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學(xué)生感謝老師作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生感謝老師作文1
常聽(tīng)到“一日為師，終生為父，”又常聽(tīng)大人們說(shuō)，“父母給了你生命，老師給了你知識，這樣你才可以茁壯成長(cháng)�！崩蠋熎饺諏ξ尹c(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，就像放電影一樣在我眼前流動(dòng)，令我深受感動(dòng)。
記得在一次的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，老師就給了我鼓勵。那是在400米接力跑上，我是第五棒。臨近比賽開(kāi)始時(shí)，我因為是最后一棒而壓力非常大，感到十分緊張與不安。站在一旁的班主任似乎看出了我的'心思，于是她就走來(lái)安慰我：不用緊張，勝負不要緊，只要盡力而為就行了，老師相信你一定能行的！”
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，盡力地去比賽，但其他班實(shí)在太強勢了，我們班還是輸了，正當我灰心喪氣之時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，從口袋里掏出手帕，輕輕擦去我頭上的汗水，又安慰我說(shuō)：“不要太在意，只要你覺(jué)得盡力就好了，以后再努力，爭取得個(gè)好名次�！蔽以詾闀�(huì )挨老師的批評，但沒(méi)想到老師還安慰我，我聽(tīng)了之后十分感動(dòng)，沒(méi)有再為輸了比賽而感到懊惱。
老師，我想對您說(shuō)：“感謝您，老師。通過(guò)這次比賽讓我明白了，只要我努力了，盡力了，不管比賽是勝利還是失敗，我都覺(jué)得自己沒(méi)有輸，也不會(huì )留下任何遺憾。在以后的成長(cháng)中，無(wú)論發(fā)生任何事，我都會(huì )拼盡全力，努力做到最好。
感謝您，老師。
同學(xué)們，轉眼就要畢業(yè)了，你們有什么想對老師說(shuō)的嗎？
學(xué)生感謝老師作文2
每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅勾，老師那辛勤的影子就在我腦海里再次一閃而過(guò)。
那是在五年級上學(xué)期的期末考試前發(fā)生的.事。劉老師拿著(zhù)潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數學(xué)題，隨著(zhù)“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(cháng)也噓了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還給老師起外號，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“每天都布置這么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌瑢W(xué)紛紛附和。我心里也有點(diǎn)埋怨，最近真的作業(yè)太多。
這一天，我比往�；丶疫�晚，小跑著(zhù)在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女，瞇著(zhù)眼睛在燈光下拿著(zhù)紅筆細心地一題又一題批改，時(shí)不時(shí)喝口水，再繼續工作，那就是我們老是埋怨的——劉老師。
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著(zhù)：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦，不管我們怎么罵她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，我們不僅不去珍惜，反而還埋怨她。想著(zhù)想著(zhù)，我心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著(zhù)作業(yè)本上的那些紅叉和紅勾，我心里慚愧極了。
老師，講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對這一切，我只想說(shuō)：“謝謝您！”
學(xué)生感謝老師作文3
每個(gè)人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯了，就會(huì )令人很尷尬。
在我們班舉辦的感謝所有幫助過(guò)你的人綜合實(shí)踐活動(dòng)中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂(lè )課的時(shí)候，我們全體起立對音樂(lè )老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂(lè )課代表李思涵給老師送上了一張大獎狀，老師高興的'說(shuō)：“有點(diǎn)受寵若驚��！”老師今天要給我們上新課，但是底下有好幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，老師一直說(shuō)請同學(xué)們安靜，聽(tīng)老師教你們一首新歌�？墒峭瑢W(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個(gè)講話(huà)特大聲的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)了他們一頓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達感謝，有人向老師發(fā)誓說(shuō)：“下回不會(huì )再這樣了”。
因為我們大家都知道錯了，所以老師漸漸的平靜了下來(lái)。老師教我們的新歌是《童年叮叮當》這首歌太好聽(tīng)了，同學(xué)們都認認真真地跟老師學(xué)這首美妙無(wú)比的歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，全神貫注的唱這首歌，一節課下來(lái)，每個(gè)人都學(xué)會(huì )了這首歌。
相信大家有時(shí)也會(huì )和老師鬧別扭，但總有一些人通過(guò)道歉、寫(xiě)作文……讓老師感受到這份歉意。我覺(jué)得上課認真聽(tīng)講就是感謝老師的一種最好的方式。
學(xué)生感謝老師作文4
我是一個(gè)在農村長(cháng)大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì )到城里。我沒(méi)上過(guò)“幼兒園”，我不曾玩過(guò)一些奇特的玩具，我也不會(huì )一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì )的兒歌，我的皮膚也不白……說(shuō)白了，我就是一個(gè)徹底的'丑小鴨。
