精選敬佩老師的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敬佩老師的作文10篇，希望對大家有所幫助。

敬佩老師的作文 篇1

　　我最敬佩的老師只有一位，她是我們班上的班主任。

　　我班的`班主任和藹可親，對待每一位學(xué)生都是相同的。他常常對我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍�每次聽(tīng)完這句話(huà)的我，都會(huì )懊悔以前不勤奮學(xué)習。但是從現在開(kāi)始，老師的每一句話(huà)都深深地印在我的腦海里，就如一位母親一樣，每天教育我努力學(xué)習。

　　以前對我一點(diǎn)也不團結，但從這位老師教我的開(kāi)始我學(xué)會(huì )了團結，互相幫助。有一次田徑比賽，我參加了小組接力棒比賽，由于小組的我一點(diǎn)兒也不團結，照成隊伍完全失敗……最后老師對我說(shuō)：“本子同根生，相煎何太急�！蔽颐靼琢艘馑�，我也知道自己做的不好要改正。

　　從那以后，有了這位和藹的老師教育我，就如一位“母親”教我做好每一件事。我都會(huì )完完整整的做好……

敬佩老師的作文 篇2

　　老師像一根根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，愛(ài)護著(zhù)、保護著(zhù)我們；老師像粉筆，教會(huì )了我們許多不會(huì )的難題。

　　在我們五年的小學(xué)時(shí)光，教過(guò)我們的老師差不多已經(jīng)有十個(gè)了，可令我記憶最深刻就屬我們五年級的'班主任了——陸老師。

　　陸老師，他的個(gè)子不高，眼睛大大的，他帶了一副眼鏡，頭上的頭發(fā)里摻雜著(zhù)許多的白發(fā)，陸老師給人的第一眼就是他好嚇人，可接觸了一段時(shí)間后你就會(huì )發(fā)現其實(shí)陸老師心地善良，關(guān)愛(ài)同學(xué)，如果有同學(xué)身體不舒服，他會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、打電話(huà)給身體不舒服的同學(xué)的家長(cháng)。

　　陸老師，雖然您對我們學(xué)習上有些苛刻、嚴肅但是我們都知道這是為了我們好，老師，您頭上的絲絲白發(fā)就像您對學(xué)生的教導。

　　有一個(gè)故事說(shuō)：從前在一個(gè)大花園里。有一棵大芭蕉。在大芭蕉旁邊，有一棵小芭蕉。大芭蕉把自己養分輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢地枯萎了…… 這使我想起了我的班主任陸老師，他不正像故事中的“大芭蕉”嗎？

　　陸老師——我一生敬佩的老師。

敬佩老師的作文 篇3

　　院子里的花都開(kāi)了，四月的芬芳中，有她獨特的味道——題記

　　這是我在XX中學(xué)就讀的第二年，從一開(kāi)始踏入學(xué)校時(shí)的單純幼稚變成現在已經(jīng)成熟自信的“大女孩”。一直以為，我會(huì )滯留在曾經(jīng)的時(shí)光中而不可自拔，卻因為她的出現，芬芳了我的整個(gè)世界。

　　她是我的導師，更是我的'朋友。每當看著(zhù)她抱著(zhù)課本，輕快地跨進(jìn)教室時(shí)，我的內心總是激動(dòng)無(wú)比的。我認真地感受著(zhù)她的教學(xué)進(jìn)程，每次說(shuō)到重點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì )提高自己的聲音分貝，生怕我們漏掉一個(gè)細節，而歷史課也在她五彩繽紛的思維導圖下，變得趣味盎然。

　　她沒(méi)有過(guò)人的才藝，也沒(méi)有其他老師的嚴厲，但我卻依然愛(ài)她。愛(ài)她的和藹可親，愛(ài)她對工作的一絲不茍的態(tài)度，更愛(ài)她如泉水般清澈的聲音。

