精選感恩老師的作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感恩老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文 篇1
我感謝我的老師，因為從我一年級到現在老師都陪伴在我的身邊。
四年級下學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我的學(xué)習情況不太好，經(jīng)過(guò)幾次考試我的成績(jì)也不好，我是一個(gè)沒(méi)長(cháng)性的孩子，做題也不認真但老師沒(méi)有放棄我，還與我進(jìn)行了交談，給了我精神上的幫助，在這里我要感謝我的老師，老師每天都為我們講課，讓我們學(xué)新東西，最近，老師的脾氣不是太好，總是發(fā)火，也怪我們不進(jìn)入狀態(tài)，老是你別總是發(fā)火，這樣對你的`身體不好。
老師我特別喜歡聽(tīng)你講課。也許是習慣了吧，您講課可快了，聽(tīng)別人講課就是不舒服呀，但我想這么多年您日日夜夜都這么講課，會(huì )不會(huì )很累呀，身體好什么都好，在這里我要感謝我的老師。老師千言萬(wàn)語(yǔ)只是我的話(huà)語(yǔ)，老師我就是小樹(shù)您就是園丁在我人身帶路里你是我第一個(gè)老師也是我永遠的老師。
老師我愛(ài)您，您辛苦了。
感恩老師的作文 篇2
灰暗的天空下，看著(zhù)人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無(wú)指望，唉？……
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，無(wú)情的擊打著(zhù)樹(shù)葉，擊打著(zhù)大地，也擊打著(zhù)我脆弱的心……灰暗的天空下，看著(zhù)人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。
今天課上挨了老師的訓，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無(wú)指望，唉？……一朵云突然出現在我的上空，我驚訝之至�；仡^一看，竟然是她，“讓我們一起走吧�！便y鈴般的話(huà)語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結舌。
我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘。她征求我的意見(jiàn)是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō)，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了�！白甙�！”她笑著(zhù)催促。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著(zhù)，寒冷的風(fēng)依舊刮著(zhù)，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂(lè )，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的老師當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我心新的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的`道理。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當我……不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠感恩于您！
感恩老師的作文 篇3
窗外的桂花開(kāi)得正旺，茂盛的枝丫上覆蓋著(zhù)一簇簇嫩黃嫩黃的花朵，暖暖的馨香漫延�，F在已是十月了，一轉眼，高中生活已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月，最懷念的自然是初中時(shí)與我們朝夕相處、兢兢業(yè)業(yè)的老師們了。不由得回想起教師節那天……
那天正好是星期五，我從學(xué)校匆匆趕到了車(chē)站，乘著(zhù)車(chē)回到了初中。那天的初中校門(mén)口特別擁擠，到處可見(jiàn)拿著(zhù)禮物的高中學(xué)生，大家不約而同，為了同一個(gè)老師從不同的地方相聚在了一起，因為那天是教師節！老師的節日！
我們已經(jīng)習慣在特定的時(shí)間做一件事，我們也習慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，這是一個(gè)傳統，即使它沒(méi)有歷經(jīng)幾百年，但它就像春節一樣深深刻進(jìn)我們的生命里，融入我們的血液里。
我們都知道那位學(xué)富五車(chē)的大司寇——孔子吧！他是一個(gè)傳奇、一個(gè)神話(huà)。他一生都在研磨文學(xué)的真諦，他用他的智慧強大了小魯，使百姓安居樂(lè )業(yè)；他以人生的經(jīng)驗造就了“儒家”，成就了《論語(yǔ)》，造福了人類(lèi)。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰，近年來(lái)許多學(xué)者和有關(guān)組織都呼吁將教師節改在9月28日。而我卻認為，雖然孔子是不朽的神話(huà)，他是中國人心中不滅的驕傲之焰，但他終究無(wú)法改變“9月10日教師節”帶給我們的深深影響。況且，古往今來(lái)，對文學(xué)涉足且有巨大成就的并非孔子一人。戰國時(shí)期的孟子也是“儒家”的代表人物，他也為“儒家”作出巨大貢獻，若我們只考慮孔子卻沒(méi)有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知會(huì )不會(huì )生氣呢？還有莊子、老子、墨子等等，我國古代的國家藏龍臥虎、各有神通。我承認，孔子是其中最有名的.一個(gè)，他像沙漠中的胡楊——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教師節已在我們心里深深扎下了根，相信各位學(xué)子都深有同感——9月10日教師節那天的老師們格外慈祥；9月10日那天的鮮花特別鮮艷；9月10日那天的天空如此明朗……那是因為，我們在那一天深深回顧了老師對我們的愛(ài)，對我們“嘔心瀝血”般的教育……
