江上漁者的六年級作文（通用7篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的江上漁者六年級作文，歡迎大家分享。
江上漁者的六年級作文 篇1
在一個(gè)靜謐的夜晚，江上風(fēng)平浪靜，遠處的小漁船上，坐著(zhù)一位年過(guò)花甲，但身體十分硬朗的老人。他把船槳放在一邊，拿起了細長(cháng)的魚(yú)桿和魚(yú)餌，準備釣魚(yú)。
老人把上身往前一俯，把魚(yú)線(xiàn)拋入水中，本是平靜如鏡的水面泛起一層漣漪，一會(huì )兒，又恢復了平靜。
突然，魚(yú)桿動(dòng)了一下，老漁翁瞪大了眼，全神貫注地注視著(zhù)水面。雙手緊握魚(yú)桿，用盡力氣，往后一仰，一條肥大的魚(yú)從水中“唆”地竄上了岸。老人盯睛一看，是條肥大的鱸魚(yú)，會(huì )心地笑了，說(shuō)：“又有鱸魚(yú)吃了，這下我孫子肯定會(huì )高興的�！�
遠遠地，都能聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)翁爽朗的笑聲。月兒好像也很好奇，探出頭來(lái)想看看什么事。誰(shuí)知，一不小心，把整個(gè)臉都露出來(lái)了，映在江面上。江里的魚(yú)不時(shí)躍出水面，濺起一朵朵銀花。
在這秋天的夜晚，顯得那么幽靜。
江上漁者的六年級作文 篇2
一個(gè)晴朗的天氣，我興沖沖地來(lái)到了江邊。風(fēng)，雖不算大，但江咱并不平靜。抬頭看去，霧氣騰騰，就像一塊極大極大的輕紗罩在江面上。
江面上來(lái)往的船只真多：有載人的，有運貨的，有捕魚(yú)的，有撈蝦的……
再朝遠處看，一只小漁船吸引住了我。那漁船才樹(shù)葉差不多大小，漁夫的模樣一點(diǎn)兒也看不清楚，只見(jiàn)那小船兒跟隨著(zhù)風(fēng)浪在顛簸�！皣W！”一個(gè)大浪打來(lái)漁船被吞沒(méi)，“沒(méi)命了！”我脫口而出。再定睛一看，小船又被大浪吐出來(lái)了——多險��！“嘩！”又一個(gè)大浪打來(lái)，我緊閉著(zhù)雙眼，心中在默默地乞求“上帝保佑”
聽(tīng)說(shuō)這一帶盛產(chǎn)鱸魚(yú)，而且這里的人又都非常愛(ài)吃鱸魚(yú)，因為鱸魚(yú)的味兒鮮美�？墒�，又有多少人知魚(yú)兒采之不易，又有多人想到捕魚(yú)人的艱辛？
“嘩！”又有一個(gè)大浪撲來(lái)，我急忙折轉身，邁著(zhù)沉重的腳步，踏上了歸途。
附：《江上漁者》：
瀑上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
江上漁者的六年級作文 篇3
我國有著(zhù)不計其數的詩(shī)詞，但我最喜歡的是《江上漁者》。
聽(tīng)“江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里�！蔽以俅谓蚪蛴形兜刈x起來(lái)。這首是的題目是《江上漁者》，是宋代詩(shī)人王維寫(xiě)的。表達了作者對漁民工作痛苦艱險的同情詩(shī)意是這樣的：江上來(lái)來(lái)往往的人啊，你們只是知道鱸魚(yú)味道鮮美，可以一飽口福，請你們也注意一下那出沒(méi)在驚濤駭浪中的捕魚(yú)人吧!你看江面那小小的漁船，在風(fēng)浪中飄蕩，一會(huì )看得見(jiàn)，一會(huì )看不見(jiàn)。
當我讀起這首詩(shī)，腦腦海中就會(huì )出現這樣的景象:一位位游客在岸邊吃著(zhù)香氣撲鼻的鱸魚(yú)。這時(shí)，一個(gè)個(gè)漁民，劃著(zhù)簡(jiǎn)陋的漁船，到江上去捕魚(yú)。風(fēng)吹著(zhù)小小的漁船，時(shí)隱時(shí)現在滔滔風(fēng)浪里。想到這，我再次可憐起那些每天都在為生活發(fā)愁的漁民，他們可能有的是貧困潦倒，可能有的是很富有，但在打魚(yú)時(shí)，都可能失去自己那珍貴的生命。
我喜歡這首詩(shī)，因為它寫(xiě)了漁民們工作的痛苦和艱難。我喜歡這首詩(shī)，因為它表達了作者對漁民的同情。我喜歡這首詩(shī)，因為它讓我珍惜他人的勞動(dòng)成果。
