)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，這是在坑坑洼洼的地面上，蹲下來(lái)寫(xiě)粉筆字。當我第一次在地上寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得你好難。老師鼓勵我：“沒(méi)事，只要用心去寫(xiě)，慢慢的就能寫(xiě)好”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我一次又一次的練，直到練到第15個(gè)點(diǎn)時(shí)，才練好�；氐郊�，我想過(guò)要放棄，可是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。所以，我既然選擇了學(xué)書(shū)法，就一定要堅持。再往后的日子里，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。老師教的學(xué)生也越來(lái)越多。每一次有新學(xué)生來(lái)時(shí)，老師都會(huì )把他們領(lǐng)到我面前說(shuō)：“來(lái)，看看這個(gè)小姑娘寫(xiě)的字，暑假剛跟著(zhù)我學(xué)的，就能寫(xiě)這么好，她是我們這兒最認真的一個(gè)�！甭�(tīng)到老師對我的夸獎，我心里美滋滋的。心想：我一定要好好學(xué)習書(shū)法，不辜負老師對我的期望。經(jīng)過(guò)暑假里的刻苦練習，我的'字有了很大的提高。
開(kāi)學(xué)后，我們班的板報小組要選人了，我理所當然的被老師選中了。往板報上寫(xiě)字的重擔就落到了我的肩上，我要認真完成。每當看到我干凈又大氣的字體時(shí)，我都在心里我自己鼓掌。
在書(shū)法大賽中，我獲得了一等獎。受到了老師的表?yè)P，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。當時(shí)，我的心里別提有多美了。
練習書(shū)法，不僅讓我有了一技之長(cháng)，還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 8
每個(gè)人心中都有自己的理想，每一個(gè)理想都是那么的美好，我也有自己的的理想那就是成為一名出色的書(shū)法家。
我的書(shū)法夢(mèng)想源自我的書(shū)法老師。
四年前的暑假，媽媽不經(jīng)我同意，給我報書(shū)法興趣班，心不甘情不愿的我，一想到每天都要和那些枯燥的偏旁、筆畫(huà)打交道，便頭皮發(fā)麻。在媽媽的軟硬兼施下，我也只好無(wú)奈地到書(shū)法興趣班上課。幾聲沉悶的鈴聲之后，一個(gè)身材高挑、穿著(zhù)樸素的女老師走進(jìn)教室，她用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'大眼睛掃視了我們一眼，見(jiàn)我們把身體繃得直直，她笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家不必緊張放松些，講書(shū)法前，老師先給大家講一個(gè)故事吧！”一聽(tīng)講故事，大家馬上來(lái)興致，只見(jiàn)老師繪聲繪色地講起了大書(shū)法家王獻學(xué)書(shū)法的故事，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，接著(zhù)陳老師又生動(dòng)地演示了一遍書(shū)寫(xiě)的坐姿、漢字的讀音與筆順……陳老師輕松愉快的講課方式，讓我一下子就對書(shū)法課產(chǎn)生了的興趣。陳老師告訴我們，學(xué)習書(shū)法能鍛煉人的意志、還能培養的好習慣。
在陳老師悉心指導下，我不僅學(xué)會(huì )了寫(xiě)字的正確坐姿和執筆方法，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，但隨著(zhù)課程的逐步加深，我開(kāi)始逐漸感覺(jué)到寫(xiě)字的枯燥乏味，總想著(zhù)不寫(xiě)或少寫(xiě)一些字。陳老師發(fā)現了我的情緒上的變化，她沒(méi)有發(fā)脾氣，也不批評我，她還鼓勵我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不著(zhù)急，再耐心點(diǎn)，老師相信你能把字寫(xiě)好的！”說(shuō)著(zhù)，她又給我講解起了書(shū)寫(xiě)的方法。這讓我很內疚，我及時(shí)地調整自己的心態(tài)，靜下心來(lái)，認真寫(xiě)字。
雖然現在我離書(shū)法家的理想還很遙遠，但我相信在陳老師的指導下，刻苦練習，多學(xué)、多看、多練，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，最終我一定能實(shí)現自己的的理想，成為一名書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 9
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活、而奮斗。多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是當書(shū)法家。
小時(shí)候，當很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣中，我卻沉浸在對子的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無(wú)疑是一種享受；能寫(xiě)一手好字，就像在刻意打扮自己，寫(xiě)出后讓人羨慕不已，原本是一種幸福。
我特別欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著(zhù)他們的筆跡去練字。當我第一次進(jìn)校門(mén)讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一手好字。那均勻美觀(guān)的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的.巧手之下跳了出來(lái)，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫(xiě)一手比老師還好的漢字，該多好��！
后來(lái)，我就發(fā)奮苦練，寫(xiě)過(guò)的字帖足足有二十來(lái)本。老師發(fā)現了我寫(xiě)字的天賦，就鼓勵著(zhù)我朝書(shū)法家?jiàn)^斗。其實(shí)，我哪敢跟書(shū)法家比呀，只不過(guò)隨便涂鴉而已�？衫蠋焻s說(shuō)過(guò)：“是人就當有夢(mèng)想，你應該朝這個(gè)方向去努力�！贝撕�，我又在寫(xiě)字上下花了不少功夫。但我依然深知，我的字與書(shū)法家相去甚遠，直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲得了二等獎，我才堅定自己的夢(mèng)想——當書(shū)法家。為了我心中書(shū)法家的夢(mèng)我愿將我的青春交付與書(shū)法，直到美夢(mèng)成真。
盡管實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫遠，但我深信自己的一生去努力，理想也許并不遙遠。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 10
星期天，人們懷著(zhù)高興的心情，三五成群，結伴來(lái)到八佰伴買(mǎi)衣服、嘗小吃，然而，我卻懷著(zhù)憂(yōu)怨之情陪媽媽來(lái)到了八佰伴。我媽一臉高興樣，我卻唉聲嘆氣!
