教師節的作文(必備15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教師節的作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文1
轉眼間暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們也步入了新學(xué)校，雙港中學(xué)，夏天也已經(jīng)在9月的來(lái)臨而消失了，九月是一個(gè)令人激動(dòng)的月份，因為九月是我們最敬愛(ài)的人，老師的節日，老師就如同辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗修的筆直，養的高大。
老師，我崇拜您，我的理想就是成為一個(gè)老師，您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，上課時(shí)嘴里說(shuō)出來(lái)的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，這些在我眼里看來(lái)，都是非常動(dòng)聽(tīng)的聲音。
老師，您就像天上的北斗七星，在我們不知方向，迷路，或者誤入歧途的時(shí)候，看到您我們就會(huì )找到方向，把自己的方向擺正，擺好。老師，您用你那淵博的知識教給我們一道道困難的題，而我們在把難題做出來(lái)時(shí)卻只有喜悅高興，完全忘了是誰(shuí)交給我們方法，是誰(shuí)夠幫助我們成功，老師您就是我們的的望遠鏡，您用您的博學(xué)讓我們了解了這個(gè)多姿多彩與充滿(mǎn)溫馨的世界。
有很多人把我們都比喻成祖國的花朵，老師您就是茂盛的葉子，下雨時(shí)為我們遮雨，刮風(fēng)時(shí)為我們擋風(fēng)，而當我們盛開(kāi)時(shí)，卻沒(méi)有人把注意力放在那些默默付出的葉子，而當您桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，您卻不要回報，只想讓您的`學(xué)生們能更好。
老師與我們非親非故，卻待我們如兒女，甚至盛過(guò)自己的兒女。政治老師曾和我們講過(guò)他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車(chē)時(shí)總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生們上自習，這早已是平常事�？蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個(gè)鐘頭時(shí)間開(kāi)門(mén)的校門(mén)口站著(zhù)，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆？從現在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
教師節的作文2
嘀嗒，嘀嗒�！睍r(shí)鐘轉到了7。麗麗早早的起了床。因為今天是9月10日教師節。
上學(xué)路上，麗麗邊走邊想：到底送什么給老師呢，賀卡之類(lèi)的東西不能表達我的心意，到底送什么才好呢，麗麗思索著(zhù)。
拐了一個(gè)彎前面的小山坡上，野菊花開(kāi)得正艷，一枝枝，一簇簇，黃色和紫色的花朵亮得耀眼，點(diǎn)綴著(zhù)山坡，麗麗彎腰采了幾朵觀(guān)賞著(zhù)，綠色的葉子，襯托著(zhù)黃色、紫色的'小花美得那么樸實(shí)、自然。她猛地想：劉老師多象這野菊花呀。對我就采些野菊花送給老師，麗麗拿定了主意。
麗麗來(lái)到辦公室，伸出頭，看看把菊花放在哪兒才好。只見(jiàn)桌子的左上方放著(zhù)一本臺歷，上面寫(xiě)著(zhù)“九月十日教師節”，桌子的中央是一本語(yǔ)文書(shū)，上面放著(zhù)一副眼鏡。在桌子的右上角有一個(gè)教學(xué)用的地球儀，旁邊有一個(gè)古色古香的筆筒�！皩�，就把花兒插到哪兒�！�
于是，麗麗踮起腳尖，小心翼翼地把花兒插進(jìn)筆筒里�？粗�(zhù)野菊花麗麗想起了這樣一件事那是麗麗上五年級的時(shí)候，劉老師犯了高血壓，被送進(jìn)醫院住院，劉老師的病剛有好轉，又回到學(xué)校給同學(xué)們上課，可沒(méi)幾天，由于勞累過(guò)度，病情又嚴重住了院，想著(zhù)想著(zhù)，麗麗淚流滿(mǎn)面了。
過(guò)了一會(huì )，劉老師回來(lái)了。劉老師坐下拿筆時(shí)，一束野菊花映入了老師的眼里，花是那么自然，樸實(shí)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出一陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。劉老師聞到了淡淡的清香。她仔細地端詳著(zhù)美麗的野菊花，似乎聽(tīng)到花兒正向她悄悄說(shuō)，這是全班同學(xué)的心意。劉老師她甜甜地笑了。
教師節的作文3
老師，一個(gè)神圣而莊嚴的職業(yè)，他們教書(shū)育人，將我們從一個(gè)稚嫩的孩童培養成一名有知識的中學(xué)生。
沒(méi)有天空的給予，鳥(niǎo)兒就不可能在天空自由飛翔；沒(méi)有大地的滋養，莊稼不可能長(cháng)得旺盛。同樣，沒(méi)有老師的付出，就不可能有我們美好的未來(lái)。
胖胖的身材，圓圓的臉，大而明亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師。
