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雷鋒精神永在作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的雷鋒精神永在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒精神永在作文 1
以前在老家，我們村里有一位張奶奶，六十多歲，人很和藹、慈祥。張奶奶曾經(jīng)是一位教師，她的丈夫和兒子在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了生命。她總是孤孤單單地一個(gè)人生活，我覺(jué)得她命很苦，就決定陪陪她。因此只要一有空，我就去張奶奶家玩。陪她一起種菜養花、洗衣燒飯。張奶奶做的飯菜可好吃了。如果天氣好的話(huà)，我們還會(huì )一起去田野里散步，談?wù)勑氖�。有時(shí)候不小心提到她老人家的傷心之處，我就會(huì )立馬轉換話(huà)題。
后來(lái)我發(fā)現張奶奶還是一個(gè)很有愛(ài)心的人。她每個(gè)月都會(huì )寄錢(qián)到貴州山區去。我問(wèn)她為什么要這樣做？她說(shuō),雖然我們國家這些年發(fā)展很快，但是還有不少地方老百姓相當窮，小孩上學(xué)連起碼的衣服和學(xué)習用品都買(mǎi)不起。我們江浙這一帶算是比較富庶的地方，能幫就幫一點(diǎn)。我一個(gè)老太太，這么大年紀了，只要夠吃就行了，用不了這些錢(qián)。孩子們學(xué)好文化知識，將來(lái)過(guò)上好日子，我心里也好受點(diǎn)。
聽(tīng)張奶奶說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼淚忍不住慢慢地落到了地上。張奶奶你真是太善良了，對別人那么好！張奶奶的衣服不知道補了多少次還在穿，她都舍不得扔掉，買(mǎi)件新的。后來(lái)，過(guò)了幾年，張奶奶去世了。我們大家心里都很難過(guò)。張奶奶你雖然走了，但是你做人的'品格卻永遠留在了我的心中。我也要做一個(gè)和您一樣的人。
雷鋒精神永在作文 2
三月，一個(gè)溫暖而又充滿(mǎn)生機的月份，桃花帶著(zhù)迷人的色彩爭芳斗艷，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，郁金香發(fā)出陣陣沁人心脾的暗香，大地上的青草個(gè)個(gè)奮力伸出了小手，仿佛在展示著(zhù)自己美麗的舞姿，而我們，也迎來(lái)了一個(gè)溫馨的月份——雷鋒月！
看著(zhù)日歷上的雷鋒日，我心中忽然升起一個(gè)燦爛的太陽(yáng)，腦海中浮現出一個(gè)熟悉而又陌生的影像……
“哎呀，這道題該怎么做？那道題又好難，這里也沒(méi)學(xué)過(guò)，到底該怎么做？”面對因請了一星期病假，一大堆需要補上的.作業(yè)，我不知所措。
這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，細心指導我做題，教我許多課上老師講過(guò)的方法，還借我課堂筆記看，我感動(dòng)極了。這時(shí)，有一群同學(xué)找她去跳繩，她說(shuō)了一聲“今天不跳了，教一下同學(xué)做作業(yè)�！蔽倚睦镡袢灰徽�，她竟然放棄了自己與同學(xué)玩耍的時(shí)間，心甘情愿地去幫助身邊的同學(xué)。我非常感動(dòng)，心里感到特別甜蜜，認真地傾聽(tīng)著(zhù)。朦朧中，我隱約看見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠順著(zhù)她紅彤彤的臉龐滑下，她順手一擦，全然不顧教室里的燥熱，又向我講解起下一題……
在她的影響下，仿佛許多同學(xué)都被她感染了，一個(gè)個(gè)自發(fā)地加入了“補課”行列中。你幫我語(yǔ)文，他幫我數學(xué)，沒(méi)幾天，我的功課就補得差不多了。
之后，凡是有同學(xué)因故請了假，都會(huì )有這樣的雷鋒自發(fā)地伸出援助之手，這成了我們班的一個(gè)良好風(fēng)氣。這讓我想起了一句話(huà)：“雷鋒精神永在，美好心靈永存！”
雷鋒精神永在作文 3
雷鋒同志是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士;他作為一名普通的解放軍戰士，卻在短暫的一生助人無(wú)數。
人們流傳著(zhù)一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì )做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì )想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣!雷鋒是人民的勤務(wù)員;是一位可敬的`“傻子”;是孩子們的知心人;是一名模范班長(cháng)，為人謙虛謹慎。雷鋒有奉獻精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”�！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì )去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì )的爭議。有人說(shuō)，這值得嗎?一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話(huà)，就算他活著(zhù)也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話(huà)“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！弊龊檬�，可能會(huì )付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生!
