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冬天的校園六年級作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的冬天的校園六年級作文，歡迎大家分享。
冬天的校園六年級作文 1
我總覺(jué)得人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門(mén)走走。
出了門(mén)，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。
我只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的棘樹(shù)花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小野玫瑰的刺也不像以前那樣結實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)�；▔�，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)
像一群調皮可愛(ài)的'小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。
在576車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著(zhù)，它們是那樣的堅固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。
校園里的水池旁幾位小朋友正繞著(zhù)水池嬉戲著(zhù)，老人們三個(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著(zhù)，映著(zhù)四周的燈顯得波光粼粼。來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。不知不覺(jué)中，我已站在家大門(mén)前，我看著(zhù)冬天美麗的景色，遲遲不回……抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人�？罩虚W爍著(zhù)一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著(zhù)眼和我說(shuō)話(huà)。��！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得幽靜。這校園的冬天，美麗而清靜的冬天。
冬天的校園六年級作文 2
當秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節的風(fēng)標，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標志。
邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著(zhù)，花壇上的花兒也漸漸羞澀著(zhù)正休息著(zhù)，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著(zhù)他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……其他同學(xué)呢?哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的'坐在教室里讀著(zhù)書(shū);還有的站在走廊上聊著(zhù)天……
“零零零......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢?
校園的冬天，我喜歡!
冬天的校園六年級作文 3
冬天來(lái)了，那灰灰的天空告訴我，那飄落的葉子告訴我。的確，冬天來(lái)了。在這毫無(wú)生氣的冬日里，日子像塊發(fā)霉的面包，陰冷的天氣，就連太陽(yáng)都垂頭喪氣地收回了燦爛的光芒，正看得入神，突然有人叫我，哦！原來(lái)是宿舍的朋友，他的叫聲打斷了我，這時(shí)我才知道，我在門(mén)前站了很久。
我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，伸了伸懶腰，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得把伸出去的雙手快速的伸回來(lái)，縮作一團，冷得很，不過(guò)我有自知之明，知道有些事不由得自己的，自己必須面對，只是遲早的事，于是我站起來(lái)，穿了長(cháng)襯衫，走下樓來(lái)。到校園內，瞧了瞧，發(fā)現校園靜悄悄的，除了一陣陣的風(fēng)聲外，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)上玩，姨？昨天還不是很多人的`嗎？今天怎么了？我看了看表，哦！才6點(diǎn)，原來(lái)是我起早了。我便在校園內散步，一邊欣賞校園的美景。
天，是那淡淡的云布成的，灰灰的真像是一張法網(wǎng)，就要罩住我們似的。
樹(shù)，依然一排排整整齊齊地立在那兒，好像在向嚴冬展現他那堅強不屈的精神。
風(fēng)，不是很大，卻很冷，一陣風(fēng)飄來(lái)，發(fā)出“呼 ”“呼 ”的聲音，吹落了幾片樹(shù)葉，吹啊，吹，樹(shù)葉好像活了似的在高空飛舞，而我，冷得像刺了骨似的。我的牙齒不由得抖了幾下。
霧，是那么的大，雖然不比倫敦，但也不見(jiàn)得比倫敦怎么弱，天上密密麻麻的布滿(mǎn)了那灰朦朦的天，好像發(fā)生很大的火災一樣，煙彌漫了整個(gè)天空。
跑一趟回來(lái)，全身已經(jīng)濕淋淋了，冷得直發(fā)抖，這時(shí)我又開(kāi)始埋怨我起得太早了，雖然我不喜歡冬天這樣的冷，但是冬天的校園是那么的富有詩(shī)情畫(huà)意，是那么的美，這種美不是磅礴的美。而是靜態(tài)的美。
南方的冬天雖不比北方冷，也沒(méi)有北方的雪雨寒霜，但南方的冬天往往比北方的冬天要暖得多。
校園的冬天真美，靜悄悄的，好像一個(gè)含羞的姑娘在低頭沉默著(zhù)。不一回兒，從天衣無(wú)縫的黑云中出現一道光芒，那正是太陽(yáng)，照得校園光碧輝煌。霧，像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì )兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，卻換來(lái)了是那么新鮮的空氣。天上那黑黑的云一瞬間都變白了，突然一道光芒照到了我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得身上暖烘烘的，。這時(shí)候。操場(chǎng)上的開(kāi)始人多了起來(lái)。有跑步的啦，游戲的啦…… 等等。
大家那么起勁兒，我也跑去玩了，心里想；是的，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我一定要珍惜每一個(gè)冬天。
冬天的校園六年級作文 4
秋姑娘帶著(zhù)豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺帶著(zhù)他的禮物——北風(fēng)和無(wú)數的精靈走來(lái)了。
一天傍晚，天驟然變冷。天上陰云密布，一會(huì )，大朵大朵的雪花從天空飄落下來(lái)。雪花被風(fēng)一吹漫天飛舞，飄到土地、大樹(shù)上，田野......世界換上了銀白色的盛裝，美得無(wú)法比喻。
第二天早上雪還在不停的下著(zhù)，我踏著(zhù)厚厚的積雪來(lái)到學(xué)校。
放眼望去校園一片白色，雪花落在圍墻落在房頂上，就象一團團奶油冰淇淋。
雪像厚厚白地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾份童話(huà)色彩。
嘻嘻哈哈......只看一群孩子正打雪仗呢，流彈橫飛，白煙四起，打的遍地開(kāi)了花，校園的中間一群孩子們在堆雪人。一會(huì )白胖胖的雪孩子就誕生了，黑眼睛、紅鼻子、真逗人。
冬天是寒冷的.，但是校園里確充滿(mǎn)了生機，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)校園的冬天。
冬天的校園六年級作文 5
“嘩!”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，把校園的葉子都吹黃了。大家都知道“冬天來(lái)了!”
冬爺爺是寒冷的，很會(huì )變“法戲”，一吹氣，樹(shù)葉就由綠到紅，由紅到黃。在靠近學(xué)校菁華樓的草叢中，一棵大樹(shù)挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”卻被“冬天服裝設計師”由常綠色變?yōu)辄S色�！皣W!”又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那棵樹(shù)的`黃色“大衣”換成了黃色“乞丐裝”。而那些掉落的樹(shù)葉去哪了呢?哈哈!冬爺爺“突發(fā)奇想”，用那些樹(shù)葉做了一張樹(shù)葉“地毯”。
當然，學(xué)校還有一些“抗寒士兵”——-松樹(shù)、鐵樹(shù)。不怕冷，始終站立在學(xué)校的各個(gè)角落。它們好像一個(gè)個(gè)倔強的小孩，無(wú)論冬爺爺怎么勸，就是不肯脫掉常綠的大衣，還用身上的尖刺惡作劇地去刺冬爺爺，冬爺爺拿它們沒(méi)辦法，只好無(wú)奈地走了。
冬爺爺還很喜歡“嚇人”，他的兩個(gè)“守衛”——-寒風(fēng)、冷氣一直跟隨著(zhù)他。當你漫步在學(xué)校的小樹(shù)林，冬爺爺便派出寒風(fēng)，突破樹(shù)木的“防守”。在你身后，向你“攻擊”，你一定會(huì )被嚇死，當你走出溫暖的教室，冬爺爺便派出冷氣，擴散在學(xué)校，你一定會(huì )冷得直哆嗦。
按理說(shuō)，除了梅花，其他花都會(huì )凋謝，不過(guò)有些花暫時(shí)還不會(huì )——比如說(shuō)我們種在校門(mén)口的名叫“一串紅”的紅花，一直都怒放著(zhù)，紅得鮮艷，我們學(xué)校也還有一些花也像“一串紅”一樣怒放著(zhù)。
冬爺爺的到來(lái)也給我們帶來(lái)了變化：我們天天穿秋褲秋衣、毛衣毛褲，外衣等，不再像夏天一樣穿短褲、襯衣，也不會(huì )再喝冷水、吃冰棒了。
這——就是我們冬天的校園，神奇，美麗，我愛(ài)冬季的校園!