還記得在去年冬天時(shí)，老師的.嗓子已經(jīng)痛到說(shuō)不出一句話(huà)，她的腰上又有傷，按照常理來(lái)說(shuō)完全可以請假，姚老師卻沒(méi)有。雖然她已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)，但她用寫(xiě)的方式依舊給我們上課，這使我們非常感動(dòng)。
在剛剛結束的生地考試中，為了讓我們取得好成績(jì)，她與我們一起學(xué)習到很晚。此時(shí)，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試，她卻把時(shí)間都留給了我們，我們都知道，她很辛苦。在姚老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們沒(méi)有另她失望，她的臉上露出欣慰的笑容。
時(shí)間往復，升入初三的我們在得知姚老師要調走的時(shí)候失落過(guò)，但我們一想，姚老師想看到的是我們優(yōu)秀的成績(jì)，又立刻充滿(mǎn)力量。在某一時(shí)刻，總是會(huì )想起姚老師，仿佛一切都發(fā)生在昨天，大家一起過(guò)圣誕時(shí)的開(kāi)心，129大合唱時(shí)的喜悅，這一切都歷歷在目。
讓我印象最深的是一次期末考試后，我異常的興奮，姚老師發(fā)現我的異常，就和我談話(huà)，耐心的和我說(shuō)了許多。我知道，她對我充滿(mǎn)的希望，也正是因為她的這些話(huà)，讓我在以后的學(xué)習中不畏艱辛，從不退縮。
姚老師的調離是我們的一個(gè)遺憾，就像“天下沒(méi)有不散的筵席”一樣。相信我們會(huì )延續姚老師的勁松品質(zhì)，在中考的考場(chǎng)上大放異彩。
姚老師，您是我一生中遇到的做好的老師，沒(méi)有之一。是您的諄諄教誨讓我懂得了許多，也許我不會(huì )用過(guò)于華麗的詞匯去形容您的好，但我會(huì )永遠銘記于心。在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我真心的想對您說(shuō)，老師您辛苦了，我們定不負您的希望!
最后，真心的祝您教師節快樂(lè )！和您度過(guò)的每一刻都是幸福的，我們很想您，有時(shí)間一定要回來(lái)看我們。
教師節的作文4
教師節，漸漸的在我的記憶中模糊。
每年好像都是從校門(mén)口買(mǎi)花，然后送給老師，千篇一律的行為重復，甚至初時(shí)的愛(ài)意，漸漸的變得無(wú)味。
同樣又是一個(gè)教師節，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日，�？谕瑯右灿匈u(mài)花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)�？赡苁且驗槌踔械�'第一個(gè)教師節吧，我想。
課上，老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。
課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混合著(zhù)不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來(lái)，忍不住停留。
放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。
眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍色的束腰長(cháng)頸瓶中插著(zhù)兩朵高低不一的白百合�；ㄆ恐�?chē)钟蟹�、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ)，老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀(guān)和溫馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著(zhù)。
即便這周即將過(guò)去，老師們的辦公桌上仍插著(zhù)一兩朵小花，似是被精心照料過(guò)，依然開(kāi)的清美。
這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨的孩子，貪戀著(zhù)身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。
而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅散一股，那異香便彌漫整個(gè)校園。
這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會(huì )離開(kāi)的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)光，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節，等到最后一次聚會(huì )，等到分別的那一天……
教師節的作文5
是誰(shuí)用熾熱的愛(ài)心點(diǎn)燃生命的火花？是誰(shuí)用無(wú)悔的青春傳遞著(zhù)生命的火炬？是誰(shuí)用辛勤的汗水培育理想的幼苗……那就是您——老師。
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)步入了初三年級，再過(guò)大半年，我們就要離開(kāi)朝暮相伴的母校了。哎！忘不了啊。忘不了這里的景，忘不了這里的事，更忘不了在這里呵護我們兩年的班主任——伍老師。
課堂內外，總見(jiàn)您精辟的講解，幽默的.語(yǔ)言，瀟灑的身影，親和的神情，耐心的開(kāi)導，平等的交流……
