關(guān)于留戀的初中作文600字

　　導語(yǔ)：這具有特色的鄉村生活，使人不得不幻想，不得不留戀。下面是小編整理的一些關(guān)于留戀的作文，歡迎查閱，謝謝!

　   篇一：讓我留戀的地方

　　剛開(kāi)學(xué)不久，和家人團聚的記憶在腦海依舊清晰，思戀家鄉的感覺(jué)也隨之加重。戀鄉，戀那小屋里的溫暖;戀鄉，戀那飯桌上的香味;戀鄉，戀那人心中的淳樸。

　　每當快要放假的時(shí)候，我的心里總不能靜下來(lái)，一想到回老家，就像打了興奮劑似的。一年的思念，一年的牽掛，都凝結在一張小小的火車(chē)票上。為了見(jiàn)親人，那坐火車(chē)的累也算不了什么，只要一想到就快到家了，甚至興奮到睡不著(zhù)，下了火車(chē)，才覺(jué)得真正的到家了，瞬間沒(méi)有了牽掛，沒(méi)有了擔心，可以盡情享受被家人愛(ài)著(zhù)的溫暖。

　　僅僅在家的幾天，就足夠讓我回味一年，這種溫暖，如流水般綿延不絕，每每想起來(lái)，心中便像下起了小雨似的。

　　最溫馨的回憶，全部都在那間小屋里，讓我最感動(dòng)的，莫過(guò)于全家人聚在一起吃飯，要抱上來(lái)一大摞碗，拿上來(lái)一大把筷子，大人一桌，小孩一桌，兩張桌子都圍坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，整個(gè)屋子里都飄著(zhù)酒肉的香味，這具有特色的鄉村生活，使人不得不幻想，不得不留戀。

　　但每次坐上離開(kāi)家鄉的車(chē)，看著(zhù)年過(guò)七十的`姥姥瘦弱的走在風(fēng)里送我們，用爬滿(mǎn)皺紋的手擦淚，心里酸酸的，恨不得永遠留在她身邊，永遠不離開(kāi)她，但為了我的未來(lái)，不得不離開(kāi)他們，去打造我更加美好的明天。

　　來(lái)到海拉爾以后，面對的是無(wú)數座冰冷的高樓，它們遮住了天，遮住了人們的心。而在我的家鄉，面對的是一望無(wú)際的莊稼地，視野開(kāi)闊了，心也開(kāi)闊了，這里便沒(méi)了虛假，沒(méi)了壓力，只讓你感覺(jué)到快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　雖然我早已離家鄉遠去，但心中還系著(zhù)一根繩子，走到哪里都被它拴著(zhù)，永遠剪不斷，只有到了家，這根繩子才會(huì )消失，它的名字叫牽掛，它就是對家的那一絲眷戀。

　　篇二：那個(gè)路口，我不再留戀

　　經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我總是不自覺(jué)地放慢腳步，好想看見(jiàn)他，與他一起起騎著(zhù)自行車(chē)往學(xué)校趕去。但是我卻從不敢正眼往那邊瞧，因為那個(gè)路口，是我所不可以看見(jiàn)的，也是不可以期待的。

　　還記得剛升上初一時(shí)，上學(xué)的路上我們總會(huì )在那個(gè)路口相遇，而他也總會(huì )在我后面把我叫住，那時(shí)的我并不覺(jué)得有什么不妥，只認為我們只是同學(xué)�？墒菨u漸的，我發(fā)現，我開(kāi)始對那個(gè)路口有了依賴(lài)，總是期待著(zhù)我們的會(huì )面。我茫然了，我到底怎么了?我不敢去想。直到有一次……

　　輪到我們班值周了，我和他被分在了同一組，而且我還是組長(cháng)，我真的好高興，好高興。第一天，我們平靜地度過(guò)了。第二天早上值完周，我和兩個(gè)女生相約一起去打羽毛球，而我竟說(shuō)，“不如叫他一起去?反正我們缺人嘛!”她們同意了。于是我打通了他家的電話(huà)，約他到最近的一個(gè)中學(xué)門(mén)口會(huì )面，他爽快地答應了我，而我卻也感到莫名地高興。事情發(fā)展得很順利，他很快就到了，我們也開(kāi)始了打球。本想著(zhù)籃球不錯的他羽毛球應該不怎么樣吧，但是他一個(gè)人就和我們打了好幾個(gè)回合，始終還是霸主……又輪到我了，球技不怎樣的我恐怕無(wú)法與他對敵吧，但是我卻把他打了下來(lái)，很明顯的，他是刻意讓著(zhù)我的。旁邊的女

