我們的班主任作文(通用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我們的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的班主任作文1

　　我們班的班主任是一名語(yǔ)文老師周小姐。

　　我記得我一年級的時(shí)候，那時(shí)我只有6歲，我正準備向小學(xué)一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著(zhù)微笑，熱烈歡迎前來(lái)報名的家長(cháng)和同學(xué)�？粗�(zhù)這位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。

　　有一次，我的練習本里裝滿(mǎn)了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習本。那時(shí)，我的心臟失去了控制。周老師嚴厲地責罵我，使我記住了周老師說(shuō)的每一句話(huà)。從那以后，我才意識到周老師的嚴厲。

　　在另一個(gè)公開(kāi)課上，周老師鼓勵學(xué)生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學(xué)生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當時(shí)，周老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想到了答案，但我太緊張了，沒(méi)有提出來(lái)。這時(shí)，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著(zhù)回答了“是的�！敝芾蠋煴�?yè)P了我，我感到非常高興。

我們的班主任作文2

　　賈老師，我們的班主任，個(gè)子不高，留著(zhù)一頭卷發(fā)，上身著(zhù)紫色羽絨服，下身著(zhù)黑色牛仔褲，看起來(lái)非常漂亮。

　　賈老師不僅在生活上關(guān)心同學(xué)，還在學(xué)習上幫助同學(xué)，聽(tīng)她講課時(shí)總是那樣生動(dòng)有趣。有一次，我們班的蔣妮哲不小心說(shuō)了一句：“得到小紅花是一種負擔�！庇行┩瑢W(xué)紛紛向老師打小報告，賈老師知道后，并沒(méi)有生氣，而是和顏悅色地教育蔣妮哲：“孩子，你要積極向上，更要好好學(xué)習，以后別讓他人再打你的小報告了，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子�！�

　　通過(guò)賈老師的話(huà)語(yǔ)，蔣妮哲逐漸改正這個(gè)缺點(diǎn)，以后再也沒(méi)說(shuō)這類(lèi)的話(huà)。

　　還有一次，賈老師帶領(lǐng)我們學(xué)《電腦住宅》這一篇課文，主要講了電腦住宅中的電腦如何使用和帶來(lái)的方便。在課堂上，賈老師把電腦比喻成“人”，并根據課文的介紹畫(huà)出圖，讓我們在圖中更加熟悉電腦住宅。

　　我愛(ài)我們的班主任，更愛(ài)她的品質(zhì)和教學(xué)。

我們的班主任作文3

　　我們的班主任長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一張紅紅的嘴巴，一雙明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，細細的脖子上掛著(zhù)一條銀色的項鏈，看上去很漂亮。

　　高老師對我們特別好，有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)我們做游戲，我們表現好的時(shí)候還會(huì )給我們發(fā)一些好吃的呢！高老師對工作也很負責，每當我們在課間玩耍時(shí)，老師都時(shí)刻注意著(zhù)我們的安全；每當我們在家里看電視的時(shí)候，老師卻在辦公室為我們準備著(zhù)明天的功課；每當我們放假出去玩耍時(shí)，老師卻在家里改作業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就像方向盤(pán)，指引著(zhù)我們的方向；她就像雨水，滋潤著(zhù)我們長(cháng)大；她就像媽媽一樣撫摸著(zhù)我們。是老師的愛(ài)讓我們快樂(lè )，是老師的心血讓我們懂得了許多知識。

　　有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)遲到了，我心想他一定會(huì )被高老師吵的�？墒钱斈莻�(gè)同學(xué)來(lái)的時(shí)候，老師卻對他和藹的說(shuō)：“你怎么遲到了？下次可不許再遲到了�！蔽蚁胛覀兊睦蠋熣媸莻�(gè)好老師。

　　我愛(ài)我們的老師！

我們的班主任作文4

　　我有一位老師，她就是我們班的班主任－－阮老師。

　　她長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，好像一個(gè)大小孩！

　　我們的阮老師有時(shí)非常溫和，每次上課我們有不懂的問(wèn)題她會(huì )給我們耐心解答，就說(shuō)上次XX同學(xué)問(wèn)“槐米為什么是槐鄉孩子的寶貝？”，阮老師回答：“因為槐米可以入藥，還能做染料，槐鄉孩子的學(xué)費是靠槐米換來(lái)的�！�

　　我們的阮老師有時(shí)非常嚴厲，有一次，XX同學(xué)在上課玩玩具，阮老師忽然站起來(lái)，快速走到XX同學(xué)面前，并把他的玩具沒(méi)收了，不過(guò)只是一種教育手段。

　　老師，請您以后少發(fā)一點(diǎn)脾氣，多一些快樂(lè )，這樣才有利于身體健康！

　　這就是我們的班主任，你們喜歡她嗎？

我們的班主任作文5

　　我們的班主任是位年輕的女老師，她姓林，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，鼻子比較小，嘴巴不大也不小，一對靈敏的耳朵被頭發(fā)遮住了，她喜歡背銀色的手提包。雖然我喜歡長(cháng)發(fā)飄逸的老師，但是有時(shí)短發(fā)美老師同樣也可以吸引我。

　　上課時(shí)，林老師為了解釋每道題的意思，經(jīng)常在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了英語(yǔ)與中文，然后并做出詳細的解釋?zhuān)�這樣我們做筆記十分容易，并且林老師的英文與中文字讓人看了一目了然。

　　班上不管是男生或女生都很怕我們這位林老師，因為林老師發(fā)起脾氣來(lái)就和我媽媽沒(méi)什么兩樣！雖然林來(lái)勢表面上讓我們很懼怕她，但是這種嚴厲都是在教育我們，為我們好呀！

　　這只是開(kāi)學(xué)第三天，我不算太了解林老師，我相信，在今后的日子里會(huì )進(jìn)一步了解老師，然后與老師輕松、愉快地度過(guò)，并能成為好朋友！

我們的班主任作文6

　　我們的班主任可神了，她講起課來(lái)總能把一些平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)牢牢地吸引住。

　　有一次，周老師在上課時(shí)，讓我們選擇以后要攻讀的學(xué)位，王舒揚在博士后后面加了個(gè)省略號，把五角星加在了那，這一切都逃不過(guò)周老師那炯炯有神的眼睛。我們都以為一場(chǎng)''暴風(fēng)雨''既將到來(lái)，誰(shuí)知周老師反而哈哈大笑起來(lái)，這下，安靜的教室像油鍋里放了一把鹽一樣，炸了起來(lái)。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，還有的哈哈大笑起來(lái)。仿佛這不是一節氣氛緊張的語(yǔ)文課，而是一節充滿(mǎn)歡樂(lè )的活動(dòng)課。

　　周老師還有更神的呢！有一次寫(xiě)作文，題目是《放風(fēng)箏》。周老師為了讓我們親身體會(huì )，也不知用了什么辦法，保安才讓我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏的。事后，同學(xué)們有了親身體會(huì )，寫(xiě)的作文篇篇生龍活虎，再也不像以前那樣亂造了。

　　周老師常常能把我們帶人奇妙的語(yǔ)言世界，讓我們在其中遨游，獲取更多的知識。我們的班主任周老師可真神��！

我們的班主任作文7

　　我們的班主任鐘老師已經(jīng)六十多歲了，頭上已經(jīng)出現了一些白發(fā)，牙齒也有幾顆松動(dòng)了。但是鐘老師對我們十分關(guān)心，對工作也非常敬業(yè)。

　　那天下午放學(xué)時(shí)“呼呼呼”狂風(fēng)刮起，烏云吧天空染成了不同的顏色，同學(xué)們都匆匆忙忙的往家跑，只有鐘老師默默無(wú)聲的目送同學(xué)們走后回到了辦公室，開(kāi)始批改我們中午做的試卷。窗外雷聲、風(fēng)聲、雨聲、轟隆隆、劈啪啦的交至在一起，順著(zhù)玻璃留下來(lái)。老師還是聚精會(huì )神的、習慣的用那雙已經(jīng)有了許多皺紋的手認真地寫(xiě)著(zhù)。一直到傍晚，老師用那批改完作業(yè)疲倦的手收好我們的作業(yè)。并把明天要用的東西準備好，穿上大衣，騎上自行車(chē)孤獨的消失在黑夜中。我看著(zhù)鐘老師那瘦弱的身軀不禁想起了我的媽媽。

