我的新班主任作文15篇(熱門(mén))

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的新班主任作文1

　　“老師”，多么熟悉的一個(gè)詞��！

　　每當我們說(shuō)“老師”這個(gè)詞時(shí)，它就像一團熾熱的火焰在我們心中燃燒。因為老師是勤勞的園丁，他們每天早起，無(wú)私地把知識的雨露灑在我們心中，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　自從進(jìn)入初中，我還是適應不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學(xué)，但還是覺(jué)得自己身處一個(gè)陌生的環(huán)境。但是當我遇到班主任鄭俊弘時(shí)，我對我以前的觀(guān)點(diǎn)有了新的理解。

　　在9月1日開(kāi)學(xué)后的一周里，我遇到了很多老師。他們性格不同，教學(xué)方法不同，但鄭老師給我留下了獨特的印象。

　　記得有一次，我突然被老師叫到講臺上做題，大概是因為沒(méi)有把課文理解透徹，所以寫(xiě)主要內容的時(shí)候漏掉了兩個(gè)內容。我坐在座位上，準備接受批評。但是老師非但沒(méi)有批評我，反而視之為過(guò)眼云煙，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當時(shí)我傻乎乎地坐在座位上，從心底里佩服鄭先生。

　　還有就是老師的`日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語(yǔ)文課，還要盡班主任的職責。有一次，值班的學(xué)生沒(méi)有清理老師的衛生工具和大量的衛生用品，受到老師的嚴厲批評，被罰再打掃一天。學(xué)生們沒(méi)有發(fā)出半句抱怨，而是一絲不茍地進(jìn)行了應有的懲罰，因為他們認為這是他們應得的懲罰。通過(guò)這件事，我們都意識到老師對自己的工作是認真的。

　　鄭老師做了很多，就是把它寫(xiě)成書(shū)會(huì )很厚，只有我們自己能體會(huì )。在我看來(lái)，鄭先生應該是世界上最可愛(ài)的老師。雖然比不上尹，但她永遠是222班所有同學(xué)心中最可愛(ài)最努力的人民老師！

我的新班主任作文2

　　新學(xué)期，我們踏上了六年級的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰(shuí)料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。

　　第一次見(jiàn)到陳老師，我感到害怕與激動(dòng)。陳老師有著(zhù)高高的個(gè)子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴厲的樣子，似乎給了我一種無(wú)形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗的老師來(lái)任教我們，一定要把握好機會(huì )，在老師心中樹(shù)立好的形象。

　　學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來(lái)打掃。我們絲毫沒(méi)有頭緒，如無(wú)頭蒼蠅一般，一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可什么也沒(méi)完成。陳老師來(lái)驗收成果，臉上立刻“晴轉多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說(shuō)道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行!現在，你們兩個(gè)去領(lǐng)掃把;你們幾個(gè)去5(2)班把書(shū)那些東西搬來(lái);你們幾個(gè)擦桌子;你去擦黑板……”我們聽(tīng)著(zhù)，迅速開(kāi)始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習!

　　陳老師的肚子里似乎裝滿(mǎn)了知識與道理。就光我們早自習，來(lái)到學(xué)校，懶懶散散，不讀書(shū)，整個(gè)教室如同菜市場(chǎng)一般。陳老師一來(lái)，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來(lái)的`無(wú)形的威嚴給威懾到了，“現在是早自習時(shí)間，你們在干什么!開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)!”，陳老師走出教室，一陣郎朗的讀書(shū)聲從陳老師身后傳了出來(lái)。

　　我想：有這樣一位好老師，我一定會(huì )加倍的努力學(xué)習，同時(shí)也積極引導好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油!