雷鋒精神永在作文 4
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”媽媽一邊哼著(zhù)曲子，一邊幫鄰居哄小孩，我笑嘻嘻地問(wèn)：“媽?zhuān)@曲子已經(jīng)過(guò)時(shí)了，怎么還唱��？”媽媽立刻嚴肅起來(lái)，正式地說(shuō)：“雷鋒是我們的榜樣，他的高大形象永遠留在我們心中，不會(huì )過(guò)時(shí)的。我們應該向雷鋒學(xué)習，當別人有困難時(shí)，我們要給予幫助……”咦？這句話(huà)怎么這么熟悉呢？哦！迄今為止我聽(tīng)過(guò)無(wú)數次類(lèi)似的話(huà)。
記得在一個(gè)夏日的中午，天空忽地下起雨來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包徘徊在學(xué)校的走廊里，心里一個(gè)勁兒發(fā)急�！按蟾绺�，我們一起走吧！”一個(gè)稚嫩的聲音從背后傳來(lái)。我轉過(guò)身，原來(lái)是一個(gè)小男孩，看上去不過(guò)八九歲。他說(shuō)著(zhù)，晃晃他手中的傘�！班蕖蔽乙汇�！一種不知怎樣形容的'感激涌上心頭：“謝謝你，小同學(xué)�！毙∨笥盐⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不用客氣，我的老師說(shuō)過(guò)當別人有困難時(shí)，應該伸出援助之手幫助他人�！蔽覀冸S后便撐著(zhù)傘走進(jìn)雨中。
又一次，暑假，我第一次坐長(cháng)途汽車(chē)去看望外婆。一路上，汽油的味道熏得我想吐，最后我昏昏沉沉地睡著(zhù)了。不知道過(guò)了多久，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現自己躺在一個(gè)老奶奶的懷里�！昂⒆�，你醒了！”老奶奶用手絹輕輕地擦去我額上的汗水并把我慢慢地扶起來(lái)，說(shuō)：“你剛才暈車(chē)了�！薄爸x謝你，老奶奶！”“這是哪兒話(huà)，當別人有困難時(shí)，就應該去幫助��！……”
盡管雷鋒已經(jīng)不在，但他的精神與世長(cháng)存，影響著(zhù)每一代人，他的精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，他永遠活在人們的心中。
雷鋒精神永在作文 5
雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，他一生無(wú)私的做過(guò)很多為人民服務(wù)的事。毛主席說(shuō)：“雷鋒一生好事做了一火車(chē)�！崩卒h叔叔一生以為人民服務(wù)為旨意，受到了眾人的愛(ài)戴和尊敬。我們知道司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛�！倍卒h的`死就是重于泰山的，他雖然離開(kāi)了人世，但他的精神將永存在我心中。
我們作為正在茁壯成長(cháng)的中學(xué)生，首先，我們的道德素質(zhì)和個(gè)人修養都要全面發(fā)展成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。當在校園里看見(jiàn)一個(gè)紙袋，一個(gè)紙盒我們都可以隨手扔進(jìn)垃圾箱里，只是舉手之勞便可以換來(lái)干凈的校園環(huán)境，二來(lái)可以給我們提供一個(gè)好的學(xué)習氛圍，兩全其美的事怎么能不做哪？
從校園的小環(huán)境來(lái)說(shuō)我們要學(xué)習雷鋒的精神，無(wú)私積極地付出。從社會(huì )這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō)我們要以身作則，做一個(gè)良好的社會(huì )小公民。
要在社會(huì )上立足必須要做一個(gè)有公德心的市民。如：在馬路上，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，這時(shí)候你一定要第一時(shí)間尋找失主或者交給警察叔叔，要有拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，大力弘揚我們中華子孫的文明精神。如果看見(jiàn)一位老人拎得東西重時(shí)，我們都可以上前去幫忙。盲人要過(guò)馬路，我們可以去攙扶他，對待別人，也要像愛(ài)護自己一樣。車(chē)上見(jiàn)到老人時(shí)我們要及時(shí)給他讓座提供方便。這些都是我們身為中學(xué)生所力所能及的。
從自身來(lái)講，雷鋒精神讓我學(xué)會(huì )了環(huán)保，提高了自身素質(zhì)。從大家來(lái)講，世界就會(huì )少一些紛爭，人與人之間變得和諧，減少摩擦，創(chuàng )造了一個(gè)良好和諧社會(huì )。對于未來(lái)的我，雷鋒精神將永遠在我心中，指引著(zhù)我擁有一種無(wú)私奉獻、為人民服務(wù)的個(gè)人品質(zhì)。
學(xué)雷鋒，從小事做起
雷鋒精神永在作文 6
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”想起去年軍訓的時(shí)候我們唱的一首曲子，這時(shí)候一個(gè)熟悉的名字又向我們走來(lái)！他就是雷鋒！
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭，在疾病和貧窮的磨難使雷鋒從小失去了他的父母和哥哥，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來(lái)。雖然他只走過(guò)了22個(gè)春秋，但是他的精神卻永遠留在了我們心中。
