【推薦】關(guān)于班主任的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于班主任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于班主任的作文1

　　我的班主任是趙潔先生。趙老師長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑色披肩長(cháng)發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴厲的老師。她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺(jué)很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會(huì )馬上提醒她。如果有學(xué)生犯了錯誤，她會(huì )幫助找出錯誤的原因。語(yǔ)文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里�？菰锏恼n文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生。更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們許多玩法。

　　生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)。哪位同學(xué)不舒服，她會(huì )上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì )提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

　　有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(cháng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

關(guān)于班主任的作文2

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，第一天報名時(shí)，我們就知道我們的語(yǔ)文老師換了。我想這位語(yǔ)文老師講的課是不是生動(dòng)有趣。我盼星星，盼月亮終于等到了星期五。

　　上課鈴聲響了，我們個(gè)個(gè)眼里都充滿(mǎn)了期待。老師走進(jìn)了教室，老師自我介紹說(shuō)她叫張愛(ài)明，以后我們就叫她張老師。

　　張老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，真像一個(gè)長(cháng)發(fā)美女。她很溫柔，張老師上課總是面

　　帶微笑，眼睛里充滿(mǎn)了慈祥，讓人有一種親切感。課堂上，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，我想看老師一眼但又不敢看，正猶豫不定的時(shí)候，老師好象看穿了我的心思，叫我回答問(wèn)題，看著(zhù)老師眼里慈愛(ài)的目光，我鼓足勇氣，回答了老師的問(wèn)題，老師表?yè)P了我。

　　總而言之，張老師在我們的心目中是一個(gè)很棒很棒的老師，我一定努力學(xué)習。

關(guān)于班主任的作文3

　　無(wú)論春夏秋冬，總是留著(zhù)短短的板寸，他那能說(shuō)會(huì )道的嘴總會(huì )讓人印象深刻，他就是我的副班主任。

　　在這個(gè)特殊的時(shí)間里，數學(xué)老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會(huì )拿著(zhù)體溫計，像一位勇士，保衛我們班級的平安。老師的那板寸，總會(huì )讓人在清晨就感覺(jué)到充滿(mǎn)活力與干勁。

　　與此同時(shí)，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學(xué)習中感到一絲絲的快樂(lè )，讓令人頭大的數學(xué)課也變得生機勃勃，同學(xué)們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿(mǎn)是樂(lè )趣的數學(xué)課就開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)兩個(gè)聚精會(huì )神，生怕漏了那些知識點(diǎn)。而老師的嘴不僅給我們帶來(lái)幽默，還不忘對我們富有關(guān)懷的批評。記得有一次，我的數學(xué)成績(jì)不理想，老師便開(kāi)始對我進(jìn)行深刻地訓斥，正當我羞愧地抬不起頭時(shí)，老師又關(guān)切地對我說(shuō)，一次考試算不了什么。那令人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，霎時(shí)間令我心頭一熱。

　　我的副班主任，他或許沒(méi)有語(yǔ)文班主任那樣華麗的辭藻，沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的知識，沒(méi)有班主任那樣的溫柔，或許還會(huì )讓人覺(jué)得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著(zhù)啤酒肚的副班主任，才是我們最真實(shí)的數學(xué)老師。

　　這就是我眼中的副班主任。

關(guān)于班主任的作文4

　　我有一位很好的老師，如果知識是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著(zhù)我們一步一步的登上知識的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中航行，在我們學(xué)習的過(guò)程中，老師是無(wú)法缺少的一部分。

　　她是我們的班主任，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著(zhù)一張像刀子的嘴，卻有著(zhù)一顆豆腐絲的心，真是應了那六個(gè)字，刀子嘴豆腐心。

　　她對我們極為重要，她為了我們爭取來(lái)許多展示自己的機會(huì )，在別人的眼里，平平無(wú)奇的她，在我們眼里卻是千姿百態(tài)

　　“叮叮咚，上課鈴響了”，同學(xué)們，還在交頭接耳，可當老師到門(mén)口的那一刻，我們就瞬間安靜下來(lái)，因為都知道不安靜下來(lái)的后果是什么。她進(jìn)門(mén)就用力的眼神看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)你們說(shuō)一句話(huà)試試。有的同學(xué)嚇得直哆嗦，隨著(zhù)老師的一聲上課，同學(xué)們立馬進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始比賽模式了。

　　這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話(huà)來(lái)形容，我們的老師的話(huà)，就是：”三尺講臺，三寸舌，三寸筆三千桃李”

關(guān)于班主任的作文5

　　說(shuō)起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。

　　第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開(kāi)開(kāi)心心，不愛(ài)生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過(guò)。你聽(tīng)：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業(yè)，今天你就別回家了�！甭�(tīng)了這話(huà)，想起來(lái)可真讓狼害怕，讓鬼喪膽��！

