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在那遙遠的地方的六年級作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的在那遙遠的地方的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在那遙遠的地方的六年級作文 1
在那遙遠的地方，有一個(gè)城市叫圖木舒克。這座毫不起眼的城市坐落在新疆的南部。雖然圖木舒克很小，小得在中國地圖上找都找不到，但它卻是個(gè)獨特、有趣的城市。
車(chē)在荒無(wú)人煙的大戈壁灘中行駛著(zhù)，寬廣又筆直的柏油路像一條巨蛇在茫茫的戈壁灘里“爬行”。車(chē)子沿著(zhù)道路慢悠悠地走著(zhù)，兩旁高大挺秀的白楊樹(shù)向我們招手，整整齊齊地列隊迎接新的朋友。過(guò)了一會(huì )兒，我看到的`不是一片一望無(wú)際的沙漠，而是一片“天藍色”的“海洋”。這奇怪的東西引起了我的注意力。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些天藍色的板子是神馬東東？”媽媽告訴我：“這些板子會(huì )把太陽(yáng)能儲存起來(lái)，然后再慢慢轉化成電能，最后把這些電輸送給附近的市民或者工廠(chǎng)。這樣發(fā)電既節能又環(huán)保�！鳖^一次見(jiàn)到太陽(yáng)能板的我恍然大悟。噢，原來(lái)是這樣。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼睛又出現了一片“純白色”的“森林”，看到這座“森林”，我的眼睛頓時(shí)放出金光閃閃的光芒來(lái)。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，“森林”中的“白色葉片”便一起朝一個(gè)方向旋轉、滾動(dòng)。好像有人在控制它們似的。這是什么呢？原來(lái)這也是一種給老百姓帶來(lái)方便的工具呀！它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字“風(fēng)能發(fā)電機組”。
到了姨媽家，哥哥說(shuō)要帶我們去一個(gè)好玩的地方，聽(tīng)說(shuō)要出去玩，我便來(lái)了精神。哥哥帶我們來(lái)到一個(gè)已經(jīng)完全凍結的冰湖上，湖上很多有小孩子在玩耍、嬉戲。有三個(gè)頑皮的孩子，用石頭砸碎了一些冰塊，水里的小魚(yú)歡快地鉆出了水面，快活地跳躍著(zhù)。等小朋友走了，我們走過(guò)去看了看水里的魚(yú)兒們。他們看起來(lái)似乎非常開(kāi)心，哥哥把手懸在空中，用力一抓，就被他抓住了一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒。
新疆雖然離我們很遠，但也是祖國的一個(gè)不可或缺的部分，也是我們一個(gè)遠方的家。
在那遙遠的地方的六年級作文 2
夢(mèng)就在不遙遠的地方。
創(chuàng )作才子許嵩的那首《在那不遙遠的地方》，行云流水般的曲風(fēng)，不知不覺(jué)就把我帶到那夢(mèng)幻般的地方……
“在那不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想�！比松拖袷且粔K貧瘠的土地，需要你用心地去播種、澆水，再經(jīng)過(guò)一番苦難和磨練，你將會(huì )收獲成功的果實(shí)。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，使他甘心為人民的福祉耗盡了心力，“鞠躬盡瘁，死而后已�！彼抉R遷繼承父親遺志，著(zhù)《史記》的理想使他受辱之后仍發(fā)奮著(zhù)書(shū)，終于成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！彼麄�?yōu)槭裁茨苷〉绞斋@的果實(shí)？就是因為他們心中懷有夢(mèng)想。夢(mèng)想是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和偽裝。夢(mèng)想是我們從心底油然而生的一顆小種子，你的信念正使它慢慢地在成長(cháng)。
“在那不遙遠的`地方，有我為你鼓掌�！痹谌松牡缆飞�，如果遇到一些小挫折，難免會(huì )有些不順心。這時(shí)候，總有一些人會(huì )在你身邊默默地陪伴你、開(kāi)導你，和你一起解開(kāi)那一道道難題。而當你成功時(shí)，這些人亦會(huì )在你的身邊默默地支持你，告誡你不要因為一點(diǎn)小成功就驕傲自滿(mǎn)。有時(shí)候是鄰居姐姐給的一顆糖，有時(shí)候是父母的一聲批評，而他們卻都在為你喜、為你憂(yōu)，為了你茁壯的成長(cháng)。同樣，他們都在心里為你不住地鼓掌。
只要你不再幻想成功，不再空想未來(lái)。會(huì )的，夢(mèng)就在不遙遠的地方。
在那遙遠的地方的六年級作文 3
在那不遙遠的地方，有一位熱情洋溢的少年。他傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，卻始終平息不了激動(dòng)的內心。
不遠了，不遠了，南京，青奧！悠久的歷史，書(shū)寫(xiě)漫漫長(cháng)卷。發(fā)達的科技，帶動(dòng)步步進(jìn)取。熱情的市民，發(fā)揚種種和諧。蓬勃的南京，就此開(kāi)始飛翔！不曾忘記雄偉壯觀(guān)的中華門(mén)，兒時(shí)“城門(mén)城門(mén)幾丈高”悠揚的古韻；不曾忘記墨香飄逸的夫子廟，昔日“朱雀橋邊野草花”復古的情懷。千年桂香靈谷寺，詩(shī)情畫(huà)意的感悟；萬(wàn)古梯臺中山陵，永垂不朽的博愛(ài)。不遠了，不遠了！青奧的精魂嵌入了令人回味的歷史中，她是歷史與現實(shí)的結合體，是文化與科技的代言人！鼓樓廣場(chǎng)的大圓盤(pán)上，青奧的倒計時(shí)滴滴答答地敲響；奧體中心的主大門(mén)外，青奧的彩旗瀟瀟灑灑地飄揚！地鐵日日夜夜地飛馳著(zhù)，它承載著(zhù)多少華夏兒女的夢(mèng)想；紫峰大廈筆直地挺起身板，它寄托了多少炎黃子孫的希望！不遠了，不遠了！青奧的精魂嵌入了健步如飛的'科技里，南京在騰飛，我們在行動(dòng)！志愿者們在行動(dòng)，什么苦，什么累，我只知道微笑永恒！運動(dòng)員們蓄勢待發(fā)，什么倦，什么乏，我只知道青春常在！我們，普普通通的市民，也都在為新南京的建設奉獻著(zhù)一片真誠的內心！
青奧隨著(zhù)南京的步伐走來(lái)了，走來(lái)了。不遠了，不遠了！那會(huì )是一場(chǎng)怎樣的盛會(huì )？想知道，又不知道。但我堅信，會(huì )更好，會(huì )更好！
在那遙遠的地方的六年級作文 4
“在那不遙遠的地方,埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著(zhù)你去開(kāi)掘寶藏，就算一路跌跌撞撞......”熟悉的旋律在耳邊響起，心中那盞暗了很久的燈在此時(shí)亮起，一切都已明了。
閃爍的時(shí)期，隱約的年代，迷惘的雙眼，我們在十字路口徘徊了很久，朝左朝右朝前朝后，一直在猶豫，不如就這樣放棄了吧。心中的那個(gè)地方，離自己那么遠，無(wú)論怎樣努力奮斗，也只有邁出微小的一步。而且，親人的不信任，友人的懷疑，這已讓剛開(kāi)始自己的豪情萬(wàn)丈變得一文不值。放棄吧，靈魂對我們說(shuō)著(zhù)，你丟開(kāi)了它就能取得別人的信任。我想，也許是吧。
心靈深處的光點(diǎn)也似乎察覺(jué)了我們的`動(dòng)搖，亮光漸漸暗淡了下來(lái)，只剩下那似螢火的點(diǎn)點(diǎn)為，微弱了，該向它們告別了嗎？不，不要，它說(shuō)，你們不能拋棄我，我我是你們的力量與支柱，難道你就這樣放棄了嗎？你們?yōu)槭裁催@么懦弱？就因為這一點(diǎn)小小的挫折與磨練，你們就退縮，為什么不堅持下去呢？他的話(huà)或許提醒了我們，在混沌之際，我們睜開(kāi)了雙眼，遙遠的深空乘風(fēng)送來(lái)一句話(huà)“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。是啊，為什么不堅持下去，繼續拼搏呢？
