精選書(shū)是老師作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)是老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)是老師作文 篇1

　　書(shū)，是我的好老師，她教會(huì )我很多知識。

　　我小學(xué)低年級的.時(shí)候，認識很多字了，可以自己讀書(shū)了。我開(kāi)始讀科普、歷史、天文、地理等等，科普書(shū)讓我知道人類(lèi)最早的飛船是“萬(wàn)戶(hù)登天”，飛船有兩大燃料，一是固定燃料，二是液體燃料等等；歷史書(shū)讓我知道中國從黃帝起源到現代已有五千多年的文明；天文書(shū)讓我知道太陽(yáng)系本來(lái)有九大行星，但是，因為海王星干擾了冥王星，太陽(yáng)系只有八大行星了……

　　我現在將要升五年級了，開(kāi)始讀更深奧的書(shū)。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》，看了這本書(shū)，我學(xué)到了再艱難的問(wèn)題，只要有信心，肯堅持，就一定能成功。我還喜歡看《尼爾斯騎鵝旅行記》，看了這本書(shū)，我學(xué)到了要做一個(gè)勇敢、善良、樂(lè )于助人的男子漢，我喜歡這些書(shū)。

　　高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)籍將是我一生的好老師�！�

書(shū)是老師作文 篇2

　　一提到老師許多人第一個(gè)想到的是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；許多人第一個(gè)想到的是樹(shù)根，把自己吸取的養料都提供給我們；許多人第一個(gè)第一個(gè)想到的是雨露，滋潤著(zhù)我們的心田……而我第一個(gè)想到的卻是書(shū)。在我的眼里每位老師都像是一本蘊含著(zhù)豐富知識的書(shū)，這些書(shū)就像一本本不同科目的教材，我們可以從中豐富自己，充實(shí)自己，更加的了解自己。

　　語(yǔ)文書(shū)——馬老師

　　馬老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，從二年級開(kāi)始我就成為了他手底下的“兵”，在他的帶領(lǐng)下我們過(guò)五關(guān)斬六將，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對手，在他的手底下任職，我的性格變的也越來(lái)越像她——雷厲風(fēng)行、說(shuō)一不二、幽默�？吹竭@里可能有許多人都以為馬老師是男老師吧，其實(shí)不然，馬老師其實(shí)是一位如假包換的女老師呢！

　　馬老師平時(shí)穿的只是簡(jiǎn)單的牛仔褲配襯衫，她不像其他老師那樣每天都穿得花枝招展、爭奇斗艷，正像她的性格那樣樸素，干凈。平時(shí)她對我們極其嚴厲，話(huà)只說(shuō)一遍，從不再說(shuō)第二遍，不管是什么樣的同學(xué)只要犯了錯就要有相應的“懲罰”措施�！鞍炎约旱目鞓�(lè )建立在別人的痛苦之上”說(shuō)的可沒(méi)錯，當別的同學(xué)受“懲罰”時(shí)我們都眼中含笑，喜滋滋的豎著(zhù)耳朵仔細聽(tīng)、睜圓了眼睛仔細看，生怕錯過(guò)什么，而“受罰”的同學(xué)則紅著(zhù)臉唱一首歌，或跳一支舞，亦或是講個(gè)小故事……一節課下來(lái)總是極樂(lè )融融的，大家都期待著(zhù)下一節語(yǔ)文課。

　　數學(xué)書(shū)——生老師

　　說(shuō)到生老師那可待好好說(shuō)說(shuō)了，生老師是我們的數學(xué)老師，黑黝黝的，特別強壯，看起來(lái)就是個(gè)不折不扣的體育老師，每當別人說(shuō)起“你的數學(xué)是體育老師教的嗎？”我們都會(huì )笑嘻嘻地回答“你怎么知道的”？

　　在課堂上，生老師上課一絲不茍、一本正經(jīng)，我們也聽(tīng)得一本正經(jīng)，平時(shí)在課堂上，在學(xué)校里，在生老師面前我們都叫他生老師，可在私底下，那稱(chēng)呼可就多了：“小生同志”（叫“小生”主要是為了顯他年輕）、“生先生”、更“罪大惡極”的竟然還有喊“生哥”的。在我們眼里，生老師不像是我們的老師，更像是我們的朋友、父親、哥們，不僅傳授給我們知識，還在各個(gè)方面無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　軍事書(shū)——張局座