我的新班主任作文3

　　楊老師是這學(xué)期才擔任我班班主任的。她戴著(zhù)一副藍框眼鏡，總是神采奕奕，走起路來(lái)健步如飛。她做什么事情都是雷厲風(fēng)行。

　　有一次，坐在我后面的同學(xué)鄧宇航上課時(shí)開(kāi)小差，被楊老師的火眼金睛發(fā)現了，她一邊繼續帶著(zhù)我們讀書(shū)，一邊神不知鬼不覺(jué)地已經(jīng)走到了鄧宇航的書(shū)桌旁，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但鄧宇航已經(jīng)嚇得魂飛魄散了，因為從楊老師嚴厲的目光中，他早讀懂了“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，馬上紋絲不動(dòng)地坐在座位上認真聽(tīng)講，即使同學(xué)在旁邊竊竊私語(yǔ)，他也不受任何影響�？礃幼铀�是把楊老師的'話(huà)深深的記在心里了��！

　　楊老師有時(shí)雖然非常嚴厲，但也有慈母般的溫柔。今年秋季運動(dòng)會(huì )上，我班的運動(dòng)健兒們參加了各種跑步比賽項目。當袁子軼和譚振參加的八百米長(cháng)跑比賽開(kāi)始時(shí)，現場(chǎng)氣氛相當緊張，楊老師似乎被選手們火一般的熱情點(diǎn)燃了，她竟忘記自己的年齡，為選手們助跑，一邊跑，一邊不斷吃力地喊“加油，堅持，好棒！”當他們氣喘吁吁的跑到終點(diǎn)時(shí)，楊老師立即跑過(guò)去，又扶又抱又送水，忙得不亦樂(lè )乎，幸福和汗水在楊老師臉上蕩漾。

　　楊老師就是這樣一個(gè)讓人感到嚴厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁，像養育我們茁壯成長(cháng)的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。

　　我愛(ài)我的新班主任！

我的新班主任作文4

　　我們班新上任了一個(gè)新老師、但是是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著(zhù)一副超俗眼鏡的男老師。

　　他十分嚴厲、對學(xué)生從不會(huì )笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯一個(gè)字、就會(huì )被他責罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯一個(gè)字、就會(huì )被他罰寫(xiě)三篇超長(cháng)課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的.學(xué)習方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法？不從君命、便打電話(huà)給家長(cháng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機說(shuō)拜拜咯！

　　考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭氣！知道嗎？我們低著(zhù)頭說(shuō)：“知道”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”

　　在緊張的60分鐘考試里、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！

　　兩天后、趙老師臉上出現了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！

　　后來(lái)、趙老師調走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。

　　我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

我的新班主任作文5

　　周三上午，班主任匆匆趕來(lái)，音樂(lè )老師也來(lái)了。老師說(shuō):“一分鐘班會(huì )不允許任何人發(fā)言!”我們很好奇，就坐下了。

　　老師說(shuō):“學(xué)校決定后，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂(lè )老師做你的新班主任!”聽(tīng)完之后我很震驚，心想:學(xué)校怎么才能適當的更換班主任?

　　老師說(shuō):“現在讓音樂(lè )老師說(shuō)幾句，同學(xué)們都鼓掌!

　　音樂(lè )老師說(shuō):“只要大家跟著(zhù)我就好，不要多說(shuō)!”大家又拍手了。

　　我還是想讓以前的老師做我們班主任，因為他很善良…

　　新主任個(gè)子矮，是個(gè)優(yōu)秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說(shuō)話(huà)我就覺(jué)得很好笑!

　　第二天，新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )。他說(shuō):“你要從個(gè)人衛生做起。留長(cháng)發(fā)的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子�！�

　　新主任講了很多，說(shuō):“大家都要回家準備日記，要有寫(xiě)日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長(cháng)大了，字是第一把鑰匙!”

　　雖然和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但是一步一步的'了解了他。

　　希望他能管好我們班，相信同學(xué)們也會(huì )遵守紀律，營(yíng)造良好的班級氛圍!

我的新班主任作文6

　　今日早上，我和同學(xué)一快到了學(xué)校，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上！我非常納悶，語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著(zhù)呢？也不見(jiàn)在對面辦公室坐著(zhù)！不管了，大步朝我的位子走去。

　　坐下來(lái)之后，我就聽(tīng)到同學(xué)們在議論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，等我同桌的時(shí)候我對她說(shuō)：好像我們又要換班主任了！同桌點(diǎn)頭應到：好像是耶！如果是陳老師的話(huà)那么就慘咯！以后的'日子就不好過(guò)了！心里一直念叨著(zhù)千萬(wàn)不要是陳老師！