翻開(kāi)《雷鋒日記》，那些看上去孤零細小的瑣事一點(diǎn)一點(diǎn)去細讀，卻如一縷縷清新的陽(yáng)光暖人心脾�！鞍延邢薜纳度氲綗o(wú)限的為人民服務(wù)中去吧！”一句讓人熱血沸騰的話(huà)使人深思。仿佛在對我們說(shuō)：少年啊，努力學(xué)習，長(cháng)大投身于熱愛(ài)的事業(yè)中去吧！用你的愛(ài)心去澆灌這一片祖國的大地吧！
永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。雷鋒就是這樣，選定了他認為的最高的價(jià)值坐標，選定了奉獻他人的人生方向——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著(zhù)他前行。雷鋒，不僅僅是一個(gè)人，還有可能是一群人。雷鋒精神早已在我們中國人心中扎了根，永遠也消失不了，只要有人群的地方，就有雷鋒。有時(shí)候，他可以是我，也可以是你，更可以是我們大家。在日常生活中，我們都可以看到，大市口那邊總是有那么一支志愿服務(wù)車(chē)隊，他們在學(xué)生高考的時(shí)候，便免費送他們去考場(chǎng)，早人們有困難的時(shí)候，他們會(huì )幫助你回家；在烈日的`驕陽(yáng)下，你會(huì )看見(jiàn)黃山市場(chǎng)那邊大市口那邊，都有著(zhù)這么一群人，他們戴著(zhù)紅色的帽子，手里抓著(zhù)一面小旗，幫助警察和協(xié)勤管理交通秩序，他們可以是二十多歲的小伙子，也可以是五六十歲的老太太，每天都可以看到他們的背影，黃色的馬甲，一臉的笑容，也許，你可以看到他在攙扶盲人過(guò)馬路，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢(qián)的溫暖，可沒(méi)有人知道他的名字……他們有一個(gè)共同的名字：志愿者，這三個(gè)字就足夠了。
在公交車(chē)上，你可以看見(jiàn)，我們放學(xué)的時(shí)候，中山橋車(chē)站人山人海，上來(lái)的乘客不計其數，這時(shí)，一個(gè)中年男子站了起來(lái)：大媽?zhuān)瑏?lái)你坐。這位大媽年近70，手里還帶著(zhù)一大堆買(mǎi)的東西，很顯然她走路有點(diǎn)不穩，她謝了謝那位男子，那位男子笑了笑，消失在人流中；如果你去金山湖玩的話(huà)，你會(huì )發(fā)現有一些人他們不是組織，但是他們卻拿著(zhù)一個(gè)袋子，把一些垃圾裝進(jìn)袋子里，回家時(shí)，再把他扔掉……
他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。
在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出一只手去幫助他，在陌生人跌倒的時(shí)候去扶他，在擁擠的公交中為需要的人讓座，在電梯里面女士?jì)和先藘?yōu)先，每天省一些零花錢(qián)去寄給那些偏遠的山村的孩子們，讓他們接受和我們一樣的教育……其實(shí)我們從很細小的事情一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著(zhù)去做，開(kāi)始形成一種習慣，一種每一次做都會(huì )開(kāi)心的習慣。漸漸地發(fā)現周?chē)臍夥臻_(kāi)始變得活潑，笑意總是不經(jīng)意的顯現在眉目之間。其實(shí)我們不需要和雷鋒一樣，去做他曾經(jīng)做過(guò)的事，盡己之力，去幫助他們，足夠了。
“給予總比拿愉快”小時(shí)對這句話(huà)有的只不解。疑惑，現在看來(lái)這句話(huà)卻是融聚了太多的道理。在現實(shí)生活中我開(kāi)始學(xué)會(huì )幫助他人也意識到我也在不停地從他人那里得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說(shuō)一聲“謝謝”。有時(shí)候聽(tīng)到他人說(shuō)出這兩個(gè)字的時(shí)候，心中如一股暖流流過(guò)，溫暖而舒心。試想如果每個(gè)人都在得到幫助時(shí)說(shuō)出這樣一句話(huà)是怎樣的溫馨��！
幫助別人是一種美德，如果社會(huì )上多一點(diǎn)像雷鋒叔叔那樣的人，世界就會(huì )更加美好，人與人之間就會(huì )更加和睦。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
雷鋒精神永在作文 7
雷鋒，一個(gè)被人銘記在心的名字。然而我們不僅僅是要了解雷鋒這個(gè)人，更要學(xué)習的是雷鋒精神。雷鋒精神，一個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的品質(zhì)，一個(gè)伸手就能觸摸到的品質(zhì)，一個(gè)被認為高尚的品質(zhì)。