江上漁者的六年級作文 篇4
《江上漁者》是宋朝的范仲淹所寫(xiě)。范仲淹小時(shí)候是窮人家出生，日子過(guò)得很苦，就是做了官也很節儉。詩(shī)的主要意思是江上有許多人走著(zhù)，他們也許只愛(ài)吃鱸魚(yú)那鮮嫩美味的肉，但是他們哪里知道這鱸魚(yú)是漁民們架著(zhù)小船，在大風(fēng)大浪里冒著(zhù)生命危險捕來(lái)的。我喜歡這首詩(shī)，因為它表達范仲淹對勞動(dòng)人民的同情和憐憫，是我們學(xué)習的榜樣。也表達了漁民捕魚(yú)很辛苦，我們應該珍惜食物才是。我認為這首詩(shī)跟唐朝的李紳寫(xiě)的《憫農》里所表達的意思一樣。我真喜歡這首詩(shī)！
江上漁者的六年級作文 篇5
《江上漁者》北宋
范仲淹
江上往來(lái)人，
但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟，
出入風(fēng)波里。
這首語(yǔ)言樸實(shí)、形象生動(dòng)的詩(shī)，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的關(guān)心。首句寫(xiě)江岸上人來(lái)人往，十分熱鬧。第二句寫(xiě)岸上人們喜歡吃鱸魚(yú)，解釋“往來(lái)人”的原因是捕捉鱸魚(yú)。后二句寫(xiě)看到的事情，寫(xiě)出風(fēng)浪中忽隱忽現的 漁船，寫(xiě)出捕魚(yú)的情景。鱸魚(yú)雖然味道鮮美，捕捉它卻十分艱辛，表達出詩(shī)人對漁民疾苦生活的同情。這首詩(shī)有著(zhù)對“但愛(ài)鱸魚(yú)美”的岸上人的規勸和對漁民們艱苦生活的感慨。是啊當時(shí)的人們生活的多么艱辛哪！現在我們有這么好的環(huán)境應該好好珍惜呀，難道不是么？可是，現在的人們卻沒(méi)有珍惜這個(gè)世界，反而大肆地破壞它，真是可悲��！
我們應該去建設這個(gè)世界而不是不珍惜它，更不應該去破壞它，我們小學(xué)生雖說(shuō)不能做什么大的貢獻，但也可以從身邊的小事做起，例如：撿撿垃圾；收集廢電池；種一棵小樹(shù)，等等等等，我們一定還有許多小事可以做，不是嗎？所以我們要從今天開(kāi)始，我們要從身邊做起，要從小事做起。為了未來(lái)，奮斗吧！
江上漁者的`六年級作文 篇6
江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
詩(shī)文賞析：本首詩(shī)描寫(xiě)了江上來(lái)來(lái)往往飲酒作樂(lè )的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚(yú)，卻不知道也不想知道打魚(yú)人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩(shī)通過(guò)反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩(shī)人對勞動(dòng)人民的同情。
20號 捕魚(yú)人
一個(gè)涼颼颼的陰天，我從床上起來(lái)，穿好衣服。我走向窗戶(hù)，望向窗外人流擁擠的街道，腦中不禁浮現出了昨天的事情。
那天，我從府中出發(fā)，準備去視察發(fā)生水災的河流和周邊情況，方便疏通河道，為民造福。
走著(zhù)走著(zhù)，大家發(fā)現前面的街道十分擁擠，喧鬧聲又大又雜亂。隨行的官員十分不解，疑惑地問(wèn)：“大人，這條江邊的街道怎么這么熱鬧呢？”“那是因為要來(lái)吃鱸魚(yú)。這里的鱸魚(yú)既鮮美又出名�！蔽倚r(shí)候就生活在這里，對蘇州了如指掌。
