- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】班主任作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
我有一位班主任，她同時(shí)也是我們現在的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫張月琴，她個(gè)子不高不矮，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙和藹可親的眼睛，鼻子和嘴巴也十分協(xié)調。
其實(shí)張老師在同學(xué)們心目中，既是嚴厲的師長(cháng)，又是一位慈祥的母親。
我們說(shuō)她嚴厲，是她對我們的學(xué)習要求十分嚴厲。她從不放過(guò)我們學(xué)習中的任何一個(gè)小錯誤，每一篇課文的學(xué)習，從生字到課文內容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話(huà)，就得犧牲一些課余時(shí)間，讓你開(kāi)開(kāi)小灶。
自從進(jìn)入五年級學(xué)習，為了鍛煉提高我們的寫(xiě)作能力。張老師幾乎每個(gè)星期都要我們寫(xiě)一篇作文，而且每次作文的體裁都不一樣。為了使同學(xué)們把作文寫(xiě)好，張老師總是不厭其煩的向我們交待寫(xiě)作要領(lǐng)。作文批改好后，又把同學(xué)們寫(xiě)得好的作文在班上進(jìn)行講評，同時(shí)指出本次作文中存在的不足之處，使我們的寫(xiě)作水平，迅速得到了提高。
然而，張老師更像一位慈祥的母親。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們學(xué)校生活的各個(gè)方面。比如，有同學(xué)上學(xué)忘了帶漢語(yǔ)詞典，她就把自己的拿來(lái)給同學(xué)用，甚至有的同學(xué)還忘了帶書(shū)，她也親自去其他班級幫助借書(shū)。最讓我難忘的是，有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無(wú)法回家吃飯，爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無(wú)法給我送飯。又是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過(guò)“家校通”，發(fā)短信告訴我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給我5元錢(qián)，要我給張老師交飯錢(qián)，可張老師說(shuō)什么也不肯收，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“羅昊，只要你好好學(xué)習，張老師就滿(mǎn)足了�！�
我們的班主任老師就是這樣的，一位平凡而又令全班同學(xué)尊敬的好老師。
班主任作文 篇2
唐貞老師是我上衛生學(xué)校時(shí)候的班主任。1979年的春節剛過(guò)，14歲的我搭上了去另一個(gè)完全陌生城市的火車(chē)，去衛生學(xué)校報到。衛生學(xué)校辦在市級醫院內。醫院很大，我們的宿舍和教室設在醫院的馬路對面。那是我第一次見(jiàn)到唐老師，唐老師四十多歲，身材高挑，鼻梁上架一副眼鏡，她向我微笑著(zhù)走來(lái)，她的笑容有著(zhù)很強的親和力，瞬間化解了我的陌生感�！皻g迎你，新同學(xué)”，她伸出雙手來(lái)，緊緊拉著(zhù)我，親自帶我到宿舍。
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)縣市，年齡也是參差不齊，最大的大我9歲，最小的像我一樣只有14歲的有5個(gè)。有個(gè)14歲同學(xué)，家在農村，家庭條件困難。唐老師特意買(mǎi)來(lái)布料，親自為她縫紉衣服，送給她，令我們非常感動(dòng)。
我們享受著(zhù)唐老師母親般的關(guān)愛(ài)。一次我生病不舒服，唐老師也是問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。同學(xué)們很快適應了學(xué)校環(huán)境，不再想家哭泣。要知道，不少家長(cháng)在送完同學(xué)回家后，同學(xué)們都在偷偷哭泣呢！不過(guò)，我比較“堅強”，媽媽回去的時(shí)候我沒(méi)哭，我把內心的擔慮、心情統統寫(xiě)進(jìn)了日記里。
“有事找唐老師”同學(xué)們都把唐老師當作了親人。
唐老師為我們授課，教我們《基礎護理學(xué)》，別看唐老師平時(shí)生活上對我們和藹可親，關(guān)愛(ài)有加。學(xué)習上卻對我們要求嚴格，一絲不茍。那個(gè)時(shí)候，不知為什么總有一些同學(xué)在上課時(shí)瞌睡來(lái)臨，老師的講課猶如婉轉動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就不知不覺(jué)地打起了瞌睡。我也是其中之一。唐老師這時(shí)就會(huì )喊上上課睡覺(jué)的同學(xué)起來(lái)回答現講的問(wèn)題，抓現行，毫不留情面。然后，唐老師總是不厭其煩地告誡我們：你們現在不認真聽(tīng)講，怎么能夠掌握醫學(xué)知識？！以后怎么踏上工作崗位？！怎么對得起“白衣天使”的稱(chēng)謂？
第一次學(xué)習注射技術(shù)，是同學(xué)們互相在自己身上扎針。有的同學(xué)膽小，手不停地抖擻，就是不敢扎，唐老師一遍又一遍的鼓勵我們，給我們樹(shù)立信心和勇氣。手把手的耐心教導我們。直到我們終于一一學(xué)會(huì )了注射技術(shù)。
30年后的同學(xué)聚會(huì )，唐老師已是八十高齡。八十高齡的唐老師身材還是那么高挑，身板挺挺，沒(méi)有絲毫的彎躬駝背跡象。她贈送給我們52名同學(xué)每人一幅她自己親筆畫(huà)的臘梅圖。
畫(huà)中的臘梅傲然怒放，我深深地被唐老師的人格魅力而折服。
班主任作文 篇3