小時(shí)候，每當到了三月份的時(shí)候，常常聽(tīng)大人們說(shuō)雷鋒雷鋒什么的。那時(shí)候在我心中雷鋒就是神一般的人物，都能和毛主席相提并論了。雷鋒出身在一個(gè)貧苦的農民家庭。3歲時(shí)，他的爺爺雷新庭在春節前夕被地主活活逼死：5歲時(shí)，他的父親雷明亮在江邊運貨的路上遭到國民黨逃兵的一陣毒打。當雷鋒父親反抗日寇時(shí)，又遭到了毒打，由于沒(méi)錢(qián)治病，不久之后就去世了。他哥哥11歲時(shí)就去當了童工，因為歲數小，被餓成了皮包骨，最后染上了肺結核去世了。更不幸的是他惟一的親人——他的母親，受到地主的凌辱后選擇了懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒就成了孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來(lái)。雷鋒家里很窮，但人窮志不窮。成大之后積極奉獻于革命事業(yè)。他參加兒童團，進(jìn)小學(xué)讀書(shū)，并第一批計入共產(chǎn)主義先鋒隊，小學(xué)畢業(yè)參加了工作之后，多次被評為“紅旗手”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì )主義建設積極分子”。他的這些成就都是他努力的結果。
人們流傳著(zhù)這樣的佳話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蹦乾F在雷鋒精神還在嗎？在！只要我們弘揚雷鋒精神，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話(huà)說(shuō)：“做一件好事并不難，難的`是一輩子做好事�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起！這樣一來(lái)雷鋒今生便會(huì )無(wú)所不在了。在這美好的日子里，我似乎看到了雷鋒精神的再現，我校學(xué)生拾金不昧的精神得到了表?yè)P。在當今看似無(wú)人情的社會(huì )里面，為我們詮釋著(zhù)雷鋒精神的意義，也可以看見(jiàn)雷鋒精神在這一時(shí)代的學(xué)生心中得到了傳承，傳遍了我們的校園。也許有的同學(xué)認為“雷鋒精神，只不過(guò)是個(gè)形式，過(guò)了這個(gè)月，一切又恢復成冷漠、不聞不問(wèn)的情形”然而在我看來(lái)，只要有你我的參與。雷鋒精神便會(huì )發(fā)揚光大。
記得上初中的時(shí)候，有一次下起了傾盆大雨，大雨一直持續到夜里。第二天早上，便發(fā)現由于路面上下水管道比較細，水還沒(méi)有流掉。地勢低的地方就形成了一個(gè)水洼。由于我家離學(xué)校比較近，所以上學(xué)的時(shí)候都是走路的。我們家離學(xué)校之間有一個(gè)十字路口，因為那條路本來(lái)就比較低，所以有積水是不可避免的。我走近瞧了瞧，水都到小腿了。我正在猶豫怎么過(guò)去的時(shí)候，旁邊一個(gè)阿姨叫住了我，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我帶你過(guò)去吧！”我看了看地面上的水，之后便座上了阿姨的車(chē)。阿姨把我送到對面之后，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她又回去了。我盯她看了一會(huì )兒，原來(lái)她是去帶別人過(guò)馬路了。原來(lái)活雷鋒無(wú)處不在��！
在日常生活中，助人為樂(lè )的事情隨處可見(jiàn)；在校園里，經(jīng)常有同學(xué)們自覺(jué)撿起地上的垃圾；在生活中，經(jīng)常有人在公交車(chē)上讓座……其實(shí)雷鋒精神就是從平時(shí)的小事做起，腳踏實(shí)地，真心待人，并且持之以恒。學(xué)習上，幫助有需要的同學(xué)；為貧困災區的失學(xué)兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學(xué)……這一切的一切都在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神，都在給人們帶來(lái)溫暖和幸福。
如今這個(gè)社會(huì )需要雷鋒精神，更需要活雷鋒。讓我們把《學(xué)習雷鋒好榜樣》唱遍每一個(gè)角落，讓每個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)間什么地點(diǎn)，只要看到有需要幫助的人，心中便會(huì )唱起這首歌，之后付出行動(dòng)去幫助他人。一個(gè)人的力量是渺小的，但10個(gè)人，100個(gè)人，1000個(gè)人，10000個(gè)人…結合其來(lái)的力量必定是強大的。讓我們好好學(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神吧！
雷鋒精神永在作文 8
雷鋒短暫的一生，生發(fā)出了巨大的精神價(jià)值。50年過(guò)去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)凸顯出時(shí)代的特色。
改革開(kāi)放30余年后，中國社會(huì )發(fā)生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個(gè)進(jìn)程中，雷鋒始終伴隨著(zhù)中國人民進(jìn)步的腳步，始終是社會(huì )道德進(jìn)步的標尺。不過(guò)，也有人對這一點(diǎn)有所不解，有所懷疑，甚至有所反對。一些人在公共話(huà)語(yǔ)平臺上，發(fā)出冷言冷語(yǔ)、風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、”雷人雷語(yǔ)“，淡化雷鋒的時(shí)代價(jià)值，矮化雷鋒的道德作用，降低雷鋒的示范效應，在一定范圍內造成了一部分人的認識模糊。