冬天的校園六年級作文 6
難道冬天真的很冷嗎？冬風(fēng)這樣想到。春風(fēng)提議他去學(xué)�？纯�，冬風(fēng)答應了。他呼呼地來(lái)到學(xué)�？戳艘环�，他有了新的答案……
冬風(fēng)來(lái)到學(xué)校的小花園，最引人注目的是臘梅。臘梅光禿禿的枝干上綴滿(mǎn)了含苞待放的`嫩黃色的小苞。奏近臘梅花，深呼吸一口，幽芳鉆入了他的鼻孔中，他不由自主地贊嘆道：“好香��！”，冬風(fēng)問(wèn)臘梅：“臘梅小姐，您冷嗎？”，臘梅小姐不假思索，脫口而出：“不冷！，不冷！只有傲霜雪的梅花，才會(huì )香氣襲人�！�
冬風(fēng)從花園里出來(lái)，有來(lái)到大操場(chǎng)上，一排刺桐樹(shù)引起了他的注意：他們站得直直的，綠色的枝條舉的得高高的，好象一排解放軍，冬風(fēng)走過(guò)去，向刺桐們行了個(gè)軍禮，又看看他們的“綠軍裝”，說(shuō)：“刺桐先生們，你們冷嗎？”，“不冷！不冷！我們沒(méi)是學(xué)校的衛士，怎么可能冷呢”。刺桐們齊聲回答到。
冬風(fēng)想起了孩子們，于是來(lái)到一間教室外，想看看孩子們的學(xué)習情況�？墒�，窗戶(hù)蒙上了一層薄薄的霜，冬風(fēng)向里看，隱隱約約地年看見(jiàn)點(diǎn)東西，他有些氣餒。突然從教室里傳出一陣瑯連瑯的讀書(shū)聲：“光陰似箭，日月如梭……”冬風(fēng)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，冬風(fēng)隨著(zhù)同學(xué)們下樓來(lái)到大操場(chǎng)。雖然今天冷得出奇，但是同學(xué)們對運動(dòng)的熱情依然不減，大操場(chǎng)地上熱鬧非凡：有的在跳繩；有的在打籃球；有的拉著(zhù)手轉圈圈等，連一向冷冰冰的冬風(fēng)也被感染了，他與孩子們一起賽跑，一起摔跤。
一個(gè)孩子跌倒了，冬風(fēng)鼓勵他說(shuō)：“別怕！快起來(lái)！穿得那么厚，不會(huì )摔痛的！”，一臉紅通通的孩子受到了鼓勵，一翻身，起來(lái)了繼續玩耍。
冬風(fēng)升到學(xué)校上空，滿(mǎn)意地笑了，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)冬天并不冷……”。
冬天的校園六年級作文 7
冬天早晨的校園，一切都是美好的景象。雪花給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。雪花給大地媽媽鋪上了一層白色的棉被，雖然樹(shù)上沒(méi)有花和葉，但那幾朵孤獨的梅花仍立在墻頭，給校園帶來(lái)了一絲絲芬芳的香氣。在這里的冬天而能有溫暖的天氣，也得算個(gè)好地方。像一個(gè)再村里住慣的人，像我，這里要是不寂靜便覺(jué)得是件怪事，在學(xué)校的冬天，即使早上有冷空氣，但是校園里依舊很熱鬧。
設若單單是有溫暖的天氣那也算不了出奇。請閉上眼睛想∶幾棟樓房，陽(yáng)光射進(jìn)窗里，溫暖，舒適。校園里人流如潮，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷。這不是個(gè)熱鬧的境界？四四方方的磚塊把校園圍了個(gè)圈。在這個(gè)圈里足足有幾千號人涉足在這片土地上。就拿一次冬季運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧。在那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，所有的學(xué)生都排著(zhù)整齊的隊伍那體委就猶如指揮官，指揮著(zhù)隊伍入到所應的位置。一團團，一簇簇圍在一起仿佛是大海里泛起了白色的急流。人山人海，吶喊聲接二連三地回蕩在這個(gè)宏偉而壯觀(guān)的校園里。樂(lè )趣無(wú)窮，各顯身手。
激烈而充滿(mǎn)活力的比賽開(kāi)始了。運動(dòng)員們自夸自大，都說(shuō)自己來(lái)頭不小，不過(guò)給自己壯壯膽罷了。只聽(tīng)還沒(méi)開(kāi)賽各自的班級就在呼喊著(zhù)為自己班的運動(dòng)員加油，助威。一個(gè)班比一個(gè)班吶喊聲大，震耳欲聾。
槍“砰”一聲，充滿(mǎn)活力的'運動(dòng)員猶如離弦的箭，飛了出去。個(gè)個(gè)都要稱(chēng)王稱(chēng)霸，大顯身手，使勁渾身懈數�！皳P其所長(cháng)，避其所短”，人人都有長(cháng)處終究還是有王者歸來(lái)。一個(gè)人不可能是完美無(wú)缺的。就在那學(xué)校報上名的運動(dòng)員那可是勇氣可嘉。人數之多中勝那可是吶喊聲不斷的。熱烈的校園；充滿(mǎn)活力的同學(xué)；歡樂(lè )洋溢的校園。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。漫步校園，只見(jiàn)整座校園臥在這片土地上。
冬天的校園六年級作文 8
校園里的冬，是那樣的多姿多彩。它，總是擺動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿，吸引著(zhù)我們的眼球。
當窗戶(hù)上裹上一層白霜，在那一座座教學(xué)樓被白色覆蓋時(shí)，它，已悄然無(wú)聲的來(lái)到了我們身邊。沉浸在這片白色里的我們，總是興高采烈地與她共同嬉鬧。打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎，就連在樓梯上摔跤，也成了一種“風(fēng)尚”。鵝毛大雪越積越多，我們也不顧一切的往上撲！一不小心，滑倒在地，也顧不得滿(mǎn)身的雪，就本著(zhù)一副“視死如歸”的模樣，滾成一個(gè)又一個(gè)的“雪人”。雪是那么的大，像一床松軟的.棉被。在這厚厚的雪里，無(wú)論是多么文靜賢淑的“眼鏡一族”，還是腳步匆匆的“抱書(shū)聯(lián)盟”，都少不了一場(chǎng)轟轟烈烈的“雪戰”。在這滿(mǎn)園的雪上，又有誰(shuí)能禁得住它的誘惑呢？
雪，慢慢的小了。校園里的塔松紛紛披上了潔白的大衣，那是美麗爾雅的冬姑娘玲瓏的身段，一棵連著(zhù)一棵，連綿不斷；徑邊的花兒也蓋上了雪制的薄被，點(diǎn)點(diǎn)凸痕，像是冬姑娘小巧玲瓏的鼻子；那校園里一塊塊的觀(guān)賞石，則是冬姑娘捉迷藏的好地方！校園里的雪漸漸薄了，一串又一串的鉆石就綴連在屋檐上，陽(yáng)光下使它散發(fā)出五光十色，好不漂亮！盆里花兒上的水珠也折射出萬(wàn)丈光芒！校園，變亮了！
雪 ，緩緩停下了腳步，它漸漸融化。教學(xué)樓，漸漸露出棱角，松上的雪，也漸漸脫落，終于伸了個(gè)懶腰。一切都返璞歸真，露出了真面目。紅花別樣的紅，綠草也格外的綠，它們在雪的洗濯后，仿佛一塵不染，更加清新了�？�！操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)雪人留在了那里，它們快要融化，可依然保持著(zhù)新生的姿勢，真佩服它的毅力！
迷人的冬，你為何不永遠不陪著(zhù)我們呢？我愛(ài)你，冬天！
冬天的校園六年級作文 9
今天一大早，我早早的就到了學(xué)校，無(wú)非是為了看一眼被大雪覆蓋的美麗校園。
在我們那里，每年冬天很少會(huì )下兩三場(chǎng)雪。另外，今天早上雪下得很大，這真的讓我們學(xué)校的學(xué)生很開(kāi)心。
我一早早開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)生們就蜂擁到操場(chǎng)上，享受冬天的禮物。
校園里，花壇里，松樹(shù)上，枯枝上，到處都是雪。白色的雪花把花壇裝飾成水晶盤(pán)，盤(pán)邊不斷增厚；宋慶頭上戴著(zhù)一個(gè)白色的花髻，身上穿著(zhù)一件白色的外套，看上去很酷。樹(shù)枝上還有一層薄雪，讓我想起了壯觀(guān)的霧凇。
冬天的校園很可愛(ài)。你看，眼前的'一切是不是都讓你進(jìn)入了童話(huà)世界？同學(xué)們會(huì )隨意扔給你一個(gè)“冬季禮物”——雪球�？赡軇傞_(kāi)始你會(huì )覺(jué)得不舒服，但是一旦雪球到了你的手上，你會(huì )感覺(jué)很棒！在感受同學(xué)送來(lái)的涼意的同時(shí)，我也毫不客氣的把他們送了回去。
冬天的校園里充滿(mǎn)了詩(shī)歌和繪畫(huà)�？�，天上的雪一顆顆落下來(lái)，呈現出“天灰蒙蒙，雪茫�！钡拿烂罹吧�。這時(shí)，你可能會(huì )唱一首“北方風(fēng)光，千里冰封，千里飄雪……”就連那些平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)也被這場(chǎng)雪感動(dòng)了，也忍不住把自己放到了文人騷客的架子上�！岸嗝赖难�！”的確，冬天的雪有著(zhù)無(wú)限的魅力，是火花點(diǎn)燃了我們的靈感。
冬天的雪，讓人覺(jué)得告別舊迎新的時(shí)候到了。如果沒(méi)有冬天雪的濕氣，來(lái)年的莊稼不會(huì )有大豐收。在雪的覆蓋下，校園里的花草樹(shù)木也顯得更加飽滿(mǎn)�？炜�！那個(gè)“花壇盤(pán)”現在成了大蛋糕，而宋慶成了白色巨人，枯枝成了奶油冰淇淋！
“丁玲玲——”開(kāi)始上課，我們都回教室了。校園里響起了讀書(shū)的聲音，它飛出了教室，與冬天的景色融為一體。此時(shí)，因為冬雪的滋潤，我們的心變得鮮活，我們的書(shū)變得響亮！
啊，冬天的校園！
冬天的校園六年級作文 10
如果不是這一次留心觀(guān)察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個(gè)詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅，是一副非常漂亮的畫(huà)，一副現代氣息濃烈的畫(huà)。
