關(guān)于雷鋒的作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已是五年級學(xué)生了。自從我入學(xué)以來(lái)，每年的三月份我們學(xué)�？倳�(huì )動(dòng)員我們學(xué)雷鋒做好事，我們也就按照老師的要求做一些力所能及的事，然后到學(xué)校報給班長(cháng)記到“好人好事簿”上，還你爭我比的，看誰(shuí)做的件數多，并不真正理解學(xué)雷鋒的意義。今年，我們有了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這個(gè)讀本，我對學(xué)雷鋒的意義認識更深刻了。雷鋒說(shuō)“人民的困難就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點(diǎn)力量，是我應盡的責任�！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！笔前�，幫助別人是一種責任，別人的愉快就是自己的幸福！雷鋒雖已逝世50年，但他的精神永遠鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)。我要做雷鋒的傳人，不信，看我的行動(dòng)吧：
今天下午3點(diǎn)鐘，我們學(xué)校組織高年級的同學(xué)到敬老院去學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班選10個(gè)同學(xué)參加，班主任阮老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意去……””“我去！”，老師話(huà)音未落，我就搶先舉手。于是，我有幸被派選參加這次活動(dòng)。一路上我興奮不已。
大概走了五六分鐘，我們就到達了目的地。這里很安靜，我想，老人們可能在休息吧，我們得輕點(diǎn)。先是掃地，我們拿著(zhù)掃把輕輕地掃著(zhù)院里的垃圾。掃完后，我看見(jiàn)一位老奶奶從房間里出來(lái)，我便走過(guò)去向她打招呼，然后與她聊起了天。她說(shuō)，他兒子、女兒都在外打工，沒(méi)空照顧她，就把她送來(lái)了這。我真覺(jué)得她可憐�？伤终f(shuō)：“我來(lái)到這很開(kāi)心，有一些老伙伴陪著(zhù)比一個(gè)人孤零零的在家里好！”聽(tīng)她這么說(shuō)，我想：只要老人快樂(lè )，怎樣都行。接著(zhù)，我們還為老人們唱歌、跳舞、捶捶背、揉揉肩，他們直夸得我們心里像蜜一樣甜甜的……
今天真是有意義，是個(gè)好的開(kāi)頭！
今天學(xué)校又組織部分同學(xué)上街搞衛生，我第一個(gè)報名參加。下午3點(diǎn)半，我們扛著(zhù)隊旗，帶上掃帚、垃圾鏟、垃圾筐高高興興地來(lái)到寧武西街。開(kāi)始行動(dòng)了，我們有的掃地，有的鏟垃圾，大家搞得熱火朝天。最難清理的是路邊的排水溝，你看，好多垃圾泡在污水中又黑又臭，可是我們都不怕，個(gè)個(gè)都撩起褲腿，挽起袖子，利用手上的工具挖的挖，撈的撈，掏的掏，不久就把水溝里的垃圾全都清理干凈了。
活動(dòng)結束了，看著(zhù)寬闊干凈的街道，心里真是舒服極了。
我的“學(xué)雷鋒日記”不會(huì )到此為止，它將伴隨我一生，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，鼓勵我，鞭策我做個(gè)有道德的人！
雷鋒的作文 篇2
三月的春風(fēng)是那么的柔和，它輕輕地撫摸著(zhù)大地，喚醒人們善良的心。三月的春風(fēng)，正播種一粒粒種子，讓它們在人們的心靈中茁壯地成長(cháng)、開(kāi)花、結果……
就在這充滿(mǎn)雷鋒氣息的三月春里，男女老幼都熱火朝天的學(xué)習雷鋒。然而，我這顆“邪惡”的心，排斥了春風(fēng)種下的種子，直到四月的某一天，有粒金色的種子在我心中扎了根，發(fā)了芽，深深的觸動(dòng)了我。
迎面撲來(lái)一陣春風(fēng)，我笑容洋溢。騎著(zhù)自行車(chē)外出兜風(fēng)，心中仿佛有許多說(shuō)不盡的喜悅。就在我享受自然帶給我的輕松時(shí)，突然“咔嚓”了一聲，踩不動(dòng)了。那平時(shí)溫柔得像只兔子一般的自行車(chē)，突然就像犯了暴脾氣，不走了。我忙跳下車(chē)，東瞧瞧，西看看，原來(lái)是鏈子卡在車(chē)套里了。小菜一碟，不就是卡了而已嘛，馬上搞定！我一邊使勁地拔，一邊沾沾自喜�？烧l(shuí)知，即使我用盡吃奶的勁，也拔不出來(lái)�！昂⒆�，怎么啦？”此刻，我聽(tīng)到不遠處有人在對我說(shuō)。原來(lái)是修車(chē)的老爺爺。
我把車(chē)牽到他跟前，說(shuō)“老爺爺，這車(chē)鏈子卡了�！斑@樣啊，來(lái)，讓我看看�！边@位老爺爺和藹的說(shuō)。趁著(zhù)這位老爺爺忙著(zhù)修車(chē)，我趕緊摸摸口袋。呀！我頓時(shí)呆了，竟然忘帶錢(qián)。
我支支吾吾地說(shuō)：“老，老爺爺，我，我忘帶錢(qián)了�！痹詾闀�(huì )挨一頓責罵：沒(méi)錢(qián)！沒(méi)錢(qián)你修什么車(chē)��！可是，想象中的，并非能說(shuō)明一切。老爺爺說(shuō)的話(huà)，令我很欣慰：“沒(méi)關(guān)系，才一塊錢(qián)，爺爺相信你，你下次在帶來(lái)給我�！�
這時(shí)，我才認識到，雷鋒是無(wú)處不在的，他時(shí)刻給我們帶來(lái)關(guān)懷，給予我們溫暖。在前不久，又發(fā)生了類(lèi)似的事……
前段時(shí)間我感冒了，媽媽說(shuō)：“現在的你長(cháng)大了，該懂得自己去看病，這些錢(qián)你拿著(zhù)，去拿些藥�！碑吘故堑谝淮为氉泽w驗，我便懷著(zhù)玩的心態(tài)上了藥店。待到醫生開(kāi)完藥后，我緊接著(zhù)問(wèn)：“醫生，多少錢(qián)吶？”“25元�！甭�(tīng)到這數目后，我的心瞬間繃緊了，連忙說(shuō)：“對不起，醫生，我媽媽只拿了20元給我，我身上沒(méi)有足夠的錢(qián)�！贬t生頓了一會(huì )兒：“要不你先拿去，等等回家后在帶錢(qián)來(lái)給我�！�
如此平凡的話(huà)語(yǔ)，卻使人一顆懸著(zhù)的心落了地。
我終于明白了，雷鋒精神是不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，伴著(zhù)我們每時(shí)每刻。就讓三月的春風(fēng)，將種子播種到每個(gè)人的心中去吧！
雷鋒的作文 篇3
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現今社會(huì )的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感�，F在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì )佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風(fēng)，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè )于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習很差，但他沒(méi)有因為自己成績(jì)不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習。終于，他的成績(jì)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績(jì)已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè )于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛(ài)好學(xué)習，也很愛(ài)國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因為他絕對不會(huì )向困難低頭的。 有一次體檢，被發(fā)現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒(méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續練習，終于，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠純正，學(xué)習積極向上，常常以助人為快樂(lè )之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話(huà)，我想他仍然會(huì )走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習雷鋒的愛(ài)國、為國的精神。 雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習他那種積極向上，樂(lè )于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲！
雷鋒精神的內涵是什么？如何學(xué)習、發(fā)揚 雷鋒精神的內涵其實(shí)就是好人有好報。
何為好人？這個(gè)社會(huì )簡(jiǎn)單點(diǎn)講，就存在五種人。顧己利己的人，顧他利己的人，利他利己的人，損己利他的人，損他利己的人。那么哪一種或哪幾種是好人呢？顧己利己的人。你凈整自己那點(diǎn)事了，跟別人、大家沒(méi)啥關(guān)系呀,那么大家憑啥評價(jià)你好呢？這個(gè)不算好人，只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人，為他人著(zhù)想，雖然沒(méi)有特別的好處和實(shí)惠，但有這種“心意”和“情感”的行動(dòng)總比沒(méi)有強吧？應該算。有人不同意：你顧及他人，那么別人到底得沒(méi)得到好處��？別人沒(méi)得到好處實(shí)惠，你顧及人家有啥用？再說(shuō)了，你去主動(dòng)顧及人家，人家需要不需要你顧及呀？人家本來(lái)不需要你顧及，你非要去顧及。我扶你過(guò)馬路，快快快，有車(chē)有車(chē)小心車(chē)，不要感謝我，我只是學(xué)雷鋒。我不過(guò)馬路！人家不需要，你非要顧及人家，那不是給人家找麻煩呢吧？好心辦壞事，這樣的例子很多，這樣的人不少啊，能算好人么？說(shuō)得有理，算半個(gè)好人怎么樣？利他利己的人。利他利己，皆大歡喜，這個(gè)沒(méi)的說(shuō)，肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了，一般人都做不到。主動(dòng)做到的人呢，很高尚很偉大。被動(dòng)做到的人呢，雖然比不上主動(dòng)做到的人，但比一般的那些只顧及利己的人是強多了。都算好人，標準的好人！損他利己的人。這個(gè)呢，不是好人，是壞蛋，壞人。你損害他人來(lái)肥自己，不僅要鄙視，還堅決要求社會(huì )來(lái)遏制懲治這些人，實(shí)在不行，干脆直接鏟除掉，咱也沒(méi)意見(jiàn)。反正被鏟除的也不是咱。所以，簡(jiǎn)而言之，利他利己的、損己利他的都算好人，顧他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以?xún)蓚�(gè)半類(lèi)型的人都可以算好人。
什么算“好報”？ 顧他利己的，利己就是好報。你看，人家得到了實(shí)實(shí)在在需要得到的顧及了，你自己也受益了吧，兩全其美真不錯。利他利己的，利己就是好報。利他利己，皆大歡喜。真不錯，大家都受益都高興，因為我而別人受益，對我這叫德，對別人那叫恩，施加恩德，這叫“仁義”！損己利他的，你看，我為了有利于他人，損害自己了。那么怎么才算好報呢？利他使別人受益，這叫恩。那么我因為你受到了損害，我還對你有恩，你受益人得報恩那！你得讓我覺(jué)得：我損害自己有利于你、你們，沒(méi)白損害；你、你們報恩了，我損害自己，值得！那么這個(gè)好報就是受益人報恩，才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那么如果受益人沒(méi)那個(gè)能力報恩，或者說(shuō)干脆不報恩怎么辦？那么就看社會(huì )管理者的能力了。對于社會(huì )管理者而言，讓好人有好報，扶正氣壓邪氣，才能社會(huì )運作安定平穩不出岔子。所以社會(huì )要充分顧及和照顧損己利他的人，讓人家不白損己，損己了，對，是事實(shí)，但社會(huì )給予更多的收獲和回報，自己的損己最終還是利己了，值！這就算好報！
雷鋒的作文 篇4
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習他，它的奉獻更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著(zhù)，他忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒(méi)法去探親了，雷鋒聽(tīng)了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝目的地走去
，他自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到目的地。
由此，我想到了一個(gè)我最熟悉的人。那個(gè)人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂(lè )于助人。租在我們家后邊的一戶(hù)人家，他家有個(gè)小孩子，非常頑皮，早上起來(lái)一睜開(kāi)眼睛，就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個(gè)小男孩也要跟著(zhù)去，他的哥哥開(kāi)車(chē)的時(shí)候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車(chē)，車(chē)子的輪胎就在小男孩的身上滾了過(guò)去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒(méi)倒，把小孩抱起來(lái)放在車(chē)上，馬上往回趕。當時(shí)他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，抱起那個(gè)小孩，開(kāi)車(chē)就往人民醫院趕。到了那之后，爸爸又是給他掛號、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個(gè)多小時(shí)，直到他爸爸媽媽來(lái)了之后，他才歇了歇。結果出來(lái)后，醫生竟然說(shuō)要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫院，一直忙到晚上十點(diǎn)鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握著(zhù)我爸爸的手說(shuō)：“房東，這可多虧了你呀，要是沒(méi)有你的話(huà)，我兒子的命可就沒(méi)了！真不知道要怎樣感謝你才好啊�！卑职诌B忙說(shuō)：“不用，不用，這是我應該做的�！蔽蚁虬职滞度チ司磁宓难酃�，爸爸您真了不起，您永遠是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情，還是鄰里情，當今的社會(huì )都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時(shí)，感受幸福。就如雷鋒所說(shuō)的：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過(guò)一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發(fā)揚光大！