這些人的言辭其實(shí)并不奇怪。在現實(shí)中，發(fā)出不合時(shí)宜言論中的許多人，其對社會(huì )道德的認知與其他人并無(wú)不同，只不過(guò)在如何認識雷鋒精神價(jià)值上，存有一些片面的看法。我們知道，雷鋒是實(shí)踐人類(lèi)道德的楷模，雷鋒精神，已經(jīng)成為我們民族精神的一部分。這個(gè)精神，反映了中國人民建設美好家園，創(chuàng )造美好生活的熱切愿望，具有豐富內涵和時(shí)代價(jià)值。
雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會(huì )主義道德的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和社會(huì )主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)展現。50年來(lái)，雷鋒精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著(zhù)提升社會(huì )道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界，始終引領(lǐng)著(zhù)社會(huì )道德風(fēng)尚和時(shí)代精神。
因此，雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。因為雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實(shí)踐中孕育和錘煉出來(lái)的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著(zhù)人類(lèi)道德的最精華的成分，代表了人類(lèi)進(jìn)步的'最核心的價(jià)值趨向。在改革開(kāi)放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會(huì )主義核心價(jià)值，是鼓舞人們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神動(dòng)力。我們看到，在近半個(gè)世紀的時(shí)間中，無(wú)論條件發(fā)生什么樣的變化，也無(wú)論社會(huì )發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉節約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會(huì )所大力倡行的。
黨的十七屆六中全會(huì )提出，要深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習活動(dòng)常態(tài)化。這是我們黨積極適應時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求、順應人民群眾期待發(fā)出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設、提升全社會(huì )文明程度的戰略部署。深入開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神，是推進(jìn)道德進(jìn)步的需要，是解決道德建設面臨所問(wèn)題的需要，更是我們當前偉大的建設事業(yè)的需要。學(xué)習雷鋒，是時(shí)代所需、社會(huì )所盼、人民所愿。
”人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！斑@樣的人，這樣的精神，是任何時(shí)代都需要的，哪里談得上什么”過(guò)時(shí)“呢？
雷鋒的一生當中，并沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的有壯舉，也并沒(méi)有高調的宣示和張揚，可以說(shuō)除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其”平凡“的一生，證明了”公者千古，私者一時(shí)“的道理，成就了一個(gè)民族道德建設的前行者。學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是社會(huì )主義精神文明建設的需要，是樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的需要，也是完善社會(huì )治理方式，建設和諧社會(huì )的需要。
今天，我們實(shí)踐雷鋒的實(shí)踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時(shí)代因子，讓雷鋒精神常在常新。這，是我們的實(shí)踐和追求，更是雷鋒后來(lái)人的歷史責任。讓我們跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，把我們國家建設得更好。
雷鋒精神永在作文 9
雷鋒這個(gè)名字很耳熟，但是在我的記憶中卻不知道他到底是一個(gè)什么樣的'人。
3月5日是學(xué)習雷鋒日，老師給我們講了雷鋒的事跡和雷鋒的精神。我們二年級一班要以雷鋒為榜樣，做一個(gè)關(guān)心他人，幫助他人和一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生。我是一名少先隊員，我們要爭取也做個(gè)“小雷鋒”。
星期六，我和媽媽區做公交車(chē)，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺沒(méi)有座位，我主動(dòng)給那位老爺爺讓座。老爺爺夸我是好學(xué)生。我心里高興極了。