我無(wú)意間在商店門(mén)口的一條小吃街上，看見(jiàn)一位雙手殘疾的老人在寫(xiě)字。這意味著(zhù)什么呢?他不能用雙手去擁抱世界，甚至不能用手去吃飯、穿衣，可從他專(zhuān)注的神情上，我可以看出他也沒(méi)因殘疾而失去生存的信心，而是運用自己最擅長(cháng)的'書(shū)法來(lái)獲得人們的關(guān)心。
他推著(zhù)白色的水彩，用右腳握住毛筆，在地上書(shū)寫(xiě)著(zhù)他的故事。他寫(xiě)道：自從那場(chǎng)車(chē)禍，唯一的兒子和我都被車(chē)撞成了殘疾。但上天并沒(méi)有就此罷休，就在前幾天，我的兒子也去世了，只剩下我一個(gè)人在家……寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，那老人淚流滿(mǎn)面，我在那淚水中看到了傷痛、仇恨、思念等復雜的情感。他接著(zhù)寫(xiě)道:我熱愛(ài)書(shū)法，一心想當一位書(shū)法家，也想靠這個(gè)攢點(diǎn)錢(qián)，誰(shuí)知……那位老人又一次流下了淚，淚水打在剛剛寫(xiě)過(guò)的字上，白色的字跡上開(kāi)出幾朵淚花。老人兩眼通紅，擦擦淚水繼續書(shū)寫(xiě)。
看到這里，周?chē)娜藗儾唤駠u起來(lái)，有的人眼圈都紅了，好像很同情這位老人，不知誰(shuí)說(shuō):“這字不僅寫(xiě)的好，還寫(xiě)出了字的魅力�！笨粗�(zhù)這整齊工整的字，撇得那么有力，豎的那么堅強，橫得富有個(gè)性，我想，這應該是世界上獨一無(wú)二的字了!一位阿姨從錢(qián)包里拿出100元，放在那位老人跟前，輕聲說(shuō):“你要堅強，你看這字寫(xiě)的多漂亮啊!“我隨即跟了上去，將準備買(mǎi)奶茶的十元錢(qián)，輕輕放在那100元人民幣上。人們也紛紛上前，從口袋里掏出錢(qián)，放在老人跟前。老人激動(dòng)地連忙說(shuō): “謝謝，謝謝好心人!”
隨著(zhù)人群散去，我了跟著(zhù)媽媽回去。我在心里默默祈禱，但愿他能早日實(shí)現自己的愿望!
