精選感謝我的班主任作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感謝我的班主任作文3篇，希望對大家有所幫助。

感謝我的班主任作文 篇1

　　曹老師是我們三年級七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。

　　曹老師課堂上對我們要求很?chē)�，尤其是在學(xué)習和紀律方面。為了讓我們養成學(xué)習認真的好習慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認真，不放過(guò)任何一點(diǎn)錯誤，哪怕是一個(gè)標點(diǎn)符號。在課下，曹老師跟我們一起有說(shuō)有笑，就像我們的朋友一樣。

　　你要問(wèn)我最想感恩的人是誰(shuí)？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師說(shuō)：“感謝您曹老師，是您教給了我知識，是您教會(huì )了我學(xué)習的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習，不辜負您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�

感謝我的班主任作文 篇2

　　1986年，我入學(xué)前艾中學(xué)，我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。��？他怎么可以擔當我們的班主任呢，不會(huì )誤了我們吧？我總擔心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響�？珊髞�(lái)發(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對他的偏見(jiàn)。

　　有次上體育課，安排的項目是跳山羊，也許自己瘦小的緣故，我試了幾下就是沒(méi)有跳過(guò)去，更糟糕的是，我的褲子被撕破了，圍觀(guān)的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí)，束老師把我喊到一邊，鼓勵我不要害怕并提醒我注意方法，即要借助奔跑時(shí)慣性，在起跳時(shí)要加把力，“去吧，再?lài)L試一下”。我半信半疑地起跑，這下我居然一跳而過(guò)，我還有點(diǎn)不相信，又試了一下，呵，我又成功了，同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼�，束老師微笑地看�?zhù)我，那時(shí)，我心頭一熱，激動(dòng)不已。

　　初二分班時(shí)，束老師叫我擔任物理課代表，我感覺(jué)自己理科偏弱，“不行，我怎么可能當課代表呢？”，我堅決不干，如果成績(jì)不好，不要被大家笑嗎？我對著(zhù)束老師大吵�！澳悴桓�，怎么知道自己不行呢？”，束老師用和藹的口氣開(kāi)導我說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，只有不畏艱難，戰勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著(zhù)頭皮當上了課代表，從此之后，在物理方面，我迎難而上，勤學(xué)苦練，在次次考試中，自己成績(jì)均名列前茅，也正是我文理科成績(jì)均衡，我才得以順利通過(guò)了中考乃至高考。

　　在我初中階段，流生現象特別嚴重，為此，束老師對所有學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，當時(shí)沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有摩托車(chē)，沒(méi)有路燈，沒(méi)有電話(huà)，但他冒著(zhù)嚴寒摸著(zhù)黑，一家家敲門(mén)打聽(tīng)，當步行到我家時(shí)，一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對父親講，知識能改變命運，千萬(wàn)不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭，保證不耽誤我學(xué)業(yè)。

　　束老師雖然不是主課老師，但卻是稱(chēng)職的'班主任，他以他的一言一行教育了我，激勵了我，幫助了我，讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理，尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導，令我終身受益，也令我對他刮目相看，肅然起敬。

　　真的很慶幸，在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師，盡管他不是主課老師！

感謝我的班主任作文 篇3

　　在我上三年級的時(shí)候，劉老師成了我的班主任。她并不愛(ài)笑，笑起來(lái)卻像陽(yáng)光一樣燦爛。她看似冷漠，卻在我生病的時(shí)候像媽媽一樣疼愛(ài)我，關(guān)心我。

　　她總會(huì )給我們講些道理，只為了我們每個(gè)孩子都能擁有美好的未來(lái)！

　　我是一個(gè)不愿意表現自己的孩子，膽小，還有一些不自信。老師了解后，讓我當上了小組長(cháng)，并有親切地目光鼓勵我，像是在告訴我：“孩子，你一定行！”

　　從此以后，我的聲音越來(lái)越洪亮，我的膽量也越來(lái)越大。認識我的人都說(shuō)我是小小男子漢。但我知道，改變我的人是您—劉老師。

　　老師，有多少次您從我的身邊走過(guò)，向您問(wèn)了早安后，我總想鼓起勇氣對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”但這話(huà)到了嘴邊，我卻不知怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　老師，您是園丁，只有看到親手栽培的花朵盛開(kāi)，您才會(huì )欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹(shù)苗，長(cháng)大了，一定開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)。

　　老師，請相信我。

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