【精選】班主任作文匯總九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文 篇1

　　我在開(kāi)學(xué)第一天時(shí)邁著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到美麗的校園。風(fēng)十分寒冷，割在臉上略微有一些沉重。我努力地尋找班主任的身影，只見(jiàn)七班兩字映入眼簾，再一看，一個(gè)中年男人坐在一張桌子后面。

　　他長(cháng)得有一點(diǎn)丑，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，人不可貌相。黝黑的臉龐，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角掛著(zhù)親切的笑意。這個(gè)人就是我們的班主任嗎？我有些好奇地看著(zhù)他。他笑著(zhù)問(wèn)：“你叫什么名字？”“吳思膺�！蔽腋纱嗟卮鸬��！澳闶堑谝粋�(gè)來(lái)�！�

　　他的笑容很是親切，寒冷的天氣因為這樣的笑容，變得有些溫暖。

　　我便回了寢室。過(guò)了好一會(huì )，我們寢室才有人來(lái)。大家一邊收拾東西，一邊嘰嘰喳喳地聊天，七嘴八舌地討論著(zhù)這位新班主任�；氐浇淌�，班級很吵鬧，很顯然，大家都對這名班主任感到好奇。他這時(shí)走了出來(lái)，有些嚴厲地掃視了大家一眼，大家瞬間安靜下來(lái)。他龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)下了他的名字，“馮開(kāi)建”，粗獷的聲音震得窗戶(hù)嘩嘩地響。他說(shuō)完自己名字，與大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

　　我們班并不是一個(gè)乖乖的班級，所以他來(lái)了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我們的紀律。他組織班委們共同應對這個(gè)問(wèn)題，如何將我們班紀律變好。這樣一天天過(guò)去，他總是告訴我們我們班進(jìn)步多少，為我們由衷地感到高興。

　　第二把火是我們班上的病根——常規，由于前一學(xué)期沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，所以對我們班的常規抓的十分緊，終于在第五周獲得第一面流動(dòng)紅旗，看著(zhù)大家歡樂(lè )的笑容，他也不禁欣慰的笑起來(lái)。

　　第三把火是一把熊熊烈火，燒得我們成績(jì)差的“抱頭鼠竄“，那就是我們的學(xué)習之火。他悉心指導我們的成績(jì)，由于我物理很差，所以便第一學(xué)月的成績(jì)十分的不理想，于是乎與我”難兄“當”二護法“在其左右，學(xué)習物理，雖然覺(jué)得他有一絲不近人情但不得不承認自己的物理會(huì )進(jìn)步。

　　這就是我們班主任，但他不僅會(huì )有嚴厲的一面，還有親切的一面。

　　他有時(shí)會(huì )來(lái)寢室與我們交流，有時(shí)也會(huì )與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，我們得到表?yè)P時(shí)，他與我們同歡，由于女生們與女生要聊天，他讓我們男生與男生一排，女生與女生一排，他的愛(ài)并不表達出來(lái)，但卻用心體會(huì )感受得到。

　　也許我們班主任很?chē)绤�，甚至有時(shí)不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默無(wú)聞的父親，嚴肅，卻在別人看不到的地方驕傲著(zhù)……

班主任作文 篇2

　　又是九月，我帶著(zhù)希望走進(jìn)校園，20xx年9月1號那天起，我就是一名高二的學(xué)生了，回想已過(guò)去的一年里，似乎闖了不少禍，我那時(shí)還是班級里的班干部，可是好像沒(méi)為班級做過(guò)什么，相反的，不止一次的給班主任添麻煩。我在想，高二是一個(gè)新開(kāi)始，我也走進(jìn)了一個(gè)新集體，下定決心做一個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)班主任的話(huà)，就這樣我遇見(jiàn)了您——高二、九班的大領(lǐng)導劉老師

　　初見(jiàn)您的時(shí)候，并沒(méi)有什么好感，因為您是教語(yǔ)文的，一方面語(yǔ)文老師的語(yǔ)言表達能力肯定強，講理肯定講不過(guò)您，另一方面，我的語(yǔ)文從來(lái)都是弱勢學(xué)科，就奢望不了在課堂上博您一笑了。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)流逝，一直到現在有近一年的相處時(shí)間了，回想與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對您的態(tài)度一點(diǎn)點(diǎn)變反，與您的感情也一點(diǎn)點(diǎn)加深。

　　我們宿舍在宿管辦是掛上牌子的差評，說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我也有些臉紅。我知道，這一分分扣下來(lái)的是您的心血，是我們給優(yōu)秀的班級體抹了黑，而生氣的您卻每次都嘻嘻哈哈的“懲治”我們，我深深懂得，您那是照顧著(zhù)我們的面子，我想說(shuō)：“謝謝您，班主任”。

