身邊的雷鋒作文(通用8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的身邊的雷鋒作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　雷鋒是我們人人都知道的，他樂(lè )于助人，做好事不留名……對于他的故事，我們也了解了許多，他的故事也感動(dòng)了全中國。

　　在我們現在的生活中，也有許多活雷鋒，比如，在公共汽車(chē)上給老人讓座，過(guò)馬路扶一下殘疾人等等，這些事例我都見(jiàn)過(guò)。

　　在我們班也有一個(gè)雷鋒，那就是佘未希。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的女孩。

　　她是我的同桌，我和她坐在一起已經(jīng)有半年了。在這半年中，我受到了她的不少幫助。一次，我遇到了一道難題，怎么想就是不知道怎么做，我十分著(zhù)急，佘未�？匆�(jiàn)我愁眉苦臉的坐在那兒，就過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了？是不是不舒服？我搖了搖頭看著(zhù)題目，她看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你做吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，馬上由愁轉喜。

　　她不僅在學(xué)習中樂(lè )于助人，她在平時(shí)的生活中也同樣如此。

　　那次美術(shù)課，坐在她后面的`一個(gè)同學(xué)忘了帶美術(shù)用具，問(wèn)佘未希有沒(méi)有多的毛筆，佘未希毫不猶豫的借了一支給他。

　　這使我感到很疑惑，那兩支毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)都要用的呀！“現在你借給別人了，你用什么？”我問(wèn)，可她卻說(shuō)：“我不是還有一支嗎，再說(shuō)了，別人遇到了困難要幫助別人呀，助人為樂(lè )嘛�！�

　　我對她的這番話(huà)感到自己很自私，因為我從來(lái)沒(méi)有這樣幫助過(guò)別人。

　　還有那次在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看了看周?chē)�，沒(méi)有坐位了，只好站在那里。佘未�？戳撕�，急忙起身，讓老奶奶坐在自己的位子上。

　　看著(zhù)她站在那兒，隨道車(chē)子不停地前后搖動(dòng)，我感到鼻子一酸。

　　這就是我們班的小雷鋒，她做的事雖然很平凡，但又有多少人會(huì )這樣做呢？

身邊的雷鋒作文 篇2

　　同學(xué)？不知過(guò)了多久，小林叫醒了我。��？

　　我背完了，有背錯的嗎？他著(zhù)急地詢(xún)問(wèn)。

　　呃，挺，挺好的！我搪塞道。

　　呼，那就好小林又笑了，那是滿(mǎn)足的笑一個(gè)星期的挑燈苦讀還是有些效果的，呵呵。天色也不早了，你快些回家吧，免得爸媽擔心！

　　喔我心情亂糟糟的，慢吞吞的背起書(shū)包，走出教室。

　　那個(gè)，小林，你，你為什么真背啊，這么多的！在走出教室的.瞬間，我猛然回頭。

　　為什么？他眉毛一揚君子一言，駟馬難追，做事要言行一致！

　　哦，君子一言，駟馬難追，做事要言行一致。原來(lái)如此呢。

　　就是因為這些事吧，讓我看到了存在于小林身上的那雷鋒精神——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么，小林既然有雷鋒精神，為什么他不是雷鋒呢？

身邊的雷鋒作文 篇3

　　學(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一個(gè)中華兒女心中，點(diǎn)燃了每一代的希望。

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。雷鋒的助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，釘子精神……感動(dòng)著(zhù)每一位中國人。三月，和煦的春風(fēng)又吹起了學(xué)雷鋒的熱潮。講雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒……在校園里，大街上流行起來(lái)。

　　其實(shí)，在我們身邊，總有熱心助人，一心為人民服務(wù)的活雷鋒�！皣K嘖嘖”我吃著(zhù)西瓜，跟隨著(zhù)父親行走在一條大街上。就在這個(gè)時(shí)候，我被突如其來(lái)的'情況驚呆了。隨著(zhù)“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的手中溜了出去，徑自往一條縫隙里奔�！芭觥钡囊宦�，硬幣掉了進(jìn)去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一只急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿著(zhù)制服的警察迎面走來(lái)，看上去平易近人。他瘦得叫人擔心，精神飽滿(mǎn)的臉上，是一張細小的臉蛋，幾乎沒(méi)長(cháng)多少肉�！按髬�?zhuān)�您怎么了！”他親切地問(wèn)老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說(shuō)：“我的硬幣掉縫隙里了�！薄皠e擔心，我幫你取出來(lái)�！彼�伸了伸手，挽起袖子，果斷地趴了下來(lái)，將手慢慢地靠了過(guò)去。沒(méi)想到，他的手竟能穿過(guò)又小又窄的縫隙。他吃力地尋找著(zhù)洞中的硬幣�？删驮谶@時(shí)候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一只手，毅然決然地掏著(zhù)。一分鐘，兩分鐘……�！拔艺业搅�！”他興奮地把手拔了出來(lái)。在那滿(mǎn)是黑泥的手中，是一塊硬幣。