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 11
我叫熊?chē)�，今年十歲。據說(shuō)這個(gè)名字還是一位老奶奶給起的，其中寄托著(zhù)親人對我的期望，他們希望我好好學(xué)習，鍛煉好身體，做一個(gè)文，武雙全的男子漢，長(cháng)大為祖國做貢獻。我個(gè)子高高的，圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球在滾動(dòng)著(zhù)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，練書(shū)法。其中書(shū)法是我最大的愛(ài)好，因為現在書(shū)法寫(xiě)得好的人只是極少數。我想把自己的字寫(xiě)得棒棒的，等長(cháng)大了，也能成為一位書(shū)法家，那就太棒了。我是從一年級開(kāi)始練硬筆書(shū)法的，每個(gè)節假日星期天，媽媽就帶著(zhù)我去學(xué)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在硬筆學(xué)習班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我堅持練習書(shū)法從不間斷，每天都擠出時(shí)間寫(xiě)幾行字。功夫不負有心人，我的.硬筆越寫(xiě)越好，劉老師也很高興。又是半年，劉老師讓我開(kāi)始寫(xiě)毛筆。一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，墨盒里盛滿(mǎn)黑黑的墨汁，筆靜靜的握在手里。開(kāi)始練毛筆時(shí)，我還拿不好筆，字也寫(xiě)不好。慢慢的，我能拿好筆了，也逐漸領(lǐng)悟了中鋒運筆。每次一寫(xiě)就是一個(gè)多小時(shí)，其中的酸甜苦辣只有我自己知道，“功夫不負有心人”今年春節，家里的對聯(lián)就是我自己寫(xiě)的。上聯(lián)：盛世龍騰開(kāi)偉業(yè) 下聯(lián)：蛇報新春起宏圖 橫批：蛇年大吉�？�！我有多棒！
“有志者，事竟成”，只有現在認真踏實(shí)地學(xué)好知識，才能實(shí)現自己的理想，“一分耕耘，一分收獲”。我要實(shí)現我的理想，當一名書(shū)法家。這就是我，一個(gè)既活潑又可愛(ài)的男孩。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 12
有一天，終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現了自己的特長(cháng)，我擅長(cháng)書(shū)法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。
二年級暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著(zhù)媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。
剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候，我還不會(huì )握筆呢，老師手把手地教我們，寫(xiě)了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現了我這個(gè)書(shū)法小“天才”，老師總是拿我的.作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì )寫(xiě)得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書(shū)寫(xiě)基礎，這時(shí)媽媽給我請了一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著(zhù)嚴格的規定，看著(zhù)老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。
書(shū)法給我帶來(lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊含在字里行間的道理更使我受益，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，這些道理也在激勵著(zhù)我。
今年我報名參加了全國少兒書(shū)法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒(méi)有得獎，也沒(méi)關(guān)系，我在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中得到很多的快樂(lè )，我還會(huì )繼續努力練習的。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 13
我是一個(gè)文采出眾的女孩，繪畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書(shū)法家,
記得暑假里，媽媽給我報了書(shū)法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著(zhù)的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來(lái)鼓勵我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫(xiě)得不錯，就讓我寫(xiě)一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話(huà)讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話(huà)叮鈴鈴的響了，我一接電話(huà)，電話(huà)是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì )是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的作品得獎了，下午來(lái)領(lǐng)獎狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話(huà)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的'嗎？我得獎了？這時(shí)，我對電話(huà)說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話(huà)那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話(huà)掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎狀拿了出來(lái)“南京市銀獎”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。
不知道我會(huì )不會(huì )是中小的書(shū)法“大師”呢？
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 14
昨天，老師給我們布置了一項非常重要的一件事——寫(xiě)一幅硬筆書(shū)法作品。
