我愛(ài)我的老師作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)我的老師作文1
我的老師姓王，個(gè)子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起來(lái)非常燦爛。她對我們和藹可親，我非常喜歡我的王老師媽媽。
我是一個(gè)比較內向的女孩，在剛上一年級的時(shí)候，有點(diǎn)害怕老師，上課也不敢回答問(wèn)題�？捎幸欢螘r(shí)間，王老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每次老師一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很緊張。王老師慈祥地微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽揖痛竽懙鼗卮鹆送趵蠋熖岢龅膯�(wèn)題。王老師說(shuō)：“掌聲送給她，她回答得很正確�！蓖瑢W(xué)們的掌聲給了我很大鼓勵，使我有了自信�，F在，我敢大膽回答老師的提問(wèn)了，膽子也越來(lái)越大，也喜歡上了學(xué)習。
我愛(ài)我的老師。我的老師就像媽媽一樣愛(ài)護我、關(guān)心我。有這樣的老師媽媽?zhuān)腋械津湴�、自豪�?/p>
我愛(ài)我的老師作文2
這學(xué)期我們班來(lái)了一位新班主任――周老師。她鼻梁高高的，眼睛大的。她不但長(cháng)的漂亮，而且很溫柔。
有一天，一位同學(xué)忘記帶作業(yè)本了，她不是像其它老師那樣狠狠地批評，而是問(wèn)他沒(méi)帶作業(yè)本的理由，那位同學(xué)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了。周老師說(shuō)：“你不要哭有話(huà)慢慢說(shuō)，這一次忘帶了沒(méi)關(guān)系，老師原諒你，但是下次不要再忘記了，好嗎?”這位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”。
下課了，周老師還和我們一起玩游戲唱歌。
這位新班主任真好，我們都喜歡她。
我愛(ài)我的老師作文3
我最喜歡的老師是容老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。容老師身材高挑，有一雙炯炯有神又會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。
容老師上課時(shí)對我們要求非常嚴格，但是課下對我們非常關(guān)心和照顧，課間和我們一塊做游戲，跳繩，踢毽子。每當我們考出好成績(jì)時(shí)，老師總會(huì )笑得很開(kāi)心，用和藹的眼神告訴我們：你真棒!還會(huì )給我們一個(gè)大大的擁抱。每當我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì )耐心的幫助我們解決難題，用鼓勵的眼神告訴我們：別灰心，回憶一下上課內容，就會(huì )攻破難關(guān)。每當我們上課說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作時(shí)，容老師就會(huì )用嚴厲的眼神告訴我們：上課要認真聽(tīng)講!因為容老師的嚴格要求使我們養成了良好的學(xué)習習慣。因為容老師的關(guān)心照顧讓我們象愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的老師。
我愛(ài)我的老師作文4
我的語(yǔ)文老師是胡老師，她中等身材，白白凈凈的臉上嵌著(zhù)一雙不太大的眼睛，這雙眼睛透著(zhù)一種慈祥、溫暖，頭發(fā)有點(diǎn)卷，看上去很美麗。
記得剛上一年級的時(shí)候，我很膽小，上課不敢回答問(wèn)題，有時(shí)甚至知道答案，但是不敢說(shuō)，有一次老師叫我回答問(wèn)題，我傻乎乎的站在那里，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，老師用和藹的目光看著(zhù)我、鼓勵我、不要緊張，我便大膽的說(shuō)出了答案，結果對了，老師用贊許的目光點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。從那以后，我每次回答問(wèn)題都很積極了，這就是老師一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給我的啟迪。
老師在這三年中指導我們怎么閱讀課外讀書(shū)，為了培養我們的閱讀興趣，老師經(jīng)常給我們朗讀課外書(shū)，也讓同學(xué)練習讀，課外活動(dòng)或者回家以后，老師就布置同學(xué)們讀課外書(shū)，在這三年中我們讀了很多世界名著(zhù)，我們認識了日本作家黑柳徹子，我們讀了法布爾的昆蟲(chóng)記，書(shū)中的內容真是多呀，我們還認識了活潑善良的小皮。
我喜歡我的語(yǔ)文胡老師。
我愛(ài)我的老師作文5
大家好，今天我來(lái)給你們介紹一下我的老師。
我的語(yǔ)文老師是一位美麗又溫柔的老師。她的聲音非常溫柔，把我們當做自己的孩子一樣給我們關(guān)愛(ài)。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她幫著(zhù)打電話(huà)給家長(cháng)，還讓他在家休息了一個(gè)星期，讓他好好養病呢。
我的數學(xué)老師是一位非常嚴厲的老師。上課時(shí)有人不聽(tīng)講，老師就會(huì )批評他。下課有人在走廊里跑，老師會(huì )用嚴厲的口吻把他們喊回來(lái)。上課時(shí)，他幫我改了許多壞毛病。
我的老師很好，我愛(ài)他們。
老師點(diǎn)評:你的老師們都很好，你字跡工整。棒！在多多注意語(yǔ)序就更完美啦！
我愛(ài)我的老師作文6
老師，我愛(ài)您。您是我心目中的一位天使，是我心目中的一杯清泉！