每當看到您那疲憊的身影，我就仿佛看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)隆冬酷暑的夜晚，星星都困了，您還在以執著(zhù)的工作態(tài)度在燈下備課，批改作業(yè)�？粗�(zhù)作業(yè)本上條條紅鉤，溫馨的批語(yǔ)，我們不由得發(fā)出內心的贊嘆：伍老師，您為我們傾注了多少心血��！感恩教師節作文600字
細細想來(lái)，那一件件往事仍歷歷在目：當我生病不在學(xué)校里落下了很多功課時(shí)，您不顧勞累幫我補課；當我心情處于低谷而焦慮時(shí)，您耐心勸導，讓笑容一次次綻放在我的臉上；當我的成績(jì)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與我一起分析原因……
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴香味彌漫�！边@不正是您教書(shū)育人生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是其中的一朵花，在您精心的呵護下，茁壯成長(cháng)。
在我心目中，您是夏日里的習習清風(fēng)，您是冬日里的縷縷暖陽(yáng)……正是您在我失敗時(shí)鼓勵我；在我成功時(shí)贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。在您的感染啟迪之下，我學(xué)會(huì )了迎難而上，加倍努力，發(fā)奮學(xué)習。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。教師節到了，我要對您再說(shuō)一聲：“伍老師，您辛苦了，祝您-------節日快樂(lè )！”
教師節的作文6
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差，上課很不認真，但我現在很后悔。 在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因為我沒(méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù)，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。 以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。
我盼望的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的'書(shū)包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們!”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。
教師節的作文7
為了一個(gè)盛會(huì )，所有的花積極的準備著(zhù)。
玫瑰花已經(jīng)是第一百零一次往自己身上灑香水了。她撅著(zhù)小嘴，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我一定要把自己打扮香噴噴的，這樣，我才有資格參加演出。于是，她又往自己身上噴香水。
白水仙激動(dòng)得有點(diǎn)發(fā)抖，因為她負責一項很重要的任務(wù)：她要為那些嘉賓獻上花環(huán)和禮物一小瓶非常非常珍貴的花露水。該怎樣對那些嘉賓笑，才能現得更加美麗呢？與是，白水仙就沖著(zhù)鏡子一個(gè)勁的笑。
翠綠的常春藤垂掛下來(lái)，各種各樣、五彩斑斕的'花開(kāi)在。他們負責布置會(huì )場(chǎng)，因此每一朵花，每一片綠葉都非常賣(mài)力，努力使自己看上去更漂亮。而且，在長(cháng)春藤的一條莖上，開(kāi)了一朵屬于他自己的花，誰(shuí)說(shuō)長(cháng)春藤不可以開(kāi)花？這就是屬于他的花，那朵花潔白得像雪，晶瑩得像鉆石。那朵花是那么美、那么純凈，常春藤說(shuō)：“我要把這朵花親自……”
花兒樂(lè )隊正在趕緊排練：一隊排列得整整齊齊的雞冠花用力地吹著(zhù)長(cháng)號，吹得滿(mǎn)臉通紅；郁金香和蘭花優(yōu)雅地拉著(zhù)小提琴，她們美麗的花冠微微傾著(zhù)，顯出一副沉醉的模樣；長(cháng)頸的金線(xiàn)菊專(zhuān)注地彈著(zhù)鋼琴，還不時(shí)地晃動(dòng)著(zhù)金黃的臉龐打著(zhù)拍子；大朵的牡丹冬、冬地敲著(zhù)大鼓；樂(lè )隊指揮是藍色的風(fēng)信子，瞧他指揮得多認真哪！
一朵最漂亮的康乃馨將擔任主唱，她在不停地練聲：“啊啊”為她伴唱的是卷丹花和黃百合，為她伴舞的是紫羅蘭和鈴蘭，她們扭動(dòng)著(zhù)小小的腰肢，還帶著(zhù)”丁丁當當“不停作響的鈴鐺。
所有的花都在心里告訴自己：“為了這個(gè)盛會(huì )，一定要打扮得最漂亮，表演得最精彩！”因為，這個(gè)盛會(huì )是要獻給花兒的園丁的，日子就定在9月10日，教師節那天。
教師節的作文8
在學(xué)校的一周很快就過(guò)去了，這周里有一個(gè)特殊的日子，那就是屬于親愛(ài)的老師們的教師節。一年前的今天，我們在這個(gè)班級中為初次相識的老師送上節日的驚喜�，F在，仍然在這個(gè)熟悉的班級中，我為老師們送上我最真摯的祝福。
毛老，一個(gè)活潑但是又不缺嚴厲的帥小伙老師。在課堂中，他給予我們快樂(lè )與激情；在課下，他給了我們兄弟般的關(guān)心。要是誰(shuí)遇到了什么麻煩，他一定會(huì )盡力地幫忙；如果說(shuō)有同學(xué)在課堂上違反紀律，他會(huì )以他特有的“400字”來(lái)懲罰懲罰他。還記得第一次見(jiàn)到他時(shí)，他坐在教室的后排，靜靜地迎接著(zhù)我們，為我們批改著(zhù)作業(yè)，耐心地為我們講解；還記得我們考試考得不好時(shí)，他會(huì )感到頭痛。這樣的一切一切，都是一個(gè)平凡有偉大的好老師、好兄弟，我們的毛老的一切。