冬天的校園像極了一副現代風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)。如果你有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話(huà)，你就會(huì )明白我說(shuō)的是如此的貼切，如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話(huà)，那也沒(méi)有關(guān)系，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它們是藝術(shù)的開(kāi)始。校園里的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風(fēng)景畫(huà)的色彩，點(diǎn)綴著(zhù)枯枝的灰，點(diǎn)綴著(zhù)沒(méi)有生氣的水泥操場(chǎng)，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風(fēng)景。
冬天的校園有著(zhù)別樣的風(fēng)采，如果你有留心觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )被這樣的風(fēng)采打動(dòng)，讓你重新愛(ài)上似乎失去了活力的校園。春天是充滿(mǎn)生機的季節，而冬天，在你見(jiàn)過(guò)冬天的校園后，也許你不會(huì )再把冬天劃分為死氣沉沉的季節了。這里的枯枝用它們的姿態(tài)告訴著(zhù)你，它們的存在，這里的學(xué)生們用他們的.行動(dòng)告訴著(zhù)你，他們的存在，這里的一切都不同凡響的繼續生長(cháng)著(zhù)，像一棵倒下的樹(shù)，它還會(huì )長(cháng)出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活著(zhù)。
去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見(jiàn)他們的美，還能加入這場(chǎng)美的行動(dòng)。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界里紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界里黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界里的綠色的新葉。你若是在里面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動(dòng)的畫(huà)，成為這場(chǎng)美的行動(dòng)的引領(lǐng)著(zhù)，裝點(diǎn)整個(gè)冬天的校園。
冬天的校園六年級作文 11
瞧!冬姑姑來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園，讓我們的校園變得另有一番情趣。
冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著(zhù)它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的.感受.看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了："呼呼"地吹著(zhù)，似乎總不滿(mǎn)意，它像一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)"環(huán)保衛士"的稱(chēng)號了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設法地從窗戶(hù)縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎.下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了.此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了"黃旋風(fēng)"，太陽(yáng)公公也抗不住嚴寒，一會(huì )兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì )兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!
冬天給我們帶來(lái)了美景，也磨練了我們的意志，我愛(ài)冬天的校園!
冬天的校園六年級作文 12
冬天來(lái)了、冬天來(lái)了，同學(xué)們在校園里歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)!
早晨，我剛醒來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)冷，推開(kāi)窗戶(hù)向外望去，我忽然一聲歡樂(lè )的尖叫聲：“下雪了，下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了，媽媽、爸爸都問(wèn)我：“女兒你怎么了，你是不是做惡夢(mèng)了”。我聽(tīng)了這句話(huà)后大笑一番，心里想原來(lái)我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了，他們還以為我噩夢(mèng)呢了!我心里想今天早上去學(xué)校一定有好戲，一定會(huì )很好玩的……
我懷著(zhù)好奇之心踏入校園，眼前的情景使我不由得加入這行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……校園沉浸在我們的歡樂(lè )聲中。
冬天的校園是迷人的，到了冬天，漫天雪花紛紛飄揚。愛(ài)美的姑娘們穿上了美麗的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見(jiàn)了男生都要歪一下頭才開(kāi)始學(xué)習。小臉蛋上露出了羞澀的表情。
冬天的太陽(yáng)公公是懶惰的，太陽(yáng)出來(lái)后不是很熱，像似熱非熱的熱水袋，但是我們校園的同學(xué)們似乎在冬天不太喜歡太陽(yáng)，因為他們都非常喜歡雪，在他們認為雪里玩是一件很有趣的事。
啊!校園的雪，令人陶醉……過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)有一些雪被曬得融化了，整個(gè)大地被一層白紗裹住了，又好像被一層霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了，校園成了水晶般的樂(lè )園。我們走在小路上，像走在童話(huà)中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹(shù)掛滿(mǎn)了雪球，亮晶晶的，校園的'雪走起來(lái)卻發(fā)出咯吱咯吱的聲音，構成一曲美妙的音樂(lè )，好聽(tīng)極了，同學(xué)們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣活潑極了。
啊!校園的雪你是那樣的純潔，我忘不了你的美麗，更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻。
冬天的校園六年級作文 13
時(shí)間過(guò)得很快！轉眼間，我在三中度過(guò)了了一個(gè)碩果累累的秋天，一個(gè)嶄新的冬日悄然出現在我眼前。
我帶著(zhù)喜悅和幻想，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了冬日的校園……
冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界！
看！雪后的校園，白色成了它的主色調鋪在地上，柔軟的“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。
一眼看去，教學(xué)樓在冬季的裝點(diǎn)下，進(jìn)入了童話(huà)般的城堡世界，靜靜地享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，耀眼的金色和雪白是一個(gè)整體，閃爍著(zhù)迷人的光彩，給藍天鑲上了一道金色的邊。
看！一排排的樹(shù)木，覆蓋著(zhù)一個(gè)莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著(zhù)毛茸茸的雪球，有的樹(shù)枝掛著(zhù)毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著(zhù)綠色和白色禮服，在風(fēng)中跳舞，就像參加一場(chǎng)盛大的儀式。
冬天的校園是溫暖的.，冷風(fēng)并不冷在我們的心里。你看，一個(gè)小男孩不小心在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看到了，慢慢地把它扶起來(lái)，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學(xué)生被寒風(fēng)打得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他溫暖的手握住女學(xué)生那冰冷的手，冬日的校園，處處洋溢著(zhù)濃濃的師生情誼！
冬日的校園充滿(mǎn)了活力。坐在教室里的學(xué)生集中精力學(xué)習，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學(xué)們在操場(chǎng)上運動(dòng)。
在教學(xué)樓前面的鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚，給人無(wú)限的信心和力量。是��！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會(huì )勇往直前！
我愛(ài)你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風(fēng)景！
冬天的校園六年級作文 14
我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。.