　　生憤憤不平的說(shuō)：“你都讓著(zhù)她的!”害得我頭都沒(méi)法抬了。而他也終于找了個(gè)借口說(shuō)：“我想打籃球了啦，就當是我休息一下咯。”尷尬的'局面終于又恢復了原來(lái)的活躍，而我卻始終不是太自然。

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家都累了，于是都回家去了。我騎著(zhù)自行車(chē)往回家的路趕去，而背后，又出現了他的聲音，我把速度稍微放慢了些許，想等他追上來(lái)。很快地，他又與我齊肩而行了，我心里暗暗的覺(jué)得很開(kāi)心。但是，一路上我們卻一直沉默無(wú)語(yǔ)，緊張得連對方的呼吸都能聽(tīng)得到。終于在沉默中，到了那個(gè)路口，我們分開(kāi)了。

　　回到家，我實(shí)在是無(wú)法再忍耐我自己了，為什么會(huì )這樣?我為什么會(huì )覺(jué)得很甜蜜?我所想的不是這樣的啊。我努力壓制住我自己，告訴我自己我們永遠都是好同學(xué)，好哥哥和好妹妹。我跑到洗臉盆前，接了些水，往臉上一潑，試圖潑醒自己，讓這個(gè)美麗的故事停止。終于，我告訴自己，忘了今天和每一次在路口的相遇，從新回到起點(diǎn)，回到從前那段沒(méi)有雜質(zhì)的日子。

　　那個(gè)路口，我不要再留戀，因為那個(gè)路口不適合我，等著(zhù)我的，是另一個(gè)更好的路口!

　　篇三：留戀初一

　　美好就如一股流動(dòng)的清泉，當它從手中悄然流逝時(shí)，卻在懷疑曾經(jīng)是否真的擁有……

　　——題記

　　看著(zhù)初一的新生步入中學(xué)的大門(mén)，心中有一股莫名的感傷……曾記否?當初我也和她們一樣，有著(zhù)一份稚嫩的童心，一張稚氣未脫的臉，同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚氣未脫的臉上也長(cháng)了青春痘，緊皺的眉頭取代了天真的笑容……

　　好懷念我的初一!好留戀我的.初一!

　　初一的時(shí)候，我們可以在下課時(shí)盡情的玩，和同伴跳皮筋。雖然高年級的會(huì )說(shuō)我們幼稚，可我們能驕傲的說(shuō);"誰(shuí)叫我們是初一的呢!”如今，我們只能眼巴巴的看著(zhù)初一的同學(xué)玩一些“幼稚”的游戲。我們也會(huì )對她們說(shuō)“幼稚”這兩個(gè)字，她們也會(huì )驕傲的說(shuō)“我們是初一的”。殊不知，我們也想這樣“幼稚”……

　　初一的時(shí)候，我們可以和男生打打鬧鬧，我們可以為一句話(huà)爭的面紅耳赤，甚至決定不和對方說(shuō)話(huà)，直到對方說(shuō)對不起。如今，男生和女生之間似乎有一層厚障壁，讓人無(wú)法跨越。每當看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時(shí)，嘴邊總是忍不住的露出笑意，似乎看到了我的初一……

　　初一的時(shí)候，我們可以在上課的時(shí)候趁老師不注意吃吃零食，說(shuō)說(shuō)小話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)紙條，看看小說(shuō)。即使被老師抓到了，也只會(huì )批評一兩句。如今，這些小動(dòng)作似乎離我們遠了，上課稍不留神，知識點(diǎn)掌握的就不全面，考試就無(wú)法得到理想的成績(jì)。是啊，我們初三了，我們即將中考了……

　　初一的時(shí)候，我們可以在音樂(lè )課上一展歌喉，即使五音不全，也會(huì )贏(yíng)得別人的掌聲。依稀記得，飆高音時(shí)的破音，表演自編自導的話(huà)劇，教唱流行歌曲時(shí)同學(xué)們那陶醉的笑臉。如今，同學(xué)們課內課外都只忙于學(xué)習，生活就如一潭死水。似乎學(xué)習就是生活的重心……

　　“初一”對于我來(lái)說(shuō)，是美好的代名詞，即使它已成為過(guò)去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風(fēng)景線(xiàn)!

　　“一群女孩在跳皮筋，一群調皮的男孩過(guò)來(lái)?yè)v亂，女孩們雙手叉腰，與男生對罵……”

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