　　還記得前一陣發(fā)燒打吊瓶，三天都沒(méi)去上課，學(xué)習也因為這個(gè)原因落下不少。為此，我在家養病的期間，整天都感覺(jué)悶悶不樂(lè )。傍晚時(shí)，我在桌子前靜靜的想著(zhù)自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。外面的夕陽(yáng)染紅了半邊天，看著(zhù)如此夢(mèng)幻的景色，我迷茫了。這個(gè)曾經(jīng)熟悉的城市現在卻變得這般陌生。正當我發(fā)呆、苦悶的時(shí)候，劉老師給我發(fā)來(lái)了一條短信，她說(shuō)，讓我先好好的養病，不用擔心落下的功課，她會(huì )和其他老師一起為我補課的。還安慰我說(shuō)，這次成績(jì)不理想，不用太過(guò)在意，在學(xué)生階段會(huì )經(jīng)歷很多考試，一次失敗不能代表什么，還有下次考試呢……�？粗�(zhù)這些溫暖、真誠的話(huà)語(yǔ)，我的心再次被觸動(dòng)了。劉老師的勸導把我從無(wú)助的深淵中拉了回來(lái)，她使我明白了人生的真諦與意義，使我重新鼓起學(xué)習的斗志。

　　四月，院子中的花都開(kāi)了，嗅著(zhù)芬芳的花香，我仿佛看到她在遠處靜靜微笑著(zhù)。

　　那抹藍，沁人心脾……

　　那抹笑，永生難忘……

　　那段情，芬芳了我的純美時(shí)光。

敬佩老師的作文 篇4

　　老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門(mén)的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。

　　于老師是我們的數學(xué)老師，當第一學(xué)期她是初來(lái)乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的`眼？還是因那樸實(shí)的紫外套，抑或是那純正的方言？沒(méi)想到，到了下學(xué)期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！

　　當我了解到這件事的經(jīng)過(guò)，我不禁對于老師肅然起敬。原來(lái)的班主任因身體原因不當了，而暫時(shí)找不到合適的人選，于老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時(shí)接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動(dòng)？

　　自從于老師當了班主任，一系列大改革，一場(chǎng)針對每個(gè)人的洗禮開(kāi)始了。我抱著(zhù)不認為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)，該干什么干什么。沒(méi)想到，于老師先從我這里開(kāi)了刀。一天早晨，我騎著(zhù)車(chē)子輕快地來(lái)到了學(xué)校，高興的踏進(jìn)教室門(mén)口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著(zhù)等她，我一看老師臉色，頓覺(jué)大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來(lái)。果然，老師一臉陰沉地訓開(kāi)了話(huà)，我心不在焉地聽(tīng)，左耳聽(tīng)，右耳朵出，什么豆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天，我更過(guò)分了，遲到了十五分鐘，我推車(chē)向車(chē)棚走去，卻望見(jiàn)于老師站在車(chē)棚外，我心想：慘了。進(jìn)了，于老師發(fā)話(huà)了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車(chē)子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長(cháng)談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場(chǎng)鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。

　　這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。

敬佩老師的作文 篇5

　　溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒在課桌上；校園的地上時(shí)不時(shí)的有幾只鴿子在吃食；風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的美妙聲響，但同學(xué)們此時(shí)卻似乎對這些美景沒(méi)有絲毫察覺(jué)，一雙雙眼睛緊盯著(zhù)講臺上的老師，不時(shí)露出幾絲思索的光芒。

　　只見(jiàn)講臺上的這位老師很是認真專(zhuān)注，手拿粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講，不時(shí)的轉換一下身體的位置，以保證每個(gè)同學(xué)都能看清黑板。老師中等身材，留一過(guò)肩的長(cháng)發(fā)齊眉的劉海，一雙眼睛炯炯有神，不時(shí)從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，觀(guān)察同學(xué)們臉上是否還有疑惑的`表情。這就是我們的化學(xué)老師——隋老師，我們幾位課代表私下也叫她“董事長(cháng)”。

　　課堂上，隋老師講課十分認真、生動(dòng)。她每次教我們化學(xué)知識時(shí)，都會(huì )結合生活中的一些例子，通俗易懂。并且會(huì )把課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復強調，盡最大努力讓我們每一位同學(xué)都明白�？纱蟾攀遣幌氚颜n堂變得那么死氣沉沉的吧，隋老師講課時(shí)又并不那么嚴肅，總是會(huì )把課堂變得幽默起來(lái)。也許正是因為這個(gè)原因，我也感覺(jué)總是能夠比較輕松的理解。