　　第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，阮老師會(huì )讓你啞口無(wú)言。那天，數學(xué)課上，阮老師“深情”地對某位同學(xué)說(shuō)：“章世杰同學(xué)，請問(wèn)你的數學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了�！薄芭�，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓的章世杰同學(xué)，不知怎么說(shuō)才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。

　　看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般��！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒(méi)有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。

關(guān)于班主任的作文6

　　我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來(lái)嘴角露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！

　　我的班主任是一個(gè)非常負責任的好老師。每天生動(dòng)有趣地教我們許許多多知識，為鞏固我們的學(xué)習，及時(shí)讓我們做一些練習作業(yè)，特別是看圖寫(xiě)話(huà)、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等，不管忙到深夜她都及時(shí)批改好，讓我們及時(shí)看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯在什么地方，為什么錯；教育我們要學(xué)習文化知識、尊重老人、要有理想，長(cháng)大做有用之人，在學(xué)習中我們懂得了很多做人的道理……

　　我的班主任是一個(gè)特別關(guān)心、愛(ài)護我們的好老師。只要知道誰(shuí)受了委曲和傷害，就及時(shí)安慰我們，她會(huì )非常心痛。平時(shí)她經(jīng)常教育我們：“同學(xué)間一定要相互團結友愛(ài)，不要去傷害別人，也要保護好自己�！薄�…

　　我的班主任有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室，就表示有好事情，她會(huì )好好表?yè)P我們；如果她皺著(zhù)眉頭，就表示我們做了錯事或表現不好，但她會(huì )耐心、意味深長(cháng)地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時(shí)一樣，就表示沒(méi)有特別的事情……

　　這就是我的班主任——我敬愛(ài)的好老師——王老師！

關(guān)于班主任的作文7

　　要談起我們班，教過(guò)我們的老師一定會(huì )苦笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)班的紀律真‘好’��！老師還沒(méi)講課，他們就講起來(lái)了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽(tīng)了這些話(huà)，我火冒三丈，心想：我們班沒(méi)那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會(huì )早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們說(shuō)話(huà)的時(shí)間就短了，不久，就沒(méi)人說(shuō)話(huà)了。當有人背不出來(lái)時(shí)，我會(huì )一句一句較他們，不會(huì )說(shuō)他們“笨”！

　　假如我是班主任，我不會(huì )死看課本，我會(huì )給同學(xué)們提一些具有想象力的問(wèn)題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來(lái)呀！我還會(huì )讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時(shí)也激發(fā)他們的智力。

　　假如我是班主任，我會(huì )給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養成愛(ài)動(dòng)腦子的好習慣，而且能使他們不說(shuō)話(huà)，靜靜地思考。同時(shí)，同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間，來(lái)發(fā)展他們的特長(cháng)。

　　假如我是班主任，我不會(huì )勉勵他們去跑步，讓他們對體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習，而且使他們的身心不健——偏課。我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)行適當的運動(dòng)。盡自己所能。

　　假如我是班主任那該多好��！

關(guān)于班主任的作文8

　　我的班主任就是我的數學(xué)老師，譚老師，我這個(gè)班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，她很漂亮，有時(shí)畫(huà)一個(gè)淡妝，譚老師上課是很?chē)烂C很兇。我們動(dòng)都不敢動(dòng)。但是下課時(shí)又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的'兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見(jiàn)了譚老師都不敢相信他有一個(gè)兒子。

　　譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。

　　記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著(zhù)鼻子走出教室，只有譚老師一個(gè)人在教室里拍著(zhù)那位同學(xué)的背，過(guò)了一會(huì )兒他不吐了，譚老師就跑出校門(mén)找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著(zhù)又把它掃走了�？粗�(zhù)譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進(jìn)了醫務(wù)室。譚老師這才安下心來(lái)。還讓我們下課后去買(mǎi)個(gè)面包。說(shuō)那位同學(xué)才吐完會(huì )餓，還給我們了錢(qián)。

　　瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？

關(guān)于班主任的作文9

　　我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班��！假如老師不可思議的舉行了一場(chǎng)臨時(shí)班主任競選會(huì )讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話(huà)……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向學(xué)校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類(lèi)的活動(dòng)，當然這是我們未來(lái)的期中考試而特地準備的。

　　上課時(shí)我會(huì )允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當然前提是好好上好每一節課，如果有剩余時(shí)間的話(huà)。如果還有想看書(shū)的，我將會(huì )特地的買(mǎi)來(lái)二十來(lái)本的漫畫(huà)書(shū)讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。

　　還有我會(huì )特地給他們玩電腦，不過(guò)要成績(jì)理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí)，我一定會(huì )花“重金”將此物買(mǎi)到，隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會(huì )打電話(huà)邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！

　　我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀(guān)察他們、去幫助他們、去……等等�？傊�我一定會(huì )當一個(gè)讓大家喜歡、快樂(lè )的好老師！