　　今天，這是我第一次把老師和媽媽的稱(chēng)呼連在一起。鐘老師那關(guān)愛(ài)同學(xué)的精神讓我永遠記在心上。

　　我愛(ài)可敬可親的鐘老師。

我們的班主任作文8

　　我現在已經(jīng)上三年級了，我在一個(gè)非常融洽的班級里，一點(diǎn)都沒(méi)有像網(wǎng)絡(luò )上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點(diǎn)都不團結。我們是一個(gè)互親互助互愛(ài)的班集體，我們都非常愛(ài)我們的班級。這一點(diǎn)與我們的'老師是分不開(kāi)的的。

　　由于我們是實(shí)行小班制的，所以我們學(xué)校本來(lái)一年所招收的學(xué)生就非常少，所以我們年紀在我們學(xué)校就我們一個(gè)班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數職，樣樣課程他都會(huì )，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會(huì )，我們都很是佩服他。

　　我們的班主任老師對學(xué)生認真負責，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著(zhù)教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡�，只是因為他要認認真真的把作業(yè)批改好，然后看著(zhù)同學(xué)們安全地離開(kāi)，他才放心的離開(kāi)校園。他真像一個(gè)辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長(cháng)。

　　我們的班主任老師真好！

我們的班主任作文9

　　我們班的班主任叫做李老師，她是我最喜歡的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。

　　她個(gè)子不高，有著(zhù)一圈圈卷發(fā)，而且耳朵像兩個(gè)問(wèn)號，有一個(gè)櫻桃小嘴，而且，還有像房子一樣硬的白牙齒。我覺(jué)得她是很愛(ài)干凈的人。記得有一次，她看見(jiàn)我們沒(méi)有校長(cháng)允許之下，來(lái)了個(gè)大掃除，并且還要幫別的班打掃。

　　我們老師不只有愛(ài)干凈這個(gè)特點(diǎn)，還是時(shí)時(shí)溫柔時(shí)時(shí)可怕還很愛(ài)幫助別人，這也是讓我很頭疼。

　　只要大家表現好，她就笑微微的，如果讓她生氣了，她就像老虎一樣可怕，上次全都表現好了，老師準備提前下課時(shí)，看見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)話(huà)，這節課又不下了，可把我們氣壞了。

　　還有一次，我的鋼筆壞掉了，而班上同學(xué)都沒(méi)有多的鋼筆，可想不到的是，老師給我一支鋼筆，而且送給我了。那支筆現在是我最寶貴的了。

　　我喜歡李老師，因為她對我們有這嚴格的要求，讓我們長(cháng)大很有出息。

我們的班主任作文10

　　我們班新來(lái)了一位班主任，她姓李，我們叫她李老師。李老師當語(yǔ)文老師已經(jīng)34年了，我對她是無(wú)比的敬佩。她畢竟年紀大了，嗓子也有點(diǎn)沙啞了。

　　當新的班主任踏進(jìn)我們班的門(mén)檻是，教室里一片沸騰，不久，便是掌聲一片。他表示著(zhù)我們對老師的敬佩與歡迎。

　　李老師非常欣賞我們的淵博知識。而我們也非常佩服李老師的快樂(lè )教育法。她和我們一起交談，一起游戲，一起和我們朗讀課文。

　　李老師的額頭上布滿(mǎn)了那一條一條的皺紋，一雙眼睛失去那明亮的光澤，可加上那一副眼鏡，她還是顯得那么有精神。不管李老師有多老，但在我們心中，她依然是那樣年輕，那樣的迷人。

　　啊，李老師，雖然我們相處的時(shí)間是那樣短暫，但您給予我們的關(guān)心，知識是那么寶貴，李老師，我們大家都敬愛(ài)您！

我們的班主任作文11

　　你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。

　　她雖然與別的老師一樣，有著(zhù)艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴，但是她就像的朋友一樣陪著(zhù)我們度過(guò)每一天。在課堂上，她總是會(huì )用一些新的方法來(lái)教我們讀課文，用各種方式來(lái)教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著(zhù)，自然而然地就牽動(dòng)著(zhù)我們的思緒翱翔在語(yǔ)文知識的天空中。

