【精品】雷鋒作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒作文9篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？”雷鋒和雷鋒精神在此刻已經(jīng)被人們銘記。
有一次，同班戰友小周父親得了重病。雷鋒知道后，以小周的名義寫(xiě)信，寄了十元錢(qián)。小韓晚上出車(chē)，被火燒了幾個(gè)洞，雷鋒發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針的把洞不好，令小韓非常感動(dòng)。還有一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女。原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊工作�！�
他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。那就是雷鋒精神。她要求我們要自立、自強、自愛(ài)。要我們多一些善良，少一些浮躁；多一些正義，少一些冷漠，關(guān)注社會(huì )。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒說(shuō)過(guò)：“我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民社會(huì )有用的人。我愿永遠做一滴水、一縷陽(yáng)光、一顆螺絲釘……
雷鋒作文 篇2
看完《雷鋒》想想，我真是羞愧萬(wàn)分。自己整天想的是好吃好喝，在學(xué)校里，我常常溜到外面吃零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒的精神感動(dòng)了我。錢(qián)是來(lái)之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節約的優(yōu)良傳統，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”。
星期四,我觀(guān)看了電影《雷鋒》后，十分感動(dòng)。他雖然只活了二十多歲，但是他活得十分有意義，讓有限的生命發(fā)揮出了最大的價(jià)值。從雷鋒的一句名言中我體會(huì )到了他生命的意義，那就是“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。
我不禁質(zhì)問(wèn)自己生命的意義在哪里？我啞口無(wú)言，回憶過(guò)去，我感到自己在虛度年華，無(wú)所作為。從現在起，我一定要向雷鋒學(xué)習，學(xué)習他那為人民服務(wù)的精神。
在電影《雷鋒》中，我感受最深的兩個(gè)地方。第一個(gè)是雷鋒在他的休息日里到工地上幫助工人搬磚頭。在炎炎夏日中，雷鋒十分賣(mài)力地搬磚頭，他的這種干勁感染了所有工人。一滴一滴汗珠從雷鋒頭上滴了下來(lái)，飄灑在飛揚的灰塵中。第二個(gè)是雷鋒在回去的路上遇到了暴風(fēng)雨，正巧，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶和一個(gè)嚎啕大哭的小孩子在泥濘的路上步行著(zhù)。熱心的雷鋒看到了，跑上去問(wèn)：“大娘，你去哪里呀？”那位老奶奶的回答讓雷鋒鼓起了為人民服務(wù)的`心。他跋山涉水，把老奶奶和她的孫子送回了家。從這兩件事中，我感受到了，雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄，盡自己的力所能及幫助別人。
學(xué)習雷鋒的精神，光說(shuō)不行，還要實(shí)際行動(dòng)。
記得有一次，我準備乘坐公交車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。上車(chē)后，我找了一個(gè)空位置，坐了下來(lái)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，車(chē)上越來(lái)越來(lái)?yè)頂D。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上來(lái)了，他似乎已經(jīng)年近花甲了，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋。此時(shí)此刻，我想到了雷鋒，他那種精神使我刻苦銘心。我連忙把作為給了老爺爺。之后，我十分開(kāi)心，真應了這句話(huà)“施人玫瑰，手有余香“。
