【必備】我是班主任作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我是班主任作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是班主任作文 篇1
今年，第一次有了不想做班主任的念頭。
一來(lái)這已經(jīng)是我做班主任的第17個(gè)年頭了，班主任工作的繁瑣與勞累我深有感觸�？偢杏X(jué)做班主任把自己大塊的讀書(shū)時(shí)間都占用了，潛心想研究些東西都靜不下心來(lái)。二來(lái)今年自己家的兩個(gè)孩子上初三，學(xué)習任務(wù)繁重，就想著(zhù)在生活上為他們做好后盾。（平時(shí)孩子放學(xué)到家時(shí)我有時(shí)候都做不好飯，還等讓孩子挨餓等飯，總覺(jué)得過(guò)意不去）三來(lái)是班主任工作繁瑣勞累，往經(jīng)濟方面考慮，那每月的班主任費少的可憐，與付出的勞動(dòng)不成正比。我是個(gè)凡人，在不影響我喜歡的教書(shū)的前提下，我真的在班主任工作中打了退堂鼓。
可是學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有答應我的要求，其實(shí)我也知道，我以上所列的種種都是借口，只要想做，再忙再累都心甘情愿。其實(shí)當我有這樣的想法之后，我連續做了一夜的噩夢(mèng)，夢(mèng)境中的患得患失在醒來(lái)后仍歷歷在目——我知道，我與班主任工作已經(jīng)融為了一體，想割舍、想放棄真的很難，很難。既然學(xué)校為我做了決定，那就踏實(shí)的、全心全意的做好班主任吧，我這樣對自己說(shuō)。
開(kāi)學(xué)第一天，和孩子們一起打掃衛生，一起聊天，感覺(jué)和孩子們很親、很近。我想，這是其他任課老師無(wú)法擁有的感受吧。沒(méi)有哪一個(gè)班主任不是和孩子朝夕相處的，甚至是比孩子和父母相處的時(shí)間還長(cháng)，孩子們長(cháng)大后，最記得的便是班主任老師了。不是嗎？我任教第一屆的學(xué)生王曼現在已經(jīng)在省人民醫院上班了，每次我去鄭州或是她回家鄉，我們都要見(jiàn)上一面，聊聊生活和心情，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友��！——班主任老師和孩子親，孩子也和班主任親，這便是做班主任最值得驕傲的地方。
“一個(gè)人做教師，如果不當班主任，那么他只是做了半個(gè)教師�！北蛔u(yù)為教育的“活化石”的呂型偉老師如是說(shuō)。為什么？因為班主任不僅僅是教書(shū)，也在育人——教書(shū)育人，這才是完整的教育生活。和孩子交流談心，解除他們的煩惱和困惑；和孩子玩鬧嬉戲，伴隨他們快樂(lè )成長(cháng)；關(guān)心孩子們的健康和思想，為他們指引一條成長(cháng)的坦途……這就是班主任，這才是班主任！——班主任在孩子們生命中很重要，在他們的成長(cháng)中更重要，這便是我們要做好班主任的最大理由！
做班主任，尤其是小學(xué)班主任，的確很累，且不說(shuō)雞毛蒜皮的小事你得過(guò)問(wèn)，每天心里都裝著(zhù)孩子，那份沉甸甸的壓力，還有家長(cháng)朋友滿(mǎn)心的期許，都讓你不敢懈怠�？墒�，班主任工作不正是能夠體現一個(gè)人能力的高低嗎？?jì)?yōu)秀的班主任更是能從這其中體會(huì )到做教師的幸�！@正是班主任的價(jià)值所在！
那么，從此時(shí)此刻起，告訴自己：今天，我是班主任！摒棄一切借口，全心全意做一個(gè)心里裝著(zhù)學(xué)生的、對得起自己良心的班主任！
我是班主任作文 篇2
敬愛(ài)的老師，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當一名人類(lèi)靈魂的工程師。我要向你學(xué)習，學(xué)習你對學(xué)生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺(jué)得，您也該聽(tīng)聽(tīng)我對你的意見(jiàn)，平時(shí)，您總是對學(xué)生說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習生活需要七彩陽(yáng)光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當聽(tīng)書(shū)的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū)，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當他們看起來(lái)有些反常時(shí)，就要留心觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問(wèn)題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們在溫馨中成長(cháng)……
假如我是班主任，我會(huì )少做家訪(fǎng)，因為這樣會(huì )使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話(huà)，學(xué)生們會(huì )對我很多意見(jiàn)，甚至上課也無(wú)心學(xué)習。