為了心中的那個(gè)地方，為了夢(mèng)，為了理想，讓我們堅持到最后吧。只有這樣，我們才會(huì )在成長(cháng)的階梯中越邁越高，才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
在那遙遠的地方的六年級作文 5
窗外，樹(shù)影篩陰，時(shí)近黃昏，而臨近中考的我，卻無(wú)奈地伏在窗前，寫(xiě)著(zhù)那一摞摞的作業(yè)，偶爾停下來(lái)，卻無(wú)意中注意到書(shū)桌上兩團若有若無(wú)的朦朧陰影，我注視著(zhù)，總覺(jué)得它像什么，像什么呢……
驀然間，我被記憶拉回那個(gè)熟悉的地方，那是一個(gè)平常得幾乎找不到詞贊美的地方，她像平常一樣靜靜地等待每一個(gè)疲憊的路人，我默默地靠在坐椅上，搶起我被學(xué)習壓得殘破不堪的心靈。
“在那遙遠的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱……”從遠處傳來(lái)陣陣歌聲，在這個(gè)邊空氣都顯得疲憊的地方，卻飄來(lái)如此甜美的歌聲，讓我不由得對這位唱歌的人產(chǎn)生了興趣。
聞聲而去，在一片綠草成蔭的空地上，我見(jiàn)到了她——一個(gè)穿著(zhù)雪白連衣裙的女孩。她微昂著(zhù)頭，白皙的臉龐顯得格外美麗，細長(cháng)而稠密的.睫毛下，隱藏著(zhù)一雙大大的眸子�！霸谀沁b遠的地方……”歌聲依舊響起，似乎在與她迷人的雙眼述說(shuō)她的幸福。
不，不會(huì )的，我以為她是幸福的，可是……在我靜靜地注視她的某一時(shí)刻卻發(fā)現那雙迷人的雙眸上覆蓋著(zhù)一層無(wú)神的陰霾，為什么，此刻的她顯得那么耀眼，我的視線(xiàn)無(wú)法從她身上移開(kāi)，在她的世界，沒(méi)有光明的生活，她用什么填補？她用什么維持笑容？
“在那遙遠的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱，心兒呀，飛向那遙遠的地方……”盲姑娘，那“遙遠的地方”是你幸福的向往嗎？那條“清泉流淌，陽(yáng)光歌唱”的路上你不會(huì )孤單吧！
群鴉駝著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碎金歸巢，那兩團陰影早已消失，黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)房間，這就是她的生活嗎？朦朧中我看見(jiàn)，那個(gè)穿白色連衣裙的姑娘在歌聲中走向那遙遠的地方……
在那遙遠的地方的六年級作文 6
你知道嗎？無(wú)論你是誰(shuí)，又或是什么身份，在那遙遠的地方，總會(huì )有人在默默地思念著(zhù)你，給你關(guān)懷、給你溫暖，總會(huì )默默地記著(zhù)你生命中的每一個(gè)重要的日子，總會(huì )在你最無(wú)助的時(shí)候，陪伴在你身邊、給你一個(gè)溫暖的微笑。
可曾記得，在那場(chǎng)地動(dòng)山搖的大地震中，死神在屬于它的舞臺上演繹生與死的場(chǎng)景。面對死神的挑釁，我們頑強的抬起頭，用強有力的聲音怒吼著(zhù)：我們是龍的傳人，我們永不言棄!我們可敬的解放軍戰士們屹立在廢墟上，用雙手來(lái)挖開(kāi)亂石，救出一個(gè)又一個(gè)幸存者。雙手被磨爛了，沒(méi)關(guān)系，那是一雙雙雖血肉之軀卻充滿(mǎn)信念的手啊，那是怎樣的'一種堅忍��！才能創(chuàng )造出一絲絲生的希望、一個(gè)個(gè)奇跡出現。沒(méi)有人會(huì )忘記，那一刻在那遙遠的地方，因為有了愛(ài)，交織成一副溢滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，讓全國人民的心都充滿(mǎn)關(guān)懷、充滿(mǎn)愛(ài)，灑在災區人民的心里，讓他們終生難忘。
可曾記得，在那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的泥石流中，死神用它的鐮刀瘋狂地揮舞著(zhù)，在每一個(gè)人的心底留下了永遠無(wú)法忘記的觴，讓多少人失去了歡笑的機會(huì )，讓那些本來(lái)還未走到終點(diǎn)的生命畫(huà)上了一個(gè)個(gè)句號。那種失去摯親的痛，該如何治愈呢？也沒(méi)有人會(huì )忘記，在那遙遠的地方，因為有愛(ài)了的聯(lián)系，讓我們彼此之間的心意相通，讓每個(gè)人不再孤獨。
可曾記得，在那艱辛的日子，雪災、水災、旱災、冰雹、沙塵暴……等等災難面前，因為有了愛(ài)，讓陌生的人們變得熟悉，讓分離的心靈變得團結，讓遙遠的地方變的不再遙遠。
其實(shí)在那遙遠的地方，可以并不遙遠，可以天涯海角，亦可以近在咫尺。但是請你記住，因為有了愛(ài)的聯(lián)系，就算再遠的地方，心靈的距離也可以是零，因為有了愛(ài)，遙遠變得不再遙遠。
在那遙遠的地方的六年級作文 7
“在那遙遠的地方，遙遠的地方，金色的海洋擁有七色的光芒。在那遙遠的地方，遙遠的地方，綠色的草原擁有燦爛的夢(mèng)想……”
當你聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，或許你會(huì )問(wèn)：“這么美麗而遙遠的地方在哪里？”那么，我會(huì )十分驕傲地告訴你，哪里就是我的家鄉——美麗的青海！
青海是一片神圣的土地，是一個(gè)“世外桃源”她就像一個(gè)美麗的少女，多少人為她魂牽夢(mèng)縈。她美，美就在那青青的山和那甜甜的水，那悠揚的牧歌和悠久的歷史。
說(shuō)起昆侖山，其雄偉、險峻，給人一種神圣不可侵犯的感覺(jué)，昆侖神話(huà)和產(chǎn)于昆侖山的 “昆侖玉”更是昆侖山顯得神秘，因此昆侖山就成為所有人向往的“圣山”。
青海還是長(cháng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地，故有“中華水塔”之稱(chēng)。在三江源頭，潺潺的泉水和一望無(wú)際的草原，成了青海一道亮麗的風(fēng)景。難怪“母親河”哺育了一代代中國人，孕育了中華五千年的文化，成為世界四大文明故國之一。青海的水成為中國乃至世界的“圣水”。
好山、好水，構成了青海美麗的風(fēng)光。當你漫步在一望無(wú)際的草原上，傾聽(tīng)放牧姑娘嘹亮的牧歌；看看藍天、白云、悠閑吃草的羊群；喝一口清涼的甘泉；聞一聞青草的香氣，你便會(huì )陶醉其中，感覺(jué)到了仙境一般，美極了，舒服極了。
青海不但自然風(fēng)光美，還有許多名勝古跡：塔爾寺的藝術(shù)三絕“唐卡、堆繡、酥油花”就讓你領(lǐng)略到藏文化的'博大精深；老爺山的峻峭、秀麗；孟達天池的幽靜、植被的繁茂，你會(huì )拍手叫好……想不到我家如此多嬌。
我相信，遙遠的青海，已不再遙遠，四通八達的公路，青藏鐵路的通車(chē)、環(huán)湖賽事的升級、夏都名聲的傳播，便是最好的證明。我們熱情歡迎四方賓客來(lái)飲清澈的黃河水。
在那遙遠的地方的六年級作文 8
從小我就特別向往可以在草原上策馬奔騰，可以和潔白的羊群，青翠的草原，像哈達一樣的河流在一起永遠互相守護。
喜歡上草原是受了爸爸的影響。爸爸年輕的時(shí)候去過(guò)草原，那時(shí)我還小，不懂什么，只記得從爸爸的口中知道大草原很漂亮，有白白的云，白白的羊，清清藍藍的河里映著(zhù)天，還有美味的奶茶和熱情好客的藏民。于是，在小時(shí)心中就埋下了一顆神奇的種子——長(cháng)大一定要去草原。
后來(lái)漸漸長(cháng)大，在生日時(shí)，很貪心的向上帝許了個(gè)愿望：希望有一天能看看真正的草原，哪怕是一小塊也好，上帝似乎也垂聽(tīng)了女孩的祈禱。
