敬佩老師的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的敬佩老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬佩老師的作文 篇1
我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對同學(xué)們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時(shí)候，字寫(xiě)的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以后，把我留了下來(lái)，罰我撕掉重寫(xiě)。我心想，不就是幾個(gè)字嗎，用得著(zhù)這么認真嗎，還讓我重寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？我當時(shí)心里很氣憤�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，別人看見(jiàn)了你的字就象看見(jiàn)了你的人，字寫(xiě)的`不好，等于你這個(gè)人干什么事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰(shuí)也搶不去，誰(shuí)都會(huì )對你刮目相看�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以后，我就每一天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，我都會(huì )認認真真的完成。老師經(jīng)�？洫勎視�(shū)寫(xiě)進(jìn)步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！老師不光在學(xué)習上嚴格要求我們，并且在生活上對我們也很關(guān)心。有一次，我不留意把手劃破了，老師明白以后急忙帶我去校醫室包扎，當時(shí)我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！
我就是我最尊敬的老師。
敬佩老師的作文 篇2
表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛(ài)。 ——題記
她曾告訴我們她已滿(mǎn)30歲了，已經(jīng)有了小孩，要不是事實(shí)證明，怎么可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭發(fā)黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線(xiàn)條柔美的感覺(jué)。眼睛更是無(wú)與倫比，像是穿梭在樹(shù)林里的光線(xiàn)，隱隱約約的穿過(guò)了你心靈卻不被你察覺(jué)。
她，能把木馬畫(huà)成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時(shí)，進(jìn)入梁先生的演講，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態(tài)、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言都一模一樣，毫無(wú)二致，特別是表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息，時(shí)而悲壯，特別豐富。
對她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對她產(chǎn)生了莫名的好感，仿佛整個(gè)人籠罩在詩(shī)情畫(huà)意里。她給我們演講的第一篇文章是《語(yǔ)文天生浪漫》，那朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)勢實(shí)在讓人佩服。從那以后，我便也對語(yǔ)文生出了愛(ài)好。
但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態(tài)，見(jiàn)到自己的`學(xué)生作業(yè)、考試犯低級錯誤，總免不了要發(fā)一點(diǎn)火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活著(zhù)課前的備課，忙活著(zhù)上課讓學(xué)生熟記知識點(diǎn)，當學(xué)生們完成作業(yè)后，她要繼續忙活著(zhù)看他們的作業(yè)。那是近兩百個(gè)人的作業(yè)，而且不是簡(jiǎn)單地看完，這一點(diǎn)我可以作證。因為在我們每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的素材本上，或哪里有一個(gè)經(jīng)典的詞句沒(méi)引用正確，或哪里有一個(gè)字漏了錯了，都一一地劃出來(lái)，并改在旁邊。僅我們班77個(gè)人，平均每人300字，那總共也是23100個(gè)字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那么多作業(yè)，還要思考那么多東西，要是看到誰(shuí)書(shū)寫(xiě)潦草，更不用說(shuō)作業(yè)質(zhì)量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽(tīng)她抱怨過(guò)這些。更令你想不到的是，她把這些當做改作業(yè)的愉悅，有時(shí)也拿來(lái)做做我們課堂氛圍的調劑品，在快樂(lè )的氣氛中，我們改掉毛病，收獲了進(jìn)步。
關(guān)于她，還有很多，但我只寫(xiě)這些。她的教育，使我受益匪淺。在數千名同學(xué)中，我能成為她的學(xué)生，實(shí)在是我最幸運的事，我希望她可以一直陪我度過(guò)這寶貴的三年高中時(shí)光。不，我越發(fā)覺(jué)得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只愿她的身影永遠活在我的世界里。我的浪漫語(yǔ)文老師——張老師。
敬佩老師的作文 篇3
說(shuō)到我最敬佩的老師，他和藹可親。
老師個(gè)子中等，長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
自從老師帶上我們班以后，發(fā)現我們班的同學(xué)膽子都很小，于是老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個(gè)同學(xué)只要表現好，就有機會(huì )得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，老師多有辦法呀!
老師還特別會(huì )鼓勵人。有一次，老師叫我們回答問(wèn)題。當時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì )抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回老師會(huì )狠狠地批評我吧�！笨墒�，老師卻和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì )比這次有進(jìn)步的�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師叫我讀課文時(shí)，我的`心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，老師還和我們開(kāi)玩笑呢!我們都很喜歡她。
他不僅僅是我最敬佩的老師，更像是我的父親!