又過(guò)了一會(huì )兒，我們停在了岸邊，準備休息一會(huì )兒。此時(shí)風(fēng)刮得正旺，吹得旁邊鱸魚(yú)店上的牌子都跟要掉下了一樣，把我嚇了一跳。再轉過(guò)身看江上，波濤洶涌，風(fēng)掀起了近一米高的浪，在江上肆虐著(zhù)。但驚人的卻是在這滔天巨浪中竟有一只小船在飄蕩！我揉揉眼睛，想確定我是不是看花了，但在那河中心真的有一艘小船若隱若現地飄著(zhù)。我倒抽了一口涼氣，心想：這么差的天氣還去捕魚(yú)？萬(wàn)一船翻了怎么辦呢？再定睛細看那艘船，船在風(fēng)浪間搖搖晃晃，水不斷地飛濺到船上。撐船的漁人一手吃力地劃槳，臉都紅了，另一只手卻仍然撐著(zhù)漁網(wǎng)，想捕更多的魚(yú)來(lái)養家糊口。突然，一個(gè)巨浪涌上船來(lái)，撲向了那漁人，眼看那浪花就要將捕魚(yú)人打下船時(shí)，捕魚(yú)人迅速地一閃身，躲進(jìn)船篷里去了。好險呀！這浪將漁筐拍進(jìn)了江中，瞬間就不見(jiàn)了。
風(fēng)刮得更大了。我急忙進(jìn)了一家店，心中仍牽掛著(zhù)那個(gè)捕魚(yú)人。然后，說(shuō)笑聲打斷了我的思緒。之間那一桌桌的達官貴人一邊品嘗著(zhù)做好的鱸魚(yú)一邊歡樂(lè )著(zhù)、談笑著(zhù)�！霸偌右环�！”“快點(diǎn)上菜！”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)也夾雜在其中。他們這些達官貴人一點(diǎn)也不知道捕魚(yú)人的艱險與難處，反而在這里貪圖享樂(lè )。他們有沒(méi)有想過(guò)這一條魚(yú)背后的付出與艱辛，甚至是一條生命的代價(jià)呢？
我的思緒又被打亂了，因為我要和官員們要去視察水災了。等我們回府邸時(shí)，那艘船已經(jīng)不見(jiàn)了。
那晚，我久久不能入睡，思緒飄蕩在那個(gè)捕魚(yú)人，那些達官貴族，那艘小船……
“大人，該吃飯了！”一陣喊聲把我拉回了現實(shí)。我匆忙應答了幾句，提筆在宣紙上寫(xiě)下了一首詩(shī)——《江上漁者》。
江上漁者的六年級作文 篇7
常常想起那觀(guān)潮時(shí)的壯觀(guān)情景，那雄偉的景象，宏大的場(chǎng)面，弄潮兒高超的弄潮技巧都令我無(wú)法忘懷.還記得，在那潮水快要來(lái)的時(shí)候，人們爭相搶著(zhù)坐或站在江干上下的十多里的地方，哪怕是一席之地也不放過(guò).人們爭著(zhù)，搶者向江面上望，生怕看不到那精彩的一幕.放眼望去，滿(mǎn)目的華麗，那是婦女們的珠翠首飾和游人們的精裝服飾.在不經(jīng)意間，潮水如玉城雪嶺一般涌過(guò)來(lái)，高入天際，似乎海水都要被淘空了.水天一色.那陣勢，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容.聲音也十分的大就好像打雷和霹靂.巨大的浪潮震動(dòng)著(zhù)，搖撼著(zhù)，激蕩飛射，似乎要把天給吞下去，給太陽(yáng)洗個(gè)澡.氣勢極其雄壯.這也正是弄潮兒展示自己本領(lǐng)的時(shí)候了.他們一個(gè)個(gè)披著(zhù)頭發(fā)，身上畫(huà)著(zhù)文采，手里執著(zhù)用十幅大綢布縫制而成的大彩旗，鼓起滿(mǎn)腔的勇氣，逆著(zhù)這洶涌而來(lái)的潮水，在萬(wàn)丈巨浪中出沒(méi)，舞動(dòng)著(zhù)旗子，騰躍著(zhù)身子，變化著(zhù)種種姿態(tài)，展示著(zhù)卓越的技巧，而彩旗的下角一點(diǎn)也不沾濕，他們向人們展示：他們的本領(lǐng)是多么棒！我相信，他們的雄姿，會(huì )讓觀(guān)光者們今生不望.他們同樣也會(huì )獲得那觀(guān)光者們的陣陣掌聲.在觀(guān)潮后，我經(jīng)常夢(mèng)到那奇偉的景象，現在我已與這樣的情形離別了，但夢(mèng)中，卻反復回放，那無(wú)法形容的風(fēng)采，感受著(zhù)那激動(dòng)人心的時(shí)刻，徘徊于中，無(wú)法忘卻.夢(mèng)醒后，是一身的驚怕，滿(mǎn)心的凄涼，使人心驚膽戰的感覺(jué)更是比觀(guān)潮的景象更無(wú)法讓我釋?xiě)雅c忘卻.可是我卻永遠回不到那個(gè)時(shí)候了，過(guò)去的生活多么令人回味，令人懷念，令人追憶阿！如今的凄涼又怎能知曉呢？我愿永遠在夢(mèng)中不愿醒來(lái).。
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