【熱門(mén)】最美的教師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的最美的教師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的教師作文 篇1

　　在我們的生活中，有許多充滿(mǎn)美的人和事物，如果你觀(guān)察到了這些，那你就是一個(gè)善于觀(guān)察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無(wú)私的退休老教師，徐老師。

　　周末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家里上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休后，也不讓自己閑著(zhù)，竟然還開(kāi)了個(gè)免費的奧數班，為需要進(jìn)步的人得到幫助。我伴隨著(zhù)一聲驚嘆，走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有幾件像樣的家具，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開(kāi)始上課了，只見(jiàn)徐老師繪聲繪色地講著(zhù)課，嚴肅中還帶著(zhù)少許的幽默，可是每一句話(huà)中都帶著(zhù)對同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費課堂，好像一所專(zhuān)業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買(mǎi)了許多學(xué)具和一塊黑板來(lái)裝飾這十幾平米的教室，并且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書(shū)上，退休了都只肯過(guò)教書(shū)的日子，抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書(shū)，為的就是讓祖國多添幾個(gè)人才，添幾個(gè)棟梁��！

　　我專(zhuān)心致志地上完了這堂課，臨走時(shí)，我望著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的徐老師，喃喃說(shuō)道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學(xué)習，發(fā)奮圖強！”

　　徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會(huì )忘記的，我希望長(cháng)大后，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也完成徐老師的心愿。

最美的教師作文 篇2

　　我從一年級到現在，有許多老師教過(guò)我，但在我眼中最美的老師是我們現在的班主任韓建明老師。

　　提起韓老師，幾件事浮現在我的`眼前。

　　那一天，天氣晴朗，我剛來(lái)到學(xué)校，就去大掃除，大家都說(shuō)，這次掃除時(shí)間很長(cháng)，說(shuō)不定會(huì )打掃到下午，聽(tīng)了這句話(huà)，我想：今天一定會(huì )累“死”我們學(xué)生的。我不情愿的埋著(zhù)頭撿垃圾。天氣也隨我們的心情變了臉，天空烏云密布，操場(chǎng)上突然變得異�；璋�，就好像要世界末日了。忽然，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們所有同學(xué)都沒(méi)有回班，而是躲在了房檐下，因為，老師說(shuō)過(guò)：“做一件事就要做到底，無(wú)論成功和失敗，都不能半途而廢”。雨下得越來(lái)越大，有的同學(xué)想回班了，他們說(shuō)“你看韓老師都走啦，我們還撿什么垃圾。你們也快回班吧。要不然，一會(huì )兒雨下的會(huì )更大，你們會(huì )被淋濕的�！蔽覀冋驹谀抢锛y絲不動(dòng)，依然在房檐下等待著(zhù)，我們不是等待雨停，而是在盼望著(zhù)韓老師的出現。忽然，一個(gè)高大的身影向這里跑來(lái)，我們高興的喊著(zhù)：“是韓老師！”韓老師手里拿著(zhù)幾把傘，匆匆的跑來(lái)，韓老師把所有傘都給了我們，他自己卻淋著(zhù)雨，他讓我們趕緊回班，我們幾個(gè)快速的向前跑，“停！”我喊了一聲，我對他們說(shuō)“老師呢？”我們環(huán)視四周，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看！韓老師在那里�！表n老師在雨中幫我們把最后幾片垃圾撿完啦。我們趕緊跑向那里，為韓老師遞上一把傘。這樣我們才回了班�；氐桨�，所有同學(xué)都笑我們，說(shuō)我們“傻”，我們什么也沒(méi)說(shuō)，而是微笑回到了座位上。韓老師來(lái)啦，他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，所有同學(xué)都笑啦。韓老師不像平常那樣衣著(zhù)整潔，而是頭發(fā)和衣服上都滴著(zhù)水珠，韓老師問(wèn)我們冷不冷，他還拿來(lái)熱氣騰騰的毛巾和熱水，給我們每個(gè)人擦臉，讓我們喝熱水，而他自己身上濕淋淋的，卻還在為我們擔心。

　　這就是我們的老師，他很關(guān)愛(ài)我們，就像父母愛(ài)自己的孩子一樣。

　　他不僅會(huì )關(guān)愛(ài)我們，還讓我們在學(xué)習上更敢于思考和挑戰呢！

　　有一次，我們在班里上語(yǔ)文課，韓老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，我們所有人都不敢舉手，因為怕答錯了，被同學(xué)們笑，我默默的低下了頭，韓老師看我沒(méi)舉手，就說(shuō)：“李佑寧同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”“這道題的答案是—是—”韓老師看了看我通紅的臉蛋，什么也沒(méi)說(shuō)，并緩解了課堂上尷尬的氣氛，用一個(gè)生動(dòng)而又淺顯的故事讓我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案。老師會(huì )心的笑了，笑得那么甜那么暖。

　　韓老師教學(xué)一絲不茍，很重視寫(xiě)字。一有空就和我們探討書(shū)法藝術(shù)，我班同學(xué)字寫(xiě)得都很瀟灑大方。

　　這就是我們的韓老師，我眼中的最美老師，我們都很喜歡他！

最美的教師作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)說(shuō)的不就是默默奉獻、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎？

　　我們班就有一位處處為學(xué)生著(zhù)想，愛(ài)生如子的老師。她有一頭秀美的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴嵌在精致的臉上，她的微笑就像春天的花兒一樣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量。

　　她不僅樣貌美，而且心靈也美。記得有一次，我忽然覺(jué)得胃有點(diǎn)兒疼，當時(shí)我卻不以為然。結果晚上病情嚴重了，可是校醫出門(mén)了，老師也回家了，當時(shí)我心想如果早點(diǎn)去看校醫就好了。后來(lái)宿管就給老師打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)了一下我的情況，老師聽(tīng)到消息后，急忙趕到了學(xué)校。給我帶來(lái)了治胃疼的藥，并且不住地對我噓寒問(wèn)暖，當我看到老師那充滿(mǎn)關(guān)心愛(ài)護的眼神時(shí)，一股股暖流涌上心頭。吃完藥，老師又小心翼翼地給我端來(lái)一杯熱水，直到我熟睡老師才離去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一樣

　　親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很想知道我們這位無(wú)私奉獻、不求回報的老師是誰(shuí)呢？告訴你們吧，他就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任范老師。

　　范老師，我想對您說(shuō)，您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，您知識淵博，無(wú)所不知，您上課的時(shí)候特別幽默，每當我們心不在焉或是走神的時(shí)候，您會(huì )停下手中的課給我們講個(gè)笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑。頓時(shí)，我們學(xué)習的勁頭足了。就這樣，我愛(ài)上您的課了。您不僅教會(huì )了我豐富的知識，還讓我懂得了許多的道理。

　　��！親愛(ài)的老師，您不是雨露，卻帶來(lái)生命的甘甜；您不是泉水，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們在您的培養下茁壯成長(cháng)。

　　在這里我想道一聲：范老師您辛苦了！

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