敬佩老師的作文 篇4
園丁是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號呀！的確，他們像種養花的人們，而我們就像一朵朵小花，在他們的精心培育下，茁壯成長(cháng)。在我心中一直都非常敬佩一位老師，她就是我們班的班主任——陳老師。
陳老師有一頭又黑又亮的短發(fā)，有兩條彎彎的細眉毛，像那月牙兒，還有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)過(guò)這幾十年的教學(xué)，練出了孫悟空的'“火眼金睛”。她上課時(shí)，一眼就能看到是否有同學(xué)在開(kāi)小差。陳老師從不像別班的老師一樣布置很多數學(xué)作業(yè)，基本上在學(xué)校就能完成。這不僅讓同學(xué)的負擔減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數學(xué)，更熱愛(ài)數學(xué)了。陳老師雖然對學(xué)生非常嚴格，但她有時(shí)也會(huì )非常幽默風(fēng)趣地和我們討論課題，我們有時(shí)會(huì )被老師幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。陳老師不但是我們的好老師，還是我們的“好媽媽”。
有一天，我班的林芳怡同學(xué)一不小心頭部撞了，陳老師焦急地跑去現場(chǎng)，立刻抱起受傷的芳怡大步?jīng)_向校門(mén)口，坐上出租車(chē)前往醫院。由于陳老師的及時(shí)送達讓芳怡少了許多痛苦。陳老師還無(wú)微不至地在那兒照顧她，直到芳怡的父母到來(lái)。
我們班的每一個(gè)孩子都是陳老師栽種的花，在她的精心照料下，一朵一朵花綻放著(zhù)無(wú)比璀璨的光芒！
敬佩老師的作文 篇5
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是鋪路石，這話(huà)一點(diǎn)也不錯，在我讀四年級是，我對這樣的話(huà)有了更深的體會(huì )。從一年級到三年級，我們是一位老師上語(yǔ)文，四年級時(shí)，我得知我們將換老師，那是一個(gè)陽(yáng)光格外厲害的中午，我信步來(lái)到學(xué)校，高興、興奮、好奇充滿(mǎn)我心，上樓報名，只見(jiàn)一位老師坐在四一班教室后門(mén)旁邊，當時(shí)我還以為我走錯教室呢。一打聽(tīng)，才知這就是我們的新老師，姓韓，矮矮的個(gè)兒，濃眉大眼，燦爛的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
韓老師，你知道嗎？從那時(shí)起，我就喜歡你笑，后來(lái)的日子，你笑、你生氣、你快樂(lè )，你開(kāi)心時(shí)，我都覺(jué)得你像一個(gè)小孩子，笑的時(shí)候，一雙眼睛都看不見(jiàn)了，牙露在外邊，特好笑；生氣的時(shí)候，我們不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，但我們總會(huì )把你逗笑起來(lái)；快樂(lè )、開(kāi)心時(shí)，你總會(huì )和我們班的男同學(xué)一起打籃球，我們總會(huì )站在一旁，默默地看著(zhù)你在操場(chǎng)上發(fā)出光芒，特瀟灑，特漂亮，你那時(shí)一點(diǎn)也不像老師，而像一個(gè)大學(xué)生。
韓老師，你就像是我們四一班這個(gè)大家庭的一位辛苦的家長(cháng)，一直希望我們能好好學(xué)習，將來(lái)有出息，而我們中總有同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認真，上課不專(zhuān)心，搞小動(dòng)作、講話(huà)，總讓你生氣，而你總是在和他們談心之后，就一而再，再而三的寬容了他們。就連我們都想說(shuō)，叫他們請家長(cháng)，而你卻說(shuō)，孩子嘛……
我學(xué)習不好，是因為在我心里，總以為別人都比我強：學(xué)習比我好，讀的'書(shū)比我多，我是永遠趕不上別人的，所以我很自卑。加之我爸我媽在我剛會(huì )走路時(shí)就去了廣東，我老家的爺爺奶奶養了我三年，然后我姑爹姑媽又把我弄到了綏陽(yáng)，在這里，我很陌生，只認識姑爹一家人，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)校的同學(xué)也不和我玩，我很孤獨，就像是被丟在路旁的一只孤獨找不到家的狗。一年級時(shí)，爸媽將我帶到了廣東，我感到了溫暖，我得到了快樂(lè )，可好景不長(cháng)，二年級時(shí)，我又回到了這里。我怕姑爹，怕哥哥，吃飯時(shí)，有什么好笑的話(huà)，他們都笑了，唯獨我，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，哥哥是獨生子，做什么事，都有姑爹撐腰，這很讓我想起我的爸爸媽媽?zhuān)液軆染�、自卑，很孤獨，我自認為我比不上任何人。此時(shí)，我遇到了你，韓老師，是你教會(huì )我，“自己不能放棄自己，要學(xué)會(huì )面對自己，面對困難，做一個(gè)積極、陽(yáng)光的女孩，上課多舉手發(fā)言，努力學(xué)習”經(jīng)過(guò)與你幾次的談話(huà)，我再也沒(méi)有以前的擔心，我有自信了。你經(jīng)常關(guān)心我，要多和同學(xué)們交往，并鼓勵同學(xué)們多和我玩，我的生活改變了，我也一點(diǎn)一點(diǎn)的變了。韓老師，你就像我的爸爸，你對我的關(guān)愛(ài)，對我嚴格的要求，讓我從那段不堪回首陰影里走出來(lái)，我覺(jué)得你在我身邊，就像我的爸爸總在我身邊一樣，這一切的一切，都因為你的存在而改變了，韓老師，謝謝你，到目前為止，你是我小學(xué)時(shí)期對我最好的人，我永遠不會(huì )忘記我的小學(xué)生活，不會(huì )忘記小學(xué)里有那么好的一位班主任——韓老師。
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