六年級英語(yǔ)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級英語(yǔ)作文1
小學(xué)六年級英語(yǔ)作文：自我介紹。根據自己及班級的特點(diǎn)，寫(xiě)一篇60-80詞的短文，內容不限，題材不限，用詞恰當，語(yǔ)句通順即可。
英語(yǔ)作文：自我介紹
MynameisAnnis,I`m8yearsold,Igotoshiyanprimaryschool.
I`minclass6,Myphonenemberisxxxx,MyEnglishteacherisMswang.
MyEnglishclassisfun.Ilikesingasong,piano,swim,jump,and,run.
WehaveaEnglishonmondayIgetupat6:20.Igotoschoolat7:30.
Myfavouritetoyisminibear,Myfavouritefoodismeet.
Ilikeeatcake,Ilykeeatapplepeachpearandorange.
Ilikespring!springisgreen.Wecanplanttreesinspring.
Icanflyakite.Wecanswiminsummer.Wecanclimbhillsinfall.
Icanwearmyfavouritecoat.Iputonmyscarfandplay.
Wecanmakeasnowmaniswinter.
自我介紹英語(yǔ)作文帶翻譯：自我介紹
我的名字叫安妮,今年8歲,我來(lái)自省實(shí)驗小學(xué),我的班級是6班,我的電話(huà)號碼是2。我的英語(yǔ)老師是王老師,我對英語(yǔ)課很有興趣。我們周一又是英語(yǔ)課。我起床的時(shí)間是6:20,上學(xué)的時(shí)間是7:30 。
我的愛(ài)好是唱歌、鋼琴、游泳、跳繩和跑步。我最喜歡的玩具是毛毛熊,我最喜歡的美食是肉。我還喜歡吃蛋糕,我還喜歡吃水果,蘋(píng)果、梨、桃子和香蕉。
我最喜歡的季節是春天,因為春天是綠色的。我要到春天去種樹(shù),我還喜歡在春天放風(fēng)箏,我還喜歡夏天去游泳,到秋天去爬山。到冬天去堆雪人,我喜歡穿著(zhù)大衣,戴著(zhù)圍巾出去玩。
六年級英語(yǔ)作文2
知識點(diǎn)名稱(chēng)：
How to write down your friend，
學(xué)科類(lèi)型與教學(xué)對象：
新版PEP Book 7 Unit4 作文課型教學(xué)，小學(xué)六年級學(xué)生
預計上課時(shí)間長(cháng)度：
5分56秒
教學(xué)目標：
能從人物的外貌特征、性格和愛(ài)好三方面學(xué)習描述和寫(xiě)作“我的朋友” 。
教學(xué)資源與環(huán)境：PPT課件。
教學(xué)過(guò)程：
1.Warm—up
形式：音樂(lè )與主題文字共同呈現。
目的：創(chuàng )設輕松的學(xué)習氛圍，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2.Presentation
形式：從朋友的外貌特征、性格和愛(ài)好三方面直接切入主題，教學(xué)內容一目了然。
目的：提出教學(xué)問(wèn)題，引導學(xué)生整體感知學(xué)習目標。
3.Practice
�。�1）形式：利用圖片、單詞和句子復習有關(guān)外貌特征、性格和愛(ài)好三方面的內容。
目的：學(xué)習這三種人物特點(diǎn)的區別。
�。�2）形式：閱讀一篇范文，讀讀和選擇的操練活動(dòng)。
目的：幫助學(xué)生在情景中操練，鞏固操練目標詞型的運用。
4.Sum up
形式：通過(guò)范文歸納總結學(xué)習寫(xiě)作文“ My friend ”的基本結構和內容。
目的：幫助學(xué)生輕松歸納所學(xué)，加深學(xué)習印象。
5 . Writing
形式：學(xué)生完成“ My friend ”的作文書(shū)寫(xiě)。
目的：鞏固學(xué)習知識點(diǎn)，加強運用。
設計理念與特色：
根據小學(xué)英語(yǔ)課程標準的要求，根據學(xué)生已有知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計，在教學(xué)活動(dòng)中融入了情景教學(xué)等教學(xué)形式，圖文并茂調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣與積極性，給予學(xué)生運用語(yǔ)言的空間與時(shí)間，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自主性。
呈現方式：講授與演示結合。
微反思：
整節課主題突出，條理清晰，教學(xué)活動(dòng)設計由易至難，從詞到句，活動(dòng)的設計能培養學(xué)生的學(xué)習興趣，并能激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習積極性。讓學(xué)生在活動(dòng)中完成學(xué)習目標，并能運用所學(xué)，達到教學(xué)目標。微課錄制圖像穩定，音質(zhì)清楚，教學(xué)效果較好。從實(shí)施的反饋來(lái)看，該微課可以作為學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)的鞏固材料，也可以作為作文課上演示的課件；觀(guān)看微課之后，學(xué)生基本上掌握了怎樣描寫(xiě)朋友的方法，并且能簡(jiǎn)單運用。不足之處：交互功能不怎么好，還要再精致更美觀(guān)些。