看了這部電影，我懂得了生命的意義。
雷鋒作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”今天是3月5日，是學(xué)雷鋒日，我就當了一天“小雷鋒”。
上午，我坐公交車(chē)去上奧數課。運河東路站到了，這時(shí)上來(lái)一個(gè)小伙子。他站在投硬幣的箱子旁，手不停地在包里翻找著(zhù)什么東西。他越翻，眉頭就皺得越緊。司機不耐煩地看了他一眼，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)帶錢(qián)坐什么公交車(chē)呀？”突然，他的臉“刷”地紅了，嘴里還嘟囔著(zhù)：“哎，我的錢(qián)包呢？”他邊說(shuō)邊摸衣服上的口袋�？墒�，他翻遍了所有地方，都沒(méi)有找到錢(qián)包。
車(chē)已經(jīng)開(kāi)始行駛了，可是這個(gè)小伙子還是沒(méi)有找到錢(qián)包。我翻了翻自己的背包，又翻了翻文具盒，發(fā)現恰好有2元錢(qián)。我想：今天是學(xué)雷鋒日，我去幫助他吧！想著(zhù)，我便拉了拉這位小伙子的衣服，輕聲說(shuō)道：“叔叔，你是不是忘帶錢(qián)了？我借你，不要太感謝我呦！”我調皮地說(shuō)道。叔叔一聽(tīng)，臉更紅了，像一只被煮熟了的螃蟹。他接過(guò)我手中的錢(qián)，小聲地說(shuō)了一聲“謝謝”。
車(chē)子很快到了下一站，車(chē)子上的人漸漸多了起來(lái)，擠得我都有些發(fā)暈。這時(shí)，上來(lái)一個(gè)老奶奶。她還沒(méi)站穩呢，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了。這個(gè)老奶奶一時(shí)重心不穩，向后倒去。我一見(jiàn)，立刻抓住了她的胳膊。老奶奶雖然沒(méi)摔倒，但還是被嚇了一跳。我連忙讓她坐我的位置。但腦海里迅速閃現新聞上負面的消息，暗想：這個(gè)老奶奶不會(huì )訛我吧，沒(méi)事兒，清者自清嘛……還沒(méi)想完，一句話(huà)就打斷了我的想法：“真是個(gè)好孩子�！蔽姨痤^來(lái)一看，這個(gè)老奶奶正感激地看著(zhù)我呢！我聽(tīng)了，高興極了，就像吃了蜜似的。我想：原來(lái)并不是每個(gè)老人都像新聞里描述的那樣的，社會(huì )上還是好人多！
一天很快過(guò)去了，我當了一天“小雷鋒”，心里感覺(jué)很充實(shí)。
教師點(diǎn)評：穎超，你學(xué)雷鋒，學(xué)得不刻意，很真實(shí)，這是老師最欣賞的。見(jiàn)到需要幫助的人，及時(shí)伸出援手，是每個(gè)人的責任。
雷鋒作文 篇4
每當看到有人別人做好事的時(shí)候，我都會(huì )想起雷鋒這個(gè)名字，心中都想起‘雷鋒這個(gè)名字，雷鋒已經(jīng)景象我太深了。
雷鋒在1961年就開(kāi)始委屈總做好事，而做過(guò)的好事不計其數，他從今幫助就總找失散多年的兒子，也從從今幫助父母坐上了火車(chē)，也從今幫助占有大少公共衛生，雖然做的都是一些小事，可每個(gè)小事都能折射出雷鋒助人為樂(lè )的高尚品德。他不是為了向利益和榮譽(yù)行共，他是覺(jué)得助人為樂(lè )可以使人獲得更充實(shí)。
雷鋒是一面輕者的鏡子，是我們更充實(shí)深刻的意識到自己的不組。雷鋒體現了中華的大公無(wú)私，捉人為了的傳統美德，雷鋒今生是中華民族的優(yōu)秀體現，而在我們當今這個(gè)非社會(huì )中物資的豐富而精神匱乏的社會(huì )就是需要這種精神。小月月是加油一次讓我們看到人的靈魔，道德的真是令人窒息，若果這個(gè)世界繼續下去將變成什嗎樣子，你阿姨想想、打這個(gè)世界總是沖面愛(ài)的。