雖然，這些事情沒(méi)有以前雷鋒同志這么偉大，但我們也要助人為樂(lè )，從我們身邊的小事做起。從娃娃抓起，一代又一代的傳承下去，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒精神永在作文 10
清晨，陽(yáng)關(guān)明媚，太陽(yáng)高照，隨著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，踏著(zhù)輕盈的腳步，背著(zhù)書(shū)包，邁向學(xué)校。你看，如今祖國早已沒(méi)有了戰爭，聞不到彌漫的硝煙，看不到散落一地的彈片，祖國不在貧窮落后，唯有的只是那新鮮的空氣，快樂(lè )的氣息，以前的一切一切都將改變，唯獨那雷鋒精神在那弘揚。
伴隨著(zhù)冬天流逝的腳步，春天來(lái)臨了，三月悄悄跟隨著(zhù)春天的`腳步，也預兆著(zhù)我們三月弘揚雷鋒精神的匆匆來(lái)臨。踏進(jìn)校園，五星紅旗高高飄揚在上，校園里充滿(mǎn)了雷鋒精神的氣息
你可否明白，弘揚雷鋒精神的美德；你可否明白，這種美的內在；你可否明白，尚能擁有這種美是多么的快樂(lè )！雷鋒精神無(wú)處不在，公交車(chē)上的一次的讓位；在家里父母勞累時(shí)幫他們錘錘肩；教室里同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)幫忙他們；校園里看到老師主動(dòng)問(wèn)好！這些普普通通的小事就是雷鋒精神！若能擁有這種美該多好！
其實(shí)弘揚雷鋒精神，學(xué)習雷鋒精神并不困難。我們并不用舍身救人，在戰場(chǎng)上為祖國和人民奮勇殺敵，做出對祖國巨大的貢獻，因為那些早已成為過(guò)去，只要做好自我每件力所能及的事，就是弘揚雷鋒精神。
我想雷鋒精神就如同一棵白楊樹(shù)，在風(fēng)塵仆仆，風(fēng)暴連綿的地方生長(cháng)，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無(wú)論遇到怎樣的危險毫不動(dòng)搖一代一代傳承著(zhù)它的可貴可敬的精神。
此刻祖國強大了，那些不好都已成為歷史，瞬息了；我期望在我們強大的祖國里能傳承中華歷史的傳統美德，把它發(fā)揚光大，永永遠遠的傳承。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一顆螺絲釘。而那雷鋒精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒(méi)發(fā)現它真正好處上的強大！
春天的風(fēng)兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬(wàn)紫千紅，柳暗花明伴隨著(zhù)春天的腳步，讓我們手拉手一起學(xué)習雷鋒精神弘揚雷鋒精神！
雷鋒精神永在作文 11
晚上，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨點(diǎn)打在我的頭上，好像在嘲笑我丟了新買(mǎi)的自行車(chē)。
午后，我騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)，到了一個(gè)便利店。店主是一個(gè)70多歲，面容慈祥的老人。他笑瞇瞇地看著(zhù)我，問(wèn)：“小伙子，需要點(diǎn)什么？”此時(shí)外面下起了雨，我卻忘記了我的.自行車(chē)，癡迷地看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的商品。我挑了一件，付了錢(qián)，和老伯說(shuō)再見(jiàn)。
走出門(mén)，突然發(fā)現自行車(chē)不見(jiàn)了。懷著(zhù)沉重的心情，我在附近找了一個(gè)下午，都沒(méi)有自行車(chē)的影子，只能無(wú)奈地回便利店，想問(wèn)一下老伯有沒(méi)有看見(jiàn)我的自行車(chē)。半路，雨中出現了一個(gè)模糊的身影，推著(zhù)一輛暫新的自行車(chē)。我突然發(fā)現那竟是我的自行車(chē)。欣喜讓我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老伯搶先說(shuō)話(huà)了：“剛才在下雨，我看你挑的入迷，就幫你推進(jìn)了店里，后來(lái)生意忙沒(méi)顧得上跟你說(shuō)你就走了。我走了一下午了，一直在找你，現在好了，終于找到你了.�！蔽业难劬岷鹾醯�，望著(zhù)眼前這位濕漉漉，又帶著(zhù)笑容的老人。心中飄來(lái)“雷鋒”兩個(gè)字。
在我們的生活中，樂(lè )于助人的人很多，他們懷著(zhù)一顆無(wú)私的心，幫助他人，也快樂(lè )自己。望著(zhù)眼前這位老人再望望這輛自行車(chē)，我再也忍不住任由眼眶里熱乎乎的東西滴落下來(lái)。雷鋒精神、無(wú)私精神、助人精神感動(dòng)著(zhù)我，讓我肅然起敬。讓我們學(xué)習雷鋒，成為“雷鋒”，每天懷著(zhù)一顆善心，以助人為樂(lè )的名義，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
雷鋒精神永在作文 12
如果有一千個(gè)人認為雷鋒是個(gè)舍己為人的好人；那么我是其中一個(gè)。如果有一百個(gè)人認為雷鋒是個(gè)助人為樂(lè )的好人；那么我還是其中一個(gè)。如果有十個(gè)人認為雷鋒是個(gè)大公無(wú)私的好人；那么我依然是其中一個(gè)。如果有一個(gè)人認為雷鋒是個(gè)舍生取義的好人；那么我就是這一個(gè)。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗上？
