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雷鋒精神作文15篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雷鋒精神作文，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒精神作文1
雷鋒是什么？雷鋒是萬(wàn)千戰士中一個(gè)靈魂閃著(zhù)光芒的普通人；雷鋒精神是什么？雷鋒精神是每個(gè)人的生命中透出來(lái)的一種助人為樂(lè )的道德。那么，如此說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人都得以成為活雷鋒，而我們學(xué)習雷鋒精神的過(guò)程，便是擴充我們心靈的過(guò)程。
做一個(gè)有道德的人，就從學(xué)習雷鋒精神開(kāi)始。在我看來(lái)，雷鋒可謂是當時(shí)社會(huì )中最無(wú)私，最有道德的戰士了。我一直覺(jué)得，要做一個(gè)有道德的人，就要像雷鋒一樣經(jīng)常舍己救人。但當我不斷長(cháng)大，我發(fā)現，身邊的雷鋒傳人和雷鋒精神也在隨著(zhù)時(shí)間的推移而“改朝換代”，唯一不變的卻是從那個(gè)年代就流傳下來(lái)的雷鋒精神。這時(shí)我才明白，原來(lái)要做一個(gè)有道德的人，僅僅學(xué)習雷鋒的善舉是不夠的，更重要的是學(xué)習雷鋒的精神。所有人都想成為一個(gè)有道德的人，但大部分人都只是光說(shuō)不做，原因就在于他們缺少一種為人民服務(wù)的精神——雷鋒精神。有一首歌唱得好：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒，是一個(gè)時(shí)代的象征，是人民的榜樣。在他的身上，我們可以找到太多的道德——節儉，勤勞，樂(lè )于助人……但是，或許我們不知道，其實(shí)我們每個(gè)人的心中都蘊含著(zhù)這些道德，只是被現實(shí)的.大門(mén)塵封了而已。雷鋒精神就好比打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，如果我們能拿到這把鑰匙，打開(kāi)那扇塵封的大門(mén)，那么，總有一天，我們也可以成為一個(gè)有道德的人，成為新一代的雷鋒傳人！
而學(xué)習雷鋒精神，就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起�，F代的雷鋒，不需要再像以前一樣舍己救人，也不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)。只需要在別人有困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手；只需要再看見(jiàn)不道德的事情時(shí)，出手制止……雷鋒精神，就是在這一點(diǎn)一滴的善舉中積累起來(lái)的。就像我和堂妹，我們經(jīng)常做一些別人都不屑于做的微不足道的善舉——撿起被風(fēng)吹落的被子；拾起腳邊的垃圾；在公共汽車(chē)上讓座給老人；在每個(gè)可憐的人的心田灑下一縷陽(yáng)光……或許，有人會(huì )說(shuō)，這些事情都是小事，不足以體現感動(dòng)全世界的雷鋒精神。但是他們并不知道，隨著(zhù)時(shí)間的推移，雷鋒精神早已不是那一兩個(gè)人的舍己救人，而是全人類(lèi)發(fā)自?xún)刃牡貙θ跣≌呤┮栽值纳埔�。單靠一兩個(gè)人的力量不足以改變整個(gè)世界，但全人類(lèi)從身邊的小事開(kāi)始做起，就足以使雷鋒精神照亮整個(gè)世界！別看這些都是小事，只要你心懷善念，小事便不再微不足道。而道德，恰恰也都是隱藏在這些小事之中的。
其實(shí)，我們每個(gè)人的靈魂深處都住著(zhù)一個(gè)活雷鋒，每當我們做出一件善舉，他便會(huì )亮一點(diǎn)。所以，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有道德的人吧！從身邊的小事做起，伸出我們的援助之手，去幫助別人。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)善意，也足以讓心中的活雷鋒發(fā)亮；哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，也足以照亮我們在這個(gè)污濁世界的道德之路！
雷鋒精神作文2
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌，我相信大家并不陌生，因為這首歌就是為了弘揚雷鋒精神所創(chuàng )作的。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了人世，但是雷鋒精神是幾代人心中的道德模范的一個(gè)標準。他永遠活在我們心中。