同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的`內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。
每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
冬天的校園六年級作文 15
“雪花漫天…………”我哼著(zhù)，踏著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了校園。我，望著(zhù)這個(gè)已經(jīng)陪伴了我四年的校園，心中，不由得升起一陣暖流，這個(gè)校園的每一個(gè)事物，都記錄了我這四年的成長(cháng)。我也很喜歡校園里的每一個(gè)角落，你說(shuō)，如此美麗的校園，有誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？
秋天已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的，是寒冷的冬天。
風(fēng)在呼嘯，葉片在飄落，花兒在搖頭，可一米陽(yáng)光里面的.植物，卻依舊在頑強挺立著(zhù)，令人不由地驚嘆，驚嘆它們的生命力競能如此頑強。在這樣美麗的校園里，有這樣的一番景象，實(shí)在令人陶醉。
天氣雖冷，但仍?xún)霾蛔⊥瑢W(xué)們那顆燃燒的心靈，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，刮的同學(xué)們的臉頰都變得通紅，刮得同學(xué)們的臉頰生疼。只聽(tīng)“咚咚咚咚”聲，聞聲望去，只見(jiàn)籃球場(chǎng)上，一群男生正揮灑汗水，即使他們只穿著(zhù)單簿的衣服，但汗水仍把衣服給浸濕了。從他們的嘴里，還時(shí)不時(shí)冒出一句話(huà)“加油！傳球！快投，YES！”如此激情的話(huà)，點(diǎn)燃了周?chē)杂^(guān)的人，讓他們也跟著(zhù)沸騰起來(lái)了！
整個(gè)校園，因為同學(xué)們那摯熱的心，而不再顯得寒冷，而變得沸騰起來(lái)，使整個(gè)校園變得熱鬧，變得有激情。
操作上，田徑隊的同學(xué)跑著(zhù)步，邁著(zhù)有力的步伐，嘴里冒出了白色的熱氣，整個(gè)景象其樂(lè )融融，旁邊還有一些同學(xué)在跟著(zhù)田徑隊的同學(xué)一起跑呢！
��！美麗的神龍小學(xué)，即使到了寒冷的冬天，你也依舊美麗。
冬天的校園六年級作文 16
早晨，我從香甜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，來(lái)開(kāi)窗簾，“哇！下雪啦！”我興奮地叫起來(lái)。急忙穿上衣服，戴著(zhù)手套，背上書(shū)包，大踏步的跑向校園。
一路上，我走走停停，這兒看看那兒看看，不知不覺(jué)便到了校園。
我跨進(jìn)學(xué)校，學(xué)校變得好陌生��！和以往完全不同了，只是學(xué)校那快樂(lè )的氣氛還一如既往，我跑到教室，放下書(shū)包便沖出去，地上雪白一片，原來(lái)大地爺爺和我們一樣怕冷��！他也穿上了羊絨大衣，戴帽子的人，像頭上開(kāi)了一朵朵花兒，不戴帽子的人，頭上落了雪一個(gè)個(gè)都跟老爺爺老奶奶一樣在校園瘋跑，我望著(zhù)眼前的這個(gè)校園，這還是以前的校園嗎？簡(jiǎn)直太漂亮了！
我和好朋友來(lái)到我們的“秘密基地”，“秘密基地”里有我們的“情報”（各自的真心話(huà)）和“干糧”（許多小糖果），它們都藏在一個(gè)無(wú)人發(fā)現的地方，“秘密基地”也變了，變得更加清新，更加漂亮了�！懊孛芑亍睊焐狭艘淮�，上面的`水一滴滴落在地上，顯得更加典雅。
正當我們?yōu)檠矍暗拿谰绑@嘆不已時(shí)，身后傳來(lái)一陣叫聲，“大家快看后操場(chǎng)！”我們循著(zhù)叫聲，往后操場(chǎng)走去，心想：后操場(chǎng)會(huì )變成什么樣的呢？
到了后操場(chǎng)，天哪！這還是以前的操場(chǎng)嗎？現在映入我眼簾的是一片冰天雪地，同學(xué)們正在激烈地打雪仗，我們也迫不及待加入了其中。
感謝天賜給我們的第一場(chǎng)雪，讓我們的學(xué)校更加有生機。
冬天的校園六年級作文 17
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，而我卻喜歡銀裝素裹的冬天，更喜歡校園的冬天！
北風(fēng)來(lái)了，冬天的腳步近了。冬天，你信步走進(jìn)校園，會(huì )發(fā)現在夏天十分嫵媚的桃花，現在已不復存在，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，枝上只停留了一兩只"黃蝴蝶"。秋天驚艷一時(shí)的桂花也已全部凋落，只有些殘花還眷戀著(zhù)，不肯"離去"。校園一處的小草，也沒(méi)了昔日的精神，全部耷拉著(zhù)小腦袋。
冬，雖是百花凋零，寒氣逼人的季節，但它給我們帶來(lái)的卻是另一番情趣。校園綜合樓前的一朵野菊，雖沒(méi)有夏天的嬌艷，但依舊還是那樣挺拔，那樣高大，完全沒(méi)有受到冬天的影響;依然昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛更加翠綠了;臘梅也在隆冬時(shí)節吐露出它嫩黃色的.花朵，散發(fā)著(zhù)清香，它彌補了冬季百花絕跡的空缺
下雪了！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著(zhù)天宮傳來(lái)的仙樂(lè )，輕輕盈盈地在空中飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。不一會(huì )兒，大地披上了一件雪白的外衣。野菊和冬青樹(shù)上，積起了小雪花，遠遠望去，像戴著(zhù)一頂天鵝絨帽;桃樹(shù)桂樹(shù)等光禿禿的樹(shù)枝上，積起了雪花，像穿上了一件潔白的羽絨服;操場(chǎng)上積起了雪花，同學(xué)們快樂(lè )地玩著(zhù)，開(kāi)心地奔跑著(zhù)┅┅
冬天，是一個(gè)迷人的季節，冬天，更是孕育春的搖籃。
我愛(ài)美麗的冬天，我更愛(ài)冬天美麗的校園！
冬天的校園六年級作文 18
冬天的校園是一個(gè)富有生機的;夏天的校園，充滿(mǎn)活力;秋天的校園，掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園，則另有一番情趣!
瞧!校園四周，教師多多，一顆顆梧桐樹(shù)雖然已經(jīng)落光了葉子，只剩下枝枝杈杈了，可是仍然顯得威風(fēng)壯觀(guān)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中，好像一位堅守哨位的戰士，精神抖擻。
看!那路兩旁的青松翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶，在這寒冷的.冬天里，為我們的校園增添了幾分的色彩啊!
要下雪了。紛紛揚揚的雪花，滿(mǎn)天飛舞，一下子，整個(gè)校園都變成了綠色雪花的世界了。地面變成了“綠色的雪毯”，房子鋪滿(mǎn)了“雪花的棉絮”，那梧桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了“白色的梨花”，大樹(shù)上，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了“白色的雪球”和“條條銀條”，遠遠望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意啊，好一個(gè)潔白無(wú)暇的校園啊!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)里，美麗的身影和歡快的笑聲，又給校園的景色增添了新的“雪花”容雪地上了，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈跳躍著(zhù)呢。一片沸騰的景象。堆雪人也有，打雪仗也有，丟沙包也有，踢毽子的也有，滑滑梯的也有，蕩秋千的也有，跳繩的也有……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳便了整個(gè)校園，溝通著(zhù)人們的彼此心靈啊。
啊!冬天的校園，是那樣的美麗，是那樣的可愛(ài)呀。冬天的校園我們歡迎你的到來(lái)!
