老師謝謝您作文范文

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵。在這里，我要懷著(zhù)一顆感恩的心真誠地對老師說(shuō)一聲：“您幸苦了，我要感謝您！”

　　在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛(ài)護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的批評，趕緊把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著(zhù)我，仿佛在鼓勵我說(shuō)：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會(huì )批評你的�！蔽夜钠鹩職馀e起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機會(huì )，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。

　　程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，也很關(guān)心我們的生活。

　　有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見(jiàn)我一瘸一拐的，連忙問(wèn)我是怎么回事，當得知我的腳受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著(zhù)我下樓。每過(guò)一段時(shí)間還要問(wèn)問(wèn)我的傷好些沒(méi)有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開(kāi)心的學(xué)習。

　　老師！您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　老師謝謝您

　　老師你就是，一盞明燈引領(lǐng)我們走向成功的方向，您就是一名勤勞的園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng)，您給予了我們學(xué)習的樂(lè )趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習的信心。

　　老師，你剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)到你來(lái)我們班上課，當時(shí)您在課堂上講課，我們在下面很吵就好像把你當空氣一樣，我們都不服你。下課，你雖然微笑的對著(zhù)我們說(shuō)同學(xué)們下課，但我知道你一定很不爽。

　　老師你是我們的代理班主任，我們在你的課上和班主任不在的時(shí)候經(jīng)常搗亂，你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認真你一直在旁邊說(shuō)：“做好點(diǎn)，要不然就要挨扣分了�！边@周的文明班級又泡湯了。這時(shí)班主任找上門(mén)來(lái)了，我們當作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著(zhù)不對我們發(fā)泄，來(lái)上課了又用開(kāi)心的微笑來(lái)面對我們，在這對你說(shuō)聲對不起。

　　老師你還記得嗎？你為了我們的成績(jì)在奔波，讓我們一次又一次的測驗，我們都不耐煩了�？墒悄銏远ǖ卣f(shuō)：“一定要測，不然就告訴你們的班主任有你們好看的，我們個(gè)個(gè)都怕了�！眰�(gè)個(gè)只好聽(tīng)從，您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷�；蛟S你不知道那天你來(lái)上課的時(shí)候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。

　　上周你給我們講了，一個(gè)關(guān)于感恩的主題班會(huì )，是教我們怎樣學(xué)會(huì )感恩，一些平平常常的事我們可以做到，那天晚上你給我們講了一個(gè)故事后我覺(jué)悟了，我現在能做的只是好好學(xué)習，來(lái)感真是后悔��！正如，“如今才懂來(lái)奮發(fā)，心目所屬望止步��！”老師我一定會(huì )更加的努力學(xué)習的。

　　轉眼間，一個(gè)月的實(shí)習學(xué)習的時(shí)間到了，老師正如你空空的來(lái)我們讓你帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅回去，但卻帶著(zhù)了一些遺憾，雖然這次我們期考會(huì )比這次考得更好，但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說(shuō)的：“您給予了我們學(xué)習的樂(lè )趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習的信心�！崩蠋熤x謝您！

　　關(guān)于老師的作文：老師，謝謝您！

　　老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì )有我現在的成就。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調皮的小鬼總會(huì )被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著(zhù)巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清------老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動(dòng)呢？

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì )被您那獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細節中包含著(zhù)大道理。漫長(cháng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

　　老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀(guān)察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對我們進(jìn)行補缺補漏。老師，您那份認真執著(zhù)的精神，時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。把我們緊緊地團結在您的周?chē)��?/p>

　　老師，謝謝您！在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著(zhù)幫我們買(mǎi)輔導材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們在期末考個(gè)好成績(jì)，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因為您！同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(cháng)；同學(xué)們的成績(jì)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

　　在教師節來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節日快樂(lè )！老師，謝謝您�。�！

　　謝謝您，老師

　　老師，是我們迷失方向時(shí)的指南針；老師，是我們喪失信心時(shí)的信心源泉�！袄蠋煛倍嗝从H切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報地付出，白天，耐心地教我們讀書(shū)認字，夜晚，在臺燈下，深深的低著(zhù)頭，批改著(zhù)作業(yè)，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。

　　老師的愛(ài)，如同太陽(yáng)一般，溫暖了我們的全身；如同甘泉，使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛(ài)，比父親的愛(ài)更嚴峻，比母親的愛(ài)更細膩，老師的愛(ài)，是天底下，最高潔，最偉大的愛(ài)。所有的老師，謝謝您們，讓我們在知識的海洋中遨游，讓我們明白了，人生的道理。如果沒(méi)有你們，怎么會(huì )有如今的一個(gè)又一個(gè)的成功人士呢？怎么會(huì )有如今，所謂的“祖國棟梁”呢？