學(xué)習雷鋒做好事，是當今社會(huì )最為提倡的活動(dòng)。你不用像林丹阿姨、郭明義叔叔那樣，只需要彎腰撿起身邊的一張廢紙、一個(gè)可樂(lè )罐子扔進(jìn)垃圾箱，你就是一個(gè)小雷鋒。助人為樂(lè )，這樣的例子在過(guò)去、現在都數不勝數。人們總是匆匆地上車(chē)、又匆匆地下車(chē)，很少有人關(guān)心身邊人的感受，認為能搶到座位已經(jīng)就很好了�？墒强嗔藙�(dòng)作緩慢的老人、孕婦、小孩。記得在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次跟媽媽去玩，坐在公交車(chē)上，公交車(chē)到一個(gè)車(chē)站上來(lái)一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人家。那老人家滿(mǎn)頭白發(fā)，略顯得雜亂。公交車(chē)緩緩地向前行駛，老人家跌跌撞撞的站在我座位的傍邊，我心里想“要不要給她讓座？”正想著(zhù)突然看見(jiàn)一個(gè)年輕的叔叔站了起來(lái)上前扶住老婆婆說(shuō)：“老婆婆您坐我位子吧！”那老婆婆應了一聲說(shuō)：“謝謝你，不用了，你自己坐吧！”話(huà)音剛落，車(chē)上的人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的目光投向那年輕的小伙子，小伙子堅持扶著(zhù)老婆婆在他的座位坐下，車(chē)廂里響起了一片鼓掌聲，大家都在稱(chēng)贊那小伙子是活雷鋒。這時(shí)候我感覺(jué)大家的目光像劍一樣刺痛我的心臟，我的臉一下子漲得通紅，萬(wàn)分羞愧，我想“老婆婆就站在我旁邊，如果我不要猶豫，像雷鋒叔叔那樣義不容辭的給老婆婆讓座，大家應該表?yè)P的是我��！”這件事一直藏在我的心里，激勵著(zhù)我時(shí)刻都要做好人好事，不圖回報的.想法。雷鋒精神以成為中華民族傳統的美德和思想道德的一種體現，我們也有義務(wù)把這種精神發(fā)揚光大。
假如社會(huì )上涌現出許許多多的人學(xué)雷鋒，處處做好事的精神，那我們的社會(huì )將變得更加文明、更加和諧。同學(xué)們，雷鋒的精神我們要傳遞下去，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，勇于進(jìn)取的好少年吧！
雷鋒精神作文3
當你撿到一個(gè)錢(qián)包時(shí)，是否會(huì )想到物歸原主？當你隨手丟棄物品時(shí)，是否會(huì )想到清潔員的辛苦？當你在某處發(fā)現需要幫助的人時(shí)，是否會(huì )伸出援手？如果當時(shí)雷鋒在場(chǎng)，他一定會(huì )竭盡所能去幫助別人，我們也要學(xué)習他的精神。
在一天下午，我和同伴一起去公園釣魚(yú)。那時(shí)，陽(yáng)光明媚，魚(yú)兒們都冒出水面曬太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)懶洋洋的，還時(shí)不時(shí)捉弄捉弄同伴，吐幾個(gè)氣泡玩�？此鼈円粋�(gè)個(gè)毫無(wú)防備的樣子，我都按耐不住了�！斑@正是釣魚(yú)的好時(shí)機，走，跟我來(lái)�！蔽译S著(zhù)同伴的步伐，快速跑到對面的亭子上去，那里正對著(zhù)中心，地勢最好。魚(yú)兒們大部分都集中在那里。我們一到亭子里就迫不及待地拿出魚(yú)竿，生怕魚(yú)看見(jiàn)我們會(huì )跑到別處去。我拉長(cháng)魚(yú)線(xiàn)，在魚(yú)鉤上放好誘餌，這時(shí)同學(xué)也打好了一桶水并放了上來(lái)。一切準備就緒，我借助桿的力量把誘餌扔遠。然后坐在旁邊與同學(xué)聊天。
果然不出我所料，才過(guò)了十幾分鐘魚(yú)竿上的鈴鐺就開(kāi)始搖擺并發(fā)出響聲了，我馬上站了起來(lái)，拿起魚(yú)竿就往回收，旁邊乘涼的人見(jiàn)此情形都圍了過(guò)來(lái)，想要一看究竟。我邊收線(xiàn)邊把魚(yú)竿抬高，就在這時(shí)我猛地一拉，魚(yú)鉤卡在了岸邊的護網(wǎng)上，魚(yú)兒趁此機會(huì )掙脫魚(yú)鉤，搖了搖尾巴向水下游去，走時(shí)還不忘吹了個(gè)氣泡，好像在嘲笑我笨手笨腳的。旁邊的人都笑了，一個(gè)個(gè)紛紛走去。我立刻臉紅了起來(lái)，于是我一生氣，手一拉，魚(yú)鉤卡的更緊了，“唉，今天真夠倒霉的，魚(yú)沒(méi)釣到還要搭上魚(yú)鉤嗎？不管了，先把魚(yú)鉤弄上來(lái)�！�
我不停地擺弄魚(yú)竿，可是一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我又走到旁邊的石路上去夠，可是夠不著(zhù)，就在我一籌莫展時(shí)，路過(guò)的一位清潔工走了過(guò)來(lái)，它穿著(zhù)清潔服，拿著(zhù)掃把和掃帚，是個(gè)老伯伯，他過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小伙子怎么啦？”“魚(yú)鉤卡在護網(wǎng)上了�！蔽艺f(shuō)�！昂呛�，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你�！彼贿呅χ�(zhù)說(shuō)著(zhù)，一邊把褲腳卷了起來(lái)，看了看魚(yú)鉤的位置就下去了。我很是感動(dòng)，他的`這個(gè)舉動(dòng)，引來(lái)了很多人圍觀(guān)。他扶著(zhù)岸邊慢慢走向護網(wǎng)，借著(zhù)陽(yáng)光可以看到水下只有凹凸不平的石頭和很多很多的沙土，他每踩一腳都要扶著(zhù)墻，每踩一腳都有一堆沙土會(huì )飄起來(lái)，他慢慢走向護網(wǎng)把手放開(kāi)，，試著(zhù)蹲下保持平衡，他的兩腿一直發(fā)抖，在凹凸不平的石頭上還時(shí)不時(shí)要換個(gè)姿勢，他一邊用力拔著(zhù)魚(yú)鉤，一邊兩腿抖得越來(lái)越厲害，有時(shí)還要站起來(lái)休息一下，在旁圍觀(guān)的人們都目不轉睛地看著(zhù)老伯伯，生怕他會(huì )有事。就在這時(shí)，他“嘖！”地一聲，把岸上圍觀(guān)的人都嚇了一跳，原來(lái)是魚(yú)鉤扎到手了，我急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要緊？”“沒(méi)關(guān)系，不礙事�！彼χ�(zhù)說(shuō)，然后把手往褲子上擦了擦，又繼續蹲下。亭子里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，大家都把目光放到了老伯伯身上，他又把手往褲子上擦了擦。這時(shí)，有人走到岸邊，拿出一包紙巾，遞給老伯伯說(shuō)：“先止血，不然會(huì )感染的�！崩喜舆^(guò)紙巾，拿出一張，又把剩下的還給了那人，“謝謝，呵呵�！彼χ�(zhù)說(shuō)。然后又蹲了下去，繼續與可惡的護網(wǎng)戰斗。
過(guò)了一會(huì )，一會(huì )，又一會(huì )。在老伯伯一次又一次的蹲下和站立中，我仿佛看到的并不是人，而是一種精神，“為他人付出，為他人出力，為他人著(zhù)想，為他人奉獻�！边@正是雷鋒精神，在雷鋒精神感召下，老伯伯努力地在幫助我，這正是雷鋒精神的力量！
隨著(zhù)一陣水花揚起，在陽(yáng)光下顯得格外晶瑩。魚(yú)鉤終于擺脫了護網(wǎng)的魔爪，老伯伯把魚(yú)鉤搖了搖，笑著(zhù)示意我收回魚(yú)線(xiàn)，我連忙收回，看著(zhù)完好無(wú)損的魚(yú)鉤，我心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我放下魚(yú)竿，走到岸邊把老伯伯扶了上來(lái)，旁邊有人看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫忙。我們把老伯伯扶起來(lái)后，他笑著(zhù)走到掃帚旁邊，拿起毛巾擦了擦汗，擦了擦腿上、腳上的水，然后穿上鞋子。我走過(guò)去，說(shuō)：“謝謝你，伯伯�！彼麑χ�(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事！下次小心點(diǎn)，魚(yú)鉤不要再被護網(wǎng)勾住了啊，哈哈�！彼f(shuō)完后，拿起打掃工具，朝遠處走去了。
這次雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但是卻遇到了這位老伯伯，哦，不，不是老伯伯，是雷鋒，是雷鋒精神。
雷鋒精神作文4
我相信有很多人都看過(guò)《雷鋒》這部影片吧，媽媽也給我看了這部有教育意義的電影。從電影中我知道雷鋒是一個(gè)很愛(ài)幫助別人的好人、好解放軍。他總是喜歡做好事，而且還不留名。我想，可能是因為他不為了得獎什么的吧。
后來(lái)，媽媽又給我講了一個(gè)關(guān)于雷鋒叔叔的`故事。那時(shí)我才真正明白大名鼎鼎的雷鋒叔叔為什么這么有名了。從那以后我一直準備著(zhù)向雷鋒叔叔學(xué)習。
其實(shí)，雷鋒精神在我們的日常生活中無(wú)處不在。比如，當我們走在馬路上時(shí)，發(fā)現老奶奶不小心絆倒在路上了，那我們就應該趕緊上前去扶起老奶奶，并護送她去她要去的地方；又比如，當發(fā)現同學(xué)忘帶學(xué)習用品了，我們就要馬上拿出自己的學(xué)校用品來(lái)借給同學(xué)使用，讓他（她）不會(huì )因為學(xué)習用品的事情而耽誤了學(xué)習；再比如，路遇雙目失明的人準備過(guò)馬路，卻又不敢往前走的時(shí)候，我們也可以過(guò)去扶著(zhù)他（她）安全過(guò)馬路。
以上的幾件事都是發(fā)生在身邊的小事，很平常；對我們來(lái)說(shuō)不值一提，但對需要幫助的人來(lái)說(shuō)卻很重要。我覺(jué)得這就是樂(lè )于助人的雷鋒，這就是我心中的雷鋒精神！
雷鋒精神作文5