冬天的校園六年級作文 19
春推夏，夏愛(ài)花，秋埋葉，冬來(lái)。
冬天，到處都是白雪覆蓋的圖像，就像一個(gè)白色的村莊。雪伴隨著(zhù)風(fēng)，敲打著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗。一個(gè)接一個(gè)，像精靈一樣，它在風(fēng)中旋轉，在陽(yáng)光下閃耀，仿佛要燃燒.雪無(wú)處不在，自然而然，就被帶到了校園。
清晨，雪繼續下著(zhù)，蔓延到校園的每個(gè)角落。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)美麗而安靜。校園里的各種樹(shù)似乎都生病了。任雪在寒風(fēng)中入侵，雪把樹(shù)木包裹得很漂亮。
早上上課鈴一響，學(xué)生們就像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室，張著(zhù)大嘴走到樓門(mén)口。就像一個(gè)大魔盒從一群小天使中飛出。他們跑到操場(chǎng)，翻了一會(huì )兒筋斗，打了一會(huì )兒雪仗。操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，打破了操場(chǎng)的寧靜。他們互相扔雪球，雪里洋溢著(zhù)幸福。
上課鈴——下課鈴唱起了交響樂(lè )，學(xué)生們扔下手中的雪，向教室走去。操場(chǎng)上留下了許多大大小小的腳印，優(yōu)雅而自然。還有雪人，個(gè)頭小，嘴角掛著(zhù)甜甜的笑容，仿佛在等他的'主人。
中午，太陽(yáng)似乎很殘酷，切掉了一層厚厚的雪。它看起來(lái)很晶瑩，微笑的雪人變矮了，像個(gè)侏儒。陽(yáng)光照射在他們身上，讓他們汗流浹背，非常有趣。
下午放學(xué)，干雪人在向小主人招手！校園又安靜了，夜幕降臨。漸漸地，星星和月亮一起回來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了！
我喜歡校園里的冬天，它給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè )趣，它帶來(lái)的靈感，它帶來(lái)的美麗，以及它帶來(lái)的快樂(lè )。它們拼接在一起，成為一幅完美的畫(huà)面，貼在學(xué)生的心里，貼在校園最美麗的角落。
冬天的校園六年級作文 20
我的校園被許多居民樓包圍著(zhù)，可你大老遠就能聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。如果你循著(zhù)聲音走過(guò)來(lái)，就會(huì )看到一棟橘黃色的五層教學(xué)樓，上面寫(xiě)著(zhù)“工農兵小學(xué)�！睅讉�(gè)大字。
教學(xué)樓的前面有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。雖然已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)大雪，但是我們的操場(chǎng)卻干干凈凈，倒是花壇里“雪山”連綿起伏。這都是老師們的功勞。操場(chǎng)周?chē)乃蓸?shù)上覆蓋著(zhù)厚厚的雪衣，像沖天的白塔，好不威武，好不漂亮！清晨，我們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地走進(jìn)教室，雖然外面天寒地凍，教室里卻溫暖如春。我們的教室里有墨綠色的黑板，彩色的液晶電視，墻壁上粘貼著(zhù)五顏六色的板報和我們的笑臉照片，簡(jiǎn)直就是一個(gè)百花園。下課鈴響了，同學(xué)們飛快地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。��！又下雪了！大家興奮地跑著(zhù)，跳著(zhù)，堆雪人、打雪仗、跳大繩、打雞蛋黃兒，甭提多開(kāi)心了！漫天的雪花和我們一起飛舞、一起歡笑。這時(shí)的天是銀白色的，地是銀白色的，只有我們的笑臉是紅撲撲、甜蜜蜜的！
放學(xué)的時(shí)候總是最熱鬧的。大家本來(lái)在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的.隊伍，老師一聲“解散”，轉眼工夫就沒(méi)了人影兒。我們像小鳥(niǎo)一樣飛到家長(cháng)身邊，嘰嘰喳喳地講著(zhù)一天的趣聞。更有的家長(cháng)，被孩子拉著(zhù)手去看我們堆的雪人、做的雪塑。童心未泯的還會(huì )親自上陣露上一手兒。此時(shí)的校園真是人聲鼎沸，熱鬧非凡！
這就是我的校園，冬天的校園。沒(méi)有寒冷，只有歡笑！
冬天的校園六年級作文 21
又是一個(gè)寒冷的冬天，外面天寒地凍，雪花紛飛，好像連大地也凍得哆嗦。因為科技節的到來(lái)，我在教室里琢磨如何讓雞蛋從四樓摔下而不碎的方法和工具，這是我的參賽項目。
經(jīng)過(guò)我的設計和制作，終于完成了。我用泡沫把蛋包了個(gè)水泄不通。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把蛋從四樓陽(yáng)臺直接扔在無(wú)人的操場(chǎng)上�！斑恕彪u蛋著(zhù)陸了。我興沖沖地打開(kāi)泡沫。結果雞蛋碎了，蛋黃流了滿(mǎn)地。我有點(diǎn)沮喪，上了樓，無(wú)精打采地往窗外瞧去。
只見(jiàn)這白茫茫的操場(chǎng)上寸草不生，像一塊荒地，灰暗無(wú)色。忽然，一抹紅色映入我眼前，紅得那么鮮艷，那么耀眼！我定睛一看正是校園一角的梅花嬌艷欲滴！我一怔，想：梅花在風(fēng)雪中開(kāi)放，那不畏艱難的精神，不正是我要學(xué)習的'嗎？我猛吸口氣，振作起來(lái)，開(kāi)始了我第二次實(shí)驗。
在我的努力下，第二版工具被我發(fā)明出來(lái)了！我在泡沫上縫了一個(gè)降落傘——垃圾袋，并在垃圾袋的四周各剪了四個(gè)洞，便于風(fēng)能夠無(wú)孔不入的吹入“降落傘”。在蛋底部還加了一個(gè)充氣袋，它像一張舒適的床穩穩地托住了蛋。我深吸兩口氣，眼睛一瞪，蛋飄下去了。在風(fēng)的作用下，垃圾袋逐漸鼓脹，飽滿(mǎn)得像豬爸爸的大肚子。它像一粒塵埃悄無(wú)聲息地飄落在操場(chǎng)上�！俺晒α�！”我爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。
直到現在，我還記得那一抹紅色，就是它讓我克服了困難，獲得了成功。
冬天的校園六年級作文 22
時(shí)間過(guò)得很快，秋天就這樣遠走，迎來(lái)的是美麗的冬天，他沒(méi)有春天的生機盎然，也沒(méi)有夏天的活力四射。
校園的冬天是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙@內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，校園的冬天多么純潔呀!
