我的老師學(xué)生作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師學(xué)生作文1
她，像一顆北斗星，指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫暖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)，慰藉了我孤獨的心靈，她就是我的班主任，我最敬愛(ài)的老師！
在我六年級的時(shí)候，您給了我一個(gè)莫大的機會(huì )，給了我一個(gè)展示自我的平臺，讓我展翅翱翔。在參加第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )靈寶市選拔賽中，原本我與這次大賽失之交臂，是您給了我一個(gè)證明自己的機會(huì )，您慈祥的眼神鼓勵我，諄諄告誡影響著(zhù)我，使我更腳踏實(shí)地而勇往直前地走。不論是晨曦初露還是日落黃昏，您都盡職盡責，一絲不茍的工作態(tài)度，言傳身教的工作方式，每一位花兒都獲得了汁液，使其美麗的開(kāi)放。您為了讓我走得更穩健，為我整理了好多的復習資料。多少次，看見(jiàn)您忙碌的身影；多少次，看見(jiàn)您開(kāi)著(zhù)微弱的燈光批改著(zhù)作業(yè)；多少次，看見(jiàn)您細心的指導……那一幕幕，讓我感動(dòng)，讓我敬佩。紙上的一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，是您不辭辛苦的結晶，您嘔心瀝血的默默付出，如“春蠶到死絲方盡”，似“蠟炬成灰淚始干”令人贊美！上課時(shí)，您毫無(wú)保留地讓我們吮吸知識的瓊漿玉露，您把青春奉獻給學(xué)生，多么可敬��！
您循循善誘的教導，如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我的心田。感謝老師，一路上有你，我收獲良多。
我的老師學(xué)生作文2
我的語(yǔ)文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(cháng)有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(cháng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說(shuō)話(huà)。她是一位很有修養的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級上半學(xué)期，那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問(wèn)候了一下，然后抬起頭來(lái)，用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，有的歪著(zhù)腦袋，有的微張著(zhù)嘴……千姿百態(tài)。講著(zhù)講著(zhù)，徐老師突然停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái)，但我從徐老師鼓勵的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來(lái)，圓滿(mǎn)地回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師接著(zhù)往下講……正當大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
我的老師學(xué)生作文3
朱老師是我們的語(yǔ)文老師。不要以為教語(yǔ)文的都是女老師，朱老師就是男的。
朱老師很高大，40歲左右。他喜歡把前額的頭發(fā)弄翹，那樣顯得很精神。月牙般的眉毛下是他圓溜溜的眼睛，雙眼皮，炯炯有神的樣子。朱老師高高的鼻梁上總是架著(zhù)一副眼鏡，他笑的時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成一條縫，特別好看。
朱老師很幽默。還記得上《維生素C的故事》這一課，朱老師讓我們發(fā)揮想象，得了壞血病的船員們把哥倫布留下的食物全都吃完了，船員們就到森林里找東西吃，會(huì )找到什么東西呢？有的同學(xué)說(shuō)挖到了野菜，有的同學(xué)說(shuō)摘到了果子，有的同學(xué)說(shuō)拔到了蘿卜，有的同學(xué)說(shuō)挖到了土豆……朱老師聽(tīng)到“土豆”兩個(gè)字，便說(shuō)，他可以用土豆兩個(gè)字編成幾句話(huà)，還能把這幾句話(huà)說(shuō)成日語(yǔ)。同學(xué)們都不相信，朱老師就說(shuō)：“土豆哪里去挖？土豆郊區去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋�！敝炖蠋熣f(shuō)完后，同學(xué)們都大笑了起來(lái)。朱老師總是能把原本枯燥的語(yǔ)文課講得有趣起來(lái)。
回家后，我常把從朱老師那兒聽(tīng)到的笑話(huà)講給爸爸媽媽聽(tīng)，還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸媽媽就樂(lè )了。
感謝朱老師，讓我們在學(xué)習中感受到了樂(lè )趣。
我的老師學(xué)生作文4