我們作為新時(shí)代的青少年更應該有這種社會(huì )的，向雷鋒一樣，拒絕靈魔，傳遞溫暖，餐社會(huì )生活，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，報效祖國。只要我們克服地社會(huì )的靈魔情緒，奉獻自己的的愛(ài)心和力量，就一定能使世界變得更留戀和諧。
雷鋒作文 篇5
學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨�！懊看温�(tīng)到這首歌，我都會(huì )為雷鋒叔叔所做過(guò)的好人好事而感動(dòng)。今天是三月五日學(xué)雷鋒
日，我們應該一起弘揚雷鋒精神，助人為樂(lè )。
下午放學(xué)，我正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，發(fā)現我們班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起。咦，他們圍在一起干什么？難道有什么好事？過(guò)去看看吧！正當我要走前去時(shí)，所有人都散開(kāi)了，他們都在單車(chē)旁的小巷上走來(lái)走去，只有蘇俊彥一個(gè)人坐在那里。他似乎很焦急，雙手雙腳下不停地抖著(zhù)。我馬上跑到蘇俊彥身旁，好奇地問(wèn)：“蘇俊彥，怎么啦？”“我……我的鎖匙在單車(chē)的小巷里不見(jiàn)了，同……同學(xué)們叫我在這里等著(zhù)，他們去找�！彼岬幕卮�，眼淚好像要落下來(lái)了。我拍了拍他的肩膀：“我來(lái)幫你找�！�
我也加入了這個(gè)隊伍里。雖然這個(gè)隊伍的人很少，但我們每個(gè)人都盡心盡力地去尋找那把遺失的鎖匙。這條小巷很長(cháng)，而且旁邊都停放著(zhù)單車(chē)，一片片樹(shù)葉快速地落下來(lái)，好像故意飄落下來(lái)想遮住那把鎖匙似的，所以每個(gè)細小的角落我們都不放過(guò)。我耐心的尋找著(zhù)，眼睛緊緊的盯著(zhù)每個(gè)角落，生怕早不到鑰匙。五點(diǎn)二十分，五點(diǎn)二十八分，五點(diǎn)三十五分。還是沒(méi)有找到蘇俊彥的那把鑰匙。蘇俊彥越來(lái)越著(zhù)急，眼淚已經(jīng)落下來(lái)了。我有點(diǎn)不耐煩：哼，這什么破鑰匙，那么久都找不到，真是的。算了，我找了，回家吧。
我匆忙地背起書(shū)包，遍了一個(gè)謊話(huà)騙蘇俊彥：”對不起蘇俊彥，我不能幫你了。我媽媽叫我今天五點(diǎn)四十分就要到家，我們要去喝喜酒�！班�，你先走吧，我自己去找�！闭Z(yǔ)音剛落，他邁了小巷里。突然，莫權欽帶著(zhù)好幾個(gè)同學(xué)走向蘇俊彥：“蘇俊彥，我知道你的鎖匙不見(jiàn)了，就特地叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫你找�！薄爸x謝你！”蘇俊彥好像感動(dòng)到有希望了，就把眼淚擦掉了�！安挥弥x，這是我應該做的。走，我們一起找，一定能找到的�！蹦獧鄽J和幾個(gè)同學(xué)又在奮力地找著(zhù)。一分鐘還沒(méi)到，莫權欽就找到了鎖匙，看來(lái)人多力量大呀！他把鎖匙舉得高高的，大聲的歡呼著(zhù)：“找到鎖匙啦！”蘇俊彥聽(tīng)了，連忙跑到莫權欽面前，拿過(guò)鎖匙，向莫權欽深深地鞠了一躬：”謝謝你！“說(shuō)完，他們兩個(gè)人抱在了一起�？吹竭@一幕，我十分慚愧。唉，我真對不起蘇俊彥，不應該撒謊騙他。這次，莫權欽和那十幾個(gè)同學(xué)成了”英雄“，更是我心中的”大英雄，我心中的“活雷鋒�！薄皩W(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌好像又在我耳邊回響。是��！做人要做像莫權欽一樣的人，要學(xué)會(huì )幫助別人。
雷鋒作文 篇6
說(shuō)起雷鋒，大家一定不陌生，雷鋒是一個(gè)做好事，不留名的好人，其實(shí)，雷鋒就在我身邊。
