辛勤的老師作文合集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的辛勤的老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

辛勤的老師作文 篇1

　　我身邊熟悉的人，那就是哺育、培養我的母親————————老師為什么要說(shuō)母親是老師呢？請聽(tīng)我告訴你吧；

　　俗話(huà)說(shuō)得好，老師是辛勤的園丁、用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國大地的每一花朵，用自己的無(wú)私奉獻培育著(zhù)國家人才。白天，他那熟悉的身影站在講臺上，講無(wú)窮的知識一點(diǎn)一滴的傳授給我們，使我們學(xué)到了日積月累，越來(lái)越多讓我們在知識的海洋里遨游，到了晚上，老師并沒(méi)有放松，還要帶著(zhù)疲勞的身軀坐在那燈光暗淡的辦公桌前批改作業(yè)、備課。使我最難忘的'是有兩位同學(xué)為了成績(jì)而鬧矛盾，老師想對自己的兒女一樣對待兩位同學(xué)講道理，使他們回到從前的友好，我們有這樣一位老師隨時(shí)用微笑來(lái)鼓勵學(xué)生是同學(xué)在困難的時(shí)候能夠克服，能夠重新站起來(lái)，這樣你不熟悉嗎？

辛勤的老師作文 篇2

　　我是一株小草，

　　您就是肥沃的土壤。

　　是您的豐富營(yíng)養，

　　撫育我茁壯成長(cháng)。

　　我是一朵小花，

　　您就是那辛勤的.園丁。

　　是您的精心呵護，

　　使我綻放異彩。

　　我是一葉小舟，

　　您就是那經(jīng)驗豐富的舵手。

　　是您高超的駕馭技術(shù)，

　　讓我進(jìn)入知識的海洋。

　　我是一棵大樹(shù)，

　　您就是滋潤的雨露。

　　是您讓我快速成長(cháng)，

　　讓我自信、堅強。

　　啊，老師，辛勤的園丁，

　　您是黑暗中的燈火，

　　把我們心靈照亮。

　　您是平穩的階梯，

　　使我們不斷登上高處。

　　您是大海中的指南針，

　　幫助我們辨別前進(jìn)的方向......

辛勤的老師作文 篇3

　　今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！

　　我的班主任任老師，長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架著(zhù)一副度數很高近視眼鏡，赤褐色的長(cháng)發(fā)披在肩上，講起課來(lái)聲情并茂，同學(xué)們很是喜愛(ài)。

　　任老師，就如同媽媽一樣，細心的教導我們。每天她都要批改好幾項作業(yè)，每項就是60本，可老師卻沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字！是她把我們從二年級一個(gè)年幼無(wú)知、不懂事的孩童，慢慢培育成為一名乖巧、聽(tīng)話(huà)的四年級學(xué)生。我的老師有時(shí)如同可愛(ài)的.大姐姐，教我們唱歌跳舞，老師有時(shí)教育我們，話(huà)語(yǔ)的嚴厲如同電閃雷鳴的暴風(fēng)雨，我也曾無(wú)數次的恨過(guò)老師，可每當看到老師認真負責的樣子，我對老師的恨就像春季的積雪慢慢地融化。

　　一次我上課擾亂課堂秩序，早把上課的事忘到九霄云外了，她使用不滿(mǎn)的目光瞪著(zhù)我，好像在無(wú)聲的教育我：“上課不要說(shuō)話(huà)，也不要做小動(dòng)作，任務(wù)只有一個(gè)，就是全神貫注聽(tīng)老師講課，只有這樣才能把成績(jì)搞上去！”聽(tīng)了老師的這一番話(huà)之后我便開(kāi)始專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，跟隨老師一起去知識的海洋中遨游。過(guò)了一會(huì )兒，老師又用贊許的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“犯錯了能及時(shí)改正照樣是好孩子�！�

　　我的班主任不僅提高我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身心健康，無(wú)論班里哪一個(gè)同學(xué)不舒服，她總會(huì )在第一時(shí)間問(wèn)還難受嗎？帶藥了嗎？要不要給你的爸爸打電話(huà)，讓你爸爸來(lái)接你呀？等等。每當我問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，老師都會(huì )細心地給我講解，如果我還不會(huì )，她就會(huì )更耐心的給我舉例子，直到我明白為止。

　　我欣賞老師，因為她對工作的充滿(mǎn)熱情，也因為她對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對生活的無(wú)比熱愛(ài)，他的一舉一動(dòng)在我的記憶屏幕上留下了深刻的印象。

　　老師使我明白了一個(gè)人要取得成績(jì)，對社會(huì )有所貢獻，就必須有要百折不撓的去努力、去奮斗！

　　老師我要告訴你一個(gè)秘密“老師，我愛(ài)你！

辛勤的老師作文 篇4

　　我的所有代課老師都很認真負責，在我們的班上，有許多人都喜歡和老師說(shuō)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)害怕老師的，因為老師對大家都像親人一樣。所以我們在學(xué)校里，就像在自己的家里一樣輕松自如。

　　在我們的心里，老師不但和謁可親，而且也像園丁一樣培育著(zhù)我們，從來(lái)也不說(shuō)一個(gè)累字。記得有一天，我忘了帶一本書(shū)，所以就回到學(xué)校的教室里拿東西，當我往回走的時(shí)候，我發(fā)現數學(xué)老師的辦公室還亮著(zhù)燈，抬頭從窗戶(hù)看去，數學(xué)老師正在為我們批改作業(yè)呢！到這個(gè)時(shí)候了還沒(méi)有回家，老師一定沒(méi)有吃飯。我悄悄地回家了，當我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，我發(fā)現自己的眼前還浮現著(zhù)數學(xué)老師批改作業(yè)的身影。老師那么勞苦，為我們忘記吃飯和休息，所以，我更加努力學(xué)習，完不成作業(yè)，我不會(huì )休息。