在我乘車(chē)回奶奶家的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一個(gè)叫海拉爾的小鎮，真的看到了草原，雖然沒(méi)有像呼倫貝爾那樣的廣闊，但那也是草原，是我魂牽夢(mèng)繞的草原，我趴在車(chē)窗上興奮的叫著(zhù)，好想下去摸一摸，直到現在，心中還是無(wú)法忘懷那片醉人的草原，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，那片小草原已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我了，心中的那個(gè)愿望像發(fā)了芽一樣鉆的我心癢癢的。于是我又向上帝祈禱，您就看在一個(gè)女孩這么虔誠的份上，您就滿(mǎn)足她這個(gè)愿望吧！上帝因為太忙了，最終沒(méi)有聽(tīng)到我的祈禱，我的心愿又被擱淺了。
也許是我想的太多，也許是上帝可憐我，讓我在夢(mèng)中看到了草原：我看到了呼倫貝爾的`廣闊，也聽(tīng)到了藏民們熱情嘹亮的歌聲，看到了像哈達一樣的河流，見(jiàn)到了白白的羊、白白的云，清清藍藍的河里映著(zhù)天，那云真好看，仿佛觸手可及。
草原，真好；草原，真美。在遙遠的地方，一個(gè)女孩的小小愿望像花兒一般悄然綻放！
在那遙遠的地方的六年級作文 9
在那不遙遠的地方，他總是若隱若現，給人以虛幻飄渺的幻想，為枯燥的學(xué)習生涯增添幾分樂(lè )趣。
在那不遙遠的地方，有著(zhù)一個(gè)泱泱大國，從半殖民地半封建社會(huì )到現在的統一昌盛，他始終邁著(zhù)前進(jìn)的步伐。這里曾是一個(gè)古老的國度，我們把夢(mèng)想掩埋在這里，五十年、一百年……當你再次回首，這里早已煥然一新，可是那濃厚的歷史文化卻從未改變，它依舊向世界展現自己最具風(fēng)韻的一面。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！這灑脫豪邁的詩(shī)句則更是我們每個(gè)華夏子孫一生的心靈寫(xiě)照。再苦，再難，我們不怕！他時(shí)刻激勵著(zhù)我們向美好的未來(lái)出發(fā)！
在那不遙遠的地方，有我們最敬愛(ài)的父母等待著(zhù)我們的歸來(lái)……
在漫漫的成長(cháng)道路上，有父母博大無(wú)私的愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，是他們給了我們人世間最真最美的愛(ài)，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)難忘的春夏秋冬�？墒�，長(cháng)大的我們卻失去了以往的純真，經(jīng)常為了工作和不必要的應酬而忽略了父母對我們的愛(ài)。其實(shí)，家的距離——很近，幾步的距離而已，�；丶铱纯�，不要和父母拉遠了距離。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“在那不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想……”這優(yōu)雅而又熟悉的旋律時(shí)刻縈繞在我的心間，在我氣餒的時(shí)候鼓勵我，在我成功的時(shí)候陪伴我。他是我生命里的導航，它就像一縷光束，照亮我前進(jìn)的道路，讓我一直走向成功，是它讓我肯為自己的'未來(lái)灑下奮斗的汗水，讓我真正的明白收獲的含義。
燈光下，我仍在孜孜不倦的求學(xué)，偶一抬頭，便看見(jiàn)了媽媽慈祥的面龐和略帶疼愛(ài)的眼神。她輕輕地遞來(lái)一杯熱騰騰的茶水，我品著(zhù)那香醇的味道，好像又品到了那濃厚的中國歷史文化……
在那不遙遠的地方，有一份最真摯的情感等著(zhù)我們去收獲。
在那遙遠的地方的六年級作文 10
現在，我覺(jué)得自己像一片禿樹(shù)上的枯葉。在那荒涼的吊著(zhù)，似乎隨時(shí)都要死亡的落下。
在廣闊的操場(chǎng)上走著(zhù)，看他們一團的坐在一起玩著(zhù)、追逐著(zhù)。而我卻在那里孤獨的轉著(zhù)，沒(méi)有人走過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，心里趕到難過(guò)。在寬廣的平地上走著(zhù)，如輪回般。憂(yōu)郁的表情顯在臉，沒(méi)人注意一圈，兩圈……我突然覺(jué)的自己像一個(gè)外來(lái)星球的人，聽(tīng)不到也感受不到。
天，漸漸暗了下來(lái)�！暗巍巍庇陙�(lái)臨了，在操場(chǎng)上的人群散了。但他們擠著(zhù)雨傘，似忽很快樂(lè )呢�？蓞s沒(méi)人叫我一起，雨，如散落的`沙，無(wú)聲的落下。濕濕淋淋的打在我的臉上，浸濕了我的衣服，頭發(fā)飄散著(zhù)，坐在階梯上。安靜的淋著(zhù)，雨打下來(lái)是那樣的冰冷那樣的無(wú)情。這，已經(jīng)麻木了，已經(jīng)習慣了。一個(gè)人的自己，抬頭望著(zhù)那濕陰繞霧的天空。只能感到世界的現實(shí)，絕望與殘酷。
我已經(jīng)分不清了，淚水與雨水。它們在我的臉上交加，順然留下�，F在的我只能用哭來(lái)發(fā)泄著(zhù)。我討厭現在，也許是因為長(cháng)大了，也許是因為董事了。對那所謂的“溫暖”有了漸漸的依賴(lài)，想有人陪著(zhù)�？墒菂s害怕，害怕它的消失，害怕它的不會(huì )永恒�？偸且粋�(gè)人的孤獨已經(jīng)習慣了，不會(huì )因為總是自己一個(gè)人而沒(méi)有同齡人的陪伴。而生氣，而委屈。只是有一種觸感，那樣的冷。人是自私的，不要因為這個(gè)，而對世界太溫柔了，對自己太委屈了。這種想法有時(shí)想要傳給在令另一個(gè)地方的我，時(shí)常在房間里對著(zhù)窗外那擁有蔚藍而無(wú)際的天空大喊：“納，你聽(tīng)得到嗎？”在這無(wú)際的地方，那里的‘你’聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
在那遙遠的地方的六年級作文 11
夜，很靜很靜。天上的星星調皮地跟我眨著(zhù)眼睛，時(shí)不時(shí)地發(fā)出閃亮的光芒。忽然看見(jiàn)一顆星星在對我微笑，那微笑，那眼睛，不就是我慈愛(ài)的奶奶嗎奶奶，您還記得您送給婷兒的那只毛茸茸熊嗎？那天，寒風(fēng)呼嘯的`嚎著(zhù)，您披著(zhù)大衣走出去�！澳棠�，外面冷，您別出去了�！蔽亦街�(zhù)小嘴說(shuō)道�！版脙汗�，等奶奶回來(lái)，奶奶一會(huì )兒就回來(lái)�！蹦棠涛⑿φf(shuō)道。
時(shí)鐘走了一下，二下，三下……仍不見(jiàn)奶奶回來(lái)。我的心像熱鍋上的螞蟻，在房間里兜來(lái)兜去，一會(huì )兒坐在凳子上，一會(huì )兒又站起來(lái)，反復反復，終于忍不住了，披了件衣服出去。我試著(zhù)尋找奶奶跟我去過(guò)的地方，但找不到人。突然，在一個(gè)拐彎處，“奶奶，奶奶……”我跟哥倫布發(fā)現了大洲似的叫了起來(lái)�？粗�(zhù)奶奶吃力的樣子，寒風(fēng)又不停地刮著(zhù)，我三步并作兩步走到奶奶身旁，扶著(zhù)奶奶一起走。咦，一個(gè)東西在奶奶懷里，會(huì )是什么呢？奶奶似乎洞察了我的心思，“婷兒，看，這是奶奶為你準備的�！闭f(shuō)著(zhù)遞給了我，哇，這不正是我夢(mèng)寐以求的東西嗎—毛茸茸熊。
頓時(shí)恍然大悟，奶奶出去就是買(mǎi)東西�？粗�(zhù)奶奶微笑的一起樣子，我熱淚盈眶，兩眼淚汪汪，奶奶也一樣。這刺骨的寒風(fēng)似乎也沒(méi)那么冷了。奶奶，至今我還保留著(zhù)它，每天，我都會(huì )抱著(zhù)讓它入睡。學(xué)習的時(shí)候，它在一旁靜靜地觀(guān)望著(zhù)我。當我不順意的時(shí)候，我會(huì )抱著(zhù)它嚎啕大哭。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )跟它分享。我笑它也笑，我哭它也哭，我跟它已經(jīng)形影不離。
