【精選】雷鋒作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的雷鋒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文 篇1
讀了《雷鋒傳》，我深有感觸，不禁贊嘆黨的偉大，博愛(ài)，無(wú)私。
雷鋒是一個(gè)窮苦人家的孩子，自幼父母雙亡，只能與祖父相依為命。因家境貧寒，他只得給財主當長(cháng)工，瘦弱的他幾乎被迫害致死，就在他走投無(wú)路時(shí)，共產(chǎn)黨救了他，給了他糧食衣服，他還分得了土地。黨無(wú)微不至的關(guān)懷讓雷鋒十分感動(dòng)，立志報效黨，報效國家。不覺(jué)間時(shí)光飛逝，中國解放了，中華人民共和國建立了，雷鋒積極參與社會(huì )主義建設，為國家作出了不可替代的貢獻。
雷鋒那種舍己為人、一心為國的精神已成為時(shí)代的旗幟，形成了獨特的雷鋒精神，那是怎樣的一種精神，又是怎樣的一種愛(ài)鑄成了這種偉大的精神！
是黨的博愛(ài)和黨的無(wú)私感染了雷鋒！激勵了一代又一代人闊步向前，建設中國特色社會(huì )事業(yè)。
雷鋒在工廠(chǎng)工作時(shí)，工廠(chǎng)的旁邊住著(zhù)一位孤苦伶仃的老大娘，腿腳不便，家境不好。雷鋒得知后，主動(dòng)去照顧她，幫她砍柴，幫她挑水，為她修房子，雷鋒每月從工資中拿出一半的錢(qián)給老大娘。有一次老大娘病了，躺在床上，雷鋒跑了二十幾里請來(lái)大夫，晚上雷鋒就守在床頭，徹夜未眠。第二天早上，老大娘看見(jiàn)雷鋒經(jīng)腫的雙眼，眼淚頓時(shí)溢滿(mǎn)了眼眶，逢人便夸雷鋒比親兒子還親。這樣的'事例數不勝數，正是由于這種舍己為人、不謀私利的精神讓我們感動(dòng)，讓我們流淚，讓我們更堅定，讓我們更堅強！
爺爺的時(shí)代是艱苦的時(shí)代
爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，不能忘了黨的恩懷，一定要好好學(xué)習回報黨，回報社會(huì )，要不是黨，你爺爺我早就死了，哪里還有你呢？”我知道他又要講令他永志不忘的事了�！�1946年那年，我15歲，被KMT抓了壯丁，派去征剿共產(chǎn)黨，那時(shí)爺爺哪里還管得了誰(shuí)打誰(shuí)，只要有口飯吃就行了。后來(lái)，被共產(chǎn)黨俘虜，他們得知我是壯丁時(shí)，他們放了我，還給我回家的路費�；氐郊�，我發(fā)現家鄉的財主已經(jīng)被打倒了，我們分得了土地，咱們家還分得了五畝地呢。以前我們是財主的傭工，現在我們是自己的主人；以前家里四條腿的是板凳，現在是耕地的牛；以前家里長(cháng)毛的是吱吱亂叫的老鼠，現是肥壯的驢�！睜敔敺路鹪谟洃浝镥塾�，陶醉的樣子，滿(mǎn)足的面容，我不禁感嘆黨的偉大。
雷鋒作文 篇2
今天是雷鋒日，我們要到大洪小區和復州花園這一帶打掃衛生。
我們穿著(zhù)校服，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了！
我們似乎很高興，一路都唱著(zhù)："學(xué)雷鋒"的`歌兒。到了復州花園，老師一聲令下，同學(xué)們便東奔西找，我也不甘示弱，對垃圾發(fā)動(dòng)了"大規模進(jìn)攻"。同學(xué)們已經(jīng)干得熱火朝天，汗流浹背，可同學(xué)們不以為然，揮了一下汗水，繼續進(jìn)行"大規模進(jìn)攻"。
"咦？那是什么？"
"好像古代的陶罐"
"噢耶，我們發(fā)現古代文物了。"同學(xué)們正圍著(zhù)一個(gè)角落議論紛紛�？砂纬鰜�(lái)一看，原來(lái)是個(gè)破舊的陶器，同學(xué)們大失所望的散開(kāi)了，繼續去打掃衛生。
我們一些同學(xué)發(fā)現了一些酥果包裝，一看，哇！那里有好多垃圾喲！得趕緊處理掉。我們不管三七二十一，拿塑料袋就沖，不一會(huì )兒，垃圾就被處理干凈了，我也提著(zhù)塑料袋"滿(mǎn)載而歸"。呵呵！我們真是一群"垃圾處理狂手"哇！
時(shí)間像坐火車(chē)上看風(fēng)景，轉眼就不見(jiàn)了，我們要回校園了。
��！這次雷鋒日真有意義��！
雷鋒作文 篇3