　　第二天，我去學(xué)校的時(shí)候，將作業(yè)寫(xiě)得很工整，而且找不到一點(diǎn)問(wèn)題，這也是我寫(xiě)作業(yè)最認真的一次，就是因為老師對我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)深深入地感動(dòng)了我。我是是園丁所培育的花朵，有這樣的園丁，我們能不努力嗎？我想在以后的日子里回報各位老師，而回報老師的最佳方法就是努力學(xué)習，天天向上，有了老師這些辛勤的園丁，祖國的明天一定會(huì )很好。

辛勤的老師作文 篇5

　　我感謝我的老師們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多的心血！和我們相處了多年的老師們，不僅是我們的學(xué)習榜樣，同時(shí)也是我們的好朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給我們留下了非常深刻的印象。

　　洪老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，英俊瀟灑，談吐不凡。第一次見(jiàn)到洪老師的時(shí)候，我倍感親切，因為洪老師也長(cháng)著(zhù)和我一樣的大兔牙！

　　前不久，我和同學(xué)汪心悅在上體育課時(shí)不小心撞到了，她的頭撞到了我的嘴唇。當時(shí)痛得我淚流滿(mǎn)面，血一滴滴的流到地板上，我害怕極了！周?chē)��?同學(xué)們也都慌了神，沒(méi)有人來(lái)幫我，只是在圍觀(guān)，都不敢上前。這時(shí)金佳瀅找來(lái)了洪老師，洪老師很著(zhù)急地扶起我，帶我到樓下等王老師的車(chē)。在洪老師去叫車(chē)子的時(shí)候，我一個(gè)人坐在樓梯上，想：如果這顆牙掉了怎么辦？這顆可是換過(guò)的��！如果嘴上留了疤怎么辦��？想到這，我嗚嗚的哭起來(lái)�！皠⒆亢��！币粋�(gè)和藹可親的聲音傳人我的耳中。我擦掉眼淚，一邊捂著(zhù)嘴，一邊跑下樓。老師用他那溫暖又有力的大手扶著(zhù)我坐上了車(chē)，送到醫院，當醫生說(shuō)要縫針的時(shí)候，我愣了一下，迫不及待的問(wèn)：“我可是第一次縫針��！會(huì )不會(huì )很痛��？”問(wèn)完后，我望了望沾滿(mǎn)血跡的手，洪老師帶著(zhù)我把手洗完后，安慰我說(shuō)：“打了麻藥就不會(huì )很痛了，只有縫了針才更利于傷口的愈合��！”洪老師把衣服披在我身上，讓我感覺(jué)十分溫暖，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心田，此時(shí)，無(wú)助的我有老師陪在身邊，心中便有了依靠，不再痛苦，不再害怕。

　　此后的幾天，我在家里休息，洪老師非常關(guān)心我的學(xué)習，來(lái)幫我補課，同學(xué)們也陸陸續續的來(lái)看望我。洪老師那嚴謹的教學(xué)態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的心情，每每想來(lái)，總讓我感動(dòng)不已。

　　我們的英語(yǔ)老師叫MISS WU，她長(cháng)得十分漂亮，課堂上像我們的好朋友，課外更像我們的姐姐。她和我們一起歡樂(lè )，一起大笑。用獨特的教學(xué)方法使我們更好的掌握英語(yǔ)知識，使我們的每一課都生動(dòng)起來(lái)，每一課都難忘終生。

　　有一次，為了準備英語(yǔ)競賽，MISS WU給我們上專(zhuān)門(mén)的練習課，拿了許多張句子的題目，讓我們練習。一開(kāi)始，每次老師公布答案，我都是錯了的，我為此十分內疚，但是過(guò)了不久，我發(fā)覺(jué)有許多人都和我一樣，錯了許多。有可能老師也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)：“這是我們第一次練習，就算是錯了也沒(méi)又關(guān)系��！練得多了，你就會(huì )發(fā)現……..”下面的老師故意不講下去，因為不說(shuō)你也知道。一節課下來(lái)，光是句子就練習了三遍，我們都變得能應付老師說(shuō)的各類(lèi)句子。在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了所有的句型，背的滾瓜爛熟。不久，英語(yǔ)競賽開(kāi)始了，做的題目全都是我們練過(guò)的！總是考七八十分的我竟然破天荒的考了四十三分（總分五十），現在我對英語(yǔ)課很感興趣，這些都離不開(kāi)老師的那堂使我們受益匪淺的練習課��！

　　馬上就要離開(kāi)學(xué)習生活了六年的小學(xué)母校，離開(kāi)關(guān)心照顧我們，培育我們成長(cháng)的老師們。比如憨厚可親的王春峰老師，還有美麗親切的郭佳佳老師、曾經(jīng)教導過(guò)我們的吳老師、鄭老師……這幾年來(lái)，我們的頑皮淘氣給老師們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，在我們的學(xué)業(yè)上讓老師們操碎了心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師們，你們永遠是學(xué)生們心目中的航標燈，指引著(zhù)我們向知識的海洋揚帆遠航……

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