有一次我逛街的時(shí)候，看到車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，應為剛下完雨，所以地上有水，車(chē)輛過(guò)是會(huì )濺起水花。我看到一位老人在過(guò)馬路，旁邊有一輛車(chē)飛快的駛過(guò)，眼看水就要見(jiàn)到老人身上，可這時(shí)，有一個(gè)年輕小伙，沖上去站到了老人旁邊，水濺到了小伙子身上，老人安然無(wú)恙。老人看了看微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你”。只聽(tīng)到小伙子堅定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的”。
還有一次，我在過(guò)一座橋時(shí)，看到一個(gè)騎三輪車(chē)的人，車(chē)上裝著(zhù)很多貨物，那個(gè)人大汗淋漓，好像有些騎不動(dòng)的樣子。他艱難的騎著(zhù)車(chē)子，在上橋時(shí)，三輪車(chē)后面跟著(zhù)幾個(gè)小孩子在玩耍，騎車(chē)的人腳一滑，車(chē)子就滑下橋。當我緩緩地把手拿開(kāi)時(shí)，我看到的不是幾個(gè)小孩子被撞倒，而是一個(gè)四肢發(fā)達的男子用手推住了三輪車(chē)，把三輪車(chē)推上了橋才放手，這樣一來(lái)，既幫助了小孩子，又幫助了騎三輪車(chē)的人。
這些真實(shí)的事例，就說(shuō)明了只要我們有愛(ài)心，人人都是活雷鋒。
雷鋒作文 篇7
死亡已超過(guò)12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬(wàn)間。這是多么觸目驚心的數字呀！
影片《驚天動(dòng)地》講述了我軍的摩托代步兵旅在演習中，突遇地震災害，在通訊，交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情況下，旅長(cháng)唐新生毅然帶領(lǐng)部隊，沖破重重險阻，在第一時(shí)間趕赴災區進(jìn)行生死救援，并和后續趕來(lái)的大部隊一起，奮力營(yíng)救映川中學(xué)師生和羌寨溝受困群眾，成功化解七頂山堰塞湖險情和化工廠(chǎng)次生災害危機。
那一天，孩子們正在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑打鬧；大人們正在辛勤地工作；而老人們正在談天說(shuō)地。然而，就在這一瞬間，地震了無(wú)聲息地偷襲四川。霎時(shí)間，整個(gè)大地都在強烈的搖晃著(zhù)，人們似乎都站不穩腳跟，樓房全都倒塌了，煙塵在空中飄散著(zhù)，遠處蒙朧一片。逃出來(lái)的孩子躲在角落里，身體顫抖著(zhù)，不停地抽泣；失去孩子的母親，不停地用手在廢墟里挖掘，還時(shí)不時(shí)呼喊著(zhù)孩子的名字；被壓在廢墟底下的青年，在聲地哭喊著(zhù)，乞求人們救他出來(lái)。頓時(shí)，到處彌漫著(zhù)死亡的氣息。
還記得，唐新生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“地震就是命令，搶救生命就是命令”。這是充滿(mǎn)理性的肯定的語(yǔ)氣�？拐鹁葹�，爭分奪秒，時(shí)間聯(lián)系著(zhù)上萬(wàn)條寶貴的生命呀！俗話(huà)說(shuō)：“將在外，軍命有所不授”。他沒(méi)有執著(zhù)于死板的命令，而是以“拯救人民的生命”為已任，絲毫不懼怕處罰。毅然帶領(lǐng)部隊前去救災，這無(wú)疑是給士兵們吃了定心丸，鼓足了士氣，勇往直前。
從廢墟之下救出的婷婷，氣息微弱，在死亡的邊線(xiàn)徘徊。然而，解放軍卻并沒(méi)有放棄她。光明代表著(zhù)希望同。大家用手電筒為她于黑暗中制造光明。用生日歌喚起她的求生的意志，這歌聲匯成了生命力量的雄渾交響。這一切印證了“廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底”。
剛入伍的新站士田野，爭當突擊隊員，在余震中用身體擋住了垮塌的樓板，保護了三名學(xué)生。田野本是家里的獨生子，他明知道，對于他的父母來(lái)說(shuō)：“白發(fā)人送黑發(fā)人”是一件多少么殘酷的事�？烧蛉绱�，他將心比心地體會(huì )到這種撕心裂肺的痛。他用自已的身體來(lái)?yè)踝前�。讓三條寶貴的性命不致于被災難摧殘。我想：引領(lǐng)著(zhù)他走上這條偉大道路的，是他那舍己為人的精神。田野這個(gè)名字將深深的烙印在我的心中。