　　“謝謝你……我都不知道怎么感謝你了！”她激動(dòng)地說(shuō)�！盀槿嗣穹�務(wù)是我們的職責，我們不需要回報�！闭f(shuō)著(zhù)，他匆匆地離開(kāi)了。在陽(yáng)光的照耀下，他的背影散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒……雷鋒精神無(wú)處不在，我們要發(fā)揚雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來(lái)，成為一種時(shí)尚，照亮我們的生活。

身邊的雷鋒作文 篇4

　　最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂(lè )于助人，成績(jì)也在班上名列前茅。她幫助人時(shí)，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。她有一個(gè)既好聽(tīng)又響亮的名字——王文秀。

　　記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地拉著(zhù)爸爸媽媽的手回家了�？墒�，我卻一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口徘徊。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的手抖動(dòng)了幾下。突然，王文秀走了過(guò)來(lái)，奇怪地說(shuō)道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說(shuō):“我爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，平時(shí)，我都是自己回家的，可是，我今天沒(méi)有帶雨傘�！蓖跷男懵�(tīng)了，立馬拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的'頭發(fā)，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。

　　我們走出了校園的大門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)王文秀頭發(fā)上的水滴一滴一滴地落下來(lái)，每一滴水滴都是一個(gè)音符，在五線(xiàn)譜中跳動(dòng)，組成娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它好像在歌頌著(zhù)王文秀助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。走到家門(mén)口，王文秀并沒(méi)有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說(shuō):“如果你以后沒(méi)有帶雨傘，千萬(wàn)不要在校門(mén)口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會(huì )把你安全送到家的�！�

　　王文秀樂(lè )于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會(huì )留有淡淡的清香�！爸�人為快樂(lè )之本”，就讓“雷鋒花”開(kāi)遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會(huì )變得更加美好！

身邊的雷鋒作文 篇5

　　雷鋒，一個(gè)非常平凡的人，一生卻做了無(wú)數不平凡的事。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的`，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！笔前�，時(shí)間在變，人在變，唯有那偉大的雷鋒精神是不變的。

　　現在讓我們把目光投向學(xué)校，一個(gè)同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了一個(gè)錢(qián)包，看到的都認為他想把錢(qián)包占為己有，意想不到的是，到了教室，他把錢(qián)包交給了老師，可能這就是所謂的雷鋒精神。

　　現在讓我們把目光轉向大街。一天，天空中飄下了幾點(diǎn)雨點(diǎn)，緊接著(zhù)，小氣了磅礴大雨，一個(gè)男孩忘了帶傘，還和媽媽走失了，龜縮在商店的屋檐下，一位叔叔撐著(zhù)傘向男孩迎面走來(lái)，拉著(zhù)男孩的手站在路旁等媽媽?zhuān)�男孩的媽媽走�?lái)了，三人一起微笑著(zhù)。這也是雷鋒精神。

　　在生活中，我們都應以雷鋒叔叔為榜樣，學(xué)習他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，使我們的社會(huì )更加和諧。

身邊的雷鋒作文 篇6

　　三月春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。學(xué)雷鋒活動(dòng)中，在我們身邊涌現了許多“小雷鋒”，其中印象最深刻的人就是薛鵬飛。

　　有一次剛下課不久，坐在薛鵬飛前面的沈耽同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)間一股怪味彌漫了整個(gè)教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著(zhù)鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長(cháng)這么大，嘔吐也不去廁所�！庇械倪�說(shuō)：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”唯獨薛鵬飛東一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給她漱口，還關(guān)心地問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣？用不用報告老師？”沈耽同學(xué)搖了搖頭。接著(zhù)，薛鵬飛拿著(zhù)矬子到操場(chǎng)沙池弄些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)矬子里，最后拿來(lái)拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見(jiàn)薛鵬飛在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫了忙。

　　事后有的.同學(xué)門(mén)問(wèn)薛鵬飛：“那些臟物多臟多臭��！你那么傻，就你一個(gè)人去打掃？” 薛鵬飛聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“我們不是說(shuō)學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來(lái)都是不怕臟，不怕臭的！”

　　是��！學(xué)雷鋒就應該從小事做起。讓雷鋒精神永遠激勵我們前進(jìn)吧。

身邊的雷鋒作文 篇7

　　雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的人，一生做了無(wú)數不平凡的事。記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�

　　是啊，時(shí)間在變，人在變，但唯有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代的人傳承了下來(lái)。