　　謝謝您們，老師，在我們最無(wú)助的時(shí)候，讓我們重拾自信；在我們最墮落的時(shí)候，給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理；老師，我愛(ài)您們，其實(shí)，我明白，您們對我們的嚴格，是為了我們好，是為了我們的未來(lái)，是為了祖國越來(lái)越強盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個(gè)大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評，您們的懲罰，不都是只有一個(gè)目的----為了我們下次不再放此類(lèi)錯誤嗎？“打是親，罵是愛(ài)”這句不就是在為您們解釋嗎？這句不就是在指你們嗎？您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛(ài)您們，老師，謝謝您們。

　　老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。

　　老師，您們的嚴格，你們的和藹可親，你們的愛(ài)，我都喜歡，我都明白。老師的愛(ài)，是天底下最高潔的，最偉大的�！爸已阅娑�利于行”“打是親罵是愛(ài)”說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。

　　老師 ，謝謝您

　　您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無(wú)私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著(zhù)我走進(jìn)知識的殿堂，今天，當我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　一開(kāi)始，覺(jué)得您有點(diǎn)嚴肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無(wú)論在學(xué)習上還是在其他方面，有問(wèn)題都不敢問(wèn)。因此，學(xué)習總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當時(shí)的我心情沮喪失落，又害怕您可能會(huì )說(shuō)我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒(méi)說(shuō)，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺(jué)我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。

　　到了辦公室，老師您問(wèn)我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì )考成這樣，都是我平時(shí)還不夠努力，還不夠專(zhuān)心。老師您看著(zhù)我沮喪失落的神情，并沒(méi)有過(guò)多地責備我，說(shuō)：“學(xué)習不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結失敗的經(jīng)驗，吸取教訓，努力學(xué)習，不懂就要問(wèn)，這樣才能考出更好的成績(jì)�！崩蠋煹脑�(huà)像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開(kāi)導。

　　老師，謝謝您！

　　老師，您不僅在學(xué)習上給了我鼓勵和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　記得有一次，我病得很?chē)乐�，請假了一個(gè)星期多。老師，您多次打電話(huà)到我家問(wèn)：“身體是否好點(diǎn)了？有沒(méi)有多喝水？”這些親切的話(huà)語(yǔ)總在我身邊回響，讓我覺(jué)得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來(lái)看我，說(shuō)：“不要擔心學(xué)習，學(xué)習老師會(huì )幫你補的，你要好好休息！”

　　老師，謝謝您！

　　一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因為你的那一個(gè)眼神，那一句話(huà)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩，當源泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì )在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您！”

　　老師，讓我說(shuō)聲謝謝您

　　您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，紅了我的希望，綠了我的夢(mèng)想，又曾在我的腦海里，激起過(guò)多少美妙的漣漪，金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您！

　　也數不清您曾病倒與累到過(guò)多少回，但是，您何時(shí)有顧及過(guò)，您依然執著(zhù)的來(lái)為我們上課，生怕我們落下，就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當，看到您戴著(zhù)一個(gè)不知是什么的儀器，我就想：“老師，您該休息了！您身體虛弱，還是這么操勞，您的身體該怎么辦��？我們再也不會(huì )做惹您生氣的事情了！”但是，我的心聲，您畢竟聽(tīng)不到。每當聽(tīng)您訴說(shuō)，您得的一個(gè)什么病，會(huì )有失您作為一個(gè)女人的尊嚴和面子。我真想忍不住的落淚，悄聲無(wú)息。您太辛苦了，您很不容易，但是，還是有人理解您的。不過(guò)，那些每次惹您生氣的人，我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導學(xué)案，您準備課。已經(jīng)夠辛苦了，可是還是有人惹您生氣，只會(huì )讓您更生氣，更傷心，身體更虛弱。

