[精華]實(shí)用的身邊的活雷鋒的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的活雷鋒的作文 篇1

　　雷鋒，相信我們都知道，他是個(gè)好人，為人們做事無(wú)怨無(wú)悔，我身邊的雷鋒作文600字。雷鋒是個(gè)好榜樣，我身邊就有一個(gè)活雷鋒！讓我來(lái)把他的事跡講給你們聽(tīng)吧。

　　王爺爺已年逾古稀，有一天，他搬著(zhù)板凳坐在外面曬太陽(yáng)，見(jiàn)李大嬸背著(zhù)一袋面粉，很艱難的向前面走去，突然摔了一跤，王爺爺看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，扶起李大嬸。問(wèn)：“他嬸，這是怎么回事？”李大嬸說(shuō)：“今天早上我去買(mǎi)面粉，可電車(chē)漏氣了，我跑了一圈也沒(méi)找到修電車(chē)的，只好把電車(chē)扔到我家的菜地里，自己背著(zhù)面粉來(lái)了�！蓖鯛敔斅�(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，使出吃奶的勁，才把面粉扛回李大嬸家，李大嬸馬上激動(dòng)的'說(shuō)：“謝謝您呀，要不是您，我的腰早累垮了，你在我們家吃飯吧�！薄安挥昧�，我們家那兩口子已經(jīng)把飯做好了正等著(zhù)我去吃呢�！蓖鯛敔斦f(shuō)�！鞍�，您那么大歲數了，還讓您幫我背面粉，這叫做什么事呀！”王爺爺馬上說(shuō)：“不要緊，一家人說(shuō)什么兩家話(huà)呀，別看我歲數大，其實(shí)身體硬朗得很，好了，我也該走了，他們倆該著(zhù)急了�！�

　　記得有一次，王爺爺對我說(shuō)：“孩子，我來(lái)到這世界上最高興的是什么嗎？”我馬上說(shuō)：“可以經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨�！薄安�，孩子你只說(shuō)對了一半，其實(shí)最高興的是我也是個(gè)活雷鋒，可以幫助別人，該你們繼承雷鋒了，孩子你要記住你是雷鋒的后代�！蔽也恢�道我因王爺爺這句話(huà)而哭過(guò)幾次，但我知道王爺爺把一生全部獻給了人民。雖然王爺爺已經(jīng)去世，但他這一生做的好事深刻的印在了我的腦海中。

　　我愛(ài)王爺爺，我愛(ài)雷鋒，我也愿意做一個(gè)當代的雷鋒！從小事做起，從好事做起。

身邊的活雷鋒的作文 篇2

　　在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許許多多的好事，他們也被世人稱(chēng)為活雷鋒�，F在我就向你介紹一位活雷鋒，他的'名字叫王沖。

　　記得那是一個(gè)晴朗的夏日，我和王沖約好到公園玩，突然看到一位老奶奶摔倒了，沒(méi)有人去扶她，王沖走過(guò)去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來(lái)。

　　還有一次，在公交車(chē)上，坐滿(mǎn)了人，一位老爺爺走了上來(lái)，誰(shuí)也不肯讓座，突然，王沖站了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，你到這來(lái)坐吧�！�

　　還有那一天，放學(xué)了，一個(gè)小男孩在馬路邊上哭，沒(méi)有人理他，王沖跑過(guò)去，問(wèn)他：“小朋友，你怎么了？”小男孩說(shuō)：“我的媽媽沒(méi)來(lái)接我，我回不了家了�！弊詈�，王沖把小男孩送回了家。

　　在一次雨天，我忘記了帶傘，放學(xué)還是他跟我一起打傘的。

　　王沖真是我們身邊的活雷鋒。

身邊的活雷鋒的作文 篇3

　　我有時(shí)候膽子特別小，最害怕一個(gè)人在家。

　　有一天晚上，我的爸爸、媽媽都不在家，我心里害怕極了，就把家里的燈和電視全都打開(kāi)，給自己壯膽。我坐在沙發(fā)上，用遙控器調到了播放《神探柯南》的頻道，這是我最?lèi)?ài)看的破案動(dòng)畫(huà)片。開(kāi)始時(shí)，覺(jué)得里面的故事很有趣，可是越往后看越驚險、越害怕。動(dòng)畫(huà)片終于演完了，到了該睡覺(jué)的時(shí)候了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，可我怎么也睡不著(zhù)，總是想著(zhù)電視里驚險的故事情節。我把被子遮在頭上，什么也看不見(jiàn)，心里就更覺(jué)得害怕，只好又把被子漏條小縫。

　　半夜里，我去上廁所，往回走時(shí)總覺(jué)得背后有人跟著(zhù)我，我猛一下回過(guò)頭，看到身后有一條長(cháng)長(cháng)的影子，嚇了我一跳！我用腳向后一踢，哐鐺一聲，原來(lái)是門(mén)口的拖把倒在了地上。我趕緊跑回了臥室，看到窗簾旁邊好象有人，再仔細一看，原來(lái)是衣架上掛的衣服和帽子。我回到床上，整個(gè)房間靜極了，剛剛閉上眼睛，樓上突然傳來(lái)掉東西的聲音，就象有人咚咚地捶在天花板上一樣！