田老師，我有許多心里話(huà)想跟你說(shuō)。但由于膽小，性格內向，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話(huà)重復好幾遍，尤其是最近上課說(shuō)話(huà)這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班里的紀律好起來(lái)�？诟缮嘣锏哪鷣�(lái)不及喝一口水，便又接著(zhù)給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。
老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨刻烀γβ德档臉幼�，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(cháng)大，為您分擔一份辛勞。
最后，我衷心的對您說(shuō)：“我們愛(ài)你！老師，辛苦了”！
作文要講詳寫(xiě)和略寫(xiě)，你還需要將“說(shuō)話(huà)”這件事具體描寫(xiě)一番，將老師的辛苦工作表現出來(lái)，抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等寫(xiě)，才會(huì )突出人物的個(gè)性品質(zhì)。
我的老師學(xué)生作文5
我的班主任是金老師。她45歲了，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著(zhù)知識的光芒。一張白凈的臉上始終洋溢著(zhù)燦爛的微笑。
她的語(yǔ)文課豐富多彩，有趣極了。她時(shí)而有神有色地朗讀課文，時(shí)而向我們提問(wèn)，讓我們開(kāi)始人生中的思考。我們在不知不覺(jué)中懂得了許多道理，學(xué)習了許多知識。
記得有一席，我的手摔傷了。金老師急壞了，連忙拿來(lái)醫用包給我涂藥水還一邊問(wèn)我疼不疼。從她那慌忙的眼神中我看出了老師對我的關(guān)心，從她那輕柔的動(dòng)作中我感受到了老師對我的愛(ài)。
金老師愛(ài)著(zhù)我們班的每一個(gè)同學(xué)，唯獨沒(méi)有她自己。有一次，金老師的了嚴重的感冒�？墒撬廊簧现v臺為我們講課。我們個(gè)個(gè)坐的直直的，大聲地讀課文……因為我們知道金老師最?lèi)?ài)我們了，我們也要用愛(ài)回報她。
金老師是一臺播種機，在我們幼小的心田里播下了理想和知識的種子。我一定要以愛(ài)回報她！
我的老師學(xué)生作文6
我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當小老師，覺(jué)得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起，其樂(lè )無(wú)窮，我就立志長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當一名好教師。當了老師，平時(shí)我要耐心認真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每日嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，不要貪玩，一心一意學(xué)習，爭取考上師范大學(xué)，實(shí)現我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我開(kāi)心得笑醒了……
我的老師學(xué)生作文7
教過(guò)我的老師有很多，其中最讓我難忘的老師就數施老師了。
施老師張著(zhù)高高的鼻梁，上面架著(zhù)一副眼鏡，看上去很斯文。老師還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，顯得很精神。我們施老師很親切，不經(jīng)常批評我們，總是跟我們講道理。
有一次，我們班里有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾。施老師知道后，并沒(méi)有很?chē)绤柕嘏u他們，而是問(wèn)其他同學(xué)事情的經(jīng)過(guò)，搞明白后，施老師很溫和地教育他們，終于把矛盾解決了。
施老師對我也很關(guān)心。記得那一次，我星期天的時(shí)候生病了，星期一我的燒退了一點(diǎn)，媽媽告訴了施老師，那一天，施老師經(jīng)常問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服。施老師就是這樣，對待我們所有的同學(xué)就像對待自己的兒女一樣，無(wú)微不至。
在教師節這天，我想對施老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
我的老師學(xué)生作文8
敬愛(ài)的譚老師：
再次抬起沉重的筆，向老師你訴說(shuō)心聲。
老師請你原諒我以前的無(wú)知，無(wú)知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時(shí)間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養著(zhù)我們，如果你是太陽(yáng)，我們愿意做向日葵；我們是迷路的小船，
你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見(jiàn)面不是在教室，也不是在操場(chǎng)，而是在辦公室走廊：那次，我是一個(gè)一年級的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會(huì )指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說(shuō)白話(huà)。老師，放心吧。
祝
健康快樂(lè )
