實(shí)用的雷鋒的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雷鋒的作文 篇1
我身邊有很多活雷鋒，他們樂(lè )于助人的行動(dòng)使我深深地感動(dòng)。
記得那一次，我像往常一樣去市場(chǎng)上買(mǎi)早餐。在途中，我嘻嘻哈哈的笑著(zhù)，可當我見(jiàn)到這一幕時(shí)，心中充滿(mǎn)了溫暖與幸福！那時(shí)候，我正拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)早餐，我正當高興時(shí)，突然，一個(gè)黑衣男子駕駛著(zhù)一輛深藍色的摩托車(chē)向我駛來(lái)，我開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始沒(méi)有知覺(jué)了，我發(fā)覺(jué)自我好似再也動(dòng)不了似的，眼前一片漆黑。正當這時(shí)，一位青年飛快地將我推開(kāi)，我所以摔得破了皮，但總比被摩托車(chē)撞到好啊，我真想好好的感激一下那位青年，誰(shuí)明白，他已經(jīng)消失在人群中了。
這種做好事不留名的'精神真值得我學(xué)習！
雷鋒的作文 篇2
在我們校園里，涌現著(zhù)許許多多的雷鋒，如：八年級的張嘉琪，他是我們市一中最美的`學(xué)生，他的事例告訴我們，講文明，懂感恩、比愛(ài)心，大家可以做到。我們七十五班也有最美的學(xué)生。記得有一次，我生病了，我的兩位好朋友毋柯凡、戴一童主動(dòng)把書(shū)包捎給我，還陪伴我一起輸液，幫助我學(xué)習。他們的到來(lái)，減輕了我的病情，帶給了我快樂(lè )，提高了我知識。他們倆，就是我校的活雷鋒，我校最美的學(xué)生。我相信，我校還會(huì )有許許多多最美的學(xué)生的。
雷鋒精神不曾消失，他一直在我們心中熠熠閃光。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共唱雷鋒之歌，與文明同行！這樣，我們的學(xué)校會(huì )更美，我們的師生會(huì )更美！
雷鋒的作文 篇3
我們學(xué)校門(mén)口的十字路口經(jīng)常出現一位老爺爺。他皮膚黝黑，高高大大，總是穿著(zhù)一件執勤的馬夾，年齡大約六十多歲。
他每天不管艷陽(yáng)高照還是刮風(fēng)下雨，都會(huì )準時(shí)站在十字路口為學(xué)生們維持交通秩序。每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我都能見(jiàn)到這熟悉的身影。等我漸漸長(cháng)大才明白，他是義務(wù)來(lái)幫助我們的。因為放學(xué)的路況很復雜，汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)是車(chē)來(lái)車(chē)往、川流不息，放學(xué)的`學(xué)生和接送的家長(cháng)人上人海、人頭攢動(dòng)，所以爺爺很喜歡我們這些孩子們，擔心我們學(xué)生的安全，就來(lái)為我們保駕護航。
他就是我們身邊的活雷鋒!最近我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)看到他了，他是年老多��？還是家里有事？我可真想那位老爺爺呀！
雷鋒的作文 篇4
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下了粼粼波紋，陽(yáng)光，從中穿過(guò)，留下了絲絲溫暖，而雷鋒在青春綻放的時(shí)間里為世間留下了一種不逝的精神——雷鋒精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上，這些問(wèn)題雷鋒用行動(dòng)塑造了一份完美的答卷。
曾經(jīng)的他在列車(chē)上，老式綠皮車(chē)廂里跑上跑下，掃地擦桌子，扶老人上下車(chē)，在領(lǐng)取了津貼之后，給戰友的父親寄去20元錢(qián)，他讓每個(gè)人享受著(zhù)溫暖。
曾經(jīng)的他在日記里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對一滴水的認知，描繪著(zhù)螺絲釘精神，向釘子學(xué)習感悟，質(zhì)樸的思考中，探尋人生的意義。
曾經(jīng)的他在不變的光影中，用行動(dòng)證明對理想的信念，對人們的深情與摯愛(ài)。
