老師的作文優(yōu)秀
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文優(yōu)秀1
老師是辛勤的園丁，站在工作的崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。
幼兒園的老師是溫柔的，無(wú)微不至的呵護你。
小學(xué)的老師是慈祥的，在你遇到困難時(shí)，他會(huì )像親人一樣，在你身邊和你一起解決困難。
中學(xué)的老師是嚴厲的，但嚴厲中也不缺乏對你的'關(guān)愛(ài)。
人的一生中，會(huì )遇到許許多多的老師，但不管是哪位老師，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的：希望你能成為有用之才，為祖國的建設出一份力。
一天中午，班主任老師把我叫到辦公室。無(wú)意之中，我看到數學(xué)老師那碗熱氣騰騰的飯，當時(shí)我并沒(méi)在意。臨近午休時(shí)，班主任老師叫我把課本抱到辦公室。一腳跨進(jìn)辦公室大門(mén)，我的眼睛停留在了數學(xué)老師那碗飯上。我傻了，那碗飯原封不動(dòng)的躺在那里，像是安詳的睡著(zhù)了。轉眼看看數學(xué)老師，她那黑白相間的眼睛正目不轉睛的盯著(zhù)同學(xué)們的卷子。周?chē)坪踹�鑲了一道黑眼圈。我想沖上對老師說(shuō)：老師，飯都涼了，您快吃吧。但最后我沒(méi)有這樣做，我不想打擾老師，只是慢慢的退出了辦公室。在回教室的路上，我想了很多很多，從中明白了一些課本上學(xué)不到的東西。
老師，我明白您的良苦用心，你是希望我們能成為有用之才。但您要知道，健康才是生命的本錢(qián)。有了好身體，才能為祖國培育出更多的花朵。
老師，就算有一天我離開(kāi)了您，離開(kāi)了祖國。但我永遠都記得我是中國人，我是您的學(xué)生。無(wú)論在哪里，我都要叫您一聲：老師。
老師是燈，照亮黎明的路；老師是黎明的路，指引我走向明天。
老師的作文優(yōu)秀2
我們的語(yǔ)文老師徐老師是我最喜歡的老師�，F在，讓我給徐老師畫(huà)一張張老師的照片，讓你們互相認識一下。
我先畫(huà)徐老師的圖。徐老師身高1.56米，身材苗條，留著(zhù)卷曲的頭發(fā)，頭上頂著(zhù)一個(gè)藍色的發(fā)夾，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美極了！徐老師每天穿著(zhù)不同顏色的連衣裙和高跟鞋，走路很優(yōu)雅。
再次吸引你的目光。徐老師的眼神很驚艷。有一次寫(xiě)生詞的時(shí)候少了一個(gè)字，被徐老師發(fā)現了。徐老師的眼睛瞥了過(guò)去，他能找出錯的字，哪怕少了一個(gè)字，他也能看出來(lái)，怎么樣？徐老師的.眼神太可怕了！
然后畫(huà)耳朵。徐老師的耳朵雖小但很敏感。有一次，當徐老師背對著(zhù)我們在黑板上寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)小演講，徐老師聽(tīng)到了。徐老師立刻轉過(guò)身對同學(xué)說(shuō)：上課認真聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)！那個(gè)同學(xué)不敢再說(shuō)話(huà)了。
然后畫(huà)徐老師的嘴。徐老師嘴唇薄，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。她上課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。每次徐老師和他的同學(xué)一起讀課文，學(xué)生們都很認真。
最后，拉徐老師的手。徐老師勤勞的雙手總是努力批改我們的作業(yè)。有一次，徐老師只花了一點(diǎn)時(shí)間就把我們做的練習冊改好了。而且張老師手里寫(xiě)的字很清晰，工整美觀(guān)，幫我們改的作業(yè)也很工整美觀(guān)，從不馬虎。
關(guān)于什么？我們的徐老師。好的。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長(cháng)過(guò)程中的指路明燈。
老師的作文優(yōu)秀3