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”“如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”
在我們的生活中，身邊就有這樣一個(gè)人，他已經(jīng)逝世四十多年了，但是沒(méi)有一個(gè)人忘記他，借用臧克家的一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，可他已經(jīng)死了，有的人死了，可他還活著(zhù)�！彼褪沁@樣一個(gè)人，這個(gè)人就是“雷鋒”，他雖然死了，我們不愿太過(guò)悲痛，這還不是我們悲痛的時(shí)候，我們只有踏著(zhù)他的足印，把雷鋒精神繼續傳揚下去。
雷鋒叔叔走后，有無(wú)數“活雷鋒”站了起來(lái)，來(lái)到我們的身邊，留下了一件件感人的.故事。
在我的身邊，就有這樣一個(gè)人，他就是我們院里熱心的王叔叔。他經(jīng)常幫我們院里人的忙，看見(jiàn)院里的老人買(mǎi)了米或面后，他經(jīng)常幫著(zhù)扛上樓去，抱孩子的阿姨買(mǎi)了菜后，他也幫著(zhù)把菜提上樓去，有誰(shuí)家水管壞了之類(lèi)的，都愛(ài)找他修。院子里的人都稱(chēng)他為“活雷鋒”。
記得在冬季的一個(gè)雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門(mén)口，就看見(jiàn)有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來(lái)卻沒(méi)站起來(lái)，旁邊站了好幾個(gè)大人，都沒(méi)有伸手去扶，有一個(gè)人還說(shuō)：“現在的老人不能扶呀……”這時(shí)，買(mǎi)菜回來(lái)的王叔叔看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來(lái)，并關(guān)心的問(wèn)：“大爺，怎么樣，有事沒(méi)事，需要上醫院?jiǎn)�？”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說(shuō)：“我沒(méi)事，小伙子，謝謝你呀！”王叔叔說(shuō)：“不用謝，這是應該的�！闭f(shuō)完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無(wú)奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。
雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來(lái)卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來(lái)說(shuō)卻是一件大事。雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來(lái)。
雷鋒精神將永遠刻在我們心里。
雷鋒精神作文6
今天，大家來(lái)尋找一下身邊的小雷鋒。
看，我已經(jīng)“逮”到了一個(gè)小雷鋒————陳佳琦。有一次數學(xué)考試，我沒(méi)帶軟米尺，在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，陳佳琦向我伸出了援助的.手，她借給我軟米尺了，我喜出望外。我想對她說(shuō)：“謝謝你，陳佳琦，你真是我的好同學(xué)！”
陳佳琦真是一位愛(ài)助人為樂(lè )的好同學(xué)，她當之無(wú)愧的在我心中成為了光榮的小雷鋒！
雷鋒精神作文7
我的身邊有很多很多像雷鋒叔叔那樣的'人。比如說(shuō)，我家對門(mén)的叔叔。有一次，我爸爸回家停車(chē)的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的坑里。我家對門(mén)的叔叔這時(shí)候正好從單元門(mén)出來(lái)，看見(jiàn)爸爸車(chē)的輪胎掉進(jìn)了坑里，趕緊來(lái)幫忙。爸爸和叔叔很用力地搬起來(lái)，最后齊心協(xié)力把車(chē)子輪胎搬出深坑。
我們一家對叔叔表示感謝，我想，我長(cháng)大也要像叔叔一樣愛(ài)幫助別人！
雷鋒精神作文8
雷鋒，一個(gè)我們再熟悉不過(guò)的英雄的名字，然而這位英雄卻英年早逝，還在自己年輕力壯時(shí)就去世了，我們?yōu)樗盟蓝械酵锵�，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一種高尚、值得全世界人學(xué)習的的品質(zhì)，如今，已是21世紀，這為英雄的精神與品質(zhì)有沒(méi)有傳承下來(lái)呢？下面，就隨著(zhù)我的鏡頭來(lái)尋找我們身邊的活雷鋒吧！