校園的冬天是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。
校園的冬天是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光!潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的.小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)校園的冬天，使校園的冬天更加生動(dòng)，更加美麗。
校園的冬天如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在校園的冬天里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。
啊!校園的冬天真是美麗愛(ài)的，白茫茫的一片猶如詩(shī)境般的云海，雪是冬天的使者，我愛(ài)你冬天，更愛(ài)校園的冬天。
冬天的校園六年級作文 23
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，踏著(zhù)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們學(xué)校。
在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看�？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷_：我不會(huì )害怕的，我能夠堅持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科。
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的.棉衣中欣賞她的獨舞。隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
冬天的校園六年級作文 24
秋奶奶悄悄地離開(kāi)了，冬爺爺悄然無(wú)聲地來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。冬爺爺去了很多地方，他也來(lái)到了我們的校園，給我們的校園帶來(lái)了冬天的感覺(jué)。
一進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的是那月季園，月季花已經(jīng)被修剪了枝條，只剩下一根根光禿禿的桿子，美麗的月季花早已經(jīng)枯萎里，但是旁邊的許多小草依然保持著(zhù)一身鮮綠，里面還藏著(zhù)一些果子，果子的色彩真是豐富，有綠色，白色，藍色，黑白相間……這使月季園也變得生機勃勃了。
走出了月季園，就來(lái)到了操場(chǎng)邊。那邊的景色也很美。你瞧，那落掉葉子的石榴樹(shù)，就像剛剃過(guò)頭發(fā)的孩子一樣，顯得那么活潑可愛(ài)。還有那神奇的三葉草碧綠碧綠的，像一片片綠色的小風(fēng)車(chē)，風(fēng)來(lái)了，三葉草在風(fēng)里轉動(dòng)著(zhù)，像是在跳舞。在他們的旁邊，有美麗的桃樹(shù)，還有蔥綠的無(wú)名樹(shù)（因為我不知道他的`名字）。
校園的小公園里面有那迎著(zhù)冬風(fēng)開(kāi)放的梅花，像一個(gè)個(gè)堅強的戰士在和寒冬做對抗，怪不得宋朝的王安石會(huì )贊美這凌寒獨自開(kāi)的梅花呢。小公園里除了梅花還有竹子和松樹(shù)，都像在給梅花鼓掌呢。
校園里最美的景色其實(shí)是我們小朋友。你瞧，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子正在雪里打雪仗，還有些孩子在堆雪人，用雪做城堡、做小橋……在他們的身上一點(diǎn)也看不到冬天的痕跡。
我真想讓冬爺爺永遠都留在我們學(xué)校，它帶來(lái)的美景可絲毫不比春天差��！
冬天的校園六年級作文 25
陪跟著(zhù)紛紜飄漲的雪花，迎著(zhù)呼吸息響的冷風(fēng)，冬爺爺邁著(zhù)繁重的步調走入了我們的校園————惠民縣第一名驗學(xué)校。
走進(jìn)校園，草坪里來(lái)日生氣希望勃勃的小草未穿上了枯黃的外衣，顯得那么垂頭喪氣。旁邊多少棵大樹(shù)上僅存的幾片殘葉也隨著(zhù)寒風(fēng)的到來(lái)像喝醉了酒，晃擺悠悠的飄落下來(lái)。只有幾只不知憂(yōu)的小鳥(niǎo)站在赤裸裸的樹(shù)枝上瑟瑟顫抖。唯有幾棵挺立的松樹(shù)仍是那樣蒼翠欲滴，傲然矗立在校園的一角。旗桿上嬌艷的五星紅旗在寒風(fēng)中頂風(fēng)飄蕩，讓我肅然伏敬。
你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲在校園里歸蕩，臥在溫暖的學(xué)室面老師響亮的聲音隨同著(zhù)同窗們踴躍踴躍的答復，好像這不是嚴寒的冬地，而是熱意濃濃的春天。我們實(shí)是幸福��！
實(shí)在，雪后的校園才是最美的！你望，該雪花從天地面無(wú)牽無(wú)掛的飄降下去，樓底上、樹(shù)枝上、操場(chǎng)上到處是一片凈紅的世界，恍如披上了一層銀光閃閃的外衣。惡一個(gè)雪白無(wú)瑜的校園！應下課鈴聲音功，穿得像點(diǎn)包似的共教們跑沒(méi)教室，涌向操場(chǎng)，活潑的身影跟歡樂(lè )的笑聲給校園增加了不多活力。雪地上，奔馳的'身影是這樣輕巧，一片沸騰的氣象。堆雪己、擊雪仗、追趕嬉戲……你玩你的，他玩他的熱烈極了！歌聲，啼聲，轉達著(zhù)此此的友情和快活，溝通著(zhù)彼此的口靈。
校園的冬天我愛(ài)你！
冬天的校園六年級作文 26
可愛(ài)的冬天來(lái)到了人們身旁，給大地披上了一件潔白發(fā)亮的夜禮服。大地像童話(huà)般的冰雪世界一樣，到處都是一片雪白，不管是在大街上還是校園里。
來(lái)到美麗的校園門(mén)口，往校園里一看，到處一派生機勃勃的景象。在大門(mén)左邊的小水池里，水面上已結了一層薄薄的冰，把手放在上面，一會(huì )兒手就麻木了。再望水里一看，隱約看見(jiàn)紅色的東西在水里一動(dòng)一動(dòng)地游來(lái)游去，喔原來(lái)那是學(xué)校剛買(mǎi)回來(lái)放在水池里的小金魚(yú)��！在小水池旁的大花壇內，種著(zhù)一棵高大挺拔的松樹(shù)。在松樹(shù)的.最頂上，堆積著(zhù)一層厚厚的積雪，在松樹(shù)的中間部分和下面部分都掛滿(mǎn)了像冰條兒一樣的樹(shù)掛——霧凇。有了積雪和霧凇的點(diǎn)綴，松樹(shù)似乎變成了一棵圣誕樹(shù)。
在舊教學(xué)大樓后的桃李園里，桃樹(shù)上本來(lái)的掛在枝頭上的露珠被刺骨的寒風(fēng)一吹，立刻變成了晶瑩的珍珠。在一朵朵臘梅花上，那一層層晶瑩的冰把臘梅花凍在里面了，像一朵朵植物標本。
在堆滿(mǎn)了積雪的寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們熱火朝天地干著(zhù)，他們在干什么呢？原來(lái)，他們在清除積雪呢！有的同學(xué)拿鏟子把冰打碎，有的同學(xué)把冰運上小推車(chē)，還有的同學(xué)干脆用手把冰抱起來(lái)，再扔進(jìn)車(chē)里。操場(chǎng)上的積雪清除到一邊去了，同學(xué)們兩個(gè)一群，三個(gè)一伙的圍在一起打雪仗。有的同學(xué)在有冰的地方滑冰。瞧，他們大家玩得多開(kāi)心呀！
上課鈴響了，同學(xué)們念念不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
啊，校園的冬天，你是多么的美��！你不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還給全校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè )！
冬天的校園六年級作文 27
一個(gè)冬天的早晨，天空中下起了鵝毛般的大雪，寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一般。
一進(jìn)校門(mén)，還在沉睡中的校園鴉雀無(wú)聲，到處是白茫茫的一片。通過(guò)密密麻麻的雪花，隱隱地看見(jiàn)一排排頂著(zhù)“白雪帽子”的萬(wàn)年青在風(fēng)雪中毅然挺立著(zhù)。近處的房檐下和光禿禿的樹(shù)枝上掛著(zhù)一根根冰柱，有的像把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著(zhù)的葫蘆……形態(tài)各異，美麗極了。
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，雪住了，紅艷艷的太陽(yáng)升起來(lái)了。它像一位蒙著(zhù)白色面紗的害羞少女，把柔和的目光投向寬闊的大地。頓時(shí)，沉睡在夢(mèng)中的校園蘇醒了，瑯瑯的讀書(shū)聲穿越清涼的晨風(fēng)，在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人，可是教室內卻春意融融。
太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光通過(guò)玻璃窗照在寬敞的教室里，同學(xué)們又來(lái)到了操場(chǎng)上做操。大家步伐整齊，動(dòng)作堅定，伴隨節奏伸手、彎腰……
太陽(yáng)光越來(lái)越強烈了，照在雪地上，潔白的雪在陽(yáng)光的映照下，變成了粉紅色。到了同學(xué)們喜愛(ài)的課間十分鐘了，大家有的`跑步，有的跳繩……最有趣的數男同學(xué)的打雪仗了，只見(jiàn)雪球有大有小，在天空中飛舞，突然一個(gè)雪球擊中了那個(gè)正在做“子彈”的同學(xué)的屁股，隨著(zhù)“哎喲”一聲，那個(gè)同學(xué)向前撲去，頓時(shí)，他的臉上沾滿(mǎn)了雪，變成了“圣誕老人”，大家不由地哄笑起來(lái)……
��！我愛(ài)冬天的校園，因為它像春天一樣充滿(mǎn)了生機和活力。
冬天的校園六年級作文 28
冬，緩緩地邁進(jìn)了校園。
忽然間，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時(shí)也吹開(kāi)了梅樹(shù)上含苞待放的花蕾。
一天當中最冷的時(shí)刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒(méi)舍得拋下一點(diǎn)雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時(shí)不時(shí)地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著(zhù)一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會(huì )發(fā)出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒(méi)有過(guò)路的鳥(niǎo)兒，它們都到南方過(guò)冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生間小聲的抖抖索索的談話(huà)。
一天當中最暖的'時(shí)刻，是中午。經(jīng)過(guò)清早涼風(fēng)的洗禮，再感受到一縷陽(yáng)光時(shí)，心中覺(jué)得非常舒服，就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥(niǎo)兒無(wú)意間發(fā)現了森林。冰霜在太陽(yáng)的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽(yáng)光下顯露出威嚴來(lái)。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。
一天當中最美的時(shí)刻，是傍晚。所有的事物都趕著(zhù)在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來(lái)。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著(zhù)幾絲朱紅，頗有幾分“如血殘陽(yáng)”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著(zhù)兩岸的樹(shù)木和周邊的教學(xué)樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。