方老，可愛(ài)又迷人的小姐姐老師。在課堂上，她不會(huì )講任何的關(guān)系，不管你是課代表還是委員，只要犯錯就一定受罰的原則使他在我們心中的地位有如一位司法天神。但是，在課下，她又會(huì )變一個(gè)樣子，活潑、“調皮”，給我們說(shuō)笑話(huà)，找我們談心…………猶如一真正的好姐姐。她永遠是傳授我們知識，疏導我們心里的好老師、好姐姐。
周老，一位無(wú)私、嚴厲而又偉大的母親老師。她經(jīng)常在深夜批改著(zhù)我們的試卷、作業(yè)，卻沒(méi)有抽出時(shí)間去照顧她的`小女兒、還不能自理的小女兒！她負責，不論有多少同學(xué)的任務(wù)沒(méi)有完成，她都會(huì )耐心地一個(gè)個(gè)地講解。語(yǔ)文作業(yè)批改是最麻煩的，但是她每次都準時(shí)地把批改完的作業(yè)本發(fā)給大家。這就是一位無(wú)私的，把自己的生命都奉獻給她那神圣的職業(yè)的好老師。
李老，一個(gè)慈祥但又對學(xué)生要求嚴格的班主任老師。無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習中，他總是了解我們的一點(diǎn)一滴。在所有的老師中，他和我們相處的時(shí)間是最長(cháng)的，也是最親近的。無(wú)論什么事情，都在他的關(guān)心范圍內。
在此教師節之際，我真心地祝愿每一位老師——教師節快樂(lè )！
教師節的作文9
老師，多么普通的稱(chēng)號，老師，多么質(zhì)樸無(wú)華的老師。從古到今，許多文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……
是呀，老師確實(shí)值得我們贊頌。老師，你像那蔚藍的大海，我就是那海里活潑可愛(ài)的小魚(yú)；老師，你像那遼闊的藍天，我就是空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；老師，你想哪遼闊的大地，我正是地上一顆小巧玲瓏的小花……
老師，你無(wú)與倫比，在有你的地方，一定繁榮蒼勝。老師，你默默無(wú)聞，當一盞盞的燈在黑夜的`伴隨下熄滅，你家的燈，一定燃到深夜。老師，當你拿著(zhù)同學(xué)們一張張優(yōu)秀的成績(jì)單時(shí)，你激動(dòng)不已，我看見(jiàn)你臉上的笑容那么美麗、那么和藹可親。
記得有一次，我的手摔傷了，你沒(méi)有多想，牽著(zhù)我那嫩的手就往醫院里送，我知道，你很著(zhù)急，你很擔心，當你把我送到醫院，你依然一步不離，看著(zhù)護士為我搽藥，包扎。
當我的傷口包扎好，你便帶著(zhù)我回教室，就在路止，我再也走不下去丁，仿佛有股陰風(fēng)往我身體里鉆，使我一身都不舒服，可是你一直鼓勵我，你對我鼓勵的話(huà)就像一股暖陽(yáng)，驅逐丁我身體里的陰風(fēng)，給丁我力量，讓我繼續走了下去。學(xué)生就就像一只大肥蟲(chóng)，他們不停地吸取你的知識雨露，他們個(gè)個(gè)都長(cháng)都壯壯的，因為他們有你的照顧，他們無(wú)聲無(wú)息地成長(cháng)，你也非常高興。
老師，你多么偉大，老師，你多么無(wú)私，你給失敗的人動(dòng)力，你給成功的人機會(huì )。小海鷗在贊，它在贊媽媽?zhuān)恍』ㄐ〔菰谫�，它們在贊大地；學(xué)生們在贊，他們在贊親愛(ài)的老師。老師，你好偉大！我們愛(ài)你！我們永遠愛(ài)你！
教師節的作文10
天剛剛出現一點(diǎn)亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現了一道亮，這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地爬起來(lái)，越來(lái)越亮，此時(shí)，太陽(yáng)完全掛在了天空上，金光照映在樹(shù)檔上，屋頂上
“咯吱”門(mén)開(kāi)了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學(xué)。她身穿粉紅色的襯衣，扎著(zhù)兩條辯子，胸前還戴著(zhù)鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著(zhù)書(shū)包卻不急著(zhù)去上學(xué)，而是直奔花園�；▓@里，小葉的爺爺正在專(zhuān)心細致地觀(guān)察花朵，剪栽花朵。她指著(zhù)這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著(zhù)那朵讓爺爺剪。數著(zhù)數著(zhù)，不一會(huì )兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現在小葉的眼前。她高興極了，抱著(zhù)花說(shuō)：“謝謝爺爺，我上學(xué)了。再見(jiàn)！”拿著(zhù)花便離開(kāi)了花園。
到了學(xué)校，小葉沒(méi)去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫(xiě)字臺上放著(zhù)一本語(yǔ)文課本和一本語(yǔ)文教案，上面還擺著(zhù)一副老花鏡，那老花鏡正瞧著(zhù)小葉微笑著(zhù)，說(shuō)：“小同學(xué)，你干什么呢？”小葉也對它瞇瞇笑。這時(shí)，旁邊的墨水也來(lái)湊熱鬧，它說(shuō)：“一定是來(lái)看主人唄！”“不對”筆筒里的筆搶著(zhù)說(shuō)：“它是給我送花來(lái)了。你們看，她手里拿著(zhù)的花正朝我過(guò)來(lái)呢！”它們爭辯著(zhù)。只有那個(gè)地球儀靜靜地在旁邊觀(guān)看著(zhù)，還有那本伴著(zhù)老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)繁忙之夜的臺歷也在老實(shí)地看著(zhù)。臺歷擺在桌子的最前方，最上面那頁(yè)是醒目的九月十日。��！“教師節”這個(gè)不尋常的'日子。