奶奶，您一切可好？您答應過(guò)我，要帶我去看青藏高原有多寬，去看萬(wàn)里長(cháng)城有多長(cháng)，去看珠穆朗瑪峰有多高，去看世界奇觀(guān)有多奇！奶奶，您要開(kāi)開(kāi)心心的，您開(kāi)心，婷兒就開(kāi)心。您要看著(zhù)婷兒長(cháng)大，還要保護婷兒噢！不許反悔，我們來(lái)拉鉤鉤，“拉勾上吊一百年不許變�！碧ь^觀(guān)望，奶奶，似乎在微笑的點(diǎn)著(zhù)頭。夜，依然那么明朗，星星依然那么閃亮，在那遙遠的地方，閃亮著(zhù)一份愛(ài)，一份濃濃的愛(ài)。
在那遙遠的地方的六年級作文 12
在哪不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微小的光芒;在那遙遠的地方，堅強為你鼓掌，放開(kāi)手去追逐希望…
綠島，一個(gè)擁有美麗名字的校園，我對這里充滿(mǎn)了好奇，懷揣著(zhù)種種疑問(wèn)，作為一名高一新生踏進(jìn)了這所學(xué)校，忐忑的心情久久不能平復。綠島到底是一所怎樣的學(xué)校呢？
新學(xué)期伊始，我便被綠島極嚴的校規所折服。每天要早起跑操，只有25分鐘洗漱時(shí)間，在走廊要單排行進(jìn)，要保持安靜，晚上要四節晚課…這對于我們這些自由散漫慣了的16歲的“孩子”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種強大的束縛，就像一把枷鎖，鎖住了我們本應有的天真活潑，禁錮了我們好玩好動(dòng)的天性。我甚至開(kāi)始厭惡這些校規，開(kāi)始試圖躲避這種束縛，尋找一種更加輕松的生活方式，每天絞盡腦汁躲避校規。直到有一天媽媽告訴我我改變了，不再像以前那樣懶惰了，也不像以前那么挑食了，知道抓緊時(shí)間了，性格也不再像以前那樣大大咧咧的了，我才意識到校規帶給我的并不是我所想象的無(wú)法掙脫的束縛，而是對我種種不好的行為的一種約束。
更令我折服的是綠島的老師們。那么的兢兢業(yè)業(yè)，那么的認真負責，抱著(zhù)“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的`宗旨認認真真的上著(zhù)每一節課，把握著(zhù)每一分鐘。有時(shí)候，會(huì )為了照顧到每個(gè)學(xué)生而影響上課的進(jìn)度。開(kāi)始我很不理解，可是后來(lái)，當我看到班級里的“后進(jìn)生”取得進(jìn)步時(shí)我便理解了。正是老師們的耐心帶給了他們進(jìn)步。是老師們對他們的嚴格要求，是老師的不放棄讓他們慢慢走近了自己的夢(mèng)想。我們只看到了老師們的嚴厲外表，卻沒(méi)有看到老師在看到我們好成績(jì)時(shí)的欣慰和難以隱藏的喜悅。不能否認，綠島是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。
在那不遙遠的地方，給我磨礪，助我成長(cháng)；在哪不遙遠的地方，給我關(guān)愛(ài)，給我力量；在哪不遙遠的地方，寄存著(zhù)我的夢(mèng)想，寄托著(zhù)我的希望；在那不遙遠的地方，有著(zhù)一群可敬可愛(ài)的“親人”。那個(gè)不遙遠的地方有個(gè)美麗的名字——綠島。
在那遙遠的地方的六年級作文 13
我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)了與我同行的云，可我看不見(jiàn)他的盡頭，那里會(huì )有什么呢？可能是家人還是死去親人：
我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)了我頭頂上的天，可我看不見(jiàn)他的上面，那里會(huì )有什么呢？可能是我夢(mèng)寐以求以久的書(shū)：
我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)了那藍藍的大海，可我看不見(jiàn)他的下面，那里會(huì )有什么呢？可能是我的童年回憶：
我飛起來(lái)來(lái)，我看見(jiàn)了！
我不知道人家飛起來(lái)是什么感覺(jué)，可我飛起來(lái)是我那些不開(kāi)心的事情的回憶，也許我是錯的，那只不過(guò)是我一時(shí)的留戀，但那時(shí)我會(huì )感到很想哭，很想哭，可我哭不出來(lái)，為什么？我也不知道，或許有那么一天，我會(huì )知道的！
小小年紀的我，已經(jīng)是一位沒(méi)能得到一種說(shuō)是“愛(ài)“的人，有時(shí)候，我會(huì )回想過(guò)去，不知不覺(jué)的笑了起來(lái)，我笑我那時(shí)候我是那么的弱智：笑我那時(shí)候的無(wú)知，人是會(huì )死的，我知道，但為什么好人不能長(cháng)命一點(diǎn)呢？現在我身邊的人都是那么的壞，一不開(kāi)心就那人發(fā)脾氣，也許我就是這樣的一個(gè)命，沒(méi)人去愛(ài)，沒(méi)人愿意張開(kāi)自己的翅膀來(lái)維護和呵護我，我自己覺(jué)得自己是像一個(gè)沉浸在大海中，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，沒(méi)有人愿意幫助我的一個(gè)角落，雙手抱著(zhù)頭，靜靜的沉睡著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )注意！
書(shū)-----也許是我唯一的陪伴，他讓我感到人的自尊的重要，讓我知道人的生命的脆弱，讓我清楚人一定要堅強，不能讓人欺負，甚至連家人也不可以，做為生活的強者，除了知識就是堅強，不能做披著(zhù)狼皮的羊，外面堅強，里面脆弱，有時(shí)候你也許會(huì )明白的！
回憶，是一種說(shuō)法，其實(shí)是自己最不想想起的'事情的一條知道的方法，你在回憶你自己的臭事，傷心事時(shí)是比回憶自己開(kāi)心事還多。所以我討厭回憶，我憎恨我自己，我甚至不知道自己該干什么不該干什么我自己都不知道，因為我很煩惱，有時(shí)候我都想過(guò)告訴爸媽?zhuān)麄儾唤o，我沒(méi)有辦法，只好收在心里，默默的哭泣！
有一天，也許在那某一個(gè)遙遠的地方，我會(huì )發(fā)現我鎖起的快樂(lè )，希望我可以盡早發(fā)現它的足跡！
在那遙遠的地方的六年級作文 14
我曾無(wú)意間從你身旁走過(guò)，你也曾無(wú)意間從我身旁飄過(guò)，我曾經(jīng)想要抓住你，但我捉到的只是你的身影。一切都是過(guò)眼云煙，那永恒的夢(mèng)！
——題記
哪里會(huì )有小橋流水，嘩啦啦地洗去人間的一片灰塵，漂浮著(zhù)初落的花蕊。它有多美，采一片換你真心相對。
那里有小橋流水，水沖洗過(guò)后的一片凈土，岸邊盛開(kāi)的桃花爭奇斗艷，空中飛舞的花瓣落入水中，這里就是夢(mèng)想。
因為有了夢(mèng)想，所以人生是充實(shí)的；因為有了夢(mèng)想，所以辛棄疾寫(xiě)下不朽詩(shī)篇，名垂千古；因為有了夢(mèng)想，所以拿破侖統帥三軍橫掃歐洲，終成一極；因為有了夢(mèng)想，林肯領(lǐng)導正義之軍維護國家統一，拯救數萬(wàn)生命。但是完成夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì )發(fā)生一些不尋常之事。
哪里會(huì )有彩云在追，明月又能無(wú)缺幾回，人生并不完美，一路上有我風(fēng)雨相隨。
雁南飛，前方的路惹得人憔悴；落葉墜，心底何時(shí)才能浪里推。歷史之路上，又有多少殘月。雖然有夢(mèng)想，但辛棄疾報國無(wú)門(mén)，遺恨千古；雖然有夢(mèng)想，但又有多少人因為種種原因無(wú)法實(shí)現。青玉案上玄機深藏，你驀然回首也許就會(huì )豁然開(kāi)朗，層云疊嶂你也別慌，有一段月光，穿破迷惘，陪你到天亮。
那燈火闌珊處的伊人，就是夢(mèng)想。江山如畫(huà)紛飛，只等伊人生死陪，強說(shuō)愁容春不回，單膝跪地月已碎。難道只能等到秋涼星百斗轉已物是人非之時(shí)，那夢(mèng)想才能歸來(lái)?還是等到殘燭流淚，白雪覆蓋住那黑色的眉?
