還沒(méi)有上課作文老師高一
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴聲打響了，同學(xué)們都趕緊坐到座位上，因為這節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師我們可惹不起。同學(xué)們都拿出語(yǔ)文書(shū)裝模作樣地看著(zhù)，其實(shí)眼睛可是死死地盯著(zhù)教室門(mén)口，生怕出了什么亂子。
一分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)。這不對��！語(yǔ)文老師一向都守時(shí)的啊，不過(guò)這似乎是一個(gè)好的預兆。有幾個(gè)調皮的同學(xué)實(shí)在是忍不住了，拿起粉筆頭向那些睡覺(jué)的同學(xué)扔去，讓他們誤以為是老師來(lái)了。說(shuō)起睡覺(jué)，我們都會(huì )將我們的目光投向我們班的睡覺(jué)大王xx，果然，不出我們所料，他用他那慣用的方法——雙手趴在桌上，頭向下，在雙膝上放一本攤開(kāi)了的課本，你可不要小看這種方法，它可“救”過(guò)不少人。
瞧，我們班的“音樂(lè )家”又興奮了，他跑到講臺上小聲的唱著(zhù)歌，還時(shí)不時(shí)的來(lái)一點(diǎn)舞蹈，引來(lái)我們的一陣哄堂大笑。班長(cháng)為了不失身份跑到講臺上說(shuō)：“安靜下來(lái)，待會(huì )又要挨罵了�！钡f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她自己都笑了起來(lái)。還一個(gè)人嘀嘀咕咕不知道說(shuō)些什么，使氣氛更加活躍了。
班上的“機靈鬼”也不閑著(zhù)，他趴在窗臺上，眼睛望著(zhù)辦公室門(mén)口和走廊，手在背后使勁地搖著(zhù)，示意老師還沒(méi)有來(lái)。他那滑稽的動(dòng)作真的搞笑，屁股翹起，活像一只鴨子。突然，他往下一縮，將牙齒碰到了桌子上，弄得他哭笑不得。我們想笑，但拼命的忍著(zhù)，因為見(jiàn)這情形多半是老師來(lái)了。同桌之間互相提醒，將那些睡覺(jué)的同學(xué)叫醒。大家都把書(shū)攤開(kāi)在桌面上，又裝模作樣地看了起來(lái)。
上課了，老師還沒(méi)有來(lái)。簡(jiǎn)直是一場(chǎng)鬧劇。
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