鏡頭一：?jiǎn)鑶鑶琛�？是何處傳�?lái)這響徹云霄的哭聲？原來(lái)是一個(gè)小女孩的在哭，我迅速跑到事發(fā)現場(chǎng)，經(jīng)人一詢(xún)問(wèn)，原來(lái)她與到了困難，她的`鑰匙在玩耍的途中不見(jiàn)了，而此時(shí)她卻急著(zhù)回家。.。.。.就在她孤立無(wú)助時(shí)，好幾個(gè)好心人跳了出來(lái)，幫她尋找鑰匙，功夫不負有心人，終于在一個(gè)小十多后，大家找到了她那失蹤已久的鑰匙。
鏡頭二：在學(xué)校里，沒(méi)帶東西是經(jīng)常發(fā)生的，我就有那么一次，我沒(méi)帶筆盒，然而，下節課卻要考試，我急得馬上去借筆，可我去問(wèn)大家借筆時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有，可當焦躁不安的我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現了一桌子的筆，我不禁熱淚滿(mǎn)貫，心想：真是活雷鋒做是不留名��！
鏡頭三：在我們住的地方，有一個(gè)孤寡老人，有一次，我路過(guò)那老人的小屋的窗口時(shí)，不經(jīng)意的往里看了看，竟然看到了一個(gè)小學(xué)生在里面幫那老人干活，咦？這是怎么回事？我帶著(zhù)疑問(wèn)就進(jìn)去了，這我才知道，這小學(xué)生天天來(lái)幫老人干活呢！像掃地拖地什么的，她都幫老人完成，而且還每天堅持來(lái)幫忙。
其實(shí)，像這樣的鏡頭還不少哦，，這也說(shuō)明，我們身邊的活雷鋒很多哦！同學(xué)們，讓我們從自身做起，做日常小雷鋒，當別人有困難時(shí)去幫助他們，你們也會(huì )變得很快樂(lè )哦！comeon讓我們一起努力，把雷鋒精神一代一代的傳承下去吧！
雷鋒精神作文9
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究美德的民族。一次慰藉的寬容，一個(gè)會(huì )心的微笑，一種執著(zhù)的追求，都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
在我身邊就出現了許多這樣雷鋒式的人物，我的同桌——許文靜就是其中的一位。
記得有一天下午放學(xué)后，我累得滿(mǎn)頭大汗把班級打掃得一塵不染。但是，當我吃完飯再高興地回到班級時(shí)，卻發(fā)現教室里又被弄臟地弄得一塌糊涂，我原本的好心情一下子全弄沒(méi)了，對著(zhù)許文靜狠狠地責罵。她始終一聲不吭，專(zhuān)注地打掃著(zhù)班級里的衛生，等掃得干干凈凈后才回到自己的位子上。我想：肯定是她弄的，今天本來(lái)就該她值日吧。想著(zhù)想著(zhù)，我看了看班級值日表，那一刻我驚呆了，原來(lái)今天不該她值日呀!想著(zhù)我的無(wú)理與她的寬容，我的眼睛不由自主地濕潤了。
時(shí)隔不久，數學(xué)老師拿著(zhù)一摞試卷，說(shuō)要考試，同學(xué)們都在議論紛紛。當老師發(fā)下試卷后，教室里靜得連一根針掉下的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。試卷并不算容易，我一路上克服了種種“擋路虎”，當我準備進(jìn)軍第三頁(yè)上的題目時(shí)，我的鋼筆突然沒(méi)水了。怎么辦?怎么辦?我捏緊鋼筆在草稿紙上亂劃，我可憐的草稿紙都被劃得傷痕累累了，我那不爭氣的.鋼筆還是吐不出一滴水來(lái)。
“哎——”，這時(shí)同桌看見(jiàn)了，問(wèn)我，“怎么了?”我回答說(shuō)∶“鋼筆沒(méi)水了�！彼�(tīng)后毫不猶豫地從自己的文具盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給我說(shuō)∶“你可以一直用它，不用時(shí)再還給我�！闭f(shuō)完，她給了我一個(gè)會(huì )心的微笑，就埋頭專(zhuān)心地做題目了。我接過(guò)那支鋼筆，順利地完成了試卷。事后，想著(zhù)她那燦爛的笑容，我的心里有說(shuō)不出的感激。
許文靜不僅熱情地幫助我，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，并熱心的為班級、為學(xué)校做些力所能及的事。她不在乎同學(xué)不理解的目光，不在乎有多臟多累。想著(zhù)她那一如既往的執著(zhù)的勁兒，我的心靈受到極大的震撼。
許文靜繼承了雷鋒精神，并且發(fā)揚了它。它需要我們靜靜地聆聽(tīng)，細細地品味，好好地銘記，永遠地傳揚。
雷鋒精神作文10
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒日記里廣為流傳的一句話(huà)，這句強而有力話(huà)時(shí)刻縈繞在我的腦海中，刻在我的心上�！}記
