小學(xué)家長(cháng)老師都郁悶作文

　　“蝦米是理解？這樣亂拍磚，真是7456……等偶的年輪漸漸大了，偶知道神馬事都要靠自己，要+U!”這樣的小學(xué)生作文，您看得明白嗎？最近，家住東城的李先生很郁悶，想要輔導孩子功課，但面對孩子所寫(xiě)的作文，他有點(diǎn)吃力。

　　看兒子作文像“天書(shū)”

　　李先生無(wú)意中看到兒子寫(xiě)的作文，覺(jué)得就像在看“天書(shū)”�！拔乙采线^(guò)大學(xué)，可我就看不懂我兒子的這些作文�！崩钕壬�說(shuō)。

　　最后他找到兒子讓其翻譯，才知道原文的意思�！笆裁词抢斫�？這樣亂發(fā)表意見(jiàn)，真是氣死我了……等我年紀漸漸長(cháng)大了，我知道什么事都要靠自己，要加油�！崩钕壬鷨�(wèn)兒子為什么要用這些詞語(yǔ)，反被兒子說(shuō)自己“老土”。

　　無(wú)獨有偶，南城李先生的兒子才上小學(xué)二年級，在日記里也經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，比如說(shuō)“天氣為神馬這么熱，有木有空調吹呀？”這讓李先生有些擔心孩子以后學(xué)習的問(wèn)題。

　　除了家長(cháng)，老師們有時(shí)看孩子的作文，也是一頭霧水。南城某學(xué)校的語(yǔ)文老師告訴記者，在學(xué)生的作文里，可以經(jīng)�？吹骄W(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，“說(shuō)這樣子是‘醬紫’，喜歡就是‘頂’、‘打醬油’、‘神馬’經(jīng)常用，前兩天有一個(gè)我弄了半天也沒(méi)明白，說(shuō)表里不一的人是‘腹黑’，真的難倒我了�！�

　　絡(luò )語(yǔ)言流行又簡(jiǎn)練

　　這些讓老師、家長(cháng)云里霧里的網(wǎng)絡(luò )新詞，在不少小學(xué)生當中可是大受歡迎。東城五年級陳同學(xué)說(shuō)，用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言有時(shí)很省事，和同學(xué)溝通會(huì )非常親切和幽默，有時(shí)發(fā)現一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)覺(jué)得很好玩，然后跟同學(xué)講，大家都會(huì )用�！�

　　還有同學(xué)說(shuō)，現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，如果現在還不懂網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，就落伍了�！熬W(wǎng)上都是這些詞語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)如此生動(dòng)，為神馬（什么）就不能寫(xiě)進(jìn)文章呢？”

　　專(zhuān)家看法

　　小學(xué)生應規范掌握語(yǔ)言文字

　　中國語(yǔ)言文化學(xué)專(zhuān)家表示，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言對于進(jìn)入社會(huì )的成年人來(lái)說(shuō)可能詼諧有趣，但小學(xué)生正是學(xué)習語(yǔ)言最佳時(shí)機，應該要規范學(xué)習語(yǔ)言文字，不能過(guò)度地使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。在大型考試中，如果頻繁地使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言可能會(huì )被看作不得體，用詞不當而扣分，對考生而言不利。

　　“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是特定環(huán)境中使用，可能過(guò)段時(shí)間就不流行了，學(xué)生用在學(xué)習當中就不合適了�！毕嚓P(guān)人士表示，家長(cháng)和老師都有責任指導學(xué)生掌握基本、規范的語(yǔ)言文字。

【小學(xué)家長(cháng)老師都郁悶作文】相關(guān)文章：

郁悶小學(xué)作文09-21

郁悶小學(xué)想象作文09-15

郁悶的五一小學(xué)生作文08-15

小學(xué)作文霧都12-22

郁悶周末作文10-19

郁悶的五一的作文10-04

郁悶的夏天作文08-23

最郁悶的教師節作文12-03

小學(xué)生作文：郁悶的一天08-06