精選夸夸我的班主任作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夸夸我的班主任作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的班主任作文 篇1

　　我的班主任是趙經(jīng)偉老師。

　　他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著(zhù)手。有時(shí)正在上自習課或正在早讀，他會(huì )一聲不響地出現在后門(mén)，然后背著(zhù)手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒(méi)忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準要叫你訓話(huà)，問(wèn)你為什么不認真讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……

　　趙老師對我們很?chē)栏�，比如說(shuō)令人頭皮發(fā)麻的內務(wù)。只要班里的內務(wù)扣分多，老師就會(huì )氣勢洶洶地訓我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著(zhù)無(wú)奈而又心酸的表情，還帶著(zhù)點(diǎn)苦笑，說(shuō)：“同學(xué)們，為什么內務(wù)總是搞不好呀？”但如果內務(wù)做的非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會(huì )180度大轉彎——臉上跟開(kāi)了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會(huì )獎勵我們一些小禮物，比如小甜點(diǎn)之類(lèi)的。

　　在趙老師的嘴里最常出現的字應該就是“跳”了。趙老師對這個(gè)字做過(guò)詳細的解釋?zhuān)骸坝行┩瑢W(xué)，不務(wù)正業(yè)，不踏實(shí)，在我這里統稱(chēng)為‘跳’�！币婚_(kāi)始，我們對這個(gè)字都很新奇，但后來(lái)，這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評同學(xué)不認真時(shí)，總會(huì )有同學(xué)在下面補充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會(huì )偷笑兩聲，有時(shí)老師也憋不住笑了。

　　這就是我們可愛(ài)的班主任，趙老師。

夸夸我的班主任作文 篇2

　　高二文理分科后，小陽(yáng)就是我們的班主任。

　　彭老師剛接我們班時(shí)，那次高二的第一次開(kāi)學(xué)考，我們班的成績(jì)是文科班墊底的。這個(gè)名次是后來(lái)班級在上學(xué)期的期中考獲得文科班第一以后，小陽(yáng)才在班會(huì )課上公布的。

　　是的，我們七班起點(diǎn)低，但是經(jīng)過(guò)我們共同加倍的努力，還是站到了文科班的最高處。

　　我想，齊心協(xié)力的努力是非常需要一個(gè)良好的環(huán)境的，而七班恰恰擁有如此的氛圍。這種氣氛如何締造呢？不要問(wèn)我，問(wèn)小陽(yáng)老師，是她一手把我們班從低谷拉起來(lái)的。

　　彭老師任教數學(xué)科，上課有條有理，板書(shū)步驟明朗，字跡娟秀一清二楚，一次的語(yǔ)文老師上數學(xué)的下一節，來(lái)的時(shí)候黑板還沒(méi)擦，就對小陽(yáng)開(kāi)玩笑地說(shuō)“這么猛啊，四塊黑板都寫(xiě)滿(mǎn)啦！”我們同學(xué)對視偷偷笑，四塊算什么呀，上課還擦了兩塊呢。

　　上了高中，可能與我們念文科有關(guān)系吧，除了數學(xué)以外，其他科目都沒(méi)怎么用粉筆了。有時(shí)下課后甚至看到小陽(yáng)的袖口到胳膊肘的衣服上沾上了薄薄一層粉筆灰，哎，老師啊。

　　我們的數學(xué)作業(yè)量一直很“穩定”，除了做創(chuàng )新的時(shí)候，如果是練習每天一大張。當天晚自習寫(xiě)，晚自習結束以后數學(xué)課代表收齊然后交給老師，第二天早上上數學(xué)課前又發(fā)下來(lái)。什么時(shí)候批改的呢？晚自習結束就快十點(diǎn)啦。

　　班級的后墻上有一塊粉紅的大軟墊，上面用釘子釘上了很多練習答案，答案是老師寫(xiě)了去打印室復印來(lái)釘上的。大題從未跳步，關(guān)鍵部分的計算都有體現，有難度的小題在題目旁也有相應的提示和批注。答案上的.字秀麗整齊，在訂正的時(shí)候常常自愧不如。