　　在早讀時(shí)，心里的大石頭終于落下來(lái)了！因為新班主任不是陳靜老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，名叫楊仁妙！楊老師！剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí)，老師表情很?chē)烂C，有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過(guò)了！悲哀，悲哀！

　　直到下午楊老師給我們上第一節課以后！課堂上老師很耐心的在教導著(zhù)，講課講的很仔細，很有趣！才發(fā)現原來(lái)楊老師是如此的溫柔，和藹可親！我們不可以以貌取人！

　　這一天下來(lái)，教室里先是充滿(mǎn)緊張的氣氛，然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習！

我的新班主任作文7

　　愉快的暑假過(guò)完了，當我懷著(zhù)憧憬到學(xué)校報到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐教師，從她的口中得知，我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因為，聽(tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！

　　這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應當是一位表情嚴肅并且十分嚴厲的教師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳教師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著(zhù)智慧、充滿(mǎn)了自信。我們的靳教師既嚴厲又溫和。在上班會(huì )課的時(shí)候，她對我們進(jìn)行了嚴格的“懲罰”訓練，從她的威嚴里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。

　　我們的靳教師是一位“嚴厲”的教師，在班會(huì )課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”�？墒�，我覺(jué)得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事，培養我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情；教師的'“兇”能讓我們好好學(xué)習，抓緊時(shí)間，明白學(xué)習的重要性；教師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì )自我承受挫折，繼續努力。教師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)教師的無(wú)私耕耘和我們的認真學(xué)習，我們班的各項成績(jì)必須會(huì )在全年級中名列前茅。

我的新班主任作文8

　　愉快的暑假過(guò)完了，當我懷著(zhù)憧憬到學(xué)校報到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐老師，從她的口中得知，我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因為，聽(tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

　　這位老師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應該是一位表情嚴肅而且非常嚴厲的老師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳老師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著(zhù)智慧、充滿(mǎn)了自信。我們的靳老師既嚴厲又溫和。在上班會(huì )課的時(shí)候，她對我們進(jìn)行了嚴格的“懲罰”訓練，從她的.威嚴里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。

　　我們的靳老師是一位“嚴厲”的老師，在班會(huì )課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”。但是，我覺(jué)得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力，培養我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情;老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習，抓緊時(shí)間，知道學(xué)習的重要性;老師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì )自己承受挫折，繼續努力。老師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，通過(guò)老師的無(wú)私耕耘和我們的認真學(xué)習，我們班的各項成績(jì)一定會(huì )在全年級中名列前茅。

我的新班主任作文9

　　我們的班主任姓權：中等身材，留著(zhù)烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下頭長(cháng)著(zhù)高挺的鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)有板有眼，一看就明白是一位有職責心的人。

　　權教師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話(huà)直爽又很幽默，上了一節課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權教師就贊口不絕。

　　她教育我們的時(shí)候，具有兩種不一樣動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，被教師看見(jiàn)了，教師嚴厲地批評了她，并對她說(shuō)：“這次能夠原諒，下不為例�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細語(yǔ)地教導著(zhù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權教師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。

　　權教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的.園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著(zhù)我們做完作業(yè)，她才放心地回家。

　　她能平等地對待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專(zhuān)心致志。對學(xué)習好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續努力；對自制力差的同學(xué)，她鼓勵要戰勝自我，不要氣餒。她講得課生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。

　　權教師，您是我心目中最好的教師！我要聽(tīng)您的話(huà)，努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我的新班主任作文10

　　今日開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時(shí)，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？

　　我按耐著(zhù)忐忑的心境回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴最終響了，我十分激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女教師夾著(zhù)書(shū)本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說(shuō)的余教師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余教師皮膚白白的`，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著(zhù)馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(cháng)脖子上頂著(zhù)一個(gè)聰明的腦袋。

　　余教師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余教師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。

我的新班主任作文11

　　要問(wèn)起我最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì )脫口而出：“是x老師�！北M管我只和x老師相處了短短的七天。

　　她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在x老師的課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累，腦子里只有x老師那妙語(yǔ)連珠和一些我所未聽(tīng)過(guò)的精彩格言。

　　x老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話(huà)說(shuō)得好：孩子若生活于鼓勵中，他會(huì )學(xué)會(huì )充滿(mǎn)自信。而自信正是成功的催化劑！所以，x老師獨特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。

　　x老師不但是個(gè)盡職的班主任，還是個(gè)敬業(yè)的語(yǔ)文老師。記得上第一課《觀(guān)潮》時(shí)，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋?zhuān)�直到我們�?huì )讀為止。