其實(shí)不然，在那不遙遠的`地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微笑的光芒。雖然你不曾發(fā)現它，但那是屬于你的土壤，等著(zhù)你去開(kāi)掘寶藏。
雖然追逐夢(mèng)想的路上有不盡的坎坷，就算一路跌跌撞撞，在那不遙遠的地方，夢(mèng)想在那里為你鼓掌，堅強應該是一貫形象，放開(kāi)手吧！瞄準你心中的方向，去追逐希望，在心中的某個(gè)地方。
窗透初曉，日照西橋；月影憧憧，煙火幾重；遠方有夢(mèng)，愀然空靈，聲聲催你行。
在那遙遠的地方的六年級作文 15
薄霧籠罩得一片狼藉，在那遙遠的地方，又是如何呢？星光璀璨的夜里，這座城市好像沉睡了，在那遙遠的地方，又會(huì )是如何？可能是歡樂(lè )，可能是悲傷，有可能是不禁落淚。在那遙遠的地方，是天堂，是桃源，是令人向往的地方。在那遙遠的地方，使人可望而不可及，是一個(gè)不可想象的地方。
在那遙遠的地方，世界屋脊上，潔白的白雪和刺骨的寒風(fēng)混合在了一起，刮向了雪山哨所，而在這個(gè)哨所里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的人，每天，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱火的他們走在冰冷的雪地上，他們這樣做，只是為了一個(gè)信念，只是為了報答一個(gè)母親對兒子的愛(ài)，這群可愛(ài)的人便是守衛祖國邊疆的戰士們，他們用自己的親春換來(lái)了祖國母親的安寧。
他們這樣做只是為了不再想看到祖國母親痛苦的樣子，解放前的母親經(jīng)歷了戰火的摧殘，保守了痛苦，使它變得消瘦，滿(mǎn)臉都布滿(mǎn)著(zhù)悲傷的味道，他們這樣做只是為不讓母親變得更加憔悴不堪，他們不希望這一切重演。雪山哨所上，戰士如鐵人般咱在那里，注視著(zhù)遠方，冰涼，刺骨的寒風(fēng)依然猛烈地吹刮在戰士臉上，不變的卻是滿(mǎn)腔熱火的信念。
在那遙遠的'地方，璀璨的星空，無(wú)數的星星注視著(zhù)我們美麗的地球，而在無(wú)邊無(wú)際的宇宙，又是怎樣的一番景象呢？在那遙遠的星空，同樣有著(zhù)一顆美麗，富饒，充滿(mǎn)勃勃生機的星球，在那里沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，更沒(méi)有悲傷，痛苦，一切都顯得那樣安寧。
我想：人們心中的‘世外桃源’大概就是這樣的吧，但這只是人們的一個(gè)心愿，這樣的星球可能不在于在宇宙，而在嘗遍了酸甜苦辣，經(jīng)歷了悲傷的人們心中，而在那遙遠的宇宙，有沒(méi)有這樣的地方呢？這還需要我們的探索，發(fā)現。
看，在那美麗的星空，星星一閃一閃的等著(zhù)我們發(fā)現他們，他們微笑著(zhù)。在那遙遠的地方，現實(shí)和想象交織在一起，這應該是人們情感和思考的源泉，他讓我們的世界不再孤獨、凄涼。
在那遙遠的地方的六年級作文 16
坐在靜靜的教室里，獨自仰望，聽(tīng)著(zhù)沙沙的聲響，思路卻又不知不覺(jué)中飄回了我的故鄉，飄回了那茂密的山崗，長(cháng)滿(mǎn)野草、樹(shù)木的池塘，還有那條彎彎區區的小路上仿佛一切依舊，我還是那個(gè)快樂(lè )的孩子，生活在父母的懷抱里，生活在親人的搖籃里，幸福的成長(cháng)。
父親的身影依然是那樣偉岸、高大，依然帶著(zhù)一臉的微笑和汗水，站在田埂上；我依然在他腳下扒拉著(zhù)泥土，在田埂上翻滾、歡跳，滿(mǎn)身塵埃，灰頭灰臉，臉上卻帶著(zhù)幸福的微笑。那半畝薄田上，依然長(cháng)著(zhù)綠油油的`莊稼，嫩綠的小草。野花依然遍地都是，五彩繽紛，香氣宜人。林間的清泉依然叮咚作響，清脆動(dòng)聽(tīng)，味道依然甘甜如舊，沁人心脾�？罩械镍B(niǎo)鳴依然演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，生生不息。白云依然悠閑的在藍天下飄蕩，一片片，一朵朵。老黃牛依然安閑的品味著(zhù)自己的美味，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲悠長(cháng)的呼喚，聲音依然在田野里回蕩。親人們依然聚在一起，一邊勞作，一邊天南海北的談著(zhù)，正確的、錯誤的都無(wú)所謂。
夕陽(yáng)西下，紅霞染紅了半壁江山，我依然坐在父親的牛車(chē)上往家趕，牛車(chē)依然在那條崎嶇的土路上顛簸，一蹦一跳的前進(jìn)。田野里依然回蕩著(zhù)父親那簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)足的歌聲。老黃牛依然不時(shí)的吃一口路邊的野草，然后尾巴一翹，跑出老遠。
晚餐桌上依然是幾只粗碗，幾雙竹筷。鍋里依然是我們賴(lài)以生存的稀面糊糊和紅薯稀飯，盤(pán)子里依然是大白菜。夜晚，在空氣中晃動(dòng)的依然是冒著(zhù)黑煙頭的煤油燈。吃飯的時(shí)候，為我們奏樂(lè )的依然是那些飛舞的蚊子和那個(gè)時(shí)響時(shí)停的廣播。爸爸媽媽依然在燈下為我們講故事，縫補衣服。我們依然習慣和父母擠在一張床上，抱著(zhù)父母的腳板入睡。
真不明白，到現在，一切仿佛都變好了，為什么我們還會(huì )想起那么多依然。驀然回首，風(fēng)景依舊，抬望眼，幾多惆悵。物非人非，時(shí)過(guò)境遷，山也不是那座山，水也不是那片水，踏破鐵鞋，也尋不到依然的半分影子，景也凄涼，人也凄涼，只有我的依然，依然活在我的心中。
在那遙遠的地方的六年級作文 17
在那不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著(zhù)你去開(kāi)掘寶藏，就算一路跌跌撞撞……
我相信你還記得，我們一起哭哭笑笑；我相信你還記得，花前月下我們許下的諾言；我相信你還記得，我們經(jīng)常掛在嘴邊的三個(gè)字——有我在……
還記得那個(gè)下午，我們背著(zhù)書(shū)包又一次踏進(jìn)校園，我想象著(zhù)與你又一次相遇�？粗�(zhù)你的微笑，我也開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，那么自然。我們手牽手步入教室，互相凝望，嘴角掛著(zhù)一絲微笑，當我們還沉醉時(shí)，一張白紙落入我的手中，看著(zhù)這白紙黑字，我們的笑容定格在了那一秒，直到我和你說(shuō)了再見(jiàn)。我搬著(zhù)桌子走向打滿(mǎn)問(wèn)號的二四實(shí)驗班，盡管桌子一直在不情愿地和我反抗著(zhù)，發(fā)出嘶啞的叫聲，我卻早已淚流滿(mǎn)面。這是你出來(lái)和我說(shuō)：“有我在，沒(méi)什么�！蹦銕臀野嶂�(zhù)桌子臉上卻是那般無(wú)奈。給我定了座位后，我們又一次說(shuō)再見(jiàn)，我揮著(zhù)僵了的手，佇立在桌前，清清楚楚地看見(jiàn)你的眼眶中已有淚水在打轉，可它不曾掉落，你戀戀不舍地走出去，在你轉過(guò)頭去的剎那，我的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)到他們的嘈雜，我只聽(tīng)到低低的`啜泣聲，心跳的加速聲。望著(zhù)你愈走愈遠的背影，心就像被針扎，一針一針扎進(jìn)去，一針一針拔出來(lái)，一滴滴鮮紅的血順著(zhù)流出來(lái)，但卻留下了一個(gè)個(gè)洞，不再愈合……