　　當班主任的彭老師是我們的姐姐的年齡。

　　在高二剛開(kāi)始沒(méi)多久的運動(dòng)會(huì )上，我們班的女生圍成一個(gè)圈跳兔子舞，不知道是誰(shuí)把小陽(yáng)也拉進(jìn)來(lái)了，盡管小陽(yáng)穿著(zhù)高跟鞋，但還跟我們玩了一會(huì )兒。還是運動(dòng)會(huì )，在最后的老師接力的項目中，小陽(yáng)被大家推上了跑道換了旅游鞋，跑完了在走回來(lái)的路上，全班商量好了一起大聲喊“小陽(yáng)小陽(yáng)你最棒，小陽(yáng)小陽(yáng)我愛(ài)你”，看到彭老師不好意思以后，同學(xué)又是一陣笑。

　　嘿，彭老師，記得我們的班服么？一個(gè)初生的微笑小太陽(yáng)，在她長(cháng)長(cháng)的光芒線(xiàn)上是我們大家的名字。恩，那個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)就是你，是你作為中心才使我們構成一個(gè)美妙的集體的。

夸夸我的班主任作文 篇3

　　說(shuō)到我們的班主任，還真值得夸。

　　她不高，大概一米五。由于又兼任數學(xué)老師，我便給她了個(gè)好聽(tīng)的外號：二分之根號十。俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠。但她便是個(gè)例外了。雖然不高，但看得也很遠。最后一排的同學(xué)在看書(shū)還是玩手機，她一清二楚，我不由得佩服她這點(diǎn)。她愛(ài)穿高跟跟鞋，走起路來(lái)別有一翻風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)總發(fā)出“啪嗒”的響聲。

　　她有兩張臉。一張笑得“滿(mǎn)臉牙齒”！一張卻氣得“黯然失色”。

　　“叮鈴鈴……”不是吧，我又遲到了！這個(gè)星期都遲到第三次了！沖到教室門(mén)口，提起褲角，小心翼翼地踮起腳尖兒，一步一步地向里走，背后總涼嗖嗖的�！暗纫幌�！”班主任叫道。

　　“我保證以后盡量不遲到了！”我的聲音顫抖著(zhù)。

　　“盡量？”

　　“以后絕對不遲到！”

　　“進(jìn)去早讀吧，下不為例”

　　嚇死我了……

　　這是負責任，做事待人寬容的班主任。

　　要放學(xué)了，班主任的臉上洋溢著(zhù)笑容，二分之根號十心情難得這么好！竟然還時(shí)不時(shí)的哼上一兩句流行歌曲。莫非是中了樂(lè )透？“同學(xué)們做好！送給大家每個(gè)人兩顆糖果啊，今天是平安夜，明天是圣誕節哦，糖果記得放到被窩里啊，哈哈！”這么好��！全班同學(xué)都感嘆著(zhù)，大家都興高采烈的。班主任的臉上更是洋溢著(zhù)春風(fēng)。

　　這是慈祥溫柔可愛(ài)孩子氣的班主任。

　　班主任的臉總是千變萬(wàn)化，讓人猜不透，摸不著(zhù)。但我們知道她是個(gè)處處替我們著(zhù)想的人。

　　上課前，一陣“啪嗒啪嗒”地高跟鞋踩出清脆，有節奏的樂(lè )曲。

　　下課后，又是一陣悅耳清脆地響聲。

　　她來(lái)來(lái)回回地走了無(wú)數次，留下了一季又一季的芬芳，沁人心脾，也永永遠遠的留在了我們這四十六位同班同學(xué)的心中。

夸夸我的班主任作文 篇4

　　六年的小學(xué)生活結束了。同學(xué)們各奔東西，有的赴美留學(xué)，有的考進(jìn)的市里的中學(xué)，有的留在武進(jìn)讀書(shū)……只有我們班的班主任——葉老師繼續留在湖塘橋中心小學(xué)教書(shū)育人。雖然葉老師僅僅教了我們一年，但是我們對葉老師卻有著(zhù)濃厚的感情。

　　葉老師很特別，談不上時(shí)髦，卻又有一種特殊的氣質(zhì)。一雙碩大的眼睛炯炯有神。葉老師年紀不大，可飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的滄桑。葉老師一頭棕黑色的頭發(fā)顯得與眾不同，更彰顯了她那份獨特的魅力。由于葉老師一直在教中高年級，所以高年級教學(xué)的經(jīng)驗豐富，教出的學(xué)生也越來(lái)越出色。