小葉眼前似乎有若隱若現的東西閃過(guò)。她心里想：肯定是陳老師又來(lái)加班了。想著(zhù)想著(zhù)，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去�！跋Ｍ蠋熌芟矚g�！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�？吹阶约旱淖髌�，心里高興地不得了。
“陳老師，早��！”小葉聽(tīng)到這熟悉的聲音，身向教室走去。
太陽(yáng)露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著(zhù)喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開(kāi)始了……
教師節的作文11
"一寸光陰一寸金,"寸金難買(mǎi)寸光陰"這句話(huà)說(shuō)得真對��！
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟．但是，老師對我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團結的班，馬上就是教師節了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢(qián)，就去買(mǎi)花和禮物，把教師。布置得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)了"老師，教師節快樂(lè )"幾個(gè)大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿(mǎn)了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿(mǎn)了氣球，代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著(zhù)真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了．再把我們自己的`禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。
其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是應該的，他們也有工資��！但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習，甚至還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習的東西，當我們累的時(shí)候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應該做的嗎？……
老師，您是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們怎樣做人�?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！
教師節的作文12
一年一度的教師節快到了，那可是同學(xué)們紛紛向老師表達心意的日子。送什么禮物好呢？對了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。
走進(jìn)“三江”，琳瑯滿(mǎn)目的貨物讓我眼花繚亂，覺(jué)得什么都好，又什么都不好。鮮花容易凋謝，塑料花又太難看；巧克力太貴，而且熱量太高，天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的；杯子？去年送了杯子，今年總不能送了吧！ 突然，角落里的一個(gè)八音盒引起了我的注意。那是一臺“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個(gè)一個(gè)迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開(kāi)，里面還睡了一個(gè)美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺上，她就擺出各種舞姿，伴隨著(zhù)鋼琴悠揚地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。好像在對我說(shuō)：“看，我的舞跳得多好啊，快把我買(mǎi)走吧！” 就這個(gè)了！老師能歌善舞，又會(huì )彈鋼琴，送這個(gè)她肯定很喜歡。心中有了打算，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來(lái)到了家，把小豬肚子里的“油水”掏空了，又急忙往超市跑。 第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，教室里早已坐滿(mǎn)了人。個(gè)個(gè)神神秘秘的，卻又紛紛打聽(tīng)著(zhù)別人送什么禮物。我伸手摸了摸書(shū)包里的.小鋼琴，期待著(zhù)激動(dòng)人心的時(shí)刻能早點(diǎn)到來(lái)。