現在我明白了，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能升華成偉大。
我心目中的理想社會(huì )，并不是每一個(gè)人都具有雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻的精神，而是每一個(gè)人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的你。
幫助別人的人，他們不求回報�？墒艿綆椭娜�，心中不能不想回報��！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義？
雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產(chǎn)生巨大影響，號召全國人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習，弘揚雷鋒精神。雷鋒精神培育著(zhù)一代又一代新人成長(cháng)！
學(xué)習雷鋒精神作文 篇現在的小康時(shí)代，已經(jīng)很少有像雷鋒那樣的.人了。在現在這個(gè)時(shí)代，也很少有人時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)助人為樂(lè )的那顆心了�？峙逻B“在公交車(chē)上讓座，把盲人攙扶著(zhù)過(guò)馬路”這樣我們應該做的小事我們也不愿意做了。
有一天，在一輛公交車(chē)上，到�？空緯r(shí)，一個(gè)老爺爺走了上來(lái)。只見(jiàn)這位老爺爺滿(mǎn)頭銀發(fā)，一雙滿(mǎn)是皺紋的臉傾訴著(zhù)他所經(jīng)歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿(mǎn)了歲月痕跡�？赡苁且驗槔浒�，整個(gè)人在不停地哆嗦。老爺爺慢慢地走到一個(gè)座位旁靠了下來(lái)。眾人見(jiàn)了，只是怔怔地看著(zhù)他，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)給那位老爺爺讓座。只見(jiàn)老爺爺靠的座位上坐的是個(gè)眉清目秀的小女孩，約摸十五歲左右，卻只顧欣賞窗外的風(fēng)景，在眾目睽睽之下，還那么悠閑，那么自得。
還有一次，我在北京地鐵站焦急地等待著(zhù)地鐵，地鐵終于到來(lái)了�？衫锩婧趬簤旱囊黄�，位子一個(gè)也沒(méi)有了。我只好站著(zhù)了。這時(shí)有一位叔叔看到了我，馬上把位子讓出來(lái)了，我感激不已，推辭不掉，沒(méi)辦法，我只好坐了下來(lái)。
每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會(huì )感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅，我終于堅信：雷鋒在生活中還是無(wú)處不在的。但是，雷鋒行車(chē)一千里，好事做了一火車(chē)。做一件好事容易，做一車(chē)好事難，做一生好事更是難上加難。我們要向雷鋒學(xué)習，不僅僅學(xué)習他怎樣做好事，更要學(xué)習他一生做好事的決心。
雷鋒精神永在作文 13
3月5日是學(xué)習雷鋒紀念日，3月是學(xué)雷鋒月�！袄卒h”多么熟悉的名字��！我們班組織開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒，樹(shù)立新風(fēng)”活動(dòng)，許多同學(xué)都積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)。如：主動(dòng)打掃樓梯、為災區捐贈衣物…… 從此，雷鋒精神在我們 二（四）班放著(zhù)光芒。
今天，我很榮信。參加了《弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人》主題教育活動(dòng)報告會(huì )。在“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首特有旋律和激情的歌聲中，報告會(huì )拉開(kāi)了序幕。著(zhù)名的張峰教授，滔滔不絕、繪聲繪色地向我們講了雷鋒叔叔的家境生活以及勤儉節約、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、助人為樂(lè )等事跡。使我更加崇拜雷鋒叔叔，從中我得到了不少體會(huì )。我要向雷鋒叔叔那樣，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把雷鋒精神貫穿于學(xué)習、生活中。平時(shí)學(xué)好自己的.功課，做好自己的事情，愛(ài)護環(huán)境、公物；不亂扔垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)等；看到果皮紙屑隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱，別人有困難積極幫助等等。雖然都是小事，微不足道，但積累起來(lái)，就會(huì )為社會(huì )做出不小的貢獻！讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)習雷鋒叔叔那崇高的品質(zhì)，為人民、為祖國奉獻出微薄之力，爭做雷鋒式的好少年吧！