　　這個(gè)晚上真可怕呀！我今后一個(gè)人在家時(shí)，決不再看恐怖片了。

　　人們都說(shuō)雷鋒是個(gè)高大的英雄，是個(gè)遙遠的偶像，是個(gè)不朽的傳奇。

　　我要說(shuō)，雷鋒是個(gè)平常的人，普通的人，是美德與善行的化身。

　　而美德與善行，在中國人身上已經(jīng)延續了幾千年，還將繼續傳承。

　　雷鋒精神，寄托著(zhù)人們對美好社會(huì )風(fēng)氣與人際關(guān)系的期盼。雷鋒精神，因時(shí)代變遷而演變。助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親都是雷鋒精神。所以，雷鋒的故事，由我們身邊的道德模范在續寫(xiě)著(zhù)連續劇。

　　20xx年1月21日上午，雪花紛飛，天寒地凍。12歲學(xué)生袁航在芭蕉河上游玩耍，突然掉進(jìn)河里。廖起用，太和鄉丁字橋村2組農民，他飛跑到河邊。他知道這里叫鍋兒灘，吞噬過(guò)十幾條生命，從沒(méi)有救起來(lái)一個(gè)人。但他還是跳進(jìn)冰冷刺骨的河水里，雙腳落在亂石里，崴傷了，他還是向河心游去，卻被袁航死死抱住，雙雙下沉，自己差點(diǎn)也被淹死。他掰開(kāi)袁航手指，抓住衣領(lǐng)拖出水面，用力游到岸邊，立即進(jìn)行人工呼吸。他還叫來(lái)車(chē)，掏出300元錢(qián)，送袁航去醫院搶救。他自己卻得了重感冒。

　　劉小飛，男，甘壩鄉龍須村1組村民。20xx年1月9日，天意谷洞中天河景區地縫峽，一7歲小孩從20多米的`高梯墜入河中，嚴重受傷。劉小飛飛跑而至躍入水中救人，幾經(jīng)周折，艱難地將小孩拖上岸。他自己的雙腿在水中被亂石割傷好幾處，血跡模糊。他卻不顧一切地扛起小孩，飛跑到景區大門(mén)外，看著(zhù)送上車(chē)，自己卻再也站不住了，癱坐在地上喘氣。當別人說(shuō)：那個(gè)好危險哪，跳下水去命就不是自己的了！再給好多錢(qián)我也不敢去救。他卻說(shuō)：當時(shí)一點(diǎn)也曉得不害怕，只想著(zhù)把人救起來(lái)。如果不去救，會(huì )良心不安。

　　范中明，觀(guān)音橋鎮二洞橋村一組農民。一次又一次緊急關(guān)頭挺身而出，同犯罪分子作斗爭。

　　20xx年12月，一名男子在觀(guān)音橋鎮移動(dòng)公司搶劫手機，他提供線(xiàn)索，協(xié)助公安機關(guān)將其抓獲。20xx年8月，一男兩女在觀(guān)音橋鎮12戶(hù)家中盜竊6千多元，范中明騎上摩托車(chē)追上嫌犯，追回全部現金歸還失主，并協(xié)助趕來(lái)的民警將其抓獲。20xx年12月21日，他的觀(guān)音橋鎮派出所辦事時(shí)，聽(tīng)到別人來(lái)報案說(shuō)有殺人犯，他便主動(dòng)同民警一起去追捕，在搏斗中被犯罪嫌疑人用刀刺傷右胸部和右手，最后將罪犯抓獲歸案。

　　廖建平，女，48歲，縣城市綜合管理局環(huán)境衛生管理所環(huán)衛清掃工。

　　廖建平不管是數九寒冬還是酷暑三伏，她都默默堅持在環(huán)衛崗位上。作為女兒和母親，她沒(méi)有時(shí)間和精力照顧他們而愧疚。80多歲的父親生病住院，女兒需要母親，她還堅守在城區大街小巷。二十多年，沒(méi)有公休假及雙休日，凌晨2點(diǎn)起床，晚上7點(diǎn)下班。晴天一身灰，雨天一身泥。20xx年8月15日晚上，廖回家連飯都不想吃就躺在沙發(fā)上。卻接到電話(huà)：一輛雞糞車(chē)污染了街道。廖建平又去干了三個(gè)多小時(shí)。丈夫端來(lái)一盆熱水讓她洗掉滿(mǎn)身臭味，也讓她感到家的溫馨。為了有個(gè)照應，廖的丈夫也成了環(huán)衛工人。

　　陳永福，鄰水礦山救護隊老隊長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)他20多年出生入死，帶隊救護300多場(chǎng)，將兩千多名遇險人員救出礦井重見(jiàn)天光，我們怎不對敬業(yè)奉獻的精神深深的敬仰！