我是班主任作文 篇3
我們班集體，能讓我們聽(tīng)話(huà)的就是班主任。假如我是班主任，我會(huì )規定N個(gè)班規，第一不許在班上罵人，第二不許在班上打架，第三……第四……
假如我是班主任，我不讓同學(xué)們不上品德和體育。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習道德知識，讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體：假如我是班主任，我不會(huì )打人，也不會(huì )罵人，做同學(xué)們的榜樣，如果同學(xué)們犯了錯，我不會(huì )打人和罵人，我會(huì )給同學(xué)們講道理：假如我是班主任，同學(xué)們被欺負了，我會(huì )找到那個(gè)人，替同學(xué)們討回公道，還會(huì )跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)以后不許欺負人 ，更會(huì )讓他寫(xiě)一份檢查，交給他的老師。
如果我是班主任，我一定做好班主任，做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程，更喜歡語(yǔ)文課，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都考上清華大學(xué)！
我是班主任作文 篇4
不知在未來(lái)的某一天，我在暨陽(yáng)小學(xué)五（六）班當上了班主任。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著(zhù)微微的笑容跨進(jìn)了五（六）班的大門(mén)，跨進(jìn)教師的第一步�！巴邸�。我在心里面叫起來(lái)，“原來(lái)那些學(xué)生都是和我這個(gè)老師一起讀過(guò)書(shū)的�！币幌氲轿叶籍斃蠋熈�，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。
這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺(jué)手一直在抖。當我說(shuō)出：“同學(xué)們好！”這幾個(gè)字時(shí)，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來(lái)?yè)挝澹┌�，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師�！蔽艺f(shuō)。
等我把第一課的基本內容給學(xué)生講述過(guò)后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒(méi)過(guò)多久，課堂里就有了動(dòng)靜。我把眼鏡一推說(shuō)：“周袁炳，你能不能安穩一點(diǎn)�！边^(guò)了一會(huì )兒，周袁炳便又開(kāi)始玩起小動(dòng)作來(lái)�！爸茉�，下課你給我到辦公室來(lái)。我一邊死死盯著(zhù)他看，一邊生氣地說(shuō)�！岸ｂ忊彙�。下課鈴終于響了。我收拾好書(shū)本，走出教室來(lái)到了辦公室。我沒(méi)坐多久，語(yǔ)文課代表跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“報告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來(lái)了�！蔽疫B忙走進(jìn)教室，勸起架來(lái)�！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣�？即使你一時(shí)不爽老師可以幫你解決啊�！蔽疑鷼饬�，“你們兩個(gè)明天每人寫(xiě)一張不少于五百字的檢討書(shū)，并且把你們家長(cháng)叫過(guò)來(lái)�！薄�
接下來(lái)還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于，挨到了下班時(shí)間�！鞍�，老天啊，當一個(gè)老師有這么難嗎？我教一天的書(shū)，頭已經(jīng)大起來(lái)了。
小小雞毛，我的快樂(lè )童趣！
我是班主任作文 篇5
假如我是班主任，我會(huì )把全部的愛(ài)獻給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛(ài)”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會(huì )說(shuō)：“路，是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們開(kāi)創(chuàng )一條新路�！�
假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽(tīng)書(shū)的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū)，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔心會(huì )被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問(wèn)和指出我的缺點(diǎn)。
寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫(xiě)作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏，一起去踏青；夏天，我帶同學(xué)們到河塘邊觀(guān)賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我帶同學(xué)們去收割低垂的谷穗，采摘同學(xué)們的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫(xiě)出文章了。
我要讓同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著(zhù)，散文小說(shuō)等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩(shī)百篇”的詩(shī)仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……
假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。
假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活動(dòng)家，能很好的處理與領(lǐng)導、科任老師、兄弟班、家長(cháng)甚至社會(huì )各界的關(guān)系。
如果我真的成了班主任，我會(huì )讓我的想法變成現實(shí)！
我是班主任作文 篇6
到了五年級，我們的任務(wù)越來(lái)越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”��！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。
今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒(méi)氣兒了�！惫黄淙�，11點(diǎn)我才把作業(yè)寫(xiě)完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒，驚奇的發(fā)現我的手變大了，個(gè)子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現我竟然變成了班主任��！我大叫一聲：“有鬼��！”我認為這是個(gè)夢(mèng)，趕緊拍拍自己的臉，于事無(wú)補。于是，腦海中飄過(guò)唯一的念頭：我要免作業(yè)。
我趕緊打車(chē)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們以后的日子都沒(méi)有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬(wàn)歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無(wú)作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的不得了，悠閑的度過(guò)每一天。一直到了考試的時(shí)間，我讓大家回家后好好復習，沒(méi)想到等到批改完試卷的時(shí)候，我蒙了。因為全班的'平均成績(jì)我連看都不敢看——語(yǔ)文67，數學(xué)52，英語(yǔ)49，科學(xué)31，是年級最后一名。我們班原來(lái)的平均成績(jì)都在90分以上，現在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了，老師增加作業(yè)量，原來(lái)是為了大家好�！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了�！蔽冶粙寢審膲�(mèng)境中搖醒了。
我背上書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐跑向學(xué)校，我格外高興，因為我理解了我的班主任老師，我以后再也不會(huì )說(shuō)班主任的壞話(huà)了。
我是班主任作文 篇7
假如我是班主任，哦不對，應該說(shuō)是我本來(lái)就是（11）班班主任，原因就在于那一天。
那天，汪老師覺(jué)得（11）班孩子智商太高，自己難以繼續教下去，就把班主任這光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我，還用力地拍著(zhù)我的肩：小伙子，我老了，沒(méi)有更多的精力教你們了，所以，我想到了你，你是全班最優(yōu)秀的，這千斤重擔只有你能扛住。言罷，汪老師瀟灑地一甩頭，頭上短而挺得白發(fā)盡展現在我眼前，我心中不禁有一絲酸楚，這些白發(fā)代表著(zhù)汪老師在（11）班任教這么些年的風(fēng)雨與坎坷，這時(shí)，汪老師捂著(zhù)嘴，輕微地咳嗽了一下，向走廊深處走去，給我留下了一個(gè)滄桑的背影。