從那天起，我們的一次次相遇，都變得那樣寂靜與冷漠，沒(méi)有心情再去閑聊，最多的也只是一個(gè)微笑，偶爾問(wèn)一句“你還好”？我們不在一起，我曾思念你，你曾念叨我，可現實(shí)永遠是那么殘酷，它用距離與時(shí)間考驗了你我�？山K有一天，在我還來(lái)不及準備時(shí)，我們成為了最熟悉的陌生人……
在那不遙遠的地方，有我為你鼓掌，堅強是你一貫形象，瞄準屬于你的方向，放開(kāi)手去追逐希望，心中的某個(gè)地方……
在那遙遠的地方的六年級作文 18
我所生活的城市中，表面上看起來(lái)總是那樣的繁華，讓人羨慕生活在這里的人們�？墒�，總有城市的某個(gè)角落與之截然相反。
這個(gè)地方的人們生活在城市的邊緣，這里沒(méi)有城市人豐富的夜生活，沒(méi)有繁華的步行街，沒(méi)有摩天大樓，只有無(wú)邊的黑暗、低矮的樓房以及寂靜的夜晚。
沒(méi)錯，他們不是屬于這個(gè)城市的人，但是他們參與著(zhù)這個(gè)城市的建設，他們就是農村人。
農村人，這三個(gè)字好像一具枷鎖一般限制了他們。他們讓我想起了古代雅典城邦的'外邦人，他們只有一些微薄的權利。他們不斷地為自己和家人的現在以及今后的生活和發(fā)展奔波著(zhù)努力著(zhù)，城市中到處可見(jiàn)他們的身影。建筑工地上有他們揮汗的身影，街道上隨處可見(jiàn)的作為清潔工的他們在忙碌著(zhù)；農貿市場(chǎng)里，有他們與買(mǎi)菜人討價(jià)還價(jià)的吆喝聲。
曾經(jīng)我因為我是一名城市人而自豪，我也曾用斜視的眼光看待那些農村人。在我的印象里，他們總是衣衫不整、動(dòng)作猥瑣，貪圖小利，每當看到他們，我總會(huì )退避三舍，可是現在我才發(fā)現，我曾經(jīng)是那么愚蠢。作為大寫(xiě)的“人”是沒(méi)有高低貴賤之分的。在他們的身上我卻看到了不平等：他們和我同齡的孩子因為戶(hù)口問(wèn)題難以入學(xué)，而我在課堂上時(shí)常走神；他們只能住在低矮的房子里，我住在高樓大廈里還嫌生活不夠舒適；他們艱難的生活著(zhù)，卻難以享受到各種生活保障，而作為城市人的我們卻享受著(zhù)各種保障；他們被高貴的城市人瞧不起，而我卻享受著(zhù)城市人的優(yōu)越感。
然而，在這個(gè)崇尚自我個(gè)人價(jià)值的社會(huì )，無(wú)論城市人還是農村人，只要為社會(huì )、個(gè)人和他人創(chuàng )造財富和做出貢獻，社會(huì )就會(huì )承認他的價(jià)值，就會(huì )受到尊敬。想到這些，我有些釋然了。
我會(huì )記住，在那并不遙遠的地方，有一群和我們一樣積極向上生活有目標的人們，希望他們幸福地生活。
在那遙遠的地方的六年級作文 19
不必追尋了無(wú)人煙的偏僻之地來(lái)放松自己，最重要的是心中擁有一塊遙遠的凈土，一塊不缺氧，也不缺精神的凈土。
人的一生中會(huì )有許多向往，渴望離開(kāi)身邊狹小的環(huán)境，去探索遙遠的未知，也會(huì )有許多期待，期待遙遠的地方能帶給自己驚奇。
對于莘莘學(xué)子，遠方承載著(zhù)希望，承載著(zhù)未來(lái)；對于遠方游子來(lái)說(shuō)，遠方或許守望著(zhù)父母，等待著(zhù)愛(ài)人；對于厭倦了生活中繁雜工作的現代人，遠方意味著(zhù)一片凈土，可以安寢。
暑假中中央電視臺播放了一部電視�。骸对谀沁b遠的地方》，想必不少人看過(guò)。一群年輕的解放軍戰士，不畏嚴寒，不畏艱險，至死不渝的守衛祖國疆土，他們忠于國家，忠于人民，為祖國貢獻出自己的青春和熱血，以高原缺氧不缺精神的豪情，默默地奉獻著(zhù)。我覺(jué)得高高的雪山純潔無(wú)暇，那里才是一片真正的凈土，那里的人民善良樸實(shí)，那里的軍人熱情忠誠，他們才是全國人民學(xué)習的榜樣。作為新世紀接班人的我們，更加要不缺精神。
英國B(niǎo)BC廣播公司攝制了一組紀錄片：《星星地球》，真實(shí)的再現了地球上各種環(huán)境中生存的生命。從遙遠嚴寒的南極北極，到令人望而生畏的洞穴深海；從干燥酷熱的沙漠到充滿(mǎn)生機的森林。這些地方對于我們可能是遙不可及，但我們不可否認，在這些人煙稀少的地方，動(dòng)物們才能安居，那是它們的`樂(lè )園，也是我們期望的凈土，與人無(wú)爭的遙遠之地，令人向往。
遙遠的地方有時(shí)也會(huì )藏在我們心中，他或許是種期待，或許是種遐想，亦或許是內心深處的一片赤誠和善良，即使最糟糕的人也會(huì )擁有這些，只是他沒(méi)發(fā)現，畢竟是“人之初，性本善�！蔽覀冎灰谛闹袚碛幸黄瑢儆谧约旱膬敉�，就不會(huì )在現實(shí)生活中迷失，當遇到不快時(shí)，凈心沉思，終會(huì )走出困境。
不必追尋了無(wú)人煙的偏僻之地來(lái)放松自己，最重要的是心中擁有一塊遙遠的凈土，一塊不缺氧，也不缺精神的凈土。
在那遙遠的地方的六年級作文 20
夢(mèng)里無(wú)限好，世間多無(wú)情。
——題記
明媚的陽(yáng)光，潺潺的流水，綠茵茵的大地，就在那遙遠的地方，在那與云于幻的夢(mèng)里，沒(méi)有骯臟的人類(lèi)。
在那遙遠的地方，春自然和諧而美好。春在人間灑下希望的種子，埋在土里，埋在人的心里，處處生根，處處開(kāi)花。珍品動(dòng)物再不是人類(lèi)盤(pán)中菜，大片雨林再不被人類(lèi)手中鏟。文明的人類(lèi)在春里忙碌著(zhù)，耕耘著(zhù)，各個(gè)生物自食其力。春雨下的更歡更明了。
在那遙遠的地方，夏自然清新而舒爽，伴著(zhù)陣陣蛙聲接踵而來(lái)。這里的夏雨永遠不會(huì )咆哮的怒號，文明的人類(lèi)合理的利用雨林，用智慧維護造林，因而樹(shù)根牢牢地抓著(zhù)土地，用此感恩人類(lèi)。這里酸雨不復存在，夏雨只會(huì )為大地解渴，為人類(lèi)澆灌。雨沖刷著(zhù)一切，雨后彩虹更加炫麗奪目。
在那遙遠的地方，秋自然清涼而幽靜。秋里落葉歸根，百花盡謝。四處都可找到一片凈土，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有嗆人的濃煙，聽(tīng)著(zhù)叮咚流水，看著(zhù)落葉紛飛，清涼幽靜。公路里再不是塵土飛揚，工廠(chǎng)里再不盛行烏煙瘴氣，農田里再不是一毛不拔，粗言俗語(yǔ)再不是漫天飛舞。年年豐收在握，八月的晚上，月亮將更圓更亮。