　　雖然我是個(gè)女生，但我卻對軍事方面有著(zhù)濃厚的興趣。當別的女同學(xué)在玩換裝的游戲時(shí)，我在玩射擊類(lèi)游戲；當別的女同學(xué)在看小魔仙時(shí)我在看國際關(guān)系節目或軍事新聞；當別的女同學(xué)在看言情小說(shuō)時(shí)，我在看局座的書(shū)……局座并不認識我，也不知道我叫什么，我只是他眾多粉絲中的`渺小的一個(gè)而已，但局座對我潛移默化的影響卻是巨大的。

　　我第一次接觸局座時(shí)是在國際關(guān)系頻道對中國在國際上所處的地位對局座所做的專(zhuān)訪(fǎng)，那次專(zhuān)訪(fǎng)有半個(gè)小時(shí)，我聚精會(huì )神的坐在那里聽(tīng)局座的講解，時(shí)間在那個(gè)時(shí)候似乎格外吝嗇，半個(gè)小時(shí)眨眼就過(guò)去了。從那時(shí)起我就開(kāi)始關(guān)注局座，只要有局座的軍事節目、新聞節目我都看，用心的看，有時(shí)候還會(huì )拿個(gè)本子記下局座的經(jīng)典語(yǔ)錄，當你跟我聊天時(shí)我有時(shí)候還會(huì )蹦出幾句局座的話(huà)呢。

　　局座是一個(gè)有一說(shuō)一有二說(shuō)二的人，說(shuō)話(huà)從來(lái)不拐彎抹角，不說(shuō)假話(huà)的人，同時(shí)也是個(gè)非常有原則的人，這一點(diǎn)我倒是學(xué)得不錯。局座的原則是國家、國防的機密，我的原則是別人跟我說(shuō)的秘密我絕不會(huì )讓第三個(gè)人知道，我也說(shuō)話(huà)直來(lái)直去，不拐彎抹角，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我不會(huì )裝作沒(méi)有聽(tīng)到，只要我會(huì )，就會(huì )盡力解答，直到那位同學(xué)聽(tīng)懂為止

　　我有許多“書(shū)”，每一本書(shū)都對我有不同程度上的影響，語(yǔ)文書(shū)是我的漫畫(huà)，在我這張紙上留下了：人要開(kāi)開(kāi)心心的，不然人生就會(huì )是陰天；數學(xué)書(shū)是我的偵探小說(shuō)，在我這張紙上留下了：做事要有條理性，每件事都有它的“程序”；軍事書(shū)是我每人都要看的課外書(shū)，在我這張紙上留下了：重鑄國魂，刻不容緩；若不改變，國將不國……我的每一本書(shū)都是我的好老師，你的呢？

書(shū)是老師作文 篇3

　　同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書(shū)香之中呢?是否每天都去享受書(shū)中樂(lè )趣呢感悟書(shū)中知識呢?是的,書(shū)是我們的老師,在書(shū)上我們才會(huì )學(xué)到更多知識,所以也可以說(shuō),書(shū)是我們走向成功的必經(jīng)之路.

　　我讀的書(shū)有多種多樣,在這些書(shū)中我找到了許多樂(lè )趣,有有趣的書(shū),有悲傷的書(shū),有詞句優(yōu)美的書(shū),還有語(yǔ)句優(yōu)美,用詞準確的書(shū),有趣的.書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè ).悲傷的書(shū)讓我明白了人世間的悲傷事,使我更加好好珍惜時(shí)間,珍惜生命,恐怖的書(shū)雖給我印象不好,但我們也要相信科學(xué)不迷信,語(yǔ)句優(yōu)美用詞準確的書(shū)讓我提高了作文水平,你看是書(shū)教會(huì )了我許多東西吧!

　　有一本書(shū)到現在還讓我難以忘懷,深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變萬(wàn)化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語(yǔ)，不要以貌取人。

　　讀書(shū)有什么好處呢？讀書(shū)的好處多著(zhù)呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識，還可以讓我們提高寫(xiě)作，從書(shū)中找到樂(lè )趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂(lè )了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥凶x好多的書(shū)，才會(huì )走的更遠，飛的更高。

　　書(shū)是人類(lèi)的階梯，我們要利用現在的時(shí)間，來(lái)讀許多書(shū)，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖瑢W(xué)們快樂(lè )好好讀書(shū)吧！

書(shū)是老師作文 篇4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯�！笨臻e之余，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)閱讀。