　　當我們看慣了一個(gè)學(xué)生讀書(shū)，全家都要圍繞這個(gè)小太陽(yáng)，當我們看慣了七八歲的小孩兒要爸爸媽媽背著(zhù)，爺爺奶奶牽著(zhù)上學(xué)堂，我們怎能不為苦難中自強不息，困境中奮發(fā)向上的王琴姐妹花感動(dòng)？8歲的妹妹背著(zhù)殘疾的姐姐，走出煤油燈照亮的土坯房，走在3公里長(cháng)的上學(xué)小路上，朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，朝著(zhù)她們心中那份美好的希望，一步又一步，一天又一天，走過(guò)了6年風(fēng)雨歲月，一直走進(jìn)高中課堂。

　　陳楊，三古鄉小河村5組初中學(xué)生。他有個(gè)不幸的家庭，父親病逝，母親離家出走，奶奶病重，哥哥無(wú)力養家，妹妹年幼體弱，家庭的重擔全部落在小陳楊身上。十余歲就耕田插秧、播種割谷，家里三畝多地、二畝多田，從春播夏種到秋收冬藏，全靠他一個(gè)人在放學(xué)后和節假日期間完成。他還上山捕鳥(niǎo)，下河網(wǎng)魚(yú)，挖泥鰍、捉火把黃鱔、采藥材，找點(diǎn)零用錢(qián)。老師談到他都酸酸的：這孩子太辛苦了，下課幾分鐘就會(huì )睡著(zhù)！

　　20xx年冬天，陳楊婆婆病情加重，他棄學(xué)回家，在家給婆婆端飯送水，督促妹妹學(xué)習。中午就去種田耕地，收拾家務(wù)。下午又早早做好飯，給婆婆喂飯，侍候婆婆休息�？臻e時(shí)，他還拿出舊課本溫習功課，希望有朝一日重返校園。去年九月，在政府、學(xué)校和社會(huì )各界的幫助下，陳楊回到了學(xué)校，繼續了他追逐夢(mèng)想的腳步。

　　只要你留心觀(guān)察，就看到很多雷鋒故事發(fā)生在身邊，會(huì )令你感動(dòng)，還會(huì )讓你去感動(dòng)別人。

　　力所能及的扶助，點(diǎn)滴的愛(ài)心與奉獻。將善意化為善行，在善行中收獲快樂(lè )。

　　雷鋒就在我們身邊，或許，就是你、我、他。

身邊的活雷鋒的作文 篇4

　　《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳的歌我們一直從小唱到現在，那么 也許有人會(huì )問(wèn)‘雷鋒精神到底是什么？’雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻與抓緊時(shí)間學(xué)習的高尚品質(zhì)！也許有人會(huì )問(wèn)“現在的社會(huì )上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著(zhù)不存在。

　　‘ 如果你是一滴水， 你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… ’每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。那么又有多少人像一滴水，一線(xiàn)陽(yáng)光，一顆糧食，一個(gè)螺絲釘一樣默默奉獻自己呢？這些人，還是存在的。 ’ 雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？ ’ 當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候； 當你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候； 當你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。您，會(huì )是什么心情呢？想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

　　三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現了許多好人好事。

　　我身邊的活雷鋒———他，學(xué)習一般，很不容易被人所關(guān)注；他，每天學(xué)習，只是平平凡凡的度過(guò)；但是，他，一言一行，都在學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神！他就是我要向大家介紹的活雷鋒———榮旺君！

　　那天是星期六，我和榮旺君急匆匆吃完了午飯，因為我們要去其他村里同學(xué)家玩，我們中途到30路公交車(chē)，可是我跟榮旺君在站臺等了近40分鐘，才等到了30路車(chē)。上車(chē)的'人很多，我和榮旺君一人一個(gè)座位，可是在市政府這一站上來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶，榮旺君趕緊站起來(lái)說(shuō)：“ 老爺爺，您坐我這里吧 ”。 我看了榮旺君的舉動(dòng)，我臉紅了，也趕緊站起來(lái)給老奶奶讓了座位。車(chē)上的叔叔？阿姨 還有公交車(chē)司機叔叔都夸我們是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的。

　　還有同學(xué)的筆沒(méi)水了，他會(huì )主動(dòng)借筆給同學(xué)使用；班里的衛生用具亂了，他一個(gè)人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照；在學(xué)習上，他能認真上好每一節課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班上的值日生有事情請假時(shí)，他積極主動(dòng)地替他們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物，她就主動(dòng)地撿起來(lái)，放到垃圾桶里。他從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P她時(shí)，他會(huì )笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，不足掛齒，我還會(huì )繼續努力的�！�

　　他便是我們身邊的活雷鋒；他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在詮釋著(zhù)雷鋒精神的奧秘；他就是我們身邊的活雷鋒————榮旺君。

　　雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著(zhù)他前行。

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