讓我留戀作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的讓我留戀作文，希望對大家有所幫助。

讓我留戀作文1

　　舊城的改造，老房的拆遷，使我與老房已經(jīng)分別半年多了。但它的形象仍舊深深地刻在我的心中。

　　我家的老房是一個(gè)大雜院，院子的四周都蓋著(zhù)破破爛爛的平房。我家平房旁邊有一棵葡萄樹(shù)，隨便搭了個(gè)架，架上面爬滿(mǎn)了葡萄藤，夏天是遮陰乘涼的好地方。我清楚地記得那株葡萄樹(shù)是我七八歲的'時(shí)候，爺爺拿回來(lái)種下的。經(jīng)過(guò)爺爺的精心培養，它長(cháng)大了。每年在夏末秋初的時(shí)候，一串串綠得發(fā)亮的葡萄就會(huì )沉甸甸地掛在我家平房門(mén)前，可愛(ài)極了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，青青的葡萄變成了紫紅紫紅的葡萄。我看得口水直流。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我要吃葡萄，我要……”爺爺就一口答應了我。于是我拿著(zhù)小籃子，小心翼翼地把一串串葡萄摘了下來(lái)，嘗了一顆，呀！真好吃。繞過(guò)葡萄架往前走，是我們的舊房間。它大約有46平方米。為了我學(xué)習方便，為了爺爺奶奶的生活方便，爸爸把老房分為三間。其中我的小房間最小，只能擺一張小床、一張寫(xiě)字臺、一個(gè)書(shū)架。書(shū)架里有我喜愛(ài)看的各類(lèi)書(shū)。

　　正是它，給我的童年生活增添了許多樂(lè )趣，我愛(ài)我家的老房。如今，我家雖然已經(jīng)搬進(jìn)了寬敞、明亮的新房，但我永遠也不會(huì )忘記老房，我的金色童年曾在那里度過(guò)！

讓我留戀作文2

　　田野里，不時(shí)地飄來(lái)泥土的芳香。放眼望去，滿(mǎn)眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線(xiàn)，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽(yáng)快落山時(shí)，天還是很亮的，鳥(niǎo)兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥(niǎo)兒受了驚嚇，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的叫聲飛向遠方。（畫(huà)面感很強）

　　其它的鳥(niǎo)兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢"厚重"的安置房，往日的歡聲笑語(yǔ)，涌涌麥浪轉瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。（色調的轉變，對比強烈）

　　若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會(huì )看見(jiàn)別人家吃飯的場(chǎng)景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前吃起來(lái)。天邊的霞彩，涼涼的'微風(fēng)，頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，都是他們的好朋友，他們和鄉下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫(huà)。

　　而現在，沒(méi)有了蔥郁的樹(shù)林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚(yú)。沒(méi)有了以往的歡暢與愉悅，帶來(lái)的卻只有鄰里間因為一點(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對安置房的種種不滿(mǎn)。（在概括的文字之前，應該有一些具體的描寫(xiě)比較好）

　　現在人們已經(jīng)漸漸習慣了這樣生活，可我們呢？這些土生土長(cháng)的鄉下人呢？該怎么適應。奶奶總是慨嘆：“沒(méi)有樹(shù)了，沒(méi)有鳥(niǎo)了，就更別說(shuō)有田了！”是啊，奶奶這句話(huà)道出了多少人的心聲。（奶奶的話(huà)很有生活味道）