雷鋒，這個(gè)在我們面前屹立不倒的巨人，這股蕩漾在我們身邊的暖風(fēng)，這個(gè)伴隨著(zhù)我們走過(guò)多少歲月的名字，到如今，依然流傳于世。許多人不明白雷鋒精神為什么在今天還要倡導？其實(shí)雷鋒并沒(méi)有死去，他依然在我們身邊，或許，他就在清晨的鳥(niǎo)鳴聲中；或許，他在正午的驕陽(yáng)中，又或許他在黃昏時(shí)的晚霞中……那么，讓我們一起領(lǐng)略助人為樂(lè )的真諦，共同尋找身邊的活雷鋒！
當代雷鋒郭明義，吳斌，張利莉等這些好人的好事不都是雷鋒精神在實(shí)際生活中的體現嗎？不都為我們的祖國增添了一份正能量嗎？這些對于我們來(lái)說(shuō)仿佛離得太遠，那你注意過(guò)我們的教室嗎？其實(shí)，我們的教室里也有許多小雷鋒呢！比如：早早到學(xué)校做值日的同學(xué)，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，照顧生病了的同學(xué)……
這不，我們的.教室里又多了兩個(gè)小雷鋒，為我們的生活又增添了一絲溫暖。這件事發(fā)生在去年，我們當時(shí)在上數學(xué)課。那時(shí)，同學(xué)們正專(zhuān)心致志的做題，然“嘔……”的“震天動(dòng)地”的聲音，把大家驚得“毛骨悚然�！边�？是誰(shuí)發(fā)出的怪聲音呢？同學(xué)們的目光像機關(guān)槍似的在教室里掃射，原來(lái)是武家興同學(xué)不舒服吐了一地。全班沉靜片刻后，傳來(lái)一個(gè)清晰而堅定的聲音：“我去！”接著(zhù)而來(lái)的是我們班“搗蛋大王”楊宇澤的聲音：“我也去！”只見(jiàn)他們小跑著(zhù)到教室后面拿上簸箕，便向外走去，出門(mén)時(shí)還瞟了一眼生病了的同學(xué)。剛出了門(mén)，他倆便飛奔起來(lái)，直到好遠，還可以聽(tīng)到他們的腳步聲。不一會(huì )兒，他倆端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕的土，氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地在教室門(mén)口，連汗都顧不上擦一下，就向那堆嘔吐物走去，成康把土慢慢地撒在上面，焦急地等了幾分鐘，拿了掃帚又掃到了簸箕里，倒掉。楊宇澤拿來(lái)拖把把地認認真真地拖了一遍，還用清水把拖把沖洗了一番，細心的他們又把教室的門(mén)窗打開(kāi)。這時(shí)，我從窗外看到天，更藍了；云，更白了，世界上的一切都更美好了。下了課，又有幾個(gè)同學(xué)去看生病了的同學(xué)，有的噓寒問(wèn)暖，有的詢(xún)問(wèn)病情，有的端來(lái)一杯水……或許，這就是雷鋒精神的魅力吧!
雷鋒精神并不表現于樂(lè )于助人，還體現在各個(gè)方面，比如：釘子精神，艱苦樸素精神……所以，我們要全面發(fā)展，更深刻的理解雷鋒精神，了解它的內涵。
人們都說(shuō)00后的孩子們生長(cháng)在蜜罐里，是溫室的花朵，是經(jīng)不起風(fēng)雨的，那么我們更要努力，讓雷鋒精神體現在我們身上，圍繞在我們身邊！我們相信，雷鋒旗幟，代代相傳，永不褪色!
雷鋒精神作文11
“贈人玫瑰，手留余香�！崩卒h叔叔用自己的一生詮釋了這句話(huà)的含義。他雖離我們而去，但他樂(lè )于助人的精神永遠活在我們的心中。
那天晚飯后，我們一家在石橋上散步。這座石橋很高，爬得我腿都麻木了。我趴在桅桿上，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，好不愜意。這時(shí)，一位七八十歲皮膚黑黑的老太太騎著(zhù)一輛銹跡斑斑的三輪車(chē)，里面裝滿(mǎn)了柴，正一步步艱難地騎上來(lái)。只見(jiàn)她兩條骨瘦如柴的腿緩慢地交替，依靠身體的重量，使勁踩壓踏板，可是前進(jìn)的步子是那么小。因為那些柴很重，輪子也發(fā)出“吱吱”的`聲音。
我趕緊下橋，沖著(zhù)弟弟邊跑邊喊：“快來(lái)拉�！钡艿芤瞾�(lái)幫忙了，我們一邊站一個(gè)，把三輪車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)地推上午，嘴里還念著(zhù)口號：“一二三，一二三……”老太太感動(dòng)地笑了，臉上的皺紋像花兒一樣展開(kāi)。我覺(jué)得老太太特別親切。不料，哪來(lái)的小石子讓三輪車(chē)失去了平衡，我們使不出力氣，車(chē)子竟在往后滑。我們咬著(zhù)牙往前推，車(chē)子還真和我們卯上了，竟然紋絲不動(dòng)�！敖憬�，我堅持不住了!”弟弟喘著(zhù)粗氣敗下陣來(lái)�！暗艿�，加油!”爸爸一見(jiàn)這形勢馬上前來(lái)支援我們。爸爸在后面用力推，這下輕松許多，不一會(huì )三輪車(chē)就拉上了橋頭。老太太樂(lè )呵呵地笑出了聲，轉過(guò)身來(lái)親切地說(shuō)：“要不是你們，我這橋上怎么都過(guò)不去了!多謝你們呀!”“耶!”我和弟弟擊了個(gè)掌，說(shuō)，“我們就是小雷鋒!”“不用謝，不用謝，哈哈�！钡艿芏Y貌地回應。我說(shuō)：“婆婆，這叫助人為樂(lè )，你開(kāi)心了，我們也開(kāi)心了，哈哈哈哈!”
