精選雷鋒的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“道德是金，發(fā)出希望之光；道德是光，照亮我們的人生之路；道德是路，引導我們看到光明······”要想做一個(gè)有道德的人，必須從現在做起，從身邊的小事做起。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，我下樓去買(mǎi)豆漿。我來(lái)到豆漿店前，只見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，吃力地行走著(zhù)。突然，一位年輕人騎著(zhù)摩托車(chē)疾馳而來(lái)，“嘭”的一聲，把老爺爺的拐杖撞倒了。老爺爺因身體失去平衡，倒在馬路邊。他手捂著(zhù)胸口直喘粗氣，大豆般的汗珠從頭上滾下來(lái)�！澳銢](méi)長(cháng)眼睛��！敢擋我的道······”年輕人嚷嚷一陣后，竟丟下老人不管，揚長(cháng)而去。
看著(zhù)眼前發(fā)生的一切，我感慨萬(wàn)分：年輕人自己撞了別人，不但沒(méi)有賠禮道歉，還理直氣壯地責怪他人，真是蠻不講理呀！正當我想趕上前扶起老爺爺時(shí)，一個(gè)熟悉的身影--陸雯雯印入我眼簾。只見(jiàn)雯雯小心地將老爺爺扶起，拍去他身上的灰塵，關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺，您摔傷了嗎？要不要叫救護車(chē)送您去醫院？”老爺爺笑了笑說(shuō)：“手臂擦傷了點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系，不礙事。謝謝你，小朋友！你趕緊去上課吧！”雯雯攙扶著(zhù)老爺爺說(shuō)：“我先送您回家再去上學(xué)�！闭f(shuō)完他們便一瘸一拐地走了。
望著(zhù)他們遠去的背影，我情不自禁地想：如果，人人都能像雷鋒叔叔那樣，像陸雯雯那樣，做一個(gè)有道德的人，那世界該多么美好，多么和諧��！但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！蓖瑢W(xué)們，讓我們都做一個(gè)有道德的人吧！
只要人人邁出一小步，世界便邁出一大步，同學(xué)們，讓我們永遠守護著(zhù)“道德”吧！
雷鋒的作文 篇2
他熱愛(ài)集體、關(guān)心戰友，把“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè )；他用短暫的生命譜寫(xiě)了一曲時(shí)代贊歌。他就是雷鋒，一個(gè)讓人想起便如沐春風(fēng)般的名字。
但什么是雷鋒精神，我們怎樣才能弘揚雷鋒精神？這是值得全人類(lèi)思考的一個(gè)問(wèn)題。如果你只有在3月5日這一天才會(huì )想到給擠著(zhù)公交車(chē)的老人讓個(gè)座，只有在這天才會(huì )想到攙扶盲人過(guò)馬路，只有在這天才會(huì )想到去幫助身邊那些有困難的人……那你就錯了，其實(shí)，每天都應該是“雷鋒日”。不要以為只有舍身跳下河去救人，冒死為別人做什么才是做好事，雷鋒精神其實(shí)無(wú)處不在。一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)也許都能幫助別人渡過(guò)難關(guān)。
記得那一次數學(xué)考試，我發(fā)揮失常，只考了60幾分，我的心情一下子落到了谷底，獨自坐在位子上輕聲抽泣著(zhù)。那時(shí)，我一絲希望都沒(méi)了。就在這時(shí)，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，然后一個(gè)聲音在我耳畔響起：“一次失誤并不代表什么，只要吸取教訓，下次一樣能考好。一定要有信心！”我抬頭望去，原來(lái)是陸琳昀，她的嘴角掛著(zhù)微笑，眼神是那么堅定。我頓時(shí)看見(jiàn)了一束希望的光線(xiàn)，令我充滿(mǎn)了自信。這時(shí)多么細小的一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)呀！但是，它卻永遠也不會(huì )被我忘卻。
還有一次，放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，我是一個(gè)人回家的，但又沒(méi)帶傘，只好站在校門(mén)口干著(zhù)急。這時(shí)，一個(gè)我并不認識的小女孩走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把傘撐在了我的頭上，笑著(zhù)說(shuō)：“我們住在同一個(gè)小區，我們一起打傘吧�！�
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎？雷鋒精神是自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的。只要我們心中有愛(ài)，在別人需要幫肋的`時(shí)候，伸出手來(lái)，給予力所能及的幫助，
你便是雷鋒。讓我們從現在開(kāi)始，用一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！
雷鋒的作文 篇3
雷鋒，他是一個(gè)善于幫助別人的“葉子”，扶著(zhù)需要幫助的“花朵”。他愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，是一個(gè)勇士。當別人需要幫助的時(shí)候 ，他就會(huì )馬上伸出那熱情的雙手，給別人留下了深深的印象。
我們班也有一些小“雷鋒”，他們也在主動(dòng)為大家做著(zhù)各種事。比如劉旺。每天早晨來(lái)到學(xué)校，他都主動(dòng)幫助掃公區的同學(xué)把清潔工具拿下去，并和他們一起掃。常常是滿(mǎn)頭大汗，但他卻從不喊一聲累，叫一聲苦，日復一日地堅持了下來(lái)。在班里，有同學(xué)需要筆時(shí)，他馬上拿出自己的筆借給同學(xué)，從來(lái)也不急著(zhù)要回、不怕同學(xué)用太多的筆水。 教室里大掃除的時(shí)候，他也總是問(wèn)老師“我可不可以擦窗戶(hù)？可不可以幫忙掃地？可不可以抬水呀？……”你看！劉旺就是這么一個(gè)樂(lè )于助人的人。你知道嗎？由于劉旺做事主動(dòng)、態(tài)度端正，他的成績(jì)也大幅度地提高了，甚至在一次測驗中，他是班里唯一一個(gè)滿(mǎn)分呢！
再比如李國榮，他也是一個(gè)非常樂(lè )意為大家服務(wù)的人。下午茶時(shí)間到了，他主動(dòng)跑到飯堂給大家拿下午茶。重，他自己努力地撐著(zhù)，不會(huì )讓別人幫忙；累，他就歇一下再走,從一年級一直堅持到了現在。
我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)小雷鋒，做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
雷鋒的作文 篇4
在我們班里有一位樂(lè )于助人的“小雷鋒”。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子再加上一只櫻桃小嘴。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的朱曉妍同學(xué)。
朱曉妍在學(xué)校擔任大隊委員。她不僅學(xué)習好，還樂(lè )于助人。同學(xué)有什么東西忘帶，她都會(huì )把僅有的借給他們；同學(xué)有什么題目不會(huì )做，她都耐心地教會(huì )他們。她對待同學(xué)可比對待自已還好哩！
我有一次忘帶鞋套，心想這下又要被信息老師批評了。這時(shí)，我想到了朱曉妍，便向她借，她笑著(zhù)說(shuō)：“我這邊正好多一副，借給你！”我頓時(shí)感到心里暖暖的。
有一次從操場(chǎng)上排隊回班級時(shí)，后面的同學(xué)不小心拌了我一腳，我一下子摔倒在地上，膝蓋跌腫了，疼得站不起來(lái)，朱曉妍看見(jiàn)了，立即過(guò)來(lái)把我小心地扶起來(lái)，并送回教室休息。
她不僅關(guān)心同學(xué)，還關(guān)心學(xué)校和班級。在班上看見(jiàn)地面上有垃圾，就撿；要是有很多垃圾，就掃一下�？匆�(jiàn)學(xué)校的長(cháng)廊上有紙屑，她也撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。老師同學(xué)都夸她棒！她卻說(shuō)：“這是我應該做的，沒(méi)什么！”
朱曉妍呀朱曉妍，你真是我們身邊的活“雷鋒”��！
雷鋒的作文 篇5
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。他，一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的事。他，一個(gè)從不驕傲的人，祖國卻為他驕傲。他，在世界上是渺小的，在我們心里卻是偉大的。他，有著(zhù)一個(gè)轟雷似的名字，卻有著(zhù)一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個(gè)善良的少年，卻在他22歲那年離開(kāi)了我們，但在他短暫的一生中卻助人無(wú)數，成為中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，他活在了我們每個(gè)炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡，是短暫而輝煌的一生，他人生的軌跡是從苦難到為人民服務(wù)的輝煌。他活出了生命的價(jià)值。