　　葉老師不但外貌特別，她的教學(xué)方式更加特別。大家都知道六年級是一個(gè)很緊張的學(xué)習階段，數學(xué)和英語(yǔ)每天是雷打不動(dòng)地考試，一天一張�？墒�，我們的語(yǔ)文考試一周絕不會(huì )超過(guò)2次，說(shuō)到這兒，你們一定會(huì )想，不考試那你們的成績(jì)怎么樣��？在這兒我可以很自豪的告訴大家，我們的成績(jì)絕對不賴(lài)。葉老師會(huì )把試卷閱讀部分當做家庭作業(yè)給我們做，基礎部分在學(xué)校里留做課堂作業(yè)，這樣既減輕了我們的作業(yè)量，而且作業(yè)還不掉下。在總復習的那一段時(shí)間里，我們的語(yǔ)文作業(yè)很少、很輕松。在課堂上葉老師講課時(shí)，繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)。保證了我們的聽(tīng)課質(zhì)量。

　　總復習的那段時(shí)間，雖然緊張但總有一些同學(xué)會(huì )弄出些好玩的東西來(lái)，比如說(shuō)：有同學(xué)打架了，某個(gè)同學(xué)帶了些玩具來(lái)了，有同學(xué)帶了零食過(guò)來(lái)……這些事有時(shí)會(huì )發(fā)生，一旦發(fā)生葉老師總是不厭其煩地給我們講道理。記得有一次，班級里流行玩具槍。所謂的玩具槍其實(shí)就是幼兒園同學(xué)們玩的小水槍?zhuān)?角錢(qián)一個(gè)。不知是哪位同學(xué)帶進(jìn)來(lái)的，一傳十十傳百，就這樣全班大部分同學(xué)都在玩水槍。葉老師火眼金睛發(fā)現了，在夕會(huì )課上立馬進(jìn)行處理，葉老師不僅當著(zhù)全班同學(xué)的面進(jìn)行批評教育，而且還利用這件事告訴同學(xué)們，什么事情該做，什么事情不該做。從此以后這些水槍以及其他玩具再也沒(méi)有在我們班出現過(guò)。不僅如此，葉老師還經(jīng)常為我們講一些做人的道理，讓同學(xué)們的心靈接受了洗禮。

　　葉老師對于我們的校園生活更是關(guān)心，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“細節決定成敗�！庇谑�，葉老師以身作則。從值日到用餐，從課間到放學(xué)，她都在默默地看著(zhù)。她總是親自把關(guān)，絕對不讓那些想混水摸魚(yú)的同學(xué)有機可乘。

　　一年的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了。如今我們已經(jīng)畢業(yè)，但在我的腦海中久久不能忘記葉老師對我們的關(guān)心和照顧，葉老師就如同我們全班同學(xué)的媽媽關(guān)心照顧著(zhù)我們。你說(shuō)，這樣一位愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)、教導有方的老師不是一位好老師嗎？

夸夸我的班主任作文 篇5

　　“班主任的愛(ài)，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開(kāi)遍心田。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛(ài)最偉大最無(wú)私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。

　　每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”，曾經(jīng)我認為教師就是一個(gè)費力不討好的工作，同時(shí)也是一件十分辛苦的事。聽(tīng)完他們的演講之后，瞬間感覺(jué)到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無(wú)私、太偉大了！他們每天早晨天還沒(méi)亮就要從家往學(xué)校趕，跟著(zhù)學(xué)生一起跑操、盯學(xué)生上早自習、早飯時(shí)間班主任還要看著(zhù)學(xué)生打飯，維持秩序。中午學(xué)生午休、晚上學(xué)生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個(gè)學(xué)生各方面的事都要協(xié)調好。這一天下來(lái)，若不是一個(gè)認真、負責、有耐力的老師根本做不來(lái)。

　　班主任們都是無(wú)私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！

　　在聽(tīng)到學(xué)生們敘述與班主任之間發(fā)生的感人的事時(shí)，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問(wèn)暖，都會(huì )溫暖學(xué)生的心；每一個(gè)親切的眼神，都會(huì )點(diǎn)亮學(xué)生們心中那盞希望之燈。

　　在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語(yǔ)文老師所以沒(méi)能有機會(huì )以評委身份而是以一個(gè)觀(guān)眾身份參加，當一個(gè)傾聽(tīng)者也是十分享受和幸福的。