　　老師，您可否還記得？那是在快期末考試的一堂課，您講的是五天假作業(yè)卷子愛(ài)，那里有一個(gè)師生的小故事。您就問(wèn)：“真不知道自己有沒(méi)有點(diǎn)悟過(guò)學(xué)生？我現在就想把答案告訴您：有。那是剛升入初中的時(shí)候，我們剛成為師生，前幾次周考考得很差，根本引起不了您的關(guān)注。我當時(shí)的感覺(jué)就像是從天上忽的一下墜落到地上，因為小學(xué)時(shí)語(yǔ)文就很優(yōu)秀，從未做過(guò)“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我剛適應初中的生活。您問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)的成績(jì)怎么樣？”我說(shuō)：“還行，90多分�！蹦�就說(shuō)：“一定會(huì )慢慢的展現出來(lái)的�！甭�(tīng)了您的話(huà)語(yǔ)，讓我由絕望的心恢復到自信，讓我更加努力，不再絕望、自卑，您給了我很大的點(diǎn)悟。

　　春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的金老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是最您最高的評價(jià)。

　　金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。

　　“敏敏”老師

　　“敏敏”，你一聽(tīng)，覺(jué)得那一定是以一位溫柔的女老師吧！那你可就大錯特錯了，那可是一位嚴格的男老師哦，想知道他的故事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在四年紀級，我換了一位新的語(yǔ)文老師，劉敏老師。本來(lái)，我一見(jiàn)到他，就覺(jué)得他是一位嚴厲的老師，我們班是遇到“對手”了，可是，沒(méi)想到，他講課時(shí)那么的風(fēng)趣，幽默，讓我們在課堂上著(zhù)迷，一節課很快就過(guò)去了。因為他的網(wǎng)名叫敏敏，所以我們大家都親切的稱(chēng)呼他“敏敏”老師。我的敏敏老師寫(xiě)字很漂亮，很有力，我們全班同學(xué)本來(lái)寫(xiě)字都很僵硬，可是從“敏敏”老師一來(lái)，他教我們做手指操，伸伸臂，拍拍手，每天活動(dòng)一下，我們的手指果然靈活多了，他還教了我們基本筆畫(huà)，我們全班同學(xué)寫(xiě)的字都不再“非”了，變得非常工整。就說(shuō)作為學(xué)習吧！我們最怕寫(xiě)作文，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，可“敏敏”老師一來(lái)，指導我們要注意動(dòng)作。表情和心理描寫(xiě)。他給我們推薦了兩本書(shū)《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》每天晚上和父母一起讀，還分別寫(xiě)出收獲和感受，使我們在閱讀的同時(shí)有了更深的理解�，F在，我們知道了，作文其實(shí)一點(diǎn)也不怕，就像一個(gè)紙老虎，一捅就破。又一次，上課時(shí)，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，“敏敏”老師知道了，仔細的為我講解，不一會(huì )兒，我就明白了。我不經(jīng)意間的看到老師的眼里布滿(mǎn)了血絲。��！老師，你是多么的辛苦。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，您就是我最親愛(ài)的父親，您把我們當成了自己的孩子，像爸爸一樣疼愛(ài)著(zhù)我們�！懊裘簟崩蠋熢诮虒W(xué)上一絲不茍，但誰(shuí)要是犯了錯，批評起來(lái)可毫不留情，他為我們操碎了心，頭發(fā)越來(lái)越少，額頭越來(lái)越亮�！懊裘簟崩蠋煹膬�(yōu)點(diǎn)我就不一一列舉了，現在，你們大概要羨慕我了吧！我也為自己有這樣的一位好老師而感到幸福驕傲。

　　給老師的一封信

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您！

　　老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！

　　媽媽老師我想對你們說(shuō)：“我錯了”

　　那是一個(gè)寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，在我走進(jìn)客廳的那一刻，我知道媽媽會(huì )批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進(jìn)客廳坐在椅子上，開(kāi)始聚精會(huì )神的玩，我一直玩到早上，去上學(xué)，同學(xué)們都發(fā)現我的眼睛已經(jīng)紅的不堪設想，從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，我自從迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習不段下降，上課不聽(tīng)講，上課跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師幾次找我談話(huà)，我總是不聽(tīng)。就在這時(shí)，我的媽媽出現了，知道了我的所做所為，媽媽說(shuō)：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我說(shuō)了好多好多的話(huà)，都是不讓我在玩網(wǎng)絡(luò )游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有QQ，不該玩網(wǎng)絡(luò )游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽說(shuō)：“對不起”“我錯了�！蔽乙蚕雽ξ业睦蠋熣f(shuō)：“對不起”“我錯了�！�

　　謝謝您，老師

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的錢(qián)老師，因為是錢(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。

　　記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　現在我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，錢(qián)少環(huán)老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！