教學(xué)評價(jià)：
本微課只是一個(gè)學(xué)習寫(xiě)作文的簡(jiǎn)單活動(dòng)，不是一整節課。老師通過(guò)從外貌特征、性格和愛(ài)好三方面的單詞和句子的復習，再巧妙運用范文分析讓學(xué)生掌握英語(yǔ)作文的基本結構，教學(xué)目標清晰，通俗易懂，是一節深受學(xué)生喜愛(ài)的微課。
六年級英語(yǔ)作文3
hobbies and interests
from monday until friday most people ar e busy working or studying , but in the evenings and on weekends they a re f ree to relax and enjoy themselves . some wa tch television or go to the movies ; othe rs pa r ticipate in sports . it depends on individual inte rests . there ar e many dif fe rent ways to spend our spar e time .
almost everyone has some kind of hobby . it may be anything from collecting stamps to making model airplanes . some hobbies a re wor th a lot of money; othe rs ar e valuable only to their owners .
i know a man who has a coin collection wor th several thou sand yuan . a short time ago he bought a r are ten-yuan piece wor th 250 yuan . he was very happy about the purchase and thought the price was reasonable . on the other hand , my son collects match boxes . he has almost 600 of them but i doubt if they are wor th any money . however , to my son they a re ext remely valuable . nothing makes him happier than to find a new match-box for his collection .
thats what a hobby means , i guess . it is something we like to do in our spa re time simply for the fun of it . the valuein money is not import ant , but the pleasure it gives us is .
ever in china .
六年級英語(yǔ)作文4
今天是2月1日，也是個(gè)特別的日子。CCTV“英拓杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽濱州賽區預賽即將在今天開(kāi)始！我這個(gè)“華僑”當然也要去參賽了！
參賽地點(diǎn)是在濱州市第四中學(xué)辦公樓四樓的多功能廳。我和爸爸媽媽乘出租車(chē)于一點(diǎn)來(lái)到了賽場(chǎng)。
賽場(chǎng)里人山人海。選手的家長(cháng)們有的在焦急地為選手們做準備；有的在悠然自得地說(shuō)話(huà)，好像在說(shuō)：我的孩子贏(yíng)定了；而有的家長(cháng)緊鎖眉頭，心急如焚。也難怪，人們都說(shuō)：可憐天下父母心嘛！
“各位，靜一靜�，F在，CCTV‘英拓杯’英語(yǔ)風(fēng)采大賽開(kāi)始！首先，由我來(lái)介紹一下在場(chǎng)的評委。一號評委……”
我耐心的聽(tīng)著(zhù)。終于，比賽開(kāi)始了。一個(gè)八九歲的小女孩哆哆嗦嗦地走向臺，結結巴巴地說(shuō)：“大，大家好。下面，我，我要講一個(gè)故事……”臺下傳來(lái)一陣陣笑聲，那個(gè)小女孩也不好意思，最后只得了8。65分（滿(mǎn)分十分）。
二號選手是一個(gè)小男孩。他風(fēng)風(fēng)火火地上了臺，大聲說(shuō)：“大家好！我要給大家講一個(gè)故事。題目是……什么來(lái)著(zhù)？”小男孩急得像熱鍋上的螞蟻，很不自然的撓撓后腦勺。好容易想起一句話(huà)來(lái)，卻因緊張說(shuō)錯了，弄得十分尷尬。
時(shí)間在一分一秒的流逝，我的心也隨著(zhù)緊張起來(lái)。這時(shí)，16號選手完成了，該我了。