不一會(huì )兒，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺上一下子擺滿(mǎn)了各種小禮物。當我打開(kāi)八音盒遞給老師時(shí)，音樂(lè )響起，那個(gè)美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時(shí)，那聲音成了教師節最美、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。老師微笑著(zhù)不停地說(shuō)著(zhù)謝謝，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊許的目光，一時(shí)間，我覺(jué)得仿佛我成了最開(kāi)心的人了。
教師節的作文13
明天就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復去的想：“明天教師節，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著(zhù)愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著(zhù)它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個(gè)好機會(huì )呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著(zhù)許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的.蓋還開(kāi)著(zhù)，一本教科書(shū)還放著(zhù)一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著(zhù)；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著(zhù)想著(zhù)，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè )，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。！
教師節的作文14
這個(gè)節日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了！”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂(lè )！”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！
時(shí)代的強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的.心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈；可我認為，老師是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著(zhù)民族騰飛的希望，傳播著(zhù)社會(huì )進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著(zhù)頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
教師節的作文15
師者所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈，您就是這樣的一位老師。您為我答疑解惑，解開(kāi)我心頭的結。
月考成績(jì)下來(lái)了，我就迫不及待的把成績(jì)條翻到正面看自己的分數。我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的成績(jì)都還可以，我的目光繼續移動(dòng)，我一看到歷史分數，在及格邊緣，我的.腦海中一片空白，心里好像有一塊大石頭壓著(zhù)我，心想：唉!這下完了，還有一個(gè)多月就要期末考試了，我該怎么辦，這次肯定要被您叫到辦公室談話(huà)了。果然，不出我所料，下課了，您對我說(shuō)：“韋思忛，過(guò)來(lái)找我一下�！蔽异倪M(jìn)入辦公室，但事情跟我想的完全不一樣，您并沒(méi)有訓斥我，而是跟我一起分析這次考試的問(wèn)題。期末考試要如何調整自己的狀態(tài)，是哪方面的基礎比較薄弱，應該如何讓成績(jì)提升上去，您告訴我學(xué)習的方法，和我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析原因。我全神貫注地聽(tīng)您講每一個(gè)字。您的這一番話(huà)，就像一陣春風(fēng)，吹散了我心中的疑云;就像一道光明，讓我在黑暗的夜晚，照亮了我前行的夜晚;就像一把大掃帚，掃去了我心里的灰塵;就像一位醫生，給我這個(gè)病人，開(kāi)了一副良藥，讓我吃了就好了。我心中的大石頭也隨之沒(méi)有了。
到期末考試了，我還是迫不及待的把成績(jì)條翻到正面看自己的分數，但不一樣的是，迎接我的不是及格的分數，而是優(yōu)秀的分數。您讓我慢慢的開(kāi)始喜歡上了歷史，歷史課好像也不是那么無(wú)聊、枯燥了，而是有趣、開(kāi)心。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它盛開(kāi)，而我要感謝您，因為您傳授給我知識，在我困難時(shí)幫助了我。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。謝老師，在接下來(lái)的日子里，我也會(huì )好好努力，定不會(huì )辜負您對我的期望的。
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