我的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我是林家村初中的一名學(xué)生，學(xué)習還算不錯。上七年級時(shí)，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的'老師——張校長(cháng)。

　　有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應該下一個(gè)星期三回來(lái)，可是他讓我提前兩天回來(lái)，而且那時(shí)他一點(diǎn)新課沒(méi)講，為的就等等我回來(lái)一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話(huà)就對他說(shuō)，從那以后，我對他無(wú)話(huà)不說(shuō)。所以，他一直是我最喜歡的老師。

　　一轉眼七年級過(guò)去了，我現在上了八年級，有些時(shí)候，我就會(huì )想他，甚至有時(shí)去他的辦公室玩，他從來(lái)都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會(huì )煩我。

　　我不知道初中畢業(yè)了以后，他還會(huì )記住我嗎，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？

我的老師作文2

　　樊老師是我們四年級（3）班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　樊老師中等個(gè)頭，一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分精神。

　　樊老師是一位幽默開(kāi)朗的老師。開(kāi)學(xué)第一天，有一些同學(xué)淘氣，在座位上總是坐不好。樊老師就說(shuō)他們像毛毛蟲(chóng)一樣，有一位同學(xué)在下面說(shuō)長(cháng)大了就能坐好了。老師說(shuō)長(cháng)大了還是毛毛蟲(chóng)了，而且還是個(gè)愛(ài)接嘴的'毛毛蟲(chóng)，班上一片笑聲。

　　樊老師就是這樣一位既幽默又嚴肅的老師。

我的老師作文3

　　上課鈴響了，我們都期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師的到來(lái)。

　　“是女的呢，還是嚴肅的呢？”

　　大家議論紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)。他的個(gè)子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　“同學(xué)們，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆又有力，顯得精神飽滿(mǎn)，很有斗志。

　　吳老師雖然上課的.時(shí)候十分嚴肅，但是在課間卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。

　　那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng )意表演”。做雙插移動(dòng)的時(shí)候，我一不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著(zhù)雙手的吳老師看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”

　　大家都大笑起來(lái)，整個(gè)教師頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的笑聲。

我的老師作文4

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著(zhù)一頭柳絮般飄逸的長(cháng)。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì )回頭看一眼，因為她真的'很漂亮。

　　聽(tīng)劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，有了她上課我再也不會(huì )在課堂上睡覺(jué)了。每晚進(jìn)入夢(mèng)前都會(huì )回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過(guò)的風(fēng)雨，我們一定會(huì )好好努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您對我們無(wú)私的愛(ài)。

我的老師作文5

　　9月1日也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。

　　我剛一進(jìn)教室，就開(kāi)到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，她有一雙非常有神的'眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學(xué)老師鄭老師。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)她們講的課，也越來(lái)越喜歡我們的新老師。

我的老師作文6

　　我有一個(gè)誠實(shí)、樸素的好老師。

　　我的老師高個(gè)子、瘦瘦的`，經(jīng)常梳著(zhù)直流海，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。老師臉上總是掛著(zhù)微笑，讓我們感覺(jué)很親切。

　　上課時(shí)，老師講課很生動(dòng)，我們百聽(tīng)不厭。記得有一次老師給我們上語(yǔ)文課，講《日月潭》這一課時(shí)，老師用豐富多彩的語(yǔ)言，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的世界。

　　老師性格很溫和。每當考試時(shí)，我考好了，老師就說(shuō)：“不錯，繼續努力！”我沒(méi)考好的時(shí)候，老師說(shuō)：“別灰心，下次加油！”每一次聽(tīng)到這句話(huà)我心里充滿(mǎn)了信心，使我重新振作了起來(lái)。

　　我愛(ài)我的老師，老師也愛(ài)我們。老師是辛勤的園丁，為我們付出了一生的精力，我們要努力學(xué)習，成長(cháng)為祖國最美麗的花朵！

我的老師作文7

　　我的數學(xué)老師，也就是我的班主任王老師。

　　王老師對我們班很負責，王老師很會(huì )把我們的班調整好。比如：王老師會(huì )把我們的'班，老打架的同學(xué)，上課隨便說(shuō)話(huà)，隨便下坐的同學(xué)，大課間不好好做操的同學(xué)。王老師一定會(huì )找到辦法把那些同學(xué)調整好，王老師會(huì )說(shuō)許多很激勵我們的話(huà)，會(huì )讓那些同學(xué)受到感觸。王老師早就有了計劃來(lái)調整我們班第一步干什么，第二步干什么……一學(xué)期王老師慢慢地把我們班調整好，第二學(xué)期王老師會(huì )繼續把我們班調整的更好的！

　　我們班以前是學(xué)校最差的班級，我們班從一年級到四年級，一個(gè)年級換一個(gè)班主任，只有王老師能把我們班調整好。王老師對我們很?chē)绤�，我發(fā)現只有王老師那樣嚴厲的老師，才能把我們班調整好！

我的老師作文8

　　我愛(ài)我的老師。

　　我的老師像一支紅燭，

　　燃起了學(xué)生心靈的火把，

　　卻燃燒了自己的青春。

　　我的老師像園丁。

　　培養了學(xué)生的'機智勇敢，

　　但培育了辛勤的汗水。

　　我的老師像家長(cháng)，

　　教育了學(xué)生做人的道理，

　　也教學(xué)了無(wú)限的遐想。

　　��！我愛(ài)我的老師——沈紅霞。

我的老師作文9

　　我心目中的老師是我的數學(xué)老師辛老師。辛老師長(cháng)得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的頭型方方的。

　　辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數字錯了，他也能很快找出來(lái)，哈哈高抬!怎么樣，我的數學(xué)老師很細心吧!