自從那以后，我就成了（11）班班主任。某一天，我去班上上課，發(fā)現某些同學(xué)因成績(jì)考砸而垂頭喪氣，耷拉著(zhù)腦袋，有些萎靡不振的感覺(jué)，惟有王海興，何近悠，胡燦婷等人翹著(zhù)二郎腿，得意洋洋的四處張望。
我讓同學(xué)們先預習，把考好的幾個(gè)，叫出叫出教室，把他們帶到僻靜的小花園里，找了個(gè)地方坐下。
紫藤蘿開(kāi)得正旺，一簇簇的，都想讓我們看到它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而海興他們也一樣，以為我要表?yè)P他們。
“海興，近悠，你們的成績(jì)已在班中前頭了，后面的一時(shí)半會(huì )也追不上來(lái)，所以，我為了增加后面同學(xué)的自信心，把你們每門(mén)成績(jì)都減去30分，你們只要保證不退步，在爭取進(jìn)步就好了�！�
海興他們似乎不懂我的用意，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，就匆匆跑回了教室。
這之后，被稱(chēng)為畢達歌迪拉斯的楊宏達，就常�？嫉谝�，信心也越來(lái)越足，成績(jì)與海興他們也不相上下了，接著(zhù)，我又把楊宏達錢(qián)佳寧，應秉超等人叫去，對他們說(shuō)與王海星他們說(shuō)的一樣的話(huà)。又過(guò)了一段時(shí)間，諸葛一凡等人的成績(jì)也有了明顯提升，在中考即將來(lái)臨時(shí)，她們的成績(jì)也與海興他們平行了。
成績(jì)公布那天，王金戰剛好路過(guò)五中，看到（11）班占了五中前47名的寶座，成績(jì)不亞于他的學(xué)生，驚得手提包都掉了。他沉思片刻，整整衣服，來(lái)到我們班，畢恭畢敬地對同學(xué)們說(shuō)：“如果大家愿意，歡迎來(lái)到敝人的學(xué)校就讀，并在我班上課，還有你們的班主任，王老師，也歡迎您來(lái)我校教學(xué)，工資10萬(wàn)每月并且是我們班副班主任�！�
我與同學(xué)們欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，屁顛屁顛地去那報名了。事后，汪老師來(lái)找我，有話(huà)對我說(shuō)，由于我比他高了一大截，就微蹲著(zhù)身子，與他對話(huà)。他如一年前一樣，拍著(zhù)我的肩膀，響亮地說(shuō)：“小王，沒(méi)看錯你��！說(shuō)完，又甩給了我一個(gè)瀟灑的背影。
我是班主任作文 篇8
假如我是一名班主任……
我以前就是班主任，當了好幾年了，不過(guò)因為學(xué)校房舍改造，合班上課，自己是數學(xué)老師，這一學(xué)期就沒(méi)再擔任，估計學(xué)校三層樓房蓋好就要分班了，自己還得當��！
想當好一名班主任，看似容易實(shí)際難，要達到人家魏書(shū)生的境界更是難上加難，每個(gè)班主任都有自己摸索的的一套方法，只要實(shí)用，無(wú)所謂好壞。
如果我要重新當班主任，我有我的一套方法，估計比較新穎，比較實(shí)用。下面就淺談一下：
1、快樂(lè )感染法：創(chuàng )造快樂(lè )的育人環(huán)境。方法很多：課前一支歌；上課起立時(shí)說(shuō)名言警句；課上講有教育價(jià)值的小故事等。點(diǎn)滴熏陶，改造每一位學(xué)生。在快樂(lè )中成長(cháng)，進(jìn)步。
2、責任明確法：明確每個(gè)學(xué)生在班里的責任，向魏書(shū)生學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理，量化考核，使每個(gè)人都感覺(jué)到自己是班級的一份子，是班級的小主人，有了責任，就有了擔當，就會(huì )自覺(jué)地約束自己，維護班級的利益。
3、潛移默化法：點(diǎn)滴教育，滴水穿石，不怕羅嗦，每天都給學(xué)生講做人的道理，要想學(xué)習好，必須要先學(xué)做人，每天要求學(xué)生對別人說(shuō)5個(gè)以上“對不起或謝謝”，韓信點(diǎn)兵，多多益善，每天幫媽媽做一次家務(wù)，每星期幫媽媽洗次腳等，每天都要專(zhuān)人記錄，還要不定時(shí)打電話(huà)家訪(fǎng)，看回家是否如實(shí)做了，這樣堅持一段時(shí)間，班風(fēng)肯定大變樣，人人講禮貌，個(gè)個(gè)懂孝順。班風(fēng)變了，學(xué)風(fēng)自然就好了。
4、……
方法還有很多，有時(shí)間繼續介紹。這不我的妻子喊吃早飯了，吃過(guò)飯還得去賣(mài)東西，今天又得忙一天，但愿有個(gè)好收成。以后每天早上6點(diǎn)起床，碼到7點(diǎn)碼兩篇，感謝子欣班主任對她的關(guān)心與幫助，她的進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文。期待您的評論，我們可以互相交流，也希望您能介紹一下自己的高招。
【我是班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文500字 我的班主任05-25
我的班主任作文700字 我的班主任05-25
我的班主任作文_我的老師作文07-01
我的班主任作文10-02
我是班主任作文10-16
我的班主任的作文08-23
我的班主任作文07-19
我的班主任作文07-19
我的班主任作文07-19
我的班主任的作文07-19