雷鋒的作文 篇5
雷鋒不僅僅是指一個(gè)人，而他們也不僅僅存在于三月。
寒假里，今年冬天的第一場(chǎng)雪紛紛揚揚的飄落下來(lái)。風(fēng)用嘶啞的聲音咆哮了整整一夜，直到天明才留下這雪白的世界離去。
我趕緊穿好衣服，下樓去感受雪帶來(lái)的冰涼的歡樂(lè )。突然，我看到了那個(gè)素不與人來(lái)往的老人。他獨自一人住在這里，平日里總是板著(zhù)一張臉，嚴肅的審視著(zhù)周?chē)囊磺�。我�?jīng)�？梢钥吹剿痔狲B(niǎo)籠神色莊嚴的走過(guò)熙熙攘攘的過(guò)道，孤傲的像一個(gè)君王。
“他來(lái)干什么？”我心中不禁打了一個(gè)大大的問(wèn)號。
遠處不時(shí)有上班的人看了眼積雪，又無(wú)奈的把電動(dòng)車(chē)推了回去。
老人穿著(zhù)一件灰撲撲的舊棉襖，緩緩走下樓梯，我這才看起他手中還拿著(zhù)一把大掃帚。他望了望四周，緩緩彎下干癟的身子，一下一下掃起了雪。不到六點(diǎn)的雪地里還是很安靜的。只能聽(tīng)到唰——唰——唰的掃雪聲。不一會(huì )兒，老人那干枯的如同掃帚的手已經(jīng)被凍得通紅了，但是他卻連眉毛都不皺一下，繼續賣(mài)力地干著(zhù)。
看到這，我不禁心生慚愧。作為身強力壯的青少年，我平日里嘴上說(shuō)要學(xué)雷鋒，但實(shí)際上卻根本沒(méi)有行動(dòng)。當大雪降臨時(shí)，我想的是如何玩耍取樂(lè )，而平日里默默無(wú)聞的老人心中裝的確實(shí)整個(gè)樓層人們的出行問(wèn)題。
我的臉不禁一陣發(fā)燒，趕忙走了出去，壯著(zhù)膽子看了看老人滿(mǎn)是皺紋卻不失威嚴的臉。
“爺爺，我來(lái)幫你吧�！�
老人抬頭看了我一眼，表情依舊像往常那么嚴肅。但不知怎地，我總覺(jué)得他的嘴角掠起一絲贊揚的笑。
“好，你去找個(gè)鐵锨。咱們就能把道路上的雪掃干凈，讓大家出行也都方便些�！�
我急忙去物業(yè)找了一把鐵锨。跟在老人后面將剛剛結成的冰層敲碎，再鏟到一邊去。雪地里一老一少沉默的清理著(zhù)街道。
終于完工了，我直起腰抹了把頭上的汗珠，長(cháng)噓一口氣。老人卻站在那若有所思的樣子。我還回鐵锨，向老人告別后就回家了。
回家剛準備吃飯，我就隱隱約約聽(tīng)到樓下有鐵锨撞擊地面的聲音，好奇地伸出頭。老人仍舊沒(méi)有離去，居然用小推車(chē)運來(lái)一車(chē)沙土，用鐵锨在道路上細細地撒著(zhù)。
我的眼眶不禁濕潤了：也許他就是雪中的雷鋒吧，就像雪一樣從天空中掉下來(lái)，然后化作水，默默逝去，用自己的身體滋潤著(zhù)大地……
雷鋒的作文 篇6
陽(yáng)春三月，人們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒，通過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。雷鋒精神總是隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。
作為一名中學(xué)生，我們學(xué)雷鋒、講文明要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚光大。雷鋒對待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習，從而使他練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，成為工作的內行。作為學(xué)生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。雷鋒有崇高的集體觀(guān)念。他說(shuō)“一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是一架機器上的螺絲釘”。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。當我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統美德。雷鋒平時(shí)勤儉節約，但為了支援災區人民和幫助戰友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實(shí)踐著(zhù)永遠做一個(gè)“謙虛的人”的諾言，見(jiàn)困難上，見(jiàn)榮譽(yù)讓?zhuān)鲆惠呑雍檬聟s不留名。愛(ài)心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛(ài)國，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻的精神基礎。雷鋒精神是人類(lèi)最至真、至善、至美的追求。同學(xué)們，幾十年來(lái)，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。雷鋒，這個(gè)閃爍著(zhù)無(wú)限光輝的名字，好似一座豐碑，鐫刻在我們的心底。雷鋒二字，已成為人們心目中樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。我們應該讓雷鋒精神代代相傳，讓整個(gè)社會(huì )培養良好的學(xué)雷鋒的風(fēng)氣。學(xué)習雷鋒不是一個(gè)空洞的口號，而是具體的行動(dòng)！它考驗著(zhù)我們每一個(gè)人！我們只有在平凡的小事中才能體會(huì )到雷鋒精神的偉大之處！雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中！
作為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，我們應該向雷鋒叔叔學(xué)習，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子……
雷鋒的作文 篇7
好不容易擠上了車(chē)，提著(zhù)沉重的書(shū)包，卻發(fā)現一個(gè)空位也沒(méi)有，車(chē)廂走廊里都擠滿(mǎn)了人，我勉強地擠在車(chē)門(mén)旁，感覺(jué)自己就像一只充滿(mǎn)氣的球，稍稍一碰，就要爆炸。
本來(lái)，媽媽說(shuō)要騎車(chē)送我的，可單位一位阿姨的一個(gè)電話(huà)，便讓媽媽風(fēng)風(fēng)火火地出門(mén)頂班去了，任憑我在她身后跺腳摔東西，也未能挽留住她的腳步。
“妮兒，是去上學(xué)的吧？”靠車(chē)門(mén)處的一位老奶奶慈眉善眼地看著(zhù)我問(wèn)，“嗯�！北M管我一肚子氣，可總不能對人家老奶奶發(fā)呀！我略略點(diǎn)頭�！熬嚯x這里遠不？”“別提了，這樣站大幾十里哩，非難受死我不可�！薄皝�(lái)，過(guò)來(lái)，妮兒，坐奶奶這兒，我馬上就下車(chē)了�！薄疤昧�，太好了，謝謝你，奶奶�！蔽也患偎妓鞯�、心滿(mǎn)意足地跟老奶奶換了位置�？梢补�，好一會(huì )，老奶奶卻沒(méi)下車(chē)�！袄夏棠�，你……”我猛然意識到了什么�！澳輧�，奶奶知道你們上學(xué)也不易，就算我為孫女做點(diǎn)事吧�！蔽业谋亲油蝗灰凰�，使了好大的勁才沒(méi)讓淚水流下來(lái)。
聽(tīng)多了公交車(chē)上因搶座位而發(fā)生沖突的報道，看慣了社會(huì )上的人情冷暖，我突然覺(jué)得老奶奶為我們樹(shù)立了榜樣。她，就是我們身邊的雷鋒。
好不容易下了車(chē)，我到二姨家騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)到村里的外婆家拿東西。不料，一條施了一半工的路擋在了那里——修得高高的水泥路與原地面之間至少有半尺高的距離。騎是騎不過(guò)去的，只好下車(chē)，加大電門(mén)，車(chē)斗極不情愿地上了水泥路，可后輪卻咬著(zhù)水泥路與地面之間的直角，怎么也不肯放松。我使出渾身解數也無(wú)濟于事，不由得滿(mǎn)頭怒火:“什么破路，什么破車(chē)！”
“學(xué)生，車(chē)子推不上去了？”回頭看去，是一個(gè)農民大伯，已停了自行車(chē)，“我來(lái)幫你�！睕](méi)等我說(shuō)話(huà)，他已行動(dòng)起來(lái)：只見(jiàn)他左手先把電動(dòng)車(chē)頭扶正，右臂有力地去掂后輪部分，大概是車(chē)子太重吧，連試了兩次都沒(méi)成功，第三次，他一邊用臂力，一邊用腿支撐，終于，電動(dòng)車(chē)扭扭捏捏地上了水泥路�？粗�(zhù)這位伯伯褲腿上的油和灰，我感激地說(shuō)：“伯伯，謝謝你�！贝蟛ズ┖竦匦πΓ骸爸x什么啊，應該做的�！�
樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，憨厚的笑容，我在哪里見(jiàn)過(guò)？哦，記起來(lái)了，雷鋒在幫助了別人后就說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)！這位伯伯分明就是活雷鋒��！
總以為雷鋒走了，雷鋒精神也消失了。然而今天，我卻要高聲說(shuō)：我又見(jiàn)到了雷鋒！
雷鋒的作文 篇8
有一位同志，與我們年年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對，他就是——雷鋒！
一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光輝。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”他說(shuō)到并且做到了。在這學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)擁有高尚品德的人，做的也并不是什么偉大驚人的事情。我們學(xué)習雷鋒，就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的“雷鋒”。你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶；他們伸出靈巧的雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物；他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。再看，教室里，他們的一句提示，讓別人找到了走出“迷宮”的方向：他們的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動(dòng)力：他們耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。
這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著(zhù)可愛(ài)的同學(xué)們，再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，在學(xué)習和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神，就能鑄就明天的輝煌！同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路明燈，讓雷鋒精神長(cháng)駐我們美麗的校園吧！
雷鋒的作文 篇9
雷鋒，他有著(zhù)一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素的綠軍裝，一本紅色的毛主席語(yǔ)錄緊握在手中。耳旁似乎又聆聽(tīng)到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的故事，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又為人民服務(wù)多少呢?其實(shí)，在我們身邊也有“雷鋒”。
那是我永遠難忘的一件事，我過(guò)8歲生日的那天，正是春風(fēng)送暖，楊柳拂面的季節，又剛好是星期天，媽媽要姐姐帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩玩。游樂(lè )場(chǎng)的人很多，姐姐把我的手緊緊的握著(zhù)，我們東逛逛，西瞧瞧。突然，一股人流把我和姐姐沖散了，一眨眼功夫，姐姐就不見(jiàn)了蹤影。當時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎么辦?和姐姐走散了，我該怎么回家?我越想越著(zhù)急。忽然，我想到老師告訴我們的方法：和大人走丟了就應該在原地等。我等了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)見(jiàn)姐姐來(lái)找我，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一滴一滴地往下流。
這時(shí)候，一位穿著(zhù)帥氣的大哥哥朝我看了看，我下意識地往后閃了閃，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說(shuō)“小妹妹，你怎么了?”我十分害怕，驚恐地望著(zhù)他，還一個(gè)勁兒地搖頭，但是他仍然保持一張笑臉對我說(shuō)：“小妹妹，你放心，我不會(huì )對你怎么樣的�！蔽铱戳丝此�，原來(lái)的念頭便消失了，我邊哭邊對他說(shuō)：“我和姐姐走丟了�！彼�(tīng)了立刻眉頭緊皺，說(shuō)：“那我帶你去問(wèn)問(wèn)游樂(lè )場(chǎng)的工作人員，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順從地跟著(zhù)他走，他拉著(zhù)我找到了一個(gè)工作人員，便對工作人員說(shuō)：“同志，這位小妹妹與她的姐姐走散了，麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，好嗎?”工作人員答應了，連忙問(wèn)我的情況后就走了。這時(shí)，大哥哥安慰我說(shuō)：“別怕會(huì )找到姐姐的�！边@時(shí)，從廣播里傳來(lái)一陣聲音：“雅慶小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)大哥哥：“這個(gè)辦法行嗎?”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“看著(zhù)吧!”不久，姐姐從遠處跑過(guò)來(lái)，嘴里直喊：“雅慶，雅慶!”原來(lái)姐姐也一直在找我，只是隨著(zhù)人流到游樂(lè )園大門(mén)口找，我告訴她，就是這位大哥哥幫助我的。姐姐連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!”大哥哥邊擺手邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別客氣!”