　　點(diǎn)評：文章一開(kāi)始就用排比句式，巧妙地引出小作者對老師發(fā)自?xún)刃牡母屑ぶ�情，接�?zhù)緊扣主題回憶了老師對“我”的鼓勵和教導，末尾引用名句再次表達自己對老師的尊敬與感激。整篇文章語(yǔ)言真摯感人，讀來(lái)令人倍感親切。

　　我最喜歡的老師

　　每當我看到她的身影，聽(tīng)到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰(shuí)——她就是我最喜歡的老師，謝老師。

　　謝老師個(gè)子不高，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副高近視度的眼鏡。

　　鏡頭一：我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味�！薄澳銈冏⒁獾�?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”

　　今天早上，謝老師來(lái)給我們上課時(shí)，頭發(fā)染成了黃色的，像田野里的稻麥，又像電瓶車(chē)上的減震器。她昨天的發(fā)型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄過(guò)的深黑色眉毛像細細的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因為她還沒(méi)走到教室門(mén)口，我們便聞到了一股香味。同學(xué)們笑著(zhù)：“以后謝老師前來(lái)‘偷聽(tīng)’的時(shí)候，我們的鼻子可以當警報器用了�！�

　　謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套�？�，昨天是一套粉紅配深黑的361。運動(dòng)裝再配上雪白的運動(dòng)鞋，今天改穿一套淡黃色的風(fēng)衣和短褲配長(cháng)靴，明天說(shuō)不定又會(huì )悄然改成一套毛衣------她曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“我很愛(ài)凈，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每?jì)商鞊Q一套干凈的衣服------”什么？這得花多少水費��！

　　時(shí)髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？

　　鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不說(shuō)到她的一件小事。有一次語(yǔ)文課上，謝老師因為曹毅考了第一名而表?yè)P他說(shuō)：“曹毅這個(gè)人很聰明，將來(lái)一定很有前途！”過(guò)了短短幾分鐘，曹毅卻開(kāi)起了小差，與同學(xué)講起了不著(zhù)邊際的廢話(huà)。剛剛贊賞過(guò)他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個(gè)人嘛，好笨好笨呦！你以后肯定沒(méi)有什么前途的！”謝老師把曹毅的前途問(wèn)題顛來(lái)覆去。呃，這回該輪到我們無(wú)語(yǔ)了------

　　謝老師的口頭禪在我們班是家喻戶(hù)曉的——“哎呦，你們怎么這么笨！五（3）班好差！”唉！聽(tīng)得耳朵都快起趼子了吧？

　　謝老師是個(gè)很精神的人，不同于和她相仿年齡的人。她走起路來(lái)背總是挺得直直的，講起課來(lái)聲音也不小，大概是因為有一肚子的學(xué)問(wèn)，整個(gè)人顯得文縐縐的。

　　我對謝老師的印象只有六個(gè)字：刀子嘴，豆腐心！

　　鏡頭三：語(yǔ)文教什么？教美術(shù)：“有些同學(xué)圖案畫(huà)的不好�！闭Z(yǔ)文老師拿著(zhù)圓規說(shuō)，“我給大家示范一下�！闭f(shuō)著(zhù)，老師轉動(dòng)圓規的一條腿，“吱”，一個(gè)漂亮的圓誕生了。老師再挪動(dòng)圓規的另一條腿，又一轉，圓里陸續畫(huà)出了八個(gè)花瓣�！坝行┩瑢W(xué)圓畫(huà)得一會(huì )兒粗，一會(huì )兒細，有的花瓣畫(huà)得不整齊，很不好看。大家要注意�！笨粗�(zhù)這么精美的圖形，同學(xué)們都直了眼，張著(zhù)和老師畫(huà)的圓一樣的嘴——美術(shù)老師也未必能畫(huà)得這么好，語(yǔ)文老師，太有才了！

　　數學(xué)英語(yǔ)一起教。說(shuō)到教英語(yǔ)，那是因為字母“老師！m是什么意思��？”一個(gè)同學(xué)舉起了手。語(yǔ)文老師說(shuō)：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------！有個(gè)同學(xué)搶過(guò)老師的話(huà)立刻接上了。四年級時(shí)，我們學(xué)會(huì )了計算液體的體積，同時(shí)，老師也告訴我們ml是毫升，L是升。

　　我們的語(yǔ)文老師就是這樣“不務(wù)正業(yè)”。

　　��！老師是偉大的。有句話(huà)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即使我們將來(lái)長(cháng)大了。也永遠不會(huì )忘記我們母師的恩情的。

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