今天，一向寫(xiě)字不錯的我開(kāi)啟了今天的寫(xiě)字之旅。首先我拿出了我自己手繪的寫(xiě)字格，開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我總覺(jué)得哪里不對勁，哦！原來(lái)是因為我寫(xiě)的字，大大小小很不均勻，這怎么能參加比賽呢？我毫不猶豫地把這張紙給扔了，又拿出一張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。這一次，我很爭氣，字的大小寫(xiě)得剛剛好好，但是我的字又全擠在一起了。
看著(zhù)桌上的一片混亂，我當初的自信心很快就沒(méi)有了，但是在媽媽的萬(wàn)分鼓勵下，我又重新振作了起來(lái)，拿出了最后一張老師發(fā)的紙，開(kāi)始沉思了，我到底寫(xiě)不寫(xiě)，我的心里就感覺(jué)有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔一樣，小天使滿(mǎn)臉焦急地說(shuō)：“當然是寫(xiě)了，不能毀了媽媽對你的'期待！”接著(zhù)小惡魔說(shuō)：“不要寫(xiě)了！假如寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)得又不好看，媽媽肯定會(huì )說(shuō)你的！”我到底還是選擇了小天使，因為小天使的話(huà)可信一點(diǎn)。我又看了一眼媽媽鼓勵的眼神，還是決定寫(xiě)了。
我發(fā)現我這一次寫(xiě)得非常好，因為心情好，我就拿了幾支顏色不同的熒光筆，在紙上最上端寫(xiě)上了“書(shū)法展廳”這四個(gè)大字，然后我又在紙上作了一幅畫(huà)，我覺(jué)得非常完美！希望能得到一個(gè)好成績(jì)吧！
經(jīng)過(guò)這件事以后，我覺(jué)得人是需要自信心的，但也不要過(guò)于自信。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 15
以文房四寶為武器的技法是什么呢？對了，是書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法的我，想曬的`拿手好戲當然非書(shū)法莫屬了。
從小，爸爸媽媽就帶著(zhù)我參觀(guān)各種各樣的書(shū)法作品展。那時(shí)，我就十分欣賞書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》，盼望著(zhù)有一天也能寫(xiě)出一手好字來(lái)。為了實(shí)現目標，我報了書(shū)法班。
平日里，我認真地學(xué)習基本功。每一橫都仔細書(shū)寫(xiě)，每一豎都視為珍寶�！疤�、按、頓、挫”，我一邊在心里默念書(shū)寫(xiě)流程，一邊想著(zhù)每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)技法。此時(shí)，我仿佛鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)靈活的字中，逐漸領(lǐng)悟到了古人們造字的智慧結晶。一個(gè)個(gè)象形造字法，會(huì )意造字法，形聲造字法映入眼簾，字里行間，清風(fēng)徐徐，楊柳依依，顯露出一番與眾不同的韻味。在課余時(shí)間里，我時(shí)常會(huì )拿起練字本，靜下心來(lái)，一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一筆每一劃。練字讓人靜心，練字讓人身心舒暢。不管作業(yè)有多少，我堅持每日練字一張。慢慢地，我對練字的興趣就越來(lái)越濃了。久而久之，因寫(xiě)字太多，我的手上長(cháng)了繭。只要一握筆就一陣酸痛，有時(shí)還把字給寫(xiě)歪，為了寫(xiě)好字，我握緊筆，忍痛克服了困難，堅持了下來(lái)。因為我知道，只有克服困難，不斷磨煉，才能實(shí)現目標。漸漸地，練字成為我的樂(lè )趣。
直到現在，我也還在參加各種書(shū)法比賽，享受著(zhù)書(shū)法的韻味呢！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 16
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年 5 歲了，這是我家主人為我起的名字，我的原名叫狗，我的.愛(ài)好是書(shū)法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無(wú)論學(xué)什么都不能夠專(zhuān)心，總是三心二意。有一次動(dòng)物王國要舉行書(shū)法比賽，小猴、小兔它們報名參加了，我也報名參加了此次比賽。報名參加的“人”都在緊張地練習著(zhù)，只有我還還在家里偷懶，抱著(zhù)僥幸心里認為：自己平時(shí)書(shū)法不錯一定可以獲得好名次，整天纏繞在主人身邊玩耍不知道練習。
一眨眼，比賽時(shí)間到了，主持本次比賽的考官狗熊宣布了書(shū)法考試的內容和規則后，大家就開(kāi)始發(fā)揮自己書(shū)法特長(cháng)，認真地寫(xiě)起來(lái)了，我也認真地寫(xiě)了，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見(jiàn)它們正在專(zhuān)心的寫(xiě)，而且寫(xiě)的字又漂亮又快，到了交卷時(shí)，我好不容易才寫(xiě)好，只好就這么交了，最后主考官狗熊宣布了比賽成績(jì)：小兔獲得第一名，小猴獲得第二名，而我什么也沒(méi)有得到，心里傷心極了。動(dòng)物王國國王老虎也來(lái)觀(guān)看比賽，他說(shuō)：這次比賽沒(méi)有比好，明年再來(lái)參加，我們明年將續舉行書(shū)法比賽，我聽(tīng)了暗暗下定決心：一定要刻苦練習，改掉自己的不好習慣，決定從平時(shí)抓起一筆一畫(huà)的練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過(guò)將近一年的努力我終于在第二年的書(shū)法比賽中取得了書(shū)法第一名，而且還受到國王老虎的接見(jiàn)，現在我寫(xiě)的字在動(dòng)物王國隨處可見(jiàn)，人人都說(shuō)我是一個(gè)小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 17
我是個(gè)愛(ài)好書(shū)法的女孩。我從一年級開(kāi)頭學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)頭我對書(shū)法并不怎么感愛(ài)好，后來(lái)我的作品在韓國書(shū)畫(huà)競賽中得了獎，從今我對書(shū)法產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。幾年來(lái)，無(wú)論是寒冷還是酷暑，我都堅持一周一次上輔導課，一有時(shí)間就練習練習，毛邊紙、宣紙寫(xiě)了一疊又一疊，毛筆寫(xiě)禿了一支又一支。記得有一次，書(shū)法老師要求我寫(xiě)一張八尺的楷書(shū)作品，一共有近百個(gè)大字。我一絲不茍，端坐在桌前，一筆一劃地花了二個(gè)多小時(shí)，而且不錯一字地完成，這幅作品得到了老師的認可，同伴的贊揚。這幅作品還參與了--年全國“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大賽，獲得了“金杯獎”。學(xué)書(shū)法是一件苦差事，要想學(xué)好就必需下苦功夫，肯定要有不怕苦、不怕累、不怕孤獨的精神。學(xué)書(shū)法磨練了我的意志，樹(shù)立了我的自信，增加了我的`信念，也從中找到了樂(lè )趣。