　　我愛(ài)蔥郁的樹(shù)木，愛(ài)碧綠的田野，也愛(ài)清澈的溪流……（以此為結尾，回味無(wú)窮）

　　農村的自然風(fēng)光讓我留戀。

讓我留戀作文3

　　留戀，留戀的滋味如同咖啡，甜還是苦取決于你加不加糖，留戀也確實(shí)是那般滋味。三年前的九月我們一起步入中學(xué)那是一種緣分，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)入班級，看著(zhù)一張張稚幼的臉感到一絲溫暖，我們即將一起度過(guò)初中三年，我曾天真的以為，三年的時(shí)光會(huì )很長(cháng)可是我忘了時(shí)光飛逝，轉眼間上了初三以為這只是個(gè)夢(mèng)可這萬(wàn)惡的中考告訴我那是現實(shí)不是夢(mèng)境。六月份我們即將分離，想起要和那些熟悉的臉說(shuō)分離我的心中充滿(mǎn)的不舍，回憶起初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的嘴角不自覺(jué)的向上揚起，眼淚不自覺(jué)的滑落。三年的時(shí)光飛逝，當面臨中考我才知道我要離開(kāi)了，我要畢業(yè)了，我不敢想象離開(kāi)了你們這群瘋子我會(huì )怎么樣，離開(kāi)了我熟悉的環(huán)境會(huì )怎么樣，我獨自呆呆的坐在，我希望時(shí)光慢一些，我想讓時(shí)光定格在那一秒，我們說(shuō)好了畢業(yè)不哭泣，要笑著(zhù)滾蛋，我們要把最美的瞬間留在這。我們終于可以指著(zhù)學(xué)校說(shuō)我可算不用被你困著(zhù)了，我自由了。但我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了。

　　這個(gè)六月我們要分離，我們年年都盼望夏天的.到來(lái)，但今年卻希望夏天你別來(lái)了，在一起度過(guò)了三年，學(xué)校的每個(gè)角落都有著(zhù)我們的身影，你是否還記得我們在宿舍里摸黑打撲克，吃完晚飯坐在操場(chǎng)邊上一起談?wù)撘院蟮娜ハ�。我們走后那個(gè)班級又會(huì )做滿(mǎn)人但不再是我們，他們會(huì )重復著(zhù)我們的生活，重復著(zhù)我們畢業(yè)時(shí)的心情。我不喜歡讀書(shū)但我喜歡上學(xué)，那是因為學(xué)校里面有你們。

讓我留戀作文4

　　母校指：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)、初中。我不僅是要小升初的畢業(yè)生，還是在我親愛(ài)的母�！�—小學(xué)——永吉縣實(shí)驗小學(xué)生活了六年的'學(xué)生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因為我要留戀課堂。之所以我留戀它，這六年我經(jīng)歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂(lè )的事。

　　小學(xué)在一起的時(shí)間最長(cháng)——六年，在這六年里，我每天都有一些事情發(fā)生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，剛到學(xué)校，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我急忙跑回班級，在拿點(diǎn)衛生巾，飛奔到廁所，我上完廁所后幾分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了，我急忙從書(shū)包里拿出整理好的板書(shū)和主要內容，看了看�！肮�！哈！老師發(fā)現我！”我心里想。老師開(kāi)始將昨天作業(yè)——數學(xué)小卷。數學(xué)小卷講完后，我們就開(kāi)始答卷。第一場(chǎng)數學(xué)，我認真的算著(zhù)每一道題，從填空題一直到解決問(wèn)題，我都經(jīng)過(guò)反復思考的結果。第二場(chǎng)是語(yǔ)文，閱讀題我讀了三遍，才寫(xiě)下面的題，判斷題我認真的讀題，是打對號，還是錯號，作文是讀了表達提示才寫(xiě)的，填空題，保證字字都對。第三場(chǎng)是英語(yǔ)，先是聽(tīng)力部分，我全寫(xiě)上了，我也認真聽(tīng)了，作文一分不扣。

　　人一生有許多路要走，但是小學(xué)的時(shí)光總是那么渺小。人生的時(shí)光像流水一樣，一去不復返。

讓我留戀作文5

　　在大公雞后面的那只腳——海南島，它讓我無(wú)比的留戀。

　　海南島的特產(chǎn)是珠寶和比珠寶更珍貴的東西——椰子和海及海灘。

　　那時(shí)我太小，不懂得欣賞，就跑到一邊玩夜明珠（當然是塑料做的，打翻了還了得？）和紫水晶洞（很沉，踢不倒，搬不動(dòng)，大約五十厘米高，十厘米寬）。夜明珠放在木頭圓架上，往上面一滑，它就會(huì )轉起來(lái)，發(fā)出“嘩——”的聲音，紫水晶洞就是一塊大石頭面上挖上洞，忘洞里鑲上紫水晶，那些紫水晶刺刺的，可舒服啦！