秀秀，您默默耕耘，不為別的`只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著(zhù)，只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀，每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌，我總會(huì )想起您，是您教會(huì )了我們要一筆一劃，準確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字�，F在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫(xiě)，去注意易錯字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂(lè )”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
班主任作文 篇4
我們的班主任牛老師，是我的語(yǔ)文老師。她矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上張著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)是那么的有力。牛老師的知識很淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
牛老師很有愛(ài)心，也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著(zhù)我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了，牛老師就會(huì )趕緊張羅著(zhù)給他看病。
有一次正上著(zhù)課，我的肚子忽然疼了起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現后，連忙扶著(zhù)我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，并及時(shí)給我媽媽打電話(huà)，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽(tīng)說(shuō)我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。還有一次，我不知怎么回事，正上著(zhù)課便吐了起來(lái)，牛老師見(jiàn)狀，連忙讓同學(xué)幫我清理污物，又安排同學(xué)陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多么地愛(ài)我呀。她那和藹慈祥的樣子，多么像我的媽媽啊。
現在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒(méi)有牛老師那鼓勵的目光，沒(méi)有牛老師那親切的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長(cháng)？！所以，我想大聲地對她說(shuō)一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠愛(ài)您！”
班主任作文 篇5
我從上小學(xué)開(kāi)始我就很喜歡語(yǔ)文，因此對語(yǔ)文老師也有特別的感情。這學(xué)期，我們班又新來(lái)了一位班主任，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子不高，看起來(lái)比我姐姐大不了多少，非常年輕。聽(tīng)她自我介紹時(shí)，那聲音很美，普通話(huà)很準，我從心底里就喜歡上了她。當我知道她是教我們語(yǔ)文時(shí)，我更是歡喜。
第一堂語(yǔ)文課，我們大家都很認真，表現也積極，都想給老師留下好的印象。但一直被稱(chēng)為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞，公開(kāi)與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒(méi)辦法，張老師這還算是頭回碰到，我心里想老師很生氣一定會(huì )大發(fā)雷霆�？蓮埨蠋焻s面帶微笑，不慌不忙地說(shuō)：“這位同學(xué)真聰明！他用跟你們不同方式送給老師一份見(jiàn)面禮，老師很喜歡你！”話(huà)音剛落，陳李卻安安靜靜的坐著(zhù)，那姿勢是從未有過(guò)的。這時(shí)老師又一次表?yè)P了他：“瞧，多端正的姿勢，看起來(lái)多精神！”頓時(shí)全班都顯得特別有精神。接著(zhù)張老師又開(kāi)始上課了。
從那以后，班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語(yǔ)文課上我們表現得比以前更認真、更積極，每一節語(yǔ)文課都是在輕松愉快的學(xué)習中度過(guò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，大家的學(xué)習成績(jì)都突飛猛進(jìn)，都從心底里感謝張老師。
班主任作文 篇6
老師這兩個(gè)字是多么神圣的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。
她是我們的班主任同是也是我們幽默風(fēng)趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露著(zhù)一種神奇的力量，似乎不可戰勝，能說(shuō)會(huì )道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛(ài)戴。
記得我剛到這學(xué)校時(shí)，你就像一位母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著(zhù)我，在歷史課上，我由于原來(lái)的學(xué)校不重視歷史這門(mén)課，導致我對歷史學(xué)得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，并沒(méi)有為難我，反而是更加的循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現在你可以看見(jiàn)在710這個(gè)班，每當到歷史課，講臺下一雙雙充滿(mǎn)對知識渴望的大眼睛，一只只主舉著(zhù)的小手，無(wú)不體現出這課堂的生動(dòng)。在你的啟發(fā)下我們的思維無(wú)不被你充分調動(dòng)。