　　一天中午，我吃過(guò)中飯準備做一個(gè)木頭小汽車(chē)，我照著(zhù)書(shū)上的順序開(kāi)始拼裝，車(chē)身的部分已經(jīng)被我做好了，只要我要它固定這起來(lái)就行了�？烧�當我準備去拿錘子把螺絲釘敲進(jìn)去時(shí)，突然有兩顆螺絲釘掉在了地上，它們筆直地朝沙發(fā)肚里沖去，我攔都攔不下。我趕忙拿出掃地想把它們掃出來(lái)，可是沙發(fā)縫實(shí)在太小了，掃把根本伸不進(jìn)去。要知道這兩顆螺絲是很重要的'，如果沒(méi)有了它們小汽車(chē)根本拼不起來(lái)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我焦慮時(shí)，忽然我靈光一閃，想到有一本科學(xué)書(shū)上說(shuō)過(guò)螺絲含有鐵的成分，只要是有鐵成分的東西都可以被磁鐵吸住。我趕忙從家中找到磁鐵，用繩子扣住往沙發(fā)下推，只聽(tīng)“砰”的一聲，磁鐵成功地將螺絲吸住，我把繩子往回拉，驚喜地發(fā)現兩顆螺絲全部被吸了出來(lái)�！疤�好了”，我歡呼起來(lái)，我的小汽車(chē)有救了。我很慶幸，幸好我讀過(guò)那本書(shū)。讀書(shū)果然對我們有好處，能幫助我們解決生活中的很多麻煩和困難。

　　書(shū)是我們的好朋友，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。

書(shū)是老師作文 篇5

　　老師的臉是一本書(shū)

　　我做作業(yè)很馬虎，

　　總是寫(xiě)錯字，

　　老師眉頭一皺，

　　我讀到了“失望”。

　　我學(xué)習努力，

　　考試得了一百分時(shí)，

　　老師微微一笑，

　　我讀到了“高興”。

　　有時(shí)考試成績(jì)不理想，

　　老師拍拍我的肩膀，

　　我讀到了“鼓勵”。

　　班上有人不小心受傷時(shí)，

　　老師細心詢(xún)問(wèn)，

　　我讀到了“關(guān)心”。

　　上課做小動(dòng)作時(shí)，

　　老師長(cháng)尺輕輕一敲，

　　我讀到了“警告”。

書(shū)是老師作文 篇6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”如果你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師。而我們班的語(yǔ)文老師是一本令人百讀不厭，愛(ài)不釋手的書(shū)。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》

　　劉老師的腦子里有無(wú)窮的知識，好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，總能解答我們提出奇思妙想。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)謎語(yǔ)：“一手拿針，一手拿線(xiàn)，打一個(gè)成語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，班級里立刻沸騰起來(lái)，答案接二連三的出來(lái)：“一針一線(xiàn)�！薄按┽樢�線(xiàn)�！薄疤煲聼o(wú)縫�！�......只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不停搖頭，說(shuō)：“錯！錯！錯！錯！”下面的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的抓耳撓腮，有的`坐立不安，巴不得告訴自己答案，可是那個(gè)同學(xué)就是閉口不答。這是，老師剛好從門(mén)口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們好像看見(jiàn)救星一樣，紛紛把謎推給老師。老師先是一愣，眼睛“骨碌”一轉，說(shuō)：“望眼欲穿�！薄巴耆�正確！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

　　哇！老師真是名副其實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　《幽默大全》

　　老師不僅是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還是《幽默大全》。老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常逗笑大家開(kāi)懷大笑。

　　一次課堂上，“我”的同桌不自覺(jué)的咬手指。馬上就被我們老師的“火眼金睛”發(fā)現了。老師提高嗓門(mén)，說(shuō)：“某個(gè)同學(xué)早餐是不是沒(méi)吃，現在正在吃薯條呢。這滋味好吃嗎？”同學(xué)們摸不著(zhù)頭腦，各個(gè)你看我，我看你。老師接著(zhù)說(shuō)：“瞧，這位同學(xué)還吃地津津有味。不知道這個(gè)薯條是甜的呢？還是咸的呢？”邊說(shuō)還邊亮出手指，同學(xué)們哈哈大笑，我的同桌才恍然大悟，紅著(zhù)臉，連忙把手指放下來(lái)。

　　老師是本《孫子兵法》會(huì )給我們出謀劃策；也是本《心里健康》，會(huì )排出我們的煩惱；也是本《思想品德》會(huì )告訴我們做人的道理。怎么樣？這就是我敬佩的老師。

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