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人知道!雖然雷鋒現在不在了，但他的精神卻永遠留在我們的心中。
雷鋒的作文 篇10
學(xué)習雷鋒，好榜樣每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )感慨萬(wàn)千。這讓我想到了那些無(wú)私奉獻的人；讓我想到了那些樂(lè )善好施的人；讓我想到了那些舍己為人的人。
如果你是盲人，在漆黑的夜里行走，你會(huì )提上一盞燈籠嗎？也許你會(huì )不屑：盲人何須燈籠！可你想過(guò)沒(méi)有，盲人的這一多此一舉，除了避開(kāi)了自我的不幸，也方便了別人的行走。同時(shí)，也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。
人生的旦夕禍福，誰(shuí)都預料不到，行走世間，誰(shuí)能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來(lái)的風(fēng)和雨？而幫忙，讓我們能夠相扶相助。當你付出真誠的愛(ài)和關(guān)懷，就會(huì )有同樣的人為你在風(fēng)中撐起一把傘，為你在寒風(fēng)中送上貼心的愛(ài)。
朝陽(yáng)出來(lái)了，潮水為它梳妝：新月上來(lái)了，群星為他做伴；春天綻開(kāi)了；綠葉為它映襯天地萬(wàn)物都在為我們講述幫忙的故事。我們生活在一個(gè)社會(huì )群眾中，每個(gè)人猶如大海的一滴水，離開(kāi)了大海，誰(shuí)都會(huì )干涸，只有相互依存，我們才能作為其中的一滴水，在滋潤別人的同時(shí)，自我也不會(huì )干涸。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成完美的人間。正如詩(shī)人艾青所說(shuō)：在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人，只有相報相擁才能帶來(lái)溫暖。
非典中，如果沒(méi)有人與人之間的互相幫忙，沒(méi)有醫護人員的舍己為人，我們又怎樣會(huì )戰勝非典？地震中，如果沒(méi)有人與人之間的相互關(guān)懷，沒(méi)有相互扶持，汶川又怎樣會(huì )在短時(shí)光內重建？
學(xué)會(huì )幫忙，它會(huì )使你的人生充滿(mǎn)期望。讓我們在黑夜的道路上多點(diǎn)亮一盞燈，幫忙身邊每一個(gè)需要幫忙人的人。黑夜給了我黑色的眼睛，我們要用它去尋找光明。
還記得汶川地震中那個(gè)沒(méi)有雙腳的乞兒?jiǎn)�？他的舉動(dòng)讓我們看到了什么？大方？做作？還是真誠的助人之心？我想：其實(shí)大家心里都有數。所以，不管你的潛力有多大，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一顆真誠的心！只要你是真心實(shí)意的，別人就能感受的到。大家都獻出一點(diǎn)幫忙，那到最后，這個(gè)幫忙還會(huì )是以小來(lái)結束嗎？
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們在別人需要幫忙的時(shí)候，伸出你的關(guān)愛(ài)之手，為社會(huì )增添一點(diǎn)光彩吧！給永遠比拿愉快！讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)現代社會(huì )里的活雷鋒吧！
雷鋒的作文 篇11
劈斷昆侖，有寶劍，鋒芒淬礪。平地起，電光石火，一聲劈靂。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧豬童，身世本平凡，真奇跡。理安在？毛選集。竅安在？忠黨業(yè)。大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎潔。日記抄，字字出心頭，言行一。
——《滿(mǎn)江紅·雷鋒》
“天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！泵慨斂垂P記本上的這句話(huà)時(shí)，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能激發(fā)出我心中一種對美德的崇敬。我們知道的美德有很多種�！鞍谆◤闹羞^(guò)，片葉不沾身”是一種清廉的美德，“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠誠的美德；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種大的美德；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏“是文人不屈的美德。
然而什么是美德呢？古今無(wú)數的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們豎立了“德”的榜樣。
有一種美德與我們的生活緊密相連，那就是雷鋒精神――“一日行一善”的小美德。一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家里寄錢(qián)……會(huì )想起他“大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)”的精神，想起他“嚴守紀律、腳踏實(shí)地干事業(yè)的螺絲釘”精神。
1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手駕車(chē)從工地回到駐地。他們把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊車(chē)場(chǎng)后，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚著(zhù)手臂指揮小喬倒車(chē)轉彎；突然，汽車(chē)左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車(chē)身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方木桿子砸在右太陽(yáng)穴上，昏死過(guò)去。后來(lái)經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效，雷鋒犧牲了，年僅22歲。
時(shí)間似沙漏，一眨眼工夫，就轉瞬消失。光陰“殘忍”地流走，但數不清的“活雷鋒”像雨后春筍般，拔地而起。步行在路上，一個(gè)個(gè)熱心的“活雷鋒”隨處可見(jiàn)。請為自己的一顆心付出吧！仁愛(ài)的情感，撥動(dòng)內心最溫暖的那根弦。發(fā)揚學(xué)習雷鋒可敬的精神，讓世界布滿(mǎn)無(wú)數個(gè)“活雷鋒”吧！( 成宇
爭做小雷鋒
雷鋒的作文 篇12
三月溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)校園，同時(shí)也有一股暖流在校園流動(dòng)。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風(fēng)在我校蔚然興起。在各班級中開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。即：學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫(xiě)一寫(xiě)，做一件力所能及的事。
在我們美麗的校園中，每個(gè)角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來(lái)為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗，她們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著(zhù)一顆單純而善良的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里，教師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續努力的動(dòng)力；教師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛(ài)的閃光點(diǎn)與教師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學(xué)習的雷鋒，首先說(shuō)說(shuō)我同桌尹奕舜。去年我患風(fēng)濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學(xué)時(shí)突然發(fā)作，一步也走不了。母親接到教師電話(huà)后立即趕到班級。母親堅難背著(zhù)我往樓下走，我的書(shū)包和飯盒母親實(shí)在拿不動(dòng)了，我的同桌尹奕舜看見(jiàn)后立即背起我的書(shū)包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長(cháng)都在校園外等候。我催促他不要管我了，快去找母親回家吧！他堅持把我們送到校園外，并且同母親幫我打到出租車(chē)，送我去醫院。
在我住院的每一天，都有同學(xué)打電話(huà)來(lái)，把作業(yè)告訴我，還有教師也到醫院來(lái)看我，并將知識點(diǎn)給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動(dòng)、他們的行為足以能夠稱(chēng)為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好，學(xué)校一直給予關(guān)照。她的班級被安排在一樓。接近放學(xué)最近的地方。方便她的上下學(xué)。學(xué)校這一舉動(dòng)也體現出校領(lǐng)導對我們的關(guān)心與愛(ài)護。雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習和實(shí)踐的精神。
隨著(zhù)學(xué)校把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，同學(xué)們在學(xué)習中獲益良多。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們把雷鋒精神更多化為實(shí)際行動(dòng)。在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
雷鋒的作文 篇13
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，這是社會(huì )讓我們學(xué)習雷鋒叔叔做好事的名言。當然，我最崇拜的人就是雷鋒，他的那種精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
1960年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來(lái)到團部衛生連開(kāi)了一些藥，在回來(lái)的途中，看見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地施工。原來(lái)正為本溪小學(xué)蓋大樓，雷鋒也情不自禁地參加了進(jìn)來(lái)。他推著(zhù)一輛裝著(zhù)滿(mǎn)是磚塊的小車(chē)，在磚塊堆和建筑工地之間來(lái)回奔波著(zhù)，豆大的汗珠在他的頭上和鼻子上閃閃發(fā)光。直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家，雷鋒謙虛地說(shuō)：“我們都是為社會(huì )主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算有一份光發(fā)一份光吧！”這天下午，打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人們敲鑼打鼓，送來(lái)感謝信。這時(shí)大家才知道生病中的雷鋒做了一件好事，過(guò)來(lái)一個(gè)特別的星期天。