如果再下一場(chǎng)雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著(zhù)，陽(yáng)光還艷艷地鋪灑著(zhù)，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個(gè)角度看，雪灑在教學(xué)樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。
初冬的校園，令我喜愛(ài);初冬的校園，讓我深思�？粗�(zhù)這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……
冬天的校園六年級作文 29
一場(chǎng)初冬的雪，一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天里。鵝毛大雪從天上紛紛揚揚的落下來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了雪，厚厚的、軟軟的，房上也被雪覆蓋了，樹(shù)上的雪，把一根根枝條壓彎了腰，到處都是白雪凱凱的一片。
天氣變得冷了起來(lái)，小雪花結成了一個(gè)個(gè)圓圓的小雪球， 屋檐上也掛上了一串串冰淇凌，透明似亮的。一陣陣北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，感覺(jué)身上冷叟叟的，同學(xué)們都穿得像皮球似的，圓圓的、厚厚的，有的連頭都圍了起來(lái)。
下課了，同學(xué)們飛也似的奔向校園內又松又軟的雪地上戲耍，有的在打雪仗，有的壘雪人，還有的在滑雪，滑雪的同學(xué)在雪地上滾來(lái)滾去，身上粘滿(mǎn)了雪，有的一連摔了幾個(gè)跟頭也沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的痛，仍然在平坦的雪地上滑來(lái)滑去。
很快上課鈴響了，大家都坐在教室里玩性末盡，心里還在想著(zhù)校園里的雪景，一場(chǎng)雪把冬天的校園平添了許多迷人的向往。還不到上午10點(diǎn)，天氣終于晴朗了，太陽(yáng)露出了笑臉，這雪后的陽(yáng)光感覺(jué)到特別明亮刺眼，而又顯得格外溫柔多情，像一位純真美麗的少女，把她的光芒撒在這銀裝素裹的'世界里，使地面上的一切更加顯得格外潔凈優(yōu)美。
不知不覺(jué)間放學(xué)了，同學(xué)們一起沖出教室，來(lái)到校園的操場(chǎng)上去踏積雪，操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái)，大家的臉上紅彤彤的，頭上冒著(zhù)熱氣，兩只眼睛被太陽(yáng)光照得迷成了一條線(xiàn)。這時(shí)老師也來(lái)到操場(chǎng)了，讓同學(xué)們小心，不要滑倒了，可同學(xué)們那里還聽(tīng)得去，一個(gè)個(gè)都露出調皮的本性，更加放肆，用手中的小雪球打雪仗，有的同學(xué)更加妄為，拿著(zhù)小雪球往老師身上投去，老師躲不及，脖子里和頭發(fā)上都沾上了雪，這時(shí)老師象孩子似的也拿起雪球來(lái)自衛，最后還是敵不過(guò)眾多雪球的攻擊敗下陣來(lái)，為了“報復”學(xué)生，老師把那些不知回家的學(xué)生都趕出校園。
校園內一下靜了下來(lái)，只留下殘積的雪在期待著(zhù)孩子們快快回到它身上去瘋玩！
冬天的校園六年級作文 30
點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛(ài)的神龍小學(xué)，我的第二個(gè)家是多么美麗……
落英繽紛
現在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。
看！菁華樓側有一棵高大的欒樹(shù)，它有三層樓那么高，靜靜守衛著(zhù)認真學(xué)習的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇擁，巍然地屹立著(zhù)。冬天，欒樹(shù)的樹(shù)冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫(huà)兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個(gè)跟頭，轉圈，輕巧地落地。
最惹我們喜愛(ài)的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀，形似銅錢(qián)，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開(kāi)葉片，里面包著(zhù)的果實(shí)清晰可見(jiàn)。
陽(yáng)光灑了下來(lái)，“燈籠”們簇擁在一起，高掛枝頭�！芭尽�，不知是哪只調皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的.懷抱，獨自跳下樹(shù)探險去了。
隨著(zhù)小“燈籠”往前走，我們驚喜地發(fā)現，什么時(shí)候欒樹(shù)前面的小徑上已鋪滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉，踩著(zhù)它們，仿佛置身五彩的星空……
生機勃勃
午后，我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側面的林蔭道上。頭頂的香樟樹(shù)的樹(shù)冠依然翠綠挺拔，在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機�！芭距距边@是腳踩在地上的黑色樟樹(shù)果上的聲音。
再看看不遠處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹(shù)的“鳳尾”長(cháng)長(cháng)的，正與風(fēng)共舞。
教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著(zhù)。瞧！它們舒展著(zhù)修長(cháng)的身子，垂下長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿(mǎn)活力，映襯著(zhù)一張張求知若渴的臉兒。
我們放學(xué)等候區旁的空中花盆里，一朵朵嬌艷的黃花無(wú)聲無(wú)息地探出頭來(lái)，大而軟的花瓣那樣嬌嫩。那樣惹人憐愛(ài)的花，怎會(huì )受得了嚴寒？而它卻不畏嚴寒，在寒風(fēng)中傲然綻放……
冬日的校園，落英繽紛，生機勃勃，孕育著(zhù)我們甜蜜的夢(mèng)想。
冬天的校園六年級作文 31
冬天的校園，無(wú)論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿(mǎn)池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著(zhù)浮萍一道開(kāi)的意韻等待，濃縮著(zhù)我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來(lái)年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì )吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì )有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì )積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹(shù)高千丈，落葉歸根的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的'樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相棕紅。
我們在投下了接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見(jiàn)鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著(zhù)頭的枯葉。低頭思索著(zhù)什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著(zhù)戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì )發(fā)出啐啐的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì )憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì )這冬天獨有的情感。
冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著(zhù)萬(wàn)物的新陳代謝。
我散步在冬天的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。
冬天的校園六年級作文 32
來(lái)到實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，我以實(shí)驗學(xué)子的身份見(jiàn)證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習習轉變?yōu)槎斓暮L(fēng)凜冽。
不同于春天的生機勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天，寒風(fēng)刺骨，可能是因為校園建立在半山腰的關(guān)系，風(fēng)刮著(zhù)，寒冷，但不知從何吹來(lái)，可能每個(gè)方向都再刮著(zhù)。這可苦了同學(xué)們！走在校道上，同學(xué)們無(wú)不是將手插在口袋里，仿佛被黏住了般，怎么也出不來(lái)了；或是把衣服拉鏈拉得高高的，恨不得將整個(gè)臉都包��；要不就把腰彎的.低低的，想盡量少受到寒風(fēng)的折磨，是真正應驗了“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”！可即使是這樣，也還是沒(méi)有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習的決心，這種信念就像一個(gè)小太陽(yáng)，在心中默默燃燒，支撐著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)子們熬過(guò)整個(gè)冬天。
看那操場(chǎng)，一年四季都是春意盎然，綠得發(fā)亮！那有同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡笑，有初三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾�，有每個(gè)同學(xué)拼搏的意志！
看那籃球場(chǎng)上，一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗中學(xué)的校訓：“戰勝自己！”他們戰勝了這寒冷的冬天，他們戰勝了自己！
人們都說(shuō)冬天漫長(cháng)而枯燥。的確，冬天很漫長(cháng)�？啥爝^(guò)后又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們應該珍惜這個(gè)過(guò)程，它能給予人的并不只是愁緒和寒冷，它更能鍛煉人的毅力！鋼鐵般的毅力！
正如政治老師所說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程�！倍煲嗍侨绱�。就算你在寒風(fēng)肆虐時(shí)被傷害的體無(wú)完膚，就算你備受冬天的折磨，但當你迎來(lái)第一絲春風(fēng)，第一縷陽(yáng)光時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)你經(jīng)歷的也許并不是一個(gè)漫長(cháng)的、凜凜的寒冬！