現在，我已學(xué)完了楷書(shū)、隸書(shū)，正在學(xué)行書(shū)。學(xué)寫(xiě)行書(shū)比楷書(shū)、隸書(shū)的難度要大得多，初學(xué)時(shí)連原帖都很難看明白，更別說(shuō)下筆了，但我有信念把它學(xué)好。功夫不負有心人，這幾年我的作品在全國、省、市區的各項競賽中獲得了多種獎，作品還多次參展。今年還被評為了書(shū)法七段。今后，我會(huì )堅持不懈，持之以恒，讓自己成為真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 18
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年 5 歲了，這是我家仆人為我起的名字，我的原名叫狗，我的愛(ài)好是書(shū)法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無(wú)論學(xué)什么都不能夠用心，總是三心二意。有一次動(dòng)物王國要進(jìn)行書(shū)法競賽，小猴、小兔它們報名參與了，我也報名參與了此次競賽。報名參與的`“人”都在緊急地練習著(zhù)，只有我還還在家里偷懶，抱著(zhù)僥幸心里認為：
自己平常書(shū)法不錯肯定可以獲得好名次，成天纏繞在仆人身邊玩耍不知道練習。
一刺眼，競賽時(shí)間到了，主持本次競賽的考官狗熊宣布了書(shū)法考試的內容和規章后，大家就開(kāi)頭發(fā)揮自己書(shū)法特長(cháng)，仔細地寫(xiě)起來(lái)了，我也仔細地寫(xiě)了，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見(jiàn)它們正在用心的寫(xiě)，而且寫(xiě)的字又美麗又快，到了交卷時(shí)，我好不簡(jiǎn)單才寫(xiě)好，只好就這么交了，最終主考官狗熊宣布了競賽成果：小兔獲得第一名，小猴獲得其次名，而我什么也沒(méi)有得到，心里難過(guò)極了。動(dòng)物王國國王老虎也來(lái)觀(guān)看競賽，他說(shuō)：這次競賽沒(méi)有比好，明年再來(lái)參與，我們明年將續進(jìn)行書(shū)法競賽，我聽(tīng)了暗暗下定決心：肯定要刻苦練習，改掉自己的不好習慣，打算從平常抓起一筆一畫(huà)的練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過(guò)將近一年的努力我最終在其次年的書(shū)法競賽中取得了書(shū)法第一名，而且還受到國王老虎的接見(jiàn)，現在我寫(xiě)的字在動(dòng)物王國隨處可見(jiàn)，人人都說(shuō)我是一個(gè)小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 19
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(cháng)處，我的本領(lǐng)是寫(xiě)書(shū)法。大家都夸我是個(gè)小小書(shū)法家。
從一年級開(kāi)始，我就在書(shū)法班學(xué)習書(shū)法，每天我都要練習一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫(xiě)的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現在我能用行書(shū)寫(xiě)春聯(lián)啦。
記得去年寒假，我和其他同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到超市門(mén)口表演寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我特緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，始終不敢動(dòng)筆……最后，在老師的鼓勵，我終于鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周?chē)囊磺�，越�?xiě)越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個(gè)大字躍然紙上，周?chē)D時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。
我不僅毛筆字寫(xiě)得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級學(xué)校舉行的'鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，勇奪比賽一等獎。老師和同學(xué)們都夸我的字寫(xiě)得剛勁有力，富有神韻。
從那以后，我更愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)法，每天堅持練習。我覺(jué)得，書(shū)法不僅帶給我樂(lè )趣和榮耀，更能磨煉我的毅力。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，人人都能成為小小書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 20
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車(chē)……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。
一年級時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠，還沒(méi)認識幾個(gè)字，就要寫(xiě)那么多難寫(xiě)的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的一張臉，字寫(xiě)得好不好就好比人長(cháng)得漂不漂亮。如果你現在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級才來(lái)學(xué)，認識的字也會(huì )比現在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎狀了！”
從此，我踏上了練習書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì )自覺(jué)地練習書(shū)法，對老師講的生字都會(huì )多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì )自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫(huà)順序、用筆力度。由于我的勤奮練習，現在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的`是，我的努力沒(méi)有白費，二年級我就得了全校書(shū)法比賽三等獎。當我領(lǐng)到獎狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎�，F在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。
當然，我并不滿(mǎn)足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習，爭取成為真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 21