　　如果我是班主任……

關(guān)于班主任的作文10

　　我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。

　　梅老師對工作非常認真，對學(xué)生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來(lái)玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來(lái)，我作業(yè)沒(méi)做完，下午放學(xué)時(shí)，梅老師把我留下來(lái)補作業(yè)，我很不高興，著(zhù)急地哭了起來(lái)，梅老師問(wèn)：“你為什么哭��？”我抽抽涕涕地說(shuō)：“我沒(méi)做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到��！”老師說(shuō)：“那你可以說(shuō)的呀！”我聽(tīng)了，想：反正我已經(jīng)留下來(lái)了，就把作業(yè)做完吧。

　　當我把作業(yè)做完時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時(shí)間了，一定要改正我的壞習慣。

　　梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報老師！

關(guān)于班主任的作文11

　　我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學(xué)校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，眼睛特別有神，一看你就知道她要說(shuō)什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識的嘴巴，我特別喜歡聽(tīng)她講課。

　　甄老師像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，老師讓我們在教室等家長(cháng)來(lái)接，不一會(huì )兒工夫就剩我和另外一個(gè)同學(xué)，老師怕我們等著(zhù)急，就趕緊給我們的家長(cháng)打電話(huà)。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話(huà)的時(shí)候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著(zhù)涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動(dòng)。還有我這次考試成績(jì)不理想，我以為老師會(huì )批評我，但我沒(méi)想到他拿著(zhù)試卷很認真地跟我分析了錯題，我只想說(shuō)一句“謝謝你，甄老師”。

　　難怪下課的時(shí)候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？

關(guān)于班主任的作文12

　　我心目中的班主任，是個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，當然他還必須學(xué)識淵博，善于管理班級。

　　先說(shuō)幽默風(fēng)趣吧！每堂課，他總會(huì )面帶微笑，用他詼諧的話(huà)語(yǔ)，把枯燥無(wú)味的課堂內容上的生動(dòng)有趣，讓我們覺(jué)得每堂課都那么有吸引力。當我們感到煩躁時(shí)，他還會(huì )說(shuō)笑話(huà)為我們解悶。

　　再說(shuō)關(guān)愛(ài)學(xué)生。當我們做錯事時(shí)，他總會(huì )諄諄教導我們。當我們遇到難題時(shí)，他會(huì )耐心的為我們解說(shuō)。

　　最后一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，他還必須是個(gè)學(xué)識淵博，善于管理班級的人。他的博學(xué)無(wú)所不知；他公正，公平，每當評比班級建設之前，他總會(huì )把我們的班級布置的非常漂亮。而且每次評三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部時(shí)，他不會(huì )徇私枉法，還會(huì )征求我們的意。

　　這就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？

關(guān)于班主任的作文13

　　近五十天的暑假過(guò)完了，當我懷著(zhù)憧憬走向學(xué)校時(shí)，遇見(jiàn)了同班同學(xué)，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。

　　因為。他將是我們在小學(xué)階段的第一位男班主任，也是第一位男語(yǔ)文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無(wú)二的聲線(xiàn)，平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到他在廣播里召集黨員老師開(kāi)會(huì )，也記住了他這把嗓音。個(gè)子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺(jué)，這也是在男老師當中十分少見(jiàn)的。不過(guò)，李老師也有嚴肅的時(shí)候。平時(shí)在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學(xué)進(jìn)行嚴肅批評但對好人好事也予以表?yè)P。從他的威嚴里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現，從他的要求中，我看到了現在社會(huì )倡導的“以人為本”精神。

　　在六年級這一年里，我們要聽(tīng)從李老師的話(huà)，讓李老師引導我們走進(jìn)一間理想的中學(xué)。在六年級這一年，可能是充滿(mǎn)艱辛的一年，也可能是充滿(mǎn)希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態(tài)度去度過(guò)這一年的學(xué)習，為中學(xué)打下深厚的基礎！

關(guān)于班主任的作文14

　　我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著(zhù)淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺(jué)。

　　老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學(xué)課，總是讓我快睡著(zhù)了，但是周老師在上數學(xué)課時(shí)，如果遇到練習題，會(huì )讓我們比賽，有種緊張感，我覺(jué)得很有趣！老師其實(shí)也是很?chē)栏竦�，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì )讓我們從壞變好，好就要更好！

　　老師在上課時(shí)也會(huì )說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話(huà)，他就會(huì )說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！

　　老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開(kāi)心，那時(shí)的我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì )讓我們做這么好的事，現在，我終于知道“人不可貌相”這句話(huà)的意思了！

　　老師說(shuō)的，我都會(huì )聽(tīng)、會(huì )做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！

關(guān)于班主任的作文15

　　龔老師是我們現在的班主任。

　　說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會(huì )責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。

　　說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì )給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jì)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛(ài)的小寶寶，但她并沒(méi)有請假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì )盡量讓我們都能聽(tīng)到她的聲音。

　　龔老師也有愛(ài)玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì )和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì )玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì )被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。

　　這就是我們的班主任——龔老師。

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