雷鋒不僅“出差一千里，好事做了一火車(chē)”，還十分好學(xué)，而且是珍惜每分每秒地學(xué)習。
一天在電影院，電影還沒(méi)開(kāi)始。一個(gè)小朋友發(fā)現前排有一位解放軍叔叔在津津有味地看著(zhù)書(shū)。那個(gè)小朋友探出頭來(lái)一看，原來(lái)是雷鋒叔叔呀，他是那個(gè)小朋友學(xué)校的校外輔導員�！袄卒h叔叔，這么短的時(shí)間，您怎么還在看書(shū)呀？”小朋友好奇地問(wèn)。雷鋒說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看三、四頁(yè)書(shū)了，雖然時(shí)間短，但是看一頁(yè)是一頁(yè)，積少成多嘛！學(xué)習不抓緊時(shí)間哪行？”他問(wèn)那個(gè)小朋友：“你對學(xué)習抓得緊嗎？”小朋友不好意思地回答：“不緊�！崩卒h親切地說(shuō)：“不抓緊時(shí)間可不好，你們在學(xué)校太幸福了，一定要認真地學(xué)，去報答祖國�！�
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們也要以雷鋒為榜樣，多做些自己能做的好事。我們少先隊員應看到有人碰到困難時(shí)，盡量幫助他。我們不求“做一車(chē)好事”，我們只求“讓被幫助的人開(kāi)心�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們也要跟雷鋒一樣，有一點(diǎn)時(shí)間就去讀書(shū)、學(xué)習。如果我們跟雷鋒一樣好學(xué)，我相信我們一定會(huì )過(guò)得很快樂(lè )。
雷鋒的作文 篇14
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下了粼粼波紋，陽(yáng)光，從中穿過(guò)，留下了絲絲溫暖，而雷鋒在青春綻放的時(shí)間里為世間留下了一種不逝的精神——雷鋒精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上，這些問(wèn)題雷鋒用行動(dòng)塑造了一份完美的答卷。
曾經(jīng)的他在列車(chē)上，老式綠皮車(chē)廂里跑上跑下，掃地擦桌子，扶老人上下車(chē)，在領(lǐng)取了津貼之后，給戰友的父親寄去20元錢(qián)，他讓每個(gè)人享受著(zhù)溫暖。
曾經(jīng)的他在日記里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對一滴水的認知，描繪著(zhù)螺絲釘精神，向釘子學(xué)習感悟，質(zhì)樸的思考中，探尋人生的意義。
曾經(jīng)的他在不變的光影中，用行動(dòng)證明對理想的信念，對人們的深情與摯愛(ài)。
他沒(méi)有什么力挽狂瀾的偉業(yè)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，不曾堵過(guò)槍眼，也不曾欄過(guò)驚馬，炸過(guò)碉堡。但他真誠善良、友愛(ài)、以幫助別人為快樂(lè )，以奉獻社會(huì )為幸福。是一位敏于事而慎于言的慎獨君子。
當今社會(huì )，雷鋒依在。草原醫生王萬(wàn)青年40多年風(fēng)雪行醫寫(xiě)下敬業(yè)的詩(shī)篇，退休干部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨的長(cháng)征丈量責任的距離……
50年來(lái)，雷鋒從未離開(kāi)我們。一代又一代的中國人用行動(dòng)續寫(xiě)著(zhù)這本豐厚的日記，匯聚成蕩氣的中國精神。
像雷鋒一樣恪盡職守的人們，雖沒(méi)有曇花一現的美麗，沒(méi)有流星劃破漫漫長(cháng)空的壯麗，而他們卻是人們心中永恒的風(fēng)景，永恒的主角。
春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢，蝴蝶死去了，但留下了飄亮的羽裳，畫(huà)眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌，花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香。雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹，雷鋒又何嘗不是如此呢！他留下的是一種不滅的靈魂，不逝的精神。
雷鋒的召喚會(huì )在我們內心深處回響，他鼓勵我們追求更飽滿(mǎn)的意義，引領(lǐng)我們走進(jìn)豐盈的人生，并把砝碼添加在我們價(jià)值天平上屬于精神的那一端，提示我們回答好生命的考題。
不羈的雷鋒，永恒的雷鋒，深深的召喚在我們內心深處回響。
雷鋒的作文 篇15
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？”
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了人民的榜樣；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石，鼓勵我們勇往直前。叔叔永遠年輕，因為他的微笑留在了千萬(wàn)人的心中。22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越有勁；他的故事，人們越聽(tīng)越動(dòng)情。
同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方米的土地上，沒(méi)有一個(gè)人不知道他的英名！他的名字就叫——雷鋒。
雷鋒就是這一縷陽(yáng)光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的‘螺絲釘’，一直為人民服務(wù)。
雷鋒叔叔雖然逝去了，但他的精神卻讓永遠牢記在我們心中，在人民心中。
生活中有許多人有擁有雷鋒般的品質(zhì)。
老師們具有雷鋒的品質(zhì)。每當夜深人靜的時(shí)刻，人們都入睡了，老師們卻還在為同學(xué)們批改作業(yè)和備課，每當想起這一幕，我的熱淚就滾滾而落。
工人們也具有雷鋒的品質(zhì)。每天上學(xué)，我都會(huì )看見(jiàn)工人叔叔們辛苦的在施工，在為人民服務(wù)，許多次我都會(huì )看見(jiàn)那些工人叔叔在施工的過(guò)程中險些摔下來(lái)，我十分佩服工人叔叔們，也十分害怕，害怕又有一個(gè)生命將會(huì )犧牲。
父母具有雷鋒的品質(zhì)。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在的我，每天都擁有父母的愛(ài)，父母每天都無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們�？诓挪缓媒o我報小主持人班，作文無(wú)處下筆給我報寫(xiě)作班，說(shuō)不來(lái)英語(yǔ)就給我補習英語(yǔ)，數學(xué)沒(méi)學(xué)好的就給我報奧數班，走路姿勢不優(yōu)美就給我報舞蹈班……父母在我們身上花了不少心血，很多時(shí)候父母因為我們的不聽(tīng)話(huà)而打罵我們，其實(shí)都是為了我們好。你還在抱怨父母沒(méi)帶你去游樂(lè )園嗎？還在抱怨父母沒(méi)給你買(mǎi)新衣服嗎？還在抱怨父母沒(méi)給你買(mǎi)玩具嗎？知足吧！如果沒(méi)有父母就不會(huì )有我們，我們長(cháng)大以后一定要好好孝敬他們。
雷鋒精神，發(fā)揚光大。人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們用平凡的一生做出一件件不平凡的事來(lái)吧！
雷鋒的作文 篇16
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌就是平常耳熟能詳的歌曲，也是我們校園里流傳最廣泛的歌曲之一。它時(shí)刻提醒我們永遠不忘學(xué)習雷鋒精神。
雷鋒一生做過(guò)好事無(wú)數，他的事跡感動(dòng)人間，其精神溫暖你我。我們要學(xué)習他那如螺絲釘般默默奉獻的精神，時(shí)刻鞭策自己要有上進(jìn)精神，以及最重要的無(wú)私為人民服務(wù)的援助精神。
雖然雷鋒離開(kāi)我們許多年，但學(xué)雷鋒的行動(dòng)卻還在大步前進(jìn)。在公交車(chē)上隨處可見(jiàn)給老弱病殘孕婦讓座的好心人；在校園里有自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱，并提醒別人不亂丟垃圾的同學(xué)們；生活小區中，好心的大爺大媽還幫助清潔工打掃衛生，保護環(huán)境……這些事看來(lái)平平淡淡，但都折射出人們美好善良的心靈。
前幾天我們班一個(gè)女同學(xué)小蔡在作文中寫(xiě)道：“我因生病有幾個(gè)月都沒(méi)來(lái)上課。我的好朋友小石就像親切的老師般耐心地輔導我，給我認真補課�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得平時(shí)默默無(wú)聞的小石人格魅力一下子提升不少。見(jiàn)到這篇文章時(shí)，我不禁羞愧難當，因為當時(shí)小蔡請我給她補課時(shí)，我一口回絕了她。因為我貪玩，想這樣會(huì )浪費我不少課余時(shí)間，就沒(méi)有答應�，F在想起來(lái)，我真為我當初那自私而又可笑的行為感到自責。經(jīng)過(guò)了這事以后，我們班里展開(kāi)了“一幫一”的活動(dòng)。我就自告奮勇地提出要幫成績(jì)最差的那個(gè)同學(xué)，他平時(shí)個(gè)性孤僻、內向，在我們交談、嬉戲時(shí)，總是充當旁觀(guān)者的角色，總是不敢直視我們的眼睛，眼神里充滿(mǎn)了自卑。但在我幫助他后，也許是我活潑的性格感染了他，他也漸漸愛(ài)說(shuō)話(huà)了，也不光戰戰兢兢地站在旁邊看了，而且成績(jì)也提高了不少。這些改變我都看在眼里，十分欣慰，心里油然升起一種成就感，想著(zhù)自己的辛苦終究沒(méi)有白費。當然不僅是他，我們班上的許多同學(xué)也都是這個(gè)“一幫一”活動(dòng)的受益者，這就使我們這個(gè)班級大家庭更加團結友愛(ài)了。幫助別人，快樂(lè )自己！這已然成為同學(xué)們的座右銘！
讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從現在做起，讓助人為樂(lè )成為習慣，讓雷鋒精神成為美德，把愛(ài)的種子灑滿(mǎn)人間！
雷鋒的作文 篇17
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，“80后”、“90后”的成長(cháng)一直伴隨著(zhù)“叛逆”、“前衛”的標簽，功利、自私、冷漠常常是他們的形容詞�，F在的我們更應該學(xué)習雷鋒精神，那么學(xué)習雷鋒精神應該哪樣的方式呢？
在今天，當代青年在講究物質(zhì)主義的表層下，仍隱藏著(zhù)日益強烈的精神渴求，這既是塑造新的社會(huì )倫理規范的基礎，也是精神真空狀態(tài)的危機信號。也有人指出在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代雷鋒精神已受到強烈挑戰�，F在年輕人學(xué)雷鋒應該從三點(diǎn)去做：第一就是要符合社會(huì )進(jìn)步的發(fā)展規律，首先是做一個(gè)自食其力的人；第二點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )做人，做好人，先做人，再做事，做一個(gè)高尚的人；第三點(diǎn)就是要懂得感恩，回報社會(huì )，做自己力所能及的好事回報社會(huì )，做到這三點(diǎn)了，就是在學(xué)雷鋒，做好事的人，是一個(gè)快樂(lè )的人。