我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書(shū)法家�？墒巧闲W(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)。上學(xué)后，老師教我認字、寫(xiě)字、學(xué)知識，一年來(lái)，讓我學(xué)會(huì )了很多的生字�？墒俏业淖謱�(xiě)得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表?yè)P的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無(wú)比的.慚愧。
我的心思很快被細心的爸爸發(fā)現了。他親切地對我說(shuō)：“想把字寫(xiě)好，首先要規范書(shū)寫(xiě)姿勢，注意糾正不良的寫(xiě)字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩�！卑嘀魅侮惱蠋熞步�(jīng)常叮囑我們：“寫(xiě)字的時(shí)候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔�！崩蠋熀桶职值脑�(huà)我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣！
今年暑假，我報名參加了書(shū)法興趣班，學(xué)習了更多的書(shū)寫(xiě)技巧，讓我受益匪淺�，F在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因為經(jīng)過(guò)努力，我發(fā)現自己就是小小書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 22
我有一個(gè)特長(cháng)，那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅�！�
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的`練習，我逐漸找到了方法，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫(xiě)的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔心：會(huì )不會(huì )考不過(guò)二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開(kāi)始寫(xiě)吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個(gè)巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�(zhù)我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了！
我捧著(zhù)我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了七級，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 23
在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個(gè)子大眼睛的同學(xué)大步流星地登上了領(lǐng)獎臺——他獲得了天門(mén)市小學(xué)生柳體書(shū)法競賽冠軍！
俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時(shí)開(kāi)始在父親的指導下學(xué)習柳體書(shū)法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當同學(xué)還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我就起床了，迎著(zhù)晨風(fēng)到學(xué)校去練習書(shū)法；當別人在盡情玩耍的`時(shí)候，我卻是在專(zhuān)心致志的臨帖；晚上，當別人在欣賞電視節目的時(shí)候，我卻照樣揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆。
有一次，電視臺正在播放我喜歡的電視連續劇《特警力量》，正在習字的我真有點(diǎn)坐不住了，巴不得去看個(gè)痛快。我剛一站起來(lái)，目光又落在正在書(shū)寫(xiě)的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他馬上轉變了念頭，干脆關(guān)上門(mén)窗，堵住外面的聲響，埋頭寫(xiě)了起來(lái)……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是因為付出了艱苦的努力，我才取得了今天的成功！
說(shuō)到這里，我想你們一定知道我是誰(shuí)了吧，我就是我們班的小小書(shū)法家—趙家輝。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 24
媽媽常常對我說(shuō)要“字如其人”，看到一副書(shū)寫(xiě)工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應該就是一個(gè)整齊、認真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。
媽媽對我的.要求很高，有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我想只要寫(xiě)對了就行，也不管寫(xiě)的好看不。一次在寫(xiě)“ma”的時(shí)候“m”的兩扇門(mén)寫(xiě)的不一樣寬，媽媽指著(zhù)我寫(xiě)的，問(wèn)“你覺(jué)得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫(xiě)了一遍，媽媽說(shuō)：“你看著(zhù)改過(guò)之后整齊，還是原來(lái)好看？”，我回答說(shuō)：“當然是這次寫(xiě)得兩邊一樣好看”，媽媽說(shuō)：“既然能寫(xiě)好，就要努力做到，并保持住，養成一種良好的書(shū)寫(xiě)習慣，當高標準成為一種習慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事�！薄，F在我寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)的可認真了，不但要做對，還要寫(xiě)的美觀(guān)。我還會(huì )寫(xiě)很多很復雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非�！钡�，老師還夸我是“小書(shū)法家”呢，我聽(tīng)了心里很高興。
我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭取成為一名真正的“小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 25
今天，我們去了姥姥家玩，眼看就要過(guò)年了，所以，我們打算去看一眼，等過(guò)十五的時(shí)候再來(lái)這兒。