初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒(méi)有，作為插班生，我的位置就在最后一排——站著(zhù)聽(tīng)課。收到如此不公平的待遇，我就自卑的認為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又暴躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，成績(jì)自然也是差得要命，一年級的功課，居然都值得八十幾分。
如果我沒(méi)學(xué)，如果我沒(méi)碰到那位老師，也許我的生活就會(huì )如此下去，沒(méi)什么希望了吧。
只覺(jué)得瞬間陽(yáng)光變得燦爛，驅散了先前我心中所有的不安，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽(tīng)得第一句贊揚，是生命最初的感動(dòng)啊。
從此，我愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了語(yǔ)文，我的成績(jì)在飛速提高，我感到我身上充滿(mǎn)了力量，因為我認為我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終于在那學(xué)期結束，我考了班級第二名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎狀，同時(shí)還有生命最初的感動(dòng)啊。
老師，在您的教學(xué)生涯中，也許您對學(xué)生說(shuō)過(guò)許多的鼓勵的話(huà)，但對于我，它是獨一無(wú)二的珍藏；是我自信的力量源泉；是我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，是我生命最初的感動(dòng)。
難忘，一句話(huà)的力量；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！
學(xué)生感謝老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻著(zhù)；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著(zhù)我們一代又一代調皮的'花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁莊成長(cháng)。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無(wú)私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
學(xué)生感謝老師作文6
細數額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細看眼角的魚(yú)尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費盡心思給我們復習，但我們的期末考試仍然考的一團糟�？粗�(zhù)您火冒三丈的樣子，全班同學(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽(tīng)著(zhù)你的數落。當時(shí)，我們全班都在心底大喊：“完了完了，這回的作業(yè)一定寫(xiě)都寫(xiě)不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當我們全都認為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒(méi)有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯的`題一一分析、講解，使本來(lái)一頭霧水的我們撥云見(jiàn)日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因為勞累過(guò)度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽(tīng)話(huà)了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對我們的付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對我們的愛(ài)，這種愛(ài)，是人間最博大，最溫暖的愛(ài)！
學(xué)生感謝老師作文7
我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負責任而且很有耐心的好老師。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的負責任吧，比如我們幾個(gè)組長(cháng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì )負責任地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交，誰(shuí)沒(méi)帶以及誰(shuí)沒(méi)做？”我們匯報時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會(huì )督促他們要及時(shí)把作業(yè)補好。
還有快要單元考了，蕭老師都會(huì )把一部分的答案或題目告訴我們回去復習，這樣才能考高分，老師總是這樣說(shuō)，我覺(jué)得在單元考時(shí)，老師的心里充滿(mǎn)了希望，希望什么呢？當然是希望我們高分唄。但是高分的人沒(méi)幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯時(shí)老師都很耐心地說(shuō)：“沒(méi)事，下次改正就好了�！钡沁�是會(huì )有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開(kāi)始教導我們，有教我們知識，有教我們做人，還有讓我們養成良好的文明習慣、禮儀和禮貌。
我要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì )努力學(xué)習，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在書(shū)香中學(xué)習，在幸福中獲得知識�！�
最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的`父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福��！你們覺(jué)得我說(shuō)的對不對呢？如果你覺(jué)得我的對的話(huà)，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯，讓老師也開(kāi)心一下吧！
學(xué)生感謝老師作文8
在我的眼前，時(shí)常浮現出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠難忘。