今年已經(jīng)是第二十六屆教師節了，就像兒童節里孩子應該收到玩具那樣必然，教師節老師應該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過(guò)教師節，那是不是我們又得重新從第一屆開(kāi)始算起呢？那么以往我們所經(jīng)歷的那幾次蕩氣回腸、催人淚下的教師節故事會(huì )不會(huì )失去他本該有的意義呢？會(huì )的！我想，簡(jiǎn)單的一句話(huà)便能改變一個(gè)節日，那么我們心中的感恩該怎樣釋放，該由哪一天來(lái)承載呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊尷蠋煋碛袑儆谧约旱哪瞧兗兊奶炜瞻�！也讓學(xué)生有一個(gè)可以安心釋放感恩的舞臺，讓這一個(gè)傳統變?yōu)橛篮�！讓我們銘記�?月10日教師節，那天的花都帶著(zhù)感恩的露珠，深深的愛(ài)……
感恩老師的作文 篇4
轉眼，初中里第二個(gè)教師節就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過(guò)了生澀的七年級，一起面對了七年級間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )與淚水。
還記得七年級報名的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點(diǎn)好奇�！皝�(lái)了，來(lái)了�！备呃蠋煹某霈F在班上引起了小小的騷動(dòng)。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我有一種似曾相識的感覺(jué)。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個(gè)子，一身運動(dòng)裝，給人很陽(yáng)光，很健康的感覺(jué)。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽(tīng)的很清楚，里面暗含著(zhù)一種堅定的力量。我頓時(shí)對高老師有了好感，心情也愉快起來(lái)，用明亮的.眼睛觀(guān)察著(zhù)身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來(lái)，成績(jì)也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績(jì)很快慘重的下滑。這也許是個(gè)嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著(zhù)急，便把我找到辦公室進(jìn)行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著(zhù)她，可又過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開(kāi)始了刻苦的學(xué)習，終于，在期末時(shí)，我又找到了原來(lái)的位置。
還有，那次班會(huì )，主題為母親。同學(xué)們煽情的演講，特別是同學(xué)認高老師干媽?zhuān)鼥V中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚花。我想，一位老師，在學(xué)生面前流下感動(dòng)的眼淚是多么的不容易呀�？粗�(zhù)高老師幾縷白發(fā)，也許是感動(dòng)，我忽然也有了一種流淚的沖動(dòng)。
還有……
也許我不是高老師最得意的學(xué)生，但高老師永遠是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會(huì )一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。
這一次教師節，我也沒(méi)有什么禮物要送給高老師，只想說(shuō)：
“高老師，您辛苦了！”
感恩老師的作文 篇5
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的窗打開(kāi)；碩果，報來(lái)豐收的驚喜；寒雪，喚來(lái)了冷酷的冬天；教師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；有人說(shuō)，老師像一盞明亮的燈，在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向；而我說(shuō)，老師好似一支強心針，在我們遇到困難與種種挫折時(shí)給我們前進(jìn)的動(dòng)力。是��！我們敬愛(ài)的老師付出了無(wú)私的`心血，期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異的成績(jì)，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)子女都在夢(mèng)中。談起每位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)：在辦公室里，老師辛苦的幫我們批改作業(yè)；燈光下，老師努力的把教案做好。老師，您是我心中最溫暖的太陽(yáng)！您是我心中最明亮的太陽(yáng)！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。老師給我們的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。在我們的成長(cháng)歷程中伴著(zhù)濃濃的師愛(ài)，您就是嚴冬里的炭火酷暑里的濃萌，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。
老師，如果我們是種子 ，你就是美好的播種者；你用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我的心靈，正是您的付出，才使我們心田，綠草如茵，繁花似錦！
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