　　那次，我第一次向您宣戰，是因為您沒(méi)有同意一位同學(xué)搬進(jìn)我們宿舍，還貶低我們的宿舍，在“宣戰書(shū)”里，我明明暗暗地講出了您的不公平和我們的不滿(mǎn)意，或許還夾帶著(zhù)有些許對您的不尊敬。本以做好被罰的準備，卻沒(méi)想您不但沒(méi)有罰我，還帶我出去散步聊天，向我解釋清楚了事情的原委，頓時(shí)感覺(jué)跟您比，我真是狹隘了，我想說(shuō)：“班主任，對不起”。

　　現在的我們即將走向高三—那人生中最殘酷的一年，高二、9班在您的帶領(lǐng)下整裝待發(fā)，坦然迎接著(zhù)未來(lái)的暴風(fēng)雨，您每天陪在我們走向成功的路上，給我們照亮未知的路，我們深知您的辛苦，請允許我代表所有九班的孩子們說(shuō)一句：“班主任，我們愛(ài)您”！

班主任作文 篇3

　　下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)，教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室，通過(guò)走廊，一手扶著(zhù)樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著(zhù)左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個(gè)臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。

　　老杜的右腿有點(diǎn)小毛病，這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí)，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過(guò)的那個(gè)八月十五，為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠的華美超市買(mǎi)東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚(yú)香肉絲”和“過(guò)油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光，就一遍遍地拿著(zhù)手機從樓上走到樓下，一直走到校門(mén)外，接應送菜的。這是手術(shù)前的數星期。

　　他用笑容掩蓋著(zhù)痛苦，他用雙手為我們創(chuàng )造歡樂(lè )，他用行動(dòng)展現了為人師表、無(wú)私奉獻的精神，這就是我們敬愛(ài)的班主任。

班主任作文 篇4

　　我們的班主任亓老師，雙眼皮，大眼睛炯炯有神。她心地非常善良。

　　記得，我上三年級時(shí)，睡完午覺(jué)，我們都疊起鋪蓋，放到后面老師睡覺(jué)的床上。我正要去放鋪蓋，突然發(fā)現班長(cháng)畢雅文還在呼呼的大睡呢！同學(xué)們都在叫她，她也不醒。我心想：你們這么叫是不行的，看我的大招，“文鈺版叫人起床法”。我使勁用腳踢了一下她的腳，“居然沒(méi)醒�！蔽倚南耄壕谷淮笳胁混`，那就用絕招。我的絕招“無(wú)敵風(fēng)火輪”我使勁快速地搖她的腿，可是，還不醒。我要用我的終極絕招:用鋪蓋“砸”她，我一砸，��！眼碰到桌子角上去了，我用手捂住了眼。我感覺(jué)濕濕的，就問(wèn)雷復興：“我的眼睛流血了嗎？”他回答：“��！流了�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)我的眼睛流血了。老師知道了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么回事？”我把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，老師連忙和我一起去了學(xué)校附近的一家衛生室，醫生看后說(shuō)：“傷口不深，抹點(diǎn)藥就好�！蔽一厝サ臅r(shí)候老師再三叮囑我注意安全。

　　老師就像爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心如春風(fēng)溫暖著(zhù)我的心！

班主任作文 篇5

　　從一年級到六年級，有不少老師教過(guò)我，我的班主任。但讓我印象最深的便是我現在的班主任——勞老師。

　　勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來(lái)非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴肅又慈祥；她穿著(zhù)樸實(shí)，性格開(kāi)朗，不喜歡張揚，同平常人沒(méi)什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。

　　雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養，不會(huì )做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認真��！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)工作的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項評比的前十名獎，流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得的流動(dòng)紅旗，現在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。

　　勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無(wú)私奉獻輔導我們那種精神，更深深地感動(dòng)著(zhù)我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現我們寫(xiě)作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料，小學(xué)生作文《我的班主任》。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開(kāi)交。她就利用放學(xué)后的時(shí)間輔導我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我幫__________>>當時(shí)我在想，寫(xiě)“我幫地球植樹(shù)”不就行了。當我剛準備要下筆的時(shí)候，勞老師過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我的作文題目，便說(shuō)：“你看清楚一下題目，不是寫(xiě)想象作文。再讀讀作文要求�！庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰(shuí)做什么事”，這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后，我都十分認真地看作文要求，認真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(cháng)滿(mǎn)意，同學(xué)們高興！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您——尊敬的勞老師。

