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介紹你的小伙伴六年級作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們似餓虎撲食般沖出教室，在走廊上玩起了游戲。在教室的一角卻坐著(zhù)一個(gè)人，他在周?chē)绱肃须s、喧囂的環(huán)境下，靜靜地、忘我地沉醉在書(shū)的海洋里，他就是趙煜。
趙煜雖然學(xué)習成績(jì)沒(méi)有名列前茅，但酷愛(ài)看書(shū)。休息時(shí)，總能看到“書(shū)癡趙”津津有味看書(shū)的身影。有天中午，孫老師讓我們去操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì )兒，可以曬曬太陽(yáng)。我們想叫趙煜一起玩，他卻自個(gè)兒呆在座位上看書(shū)。于是我們跑到趙煜面前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“趙煜，快跟我們一起去玩會(huì )兒吧！”
“不行，我還要看書(shū)呢�！壁w煜推了推眼鏡，帶著(zhù)一絲認真的語(yǔ)氣說(shuō)。
“這怎么好呢，要適當放松，不能過(guò)度用眼�！蔽覀冊俅蝿袼�。
“那——-好吧！”趙煜先是一愣，繼而嘴角露出一抹帶有“奸詐”的微笑。
我們一行人來(lái)到了操場(chǎng)玩起了“撕名牌”的游戲。玩了沒(méi)多久，我們發(fā)現不見(jiàn)了趙煜的身影。之后，我們整個(gè)操場(chǎng)尋找著(zhù)趙煜的蹤跡，終于在樹(shù)蔭下發(fā)現偷偷摸摸看書(shū)的他。他看見(jiàn)我們一副大喘吁吁的樣子，哈哈大笑起來(lái)：“你們在玩得時(shí)候，我就偷偷回教室拿了書(shū)在這里看了，你們一直沒(méi)發(fā)現我！”我們聽(tīng)了，苦笑不得。
趙煜不僅休息時(shí)看書(shū)，有時(shí)甚至上課也看書(shū)。有一次，英語(yǔ)課上，趙煜捧著(zhù)課外書(shū)悶著(zhù)頭在抽屜里偷看書(shū)。劉老師看出了貓膩，把他叫起來(lái)。趙煜佝僂著(zhù)站起來(lái)：“劉老師，我……我在看書(shū)……”他的聲音越來(lái)越小，到最后蚊子叫一般，嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)。劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地對趙煜說(shuō)：“趙煜，不是我說(shuō)你，你上課看書(shū)是不對的，我知道你喜歡看書(shū)，但是……所以，罰抄單詞兩遍�！壁w煜的頭埋得更低了，只有一頭干脆利落的短發(fā)還直豎著(zhù)……。
趙煜盡管被罰過(guò)了，可他依然屢教不改，改不了上課看書(shū)的“老毛病�！�
趙煜看得書(shū)還非常雜，俗至網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，雅至中外世界名著(zhù)，偶爾還誦讀短小的文言文，讓我們欽佩不已。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這次趙煜并沒(méi)有像往常一般看書(shū)，而是主動(dòng)提出跟我們一起玩游戲。我們見(jiàn)書(shū)癡竟主動(dòng)提出玩，便不假思索地答應了。趙煜清了清嗓子，提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我們來(lái)玩報成語(yǔ)說(shuō)成語(yǔ)主人公的游戲吧！”我們意愣，“哀求”道：“NO！你都看過(guò)這么多書(shū)，我們哪比得過(guò)你呀——算了，我們還是走吧�！壁w煜聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。
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