我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫(xiě)好的一副春聯(lián)展示了出來(lái)，爸爸連口稱(chēng)贊道：“真不錯，真不錯呀！”我呆呆地看著(zhù)舅媽展示出的`一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動(dòng)筆試試。
舅媽幫我拿出了書(shū)法專(zhuān)用紙，還給我往墨水盤(pán)上倒了一些墨水，我沾了一點(diǎn)墨水，小心翼翼地在盤(pán)緣上蹭了蹭。我心想著(zhù)，腦子也轉著(zhù)，過(guò)年么！沾點(diǎn)喜氣。所以我就選了我們學(xué)過(guò)的一副對聯(lián)“向陽(yáng)門(mén)第春常在，積善人家慶有余”。說(shuō)著(zhù)，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細細，我完全沒(méi)有把毛筆字當成一回事兒，所以“向”字粗細不一，我完全把寫(xiě)毛筆字當成了寫(xiě)平常的字一樣。過(guò)了一分鐘，我潦草的把這幅對聯(lián)寫(xiě)完了。還可以吧！不習慣用毛筆寫(xiě)字。
我心想：書(shū)法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報紙，去練去吧！”我坦然的答應了。我鏗鏘有力的在上面寫(xiě)了十個(gè)字“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。這句話(huà)的書(shū)寫(xiě)很規范，收到了爸爸與舅媽的表?yè)P。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 26
要說(shuō)書(shū)法獎會(huì )花落誰(shuí)家，嘿嘿，我敢打賭，肯定是被我的好朋友——牛亞文奪去了。哎，你們不大相信吧？那就讓我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，保證讓你們心服口服。
牛亞文長(cháng)著(zhù)一張又圓又胖的蘋(píng)果臉，兩只水靈靈、炯炯有神的大眼睛。說(shuō)起他的眼睛好像會(huì )施魔法似的，能看的你渾身不自在，讓你全身的雞皮疙瘩都緊急集合。上面還有兩條淡淡的月牙一般的眉毛。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子掛在臉的正中間，一張能說(shuō)會(huì )道的.小嘴，一對善于聆聽(tīng)的大耳朵。
他最大的優(yōu)點(diǎn)是自寫(xiě)得漂亮。他寫(xiě)字時(shí)，上身挺直，右手緊握鋼筆，會(huì )施魔法似的小眼睛緊盯著(zhù)筆下，寫(xiě)出的字蒼勁有力，美觀(guān)大方，給人以美的享受。
幾天前，我采訪(fǎng)了他，才知道他的一手好字是花了了許多功夫練出來(lái)的。每天晚上他都堅持練一頁(yè)，有時(shí)候手指會(huì )被磨起泡，但他還是忍痛繼續練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于練出了一筆好字。他的這種毅力，我自愧不如。
每當我們班辦黑板報時(shí)，他總是大顯身手，寫(xiě)出的字工整、美觀(guān)，老師看了，也夸他的字寫(xiě)得好。從此，牛亞文名聲大振，一直穩坐我班書(shū)法第一把交椅，他卻并不因此驕傲，字寫(xiě)得更好了。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們是不是也很佩服他呀？那就來(lái)投他一票吧。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 27
我們班有一個(gè)小小“書(shū)法家”，他的名字叫沈成熠。
你別看他有一丁點(diǎn)的胖，但他的字寫(xiě)得真的是讓人刮目相看��！別的男孩子寫(xiě)得粗糙又難看，可他寫(xiě)的又細致又好看！
他的眼睛特別大，眉毛也很長(cháng)。他在下課時(shí)都會(huì )拿出練字本練書(shū)法。
有一次，我看到語(yǔ)文組長(cháng)來(lái)收中午作業(yè)，可他還沒(méi)寫(xiě)完，語(yǔ)文組長(cháng)不耐煩的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。他卻說(shuō)：“我不會(huì )快的，寫(xiě)字就要好好寫(xiě)，寫(xiě)的好，準確率高才好�！蔽倚α�，因為我看到當語(yǔ)文組長(cháng)催他時(shí)，他就腰板挺的很直，字寫(xiě)得更好，臉上嚴肅的態(tài)度好像從別人的臉上移來(lái)的。我覺(jué)得讓我學(xué)習的是要對自己嚴厲，不能對自己松垮垮的，軟綿綿的，像團海綿。
有一次，我到他家做客，他的媽媽讓他去練字，我跟著(zhù)他來(lái)到他房間，我看到他一筆一畫(huà)，鉤，撇，捺是那么標準。從他臉上看，就可以看到他寫(xiě)的那么的認真，我可以知道他肯定會(huì )受到他媽媽的'表?yè)P，可沒(méi)想到，他媽媽竟罵他字沒(méi)以前寫(xiě)的好看，可見(jiàn)他的媽媽很?chē)绤�，嚴母出高徒�。?/p>
有一次，他代表班級去參加寫(xiě)字比賽，后來(lái)他拿著(zhù)一個(gè)大獎狀來(lái)到班級，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起。他腰板挺的更直，臉上露出光榮的笑臉。
在他身上，我學(xué)到了好好學(xué)習，寫(xiě)字，才有好結果。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 28
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)，高鼻子下有一張血紅色的櫻桃嘴。你知道她是誰(shuí)他成就了我們班的小書(shū)法家謝成峰！
謝成峰因為字寫(xiě)得好，年級第一，被稱(chēng)為小書(shū)法家。然而，這些成就不是天生的，而是她日常實(shí)踐的結果。有時(shí)候，她對練字著(zhù)迷！沒(méi)有，有一次，我去她家玩，敲門(mén)好久沒(méi)人開(kāi)門(mén)。這時(shí)，謝成峰的`奶奶回來(lái)買(mǎi)菜了，我疑惑地問(wèn)，奶奶，謝成峰在家嗎？在��！她總是在家。你是她的同學(xué)嗎？進(jìn)來(lái)吧！她奶奶開(kāi)門(mén)告訴我。好的，謝謝！我進(jìn)了房間，但你知道我進(jìn)房間時(shí)看到了什么嗎？專(zhuān)心練字的是謝成峰！她沒(méi)有注意到我在她身后。我生氣地敲了敲她的寫(xiě)字臺，她如夢(mèng)方醒。實(shí)在抱歉，我剛才在練字，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她連忙向我道歉。不過(guò)他的書(shū)法進(jìn)步很大很多。每次書(shū)法比賽她都是不可或缺的，經(jīng)常拿一等獎，為我們班贏(yíng)得了不少榮譽(yù)�，F在，謝成峰的文筆很好，但還是堅持練習。
這是我們班的小書(shū)法家，偷偷告訴你，謝成峰還是我們班的班長(cháng)！快看快看。她又在練習書(shū)法了。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 29