　　隋老師講課也很有耐心，只要有同學(xué)提出疑問(wèn)，她就會(huì )單獨利用下課時(shí)間為他講解，不厭其煩，直到聽(tīng)懂和掌握為止。

　　在課下，隋老師也是我們的好朋友。常跟我們聊一些生活的常識、社會(huì )的見(jiàn)聞、做人的道理及一些有趣的事情，隨和而又親切，絲毫沒(méi)有老師的架子。有時(shí)我會(huì )感覺(jué)這不是在與老師交談，而是與一個(gè)朋友談心，一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，一個(gè)偉大而無(wú)私的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們給予學(xué)生無(wú)限的教誨，教我們知識與做人的道理。而隋老師——我的“董事長(cháng)”，正是這樣一位讓我敬佩的好老師。

敬佩老師的作文 篇6

　　在我小學(xué)六年當中，有很多老師都教過(guò)我。每一位老師我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心目中的X老師。

　　我們班上有幾個(gè)差生，經(jīng)常不做作業(yè)，把X老師的話(huà)當做“耳邊風(fēng)”，X老師為了他們費勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣，但都是因為我們不聽(tīng)話(huà)。X老師把不做作業(yè)的人都叫了上來(lái)，苦口婆心地給他們講道理，可這個(gè)方法不靈驗，他們都不聽(tīng)。軟的不行就只好用硬的，X老師拿著(zhù)尺子打他們的手，并給他們家長(cháng)打電話(huà)，說(shuō)明他們不做作業(yè)的情況。有幾個(gè)同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”，可還有兩個(gè)同學(xué)“執迷不悟”，仍然不做作業(yè)，還瞞天過(guò)海，哄騙老師和家長(cháng)。X老師沒(méi)辦法了，只好強迫他們做作業(yè)，那兩個(gè)同學(xué)便只好完成當天的'作業(yè)。X老師還真有兩下子呢！

　　一次，XX罵了我幾句，我也“回敬”了幾句。我們倆便打了起來(lái)。我這個(gè)人從來(lái)都不先惹別人，可別人先惹我我就要“自衛”了。突然，XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上，眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分，鏡架也變形了。我氣的一時(shí)無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，X老師把我叫上來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“男子漢要學(xué)會(huì )大度，要學(xué)會(huì )“忍讓”二字，你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣，讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺(jué)得X老師說(shuō)的話(huà)很正確，很有道理。X老師真是善解人意��！

　　很多時(shí)候X老師都不批評我。那一次，X老師卻批評了我一頓。當時(shí)是中午，我們在教室里寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)得三心二意，心都飛到外面去了。我近一段時(shí)間都是這樣，字寫(xiě)得亂七八糟，歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去，不一會(huì )兒，老師就喊我上去，對我說(shuō)：“你以前寫(xiě)字寫(xiě)得那么好，現在怎么寫(xiě)得那么差呢？你媽媽那么辛苦帶你，你要好好寫(xiě)字啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)開(kāi)始把字寫(xiě)好了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！盭老師，為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生，善解人意，語(yǔ)重心長(cháng)的好老師！

敬佩老師的作文 篇7

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿(mǎn)面、和藹可親的人。

　　在三年級的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì )問(wèn)一下同學(xué)的'病情�！坝袥](méi)有好一些呀？有沒(méi)有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽(tīng)到的。我上課經(jīng)常愛(ài)講小話(huà)，曾老師就把我毫 不留情地給批評了一頓，當時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話(huà)、不能玩小動(dòng)作，否則書(shū)本里的內容就記不住了。還有一次，我的同桌沒(méi)有抄筆記，可是黑板上面的內容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的同桌的表情，便知道了她沒(méi)抄筆記，于是又一次把知識點(diǎn)寫(xiě)了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽(tīng)不厭。

　　記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛(ài)護有加。對我們 的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！

敬佩老師的作文 篇8

　　老師是人類(lèi)的靈魂，哺育了億億萬(wàn)萬(wàn)的兒女。老師是學(xué)習的指導者，教會(huì )了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛(ài)是無(wú)私的'，超凡脫俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