爸爸也開(kāi)口了：“哦，對了，助人為樂(lè )是這樣解釋的么?助人的，被助的，都開(kāi)心!果然是件美麗的事情!”
“快看!”弟弟指著(zhù)天邊�；鸺t的晚霞映滿(mǎn)了半邊天空，世界暖了，我們的心里也暖了……
雷鋒精神作文12
提起雷鋒，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�！袄卒h”這個(gè)名字是一種精神的象征，在他短暫的一生中，做的好事數不勝數。偉大領(lǐng)袖毛主席在他離開(kāi)后，曾親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習。
三月五日是學(xué)雷鋒日，下午課外活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)來(lái)到了一塊空地。映入眼簾的是滿(mǎn)地的垃圾，簡(jiǎn)直就是“垃圾大聚會(huì )”。一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)陣陣酸臭味，我們皺緊眉頭，捂住了鼻子，小聲埋怨：“學(xué)雷鋒也不能來(lái)這種地方啊!”班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)聲：“同學(xué)們，這正是考驗我們的時(shí)候，雷鋒叔叔做好事時(shí)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己，我們不能遇到困難就退縮啊!”
大家聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，都拿起手中的“武器”，開(kāi)始向困難挑戰。有的用鏟子鏟，有的用掃帚掃，還有的干脆用手撿。不到一個(gè)小時(shí)，“戰場(chǎng)”已經(jīng)被我們清理地干干凈凈�！巴瑢W(xué)們，我有個(gè)建議，不知你們贊不贊同?”聰明的沛霖眨著(zhù)眼睛望著(zhù)我們�！翱煺f(shuō)啊!如果建議合情合理，我們怎么會(huì )反對呢?”班長(cháng)曉紅笑著(zhù)回應。
“讓我們在這里種上花草吧!兩個(gè)月后，這里不再是臭氣熏天的`垃圾堆，會(huì )變成花的海洋!”沛霖的話(huà)剛說(shuō)完，就響起熱烈的掌聲。老師看著(zhù)我們張張笑臉，也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，我們現在就開(kāi)始行動(dòng)吧!我帶來(lái)了不少鮮花的種子呢!”同學(xué)們再次歡呼起來(lái)，很快投入“戰斗”。十幾分鐘后，我們就光榮完成任務(wù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們仿佛聞到了陣陣花香。
學(xué)雷鋒，就應該見(jiàn)行動(dòng)!這樣，雷鋒精神才會(huì )永駐我們心中!
雷鋒精神作文13
雷鋒一個(gè)神圣的名字，他一生為人奉獻，讓人心中永遠留一個(gè)熟悉的背影，他就是我們的大英雄。在一個(gè)雨水熱情的傍晚，一個(gè)身影朝我們走來(lái)。他的生上背著(zhù)一個(gè)年逾古稀的老奶奶，他那沉重的腳步，一步一步地走在泥濘的`小路上。雷鋒的汗水從他的臉上滑過(guò)，雷鋒卻一笑置之。到家了，雷鋒把老奶奶安頓好，便匆匆消失在茫茫雨海。他去干嘛，也許他的軍訓遲到了，也許他錯過(guò)了一年一次給親人通電話(huà)的機會(huì )，還也許……但他還是堅持把老奶奶送回家，安頓好后才安心地離開(kāi)。這就是雷鋒。
在一個(gè)雪花飛舞的早晨，只聽(tīng)見(jiàn)雷鋒對戰友說(shuō)：“你怎么哭了？男兒有淚不輕彈，你有什么事說(shuō)出來(lái)嘛!”那位戰友傷心地說(shuō)：“快過(guò)年了，我本想回家年看望父母，可我卻把車(chē)票給丟了……”雷鋒一聽(tīng)，毫不猶豫地給了戰友買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。這可是他自己打算買(mǎi)回家的車(chē)票錢(qián)啊!
這就是雷鋒。
多么可歌可泣的故事，多么值得學(xué)習的雷鋒精神!讓我們都來(lái)學(xué)雷鋒，將雷鋒精神永遠發(fā)揚光大!