隨著(zhù)情人節、肯德基、網(wǎng)絡(luò )禮物等“洋事物”的登堂入室和偶像崇拜的愈演愈烈，有人把像學(xué)雷鋒這樣傳承美德、強調積極價(jià)值觀(guān)的活動(dòng)當成了過(guò)時(shí)的擺設，這是完全不對的。雷鋒精神很博大，但歸納起來(lái)看，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。比如，雷鋒班好幾個(gè)戰士退伍回家后，在幾年的時(shí)間里，就幫助村民收入翻番，這體現了雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)的內在活力。怎樣把學(xué)雷鋒這種集體意識和時(shí)代的要求結合起來(lái)，怎樣在志愿行動(dòng)中貫徹雷鋒精神，是值得我們深思的。
其實(shí)，雷鋒的助人為樂(lè )精神應該在整個(gè)社會(huì )傳承下去，不能因為時(shí)代的變化而淡忘�！皩Υ鞠翊禾彀銣嘏�；對待工作像夏天般熱情；對待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”，雷鋒精神中既包含著(zhù)人格的自我修煉，也包含著(zhù)美好、溫暖的人際關(guān)系，還蘊涵著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
生活在當代社會(huì )的我們應該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，以飽滿(mǎn)的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實(shí)緬懷，才是新時(shí)代雷鋒精神的意義所在。
雷鋒的作文 篇18
他在平凡的崗位不辭辛勞年復一年的做著(zhù)平凡的工作，他在簡(jiǎn)樸的生活中無(wú)怨無(wú)悔地幫助身邊需要幫忙的人，他在危機四伏的戰場(chǎng)上仍不忘為戰友的安全著(zhù)想……是什么動(dòng)力支持他默默無(wú)聞的奉獻？是什么精神感染了他，使他懂得設身處地為他人著(zhù)想？是什么想法觸動(dòng)他一次又一次主動(dòng)向他人伸出援助之手？
在我茫然困惑之際，看見(jiàn)電視上正在播放的一則新聞使我有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)。
這則新聞講述的是身為一名軍人的徐洪剛從家鄉返回部隊。車(chē)內的幾個(gè)歹徒突然向一名青年婦女強行勒索財物。遭到婦女拒絕的歹徒一邊對婦女耍流氓，一邊把她往疾駛中的車(chē)外推。被嘈雜聲驚醒的徐洪立馬與歹徒進(jìn)行激烈的爭斗，考慮到車(chē)廂的狹窄與乘客的安全，徐洪有所防御。在爭斗中，徐洪身負重傷的心里仍只有一個(gè)念頭：跟他們拼了！
在歹徒跳車(chē)逃跑時(shí)，徐洪用盡全部的力氣往前追出50多米，然后栽倒在路旁被好心的群眾送進(jìn)醫院全力搶救。在這段時(shí)間里，政府、眾多群眾紛紛前往探望這名英雄。然而，康復后的徐洪并沒(méi)有因此而沾沾自喜，相反，他保持了普通一兵的本色。傷愈歸隊后，他堅持住在班上參加正常的訓練、學(xué)習。
我仿佛看到了，他的血液里流淌著(zhù)勇敢，他的眼睛閃爍著(zhù)沉默，他的雙手緊握著(zhù)正義。
這個(gè)時(shí)代的人們真的冷漠嗎？有些時(shí)候，不是我們不想去熱心行善，而是害怕好心被當驢肝肺。在當今社會(huì )上現實(shí)生活中，幫助摔倒的老人還要擔心會(huì )不會(huì )被污蔑然三思而后行，組織志愿者環(huán)保掃大街則是在作秀，所以現如今還有不顧謠言污蔑的活雷鋒嗎？
有！我們身邊的人們都是一名名活雷鋒，因為司空見(jiàn)慣了身邊的一事一物，被社會(huì )上的負面影響所影響到，不敢挺身而出大聲說(shuō)出自己的真實(shí)想法，而將它掩埋在心底處。
請，睜大我們的雙眼，正視這個(gè)社會(huì )，大聲說(shuō)出自己的想法。正義的人還是有的，群眾的眼睛終究會(huì )是雪亮的，只要我們的正義足夠，定能壓倒那些污言穢語(yǔ)。
如果人心已變得太過(guò)冰硬，那么請用我們那熱誠的雙手暖化這一顆顆人心。因為總有需要幫助的人，讓我們一定把持住雷鋒精神，讓這種精神弘揚至代代的子子孫孫。讓我們都成為生活中的活雷鋒！
雷鋒的作文 篇19
雖然雷鋒叔叔只活了22個(gè)春秋,但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國大地.直到現在,我們還可以在馬路旁、校園里見(jiàn)到雷鋒的身影.
四年級第一學(xué)期時(shí)的一天,我們正上著(zhù)英語(yǔ)課,靳老師在黑板上寫(xiě)單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽(tīng)得清.突然,吳丹站起來(lái)說(shuō):“老師,我想吐”靳老師說(shuō)：“怎么回事？趕緊到衛生間去！”說(shuō)完便扶著(zhù)吳丹到衛生間去了。一出教室門(mén)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，吳丹吐出來(lái)了。靳老師把頭往教室里一轉說(shuō)：“到操場(chǎng)弄些沙子墊一墊�！敝灰�(jiàn)張慧松拿起撮子飛快地跑到操場(chǎng)上，弄了許多沙子墊在了教室門(mén)口。過(guò)了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來(lái)了，同學(xué)們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當吳丹沒(méi)事的時(shí)候，我們繼續上課。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一會(huì )就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的。
窗外樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，伴著(zhù)我朗朗的讀書(shū)聲，奏出了世間最美的樂(lè )章。
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當時(shí)就流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現在來(lái)呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著(zhù)自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
雷鋒的作文 篇20
迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，走進(jìn)三月，走進(jìn)3月5日，這個(gè)學(xué)習雷鋒的日子！但是，雷鋒你又在哪里呢？對，你無(wú)處不在，就像一股無(wú)形溫暖的春風(fēng)，以自己的能力來(lái)給其他人帶來(lái)幸福。
毛澤東主席曾經(jīng)這樣夸贊雷鋒同志：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！彼尰疖�(chē)票給大嬸；冒雨將一對母子送回家；還和建筑工們一起建公益小學(xué)……他是孩子們的知心哥哥；是別人雪中的炭；是人們的好榜樣！
我們班也有一個(gè)“雷鋒——馮子杭。他平時(shí)總是默默無(wú)聞，卻都是積極地幫助大家。一次，科學(xué)老師要找幾個(gè)人去打掃早已步忙灰塵的實(shí)驗室，許多人因為嫌臟而不肯去，可是熱心的馮子杭卻毫不猶豫地舉起了他那雙長(cháng)長(cháng)的手。之后，他帶領(lǐng)著(zhù)其他幾個(gè)同學(xué)去打掃實(shí)驗室，他們利用課余時(shí)間打掃，最后將實(shí)驗室打掃得一一塵不染。
繼續向前走去，尋找生活中的”活雷鋒“�！笔前�！這人可真熱心呀！“對��！要不是他，那小孩造就一命嗚呼了！”是媽媽和鄰居的阿姨在聊天，說(shuō)到了一個(gè)感人的事跡：“那一個(gè)黑漆漆的夜晚，鄰居家的小妹妹由于淘氣到河邊玩耍，因而失足而不小心掉入河里，年幼的她并不會(huì )游泳，只能用弱小的雙臂拍打著(zhù)河水�？墒�，下了班的疲勞的人們，由于夜色的黑暗和聲音的微弱并沒(méi)有注意。這時(shí)一位細心的好心人發(fā)現了她，他奮不顧身，不管三七二十一翻身下水，救起了那個(gè)小女孩，進(jìn)行急救。若不是這個(gè)好心人，女孩現在恐怕已經(jīng)……多么令人感動(dòng)的雷鋒精神，多么令人敬畏的雷鋒精神呀！
拾金不昧也是雷鋒的一種美好品德。上一次，我們班的舒君杰在一次中午的看書(shū)過(guò)程中，撿到一個(gè)紅包里面是三百元，當時(shí)旁邊沒(méi)有任何一個(gè)人看見(jiàn)。這對一個(gè)小學(xué)生來(lái)是多么大的一個(gè)”餡餅“呀，可是”小雷鋒“舒君杰并沒(méi)有在誘惑面前敗下陣來(lái)，而是誠實(shí)將錢(qián)交給了老師。多么善良的人呀！這不就是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的”雷鋒“嗎？
三月的春風(fēng)是溫暖的，是無(wú)型的，就像雷鋒無(wú)處不在，用行動(dòng)帶給人們幸福。我站在門(mén)前，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，一股熱流涌上我的心頭……
雷鋒的作文 篇21
媽媽常對我說(shuō)：別人需要幫助的時(shí)候，你可以伸出你的一臂之力，幫助別人，方便自己。是啊，那是一件多么光榮的事情��！一樣的，學(xué)雷鋒也是從小事做起。
這是一個(gè)星期六的早上，天剛剛亮，我就一骨碌從床上爬了起來(lái)，飛快地穿上毛衣和褲子，再穿上我最心愛(ài)的綠色羽絨服，因為今天有我最喜歡的陪優(yōu)班：陽(yáng)光喔。對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是件開(kāi)心的事情。我刷完牙，洗完臉，高高興興地出了。
一路上，陽(yáng)光十分燦爛，小鳥(niǎo)在我們頭上的半空中悠閑地轉著(zhù)圈圈，還不時(shí)一展那她婉轉、動(dòng)聽(tīng)的歌喉，小樹(shù)隨著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，白云也悠閑飄來(lái)飄去，好像在為我們遮陰，打傘。啊，一切這么美好！
我三步并作兩步地跑上樓，奔到陽(yáng)光喔陪優(yōu)班的教室門(mén)前，急切地打開(kāi)門(mén)，想坐到自己的位子上，休息一會(huì )兒。一推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)有一位老爺爺有條不紊地在我們教室掃地，他的眼里流露出慈祥的目光，額頭上也起了那幾絲皺紋，雖然穿的衣服不那么華麗，不那么鮮艷，但是穿到那位爺爺的身上，卻干凈筆挺，非常體面。他在一群瘋跑打鬧的男生中極為認真地掃著(zhù)地，完全沒(méi)有發(fā)現我的存在。
他專(zhuān)心地掃著(zhù)，突然一張調皮的小紙片不經(jīng)意地落到了最靠左墻的一個(gè)桌子底下，被爺爺發(fā)現了，他正要動(dòng)掃帚把紙片掃起來(lái)。突然，被一個(gè)男孩子一不小心踢到深處，這下?tīng)敔斂杉绷�，怎么辦呢？爺爺不想驚動(dòng)這些男孩子，又想把這些紙片掃起來(lái)，更何況紙在里面，他夠不著(zhù)，急得爺爺頭上直冒汗。他看在眼里，急在心里，看著(zhù)這群孩子，嘴動(dòng)了動(dòng)，掃帚提了提，又蹲下身來(lái)扒了扒，就是夠不到。我看到這一幕，我利用身子小的特點(diǎn)，機靈的躥到桌子底下，用一支鋼筆把紙片扒了出來(lái)，放到爺爺的鏟子里面。輕輕地對爺爺說(shuō)：爺爺，不要緊，我把紙片撿起來(lái)了，給您！謝謝你，好孩子！爺爺把我摟在懷里，那沙啞的聲音傳入我的心田，讓我聽(tīng)起來(lái)象百靈鳥(niǎo)在歌唱，像溪水樣在流淌。
站在窗臺邊，眺望這窗外的風(fēng)景，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，小樹(shù)也輕輕的搖晃，太陽(yáng)已經(jīng)升到了天空中，發(fā)出絢麗的光芒。是呀，媽媽說(shuō)得很對，做雷鋒要從小事做起，小事做好了，大事也自然而成。我以后都要做小雷鋒，做個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！