“人固有一死�；蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛”。 人，一天24小時(shí)，一年365天，關(guān)鍵是在于自己如何利用時(shí)間，如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命，而有的人卻在玩耍中耗費生命。人的一生很短暫，生命對于人來(lái)說(shuō)，似乎只是一個(gè)代號，拿捏的人是我們自己，潮起潮落，你種下了什么，最終就會(huì )收獲什么。當代的我們有沒(méi)有想過(guò)自己的人生軌跡是什么?有沒(méi)有它將記載。從人生的開(kāi)始到人生的結束會(huì )不會(huì )如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務(wù)與無(wú)限的人生;然而，一個(gè)個(gè)現代社會(huì )的青年，受世俗所擾，會(huì )自私的去追逐自己的經(jīng)濟利益，穿梭在燈紅酒綠中，享受著(zhù)祖國，父母給于的一切，沒(méi)有目標的活著(zhù)，回憶在自己那個(gè)自私、沒(méi)有方向迷茫的世界里，甚至碌碌無(wú)為一輩子，回眼望去，自己的一生什么也沒(méi)留下，遺憾終身。
雷鋒的生命價(jià)值是為世人帶來(lái)了快樂(lè )，幸福與溫暖，讓愛(ài)傳遍了整個(gè)世界。人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝!春去春來(lái)，又是一年失去，殊不知就是在這失去的歲月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已經(jīng)成為了歷史!而撰寫(xiě)這些歷史的人，是我們自己。輝煌與落迫。是自己創(chuàng )造的。有人感慨呀：活著(zhù)真好，活著(zhù)的價(jià)值就是讓自己生命有意義，至少做一個(gè)有價(jià)值的人：為社會(huì )、為他人，獻出自己的真誠與良知。人活著(zhù)就是為了不讓自己死了的時(shí)候不留下后悔的余地。當然，生命有時(shí)候也很廉價(jià)，也很脆弱!廉價(jià)的讓人不可思議!脆弱的有時(shí)候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以?xún)H剩一具遺骸!但，生命就是因為這樣的跌宕起伏，才體現出生命的價(jià)值所在。
從雷鋒生命價(jià)值，認知，讀懂了我們自己生命的“可貴”。
雷鋒的作文 篇6
雷鋒的故事我們每一個(gè)人都知道一些，雷鋒的事跡家喻戶(hù)曉，雷鋒的精神被我們永遠傳頌。我們班就出現了很多“活雷鋒”，如：常澤西主動(dòng)幫助別人值日；岳璐聰幫生病的同學(xué)補課；趙鑫杰幫助同學(xué)講解難題……在這些活雷鋒中，一個(gè)個(gè)我都印象深刻，他們是我學(xué)習的榜樣。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們發(fā)了新掃帚，但是每次值日的同學(xué)打掃完衛生，不能夠好好的將掃帚放在指定位置，都是一扔了事。第二天其他值日生接著(zhù)用。第三天，第四天……突然有一天，我發(fā)現趙鑫杰和米瀟北同學(xué)找來(lái)捆書(shū)的繩子，在一個(gè)一個(gè)的捆掃帚，將它們掛在門(mén)后的釘子上，他們忙了一節課，滿(mǎn)頭大汗。老師知道后也表?yè)P了他倆，我也被他們無(wú)私的精神感動(dòng)了，覺(jué)得自己應該向他們學(xué)習。
還有一次，班里的大繩不知被誰(shuí)給弄斷了，我們班里的同學(xué)無(wú)法練習花樣跳繩。而我和趙鑫杰是大繩管理員，于是，我和王天宇、趙明軒等人共同拿出自己的零花錢(qián)購買(mǎi)了502膠，利用課余時(shí)間粘繩。我們笨手笨腳的粘著(zhù)，可還是粘了一手膠，但我們沒(méi)放棄繼續粘。我拿著(zhù)大繩，生怕一不小心給粘歪了，我們忙了兩個(gè)課間，才把大繩粘好。同學(xué)們又有大繩練習了，老師表?yè)P了我們，我心里滋滋的，原來(lái)當雷鋒的感覺(jué)這么好！
這些事情雖然平凡，但是從小事中可以體現出偉大的雷鋒精神，可以看到平凡中的偉大。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去，但他的精神永遠也不會(huì )消失，因為我們身邊出現了很多活雷鋒……
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