　　但是光會(huì )讀，還不行，要加上感情。x老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦？可是x老師絲毫沒(méi)有考慮到這些，只想到：要用畫(huà)面與文字相結合，讓我們觀(guān)看潮水來(lái)時(shí)的真實(shí)情景，這下同學(xué)們朗讀的.勁頭更足了！

　　正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字：xxx！

我的新班主任作文12

　　隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們班原來(lái)的班主任相老師離開(kāi)了我們，去別的地方教書(shū)了，但我們也迎來(lái)了新班主任駱老師。

　　駱老師看上去很?chē)烂C，讓人覺(jué)得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會(huì )發(fā)現他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實(shí)他很和藹可親。

　　他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂(lè )的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對班里的某些人感覺(jué)很好，但并不是因為他們的成績(jì)好，反而是因為他們的習慣比較好;而有一些人的成績(jì)比較好，卻沒(méi)有得到老師的欣賞，這是因為他們的成績(jì)雖好，但習慣沒(méi)有好好養成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績(jì)來(lái)定它的'標準，而是靠他的習慣來(lái)定標準。

　　離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。

　　在學(xué)習上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績(jì)上，他愿意幫助我們，在娛樂(lè )中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護著(zhù)我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。

我的新班主任作文13

　　升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著(zhù)一副眼睛，顯得又帥又斯文。

　　異常是上課的時(shí)候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對著(zhù)我們“嘻嘻哈哈”的。

　　可是，他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來(lái)�？粗�(zhù)他嚴肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無(wú)表情地站在講臺上，我們連話(huà)都不敢說(shuō)一句。

　　雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來(lái)。

　　他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì )很認真。上他的`課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔心哪道題不會(huì )而被罰站。因為別人回答不出時(shí)，教師總會(huì )開(kāi)一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì )覺(jué)得丟臉。

　　其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺(jué)到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺(jué)到，教師也和小孩一樣容易相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節課后，就會(huì )期待著(zhù)下一節課的到來(lái)。期待教師還會(huì )帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的趣味。

　　這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

我的新班主任作文14

　　王老師是我們班的數學(xué)老師，也是我們的新班主任。

　　她長(cháng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當她穿著(zhù)飄逸的長(cháng)裙時(shí)，宛如一位仙女。

　　王老師不但漂亮，而且溫柔。

　　記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對著(zhù)墻墊排球。正當我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著(zhù)嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì )不會(huì )告訴董鴿的媽媽?zhuān)繒?huì )不會(huì )不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對不起，我不小心把你撞疼了�！倍�鴿鼓足勇氣走到王老師的`面前，輕輕地說(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續練吧，大家加油�！敝灰�(jiàn)王老師一邊揉著(zhù)肚子，一邊微笑著(zhù)說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。

　　我喜歡我的新班主任---王老師。

我的新班主任作文15

　　新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我從媽媽那里聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。

　　終于等到報到的`那天，我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學(xué)問(wèn)的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。

　　我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問(wèn)我：“你叫什么名字��？怎么看你有點(diǎn)面熟？”我抬起頭望著(zhù)她，小聲地說(shuō)：“我叫王凱�！蹦怖蠋熁腥淮笪�，面帶微笑地說(shuō)：“我想起來(lái)了，你就是那個(gè)經(jīng)常從辦公室跑進(jìn)跑出的男孩，每次都笑呵呵的�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。

　　開(kāi)學(xué)的第一周，我們學(xué)習了《草原》這篇課文。晚上寫(xiě)作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺(jué)得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學(xué)校�？僧斈闷鸸P默寫(xiě)的時(shí)候，剛開(kāi)始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來(lái)。結果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫(xiě)，我心想：如果以前有類(lèi)似的情況，只要增加上就可以了，但現在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習慣�！蔽矣X(jué)得老師的話(huà)有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過(guò)關(guān)了。

　　牟老師她和藹可親，對待學(xué)生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過(guò)愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。

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