感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您，老師！您是一個(gè)永遠值得我們信賴(lài)的人。您告訴我們，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎，您為成長(cháng)的`我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。
老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過(guò)險灘急流；您象陽(yáng)光雨露，哺育我們茁壯成長(cháng)！
我要感謝我的老師！是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對我們的教誨，對我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報您。
老師，我衷心地感謝您！
學(xué)生感謝老師作文9
感謝老師，把我帶入知識的殿堂，讓我吸取知識的力量，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
感謝老師，當我在學(xué)海里沉浮的時(shí)候，多次鼓勵我，讓我有力量在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，不再無(wú)助地隨風(fēng)飄蕩。
感謝老師，在我們疲憊的時(shí)候，帶領(lǐng)我們做運動(dòng)、玩游戲，消除我們心中的煩悶，可以重新投入到學(xué)習當中。
感謝老師，在我們進(jìn)步的時(shí)候，給予我們稱(chēng)贊，增強了我們的信心；在我們退步的時(shí)候，給予我們鼓勵，鼓舞了我們的士氣。
感謝老師，為我們出謀劃策，讓我們在考試的戰場(chǎng)上所向披靡，屢獲佳績(jì)。你那開(kāi)懷的笑容就是給予我們最好的禮物，我們會(huì )因為你的笑容更加努力拼搏。
感謝老師，陪著(zhù)我們走過(guò)這些歲月。當我們漸漸長(cháng)大的.時(shí)候，你卻漸漸衰老。無(wú)論你變成什么樣子，永遠都是我們心中最美的老師。
感謝老師，仍然掛戀著(zhù)我們。離開(kāi)了你的關(guān)懷，我們帶著(zhù)你的祝福各自展翅高飛。逢年過(guò)節，總會(huì )收到你真誠的祝愿�？粗�(zhù)屏幕上冰冷的文字，卻感受到你溫暖的祝福，讓我們不禁懷念那段一起走過(guò)的歲月。
感謝老師，你教給我們的所有東西，我們都會(huì )銘記于心。我們會(huì )把從你身上學(xué)到的一切傳授給下一代，讓他們也能感受到你的魅力。
感謝老師，把我們緊緊地聯(lián)系在一起�？粗�(zhù)同學(xué)聚會(huì )上那些熟悉的面孔，我們都想起了你，想起了我們在一起的時(shí)光，更加珍惜如今相聚的機會(huì )。
我敬愛(ài)的老師，感謝你一直以來(lái)的辛勤教導。祝你教師節快樂(lè )，愿你身體健康，事事如意！
學(xué)生感謝老師作文10
一年一度的教師節又要來(lái)臨了，每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想起教過(guò)我的老師。我很感謝他們，因為是他們辛辛苦苦教育我，讓我增長(cháng)智慧，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的小學(xué)四年級學(xué)生，我逐漸學(xué)會(huì )了拼音、數字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識，現在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的語(yǔ)文老師劉老師，她雖然對我們很?chē)绤�，讓我們常常有被集訓的感覺(jué)，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著(zhù)我們，每次考試之前，劉老師總會(huì )費盡心思地備課，為我們補習，提醒家長(cháng)在家輔導，看見(jiàn)她上完課疲憊的樣子，我真對自己有時(shí)還惹她生氣覺(jué)得內疚。
還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的.電腦課老師王老師，他最體貼我們，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，只要有他在，問(wèn)題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎懲分明，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)雞柳獎勵表現好的同學(xué)，所以同學(xué)們都喜歡他。
老師，您像辛勤的園丁養育著(zhù)祖國的花朵，您用汗水換來(lái)的是我們優(yōu)異的成績(jì)，是您給我們傳授知識，教我們學(xué)習文化，引導我們開(kāi)始正確的人生。謝謝您！老師，祝您們節日快樂(lè )！
學(xué)生感謝老師作文11
感謝老師，因為您是我們開(kāi)啟知識天地的鑰匙，進(jìn)入知識海洋的潛艇，是我們打開(kāi)人生的第一步！
您教我們學(xué)習知識，教我們怎么做人，沐浴在充滿(mǎn)知識的海洋，享受著(zhù)智慧的陽(yáng)光。如果沒(méi)有您，不知道我的一生是多么笨拙，進(jìn)入社會(huì )是多么無(wú)柰，就是因為您，我才能學(xué)習許多的知識，明白做人的道理。
雖然您有時(shí)容易發(fā)脾氣，懲罰我們抄書(shū)，可我知道您做的這一切全都是為我們好，讓知識的道理進(jìn)入我的腦袋，考試才能考得更好。您老是說(shuō)“活到老學(xué)到老”，人生就是知識的.學(xué)校。
這個(gè)學(xué)期，我最感謝的老師是我們的班主任——蕭老師，因為我以前作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有做完，而且特別喜歡撒謊，蕭老師知道后，每天把我叫到辦公室輔導作業(yè)，所以這段時(shí)間，我的作業(yè)沒(méi)有一項是沒(méi)有做的，而且我也開(kāi)始不再騙人了，變乖了，這件事情感動(dòng)了我，所以我在此感謝蕭老師。
夜深了，您也不休息，還在為我們批改作業(yè)，辛苦備課，為了讓我們的明天更加美好，你撒下辛勤的汗水。
感謝老師，只有您才能讓我們的明天更加燦爛。
學(xué)生感謝老師作文12
有一句話(huà)說(shuō)：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺(jué)得澆水就是教我們知識，施肥就是把我們的知識一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習慣。在20xx年9月10給您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，我愛(ài)您，你是我的再生父母。