在實(shí)驗中學(xué)呆的也算久了，我漸漸體會(huì )到在實(shí)驗中學(xué)里肆虐的寒風(fēng)，還有別樣一種美。
此時(shí)天際，眼中再也不是那個(gè)天寒地凍的冬天，迎面吹來(lái)的北風(fēng)，正給我一種不一般的趣味！
我愛(ài)冬天，更愛(ài)校園的冬天！
冬天的校園六年級作文 33
在不知不覺(jué)中，冬天已悄然而至……
有人說(shuō)：冬天的校園是寂靜的。有人說(shuō)：冬天的校園是迷人的。而我認為冬天的校園是熱情似火，歡樂(lè )活潑的。
清晨，伴隨著(zhù)朦朧的睡意，我背上書(shū)包，朝學(xué)校的大門(mén)走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但溫暖的感覺(jué)以及睡意并沒(méi)有一直持續到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來(lái)的一陣風(fēng)給吹散。當時(shí)，我還犯著(zhù)嘀咕，怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺(jué)給打攪了。然而我沒(méi)想到的是，這陣風(fēng)給我帶來(lái)的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時(shí)，我心生感謝，感謝風(fēng)的恩賜。
我抵達教室的時(shí)候，突然一驚，教室里空無(wú)一人�！彪y道同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)么？”我問(wèn)我自己。我放下肩上的'書(shū)包朝窗外望去，“原來(lái)他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來(lái)。
銀色的大操場(chǎng)上，幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙，可在這個(gè)特殊的時(shí)候，同學(xué)們還是毫無(wú)保留地釋放了我們的天性。正當我感嘆著(zhù)這其樂(lè )融融的景象時(shí)，一個(gè)雪球打到了我的身上，一眼望去，原來(lái)是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢！我并沒(méi)有反擊他們，而是大聲的笑了出來(lái)。
初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著(zhù)我們，在這個(gè)銀裝素裹的校園里，他們也是同樣的快樂(lè )。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂(lè )的情景，我看在眼里，樂(lè )在心里。
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說(shuō)，我們也算盡興了，是該回去上課了。
第二天，雪停了，再次走進(jìn)校園的時(shí)候，幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，我們等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬天的校園六年級作文 34
秋天一轉眼悄悄溜走了，快得令人覺(jué)察不到�！� 明明還是涼爽的秋天嗎嘛！ ”人們都這樣說(shuō)。唯一可以證明冬天來(lái)到的只有日歷上變換的月份。
雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)�？�！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅堅地挺著(zhù)，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調的綠美得多。這些植物是顯而易見(jiàn)的，但石縫間的生命在這時(shí)又是何種姿態(tài)呢？也許你會(huì )認為它肯定早枯萎了，明年還不知道會(huì )不會(huì )出土呢！那可就錯了，那小而頑強的生命在石縫間還會(huì )綠上 足足一個(gè)多月。不信？看哪！那飽滿(mǎn)的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長(cháng)！它們的生命多么頑強，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？
校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖。教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看，每個(gè)同學(xué)都在認真的學(xué)習，只有幾個(gè)學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著(zhù)筆。安靜的很，你聽(tīng)不到一絲雜音 ，只有老師在黑板前寫(xiě)字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌著(zhù)的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的.心底。那批改作業(yè)勞累而打一個(gè)呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個(gè)冬天，形成最溫暖的一把火，滋潤著(zhù)我們的心，不是嗎？
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈恢獮槭裁�，此刻我卻想到了這首詩(shī)。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來(lái)的果實(shí)嗎？
頑強的草木，構成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。
冬天的校園六年級作文 35
冬天伴著(zhù)飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來(lái)的冷空氣，像一個(gè)個(gè)飄動(dòng)的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們的校園，悄悄地來(lái)到了我的身邊。
校門(mén)口的香樟樹(shù)上已經(jīng)披了一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被雪覆蓋著(zhù)了，掃雪的老師和同學(xué)們，正在忙著(zhù)掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……
“叮鈴鈴......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……
冬天的校園里，最活躍的還是小同學(xué)們。當下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們仿佛像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái);仿佛像一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，登時(shí)，整個(gè)校園仿佛像一片歡樂(lè )的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，同學(xué)們心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力
冬天校園里的松樹(shù)就像站崗的士兵一樣在保衛著(zhù)校園里安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著(zhù)她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你�！�
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的'寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節里，冬天的校園對我印象最深。
我愛(ài)冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢?
冬天的校園六年級作文 36
冬天的校園是溫暖而美麗的。
清晨一大早，我就被鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們沒(méi)有被冬天的寒冷嚇住，卷縮在窩里。而是蹦跳在枝頭，三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學(xué)校的樹(shù)木郁郁蔥蔥，即使在冰冷的冬天也生機勃勃，如：箭竹、橡皮樹(shù)、鐵樹(shù)、桂花樹(shù)、黃桷樹(shù)、香樟樹(shù)......因此鳥(niǎo)兒們也有了安寧又溫暖的家，鳥(niǎo)兒們愛(ài)樹(shù)叢中穿梭著(zhù)，到處都有鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的、灰的......它們時(shí)而鉆進(jìn)樹(shù)叢，時(shí)而飛過(guò)樹(shù)梢，有時(shí)停在在地上覓食，有時(shí)落在屋檐上四處張望，一會(huì )兒又飛走了，好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰 ......它們在談?wù)撝?zhù)什么呢?我猜是討論著(zhù)它們那隱藏在樹(shù)叢中不被人們發(fā)現的精致、結實(shí)的鳥(niǎo)窩。
教學(xué)樓前左側的那一棵高大的老榆樹(shù)，樹(shù)枝上的葉子全掉光了，榆樹(shù)的無(wú)數枝細小的枝條向上伸展著(zhù)，冬天的榆樹(shù)失去葉子的裝扮卻不失它的美麗，遠遠望去，榆樹(shù)像一幅素描畫(huà)，畫(huà)得精妙極了，天然生長(cháng)的美畫(huà)，勝過(guò)任何能工巧匠。一大群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停落在榆樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒們在榆樹(shù)枝頭上跳躍著(zhù)、歡叫著(zhù)組成了快樂(lè )的音符。榆樹(shù)的主干上長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，苔蘚上長(cháng)出了許多新的、嫩綠的新榆樹(shù)葉，真可謂舊的去了，新的來(lái)了。老榆樹(shù)的旁邊是幾株月季，月季花開(kāi)了，花兒是紅色的，特別的引人注目，紅色象征著(zhù)熱情，讓人感到了溫暖，花瓣層層疊疊，花瓣微微向上卷， 花朵的最外層花瓣最大，范圍一層層的逐漸縮小，花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的`花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得要破裂似的，又像害羞的小姑娘，月季花兒散發(fā)出陣陣清香，令人神清氣爽 。
教學(xué)樓前右側的小水池，魚(yú)兒在里面自由自在的游著(zhù)，有的聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就游進(jìn)了假山的洞里，有的膽子特別大，而且不怕人，尤其是那條紅色的巴掌大的金魚(yú)，金魚(yú)有時(shí)待在水底靜立不動(dòng)，它特別的討人喜歡，卻沒(méi)有人能捉住它，特機靈。一會(huì )，有的魚(yú)兒又跑出來(lái)嗮太陽(yáng)......
冬天的校園給了我無(wú)數的遐想。
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