小事做起，大家一起加油吧！
雷鋒的作文 篇22
“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。那些穿著(zhù)明亮的橘紅色的服裝的環(huán)衛工人何嘗不是這樣？
當清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮的時(shí)候，你們已經(jīng)忙碌在了城市的角角落落；當夜幕開(kāi)始降臨，家人團聚的時(shí)候，你們卻還執著(zhù)的堅守在市區的大街小巷。多少年來(lái)，你們總是在執著(zhù)的堅守，默默地奉獻，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，還是烈日嚴寒，在一個(gè)普普通通的崗位上重復著(zhù)單調而枯燥的工作，你們無(wú)視惡劣的工作環(huán)境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來(lái)了干凈和美麗。
我常想，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，我們所生活的環(huán)境將是灰蒙蒙的一片；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，堆積如山的垃圾將會(huì )妨礙我們正常生活；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，綠化苗木將枯萎夭折……
是的，正是我們這些環(huán)衛工人奉獻了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮保持著(zhù)干凈的容顏。你看那路上一株株茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，你看那一排排整齊美觀(guān)的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個(gè)城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的環(huán)衛工人！你們也正是以為人民服務(wù)的雷鋒精神在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
這也是雷鋒所說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，讓我感觸頗深。我們活在這個(gè)世上，做出了什么貢獻，我們有什么理由繼續生活下去？我們總是在接受，卻從不付出；感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環(huán)衛工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的雷鋒！
雷鋒的作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)，六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變�？山衲陝傞_(kāi)春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布，雨中夾雪，冷氣襲人。
天氣的驟然變冷，使本來(lái)就身體瘦弱的我又生病了，發(fā)燒，頭痛得歷害。我身在學(xué)校，心卻早已飛到了家里�？纯刺�，雪中加雨，寒風(fēng)刺骨，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。同學(xué)們已陸續被家長(cháng)接走，學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨，我不能再等了，回家得先吃藥，然后好好睡上一覺(jué)，對！多蓋些。媽說(shuō)過(guò)捂出汗就能退燒，我昏昏沉沉的想著(zhù)，決心去闖一闖這風(fēng)雪世界。
踏著(zhù)泥濘的小路，頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)雨雪，我一步一挨的走著(zhù)。身上冷，冷得直發(fā)抖；頭疼，疼得似要裂開(kāi)。忽然，腳下一滑，身不由己，重重地摔在地上。真是倒霉！
我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，新個(gè)盼望著(zhù)有人來(lái)接我，可這是不可能的！爸爸出差了，媽媽?zhuān)�，碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧。
這時(shí)一個(gè)騎自行車(chē)的小青年——頭發(fā)燙成波浪式，身著(zhù)嶄新的T恤衫，老板褲，一手打傘，一手扶車(chē)把迎面而來(lái)。請他幫忙嗎？我心中自問(wèn)。瞧著(zhù)他那打扮，“二流子”“小玩鬧”的字眼便出現在眼前。嗨！算了吧！還是少理這號人。我這樣想著(zhù)，從兜里掏出紙，擦著(zhù)手上身上的泥水。出乎意料的是，那小青年騎車(chē)來(lái)到近前，一捏閘，跳下車(chē)來(lái)，沖我喊到：“喂，小學(xué)生？”我沒(méi)吱聲，驚疑的望著(zhù)他，盡管不敢相信他，但心里卻抱有一線(xiàn)希望；萬(wàn)一他能幫幫我呢？
“呀！看你弄的滿(mǎn)身泥水，穿的又這么單薄，著(zhù)怎么行！怎么沒(méi)人來(lái)接你？”他邊瞅著(zhù)冷的瑟瑟發(fā)抖的我，一邊叨叨著(zhù)。聽(tīng)了他的話(huà)，委屈的淚水涌了出來(lái)�！皠e哭，別哭！我送你回家，可以嗎？”我沒(méi)吱聲，只是疑惑的打量著(zhù)他�！霸趺�，不相信我？”
“不�！�
“來(lái)吧。上車(chē)，你家在哪？”
此刻，我早已忘記了頭痛，不禁脫口而出；“謝謝！”“這有什么好謝的，你們小學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎？做好！”他扶我上車(chē)，把傘遞給我，掉轉車(chē)頭，踏上車(chē)子，按照我指點(diǎn)的方向穩穩的騎去。
這時(shí)，我似乎覺(jué)得身上不冷了，頭也不疼了。坐在后車(chē)座上看著(zhù)他的背影，回想著(zhù)他剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里豁然開(kāi)朗：��！雷鋒就在我身邊。
雷鋒的作文 篇24
品德課上，老師為我們講了雷鋒助人為樂(lè )的事際，但在課下，同學(xué)們卻議論紛紛，都說(shuō)在現在“雷鋒”已經(jīng)不存在了。對此，我不以為然。
記得那是我上三年級時(shí)的一個(gè)星期天，我從舅舅家回家。天越來(lái)越黑，我坐在車(chē)上，心中暗自高興——我終于坐上了這趟末班車(chē)。
車(chē)上的座位很快就坐滿(mǎn)了人，后來(lái)上車(chē)的人就只好站在過(guò)道上，并且過(guò)道上也很快變得擁擠起來(lái)。人群中不斷傳來(lái)牢騷聲。
車(chē)到半路時(shí)，又突然停了下來(lái)。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車(chē)來(lái)。他們看上去年過(guò)七旬，滿(mǎn)頭銀發(fā)，特別是那位老爺爺，還拄著(zhù)一根拐杖。人們一下子靜了下來(lái)。特別是有座位的人，有的把目光投向窗外，有的雙目微閉。兩位老人朝車(chē)前車(chē)后看了一遍后，就無(wú)奈地站在車(chē)門(mén)旁。
車(chē)子不斷地顛簸著(zhù)，兩位相互攙扶的老人也不停地搖晃著(zhù)。見(jiàn)此情景，我感到非常不自在，幾次想站起來(lái)讓座，但看到其他的乘客都對此視而不見(jiàn)、面無(wú)表情，就打消了此念頭——我怕他們說(shuō)我是“出風(fēng)頭”。
車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，顯得死氣沉沉。突然，不知什么原因，車(chē)子猛地剎了一下閘，人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩，一下子倒在了車(chē)上。
我再也忍不住了，站起身來(lái)，對那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我這兒吧！”剛站起來(lái)的老爺爺聽(tīng)了，感激地說(shuō)：“小朋友，太謝謝你啦！”說(shuō)著(zhù)，又對那位老奶奶說(shuō)：“去吧，你去坐那兒�！薄斑�是你坐吧！”“你坐吧，我還能堅持！”……兩位老人相互推讓著(zhù)，誰(shuí)都不肯坐下。這時(shí)，我注意到全車(chē)的人都把目光投向了我，那目光中分明飽含著(zhù)贊賞。我有點(diǎn)不好意思。
突然，我身旁的一位大哥哥也站起來(lái)，對那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”兩位老人一同感激地坐了下來(lái)。我看了一眼那位大哥哥，他的臉紅紅的，也正看著(zhù)我。我倆不由地相視一笑。
車(chē)子繼續向前駛去。司機師傅打開(kāi)了車(chē)上的音響，喇叭中傳出了悅耳的歌聲，車(chē)上的人都活躍起來(lái)，并且不時(shí)地傳來(lái)“同志，請坐我這兒吧”的讓座聲。
車(chē)上雖然還很擁擠，但人們的臉上都帶著(zhù)微笑，特別是站在過(guò)道上的我，更是高興萬(wàn)分，因為是我用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)大家作了雷鋒，同時(shí)，我也深刻地知道：“雷鋒”就在我們身邊，就看我們怎么去發(fā)現他們了。
雷鋒的作文 篇25
今天我參加了由學(xué)校組織的活動(dòng)，去敬老院幫助老人。我和同學(xué)們買(mǎi)好東西來(lái)到學(xué)校集合，準備當一次“雷鋒”。
老師和同學(xué)們整裝待發(fā)，春風(fēng)姑娘把我們送到了蘆花敬老院。
一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)“待老人如親人，把這兒當作家”的十二個(gè)金光閃閃的大字。一片綠油油的草地上坐著(zhù)一些年過(guò)半百的老人，他們有的在鍛煉身體，有的在曬太陽(yáng)，有的在聽(tīng)音樂(lè )，有的在和別人聊天。
他們的臉上笑盈盈的，有的臉上帶著(zhù)一些憂(yōu)愁。
和我們結對的老人是任爺爺，我們走到他的房間里。只見(jiàn)任爺爺面部消瘦，臉色蒼白，精神狀態(tài)不是很好。.院長(cháng)孫奶奶告訴我們，由于中風(fēng)，任爺爺身體狀況不是很好，手腳不靈便，剛剛從醫院里出來(lái)。我們見(jiàn)此情況，就連忙把帶來(lái)的東西拿給任爺爺，給他補補身體。老爺爺忙說(shuō)“謝謝，謝謝！”聽(tīng)著(zhù)老人顫抖的聲音，我們的心情黯然，同伴們的臉上流露出同情的神色。我們顧不上坐下，就分頭干起活來(lái)，你擦桌子，他擦凳子、床頭柜。我趕緊倒了熱水，幫爺爺擦手。大伙都忙了起來(lái)。老爺爺的手幾乎癱瘓，我在擦的時(shí)候格外小心，先把毛巾用熱水浸濕，然后弄干，攤開(kāi)，把爺爺的手捂上，捂了一會(huì )兒后，我再小心翼翼地擦。一邊擦，我一邊和任爺爺聊天�！叭螤敔�，你住在這兒還舒服吧？”“舒服啊，很舒服��！”
“哦，那你最近身體還好吧？”“還好�！薄澳蔷秃�，你以后要注意身體��！”。
很快，我擦完了手，同伴也拿了毛巾，幫老爺爺擦臉，老爺爺很高興，直夸我們懂事。我們卻說(shuō)這沒(méi)什么，雷鋒叔叔也是這樣的啊。我們又幫老爺爺按摩手腳，笑星小莉還給老爺爺講笑話(huà)、講故事，逗得爺爺哈哈大笑�？粗�(zhù)爺爺笑了，我們再辛苦也值得，大伙兒心里甜滋滋的。
短短的一下午時(shí)間很快就過(guò)去了，在老人們依依不舍的挽留聲中，我們回家了。
在回來(lái)的路上，我回憶起剛才一進(jìn)大門(mén)看到老人的那片刻，我下定決心：一定要好好讀書(shū)，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，才有能力去幫助別人。