上星期，我們開(kāi)了學(xué)雷鋒主題班會(huì )，回來(lái)后我和媽媽一塊上網(wǎng)查了有關(guān)雷鋒叔叔的事跡，了解到雷鋒叔叔是一個(gè)熱心的人，樂(lè )于幫助別人的`人。有人說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我下定決心一定要向雷鋒叔叔學(xué)習。周六上午，我和媽媽買(mǎi)了禮物，乘車(chē)專(zhuān)程到萬(wàn)基星光敬老院去看望那里的爺爺奶奶，我們得到了熱情的招待，那里的工作人員帶我們去看望老人們，我們把帶去的禮物發(fā)給了他們，媽媽和他們進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交談，我從他們的談話(huà)中得知有幾位老人是身經(jīng)百戰的老戰士，在戰爭年代為國家做出了很大的貢獻，他們現在生活很好，很幸福。
從敬老院出來(lái)，媽媽告訴我：“要好好學(xué)習，要盡自己所能照顧老人，做一個(gè)對家庭、對社會(huì )有用的人�！蔽蚁�，這就是學(xué)雷鋒的具體表現，我要在日常生活中從點(diǎn)滴小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚廣大!
雷鋒作文 篇4
雁翎公園位于市區和油區之間，是一個(gè)漂亮的大公園。他給周?chē)娜藗兲峁┝艘粋�(gè)良好的環(huán)境。人們可以在這里早讀、晨練、健身、散步、放風(fēng)箏、拍婚紗 照……原先，雁翎公園綠樹(shù)成蔭，天空湛藍，湖水清澈，空氣清新，很多人來(lái)這里游玩兒、拍照，把美麗留在相機里，把快樂(lè )永遠地留在記憶中。這么美麗的大公 園，如今變得臟亂不堪：塑料袋在空中飛舞；衛生紙、煙頭隨處可見(jiàn)；而且有踩踏草坪、摘花、上樹(shù)之美的各種破壞行為。愛(ài)護環(huán)境，人人有責，所以，今天下午， 我們三年級所有少先隊員都加入到打掃雁翎公園的隊伍中。
下午，我們全年級的少先隊員按班級的順序，舉著(zhù)隊旗向雁翎公園走去。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒，我們就到了雁翎公園。 老師指著(zhù)湖邊的小島對大家說(shuō)：“那兒就是我們的‘戰場(chǎng)’”。
“沖呀！”同學(xué)們向小島跑去�！把�！這兒有一個(gè)死魚(yú)頭！”有人大喊。我趕緊跑過(guò)去，不顧一切地用手套包著(zhù)死魚(yú)頭，放在塑料袋里，我把目光停留在了荊 棘叢中，那兒的垃圾最多，可又不容易撿著(zhù)，一不小心就會(huì )把手劃破。我準備進(jìn)去撿，可她們不敢去，我只好一個(gè)人小心翼翼的走到荊棘叢中，慢慢用手撿著(zhù)垃圾， 不一會(huì )兒就見(jiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子�！按蟠眠^(guò)來(lái)！”我大聲喊道。殷海嬌說(shuō)：“知道了，我馬上拿來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，她幫助我把小袋里的垃圾全倒在大袋子里。我費了好大勁 才把荊棘叢中的'垃圾全撿出來(lái)，正想去別的地方撿時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“這兒有好多，白撿的！”我趕緊朝那兒跑去。果然，那兒有一大堆垃圾，我拼命的往塑料袋 里裝。突然，一根糖葫蘆棍子把我手扎了一下，我感到非常疼，可還是一個(gè)勁兒往袋子里塞著(zhù)垃圾。最后，我和許嘉桐還因為一根冰棍棒而吵了一架，可他還是讓給 了我……
我們消滅了自己領(lǐng)地上的敵人，又“侵略”了別人土地上的敵人，終于像打了勝仗的士兵一樣滿(mǎn)載而歸。
在回來(lái)的路上，我們扛著(zhù)自己的戰利品，浩浩蕩蕩向學(xué)校走去。我們組得了第一名，全班同學(xué)都被評為“環(huán)保小衛士”。
雷鋒作文 篇5
“阿姨，您來(lái)這邊坐吧！”公交車(chē)上，一位阿姨起身將座位讓給了一位老奶奶。路邊，一個(gè)小學(xué)生撿起了地上的塑料袋扔向了垃圾筒。一位外國游客拿著(zhù)失而復得的照相機，激動(dòng)地握上了出租車(chē)司機的手，連聲說(shuō)“Thankyou！Thankyou！”一天之中，這樣的事情舉不勝舉，雷鋒就在我們身邊。三月的一個(gè)周末，我走上長(cháng)安街頭，迎面碰上了一群紅領(lǐng)巾。他們手拿著(zhù)清潔工具。有的拿著(zhù)笤帚，有的拿著(zhù)簸箕，還有的拎著(zhù)水筒，握著(zhù)抹布。他們干活真認真啊。你瞧，他們一個(gè)個(gè)擼起了袖子，有的手拿抹布來(lái)來(lái)回回擦拭著(zhù)街邊的垃圾筒，有的'彎下了腰清理著(zhù)街道兩旁的垃圾，還有的拿著(zhù)笤帚和簸箕將一塊塊街邊的、街心的菜渣污物掃成一堆，用簸箕攬，更有些沒(méi)有工具的隊員，直接都上了手了，不怕臟地用雙手捧著(zhù)垃圾扔向垃圾筒……他們神情認真，態(tài)度專(zhuān)注。不時(shí)，有街上的行人詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你們是哪個(gè)學(xué)校的��？”紅領(lǐng)巾們抬頭迎上行人的臉，露出一臉燦爛的笑容，回答卻像是早就商量好了似的，都是兩個(gè)字“保密！”原來(lái)，學(xué)習雷鋒不留名呢！“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”歌聲在紅領(lǐng)巾中響起，我覺(jué)得，春天到了，不但天氣開(kāi)始變得暖洋洋的，連我的心中也是暖洋洋的。雷鋒，就在我身邊。