他沒(méi)有什么力挽狂瀾的偉業(yè)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，不曾堵過(guò)槍眼，也不曾欄過(guò)驚馬，炸過(guò)碉堡。但他真誠善良、友愛(ài)、以幫助別人為快樂(lè )，以奉獻社會(huì )為幸福。是一位敏于事而慎于言的慎獨君子。
當今社會(huì )，雷鋒依在。草原醫生王萬(wàn)青年40多年風(fēng)雪行醫寫(xiě)下敬業(yè)的詩(shī)篇，退休干部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨的長(cháng)征丈量責任的距離……
50年來(lái)，雷鋒從未離開(kāi)我們。一代又一代的中國人用行動(dòng)續寫(xiě)著(zhù)這本豐厚的日記，匯聚成蕩氣的中國精神。
像雷鋒一樣恪盡職守的人們，雖沒(méi)有曇花一現的美麗，沒(méi)有流星劃破漫漫長(cháng)空的.壯麗，而他們卻是人們心中永恒的風(fēng)景，永恒的主角。
春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢，蝴蝶死去了，但留下了飄亮的羽裳，畫(huà)眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌，花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香。雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹，雷鋒又何嘗不是如此呢！他留下的是一種不滅的靈魂，不逝的精神。
雷鋒的召喚會(huì )在我們內心深處回響，他鼓勵我們追求更飽滿(mǎn)的意義，引領(lǐng)我們走進(jìn)豐盈的人生，并把砝碼添加在我們價(jià)值天平上屬于精神的那一端，提示我們回答好生命的考題。
不羈的雷鋒，永恒的雷鋒，深深的召喚在我們內心深處回響。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒叔叔，他的一生都獻給了黨和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可卻在這天離去了……
1962年8月15日，原來(lái)是一個(gè)平凡的日子，可在那淅淅瀝瀝的小雨中失去了一位令人熱愛(ài)的輔導員。這天，雷鋒叔叔在專(zhuān)心地指揮著(zhù)車(chē)，可那天路很滑，車(chē)子撞到了晾衣服的木頭，木頭隨即倒向雷鋒叔叔的頭，雷鋒叔叔倒在了小雨中，悲劇產(chǎn)生了……
雖然戰友們火速把雷鋒叔叔送到醫院，找了沈陽(yáng)醫術(shù)最好的醫生為雷鋒叔叔治療，但雷鋒叔叔因大腦溢血而走到了盡頭。
雷鋒叔叔的生命是短暫的，正如他所說(shuō)；“人的生命是有限的.，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！�
雷鋒的作文 篇6
雷鋒這個(gè)人，大家都很熟悉。雷鋒的事跡個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉。在他心中好像幫助別人才是他的工作。 他是中國人民的好榜樣，是中國一代人民的驕傲，無(wú)私的'為人民默默地提供獻了一生，時(shí)代不斷前進(jìn)，雷鋒的故事卻沒(méi)有落后他的精神一直在人類(lèi)的心中�！�
有一次，雷鋒在工作中肚子疼，就去找醫生開(kāi)藥。在回來(lái)的路上看見(jiàn)一個(gè)建筑工地，正在建大廈。那時(shí)天氣很熱，工人們累的滿(mǎn)頭大汗�？墒沁�趕不上工人的要求量。他就來(lái)他好像忘記自己肚子疼了，無(wú)私的為人民默默地提供獻了一生，時(shí)代不斷前進(jìn)，雷鋒的故事卻沒(méi)有落后，就跑過(guò)去幫助運輸隊的人。在雷鋒的幫助下工人們的工作很順利，工人問(wèn)他所誰(shuí)叫你來(lái)的。他說(shuō)：我是用著(zhù)沒(méi)事干就來(lái)。
無(wú)論有多困難，他都不會(huì )退縮，他不論前方的道路是多么的曲折，還是蜿蜒，咬著(zhù)牙挺過(guò)去，才是靠自己的真本事。我們應該向他學(xué)習。
雷鋒的作文 篇7
雷鋒是全心全意為人民服的楷模，他是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng )造者;干一行，愛(ài)一行，鉆一行;表里如一。為祖國獻出了自己的一份力量。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但是他那助人為樂(lè )的精神卻永遠活在人們心中。