班主任作文 篇6

　　居老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她是從三年級開(kāi)始擔任我們班主任的，看起來(lái)很年輕，我看她大概只有二十多歲。居老師長(cháng)著(zhù)一頭又黑又亮的長(cháng)發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她普通話(huà)說(shuō)得很標準，發(fā)音清晰。

　　居老師講起課來(lái)繪聲繪色，生動(dòng)有趣。我們班同學(xué)都喜歡上她的課。但是如果有哪個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，隨便講話(huà)或做小動(dòng)作，她那雙漂亮的眼睛就會(huì )嚴厲地盯著(zhù)他，有時(shí)甚至會(huì )猛地敲一下講臺，咆哮似的大聲訓斥那個(gè)講話(huà)或做小動(dòng)作的同學(xué)。每當這時(shí)候我們就會(huì )被這突如其來(lái)的聲音給嚇一大跳，之后大家就會(huì )集中注意力認真聽(tīng)課了。

　　在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，居老師會(huì )更加忙碌。她一會(huì )兒到這個(gè)比賽場(chǎng)地瞧一瞧，一會(huì )兒到那個(gè)比賽場(chǎng)地望一望，惟恐漏掉我們班參賽同學(xué)的精彩比賽場(chǎng)面。當我參加比賽時(shí)，居老師不知從什么地方突然冒出來(lái)為我大喊“加油！加油！”。雖然我沒(méi)有得到好名次，但是居老師并不生氣，而是溫和地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與�！�

　　居老師就是這樣，有時(shí)像只溫順可愛(ài)的綿羊，有時(shí)又像只嚴厲兇猛的大獅子。無(wú)論老師是以什么形象出現，我都喜歡她。

班主任作文 篇7

　　我在南昌豫章小學(xué)讀書(shū)時(shí)，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開(kāi)心的時(shí)候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著(zhù)一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對學(xué)生十分負責任的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后，沒(méi)有訂正聽(tīng)寫(xiě)本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現了我沒(méi)有按老師的要求去做，于是就罰我站著(zhù)上語(yǔ)文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無(wú)意的看著(zhù)我偷笑，讓我覺(jué)得實(shí)在是慚愧至極。

　　下午，當我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來(lái)。她先是輕微的批評了我幾句，接著(zhù)叫我重新訂正過(guò)來(lái)，就放我回家去了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說(shuō)：“我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留下來(lái)訂正錯誤的態(tài)度就可以看出來(lái)，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽(tīng)了胡老師的話(huà)后，我覺(jué)得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯誤重新工整的寫(xiě)好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這之后沒(méi)隔多久，由于父母工作工作調動(dòng)的原因，我隨同家人來(lái)到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期，至今已過(guò)去了將近兩年�？墒堑浆F在我卻再也沒(méi)有見(jiàn)到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過(guò)去對我那么的嚴厲，讓我從此學(xué)習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理�！�…老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛(ài)的好老師!何時(shí)才能見(jiàn)到你?我會(huì )永遠懷念您!!

班主任作文 篇8

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。

　　不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。

　　還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

班主任作文 篇9

　　快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們班要換新班主任了，我在想：我們的新班主任會(huì )是什么樣子呢？她會(huì )不會(huì )對我們很?chē)绤柲�？�?huì )不會(huì )像以前的班主任一樣和藹可親呢？還會(huì )讓我們在她身邊撒嬌嗎？還會(huì )陪我們一起玩耍嗎？還會(huì )給我們買(mǎi)小零食嗎……

　　我想我們的新班主任應該是這樣的：她中等身材，不胖也不瘦，身材很標準。她的年齡大約30多歲得樣子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。她的樣子很可親，嘴角總是掛著(zhù)淡淡的微笑。

　　終于盼到報到的那一天了，新班主任也終于要揭開(kāi)她神秘的面紗了。她與我想象的不太一樣��！這位新班主任有20多歲的樣子，很年輕，個(gè)子高高的瘦瘦的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的盤(pán)在后面。臉盤(pán)小小的，眼睛不大，帶了一副非常引人注目的紅色眼睛。她有時(shí)看上去很和藹，有時(shí)看上去很?chē)烂C。老師講話(huà)的聲音洪亮而清脆，很好聽(tīng)。

　　通過(guò)這幾天的接觸，我發(fā)現我們的班主任性格開(kāi)朗，但是話(huà)不是很多。她講起課來(lái)感情豐富而生動(dòng)，我們都很喜歡上她的課。

　　我發(fā)現，我們越來(lái)越喜歡我們的新班主任啦！

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