“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，雷鋒精神是永恒的，”我要時(shí)刻將“雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)�！毕Ｍ蠹倚袆�(dòng)起來(lái)，使我們的社會(huì )“人人學(xué)雷鋒，天天有雷鋒，時(shí)時(shí)有雷鋒，”看到身邊需要幫助的人，請伸出援助之手，那我們的祖國就會(huì )被愛(ài)心所包圍。我要積極向上，熱愛(ài)學(xué)習，踐行雷鋒精神，為祖國更加繁榮和諧而努力奉獻。同學(xué)們，我們的未來(lái)充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我們把愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
雷鋒精神永在作文 14
雷鋒這個(gè)名字大家都知道吧，雷鋒樂(lè )于助人，有人說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蹦闵磉呌谢罾卒h嗎？我身邊就有許多活雷鋒。
就比如一個(gè)小男生叫胡正軒，干活特別利落，我感覺(jué)老師應該選他當衛生組長(cháng)，他還特別友好，有一次我和同桌馬燁一諾下去掃樓梯，又用洗手液擠在海綿上擦地，那里也有好幾個(gè)幫忙的，尤其是胡正軒來(lái)回換水得有五六次。
老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以了，去洗下手吧，把地再拖拖�！�
我們就去洗手，誰(shuí)知道水龍頭壞了，我又等了一會(huì )兒，才去洗手，我和同桌接了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，我們提不動(dòng)還是他提上去的……
我們應該學(xué)習雷鋒精神，把愛(ài)心一代一代傳下去，讓我們的`愛(ài)去溫暖別人。
雷鋒精神永在作文 15
我們知道有這樣一個(gè)人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出眾，可是他的精神卻永垂不朽。二十二歲是他永遠的年齡，可是在他如同流星般短暫的一生中卻沒(méi)有留下任何遺憾。他忠于職守、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻。那么，他到底是誰(shuí)呢？他就是我們青少年學(xué)習的好典范——雷鋒。雷鋒雖然離開(kāi)我們很久了，但是他的精神仍在發(fā)揚光大。我們身邊就有不少像雷鋒一樣的好人。
有一次，我走在上學(xué)的路上，明媚的陽(yáng)光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一個(gè)拐彎處時(shí)，突然，一輛摩托車(chē)沖了出來(lái)，我當時(shí)還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之后我才緩過(guò)神兒，立馬說(shuō)了一聲：“謝謝！〞那個(gè)人笑著(zhù)答復：“不客氣，我應該做的。〞
當你得到別人的幫助后，你會(huì )心存感謝，而當你幫助別人后，你就會(huì )有一種發(fā)自?xún)刃牡?說(shuō)不出的快樂(lè )。一天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球。玩的正快樂(lè )，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你能幫我一個(gè)忙嗎？我一不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了，你能幫我拿下來(lái)嗎？〞“好的，沒(méi)問(wèn)題。〞我一口容許了下來(lái)。他指了指羽毛球的位置，告訴我球在那兒。我隨手找了一根長(cháng)棍子，然后爬到樹(shù)上。我盡量把棍子伸的長(cháng)一些，眼看就夠到球了，可羽毛球就像個(gè)頑皮的孩子，我用棍子搗一下它，它就換個(gè)位置，怎么都弄不下來(lái)，可把我急壞了�！肮Ψ虿回撚行娜栓�，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，羽毛球終于乖乖的“投降〞了。男孩見(jiàn)我把球弄了下來(lái)，快樂(lè )的都快跳起來(lái)了，還一邊喊著(zhù)：“哥哥，你真棒！謝謝哥哥！〞這時(shí)的我雖然累得汗流浹背，可心里卻像吃了糖一樣甜。
其實(shí)，在我們平時(shí)的學(xué)習和生活中，只要你愿意伸出愛(ài)的雙手，從身邊小事做起，從自己做起，每個(gè)人都是雷鋒。
雷鋒，這是一個(gè)多么響亮的名字，他的行動(dòng)鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，他的精神鼓勵著(zhù)我們發(fā)奮。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就是為了能讓別人生活的更加美好。〞雷鋒用行動(dòng)告訴我們助人為樂(lè )就是：幫助別人，快樂(lè )自己。
“學(xué)習雷鋒好典范，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎清楚不忘本，立場(chǎng)堅決斗志強……
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