你的學(xué)生：鐘xx敬上
20xx年4月10日
我的老師學(xué)生作文9
我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過(guò)有的.時(shí)候卻很兇。
記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，第一節課就是體育活動(dòng)課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來(lái)，吵得很激烈，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，我和他最后打了起來(lái)，大家打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒(méi)聽(tīng)。一節課，大家就像俗話(huà)說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著(zhù)吶喊聲。
直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見(jiàn)的路上，我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來(lái)了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來(lái)了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來(lái)，并且對我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì )犯錯，所以只要改過(guò)來(lái)就行了�！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。
吳老師真是一個(gè)好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現在還很關(guān)心大家，你呢？你最懷念的老師是誰(shuí)？
我的老師學(xué)生作文10
記得還在上幼兒園的時(shí)候，我非常調皮，中午午休常常是把放在櫥子里的被子拿出來(lái)?yè)渖�，因為沒(méi)有門(mén)所以也成了我們小朋友的娛樂(lè )玩具。
那天晚上，放學(xué)了可是媽媽還是沒(méi)有去接我，我就在班里和其他小朋友玩了起來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得沒(méi)意思就想起了我們的“娛樂(lè )工具”，因為那時(shí)非常調皮，我就從第四層往下跳（只有五層就到天花板了），結果沒(méi)有抓穩，腳腕崴了一下，當時(shí)非常疼。因為老師也是第一次遇到這種情況，所以弄了個(gè)措手不及，老師只能上網(wǎng)上去搜�？蠢蠋熕淹炅擞纸尤フ伊诵枰臇|西，回來(lái)時(shí)老師已是滿(mǎn)頭大汗。那是我第一次在幼兒園里哭。也是除了我的親人的以外第一個(gè)為我忙得滿(mǎn)頭大汗的人。那時(shí)我才真正明白一句話(huà)“不是只有血緣關(guān)系的才叫親人�！�
看到老師為我忙的慢的滿(mǎn)頭大汗給我綁沙布涂藥水的時(shí)候，心里忽然就有一種說(shuō)不出的話(huà)來(lái)，也許那就是感恩吧！
老師 我想你了
我的老師學(xué)生作文11
我最喜愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著(zhù)我們班的一群小精靈，她很愛(ài)我們。
在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課余和我們講故事、做游戲。有時(shí)上課我開(kāi)小差的時(shí)候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對我說(shuō)：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪里了？”聽(tīng)到老師的話(huà)，我就趕快調整好學(xué)習狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)課了。
有一次，聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)非常糟糕，我的心就像掉進(jìn)冰窖里，非常難過(guò)，覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)有認真學(xué)習。心里很害怕被老師批評，我慚愧地低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學(xué)過(guò)的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽(tīng)到老師的話(huà)，本來(lái)我忐忑不安的心得到了極大的安慰，暗自在心里給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵下，我越來(lái)越努力，越來(lái)越認真，在后面幾次的生字默寫(xiě)中，成績(jì)進(jìn)步了很多，字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了！
這就是我的語(yǔ)文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶著(zhù)我們在知識的搖籃里快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)洪老師！