　　遺人玫瑰，手留余香，班主任的愛(ài)最偉大，我贊美班主任！

夸夸我的班主任作文 篇6

　　夸夸班主任？你沒(méi)有聽(tīng)錯，就是要夸夸整日冷若冰霜、不茍言笑的班主任！其實(shí)冷若冰霜、不茍言笑只是表象，我們要通過(guò)表象看到本質(zhì)。請聽(tīng)同安區蓮花中心小學(xué)六年級的同學(xué)們怎么說(shuō)——

　　陳彩繁：冷若冰霜和不茍言笑與班主任陳老師都不挨邊，相反，陳老師很幽默，總是面帶笑容，很少疾言厲色。不過(guò)，你可別放松警惕，陳老師的暗器也不是鬧著(zhù)玩的�！疤鞜針O了，教室里分外熱鬧，電風(fēng)扇見(jiàn)這情景，直搖頭，連平時(shí)嘰嘰喳喳叫的鳥(niǎo)兒也安靜下來(lái)，蝴蝶厭惡地飛走了，只有耐心的蜘蛛在等待‘黑暗離去，‘黎明到來(lái)�！倍嗝赖木渥影�，只是有人歡喜有人愁，因為這是老師在婉轉批評個(gè)別同學(xué)呢。怎么樣，沒(méi)有點(diǎn)智慧怕是在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上怎么陣亡的都不知道！

　　還有一次，老師正在給我們講《賣(mài)火柴的小女孩》，講到小女孩渴望被奶奶帶走時(shí)，碰巧一位同學(xué)“靈魂出竅”。老師帶著(zhù)笑容問(wèn)：“你要是天天這樣，誰(shuí)會(huì )把你帶走呢？”我們都哈哈大笑起來(lái)，仔細琢磨，原來(lái)老師的話(huà)綿里藏針，柔中帶剛，趕緊收斂了笑容。以后，我們再也不敢開(kāi)小差了，因為老師有魯迅式的風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言里有暗器，真怕被老師的暗器所傷。

　　葉 晨：要說(shuō)溫柔，陳老師真沒(méi)話(huà)說(shuō)。有的同學(xué)犯錯誤，老師全然不像在教育，充其量叫談心，批評的話(huà)一句也沒(méi)有;家訪(fǎng)就是鄰里串門(mén)，提及學(xué)習，用的都是“建議”“提醒”等字眼，家長(cháng)聽(tīng)了別提多高興了，看孩子表現這么好，恨不得抱起來(lái)在臉上狠狠親上一口�！爸窆S炒肉”這種家庭倫理劇從來(lái)不會(huì )在我班同學(xué)身上上演，同學(xué)都說(shuō)老師仗義，可不能恩將仇報，竟悄悄地把毛病都改了！

　　陳老師不但溫柔，心還細。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交、沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、衣服扣子扣錯了、身體不舒服，他都了如指掌。一次，班上刮起了糾錯別字風(fēng)，老師把同學(xué)經(jīng)常寫(xiě)錯的字收集起來(lái)，逐字解說(shuō)，還教我們避免錯誤的秘訣，同學(xué)果然記憶深刻，老師費心歸納整理的錯別字再也沒(méi)有錯過(guò)。

　　葉 帥：在許多同學(xué)眼里，陳老師身子單薄貌似羸弱，那是你不了解他的廬山真面目。其實(shí)，陳老師是體育高手。體育課上，陳老師跟同學(xué)打乒乓球那才叫精彩，或推，或削，或拉，或擋，攻守盡在掌控之中，真不賴(lài)，引得全班熱血男兒拍手稱(chēng)快！

　　楊小佳：期中考試，成績(jì)一向遙遙領(lǐng)先的我竟被擠出了前三甲！我仿佛跌入了無(wú)底深淵，拖著(zhù)兩條軟得像棉絮的雙腿來(lái)到陳老師面前，87分，87分！我最拿手的科目竟只得了87分！

　　陳老師把我帶到教室外面，對我說(shuō)了很多，但我一直在心里自責，很多話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到最后，陳老師把手輕輕搭在我肩上，說(shuō)：“這次考砸了，還有下一次，老師相信你一定行！”雖然這只是再平常不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，但對于正處在情緒低谷的我來(lái)說(shuō)，就像一根救命稻草�！笆堑�，還有下一回！我一定行！”我在心里默默地重復陳老師的話(huà)。終于，在第五單元測試，我打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗。取得好成績(jì)固然少不了辛勤汗水，不過(guò)，我清楚，陳老師的話(huà)起了大作用：讓我找回了自信，更加努力學(xué)習……