在那遙遠的地方，冬圣潔而美麗。這里不會(huì )應大氣污染，溫度上升而冰川融化，更不會(huì )導致冬也瀕臨滅亡。仍有白白的雪景，梅傲骨的芳香。人類(lèi)于白雪藍天之間，歡快的蹦跳著(zhù)不擔心冰雹會(huì )降臨，雪災會(huì )到來(lái)。而動(dòng)物們也安詳在冬季，不用害怕會(huì )有突如其來(lái)的大手或獵箭。一切的擔心害怕因文明而消失。冰川將更堅實(shí)永駐。
在那遙遠的'地方，文明傳承，綠化猶存，滅絕將不可能，地球美好如初。但回顧現在，地球早已千穿百孔，那個(gè)地方將永遠遙遠。
又回夢(mèng)中，在那遙遠的地方，還是有明媚的陽(yáng)光，潺潺的流水和綠茵茵的大地，一直如此......
在那遙遠的地方的六年級作文 21
在那不遙遠的地方，我一雙翅膀，追尋夢(mèng)的翅膀�！}記
湛藍的天空，那不遙遠的地方，鷹有一雙翅膀，追尋天的高處，偉岸的大海，那不遙遠的地方，魚(yú)有一雙翅膀，追尋海的寶藏，漫天的黃沙，依米花有一雙翅膀，追尋綻放的絢麗。單行道上，那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋夢(mèng)的翅膀。
輕柔的雨絲，飄散著(zhù)遣倦的思緒，那古丘之上，是誰(shuí)輕聲吟著(zhù)《葬花吟》。斜倚樹(shù)旁，手中的花鋤無(wú)力地握著(zhù)，是在思念你的情郎嗎？黛玉，苦命的人兒�？质巧e了年代，走錯了輪回，即便與寶玉的愛(ài)情感天動(dòng)地，也逃不過(guò)封建社會(huì )迂腐的手掌，賈母的霸道，硬生生的把你們的紅線(xiàn)扯斷，只剩下你那支離破碎的心。終是抵不過(guò)思念的折磨，你走了，隨落紅而去，卻不知道，在那不遙遠的地方，你的頑強牽動(dòng)我的心。
落花成傷，在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的頑強。
優(yōu)美的寂靜之上，遠處的胡楊顯示出一種殘酷的美。許是一些飛翔的精神，在暴風(fēng)雨的襲擊下，依舊絢爛，幻化成彩色的蝴蝶，融成你感人的愛(ài)情故事，香妃，忠貞不渝的人兒啊，你和蒙爾丹還在浪跡天涯嗎？我知道在木一個(gè)夜晚木一朵開(kāi)放的花中，你一定懷揣夢(mèng)的翅膀，尋找屬于你的天堂，你對愛(ài)情忠貞，你寧死不屈的堅韌，讓我悍然，你是風(fēng)兒，蒙爾丹是沙，你們?yōu)t灑走天涯，卻不知在那遙遠的地方，你的一舉一動(dòng)擊打著(zhù)我的心。
漫漫黃沙，飄飄蝴蝶，在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的忠貞。
大片大片的向日葵，閃爍著(zhù)耀陽(yáng)的光芒，陰暗的畫(huà)室中，是誰(shuí)的手在不停地作畫(huà)，你向日葵死的熱情，讓我敬佩。梵高，執著(zhù)的人兒啊，沒(méi)有人理解你為什么親手把自己的耳朵割下，沒(méi)有人知道你為什么如此喜歡向日葵。許是孤單吧，向日葵沒(méi)有陽(yáng)光的背面隱藏著(zhù)你深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷。雖然，你隨風(fēng)歸去了，你的.畫(huà)卻名揚千古。在你靜靜畫(huà)畫(huà)時(shí)，卻不知道，在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，你的畫(huà)筆牽動(dòng)著(zhù)我的心。
向日葵花田下，在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的執著(zhù)。
在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的頑強；在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的忠貞；在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋你的執著(zhù)。
在那不遙遠的地方，我有一雙翅膀，追尋夢(mèng)的天堂。
在那遙遠的地方的六年級作文 22
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！庇袝r(shí)，希望就在腳下，低下去頭，去尋覓吧。
——題記
“在哪不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微小的光芒�！边@是許嵩的一首歌曲。是啊，希望永遠不會(huì )是顆星星，
而只是塊石頭，靜靜地躺在你腳下，等待你低頭，彎腰，拾起。
人生路中不是一帆風(fēng)順的，當你處于一間密室時(shí)，沒(méi)有窗，沒(méi)有門(mén)，四周什么都沒(méi)有的屋子，不要驚慌，不要哭喊，低下去，慢慢地挪動(dòng)，尋找一塊不同尋常的木板，踩下去，你將會(huì )發(fā)現一個(gè)通道，帶領(lǐng)你逃出這屋子。當你處在一個(gè)棘手的問(wèn)題中時(shí)不一像在這屋里面嗎？解決問(wèn)題的方法就是那塊木板，同樣，解決難題就要從根源處發(fā)，尋找問(wèn)題最薄弱的地方，一共即破。當你解決問(wèn)題的那一刻，希望這顆石子被你緊緊攥在手中，金黃色得光芒，瞬間綻發(fā)在手心里，溫暖，而又明亮。
希望，是一個(gè)多么清晰有多么模糊，多么具體有多么抽象的一個(gè)洞��！希望可能是一個(gè)眼神，一個(gè)物質(zhì)，一筆錢(qián)，但它永遠在我們掌握之中，唯一難的就是除發(fā)現它。曾聽(tīng)到一個(gè)故事：一個(gè)窮人聽(tīng)說(shuō)有一條水溝里，埋藏著(zhù)很多鉆石，于是，他變賣(mài)了他唯一的.房子，把他的妻子和兒女寄養在親戚家。幾十年間，他跋山涉水，見(jiàn)到無(wú)數個(gè)小水溝，但卻沒(méi)有一條水溝埋藏著(zhù)他的希望。
最終，他絕望了，在那條最會(huì )發(fā)現的水溝里揮手自刎了�？闪钊送聪У氖�，在他的家里，也有一條水溝。買(mǎi)下它的商人在給駱駝喂水時(shí)，發(fā)現有金光閃閃的物體，扒開(kāi)沙子后，是許多顆鉆石！這個(gè)窮人的希望就在她的漠視下，離他越來(lái)越遠。為什么我們不能注意周?chē)�，去發(fā)現自己的希望呢？
希望，是每個(gè)人的守護精靈，可他卻總在這個(gè)人面前隱形，但同時(shí)，他又留下蹤跡讓它的主人去尋找它。當這個(gè)人最終找到他的希望時(shí)。希望，這淘氣的精靈，會(huì )送給他財富，好運以及所有無(wú)價(jià)的東西！
希望，埋藏在不遙遠的地方，散發(fā)著(zhù)微小的光芒，等待你去翻開(kāi)壓在上面的土壤。當你需要希望時(shí)，別忘了，彎彎腰，四處走一走，發(fā)現一點(diǎn)跡象，找到你的希望。永遠要記住，在哪不遙遠的地方，埋藏著(zhù)你的希望！
在那遙遠的地方的六年級作文 23
小時(shí)候爺爺常對我說(shuō)自己將來(lái)要到一個(gè)遙遠的地方去，一去就是很久很久......