　　小攤上的椰子琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，大的'，小的，黑的，白的，帶須的，不帶須的，去殼的，有殼的，有紋的，沒(méi)紋的，尖頭的平頭的，色深的，色淺的……椰子肉，白白的，脆脆的，椰子汁，甘甜可口，喝太多也不好，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，喝太多，我……嘻嘻嘻，會(huì )忍不住，“褲存”的！

　　海灘上有許許多多的貝殼碎片，金色的沙子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，浪花從大海上沖上來(lái)，給你來(lái)一次“免費按摩”。海上漂著(zhù)一根綠色的繩子，上面綁著(zhù)壞椰子（掏空了），長(cháng)了一層“綠皮”，我用手一抓，“綠皮”太滑，不僅給我了個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空，還請我舔了一口“天然鹽水”。

　　哎，真希望我能回到那時(shí)光，停在那兒玩一會(huì )兒。

讓我留戀作文6

　　人生，就是一個(gè)旅途，很累的，可是還有很多人在為這個(gè)旅途奔波著(zhù)。

　　從天堂到地獄，我只是、路過(guò)了人間，只是，一個(gè)路過(guò)。

　　匆匆的路過(guò)，沒(méi)有太多的時(shí)間，由不得我去任性和揮霍，許多事也由不得我喜歡不喜歡�？墒俏疫�是要那么固執，因為我所喜歡的。許多事，沒(méi)有為什么，只因為想做，所以就做了。我想，如果我沒(méi)有去做，即使是錯的，我會(huì )感到后悔和遺憾的，甚至到臨終的時(shí)候。在我離開(kāi)這個(gè)旅途的時(shí)候，不管他好與壞，不管他是否精彩，我都不想讓自己還在留戀什么。

　　所以，我要努力，為了能有機會(huì )做我想做的，為了在趕到下一站的時(shí)候能沒(méi)有留戀和遺憾的離開(kāi)這段旅途。

　　紅燈綠酒、車(chē)水馬龍，我奔流在這城市的喧囂繁華中卻無(wú)暇顧及，深邃的眼眸中有的只是那無(wú)盡的辛酸，那些風(fēng)風(fēng)雨雨也將由我一人默默地承受著(zhù)，即使我已經(jīng)傷痕累累，我還是會(huì )微笑著(zhù)面對、承受著(zhù)這風(fēng)雨。

　　或許，我會(huì )被湮沒(méi)在這喧囂繁華中；或許，我會(huì )創(chuàng )造出屬于我的奇跡；亦或許，我還是一無(wú)所有、平平淡淡的。不過(guò)這都沒(méi)有關(guān)系，因為那滿(mǎn)身的傷痕會(huì )讓我感到欣慰和驕傲的。不管結果怎么樣，我都要去做我想做的，做了，我才會(huì )對這段旅途沒(méi)有任何留戀和遺憾，當然，有好的.結果，我會(huì )更欣慰�；蛟S，沒(méi)有傷痕是我最大的遺憾，沒(méi)有行動(dòng)是我最大的留戀。

　　期待、路過(guò)了一個(gè)美好的旅途。

　　我只是一個(gè)平凡人，我也沒(méi)有多么高尚，也許我想做的那點(diǎn)事就是我現實(shí)的夢(mèng)想，我確信，我會(huì )安心地結束這段路過(guò)的旅途的。