　　這天，久違的太陽(yáng)出來(lái)了，但我還是沒(méi)有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著(zhù)一對母女，那小女孩比我小，好像七八歲的'樣子穿著(zhù)一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著(zhù)馬尾辮，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。

　　不久，到了另一個(gè)車(chē)站，上來(lái)一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，不停的咳嗽。是病了嗎？無(wú)人問(wèn)及。

　　車(chē)上已無(wú)座位，我剛要起身讓座，我前面的小女孩說(shuō)話(huà)了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那稚嫩的聲音好甜��！車(chē)內鴉雀無(wú)聲，似乎空氣在這一刻凝結，連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　不知為什么，忽然感覺(jué)那小女孩好可愛(ài)！她坐在媽媽的腿上，天真的笑著(zhù)；那位老奶奶的臉上也露出慈祥的面容。頓時(shí)，一股暖流涌上心田，好溫暖！

　　這種助人為樂(lè )的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

　　鏡頭轉向了我們的學(xué)校：同學(xué)主動(dòng)承擔了班級的黑板報設計任務(wù)；同學(xué)在搬桌子時(shí)，不小心打破了別人的開(kāi)水瓶，主動(dòng)趙老師，表示愿意賠償；同學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)垃圾，把它撿起來(lái)，放進(jìn)了班級的垃圾桶內……

　　有人會(huì )問(wèn)，這也是雷鋒精神嗎？答案也是肯定的。雷鋒精神是不分大小的。

　　雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們心中。其實(shí)我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒式的人物。

　　你可以彎腰為他人撿起一本書(shū)，你可以付盲人過(guò)馬路，你可以扶起摔在地上的小朋友，你可以為需要的人讓座……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。

身邊的雷鋒作文 篇8

　　每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院子里，看到那干凈的水泥地，還有那靠著(zhù)墻生長(cháng)的花花草草，不得不令我想起他――我家樓下的大伯。

　　大伯只是我對他的一個(gè)稱(chēng)呼而已，我并不知道他的真實(shí)姓名，也沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，在別人寄給他的信封面上瞧過(guò)一眼，不久也便忘記了，只是經(jīng)�？吹剿�在在弄堂門(mén)口店里看店，有時(shí)到各家抄水表對于這些，他留給我的印象并不深刻，有些也淡忘了，但一點(diǎn)讓我記憶猶新——

　　也不知道是哪個(gè)缺德的`人把院子里的水井蓋掀開(kāi)后，又不蓋上，這水井蓋也不翼而飛，可水井常常有飯店排放的污水流過(guò)，整個(gè)院子及整棟樓房被弄得臭氣熏天，每個(gè)人走過(guò)都掩鼻捂嘴的，還時(shí)不時(shí)報怨一句：“臭死啦！”每家靠院子的窗戶(hù)都緊緊關(guān)閉，真不安寧啊，然而有一天我補習完后回家，天下著(zhù)毛毛細雨，我更急地向家跑去，嘴里還不地罵道：“鬼天氣！”到了弄堂門(mén)口，我下意識頓地了一下，深呼吸了一口，便捂著(zhù)子往里走，但在轉彎外我看見(jiàn)了不可思議的一幕――大伯在水井旁邊，一手拿著(zhù)美工刀，好像在做水井蓋，更出乎意料的是，他口罩也沒(méi)有帶，這讓我不得不對產(chǎn)生敬佩之意，不知是什么力量，讓我僵直在了門(mén)口，久久沒(méi)有進(jìn)去，雨打濕了我的眼鏡，水珠在我的發(fā)絲間滾動(dòng)，我卻毫不感覺(jué)地立在門(mén)口看著(zhù)大伯一次次把刻好的圓木板放在水井上試蓋……不知過(guò)了多久，大伯終于把圓木板刻到了合適的大小，當他把蓋了放上水井的那一刻，我見(jiàn)他露出了久違的笑臉，雖沒(méi)有陽(yáng)光卻十分燦爛地印在了我的心里……，從那以后，院子里沒(méi)有味了……，第二天，我下樓時(shí)驚奇的發(fā)現，水泥路很干凈，沒(méi)有垃圾也沒(méi)有厚厚的灰塵，第三天，第四天，第五天，亦是如此，再過(guò)了幾天，我竟發(fā)現墻邊開(kāi)出了朵朵藍色小花，在綠草叢中顯得淡雅靖新……仍是補習完的一天我哼著(zhù)小曲兒，歡快的走進(jìn)弄堂，但隨之波來(lái)的又是一陣驚訝，大伯竟一手拿掃把，一手抄著(zhù)簸箕在院子里掃地，當時(shí)正是夏天……一股敬意又油然而生……

　　我覺(jué)得，大伯就像那藍色小花，不張揚，不高調，卻很美，很美………

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