學(xué)雷鋒做有道德的人初中生優(yōu)秀作文

　　雷鋒精神在于傳遞，說(shuō)大即大，說(shuō)小即小

　　——題記

　　接受玫瑰

　　我是數學(xué)白癡，第一次考試，紅分一亮，他：84；我：48。他，就是我曾經(jīng)的同桌，學(xué)習特別棒。唉，我太想變成他啦！

　　觀(guān)察敏銳的他似乎看出了我的想法，主動(dòng)找我交談，說(shuō)要幫助我學(xué)習數學(xué)。有一次，他給我講一道數學(xué)題，講了三遍我仍然不會(huì )。

　　“我不想學(xué)了，我太笨，學(xué)一百遍也沒(méi)有用！”我把筆一扔說(shuō)。

　　“你并不是太笨，只是學(xué)習不得要領(lǐng)，我們再來(lái)……”終于，我聽(tīng)懂了。

　　第二次考試，他：94，我：74。

　　“哈哈，有進(jìn)步，繼續努力”。他笑著(zhù)對我說(shuō)。我也笑了。我問(wèn)他：“你不怕我超過(guò)你嗎？”“不怕，我們在合作中競爭，在競爭中合作，我不怕你超過(guò)我，就怕你超不過(guò)�！彼麥睾偷恼f(shuō)。

　　啟示：跟他在一起，我懂得了什么是友情、什么是關(guān)愛(ài)、什么是快樂(lè )，同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了學(xué)習，變得更加陽(yáng)光開(kāi)朗了。

　　玫瑰傳遞

　　我現在的同桌是位漂亮女生，很可愛(ài)。

　　第一次考試，語(yǔ)文，她：48；我：84。我決定幫助她，像前任同桌幫助我一樣。于是，我總是給她講一些語(yǔ)文基礎知識，分析理解短文的妙招和一些學(xué)習方法，她學(xué)得很認真，第二次考試，她：74分，我：94分。

　　“啊，不錯，進(jìn)步很快，恭喜！”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　“謝謝你，我有今天的成績(jì)，多虧了你�！�

　　“我們是同桌、是好朋友，應該這樣做，不是嗎？”我們相視一笑。

　　總結：前任同桌讓我懂得幫助他人的可貴，如今，我把這種精神傳遞了出去，溫暖了別人，也快樂(lè )了自己，是他，熏香了我的'心靈，給了我這種精神，讓我在陽(yáng)光中行走。

　　這就是雷鋒精神。雷鋒精神，在于傳承。

　　老師評語(yǔ)：丁一凡同學(xué)的這篇文章比較大的特點(diǎn)就是構思新穎，語(yǔ)言活潑流暢。難能可貴的是他善于觀(guān)察，勤于思考！能夠從生活中選取一兩件小事彰顯大的精神！