我的班主任老師是一位美麗善良的姑娘，她1米6幾的個(gè)頭，剪著(zhù)一頭整齊的短發(fā)，看上去十分精神！ 臉蛋圓圓的，紅紅的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。她經(jīng)常穿著(zhù)一件淡雅的衣服，走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的講課。同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，我出去和伙伴們出去玩時(shí)不小心摔跤了。您看見(jiàn)了，連忙丟下手頭的作業(yè)，趕緊向我跑去，把我扶起來(lái)。那一只扶持的手多么溫柔。您是我心目中的一位陽(yáng)光天使！
有一次，我生病了，您看見(jiàn)了連忙放下那本愛(ài)不釋手的書(shū)，走到飲水機前倒一杯熱乎乎的白開(kāi)水給我喝。那一杯水滋潤了我的心田。您是我心目中一杯甘甜的`清泉！
老師，您是一位辛勤的園丁，默默耕耘著(zhù)；您是一只春蠶，犧牲自我，把知識傳播給我們；您是一輪明月，照耀著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
啊，老師，我喜歡您，您是我最敬佩的人！
我愛(ài)我的老師作文7
我的老師在我眼前，時(shí)常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——陳老師。我讀六年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測試，我得了全班第x名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著(zhù)這張試卷到處炫耀。
當時(shí)我心里樂(lè )滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
但老師知道了也不生氣，只是品評我。
我的老師（陳老師）她上課我就很開(kāi)心，因為她出的題是自由的，而五年級的李老師好像命令一樣，雖然我的基礎很差但陳老師很和氣的解釋?zhuān)罾蠋熅土R，（直到現在我還一直討厭李老師，動(dòng)不動(dòng)就罵真是討厭死了，但一直忍了兩年知道六年級才松解，）陳老師他有一個(gè)女兒，我不知道叫什么名和樣子，但我想肯定很陳老師漂亮。
我愛(ài)我的陳老師！
我愛(ài)我的老師作文8
我們的王老師在課堂上既辣又甜。
同學(xué)們好！老師，您好！上課了，王老師邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到教室上課：請大家翻到這時(shí)，有同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，上面在上大課，下面在上小課，可只要被老師發(fā)現就會(huì )胡宇寒，站起來(lái)，等會(huì )兒去辦公室說(shuō)說(shuō)你在下面干什么？
如果老師看到這節課上舉手發(fā)言的人較多，就會(huì )像2月的春風(fēng)一樣溫柔地說(shuō)：今天在這堂課表現非常好同學(xué)有下課后來(lái)領(lǐng)一朵小紅花，然后可以換取一個(gè)小禮品。
當然，王老師不是只有上課的時(shí)候很甜，下課時(shí)也很甜。
如果王老師有時(shí)間，就會(huì )在教室里陪著(zhù)我們，習慣地拿出手機，打開(kāi)相冊對我們說(shuō)：瞧，我們家的黑豆最近幾天養肥了，如果不給好吃的，就在床上滾來(lái)滾去，而我們家的小白在家里一直玩那條小金魚(yú)，把它們撈起來(lái)，再把它們放回去。于是，我就把金魚(yú)藏了起來(lái)，結果還是被找到了。
這就是我們既辣又甜的王老師，我愛(ài)她！
我愛(ài)我的老師作文9
上課時(shí)，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
鄭老師不把學(xué)生只當“聽(tīng)眾”，她鼓勵每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著(zhù)“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎?wù)伦鳛楠剟�，激發(fā)我們對語(yǔ)文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買(mǎi)兩本練習，有空就做練習，見(jiàn)縫插針。
卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習慣。
媽媽看到我上面所寫(xiě)的內容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話(huà)里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了！
我愛(ài)我的老師作文10
我們班的林老師今年20多歲，別看她年齡輕，對我們同學(xué)卻很細心。
有一次我班同學(xué)王銘上課時(shí)吐了，林老師走下講臺默默的給王銘擦，還親切的問(wèn)他怎么了，是不是生病了？林老師的做法讓我們很感動(dòng)。
還記得那天，林老師捂著(zhù)肚子給我們講課，看到林老師帶病給我們講課，我們還在下面搞小動(dòng)作，我感到真對不起老師�？粗�(zhù)老師每天給我們講課，我想對老師說(shuō)：“您辛苦了！”
老師每天都忙忙碌碌的，我們都愛(ài)我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我們的老師：身體健健康康、一生平平安安！
我愛(ài)我的老師作文11
每個(gè)人的一生會(huì )有一個(gè)最珍惜的人吧！偶最珍惜的人不是父母，不是知己，不是伴侶。他就是教會(huì )我知識的老師--鄒艷杰。
在學(xué)校是他幫助我掌握課堂知識。在下課，他告訴我如何當好一個(gè)大隊干部。在放假，他不斷提醒我鞏固知識。使我得到一個(gè)有一個(gè)人的稱(chēng)號。
在我學(xué)要幫助時(shí)，總是他最先幫助我。在我忘帶東西時(shí)，總是他安慰我。每次放假時(shí)，我的腦�？偸悄莻�(gè)有烏黑的卷發(fā)的，大大眼睛的，櫻桃小嘴的，高高鼻梁的，總是善良醇厚的班主任--鄒老師
��！老師您賦予了我知識，使我懂得了了如何與別人交往，在我心目中您是最好的知己和朋友。我會(huì )永遠尊敬您，我最尊敬的老師!