叮鈴鈴。隨著(zhù)手機鬧鐘響起，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。打開(kāi)手機，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒(méi)遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著(zhù)電腦上數不清的文件，圖片，都會(huì )感到十分感慨。是啊，不知不覺(jué)中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí)，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著(zhù)優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫(xiě)美好明天的樂(lè )譜，還是無(wú)意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)？這些值得探討。我們應當確保文化素養方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財富。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )詐騙，非法活動(dòng)，現實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見(jiàn)不鮮。當生活節奏變快起來(lái)后，許多本應當注意的細節就顯得微不足道了，這也導致了社會(huì )長(cháng)時(shí)間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。
我認為想解決這個(gè)問(wèn)題，必須靠自己。無(wú)論他人如何地進(jìn)行勸導，如果向你普及文明社會(huì )的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節奏的`社會(huì )中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時(shí)間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想，我們應當有著(zhù)匹配于新的社會(huì )風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國未來(lái)的接班人。然而，無(wú)論多么新潮的思想，都脫離不開(kāi)中華民族傳統美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會(huì )。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
老師的作文優(yōu)秀4
媽媽給我找了一個(gè)怪老頭做老師。他有三怪：一怪打扮，二怪職業(yè)，三怪“垃圾”。什么老師這么奇怪？原來(lái)他是一個(gè)國內外知名的大提琴家，只有藝術(shù)家才會(huì )這么奇怪啦！
當我背著(zhù)大提琴，興奮地叩開(kāi)怪老頭的家門(mén)時(shí)，那個(gè)照片上似乎斯斯文文的老師，的現實(shí)中的.怪老頭大不相同！頭發(fā)似乎剛開(kāi)了鍋，鼻子尖尖的，身材十分臃腫，說(shuō)高又不高，說(shuō)矮又不矮，說(shuō)胖又不胖，說(shuō)瘦又不瘦。天哪！鄧不利多！鄧不利多！一個(gè)中國版、藝術(shù)版、綜合版的鄧不利多為我上課！
怪老頭“鄧不利多”是中國人嗎？我查了一下資料，他的外婆是瑞士人，他在中央音樂(lè )學(xué)院附中創(chuàng )下了連續三好學(xué)生的紀錄，他舅舅的名字曾命名在我國的一顆衛星上……不得了不得了，真是祖傳學(xué)霸！怪老頭九歲就接受西方教育，后又進(jìn)入一個(gè)國外樂(lè )團做首席，為了報效祖國，回國到中央音樂(lè )學(xué)院做教授。聽(tīng)到這里，你一定認為怪老頭可以好好工作了吧，NONONO！他辭去了工作。奇怪，太奇怪了！
“垃圾！”怪老頭大吼一聲。我已經(jīng)習慣了，怪老頭會(huì )把他不認同的事認定為一一垃圾。比如：一心一用是垃圾、勤學(xué)苦練是垃圾、拉得快是垃圾……所以，上大提琴課時(shí)我即使不專(zhuān)心，怪老頭也不讓我多拉琴，他告訴我要用腦子去拉琴。還記得有一次，怪老頭正在上課，我的上課時(shí)間到了，但我沒(méi)進(jìn)去，怪老頭得知后，大叫“垃圾！靦腆就是垃圾！”噢，天啦，難道他是期望我勇敢地爭取自己的時(shí)間嗎？經(jīng)過(guò)怪老頭的“熏陶”，我在腦海中構建了一個(gè)“垃圾場(chǎng)”，我的生活慢慢變清新，杜絕了許多不好的垃圾。
怪老頭做老師真奇怪，我見(jiàn)過(guò)教大提琴的老師，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)教大提琴方式的老師，你說(shuō)奇怪不奇怪！
【老師的作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
老師優(yōu)秀作文01-28
老師的優(yōu)秀作文12-03
老師優(yōu)秀作文02-22
優(yōu)秀的老師作文03-02
【優(yōu)秀】老師的作文09-21
老師的眼睛優(yōu)秀作文01-23
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文01-22
老師病了優(yōu)秀作文01-28
老師您好優(yōu)秀作文01-28