讓我留戀作文7

　　3月23日，草原小記者團第二小學(xué)小記者站舉辦新聞寫(xiě)作班。

　　我滿(mǎn)懷期待的跑進(jìn)了教室。這一天不僅是快樂(lè )的一天，也是我第一次穿上小記者服“上崗”的一天。

　　活動(dòng)第一項，來(lái)自電視臺的主持人，苗老師，她聲音清脆，動(dòng)聽(tīng)有柔和力。她告訴小記者要怎么去當一名稱(chēng)職的小記者，首先第一不怕吃苦不怕累。第二要培養寫(xiě)作意識。第三手、腳、眼都要快。老師還告訴我們怎么采訪(fǎng)，采訪(fǎng)對象是誰(shuí)，采訪(fǎng)地點(diǎn)（在哪里）采訪(fǎng)時(shí)間，采訪(fǎng)主題，挖掘被采訪(fǎng)人的心里世界。

　　活動(dòng)第二項，邀請王冬毅叔叔為大家講他的故事，他給一個(gè)小孩捐獻干細胞的故事，聽(tīng)完感人的故事，小記者們按耐不住激動(dòng)的'心情和敬佩之情，爭先恐后采訪(fǎng)他。我也及時(shí)提問(wèn)：“王叔叔在您捐干細胞的時(shí)候想過(guò)放棄嗎？”“沒(méi)有，既然選擇了就不會(huì )放棄，當一個(gè)人懷著(zhù)感恩之心，那么，他就會(huì )為社會(huì )和他人做一些實(shí)實(shí)在在的事”。

　　大家沉浸在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，下課了鈴聲響起，依然留戀這個(gè)特殊的課堂，依依不舍和老師、王叔叔告別。今天是最快樂(lè )的一天也是最感動(dòng)的一天。

讓我留戀作文8

　　我們已經(jīng)六年級了，還有不到一年就畢業(yè)了，想到這兒就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，好像昨天才剛剛入學(xué)……

　　記得五年級有一次演講，我沒(méi)有成功，我傷心地將稿子撕的粉碎。真的，沒(méi)錯，我失敗了，我傷心地跑出會(huì )場(chǎng)，淚水奪眶而出，仿佛永遠也止不住了。一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛不住的怒吼，仿佛在嘲笑我的無(wú)能與失敗。

　　我辛辛苦苦的.練習竟然沒(méi)有回報，而當初對自己的那份信心也隨之煙消云散。

　　我坐在座位上久久不能平靜，忽然一雙有力的手搭在我的肩上，抬頭一看，原來(lái)是趙老師呀。

　　“老師……”我輕聲說(shuō)道�！昂⒆�，老師知道你已經(jīng)很努力了，參加比賽輸贏(yíng)并不重要，你已經(jīng)努力過(guò)，雖然沒(méi)有獲獎，但在這個(gè)過(guò)程中你已經(jīng)收獲了很多，這才是最重要的。如果你把這件事看得太重，那么它就會(huì )成為你走向成功之路的絆腳石，如果你把它看得不值一提，那么終有一天，它會(huì )磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠�！崩蠋熡脺厝岫鴪远ǖ穆曇艄膭钪�(zhù)我。

　　老師，謝謝您！您為我的成長(cháng)付出了太多，一直都很信任我，謝謝您，是您讓我在繁茂的大樹(shù)下茁壯成長(cháng)，走向成功。

讓我留戀作文9

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )有記憶中難忘的畫(huà)面，或許是開(kāi)心的，或許是難過(guò)的，或許是疼痛的……

　　金秋十月，本應是收獲的季節。而我卻遭遇了一場(chǎng)意外的傷痛。還記得當時(shí)，我正在同學(xué)家里玩得不亦樂(lè )乎，快樂(lè )的氛圍使我忘乎所以，大膽地展示著(zhù)自己強大的力量，瘋狂的踢著(zhù)腳下的籃球。正所謂樂(lè )極生悲，興沖沖的我忽然感覺(jué)腳下一滑，便重重地摔倒在地上。一只胳膊與地面接觸，火辣辣疼痛。