我在油車(chē)港鎮中心小學(xué)這所書(shū)法學(xué)校里讀書(shū)，感到無(wú)比快樂(lè )，因為在這兒不但能受到良好的書(shū)法教育，更能交到許多熱愛(ài)書(shū)法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書(shū)法家，也是我的好朋友。
倪世欽同學(xué)寫(xiě)的字可好了，每次都會(huì )被貼到書(shū)法櫥窗里，讓我非常羨慕。每次午休練書(shū)法的時(shí)候，我總會(huì )悄悄地觀(guān)察她。我看到她寫(xiě)字的坐姿非常端正，一寫(xiě)起來(lái)就目不轉睛、一絲不茍的樣子。無(wú)論身邊的同學(xué)在說(shuō)什么，做什么，她都渾然不覺(jué)，仿佛已經(jīng)到了忘我的.境界。
每次學(xué)校里有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)，倪世欽都會(huì )參加。那次，參加區里書(shū)法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點(diǎn)多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒(méi)有回家休息，而是堅持著(zhù)來(lái)到學(xué)校上課。她媽媽不同意，她哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫(xiě)工作沒(méi)有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著(zhù)病留了晚學(xué)出黑板報，一直快到五點(diǎn)才回家。
這就是我身邊的小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 30
她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光，不管有多少女孩長(cháng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì )認出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。
“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習字冊，認認真真寫(xiě)了起來(lái)。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫(xiě)字的'決心。
放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫(xiě)的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專(zhuān)心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話(huà)，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著(zhù)要把字練好，成為一名書(shū)法家。
功夫不負有心人。三年過(guò)去了，她在全國小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎。站在領(lǐng)獎臺，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現在的收獲和成績(jì)。
同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現在，她的字在學(xué)�？墒敲星懊┠�！
她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——劉成成。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 31
我們班有一個(gè)小小作文家，你猜她是誰(shuí)呢？那就是陳心如。每次她打日志打的都很好，也很認真。
比如說(shuō)有一次打日志的時(shí)候，我打完后去看陳心如打，哇，陳心如打的是多么的好，有很多優(yōu)美片段： 郝峪位于淄博市博山區的南部。那里青山環(huán)繞，碧水長(cháng)流，空氣清新。
陽(yáng)春四月，成片的桃花競相開(kāi)放，整個(gè)山上一片粉色，就像一幅水墨畫(huà)，好似人間仙境一般，怪不得郝峪還叫桃花峪呢！
郝峪的水也很是奇特。那從高山上流下的清澈見(jiàn)底的溪水一會(huì )兒緩緩地流下，一會(huì )兒騰空而起，好像一條美麗的銀鏈，從山上滑過(guò)。
她寫(xiě)的字很好，每次寫(xiě)字的`時(shí)候她肯定是一筆一劃的認真寫(xiě)，她把那些頓筆也都寫(xiě)出來(lái)了，“肯定每次她都把最好的字寫(xiě)了出來(lái)！”我心里想。她是多么的認真，不用說(shuō)，一下就只粘到墻上去展覽了。我說(shuō)：“陳心如，你是怎么把這樣的字寫(xiě)出來(lái)的？寫(xiě)的真好！”“那就是學(xué)書(shū)法時(shí)間學(xué)的長(cháng)了唄！”我心里想：“不可能就是學(xué)書(shū)法學(xué)的時(shí)間長(cháng)了那么簡(jiǎn)單�！�
還有一次，陳心如的字楊老師在全班表?yè)P了：“于東楷是每次寫(xiě)字都認認真真的寫(xiě)，雖然她寫(xiě)的有時(shí)候有些慢�！钡俏覜](méi)有想到楊老師竟然連我的字也展出來(lái)了。
這就是陳心如認真對待學(xué)習的態(tài)度。
小小書(shū)法家六年級優(yōu)秀作文 32
她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是會(huì )說(shuō)話(huà)似的，高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎？他就使我們班的小書(shū)法家----小鳳！
小鳳她之所以被稱(chēng)作小小書(shū)法家是因為她寫(xiě)字很好，是年級第一。但是，這些成就也不是天生就有的.，而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，這時(shí)，小鳳的奶奶買(mǎi)菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：奶奶，小鳳在家嗎？在��！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請進(jìn)！她的奶奶邊開(kāi)門(mén)邊跟我說(shuō)。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是小鳳在專(zhuān)心致志地在練字！她絲毫都沒(méi)發(fā)現我來(lái)到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫(xiě)字桌，她才如夢(mèng)初醒。真是對不起，我剛剛在練字，沒(méi)聽(tīng)到。她連忙跟我道歉。不過(guò)，他的書(shū)法又大大向前提高了許多，每次書(shū)法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭了不少的光呢！現在，小鳳的書(shū)寫(xiě)算是非常好了，但她還是堅持練字。
這就是我們班的小書(shū)法家，偷偷告訴你們哦，小鳳還是我們班班長(cháng)呢！看，看！她又在練字了。
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