　　一次下課，我在講臺上翻開(kāi)了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫(xiě)滿(mǎn)了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思��！可是，有的同學(xué)為什么就不能體會(huì )到何老師對我們的用心良苦呢？有的在背地里說(shuō)何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫(xiě)、畫(huà)何老師的壞話(huà)和一些亂七八糟的畫(huà)像……

　　同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴厲，是為了誰(shuí)呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！

我們的班主任作文12

　　我們班有一個(gè)早來(lái)晚走的人，你知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛吧！

　　有一次，我上課的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說(shuō)：“萬(wàn)澤源，上課要認真��！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績(jì)不錯，吳老師滿(mǎn)意地看了我一眼，好像在說(shuō)：“不錯，好樣的�！蔽倚睦锩雷套痰�。

　　吳老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹(shù)，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)。我愛(ài)老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛！

我們的班主任作文13

　　我們班有一個(gè)人來(lái)的早，走的晚。你知道是誰(shuí)嗎？她是我們的班主任，吳老師。吳先生有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。我給你講講吳老師的會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛吧。

　　有一次，我上課不省人事的時(shí)候，老師用她會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛“指”我，好像在說(shuō):“萬(wàn)，上課認真點(diǎn)！”于是，我立刻坐下了。還有一次，我考試成績(jì)不錯，吳老師很滿(mǎn)意的看了我一眼，好像在說(shuō)“是啊，干得好�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)喜悅。

　　吳老師用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛防止很多人上課分心。她像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；它也像智慧之樹(shù)，毫無(wú)保留地把智慧傳授給我們；他更像一個(gè)勤奮的園丁，為我們培育樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)。我喜歡我老師會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛！

我們的班主任作文14

　　我們的班主任是何老師，她中等個(gè)子，一頭又黑又順的直發(fā)被老師系在后面，精神極了。她有一雙炯炯有神的眼睛，總能洞察我們的心思，讓我們不敢有半點(diǎn)分心。何老師還有一口標準的普通話(huà)，特別動(dòng)聽(tīng)。每當同學(xué)們表現好的時(shí)候，她會(huì )說(shuō)：“你真棒”！可是當有人上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師一把抓住他，會(huì )很?chē)烂C地批評他，那時(shí)候我們也特別怕何老師。有一件特別難忘的事會(huì )永遠留在我心里。

　　有一天我生病了，有氣無(wú)力地躺在病床上，媽媽打電話(huà)問(wèn)何老師有什么作業(yè)？一向很?chē)栏褚�求的何老師卻說(shuō)：“孩子不好，做什么作業(yè)呀！讓他好好休息吧”！聽(tīng)到了何老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我心頭一熱，病似乎好了一半了。那時(shí)候我覺(jué)得何老師真的像媽媽一樣地愛(ài)護著(zhù)我們。難怪媽媽總說(shuō)：“你能在何老師班上學(xué)習真是幸運啊”！我們班會(huì )永遠優(yōu)秀下去的，因為我們的班主任何老師是最棒的！

我們的班主任作文15

　　我們的班主任姓唐，留著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)，高高的鼻子，粉紅粉紅的小嘴巴，瓜子臉，小小的眼睛，可漂亮了。

　　唐老師第一天給我們上課時(shí)，我覺(jué)得唐老師很兇，其時(shí)唐老師也有溫柔的一面，記得有一節課我們學(xué)古詩(shī)唐老師對我們十分溫柔，還表?yè)P我們。唐老師對我們可嚴了，只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，都逃不過(guò)唐老師那小小的眼睛，而且她還會(huì )馬上對我們進(jìn)行批評教育，直到改掉錯誤為止，所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她，我知道老師是為了我好。

　　老師我們永遠愛(ài)你！

【我們的班主任作文】相關(guān)文章：

我們的班主任作文精選07-23

我們的班主任的作文07-17

“我們的班主任”作文07-13

我們的班主任作文07-15

我們的班主任作文07-19

我們的班主任作文07-19

我們的班主任作文07-19

我們的班主任作文07-19

★我們的班主任作文07-14

我們的班主任作文08-06