夸夸我的班主任作文 篇7

　　我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，我們天天在學(xué)校里快樂(lè )的學(xué)習和生活。學(xué)校當然少不了老師，我的班主任趙老師和我們之間的關(guān)系非常很融洽：學(xué)生生病不能來(lái)校上課，老師及時(shí)給學(xué)生補課；知識沒(méi)學(xué)會(huì )，老師也會(huì )根據我們的掌握情況及時(shí)講解，直到學(xué)會(huì )為止……我們天天都在快樂(lè )的課堂中盡情地汲取知識。

　　記得去年的十月，剛剛結束秋游活動(dòng)，我便得上了流感，在家休息了一個(gè)星期，耽誤了許多課程。上學(xué)了，我有好多問(wèn)題都不會(huì )解答，好多課程都沒(méi)有學(xué)。班主任趙老師見(jiàn)到我這個(gè)樣子，從百忙中抽出時(shí)間為我還有一些沒(méi)來(lái)的同學(xué)補課，講課的聲調洪亮而又溫和，像是對著(zhù)全班同學(xué)講課一樣，我們也認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地做課堂筆記。課后我想：老師這么辛苦操勞，不就是為了我們能盡早的趕上其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度么！我一定要好好的學(xué)不能辜負老師的一片期望！補課結束了，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度，別提多高興了！

　　這次補課不僅讓我學(xué)會(huì )了知識，更讓我體會(huì )到了老師的辛苦。學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，又有這么好的老師輔導我們學(xué)習，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想起這些，我更不能辜負老師和學(xué)校對我的期望。

夸夸我的班主任作文 篇8

　　楊云平老師是我們的班主任，同時(shí)也擔任著(zhù)年段長(cháng)、備課組長(cháng)，即使很忙，對我們的學(xué)習也總是很用心。

　　楊老師善于鼓勵我們。每次，楊老師叫我們起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總是認真聆聽(tīng)，再做出點(diǎn)評。一次數學(xué)課上，老師提出問(wèn)題，讓大家思考，接著(zhù)叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我站了起來(lái)，認真地回答了�；卮鹜旰�，老師一邊招招手讓我坐下，一邊說(shuō)著(zhù)：“天虹講得不錯。其實(shí)呢，這個(gè)問(wèn)題……”善于鼓勵的老師總會(huì )在我們回答后做出評價(jià)，我們的內心也受到了鼓勵，充滿(mǎn)自信，更加用心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。老師總說(shuō)：“進(jìn)步一定是比原地踏步的好，要努力，獲得進(jìn)步�！崩蠋熯�給我們講過(guò)，你每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，就像“0。9再乘以0。9”，只會(huì )一直地退步；每天都保持著(zhù)，就是“1再乘以1”，不會(huì )改變；而你每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是“1。1乘以1。1”，數雖小，但長(cháng)此以往，小進(jìn)步就變成了大進(jìn)步。之前，為了鼓勵我們，老師提前跟我們說(shuō)好，在期中考中進(jìn)步最大的三名同學(xué)每人可獲得“50元”現金獎勵。成績(jì)出來(lái)后，老師也兌現了諾言，從口袋中掏出了三張綠色大鈔，當場(chǎng)獎給同學(xué)。當時(shí)，同學(xué)們都驚呆了，這可是老師自掏腰包獎的啊。不認真讀的話(huà)，對不起楊老師��！

　　楊老師是個(gè)盡職盡責的好老師。每次學(xué)校有活動(dòng)，老師總會(huì )通知我們，讓我們把該做的做好。有時(shí)有同學(xué)請假，老師都要統計好，了解清楚。幾次數學(xué)課上，有的同學(xué)的發(fā)言太小聲了，趁著(zhù)一次機會(huì )，老師便讓他們到操場(chǎng)上練聲音。老師讓我們男生女生站成兩排，中間隔開(kāi)一段距離。接著(zhù)點(diǎn)名聲音小的同學(xué)，讓他朝著(zhù)對面的隊伍大聲說(shuō)話(huà)，對方能夠聽(tīng)見(jiàn)了，才算過(guò)關(guān)。老師的獨家聲音訓練，讓同學(xué)們發(fā)言更加大聲了。楊老師盡職盡責，不由得讓我們?yōu)樗�點(diǎn)上大大的贊。

　　楊老師為我們付出了很多很多！謝謝楊老師！

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