　　那一刻，躺在地上的我不由地心跳加速，努力睜開(kāi)雙眼，看到的卻是滿(mǎn)臉驚訝不知所措的'同學(xué)恐懼的臉龐，掙扎著(zhù)想要站起，卻感到渾身無(wú)力，疼痛難忍。

　　胳膊骨折，因玩而引起的禍端��！

　　黑乎乎沒(méi)有半點(diǎn)月色的夜晚，我傷心地躺在床上。聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)熟悉而又親切的說(shuō)話(huà)聲，仔細辨聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在替我給老師請假，心里不由升騰起絲絲愧疚。正在我自責反省的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的臥室，輕輕坐在了我的床邊。沒(méi)有指責和抱怨，只是給我溫柔地捏起了肩，還不時(shí)讓我翻過(guò)身，小心翼翼的給我捶著(zhù)背。

　　享受著(zhù)媽媽的關(guān)懷帶來(lái)的幸福，竟然說(shuō)不出一句感激的話(huà)。不知過(guò)了多久，媽媽又端來(lái)了一杯溫熱的牛奶叮囑我趁熱喝了。那個(gè)瞬間，我再也無(wú)法控制淚水到來(lái)，眼眶已被濕潤侵襲。

　　那晚，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)里依然是媽媽呵護兒子的畫(huà)面。我想，深深印在了我心里的畫(huà)面，便是母愛(ài)永恒的溫馨吧！

讓我留戀作文10

　　曾經(jīng)你對我說(shuō)，我們永遠在一起；曾經(jīng)你對我說(shuō)，我永遠不會(huì )忘記你。朋友，如今你是否還記得我，是否記得還有我這樣的一個(gè)朋友。心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，期待著(zhù)你我再次的相遇。

　　有福同享，有難同當。我們哭過(guò)、痛過(guò)、笑過(guò)，一切我們都走了過(guò)來(lái)。伴著(zhù)年少的無(wú)知，幼稚的沖動(dòng)，我們闖過(guò)很多禍，引出了不少事端，但卻我們總能坦然面對，我們總是手牽手迎接著(zhù)那災難的降臨——

　　如今，我們已經(jīng)分手，你我分隔兩地，你說(shuō)：“我會(huì )照顧好自己，就算我們相隔多遠，我們依然是最好的朋友，對不對？”

　　那個(gè)時(shí)候，只感覺(jué)心一下就沉下去了，不敢想象沒(méi)有好朋友的日子，過(guò)去的日子就像放電影一樣在我的`腦海中閃過(guò)，只感覺(jué)是那樣的刻骨銘心，一幕一幕的我都記得，你那可愛(ài)的臉龐，頑皮的笑容深深的刻在了我的心中，那是不可磨滅的烙印——

　　直到現在，我仍在茫茫人海中尋找著(zhù)你的影子，有的是微笑像你，有的身上有你的香氣，有的性格很像你，可是沒(méi)有一個(gè)完全符合你。我真的好想你，一個(gè)人靜靜地望著(zhù)窗外，每次回想起你，我都會(huì )落淚，黑夜籠罩著(zhù)這個(gè)世界，喜歡讓晚風(fēng)吹干我的眼淚，一次又一次，我希望你永遠都這樣快樂(lè )，永遠這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。有了你，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力；失去你，我便失去了半個(gè)世界。你的心情時(shí)刻影響著(zhù)我，影子是你的替代品，我只要你。

　　今天的分離是為了明天的相聚。留戀，是一種永遠的思緒，也是永遠的記憶。

讓我留戀作文11

　　時(shí)光如梭，光陰似箭。一轉眼尖，我來(lái)到四中已經(jīng)5個(gè)多月了，雖然五個(gè)月時(shí)間很短，但在A(yíng)樓的那間教室卻充滿(mǎn)著(zhù)非常多的回憶。