我的老師學(xué)生作文12
我們的老師很漂亮，黑黑的長(cháng)頭發(fā)，苗條的身材。她對我們要求很?chē)栏�，雖然很?chē)绤�，但我們也很�?lè )意接受，因為我知道那是對我們好��！
每次蘇老師上課的時(shí)候，都會(huì )很溫柔的叫我們我們“孩子”的呦！哦，對了，我記得四年級的時(shí)候，她就來(lái)過(guò)我們的教室。進(jìn)教室后，她就親切的說(shuō)“孩子們好！”頓時(shí)我的心里就暖暖的，心想：這位老師真好，跟媽媽一樣！要是她能教我們該多好��！呵呵，沒(méi)想到，美夢(mèng)現在實(shí)現了！
我們的老師，教學(xué)風(fēng)格也和其他的老師不一樣，她有很多的自己的風(fēng)格哦！她為了更好的鍛煉我們的能力，叫我們走上街頭，大膽的搞募捐，發(fā)倡議書(shū)。就這些大膽的創(chuàng )意，我老媽說(shuō)就連她自己也不好意思走上街頭呢！是啊，我現在膽子也慢慢大了起來(lái)，上課也積極發(fā)言了，這都是蘇老師教的好��！
是誰(shuí)，把我們教育得如此良好？是誰(shuí)，每天不知疲倦的為我們批改作業(yè)？又是誰(shuí)，教我們做人的道理？是我們敬愛(ài)的蘇老師！
您讓我我第一次知道了：學(xué)生不能只顧學(xué)習，其他的能力一樣的重要！我長(cháng)大了，也想成為您那樣的老師，成為一個(gè)與眾不同的老師！
我的老師學(xué)生作文13
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的易老師。
易老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭金色的頭發(fā)，還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課，這節課讓我記憶猶新。易老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì )認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì )主動(dòng)地給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補課。
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
我的老師學(xué)生作文14
一副橢圓的眼鏡、一張充滿(mǎn)活力的面孔、一雙明亮的眼睛和一對可愛(ài)的招風(fēng)耳，你猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我的班主任———褚老師。
當我還是個(gè)奶聲奶氣的小學(xué)生的時(shí)候，是褚老師用笑容把我帶進(jìn)了教室，對我進(jìn)行了三年的教育。當然，可能有人覺(jué)得她很?chē)绤�，可是我卻能感受到她對我們更多的是關(guān)心，她殷殷期望著(zhù)，我們將來(lái)能考進(jìn)一個(gè)好的中學(xué)。
有一次，我的一個(gè)同學(xué)：小朱，被撞到了耳朵的后面的一塊，血不停地往外面流，褚老師心里十萬(wàn)火急，便小跑著(zhù)到她的辦公室，拿上手機，打給了小朱的家長(cháng)。大約十五分鐘后，小朱的家長(cháng)到了，老師讓幾個(gè)同學(xué)和小朱一起下去，這時(shí)候，褚老師嚴厲地批評了那個(gè)把小朱撞傷的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也知道錯了。過(guò)了一天，小朱來(lái)到了學(xué)校，我們迫不及待地想知道他的病情，小朱微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這里很快就會(huì )好的�！边@才讓我們松了一口 氣。
��！褚老師！教育了我們三年的褚老師��！我們愛(ài)您，您是我們的榜樣，是我們心目中的好老師！
我的老師學(xué)生作文15
老師我對你說(shuō)，自從我來(lái)到了陳老師的作文班，感覺(jué)到自己開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，是陳老師讓我懂得看書(shū)很有趣，還可以積累更多的知識。
自從到老師這學(xué)作文。我的閱讀技巧提升了很多，因為老師每天讓我們做閱讀，奇怪的是思考題做越多，閱讀的速度越快，每做一次我的知識值就大大提高，所以老師我想對你說(shuō)你好棒啊。
還有老師，因為我跟您學(xué)作文，我看書(shū)的興趣也大大提高了，每次上完課，陳老師就讓我們借幾本書(shū)回家，看書(shū)多了，知識水平就大大提高了，老師我想對你說(shuō)：“你太厲害了�！�
老師，現在，我的作文能力很不錯，現在，在學(xué)校，一寫(xiě)作文，不用半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)出來(lái)了，同學(xué)們都很驚訝，說(shuō)道：“張煜以前寫(xiě)作文都非常慢的，怎么現在那么快��？”我說(shuō)不告訴你，哈、哈、哈------老師我想對你說(shuō)：“自從跟您學(xué)作文，我的語(yǔ)文成績(jì)就大大提高，老師你好牛啊。
老師我以后要當一名作家，然后在大家面前耍一下，老師你以后要多多指導我寫(xiě)作文，讓我成為作家。
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