今天我當“雷鋒”，我很高興，因為今天我才體會(huì )到為什么雷鋒叔叔那么愛(ài)幫助別人，原來(lái)這樣也是有樂(lè )趣的��！
雷鋒的作文 篇26
春姑娘邁著(zhù)輕盈歡快的腳步回到大地，學(xué)雷鋒做好事的熱潮也隨著(zhù)春風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們快半個(gè)世紀了，但他的精神仍存于我們生活的每一個(gè)角落。在我們周?chē)统霈F了許許多多學(xué)雷鋒做好事的身影。
這天下午，驕陽(yáng)似火，刺眼的太陽(yáng)伸出火辣辣的舌頭舔著(zhù)大地，我獨自坐公交車(chē)去外婆家。車(chē)里又悶又熱，空氣混濁，活像一個(gè)大蒸籠，每個(gè)人頭上都掛滿(mǎn)了汗珠�！鞍ミ习ミ�！”突然，一位暈車(chē)的老大爺捂著(zhù)肚子難受地呻吟起來(lái)，額頭上冒出了豆大的汗珠，像掉了鏈的珍珠似的往下滴。他的眉頭緊緊地鎖著(zhù)，兩手不住地顫抖。只見(jiàn)他用力地咬著(zhù)下嘴唇，終于忍不住地“哇哇哇”吐了一地臟物，整個(gè)車(chē)里頓時(shí)蔓延著(zhù)一股臭味。人們皺著(zhù)眉頭，捏著(zhù)鼻子，不悅地向四周散去，卻沒(méi)有一個(gè)人上前幫忙。這時(shí)，一位眉清目秀，身材高挑的阿姨迅速地走近老大爺，焦急地把他旁邊的窗打開(kāi)，通風(fēng)透氣，然后彎下腰從包里拿出餐巾紙，小心翼翼地擦凈老大爺嘴邊的臟物，又把手上的一瓶礦泉水擰開(kāi)，慢慢地倒進(jìn)他的嘴里，再用紙仔細地擦干老大爺額頭上、鼻子上的汗珠。老大爺舒服多了，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉色也紅潤起來(lái)，緊張的阿姨看見(jiàn)老大爺沒(méi)事了，露出了燦爛的笑容。人們都認為這位阿姨是老大爺的閨女，羨慕地夸老大爺有一個(gè)貼心的閨女，可老大爺卻拉著(zhù)阿姨的手一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝！”還問(wèn)她叫什么名字，阿姨笑了笑，說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！再說(shuō)了做好事不留名嘛！”說(shuō)完轉身去叫售票員掃臟物，就下車(chē)了。人們恍然大悟，紛紛稱(chēng)贊她是一個(gè)“活雷鋒”，我不由得對這位阿姨肅然起敬，一股敬佩感油然而生。
熱心腸的雷鋒無(wú)處不在。校園里，小朋友摔倒了，大哥哥大姐姐上去扶一把；同學(xué)受傷了，大家抬他去醫療室；綠化樹(shù)被球踢歪了，看見(jiàn)的的同學(xué)把樹(shù)扶起來(lái)；操場(chǎng)上有垃圾，同學(xué)順手撿起來(lái)扔到垃圾桶。大街上，小學(xué)生扶盲人過(guò)馬路，不留名；行人隨手撿起路邊的垃圾；給孤兒買(mǎi)生活用品和學(xué)習用具，供他們讀書(shū)的義工；老奶奶絆倒了，年輕人馬上去扶；有人迷路，熱心人指引方向。正因為有了這些活雷鋒，使我們的生活變得更加和諧美好。
雷鋒的作文 篇27
雷鋒并不遙遠，善念常在心間。一張親切的笑臉，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，給老人讓個(gè)座，給貧困生捐本書(shū)，面對歹徒見(jiàn)義勇為，拾到失物完璧奉還……助人之際，你就是雷鋒。無(wú)論男女老幼，無(wú)論天南地北，雷鋒精神永遠是你向善的力量，“雷鋒故事”永遠在你心靈最美的地方珍藏。
他愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻社會(huì )。他是用為人民、為社會(huì )、為祖國的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學(xué)習的。所謂奉獻，就是在自始至終貫穿著(zhù)敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長(cháng)期積累的基礎上產(chǎn)生的。是一心為他人、為人民、為社會(huì )、為國家、為民族做貢獻。有這種境界的人，從事工作的目的，不是為了個(gè)人的名利，也不是為了家庭的名利，而是為了有益于他人、人民、社會(huì )、國家和名族。在自己的工作崗位上默默地為社會(huì )做無(wú)私的奉獻。
奉獻是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的美麗；奉獻是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡暮狼�；奉獻是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；奉獻是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概！
作為中學(xué)生，現在就應該認真學(xué)習現代科學(xué)文化知識，為將來(lái)參加工作做好準備。當然，還應該從思想上嚴格要求自己，培養熱心奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
雷鋒——一座不朽的道德豐碑。他孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、正直勇敢、勤儉節約、敬業(yè)奉獻……一輩子的赤子之心，把生命化為大亮山上永恒的春天；一輩子的生命坐標，心永遠貼在群眾的脈搏上；一輩子的精神品格，用手中權力老老實(shí)實(shí)為人民辦事；一輩子的為官情懷，寧愿和群眾一道擔起路上的艱難；一輩子天高地闊的豪情，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。恪盡職守！你，對事業(yè)虔誠執著(zhù)，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超平常人的堅韌，鑄就無(wú)私風(fēng)向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。你，是民族振興的脊梁！
有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，你是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無(wú)私奉獻給大地。雷鋒，變革的時(shí)代需要你，我們追隨你一路走來(lái)，我們還將緊跟你一路前進(jìn)，昨天、今天、明天，我們都會(huì )踏著(zhù)你的足跡，大踏步地走向未來(lái)。
雷鋒的作文 篇28
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是號選手，今天我給大家講的故事是：我身邊的雷鋒。
我從小在學(xué)校里長(cháng)大，爸爸媽媽也在學(xué)校工作。我由此認識了被老師們稱(chēng)為“外地豬”的朱老師，孩子們都喊他朱叔叔。但我在他的身上并沒(méi)有看出豬的懶惰和好逸務(wù)勞，而是看出豬的那種穩健和踏實(shí)。今天，我就給大家講一個(gè)關(guān)于他的故事。
也許在別人看來(lái)能體現出雷鋒存在的都是那些驚天動(dòng)地，舍己為人的大事，但我覺(jué)得也許一件小事就能體現出雷鋒的存在。
那是夏天里的一個(gè)課間，窗外的雨嘩嘩的下著(zhù)，狂風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨不分方向的吹著(zhù)。校園內的積水已有沒(méi)腿深，我從教室走出，憑欄望風(fēng)，沒(méi)想到我真的看到了一處美麗的風(fēng)景：大雨中，一個(gè)瘦小的身影，拿著(zhù)一頂細小的傘在雨中疏通著(zhù)下水道，他用左手扣著(zhù)石板吃力的扳著(zhù)，可力氣不足差點(diǎn)兒栽進(jìn)水里，只見(jiàn)他猛然抬頭，毅然丟掉那把小得可憐的傘，在他抬頭的那一瞬，我看見(jiàn)了他的面孔，��！他竟然是“外地豬”叔叔，我的心頭為之一震，只見(jiàn)他雙手緊扣板蓋，腰微彎著(zhù)，用力地將石板抬起，然后，赤手伸進(jìn)那堆我們丟棄的、看都不想看的一堆污穢里。他的手在里面掏出一堆又一堆污穢里，掏出一堆又一堆的垃圾，過(guò)了好大一會(huì )，下水道終于疏通了，這時(shí)他的衣服已濕透，又奮力將蓋板蓋上，在雨簾中，我看見(jiàn)他的背影消失在朦朧之中。
后來(lái)我才知道，這樣的事在他身上早已是司空見(jiàn)慣，他已將做別人眼中的小事當做了一種習慣。在學(xué)校里，只要老師家里有事找到他，他都會(huì )很快前去幫忙；下雨天老師家的房屋漏水時(shí)，他冒雨搬著(zhù)梯子爬到屋頂去維修；辦公室里總能聽(tīng)到他對學(xué)生諄諄的教導；給花園里的花草樹(shù)木除草、澆水似乎成了他的專(zhuān)利；每天總能看見(jiàn)他彎著(zhù)腰在校園撿拾垃圾的身影；每年的中考，他的班級里總有很多學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上高中；光榮榜上總能見(jiàn)到他的名字……沒(méi)錯，他已將養成了做好事的習慣。
我發(fā)現，其實(shí)雷鋒精神的核心不就是舍已、奉獻這四個(gè)字嗎？我也發(fā)現，其實(shí)我也可以成為一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒，因為，雷鋒精神就是將做好事做為一種習慣，相信你也能做一個(gè)雷鋒。
謝謝大家！
雷鋒的作文 篇29
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
幫助別人是一種快樂(lè )，一種美德，只需要從身邊的小事做起。
記得在我幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，那天也不知道是什么日子，商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲(chóng)一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著(zhù)媽媽。突然，我發(fā)現遠處有一個(gè)嶄新機器人玩具，我忍不住掙脫媽媽的手，擠了過(guò)去，我那起那機器人玩具說(shuō)∶“媽媽我要買(mǎi)這個(gè)”我回頭一看，發(fā)現媽媽已經(jīng)不在我的身邊了，我頓時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，我的眼淚像傾盆大雨一樣一直往下流。
這時(shí)，一位穿著(zhù)夾克衫的大哥哥，摸著(zhù)我的頭說(shuō)∶“你怎么了，怎么自己一個(gè)人在這里哭呢？”我心里很害怕，我慢慢的往后退，我像起媽媽跟我說(shuō)“不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，而且不要隨便接受陌生人送的東西”我覺(jué)的越來(lái)越害怕，但我看大哥哥一直保持著(zhù)微笑：“小弟弟告訴我怎么了，看看我能不能幫助你”我哭這說(shuō)：“我剛才……和媽媽走散了，嗚嗚……”。
他微笑的對我說(shuō)：“那你的媽媽有沒(méi)有手機？我可不可以打電話(huà)給他�！蔽覔u了搖頭。
哥哥要抓著(zhù)頭發(fā)，他突然想到了一個(gè)辦法，他微笑的對我說(shuō)：“帶你去一個(gè)地方，可能可以幫你找到你的媽媽”他拉著(zhù)我的手，我心想，他是不是要拐賣(mài)我，我邊走，心里邊發(fā)慌，到了后，他把經(jīng)過(guò)告訴了超市的管理員，管理員拿起話(huà)筒說(shuō)道：“符陳潤的媽媽?zhuān)埖焦芾硖巵?lái)，您的孩子在這里等您，謝謝”
不一會(huì )兒，媽媽急忙跑來(lái)，媽媽好像也一直在找我，我把經(jīng)過(guò)告訴媽媽后，媽媽連忙對那個(gè)大哥哥說(shuō)：“謝謝，謝謝，真是太感謝你了”。大哥哥說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，只是舉手之勞而已�！鞭D身就走了。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，可從這位大哥哥的身上看到了雷鋒，這是雷鋒精神的延續，覺(jué)得雷鋒永遠活在我們的心中。