那是我還小，不懂爺爺說(shuō)的那遙遠的地方是什么，就問(wèn)：“爺爺，那遙遠的地方是哪里��！是不是很好玩！還是�！�
但問(wèn)到這時(shí)我發(fā)現爺爺并沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)，而是抬頭仰望著(zhù)那藍藍的天白白的云。這時(shí)我清楚的看見(jiàn)爺爺的眼里充滿(mǎn)著(zhù)悲傷和憔悴，他那雙平時(shí)炯炯有神的眼睛現在卻暗淡無(wú)光。我還看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)是淚珠。
我小聲說(shuō)道：“爺爺你哭了！”
爺爺這是好像才發(fā)覺(jué)什么，滿(mǎn)用手去抹掉臉上的淚珠，邊抹還邊說(shuō)：“不！那是汗！”
那是的我還小，也沒(méi)有去想那么多，就跑去玩了，只剩下?tīng)敔斠蝗霜氉栽谀�。晚上我告訴了爸爸爺爺對我說(shuō)的話(huà)，然后又問(wèn)遙遠的地方在哪，但爸爸好像也不知道，而是坐在那思考什么來(lái)了。孩子畢竟是孩子，沒(méi)過(guò)多久就把這件事忘的一干二凈。
直到有一天早上，爸爸突然帶著(zhù)我來(lái)到爺爺家，我發(fā)現爺爺躺在了床上一動(dòng)不動(dòng)，我看見(jiàn)爺爺是，很高興，可是任憑我怎么叫也叫不醒爺爺，我問(wèn)爸爸怎么回事，可是他一直在哭，周?chē)娜艘惨粯�，爸爸對我說(shuō)爺爺去了那遙遠的地方。聽(tīng)到這我就哇哇大聲的哭了起來(lái)，但是沒(méi)有人知道我在哭什么，包括我自己。那是我對爺爺說(shuō)的那遙遠的'地方有了第一次的體會(huì )，那就是不好的地方，一個(gè)大家都害怕，都不想去的地方。因為在那段時(shí)間里，只要我問(wèn)任何一個(gè)我的家人爺爺是不是去了那遙遠的地方時(shí)，大家都會(huì )哭！
而那遙遠的地方留給我的第二影響是一個(gè)美好的地方。因為之后我再問(wèn)爸爸什么是那遙遠的地方呢？
爸爸總會(huì )這么說(shuō)：“那是一個(gè)猶如仙境般的地方，不愁吃不愁穿，但是只有好人才能去！”
事隔六年，現在回想其爺爺說(shuō)的話(huà)每一次都會(huì )有新的收獲。那遙遠的地方是什么，答案有無(wú)數種，但是真正的答案只有一個(gè)，只有你自己知道，因為你不可能告訴任何人，你只能永遠的把他藏在里的最深處......
現在每當有人問(wèn)我說(shuō)你爺爺在哪��！我的耳邊都會(huì )回響起小時(shí)候爺爺對我說(shuō)的話(huà)：“在那遙遠的地方！”
在那遙遠的地方的六年級作文 24
皓月當空，葡萄架下，一個(gè)孩子抬起頭問(wèn)爺爺：“爺爺，夢(mèng)想是什么東西呀？我怎么從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它�！睜敔斂粗�(zhù)孩子那忽閃忽閃的大眼睛，笑了笑，撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“夢(mèng)想是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，它需要你在長(cháng)大的過(guò)程中用心去感悟��！”孩子睜著(zhù)迷茫的雙眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。四歲時(shí)，開(kāi)始在幼兒園上中班。
很小很小的我整天被媽媽騎車(chē)送我去上學(xué)。一個(gè)很普通的日子，卻因路上隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)而不再平凡。因為就在前一天，美國人的飛機“誤炸”了我國駐南聯(lián)盟大使館�！罢`炸”多么可笑的詞語(yǔ)！懵懂的我從大人的只言片語(yǔ)中知道美國人傷害了中國人。憤怒的'我在心中埋下小小的心愿：長(cháng)大后一定要成為一個(gè)在世界上可以代表中國的人。六歲時(shí)，開(kāi)始在小學(xué)上一年級。7月13日一個(gè)令國人難以忘懷的日子，這一天，中國人終于在莫斯科圓了百年的奧運夢(mèng)。當薩馬蘭奇主席說(shuō)出“北京”的那一刻，中國就像一塊鈉投入水中，沸騰了�？粗�(zhù)天空絢爛的煙花，街上瘋狂的人們以及目光所及之處滿(mǎn)是紅色，我想，如果我是國際奧委會(huì )主席，我一定讓奧運會(huì )每屆都在中國舉辦！八歲時(shí)，我開(kāi)始上小學(xué)三年級。那一年中國病了。八歲的我已經(jīng)能看懂電視了。從電視上，我知道了要勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒，無(wú)論走到哪鼻子里充斥的都是消毒液的氣味。幸運的是我的身邊沒(méi)有一個(gè)確診病例�？粗�(zhù)電視上的白衣天使一個(gè)個(gè)地倒下，我攥緊了拳頭，我要成為一名醫學(xué)家，讓SARS在地球上消失絕跡。
十三歲時(shí)上九年級。那一年，中國人把喜怒哀樂(lè )品嘗了一遍后，破繭而出，化羽成蝶。 5月12日，那是一個(gè)天地動(dòng)容的日子，是全體中國人心頭一道傷痕，雖已結疤，但卻不愿再次觸碰，我不多說(shuō)只講一個(gè)夢(mèng)想�？粗�(zhù)電視上的子弟兵，救援隊跋山涉水艱難地向災區挺進(jìn)。我想如果我有超能力該多好，可以飛到重災區，用自己無(wú)窮的力量，先開(kāi)一塊塊預制板救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命。十五歲時(shí)已經(jīng)是高中生了�，F在我只有一個(gè)夢(mèng)想，考上理想的大學(xué)。我現在正以苦作舟，以勤奮作漿，以勇氣作伴，向著(zhù)目標邁進(jìn)后記：只要心中有夢(mèng)想，就算一路磕磕絆絆，瞄準屬于你的方向，放手去追逐你的夢(mèng)想，心就在某個(gè)地方。
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