說(shuō)到幽默風(fēng)趣我就想起，一次歷史課上，你帶領(lǐng)我們一起“去”了西藏，因為西藏目光充足，西藏的人的皮膚顏色相對來(lái)說(shuō)就深一點(diǎn)，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑著(zhù)對我們說(shuō)：如果我去了西藏那么我會(huì )更自信！說(shuō)完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師說(shuō)她的皮膚有點(diǎn)黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿(mǎn)了趣味。不光這樣在平時(shí)你也像一位知心大姐姐，學(xué)生們的思想上，行動(dòng)上有什么變化，你總是能第一個(gè)察覺(jué)。
班主任作文 篇7
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多。我也遇見(jiàn)過(guò)很多脾氣不一樣的老師�？墒�，能使我留下深刻印象的還是我那班主任邢老師。
邢老師默默的為大家服務(wù)著(zhù)。她是辛勤的園丁，為每一朵小花小草修枝剪葉；她像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像大地，緊緊地抱住柔嫩的小苗，讓它們不受風(fēng)吹雨打。邢老師像慈母，默默地給予大家關(guān)愛(ài)。一次，余文在玩耍的過(guò)程中，不幸把頭碰傷了，流了好多血。邢老師非常著(zhù)急，又是給家長(cháng)聯(lián)系，又是帶余文到醫院包扎。當得知他的病情后，邢老師都快哭了。邢老師的關(guān)心，不就正是最好、最溫柔的春風(fēng)嗎？
邢老師是很有責任心的老師，幾乎每天，我們班總有一些沒(méi)有寫(xiě)完、沒(méi)有訂正完錯題的同學(xué)。邢老師總讓他們去辦公室，一題一題的訂正。如果有同學(xué)遇見(jiàn)了不懂、不會(huì )的題，邢老師就會(huì )一題題的認真講解，直到他們弄懂為止。
邢老師還經(jīng)常的教育我們，邢老師說(shuō)：“同學(xué)們下課一定要注意安全，不做危險游戲，不追逐打鬧，一定要引以為戒�！痹诖河�、秋游前，邢老師說(shuō)：“在目的地，一定要保持衛生，不亂扔垃圾。離開(kāi)隊伍前一定要和老師說(shuō)了再離開(kāi)，要讓笑聲留下，把不文明的東西帶走�！痹诠澕偃涨�，邢老師說(shuō)：“在放假期間，一定要注意安全。如果一個(gè)人在家，一定不去亂動(dòng)電源、煤氣、火等危險的東西�！毙侠蠋熯@樣教育我們，不就是想讓我們走好那一條長(cháng)長(cháng)的人生路嗎？
一個(gè)默默為同學(xué)們付出的好老師；一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心、充滿(mǎn)愛(ài)心、負責任的好老師；一個(gè)在同學(xué)們心中充滿(mǎn)敬意的好老師。她，就是四年級三班的班主任——邢老師。
班主任作文 篇8
周三，班主任說(shuō)要出國留學(xué)，希望她走后同學(xué)們能做得更好。我們表面上保持沉默，但也有同學(xué)竊喜，這是發(fā)自?xún)刃牡膶捨俊?/p>
前兩天我們表現不錯，但是第三天最后一節自習課就原形畢露了:最后一節課數學(xué)辦公室離教室最近，但是老師去開(kāi)會(huì )了，英語(yǔ)老師辦公室在三樓，她聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)班里好像有幾只蒼蠅，一直在嗡嗡叫，班長(cháng)也不知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，順其自然吧。過(guò)了一段時(shí)間，我們也“陶冶”起來(lái)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，在下面竊竊私語(yǔ)。而那幾個(gè)罪魁禍首開(kāi)始放手。班長(cháng)開(kāi)始理:“安靜！”班長(cháng)對我們說(shuō)，但是太晚了，現在也沒(méi)用了�！鞍察o！”班長(cháng)補充道。但它仍然沒(méi)有阻止我們。班長(cháng)著(zhù)急了。要知道，他還是要為自己管教不嚴負責。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了�！边@一舉動(dòng)立竿見(jiàn)影，立即被一群演講者包圍，他們迅速調整了姿勢。他們不顧三七二十一拿起了書(shū)。他們甚至不知道他們把它倒過(guò)來(lái)了�？绰�(huà)書(shū)的同學(xué)趕緊把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)，拿出課本。全班鴉雀無(wú)聲。隨即，“聰明人”發(fā)現這是一個(gè)騙局，班上的騷動(dòng)又開(kāi)始了...
不速之客來(lái)了，班長(cháng)的救星來(lái)了。我們不知道是校長(cháng)還是老師。他表情嚴肅地說(shuō):“這還是自學(xué)嗎？看看你，你體面嗎？學(xué)會(huì )管理自己！你自己的未來(lái)掌握在你自己手里�！彼麌@了口氣，無(wú)奈地走出了教室...大部分同學(xué)開(kāi)始若有所思的自學(xué)，我也不例外。父母的期望和勸誡縈繞在我的耳際，小伙子們不努力，大弟子們的悲情詩(shī)詞開(kāi)始浮現在我的腦海。學(xué)習是為了自己，這是不言而喻的，但他們到底在干什么？我羞愧得臉都紅了...數學(xué)老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)后，我很高興看到我們都乖乖的在學(xué)習�？湮覀冋婧�，我們你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。
嘿，老師不在的時(shí)候...
【班主任作文】相關(guān)文章：
班主任_班主任作文800字06-29
我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05
班主任的作文06-24
班主任作文09-10
班主任作文05-30
班主任的作文精選07-29
班主任作文04-08
夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05