在生活中只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，“雷鋒”就無(wú)處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會(huì )更加美好，人與人之間也會(huì )更加和睦。
雷鋒的作文 篇30
雷鋒——一個(gè)眾人皆知的名字。他不是戰場(chǎng)上的立功士兵，也不是受人尊敬的國家總統，但他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著(zhù)我們，他做的僅僅是一些大家認為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠記住了他。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的三月，我有幸拜讀了《雷鋒故事》這本書(shū)。讀完后，我的心久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì )的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長(cháng)起來(lái)，在自己的崗位上忘我地工作著(zhù)，為廣大人民群眾做出了無(wú)私的奉獻�？伤麉s僅僅活了22個(gè)春秋。
雷鋒勤儉節約。從來(lái)不隨便花一分錢(qián)。組織上每月發(fā)給他的津貼，他留下一角錢(qián)交團費，兩角買(mǎi)肥皂，再用些錢(qián)買(mǎi)書(shū)，好擴充他的“小圖書(shū)館”，其余的錢(qián)，全部存入銀行。他穿的襪子，補了一層又一層，最后，完全改了樣，還舍不得丟。他用的搪瓷臉盆，漱口杯，上面的搪瓷幾乎掉光了，他也舍不得買(mǎi)新的。
雷鋒默默無(wú)聞。有人說(shuō)：“雷鋒是傻子，是小氣，是為了讓自己出跳”雷鋒以自己的行動(dòng)，回答了那些不理解他的人們。他經(jīng)常利用節假日做好事，他出差以千里，好事做了一火車(chē)。雷鋒叔叔就是這樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。
雷鋒忠于革命，忠于黨，敬崗敬業(yè)。雷鋒一心向著(zhù)黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走”。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。所以周總理贊揚雷鋒，“公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階段斗志”。
雷鋒熱情似火，熱愛(ài)勞動(dòng)，擁有釘子精神。他每天堅持寫(xiě)日記，“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情�！边@是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓……
“千里之行，始于足下”從現在開(kāi)始，我們要發(fā)揚雷鋒精神。在學(xué)習上要有“釘子”精神，善于擠善于鉆;在生活中要多做好事，幫助有困難的人，多為人民服務(wù)。讓雷鋒精神在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果吧!
雷鋒的作文 篇31
“雷鋒”這兩個(gè)熟悉的字眼讓我不禁想起了幾十年前的革命前輩——雷鋒。
一次，雷鋒從安東回來(lái)，要在沈陽(yáng)轉車(chē)。他背起背包過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著(zhù)棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著(zhù)，雷鋒走上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去?”老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)內來(lái)，到撫順去看兒子呀!”雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，用手扶著(zhù)老人說(shuō)：“走，大娘，我送你到撫順�！边M(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著(zhù)說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑�！薄昂⒆印边@個(gè)親切的稱(chēng)呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著(zhù)自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，她兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著(zhù)，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他�！崩卒h說(shuō)到做到。到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。母子一見(jiàn)面，老大娘就對兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應該做的。這是多么的無(wú)私。
一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來(lái)到團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車(chē)，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說(shuō)：“我們都是為社會(huì )主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午，打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事。
雷鋒，你滿(mǎn)腔歡樂(lè )!在那燦爛的陽(yáng)光里，怎么能不到處飛起你朗朗的歌聲?助人為樂(lè )的雷鋒!這不只是雷鋒，還是中華五千年優(yōu)良的傳統。
雷鋒的作文 篇32
春風(fēng)又吹來(lái)，雨兒又紛紛，又到了三月雷鋒月……
有一個(gè)名字，它剛勁又響亮；它傳遍神州大地；它永在人們的心中。他三月來(lái)，四月去。他就是雷鋒。
人們常說(shuō)“雷鋒坐火車(chē)，好事也做了一火車(chē)�！泵珴蓶|同志為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習！”
雷鋒雖然離我們而去，可是他的精神還在，只要你仔細觀(guān)察，我們身邊到處都存在許多的“雷鋒”。
明天就是校園藝術(shù)節了，老師要求，我們參加表演的同學(xué)必須明天早上5點(diǎn)到，我4點(diǎn)就醒了，這是我第一次起地那么早。突然，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一陣陣“刷刷……”的響聲。我還以為下雨啦！我還不在意，可我出門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)沒(méi)下雨，只有一位清潔工在辛苦的打掃街道。走在路上，越來(lái)越冷，風(fēng)吹著(zhù)臉上就像刀割一般。行人寥寥無(wú)幾，就在這時(shí)，我有看見(jiàn)了一位清潔工人，瘦骨嶙峋，正低著(zhù)頭，默默的工作。驀地，我發(fā)現，這位清潔工人衣服上的小水珠都已結了冰。我驚呆了！難道這不是我們身邊的活雷鋒嗎？
在化妝時(shí)，老師們?yōu)槲覀兠?lái)忙去，一下子幫我們去找服裝，一下子又去幫我們找化妝師。不禁，我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了我們�！彪y道這樣的精神，還算不上雷鋒精神嗎？
可能，你認為雷鋒精神就是讓座、拾垃圾、捐款等，可我認為，雷鋒精神是一種全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。
我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時(shí)候，他還應該是我們的榜樣。我們也不能忘記雷鋒精神，我們還應該理解雷鋒精神。
雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是他也像煙花般燦爛。因為擁有了做個(gè)中國人基本素質(zhì)和準則，擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧——雷鋒精神我們將世代傳承下去！
雷鋒的作文 篇33
雷鋒，你曾是一片廣闊的天空，用自己明朗的身軀襯托起無(wú)瑕的白云，讓白云總是自由自在的在萬(wàn)里晴空中飄蕩著(zhù)；你曾是一場(chǎng)蒙蒙的春雨，給予了大地無(wú)數的滋潤，讓萬(wàn)物勃勃生機，總是洋溢著(zhù)碧綠的身子�？�，我也做了一件助人為樂(lè )的事。
一件充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的事情就在3月1日發(fā)生了。記得在當天晚上，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我剛在學(xué)校練完毛筆字出了門(mén)口開(kāi)始回家了。在回家的路上，我急速地行走著(zhù)，剛踏入一座小橋時(shí)，突然，一位陌生女子騎著(zhù)一部自行車(chē)向我行過(guò)來(lái)：她臉帶微笑，但卻又有著(zhù)一股疑問(wèn)的心情，。于是，她溫柔地對我說(shuō)道：“小妹妹，你知道通往東福園的十字路口怎樣走嗎？”聽(tīng)后，我才晃過(guò)神來(lái)，得知這位外的婦女是來(lái)問(wèn)路的�！澳槑С畹�，腦袋左晃晃右晃晃，只是朦朦朧朧的記得一些”，后來(lái)我不解的回答道：“我不是很清楚，或許阿姨你再問(wèn)問(wèn)其他人吧�！甭�(tīng)后，這位阿姨又重復的問(wèn)了一遍，我只能盡力，但我又不想放棄做好事的機會(huì )，結果我再絞盡腦汁想了一下：東福園我好像走過(guò)，就在……，噢，想起來(lái)啦，阿姨，你就先走到？I寶飯店那，然后再直走，就會(huì )見(jiàn)到三個(gè)路口，你就向你左手邊那個(gè)方向直走，指走勢你就會(huì )看到許多食府，這樣，一直走，不一會(huì )兒就會(huì )到了�！卑⒁搪�(tīng)后非常欣喜，感激地說(shuō)道：“謝謝你小妹妹，剛才，我問(wèn)路時(shí)都聽(tīng)不清楚在哪，現在由你來(lái)給我指路，真是太好啦�！焙髞�(lái)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一句“謝謝”，就與那位阿姨告別了。告別后，我想了許多，覺(jué)得雷鋒做好事遠遠不只為幫助人，還為了自己的那份心能夠得到滿(mǎn)足。幫助別人就是幫助了自己，在幫助別人中，其實(shí)最大的受益者還是自己。
做活雷鋒，人人其參與。助人為樂(lè )的事少不了，就如3月17日在南頭市場(chǎng)廣場(chǎng)舉行的一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)�；顒�(dòng)中，有許多熱心的人士都參與了其中，讓整個(gè)廣場(chǎng)都沸騰了起來(lái)。有專(zhuān)業(yè)發(fā)型師免費為人們剪頭發(fā)的；免費修家電的……，群眾們既能享受到他們幫助，又既能喝上一杯熱騰騰的涼茶，看上精彩的武術(shù)表演，真是贊嘆不絕。
君子貴人見(jiàn)己，先人而后己。我們要做一個(gè)當代助人為樂(lè )的活雷鋒，伸出一雙緩助之手，把僅有的陽(yáng)光獻給需要的人，讓社會(huì )變得更加燦爛，從此，綻放耀眼的光輝。
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