我小心翼翼地走上臺，清清嗓子，開(kāi)始演講。
“大家下午好！今天我演講的題目是……”我已開(kāi)始有點(diǎn)緊張，到了后來(lái)便好多了，說(shuō)得也越來(lái)越流利。終于，我的演講完畢了，我心中的大石頭落地了。
“不錯。你要回答的問(wèn)題是……”
評委向我問(wèn)了許多問(wèn)題，我對答如流。
“那么，你認為最安全的旅行方法是什么？”評委突然問(wèn)了個(gè)很刁很怪的問(wèn)題。因為不管哪一種旅行方法都存在著(zhù)一定的危險，但又不能不說(shuō)，我終于擠出了一句：
“乘飛機�！�
“為什么？”
我心里又一震：還要問(wèn)我為什么？不會(huì )吧？因為我剛才只是順口說(shuō)的，并沒(méi)有原因。我撓撓腦袋，支支吾吾地說(shuō)了一個(gè)蹩腳的理由——“因為……飛機能在高空飛行，不會(huì )撞著(zhù)其他的東西�！�
“好的，非常好。你可以走了�！苯K于，評委讓我回去了，而我卻嚇出了一身冷汗。雖然這次我以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了濱州市決賽，但是我以后一定不要單單追求好，要追求最好！
六年級英語(yǔ)作文5
今天下午，我去參加了由我的英語(yǔ)學(xué)校陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校組織的英語(yǔ)親子派對。
在派對上，并不是只有表演節目，唱歌跳舞等等。在派對上還有陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校老師的發(fā)言，跟家長(cháng)們討論怎樣才能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，怎樣才能讓孩子掌握英語(yǔ)，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。
首先，英語(yǔ)是什么呢？其實(shí)英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，是一種才能，它會(huì )在你長(cháng)大后出國或者與人交流時(shí)更加方便。
首先，講了英語(yǔ)的教育改革，時(shí)下，英語(yǔ)的中考，高考改g已經(jīng)成為了教育類(lèi)的熱門(mén)話(huà)題。從20xx年開(kāi)始，高考英語(yǔ)實(shí)行等級制考試�？忌梢远啻螆罂�，以最高成績(jì)?yōu)闇�。雖然英語(yǔ)退出了統一的高考，但是并不代表不學(xué)英語(yǔ)或者高考不考英語(yǔ)，即使不考，也一定要把英語(yǔ)學(xué)好，因為如果你學(xué)好了英語(yǔ)就等于掌握了另外一門(mén)語(yǔ)言，會(huì )給你帶來(lái)很多方便。那么方便之處在哪里呢？假如你長(cháng)大后出國留學(xué)，不會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你根本就無(wú)法與其他國家的人交流；如果你去國外吃飯，學(xué)不好英語(yǔ)，有可能你連點(diǎn)餐也不會(huì )，造成不必要的麻煩。你學(xué)好了英語(yǔ)，在國外與人交流非常方便，在國外辦事，逛街，吃飯等等也有很多好處。而且在跟外國人交流時(shí)，如果你的口語(yǔ)夠流暢，夠優(yōu)美，外國人也會(huì )覺(jué)得中國人非常有素質(zhì)，也很有才。
英語(yǔ)講究的是四個(gè)字，如果你掌握好了這四個(gè)字，你就會(huì )學(xué)好英語(yǔ)�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”這四個(gè)字非常關(guān)鍵。在家長(cháng)的眼中，無(wú)法四個(gè)條件全部滿(mǎn)足，最多就只是監督孩子讀讀課文，給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞，但是家長(cháng)提供不了孩子聽(tīng)和說(shuō)的機會(huì )，所以會(huì )感覺(jué)英語(yǔ)很難，與人交流很尷尬�！奥�(tīng)”，就是講究學(xué)習純正發(fā)音，提高聽(tīng)的能力。在家里，有些孩子根本就不聽(tīng)錄音，一定要多聽(tīng)錄音，模仿發(fā)音。最好的`方法還有一種，就是多聽(tīng)英文歌曲和多看英文原聲電影，也能增強你的理解能力�！罢f(shuō)”是最難的一項，像我一樣，遇到了外國人，就放不開(kāi)自己，不敢跟他們打招呼，總是怕說(shuō)錯。一定要勇敢的去說(shuō)，找一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境，單獨跟外教交流，時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )覺(jué)得你與外教溝通的能力和詞匯句子量正隨著(zhù)時(shí)間慢慢增長(cháng)。英語(yǔ)也就變得很簡(jiǎn)單了。
大家一定要認真學(xué)習英語(yǔ)，掌握好英語(yǔ)的四要素，爭取讓自己的英語(yǔ)水平更上一層樓!