雷鋒在我們每個(gè)人的心中都凝成了一座晶瑩的豐碑，雷鋒精神就好似一壇陳年老酒，隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越純。鞭策著(zhù)我們幫助身邊的每一個(gè)人。
雷鋒作文 篇8
當我聽(tīng)到山東老奶奶摔倒地上，而沒(méi)有人攙扶的時(shí)候；
當我聽(tīng)到佛山2歲小妹妹，被兩輛車(chē)三次碾壓，十多個(gè)路人見(jiàn)死不救的時(shí)候；
當我聽(tīng)到無(wú)錫市有個(gè)男孩落水，自己的爸爸以為是別人家的孩子而沒(méi)出手相救而被眼睜睜的淹死的時(shí)候；
當我看到地鐵里抱小孩的阿姨吃力而焦急的抱著(zhù)孩子而無(wú)人讓座和幫助的時(shí)候；
當我在公交車(chē)上看到老爺爺和老奶奶無(wú)人讓座的時(shí)候；
我的心總是一次一次的難過(guò)和悲傷
這個(gè)時(shí)候，我多么的想念您啊，雷鋒叔叔！
雷鋒叔叔，您在哪里？
您在大雨天送老奶奶和孫子回家，老奶奶和小孫子踏實(shí)而安靜的臉龐，讓我感到無(wú)比的溫暖；
您在學(xué)校義務(wù)搬運磚，還帶動(dòng)了大家一起努力和沖刺的激烈場(chǎng)面，讓我久久不能忘懷；
您總是艱苦樸素，一雙襪子補了一遍又一遍，卻給災區捐助100元錢(qián)；
您總是為身邊的人想得那么周到，照顧得那么周全；
您走到哪里都會(huì )有您為人民服務(wù)的身影，并帶給人們笑臉和溫暖；
雷鋒叔叔，您在哪里？
為什么身邊很少看到您的身影，看到您的笑臉？
為什么我們害怕一個(gè)人出門(mén)，爸爸媽媽總說(shuō)社會(huì )不安全？
為什么我們不能像您們那會(huì )一樣，孩子們自己出去種植樹(shù)木和自發(fā)的去為人民服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)？
雷鋒叔叔，您在哪里？
我好想告訴您，您有一個(gè)傳人，他叫郭明義
他和您一樣不計報酬、不問(wèn)回饋，在奉獻中充實(shí)自己，在助人中愉悅自己
還有很多像您和郭叔叔這樣的人，只是我們不知道
雷鋒叔叔，您在哪里？
我好想讓雷鋒叔叔的精神傳遍世界每一個(gè)角落
我好想讓每個(gè)人都變成您的傳人
都擁有您“把有限的生命，奉獻到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的精神
雷鋒叔叔，您在哪里？
請和我們一起來(lái)發(fā)揚您的精神
飽受您的感染
讓我們人人都變成雷鋒的傳人
雷鋒作文 篇9
是誰(shuí)，每天早晨默默地為班級擦講臺？是誰(shuí)，每天為同學(xué)們擦桌椅？是誰(shuí)，將作業(yè)本理得整整齊齊？是他——劉鴻利。
他是個(gè)活潑開(kāi)朗，性格外向的男生，他是個(gè)個(gè)頭高大，樂(lè )于助人的男生。我見(jiàn)了，不禁被他的樂(lè )于助人、學(xué)習雷鋒的精神所感動(dòng)，于是，我在一天中午采訪(fǎng)了劉鴻利同學(xué)。
他看到我拿著(zhù)照相機，拿著(zhù)本子和筆，十分驚訝，我說(shuō)明了我的目的，便笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)了他各個(gè)問(wèn)題。
“有著(zhù)學(xué)習雷鋒的精神，當然要有一顆善良的心�！眲Ⅷ櫪f(shuō)道，“我的夢(mèng)想就是當一位‘活雷鋒’，當初，我只是從愛(ài)護一個(gè)小動(dòng)物，放飛、醫療小鳥(niǎo)做起，之后，我認為這遠遠不夠我的夢(mèng)想，于是，我便幫班級擦桌椅、講臺，作為班級的一份子，就要為班級出一份力！”劉鴻利的回答令我深有感觸，是啊，學(xué)習雷鋒好榜樣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從生活的顆顆粒粒做起。長(cháng)大成為棟梁材！對于為什么要學(xué)雷鋒，劉鴻利的回答是：“我愿意做雷鋒，雷鋒叔叔是很有愛(ài)心的，我們中小學(xué)生就應該像雷鋒叔叔那樣，幫助身邊的每一個(gè)人，每一種動(dòng)物�！�
每個(gè)人都應該像劉鴻利一樣，樂(lè )于助人、有愛(ài)心，幫助身邊的每一個(gè)人，不半途而廢，實(shí)現遠大的夢(mèng)想！