　　A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時(shí)間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開(kāi)A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿(mǎn)著(zhù)我五個(gè)月所有的記憶。邁進(jìn)四中的`校門(mén)，走過(guò)一段小路，到達A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進(jìn)門(mén)，偌大的教室，先是講臺，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側是又大又寬的窗戶(hù)，而右側的扎板上扎滿(mǎn)了獎狀，值日表以及課程表。

　　雖然我只在A(yíng)樓的那天教室待了五個(gè)月，但卻經(jīng)歷了非常多。清晨同學(xué)們的朗讀聲清脆明亮，中午同學(xué)們只靜靜地低下頭努力的學(xué)習數學(xué)，傍晚同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。在這進(jìn)教室我們哭過(guò)笑過(guò)打過(guò)鬧過(guò)，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。

　　雖然我很盼望著(zhù)初三，但也盼望著(zhù)回到A樓的那間教室，那間教室有著(zhù)我剛來(lái)到四中的所有記憶，所以我向往著(zhù)那間教室，我熱愛(ài)人那間教室。

讓我留戀作文12

　　時(shí)間流轉，一年已經(jīng)過(guò)去了，初三開(kāi)學(xué)，我們又要換一棟教學(xué)樓，來(lái)到另一間教室，新的環(huán)境。

　　回想起一年前，我初次來(lái)到這間教室，看著(zhù)這里的環(huán)境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說(shuō)環(huán)境不怎么樣，但是只要好好學(xué)習，什么都不是問(wèn)題。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經(jīng)常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。

　　轉眼間，一年的時(shí)間過(guò)去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復習。我坐在座位上，回望著(zhù)教室，恨不得眼睛是一對相機，把教室的每一處都拍攝下來(lái)。我恐怕再也見(jiàn)不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。

　　考試過(guò)后，我與同學(xué)回到這間教室收拾考場(chǎng)，看著(zhù)擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現出了教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生的'場(chǎng)景。明年就要和這間教室分開(kāi)，突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍。窗外下著(zhù)傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對這間教室的陌生，到一年后對這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。

　　我緩慢地走出教室，走出那棟A教學(xué)樓，心中默默地說(shuō)出一句，再見(jiàn)了A樓的那間教室。

讓我留戀作文13

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的河，童年是一座善良的橋，童年時(shí)一本精彩的書(shū)，童年是一條美麗的船，童年是一顆天真地樹(shù)。每當我回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè )，卻帶著(zhù)一點(diǎn)留戀和向往。

　　對于我來(lái)說(shuō)，對于一個(gè)剛剛踏出童年的大門(mén)的我來(lái)說(shuō)，童年是美好的，但我卻十分痛恨我自己，為什么我不能好好珍惜我的童年啊。我無(wú)法自拔，我現在唯一能做的，就只能回憶了，我已離不開(kāi)童年，我已失去了自由，我不能再回到童年了，我只能往前走進(jìn)入青少年的那座房子，這是我極不情愿的.，我無(wú)法反抗，也無(wú)法掙扎，我只能回頭看，去看我的童年，卻不能轉過(guò)身，走向我的童年，我的世界慢慢地黑暗了，就像太陽(yáng)一樣，慢慢的落山了。

　　世界已沒(méi)有一絲生機，一切是那么的安靜，是那樣的冰冷。，沒(méi)有了一絲溫暖，是那樣地單調，那樣地黑暗。我再次回頭看我的童年那里有著(zhù)一份不舍得天真有一份我不舍得勇氣，也有著(zhù)一份不舍得地堅強。我試著(zhù)再次回憶，又會(huì )已到了許多事情，我醒悟了，我只是一味地去留戀，去追求那些已經(jīng)失去了東西，卻不在乎眼前這些更加珍貴的東西。

　　落山的太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起了，我已經(jīng)沒(méi)有了那些留戀和追求，有的只是真摯的喜悅。因為，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎。

讓我留戀作文14

　　輾轉流年間，物是人非，早已隨處可見(jiàn)，指尖玩弄的花早以落敗，時(shí)間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。