我愛(ài)我的老師作文12
我的班主任是程老師。她得眼睛大大的，明亮又美麗，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。老師的頭發(fā)有點(diǎn)黃有點(diǎn)卷，無(wú)論是披散著(zhù)還是盤(pán)起來(lái)都十分漂亮。程老師長(cháng)得又瘦又高，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑，同學(xué)們都很喜歡她。
記得剛進(jìn)入二年級時(shí)，程老師接了我們這個(gè)班，因為不太熟悉，我對她有點(diǎn)膽怯。程老師及時(shí)發(fā)現了我的問(wèn)題，和藹的鼓勵我并給我講了許多當好小干部的方法。輪到我們班升旗了，程老師讓我當了演講者，因為第一次上臺演講，我很緊張，怕自己講不好，程老師每天把我叫到辦公室給我講演講要領(lǐng)，鼓勵我別緊張。我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，出色的演講成功。
我愛(ài)我的老師，她不僅教會(huì )了我知識，更教會(huì )了我許多道理，我要好好學(xué)習，報答我的老師。
我愛(ài)我的老師作文13
我愛(ài)我的班主任錢(qián)老師，她矮矮的個(gè)子，扎著(zhù)大大的馬尾辮子，笑起來(lái)咧著(zhù)大大的嘴巴，再配戴著(zhù)一副眼鏡，顯得可親又有學(xué)問(wèn)。她小小的個(gè)子的確很有學(xué)問(wèn)，她把課外知識結合到課文內容里，讓我們既記住了課文內容，又學(xué)到課本的知識。
她燦爛的笑容里讓我感覺(jué)到她是多么地和藹可親。但是，她認真的時(shí)候又讓人覺(jué)得那么可敬。記得在一次地震演習課堂里，有幾個(gè)調皮的同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中一點(diǎn)都不認真，老師已批評了兩次他們還是如此，這可讓老師著(zhù)急了，狠狠地向我們說(shuō)了一句：“我無(wú)法教你們了！”。然后就走掉。那時(shí)，也真把我嚇住了，如果地震真的來(lái)了，我們不好好掌握逃生的本領(lǐng)，那么我們就真的失去了一切。老師，您是在乎我們呀，在乎會(huì )真正失去我們呀，而我們卻不好好對待。
老師您不能走，我需要您，您是我最敬愛(ài)的老師。如果說(shuō)您是園丁，那么我就是果子，我讓您每一天都能?chē)L到香甜，因為我愛(ài)您老師！
我愛(ài)我的老師作文14
我們的老師長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，一雙大大的眼睛，彎彎的頭發(fā)，很溫和。
老師工作很辛苦，有一天，放學(xué)我值日時(shí)，比較晚回家，看見(jiàn)老師安安靜靜的在批改作業(yè)，汗珠都流了下來(lái)，此時(shí)我覺(jué)得老師像一頭牛，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著(zhù)自己的田地。老師像母親一樣，有一次，我頭疼，老師摸摸我的頭，又給我吃了藥。
此時(shí)，我感到一種閉幕愛(ài)海強大的力量，這力量時(shí)時(shí)刻刻地推動(dòng)著(zhù)我們，他像一股清澈的泉水，滋潤著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給同學(xué)們前進(jìn)的力量。在這里，我想對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你�！�
我愛(ài)我的老師作文15
我的老師劉潔是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，她是我們的班主任老師。每次見(jiàn)到她總是面帶微笑，那一雙眼睛總是流露出慈愛(ài)的目光。
劉老師是位工作上十分認真負責的老師，每次上課假如有不
認真聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的同學(xué)，她總是先走到學(xué)生旁邊警告一下，如果該學(xué)生還是不知道改正的吧，那劉老師就不客氣的讓他站起來(lái)聽(tīng)課了，我當初也被罰站過(guò)一次，知道自己的錯誤后，很后悔，從那以后我上課都坐的整整齊齊的聽(tīng)講，成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
劉老師在生活上對我們也很關(guān)心，記的有一天上課，我老是咳嗽，老師聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)到我的座位旁邊，輕輕的說(shuō)‘牛鄭宇，你老咳嗽，是不是生病了，我送你去醫院吧‘’當時(shí)聽(tīng)完老師這句話(huà)，立刻感覺(jué)一股暖流涌上我的心頭，那一刻我感動(dòng)的哭了，感覺(jué)劉老師像媽媽一樣。后來(lái)老師還給爸爸打了電話(huà)，帶我去醫院看病。這件事給我留下了深刻的印象。
這就是我的老師，我最敬愛(ài)的老師。
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