在我們的身邊有許多像雷鋒一樣的人。有少先隊員扶老人過(guò)馬路的，有撿到錢(qián)包還給失主的……不過(guò)，在我眼中，我們班的班主任才是現實(shí)中的活雷鋒;她就像一位辛勤的園丁，細心地澆灌著(zhù)我們這些小花小草。
我們班里有一個(gè)同學(xué)、學(xué)習成績(jì)十分不好。別的老師實(shí)在拿他沒(méi)有辦法、都放棄了;可是，我們的班主任王書(shū)云老師卻沒(méi)有放棄他。首先，為了改正他不做作業(yè)的習慣，放學(xué)后，王老師都會(huì )把他叫到辦公室看著(zhù)他把作業(yè)寫(xiě)完。不管是上課還是下課，只要發(fā)現他不會(huì )的問(wèn)題，王老師都會(huì )不厭其煩的一遍又一遍的講給他聽(tīng)，直到他會(huì )了為止。只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就說(shuō)：“你進(jìn)步很大!老師相信，如果你再努力點(diǎn)，下次成績(jì)會(huì )更好�！薄澳愕淖鳂I(yè)一次比一次進(jìn)步了�！辈粩嗟�'給他鼓勵，加油;就這樣一直堅持到期末。他的成績(jì)有了很大的提高。王老師用這無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，讓我們感到十分的溫暖，從她身上讓我們看到了雷鋒叔叔的精神——無(wú)私。
雷鋒叔叔的精神，就像三月的春風(fēng)，吹遍了神州，也吹進(jìn)了我們的心里。
雷鋒的作文 篇8
我們班的“活雷鋒”——陳建業(yè)是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，每當同學(xué)們有困難的時(shí)候，陳建業(yè)都會(huì )主動(dòng)幫助。
有一次，快要開(kāi)始期末考試了，我愁眉苦臉地翻弄著(zhù)書(shū)包，就是沒(méi)有找到我那支鋼筆。陳建業(yè)說(shuō)你在找什么呀？我說(shuō)：“我今天早上太緊張，忘記帶鋼筆來(lái)了�！标惤I(yè)聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，把一支鋼筆遞給了我，我激動(dòng)萬(wàn)分，考試的'時(shí)候我快速地做完了考卷，然后把鋼筆還給了陳建業(yè)。下課了，我剛走出學(xué)校大門(mén)，就下起了傾盆大雨，我就跑到樹(shù)下躲雨，我垂頭喪氣地看著(zhù)天空，盼著(zhù)天快點(diǎn)變晴，這時(shí)陳建業(yè)打著(zhù)傘向我起來(lái)，說(shuō)：“我們一起回家吧�！闭f(shuō)完，我們就高高興興地回家了。
陳建業(yè)真是我們班的“活雷鋒”��！
雷鋒的作文 篇9
其實(shí)，在我們身邊就有許多的小雷鋒，你瞧！我們班里就有一位小雷鋒，她就是人見(jiàn)人愛(ài)， 花見(jiàn)花看的`袁晨希。為什么稱(chēng)袁晨希小雷鋒呢？這是因為袁晨希 幫助了我們全班同學(xué)，就拿我和何楊帆還有楊心怡來(lái)說(shuō)吧！一天早晨，我沒(méi)有帶《經(jīng)典誦讀》，就在我煩惱的時(shí)候，一本經(jīng)典誦讀出現在我的眼前，我很奇怪，哪里冒出來(lái)一本《經(jīng)典誦讀》？我順著(zhù)經(jīng)典誦讀一看！原來(lái)是袁晨希拿著(zhù)一本《經(jīng)典誦讀》站在我的面前，她笑瞇瞇地與：“給你。？
我搖著(zhù)手說(shuō)：“不行，謝謝你，要是我拿了，你看什么呀！”她生氣地說(shuō)：“你不拿！我以后不跟你玩了！”在她的威脅下只好答應。楊心怡有一次沒(méi)有帶鋼筆，袁晨希及時(shí)向楊心怡伸出了援手，借給了楊心怡，楊心怡激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，袁晨希�！焙螚罘怯幸淮伟衙佬g(shù)材料弄丟了，袁晨�？匆�(jiàn)了，說(shuō)：“你用我的吧！”何楊帆說(shuō)：“謝謝你，你可真好！”袁晨希做過(guò)許多好事，在當值日班長(cháng)記事部上都有她的名字。所以說(shuō)，袁晨希才是當之無(wú)愧的小雷鋒。
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