　　曾記得我在這間教室里與同學(xué)們共同學(xué)習的日子。流下的是汗水，揚出的是夢(mèng)的風(fēng)帆，午后的陽(yáng)光依舊那么熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室�；▋罕粫竦牡拖铝祟^，唯有同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，教室里只有翻書(shū)的聲音，在此時(shí)奏出了快樂(lè )的樂(lè )章。還記得與老師在課堂上互動(dòng)學(xué)習的日子，每當老師邁向大講臺，臺下的同學(xué)們的掌聲定不會(huì )少，課堂上看見(jiàn)老師被同學(xué)們逗笑的美麗的樣子，和同學(xué)們在這歡笑中學(xué)習的時(shí)光，多么希望時(shí)間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室里。

　　這間教室承載著(zhù)我一年的青春、汗水、辛勤和快樂(lè )。它仍然佇立在這片土地上，這是屬于12班的教室，沉淀著(zhù)曾經(jīng)12班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在扎板同學(xué)們的獎狀，板報同學(xué)們勾畫(huà)的圖線(xiàn)，窗臺上那生機勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當邁進(jìn)這教室聞到的是家的'味道，給予的是拼搏的力量。曾經(jīng)的記憶時(shí)間的飛逝，讓我永遠記得這間教室記得與我發(fā)生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。

　　當時(shí)間為過(guò)去畫(huà)上句號，那過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)。它永遠活在記憶中，活在生命里。指尖的花開(kāi)了，那a樓的教室就在我記憶中浮現，在我眼前呈現，使我留戀。

讓我留戀作文15

　　時(shí)光的長(cháng)河川流不息，帶走花開(kāi)花落、月出月落，也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。

　　還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進(jìn)校園里那座A樓的教室，手握書(shū)卷，眼含求知渴望地晨讀起來(lái)。還記得嗎，我們頂著(zhù)烈日、流著(zhù)汗水地小跑入回那座A樓教室，忍著(zhù)煩躁，手提著(zhù)中性筆來(lái)做午自習的任務(wù)。還記得嗎，我們伴夕陽(yáng)余暉、迎習習涼風(fēng)地走出A樓的那間教室，有些不舍，卻又深沉地回頭望了望教室的門(mén)。是啊，我還記得，即使離開(kāi)教室一年，我依舊思念著(zhù)，思念著(zhù)在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績(jì)，思念著(zhù)與朋友結下的深厚友誼！

　　在那間教室里，墨筆書(shū)寫(xiě)間，我懂得了為人處世，也明白了世間百態(tài)，我學(xué)會(huì )太多太多。我和同學(xué)們揮灑青春與汗水，不負師恩與韶華，在最美的`年紀里奮力拼搏，只為榮譽(yù)披灑一身，成為老師的驕傲。在那間教室里，只充盈著(zhù)我們的歡樂(lè )和悠閑，沒(méi)有學(xué)習的壓力，更沒(méi)有放棄學(xué)習的念想，每個(gè)同學(xué)團結一致，暢游學(xué)海，互幫互助，一起成功過(guò)，也失敗過(guò)，留下笑聲過(guò)，也揮灑淚水過(guò)，但絕沒(méi)有認輸過(guò)，也絕沒(méi)有放棄過(guò)，有的回憶太多太多……

　　盼望著(zhù)初三，盼望著(zhù)回到A樓的那間教室，只為給初中的三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

　　那，是我的起點(diǎn)，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭沖鋒，勇往直前，走在鋪滿(mǎn)卷子的路上，奪回屬于我們的輝煌！

【讓我留戀作文】相關(guān)文章：

我留戀那間書(shū)屋作文09-28

這樣的人讓我留戀作文02-17

讓我留戀的作文（精選47篇）09-26

留戀的作文01-17

(精選)留戀的作文02-27

讓我留戀的往事800字05-05

留戀09-10

讓我留戀作文500字（精選41篇）11-14

值得留戀作文02-03