- 相關(guān)推薦
【必備】班主任作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的班主任作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好班主任。那么多的好班主任關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的徐班主任就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說(shuō)，這是智慧的`象征。
徐班主任教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。徐班主任講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，徐班主任都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著(zhù)班主任臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐班主任批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。
徐班主任自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐班主任親自把朱俊超送到了衛生院。
還有一次，黃斐在打掃衛生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐班主任得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐班主任的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標進(jìn)軍。
��！敬愛(ài)的徐班主任，您的汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
班主任作文 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主任李老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
李老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上語(yǔ)文課，李老師都非常認真，可見(jiàn)他用行動(dòng)履行著(zhù)她心中神圣的天職！
李老師告訴我們要隨時(shí)使用工具書(shū)。
今天上作文課，我開(kāi)始寫(xiě)作文了，寫(xiě)了一會(huì )，突然我有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，我想：先不管了，等下再想�？墒呛髞�(lái)不會(huì )寫(xiě)的字越來(lái)越多，我沒(méi)辦法，只好請教別的同學(xué)，但是我周?chē)耐瑢W(xué)有人有字典但不借給我，有人也不會(huì )寫(xiě)我不會(huì )寫(xiě)的那些字，這時(shí)，老師看到我正在著(zhù)急地向別人借字典，可惜又借不到，便把她自己的字典借給了我，便親切地說(shuō)：“下次不有忘記帶字典哦！”我說(shuō)：“我不會(huì )忘記 的 得 ，老師�！�
又過(guò)了一個(gè)星期，我準備好了字典給老師看，老師說(shuō)：“不錯，我說(shuō)過(guò)的話(huà)你能記得，很好�！蔽冶焕蠋煴�?yè)P的滋味真好。
這就是我的班主任語(yǔ)文老師――李老師。
班主任作文 篇3
我的班主任叫莊美娟，圓圓的臉，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副近視眼鏡，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色衣服，平時(shí)總是面帶微笑，一看就是位和藹可親的好老師。
莊老師對同學(xué)很負責任。有一次我在寫(xiě)人作文時(shí)，寫(xiě)完外貌就不想寫(xiě)了，莊老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吳漪涵，做每件事都要堅持，不能半途而廢，要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，像你寫(xiě)人就要抓住人的一件事來(lái)反映人物的特點(diǎn)，這樣才能突出人的特點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)又繼續寫(xiě)了。
莊老師就是這樣一位負責任的老師。
班主任作文 篇4
山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。愿吾輩之青年腹有詩(shī)書(shū)，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；盡閱有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)；承堅忍不拔之志，亦有超世之才也。
閱有字之書(shū)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
近日來(lái)一則體育老師當班主任的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議，同時(shí)也遭到家長(cháng)的質(zhì)疑，“體育老師當班主任怎么能提高學(xué)習成績(jì)”類(lèi)的說(shuō)法屢見(jiàn)不鮮。究其根本，是為家長(cháng)操之過(guò)急，急于讓孩子讀好“有字之書(shū)”也。然如此這般閱有字之書(shū)，給一顆糖打一巴掌式的教育方式，當真能培養出以“為生命立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為己任的國之棟梁?jiǎn)�？高分低能，喪失�?ài)國之心者在其列，青年之中疲于應對如山補習班者亦在其列。為閱有字之書(shū)而閱有字之書(shū)負讀書(shū)之初心，負師長(cháng)之殷望，亦負了青春韶華。只愿吾輩青年立鴻鵠之志，以身許國，閱好有字之書(shū)，為萬(wàn)世開(kāi)太平也。
閱無(wú)字之書(shū)，知有所為有所不為，知安命立身，知入世出塵，亦知天命也。
以體育人，以人為本，國家將體育美育勞育多育并舉并注重過(guò)程性評價(jià)，是為將體育精神融入新時(shí)代青年之骨血，鑄牢奮斗精神，凝聚時(shí)代力量，助力青少年讀好“無(wú)字之書(shū)”也。當團隊協(xié)作代替了單打獨斗，當會(huì )心一笑代替了漠不關(guān)心，當揮汗如雨代替了沉浸題海，誰(shuí)人不道愿往之？規則與邊界，競爭與團結，奮斗與拼搏等意識，已在潛移默化中沉淀為一種稱(chēng)為無(wú)字之書(shū)的東西，融進(jìn)青少年的價(jià)值觀(guān)中，使吾輩青年知有所為有所不為，知團結奮進(jìn)，亦知奮斗為國也。
閱心靈之書(shū)，可以史為鑒，面向未來(lái)，潤心鑒世，起然物外也。
博觀(guān)而約取，史物可鑒世，此便為博物館最好的詮釋。與史物交心，與歷史交匯，青年們在歷史長(cháng)河中漸次領(lǐng)略唐朝風(fēng)物、宋代低吟、元時(shí)風(fēng)月、清末煙云。小樓昨夜又東風(fēng)，故國往事皆化為煙云散，但歷史會(huì )銘記，時(shí)代會(huì )銘記。國家健全博物館與中小學(xué)校合作體制，加強博物館與中小學(xué)生銜接，促進(jìn)青少年讀好“心靈之書(shū)”，使吾輩青年潤心鑒世，超然物外也。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸存丘壑振山河，只愿吾輩青年盡閱三書(shū)，乘云直上，心懷鴻鵠之志行安身立命之事，祝東風(fēng)，且從容。
【班主任作文】相關(guān)文章：
我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05
班主任_班主任作文800字06-29
班主任作文05-30
班主任作文09-14
班主任的作文精選07-29
班主任作文04-08
班主任的作文06-24
夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05