　　辛老師的性格很溫順，只要我們表現好，就給我們上自習，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開(kāi)心，否則辛老師就會(huì )對你嚴重處罰的.。

　　啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì )更加努力學(xué)習的。

我的老師作文10

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是蚯蚓，

　　我就是植物，

　　您用勞動(dòng)來(lái)培育我們！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　您是大樹(shù)，

　　我就是小鳥(niǎo)，

　　在你高大的身材下成長(cháng)！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是清澈的小河，

　　我就是活潑的小魚(yú)，

　　在你寬廣的`胸懷游玩！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是一只筆，

　　我就是一張紙，

　　你知識寫(xiě)在我腦海中，

　　讓我永遠銘記！

　　老師，你多么崇高！

　　多么溫柔，多么親切。

　　您用你一生，培育了多少人的理想。

我的老師作文11

　　我們的語(yǔ)文老師姓宣，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，戴著(zhù)眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開(kāi)心果的臉，每次給我們上課都是笑咪咪的'。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的嘴里總是含著(zhù)一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。

　　她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很?chē)烂C，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉彎的游戲，我們出題，她來(lái)回答。我們剛報出題目，老師立刻就說(shuō)出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著(zhù)她，宣老師真是一位“腦筋急轉彎大王”。

　　我想對宣老師說(shuō)：“我們會(huì )一直聽(tīng)您的話(huà)，希望您永遠開(kāi)心，我們愛(ài)您！”

我的老師作文12

　　二年級我最喜歡的老師是體育老師。他長(cháng)著(zhù)一張廋臉，黑亮的眼睛下有著(zhù)扁扁的鼻子,他很健壯。有的同學(xué)在背地里叫他“健健哥哥”。

　　他愛(ài)說(shuō)笑想必你們還記得我上次給你們講的笑話(huà)吧，我現在想起來(lái)還想笑呢。

　　他特別寬容。記得有一次，他叫我們去教學(xué)樓后面的'操場(chǎng)。其實(shí)，他是要同學(xué)們去草地上訓練。等他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在操場(chǎng)上玩了。他撓撓頭笑笑就算了。

　　這就是我們的老師。

我的老師作文13

　　我的老師對我們和諧可親，有一天我做對了數學(xué)題，老師給我一個(gè)擁抱，我心里十分高興，因為我做對了數學(xué)題。

　　回家后我把老師擁抱我的事告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸都為我驕傲��！

　　老師那天說(shuō)要是和老師擁抱一下就一定考好，果然我數學(xué)測試考了滿(mǎn)分。

　　老師給我的擁抱，給我很大的`鼓勵，以后我會(huì )繼續努力不辜負老師對我的期望。謝謝老師。

我的老師作文14

　　我自從一年級的時(shí)候，就認識了一位數學(xué)老師——張樂(lè )老師。張老師每天可忙了。記得剛開(kāi)學(xué)不久，張老師就開(kāi)始忙活了。我們每學(xué)完一個(gè)單元后，她就開(kāi)始把復習資料及練習題打到郵箱了，就連她五歲的兒子也顧不上管，一心撲在我們的學(xué)習上。堅持用空余時(shí)間為我們打印題。

　　記得還有一次，學(xué)校要檢查作業(yè)，張老師把我們班54個(gè)同學(xué)的作業(yè)本收了起來(lái)。在辦公室了，我很清楚地看到，張老師頭上有黃豆大的汗珠……。

　　張老師，正是你的辛勤付出，才有了我們今天的'成績(jì)。我們全班同學(xué)都懷著(zhù)對你的深深的敬意，感激你！

　　我愛(ài)你——我的張老師！

我的老師作文15

　　我的學(xué)校里有語(yǔ)文教師、數學(xué)教師、英語(yǔ)教師和音樂(lè )教師。其中我最喜歡語(yǔ)文教師。

　　語(yǔ)文教師是蘋(píng)果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，走路的時(shí)候辮子一跳一跳的，好看極了。

　　我的語(yǔ)文教師脾氣異常好。有一次，有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，她就壓著(zhù)火氣地說(shuō)：“你們這次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我原諒你們，下一次你們還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的話(huà)，你們就出去站著(zhù)�！�

　　我們的教師不但脾氣好，講課也講的好。每次講課的`時(shí)候，她都會(huì )給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉睛地看著(zhù)教師講課。

　　你們喜歡我的教師嗎。

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