雷鋒精神作文14
雷鋒，一個(gè)受人敬仰的熱血青年。他，無(wú)時(shí)不刻不在呵護，關(guān)心身邊的人。他的善良，他的樂(lè )于助人，完完全全被后人傳承了下來(lái)�，F在，我們身邊也有了無(wú)數個(gè)“活雷鋒”。
雷鋒的樂(lè )于助人是我最崇拜的品質(zhì)。我從小在家里受家人的熏陶，要時(shí)時(shí)刻刻幫助身邊有困難的朋友，所以，當我上了小學(xué)，我早已做了不少好事了。本以為可以在班級里炫耀一番，可是，那還真是小巫見(jiàn)大巫��！班長(cháng)和我的好朋友可以說(shuō)對于幫助人民到了癡迷的'地步，所以，為了趕上她們，和她們一起分享幫助人的快樂(lè )。我，更加努力了！
一個(gè)星期六的上午，我坐上公交汽車(chē)去姥姥家。車(chē)沒(méi)行駛多久。一個(gè)一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手還拿著(zhù)許多東西的老奶奶上車(chē)了。我看到這場(chǎng)景，心酸了，也痛了。我埋怨到：現在的人怎么變得怎么冷血，忘恩負義了。怎么能讓一個(gè)老人獨自出來(lái)，而且手上還拿著(zhù)這么多的東西。唉，現在這個(gè)社會(huì )，要想找個(gè)“活雷鋒”還真是難��！我收起心思，抬頭向老奶奶看去，在向四周掃了掃�？彀�，快讓座��！我在心底吶喊著(zhù)。
唉，原本我還希望看見(jiàn)一個(gè)“活雷鋒”�，F在看來(lái)，是沒(méi)希望了。我再次向老奶奶看去。她靠著(zhù)兩邊的扶手，慢慢地在車(chē)間的過(guò)道中行走。她瞇起眼晴，向四周環(huán)視了一下，發(fā)現沒(méi)有空位，而且身邊沒(méi)有一個(gè)人讓座。變緊了緊眉毛，臉上寫(xiě)著(zhù)歲月流逝的痕跡——皺紋也更加明顯了。拄著(zhù)拐杖的手緊了緊，但有隨即松開(kāi)了，搖了搖頭，仿佛在嘲笑我們的冷血。嘲笑我們不配做一個(gè)中國人，不配做熱血青年雷鋒的后代。她嘆了一口氣，緩緩地走過(guò)來(lái)，站在我的旁邊。早已做好準備的我面帶微笑，快速地站起來(lái)，讓老奶奶坐下。這時(shí)，老奶奶緊皺的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，暗淡的眼瞳里閃現一絲欣慰，慈愛(ài)。在路途上，我和老奶奶時(shí)不時(shí)談?wù)劶页１泔�，讓這漫長(cháng)的時(shí)間飛快流逝。到站了，我沒(méi)想到，我和老奶奶竟都是同一個(gè)目的地�？匆�(jiàn)她一手拄著(zhù)拐杖，一手拎著(zhù)大包小包的東西的單薄身影，又任不住心疼起來(lái)，快速踱步追上前，幫奶奶拎著(zhù)東西。
雷鋒的精神感染著(zhù)我們。大家動(dòng)身吧，為祖國做出一點(diǎn)貢獻。愛(ài)心溫暖人們的心田，它讓生活變得更加美好！雷鋒精神，代代相傳！
雷鋒精神作文15
“學(xué)習雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨······”聽(tīng)到這熟悉的歌聲，我好像看到了雷鋒叔叔又在幫助別人——
他從前是苦孩子出身，他的童年有著(zhù)抹不完的辛酸淚：他的爸爸慘遭日本侵略者的毒打，他的生命被無(wú)情地踐踏，含恨離去；懂事的哥哥外出打工，卻被狠心的老板折磨，得了肺結核，導致他的手被機器軋斷，不治身亡；不滿(mǎn)1歲的小弟弟也餓死了；堅強的母親去地主家當傭人，卻被地主侮辱，經(jīng)歷了無(wú)數的打擊后，終究還是懸梁自盡了······無(wú)依無(wú)靠的他恨透了舊社會(huì )，得到了黨和鄉親們的`幫助，生命得到了保障，還上了學(xué)。他學(xué)習刻苦認真，長(cháng)大后毅然去了縣委工作，回報救了他的命的黨和人民。
雷鋒一生都在幫助他人，努力學(xué)習知識，敬業(yè)愛(ài)崗，還鉆研出了“釘子精神”。雖然他已經(jīng)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們幾十年，但是他的音容笑貌一直還在人們的心中，一直記得他做好事不留名、無(wú)私地幫助別人的精神。在現代，有很多人說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了�！袄卒h精神怎么會(huì )過(guò)時(shí)呢？”我以前經(jīng)常問(wèn)我自己。后來(lái)，我才找到了答案：我曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞，說(shuō)一位好心人扶起被車(chē)子撞倒的老奶奶，老奶奶卻毫不領(lǐng)情，反而說(shuō)是他把自己撞倒的。
這位老奶奶怎么會(huì )這樣對待一位熱心腸的好人呢？從這樣一件事情，現代人的素質(zhì)就可見(jiàn)一斑了：我們現在互不信任，彼此之間有著(zhù)一道無(wú)法打破的屏障。所以我想：這個(gè)時(shí)代更需要“活雷鋒”來(lái)感化他們，使得人們彼此之間的那道屏障消失。
學(xué)習雷鋒精神必須要從小事做起，哪怕只是把地上的垃圾撿起來(lái)。作為小學(xué)生的我們，更要做這個(gè)時(shí)代的先鋒，勇于幫助別人，來(lái)感化別人，使這種精神一代一代傳承下去，我相信雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的！它將永垂不朽，萬(wàn)古長(cháng)青！
讓我們一起做這個(gè)時(shí)代的“活雷鋒”吧！
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