六年級英語(yǔ)作文6
“讀英語(yǔ)，背英語(yǔ)”這有關(guān)英語(yǔ)的詞，家長(cháng)總是掛在嘴邊。畢竟，英語(yǔ)現在是很重要的了。
英語(yǔ)單詞應該來(lái)說(shuō)，是英語(yǔ)當中最難，卻也是最重要的。和很多同學(xué)一樣，我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)也是最怕英語(yǔ)單詞，但是自從我二年級發(fā)現巧背英語(yǔ)單詞的方法之后，我背英語(yǔ)單詞就很輕松了。
我發(fā)現巧背英語(yǔ)單詞的方法還要從二年級的一個(gè)星期六的早晨說(shuō)起。
“快起來(lái)，快起來(lái)，”媽媽又在叫我了。
我揉揉眼睛說(shuō)：“啥事呀？今天可是星期六，你這么一大早叫我起來(lái)干嗎？讓我再睡會(huì )兒�！�
我媽一聽(tīng)，把眼瞪得大大的，生氣地說(shuō)：“我這么早叫你起來(lái)是因為明天我要給你聽(tīng)寫(xiě)，讓你起來(lái)背英語(yǔ)單詞的�！�
剛才還睡得迷糊糊的我立馬清醒起來(lái)，心想：我媽又拿出殺手锏了，我又得早起了。二是，我一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始背英語(yǔ)單詞了。
可是這些英語(yǔ)單詞可沒(méi)那么好背，15個(gè)由7、8個(gè)字母組成的英語(yǔ)單詞讓我頭昏腦漲。每個(gè)單詞似乎都在跟我作對，我背起來(lái)不是漏網(wǎng)這魚(yú)。轉眼間三十分鐘過(guò)去了，我還是一個(gè)詞都不會(huì )背。
這時(shí)，我突然起起來(lái)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英語(yǔ)有六個(gè)原音字母，分別是：ａ、ｅ、ｉ、ｏ、ｕ，老師還告訴我吾這六個(gè)原音字母在不同情況下所發(fā)的不同的音，我想：每次我背單詞總是死記硬背，第二天聽(tīng)寫(xiě)前才去問(wèn)媽媽單詞的讀音。說(shuō)不定我先會(huì )讀了，單詞就會(huì )背的更快�！庇谑�，我按照老師教我的拼讀法，拼起來(lái)。首先，阿攻克的難關(guān)就是photograph這個(gè)單詞。我在心里默念著(zhù)：“ph發(fā)F的音那么，整個(gè)單詞發(fā)起來(lái)的讀音應該是什么呢？”我把自己的讀音念了出來(lái)，一聽(tīng)，跟媽媽念的差不多。于是我信心大增，不到五分鐘，15個(gè)單詞我都會(huì )讀了。
現在我開(kāi)始背了，因為這些單詞我都會(huì )背了，其次我在拼讀時(shí)，對這個(gè)單詞也熟了，我自己用復讀機讀了一遍，又根據復讀機播放出來(lái)的聲音聽(tīng)寫(xiě)了一遍。再根據書(shū)上一對，哇；我全對了。
最終的結果可想而之，第二天我聽(tīng)寫(xiě)的單詞得了滿(mǎn)分。當我媽媽問(wèn)我怎么背英語(yǔ)單詞時(shí)，我告訴了媽媽我發(fā)現的巧背英語(yǔ)單詞的方法，媽媽高興地說(shuō)：”沒(méi)錯！做事情就要這樣，要講究方法，講究了方法就一定會(huì )成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，我特別的高興，因為我不但發(fā)現了巧背英語(yǔ)單詞的方法，還懂了一個(gè)道理，那就是—做事情一定要講究方法，講究了方法就一定會(huì )成功。
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