雷鋒精神正在一代又一代的傳承。
雷鋒作文 篇6
1
順著(zhù)廣闊的田野，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
果子說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
他提著(zhù)重重的水桶，
幫年邁的爺爺種樹(shù)。
瞧，那草芽上的露珠，
就是他灑下的汗滴。
2
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小河，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小河說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
抱著(zhù)要過(guò)河的孩子，
頂著(zhù)大風(fēng)，
冒著(zhù)細雨，
瞧，那河里圈圈波紋，
就是他留下的足跡。
3
順著(zhù)荒涼的沙漠，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
沙漠說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
背著(zhù)年邁的大娘，
頂著(zhù)炎炎烈日，
瞧，那金黃沙土地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
4
沿著(zhù)美麗的花園，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
花朵說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
幫助在花園里的工作人員來(lái)澆水。
瞧，那花瓣晶瑩的水珠，
就是他留下的痕跡。
5
沿著(zhù)高高的山峰，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
山峰說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
背著(zhù)受傷的小熊貓，
冒著(zhù)鵝毛般的雪花。
瞧，那雪地上一串串的腳窩，
就是他留下的足跡。
6
沿著(zhù)寬寬的水池，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
水池說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
背著(zhù)受傷的孩子，
冒著(zhù)紛飛的大雪。
瞧，那雪地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
7
順著(zhù)高高的'山坡，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
山坡說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
抱著(zhù)迷路的孩子，
踏著(zhù)路上的雨水。
瞧，那小草上晶瑩的露珠
就是他灑下的汗滴。
8
順著(zhù)寬寬的馬路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，
扶著(zhù)年邁的大爺，
穿過(guò)危險的汽車(chē)。
瞧，那花叢中晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
9
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬路，
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
扶著(zhù)盲人，
穿過(guò)馬路。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
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