啊我聽(tīng)到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什么差別。在這個(gè)世界上只有三個(gè)人希望你越來(lái)越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學(xué)校不厭其煩的教我們，我們不應該回報他們么？
我要感謝苗老師，因為苗老師是三年級才轉入我們三班的，轉眼間已經(jīng)過(guò)了兩年了。在那時(shí)我是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，可是經(jīng)過(guò)兩年的培養我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的sun boy。還記得有一次上早讀的'時(shí)候，我沒(méi)有在讀語(yǔ)文書(shū)反而是在開(kāi)小差，我的小動(dòng)作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現了，被逮了個(gè)正著(zhù)，（苦笑）我看見(jiàn)了老師那堅定的眼神仿佛在說(shuō)：“喬鑫喆，其實(shí)你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會(huì )變得很好的�！�
如果沒(méi)有苗老師就沒(méi)有今天陽(yáng)光男孩喬鑫喆。
學(xué)生感謝老師作文13
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育我們快樂(lè )的成長(cháng)，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓我們自由飛翔。感謝您我們摯愛(ài)的“媽媽”——余老師。
老師當我們遇到難題時(shí)您總是毫無(wú)怨言地抽出時(shí)間給我們耐心講解。最后連成績(jì)最差的學(xué)生也聽(tīng)懂了。您為了祖國的未來(lái)堅持不懈的執著(zhù)教育。真可謂是一個(gè)革命的“老黃�！蹦腵耕耘每一寸“土地”。
每當考試時(shí)您總是對我們說(shuō)：“要努力加油！考完一定要檢查不能犯粗心的毛病�！蹦膼�(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般柔和，如泉水一般甘甜。您讓我明白在黑暗中尋找光明，在失敗中吸取教訓，在困難中聚集力量。
有的同學(xué)生病時(shí)你總是三番五次前去探望，關(guān)切地慰問(wèn)。每當下大雨的時(shí)候您總是讓家近的同學(xué)合撐一把傘，怕我們被淋壞了，每當同學(xué)成績(jì)下降，您總是抽出課余時(shí)間來(lái)給他們補課。在學(xué)校您就是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)，給予我們的指導，在學(xué)校里您總是為我們排憂(yōu)解難。為我們指引人生的道路。
老師，作為學(xué)生的我感謝您的獻出寶貴的青春來(lái)培育祖國的未來(lái)，讓祖國的明天更加的輝煌，更加的精彩燦爛。作為老師您真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸀榱宋覀儑I心瀝血，像紅燭一樣，耗盡了最后的一點(diǎn)光。
在此我想對所有尊敬的老師說(shuō)：“您辛苦了�！弊Ｄ贻p的老師燃起熊熊烈火，祝年邁的老師永遠幸福，祝天下的老師萬(wàn)事順意。
學(xué)生感謝老師作文14
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧，可是我聽(tīng)完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來(lái)。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們許多幫助，就是這位老師教會(huì )我們做人！
我記得在三年級時(shí)，老師講的作文我不會(huì )寫(xiě)，就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對社會(huì )有用的人》。我問(wèn)完這篇作文怎么寫(xiě)以后，老師親切地對我說(shuō)：“你去圍繞著(zhù)‘做人要做一個(gè)平凡的，但要對社會(huì )有用的人�！@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫(xiě)就好了�！蔽覞M(mǎn)懷感激地答道：“謝謝您，蕭老師�！苯又�(zhù)，就回家了。
晚上，我按照老師說(shuō)的.思路寫(xiě)下了這篇作文。第二天，作文發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的作文紙上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”�？粗�(zhù)這個(gè)“優(yōu)”我心里樂(lè )滋滋的。但我知道這都歸功于老師呀，要是沒(méi)有老師的指導，說(shuō)不定現在連“良”都評不上呢！當然，她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。
老師，如果我們是花朵，那您就是一位園丁，您用辛勤的汗水澆灌我們，用勤勞的雙手栽培我們，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我感謝您！
學(xué)生感謝老師作文15
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當我念著(zhù)： “老師—— 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的.夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準是又香又甜�！� 都會(huì )情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦，還不斷挖掘著(zhù)我們的潛力。
記得剛上一年級時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺上去，面對全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見(jiàn)了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著(zhù)像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái)，劉老師又叫我試著(zhù)主持班級里的迎新晚會(huì )和學(xué)雷鋒主題班會(huì )等，我既鍛煉了口才，又增強了邏輯思維能力，而且對自己也越來(lái)越有信心，感覺(jué)非常有成就感。一年級期末，我還榮幸地評上了區三好學(xué)生，當上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著(zhù)能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
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