　　不高不矮的個(gè)子，苗天的身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，再配上她的服飾，簡(jiǎn)直就是個(gè)“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著(zhù)語(yǔ)文知識，教育者我們。她的課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極回答問(wèn)題。老師的語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，還特別有文采。每當語(yǔ)文老師講課時(shí)，她的語(yǔ)言有時(shí)有深遠的意義，有時(shí)抒發(fā)自己的情感，有時(shí)還詠詩(shī)抒情，同學(xué)們都喜歡她的課，而我更敬佩她。

　　老師不僅語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。

　　每當上語(yǔ)文課時(shí)，老師就會(huì )用這“千里眼”來(lái)尋找沒(méi)有聽(tīng)講的學(xué)生。所以我們上語(yǔ)文課時(shí)就都會(huì )認真用心地聽(tīng)講。記得有一次，我后桌勇武迪沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，正在忙著(zhù)補數學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師一眼就看著(zhù)了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數學(xué)作業(yè)……

　　就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會(huì )變得那么聽(tīng)話(huà)。

敬佩老師的作文 篇9

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，腦海里久久不能平靜，我想起了很多年都忘不了的楊老師。

　　記得那天，是開(kāi)學(xué)典禮的前一天，我們班選進(jìn)了三好學(xué)生，我非�？释�自己也是三好學(xué)生，于是，我就好好表現了一下午，可是誰(shuí)知，再選三好學(xué)生時(shí)卻沒(méi)有我，我很傷心，垂頭喪 氣的走進(jìn)教室。這時(shí)，楊老師好想知道了我的心思，就把我叫到辦公室來(lái)，我一臉沮喪的走進(jìn)辦公室，眼淚都快掉下來(lái)了，這時(shí)，楊老師對我說(shuō)：“陳江濤呀，不一定每個(gè)學(xué)生都能的三好學(xué)生的，三好 學(xué)生是認真學(xué)習為班級體服務(wù)而且要堅持的學(xué)生，你沒(méi)的三好學(xué)生，說(shuō)明你做的還不夠，還要努力�！蔽业男慕K于平靜下來(lái)了，當我走出辦公室時(shí)，我就下定決心 一定要學(xué)好，于是，我每天都認真學(xué) 習積極學(xué)習積極發(fā)言，在第二學(xué)期的'開(kāi)學(xué)典禮中，我獲得了三好學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號。

　　我的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里喜在心里!

　　我愛(ài)我的老師!

敬佩老師的作文 篇10

　　我最敬佩的人是我的舞蹈老師——段老師。

　　段老師個(gè)子不高不矮，長(cháng)著(zhù)一頭有一點(diǎn)棕色的頭發(fā)，有兩道細細的黑眉毛，眉毛下有一雙水晶一般的'大眼睛，嘴巴是一張玫紅的小櫻桃嘴，白皙的膚色，一眼望來(lái)，就是一個(gè)亭亭玉立的美人。

　　自從我的舞蹈上了六級后，就是那一位可愛(ài)又美麗的段老師教我們。但是我們班的同學(xué)膽子都非常小，經(jīng)過(guò)段老師不斷地鼓勵我們，我們的膽子也開(kāi)始慢慢地大起來(lái)。

　　段老師是一個(gè)特別會(huì )鼓勵人的老師。記得有一次，我在學(xué)打前橋的時(shí)候，我們都非常害怕自己會(huì )摔倒在地，一個(gè)個(gè)都不敢嘗試這個(gè)新動(dòng)作。但是我們經(jīng)過(guò)段老師一次又一次不斷地鼓勵，我們也慢慢地鼓起勇氣，大膽了起來(lái)。同學(xué)們調節著(zhù)自己的節奏，一次次地嘗試，后面，再打的時(shí)候還打得特別好，也打得非常標準。同學(xué)們?yōu)榱说玫嚼蠋煾�多的鼓勵，有時(shí)候還會(huì )搶著(zhù)打呢！從那以后，我們都對自己非常有信心。

　　平時(shí)，老師對我們很好，下課時(shí)還會(huì )開(kāi)一會(huì )小玩笑呢！所以班上的同學(xué)都很喜歡她，這就是我最敬佩的人，我們的舞蹈老師——段老師。

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